plano de aÇÃo - leg.ufpi.brleg.ufpi.br/subsitefiles/proplan/arquivos/files/cce-pdi...
TRANSCRIPT
1
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE DESENVOLVIMENTO
INSTITUCIONAL
(PDI) 2015-2019
PROF. DR. JOSÉ AUGUSTO DE CARVALHO MENDES SOBRINHO
- Diretor do CCE -
PROF. DRA. ANA BEATRIZ SOUSA GOMES
- Vice-Diretora do CCE -
TERESINA, PIAUÍ
AGOSTO DE 2014
2
ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR
- Reitor: Prof. Dr. José Arimatéia Dantas Lopes
- Vice-Reitora: Profa. Dra. Nadir do Nascimento Nogueira
- Pró-Reitora de Ensino de Graduação: Profa. Dra. Maria do Socorro Leal Lopes
Centro de Ciências da Educação
- Diretor: Prof. Dr. José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho
- Vice-Diretora: Profa. Dra. Ana Beatriz Sousa Gomes
Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino
- Chefe: Profa. Dra. Hilda Mara Lopes Araújo
- Subchefe: Profa. Ms. Antonina Mendes Feitosa Soares (Doutoranda em Educação/ UFPI)
Departamento de Fundamentos da Educação
- Chefe: Profa. Dra. Edna Maria Magalhães do Nascimento
- Subchefe: Profa. Dra Cleânia de Sales Silva
Departamento de Comunicação Social
- Chefe: Profa. Dra. Ana Maria da Silva Rodrigues
- Subchefe: Prof. Esp. Cantídio Sousa Filho
Departamento de Música e Artes Visuais
- Chefe: Prof. Dr. Odailton Aragão Aguiar
- Subchefe: Profa. Dra. Paula Maria Aristides de Oliveira Molinari
Coordenações de Cursos de Graduações
- Licenciatura em Pedagogia
Coordenadora: Profa. Dra. Norma Patricya Lopes Soares
Subcoordenadora: Profa. Ms. Sandra Lima de Vasconcelos
3
- Bacharelado em Comunicação Social
Cooordenador: Profa. Dra. Cristiane Portela de Carvalho
Subcoordenadora: Samantha Viana Castelo Branco Rocha Carvalho
- Bacharelado em Moda, Design e Estilismo
Coordenador: Prof. Ms. Ascânio Wanderley Abrantes de Carvalho
Subcoordenadora: Profa. Ms. Núbia de Andrade Viana
- Licenciatura em Artes Visuais
Coordenadora: Profa. Ms. Adriana Galvão
- Licenciatura em Música
Coordenadora: Profa. Dra. Paula Maria Aristides de Oliveira Molinari
Subcoordenadora: Profa. Ms. Juliana Carla Bastos
- Licenciaturas em Educação Artística (em extinção)
Coordenadora: Profa. Ms. Adriana Galvão
4
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO “Prof. Mariano da Silva Neto”
APRESENTAÇÃO
Este Plano de Ação do Centro de Ciências da Educação “Prof. Mariano da
Silva Neto”- para o quinquênio 2015-2019 apresenta as principais atividades a serem
desenvolvidas pelos diversos setores que compõem esta Unidade Acadêmica.
PROF. DR. JOSÉ AUGUSTO DE CARVALHO MENDES SOBRINHO
- Diretor do CCE -
PROFA. DRA. ANA BEATRIZ SOUSA GOMES
- Vice-Diretora do CCE
Teresina, Agosto de 2014
5
APRESENTAÇÃO
O Centro de Ciências da Educação (CCE) da Universidade Federal do Piauí foi
implantado através da Resolução Nº 10/75, de 19 de março de 1975. Atualmente é denominado
de Centro de Ciências da Educação “Prof. Mariano da Silva Neto”, seu primeiro diretor.
O CCE é um órgão setorial de administração e coordenação das atividades de ensino,
pesquisa e extensão, exercendo, através dos seus órgãos próprios, funções deliberativas e
executivas e está situado no Bairro Ininga, em Teresina. Conta com órgãos deliberativos: o
Conselho Departamental, as Assembleias Departamentais e os Colegiados de Cursos; e
executivos: a Diretoria do Centro, os seus quatro Departamentos (Métodos e Técnicas de
Ensino; Fundamentos da Educação; Música e Arte; e Comunicação Social) e as Coordenações
dos Cursos que oferece.
O Centro de Ciências da Educação (CCE) tem se firmado como referência regional nas
áreas de Educação, Comunicação, Artes Visuais, Música e Moda, Design e Estilismo por meio
das atividades de ensino de graduação e pós-graduação, pesquisa e extensão. Ademais, sedia a
estrutura dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Educação (mestrado e doutorado) e
Comunicação (mestrado).
Cursos de graduação que ministra:
Bacharelados- Comunicação Social (Jornalismo) e Moda (Design e Estilismo).
Licenciaturas - Pedagogia (Magistério), Educação do Campo, Artes Visuais e Música.
Quadro 01 – CCE e a Oferta Anual de Vagas para a Graduação
CURSO INICIO
Vagas
anuais
Turnos de
Funcionamento
Sistema / ENADE
Licenciatura em Pedagogia
240
- 80 Manhã
- 80 Tarde
- 80 Noite
4
Bacharelado em Comunicação Social 80 Integral 4
Licenciatura em Artes 40 Integral Em implantação
Licenciatura em Música 40 Integral Em implantação
6
Bacharelado em Moda, Design e Estilismo 80 - 40 Tarde
- 40 Noite
4
Educação Artística com Habilitação em
Música e Artes Plásticas
Em
extinção
Tarde e Noite Reconhecido em
2012
Licenciatura em Educação do Campo
120
Integral
Em implantação
O CCE conta, atualmente, no seu quadro permanente com 148 (cento e quarenta e oito)
docentes. Deste total, 67 são doutores, 66 mestres e 15 especialistas.
Indicadores de Qualificação de Docentes 2014
TITULAÇÃO Nº DE DOCENTES % DE DOCENTES
Doutores
67
45,27
Mestres
66
44,60
Especialistas
15
10,13
Graduados
-
-
TOTAL
148
100
OBS: Dados referentes à Junho/2014
7
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E ORÇAMENTO
DIRETORIA DE INFORMAÇÃO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DO PDI 2015-2019
MODELO A SER UTILIZADO NO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DAS ATIVIDADES
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE
Nº
Objetivo a ser alcançado
(2015-2019)
Metas (s) para o novo PDI
(relacionada ao objetivo)
Estratégias para o alcance do (s) objetivo
(s)
Cronograma
Setores
envolvidos
01
Consolidar a implantação do
Curso de Licenciatura em
Educação do Campo.
Construção do prédio do
PROCAMPO/Teresina (Coordenação, salas
de aula e gabinetes para docentes).
- Elaborar proposta à Reitoria contemplando
área física, mobiliário, equipamentos e
recursos humanos.
2015/2016
PREUNI/CCE
/PROPLAN
02
Criar cursos de Pós Graduação
institucionais Stricto Sensu
- Implantação do Mestrado em Artes e do
Mestrado em Fundamentos da Educação
tendo como referência normas da CAPES.
- Constituir Comissão com vistas à
elaboração do projeto a ser submetido à
CAPES.
- Inserir novos docentes doutores com
produtividade científica de acordo as normas
da CAPES;
2014/2015
DMA/DMTE/DEFE/
CCC/PRPG
03
Apoiar ações que resultem na
promoção de eventos culturais e
artísticos
- Realização de eventos científicos nas
áreas de Educação, Comunicação, Artes,
Música e Moda, Design e Estilismo;
- Realizar a Semana de Arte, Semana Paulo
Freire, Semana de Comunicação, Prato
Cheio, Semana de Moda, etc).
2015/2019
DMA/DEFE/DMTE/
CCMDE
04
Construção e implantação de
Laboratórios de Ensino
- Atender às demandas de construção dos
laboratórios didáticos em consonância com
o PPC de cada curso.
- Elaborar regimento de utilização dos
laboratórios didáticos;
- Elaborar normas de segurança adequadas às
2015/2019
DMA/DEFE/DMTE/
DCS/CCMDE/PREU
8
necessidades laboratoriais, antes do início das
suas atividades;
- Adquirir equipamentos para os laboratórios;
- Participar em editais de fomento para
criação de consolidação dos laboratórios.
NI
06
Melhorar e ampliar a
infraestrutura do CCE
- Construir e reformar banheiros;
- Construção de salas para instalação de
Núcleos de Pesquisa;
- Criação de espaço físico para a Vice
Diretoria do CCE;
- Construção de salas de aulas para atender
às demandas da Graduação e gabinetes para
docentes;
- Revitalizar as áreas de convivência e fazer
a urbanização (iluminação, segurança,
sinalização e acessibilidade).
- Atender a totalidade de pessoas com
necessidades educacionais especiais.
- Levantar a necessidade do quantitativo de
salas de aulas e gabinetes de trabalho;
- Efetuar a construção de salas de aulas e
gabinetes de trabalho, ao longo dos 5 (cinco)
anos, de acordo com o respectivo
quantitativo levantado.
- Levantar a necessidade de banheiros e seus
utilitários nos blocos, respeitando o número
de usuários.
- Realizar adequações da infraestrutura física
para o atendimento aos PNEs.
2015/2019 PREUNI/CCE/
PRAD/CCE
07
Adquirir acervo bibliográfico
atualizado em consonância com
o PPC dos Cursos.
- Promoção do cumprimento das exigências
legais acerca do acervo bibliográfico
constantes no PPC dos cursos de
Graduação.
- Fazer levantamento das necessidades de
cada curso para atualização da bibliografia;
- Adquirir livros para o acervo, conforme
levantamento realizado, observando-se a
exigência do PPC.
2015/2019
Biblioteca
Central/CCE
08
Estruturação da composição do
quadro de docentes e de técnicos
administrativos
- Contratar docentes até suprir as
especificidades e demandas do CCE.
- Buscar meios para ampliação do quadro
de Assistentes em administração,
laboratoristas/técnicos.
- Realização de Concurso Público.
2015/2019
SRH/DMTE/DEFE/
CMDE/DMA/
09
Aperfeiçoar a política de
qualificação dos docentes e
técnicos administrativos
-Buscar condições para que 100% do
quadro docente do CCE seja formado por
mestres e doutores.
- Apoiar a participação de docentes em
cursos de Mestrado, Doutorado e/ou estágio
de pós-doutorado;
- Ampliação de bolsas destinadas à pós-
graduação “Stricto Sensu”.
2015/2019 DMTE/DEFE/CM
DE/PRPG/DMA
9
DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO-DMTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Nº
Objetivo a ser alcançado
(2015-2019)
Metas (s) para o novo PDI
(relacionada ao objetivo)
Estratégias para o alcance do (s) objetivo
(s)
Cronograma
Setores envolvidos
01 Contratar docentes e técnicos
administrativos efetivos
Contratação de 10 (dez) docentes
efetivos e 02 (dois) funcionários
técnicos administrativos efetivos
Realização de concurso público 2015-2019 CCE/DMTE
PREG
PROPLAN
SRH
02 Apoiar Departamentos e
Coordenações de Curso no
desenvolvimento de atividades
acadêmicas
Realização de eventos (seminários,
fóruns, encontros) para análise e
reflexões sobre questões
administrativas e pedagógicas.
Realização de eventos 2015-2019 CCE/DMTE
03 Otimizar o fluxo de alunos no
Departamento favorecendo a
integralização curricular no
tempo mínimo
Favorecimento da oferta de
disciplinas e acompanhamento do
discente no curso
Cumprimento da totalidade da oferta de
disciplinas e apoio ao estudante em situação
de vulnerabilidade acadêmica
2015-2019
CCE/DMTE
DEPARTEMENTOS/CH
EFIAS DE CURSO
COORDENAÇÃO DE
CURSO/ NÚCLEO
ESTRUTURANTE
PREG
04 Revitalizar e Dinamizar a
utilização dos laboratórios
(Informática, Brinquedoteca e
outros)
Revitalização dos laboratórios do
DMTE/CCE para dinamizar a
utilização dos mesmos pelos
docentes, discentes.
Melhoria no atendimento ao usuário.
Aquisição de equipamentos (softwares, jogos
educativos, aplicativos);
Aumento de bolsistas
2015-2019
CCE/DMTE
DEPARTEMENTOS/CH
EFIAS DE CURSO
COORDENAÇÃO DE
CURSO
NTI/PRAEC
05 Qualificar corpo docente e
técnico administrativo
Qualificação de 15 (quinze) docentes
e 3 (três) técnicos administrativos
Inserção dos servidores em cursos de Pós-
Graduação
2015-2019
CCE/DMTE
PROPESQ
PRPG
06 Incentivar oferta de cursos de
Pós-Graduação Lato sensu
Oferta de cursos 10 cursos de Pós-
Graduação Lato sensu
Elaboração e aprovação de projetos de cursos
de Pós Graduação
2015-2019
CCE/DMTE
PRPG
FADEX
07 Consolidar e incentivar a criação
de núcleos de pesquisa
Criação de 06 (seis) núcleos de
pesquisa e consolidação dos atuais
Estímulo à pesquisa a partir da graduação
com a participação de discentes e docentes
nos Núcleos de Pesquisa
2015-2019 CCE/DMTE
PPGED/CNPQ
08 Incentivar docentes, discentes Publicação de artigos científicos em Participação nos Núcleos de Pesquisa e em 2015-2019 CCE/DMTE
10
técnicos administrativos à
participação em eventos e
publicação de artigos científicos
eventos e periódicos qualisados eventos científicos Núcleos de Pesquisa
PRPG
PROPESQ
Aproximar a Universidade da
escola pública, privada e dos
espaços não escolares de
atuação docente, mediados pelo
Estágio Supervisionado.
Celebração de novos convênios;
Realização e otimização do Estágio
Supervisionado
Execução do Estágio Supervisionado nas
escolas públicas, privadas e em espaços não
escolares.
2015-2019 CCE/DMTE
COORDENAÇÕES/
DEPARTAMENTOS
Escolas públicas,
privadas e espaços
não escolares
(empresas, Ongs,
hospitais).
PREG/ CEO/PREG
09 Estimular atividades
extensionistas
Elaboração e Execução de Projetos
de Extensão
Estímulo à elaboração e aprovação de
projetos de extensão com a participação de
docentes, discentes e técnicos
administrativos.
2015-2019 CCE/DMTE
COORDENAÇÕES/D
EPARTAMENTOS
PREX
10 Instalar e manter com qualidade
de funcionamento sistema wifi
Instalação e manutenção do sistema
wifi para uso da comunidade
acadêmica do CCE/UFPI
Aquisição de equipamentos necessários ao
funcionamento do sistema wifi
2015-2019 CCE/DMTE
NTI/PLOPLAN/PRAD
11 Construir gabinetes para uso dos
docentes equipados com
telefone, internet, armários,
mesas e cadeiras, split.
Construção de 20 (vinte) gabinetes
devidamente equipados.
Construção de novos gabinetes e
revitalização dos antigos; aquisição de
material permanente para equipar os
gabinetes
2015-2019 CCE/DMTE
PLOPLAN
PRAD
PREFEITURA/UFPI
12 Construir 15 salas de aula para
uso dos discentes
Construção de 15 (quinze) salas de
aula para 45 (quarenta e cinco)
discentes equipadas com central de
ar, data show, quadro de acrílico,
sistema de som, internet, iluminação
adequada, mesas e cadeiras para
discentes e docentes.
Construção de novas salas de aula e
revitalização das atuais; aquisição de material
permanente para equipar as salas.
2015-2019 CCE/DMTE
PLOPLAN
PRAD
PREFEITURA/UFPI
13 Construir um espaço de
repouso/lazer para a comunidade
acadêmica
Construção de um espaço de lazer e
descanso para abrigar a comunidade
acadêmica que permanece todo o dia
no CCE
Construção de um espaço para acolhimento
da comunidade acadêmica do CCE
2015-2019 CCE/DMTE
COORDENAÇÃO DE
PEDAGOGIA
PLOPLAN
PRAD
PREFEITURA/UFPI
14 Incentivar a participação de Participação de discentes no Participação em órgãos de representação 2015-2019 CCE/DMTE
Coordenação de
11
discentes em Colegiados,
Conselhos.
Colegiado do Curso de Pedagogia,
Conselhos do Centro e CEPEX
estudantil Pedagogia
CA DE PEDAGOGIA
CONSELHO DE
CENTRO
CEPEX
15 Ampliar e revitalizar banheiros,
estacionamento, considerando a
acessibilidade.
Ampliação e revitalização de 10
banheiros (5 masculino, 5 feminino);
ampliação do estacionamento.
Construção e reforma de banheiros e
estacionamento
2015-2019 CCE/DMTE
COORDENAÇÃO DE
PEDAGOGIA
PLOPLAN
PRAD
PREFEITURA/UFPI
16 Construir Centro de
Convivência para atendimento à
comunidade acadêmica do CCE
Construção de um Centro de
Convivência que inclua praça de
alimentação e serviços
Construção de um Centro de Convivência
que inclua praça de alimentação e serviços
2015-2019 CCE/DMTE
COORDENAÇÃO DE
PEDAGOGIA
PLOPLAN
PRAD
PREFEITURA/UFPI
17 Reequipar o Departamento e a
Coordenação de curso com
material permanente
Aquisição de 20 armários, 12 mesas,
10 gaveteiros volantes, 12 poltronas
giratórias, 45 poltronas fixas; 5
armário gaveteiros; 2 gelágua; 2
frigobar; 3 bancadas divisórias; 10
computadores; 5 impressoras; 10
splits, 10 nobreak; 3 poltronas de
espera; 15 datashow
Aquisição de material permanente 2015-2019 CCE/DMTE
COORDENAÇÃO DE
PEDAGOGIA
PLOPLAN
PRAD
12
DEPARTAMENTO DE MÚSICA E ARTES VISUAIS (DMA)
Nº Objetivo a ser alcançado
(2015-2019) Metas (s) para o novo PDI
(relacionada ao objetivo)
Estratégias para o alcance do (s) objetivo
(s)
Cronograma
Setores envolvidos
01 CRIAR O CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO EM ARTE -
NÍVEL DE MESTRADO
CRIAR UM CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO EM ARTE Em
NÍVEL DE MESTRADO
CRIAÇÃO DO PROJETO CURSO DE
PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE Em
NÍVEL DE MESTRADO
2014/2015
DMA/DMTE/DEFE/
DL
02 CRIAR CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO LATU SENSU
CRIAR O1 CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO LATU SENSU:
Cultura Visual e Hist. da Arte;
CRIAÇÃO DO PROJETO CURSO DE
PÓS-GRADUAÇÃO EM Cultura Visual e
Hist. da Arte.
2015/2016
DMA/DMTE
03 CRIAR CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO LATU SENSU
CRIAR O1 CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO LATU SENSU:
Cultura Visual e Hist. da Arte.
CRIAÇÃO DO PROJETO CURSO DE
PÓS-GRADUAÇÃO EM Cultura Visual e
Hist. da Arte.
2016/2017
DMA/DMTE
04 CRIAR CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO LATU SENSU
CRIAR O1 CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO LATU SENSU:
Cultura Visual e Hist. da Arte.
CRIAÇÃO DO PROJETO CURSO DE
PÓS-GRADUAÇÃO EM Cultura Visual e
Hist. da Arte.
2017/2018
DMA/DMTE
05 CRIAR CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO LATU SENSU
CRIAR O1 CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO LATU SENSU:
Educação Musical.
CRIAÇÃO DO PROJETO CURSO DE
PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
MUSICAL.
2015/2016
DMA/DMTE
06 CRIAR CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO LATU SENSU
CRIAR O1 CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO LATU SENSU:
MUSICOTERAPIA
CRIAÇÃO DO PROJETO CURSO DE
PÓS-GRADUAÇÃO EM
MUSICOTERAPIA
2016/2017
DMA/CCS
07 CRIAR CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO LATU SENSU
CRIAR O1 CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO LATU SENSU:
Ensino da Arte.
CRIAÇÃO DO PROJETO CURSO DE
PÓS-GRADUAÇÃO NO ENSINO DA
ARTE
2017/2018
DMA/DMTE
08 CRIAR CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO LATU SENSU
CRIAR O1 CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO LATU SENSU:
ANIMAÇÃO
CRIAÇÃO DO PROJETO CURSO DE
PÓS-GRADUAÇÃO EM ANIMAÇÃO
2015/2016 DMA
09 CRIAR UMA REVISTA
ELETRÔNICA EM ARTE E
ESTÉTICA “@RTETIC@”
CRIAÇÃO DE UMA REVISTA
ELETRÔNICA NA ÁREA DE
ARTE “@RTÉTIC@”.
ELABORAÇÃO DE UMA REVISTA EM
ARTE “ARTÉTICA”
2014/2015
DMA/EDUFPI
10
CRIAR GALERIA DE ARTE
COM RESERVA TÉCNICA
CRIAÇÃO DE UMA GALERIA
DE ARTE COM RESERVA
- Elaborar projeto e submeter à Reitoria para
construção da Galeria de Arte com estrutura
2014/2015/2016
DMA/PREUNI
13
TÉCNICA PARA ATENDER AO
CURSO DE ARTES VISUAIS
necessária para atender o Curso de Artes
Visuais.
11
CRIAR O CURSO DE TEATRO
CRIAÇÃO DE UM CURSO DE
TEATRO
CRIAÇÃO DO CURSO DE TEATRO 2015/2016 DMA/PREG
12
CRIAR O CURSO DE DANÇA
CRIAÇÃO DE UM CURSO DE
DANÇA
CRIAÇÃO DO CURSO DE DANÇA
2015/2016 DMA/PREG
13
CRIAR O CURSO DE
AUDIOVISUAL
CRIAÇÃO DE UM CURSO DE
AUDIOVISUAL
CRIAÇÃO DO CURSO DE
AUDIOVISUAL
2015/2016 DMA/PREG
14 CRIAR O CURSO DE
ANIMAÇÃO
CRIAÇÃO DE UM CURSO DE
ANIMAÇÃO
CRIAÇÃO DO CURSO DE ANIMAÇÃO 2015/2016 DMA/PREG
15 CRIAR CURSO DE
BACHARELADO EM ARTES
VISUAIS
CRIAÇÃO DE UM CURSO DE
BACHARELADO EM ARTES
VISUAIS
CRIAÇÃO DO CURSO DE
BACHARELADO EM ARTES VISUAIS
2015/2016 DMA/PREG
16
CRIAR O CURSO DE
BACHARELADO EM MÚSICA
CRIAÇÃO DE UM CURSO DE
BACHARELADO EM MÚSICA
CRIAÇÃO DOCURSO DE
BACHARELADO EM MÚSICA
2015/2016 DMA/PREG
17
CRIAR OS ESPAÇOS PARA A
CHEFIA E SECRECTARIA DO
DEPARTAMENTO DE
MÚSICA E ARTES VISUAIS
CRIAÇÃO DE QUATRO SALAS
PARA SUPRIREM AS
NECESSIDADES DOS
ESPAÇOS PARA A CHEFIA E
SECRECTARIA DO
DEPARTAMENTO DE MÚSICA
E ARTES VISUAIS, SALA DE
REUNIÕES, COPA E
BANHEIRO
CRIAÇÃO DUAS SALAS PARA
SUPRIREM AS NECESSIDADES DOS
ESPAÇOS PARA A CHEFIA E
SECRECTARIA DO DEPARTAMENTO
DE MÚSICA E ARTES VISUAIS, SALA
DE REUNIÕES, COPA E BANHEIRO
2015/2016 DMA/PREUNI
18 CRIAR ESPAÇOS PARA A
CHEFIA E SECRETARIA DA
COORDENAÇÃO DE ARTES
VISUAIS
CRIAÇÃO DE DUAS SALAS
PARA A CHEFIA E
SECRETARIA DA
COORDENAÇÃO DE ARTES
VISUAIS
CRIAÇÃO DUAS SALAS PARA A
CHEFIA E SECRETARIA DA
COORDENAÇÃO DE ARTES VISUAIS
2015/2016 DMA/PREUNI
14
19
CRIAR LABORATÓRIO
ANÁLISE E TÉCNICAS DE
MATERIAIS EXPRESSIVOS I
CRIAÇÃO DE UM
LABORATÓRIO DE ANÁLISE E
TÉCNICAS DE MATERIAIS
EXPRESSIVOS I
CRIAÇÃO UM LABORATÓRIO DE
ANÁLISE E TÉCNICAS DE MATERIAIS
EXPRESSIVOS I
2015 DMA/PREUNI
20 CRIAR LABORATÓRIO
ANÁLISE E TÉCNICAS DE
MATERIAIS EXPRESSIVOS II
CRIAÇÃO DE UM
LABORATÓRIO DE ANÁLISE E
TÉCNICAS DE MATERIAIS
EXPRESSIVOS II
CRIAÇÃO UM LABORATÓRIO DE
ANÁLISE E TÉCNICAS DE MATERIAIS
EXPRESSIVOS I
2015 DMA/PREUNI
21
CRIAR ESTÚDIO DE CINEMA
E VÍDEO COM ILHA DE
EDIÇÃO
CRIAÇÃO DE UM
LABORATÓRIO DE CINEMA E
VÍDEO COM ILHA DE EDIÇÃO
CRIAÇÃO UM LABORATÓRIO DE
CINEMA E VÍDEO COM ILHA DE
EDIÇÃO
2015 DMA/PREUNI
22
CRIAR LABORATÓRIO DE
SONOPLASTIA
CRIAÇÃO DE UM
LABORATÓRIO DE
SONOPLASTIA
CRIAÇÃO UM LABORATÓRIO DE
SONOPLASTIA
2015 DMA/PREUNI
23 CRIAR LABORATÓRIO DE
ILUMINOTÉCNICA
CRIAÇÃO DE UM
LABORATÓRIO DE
ILUMINOTECA
CRIAÇÃO UM LABORATÓRIO DE
ILUMINOTECA
2015 DMA/PREUNI
24
CRIAR SALAS PARA
PROFESSORES
CRIAÇÃO DE VINTE
QUANTRO SALAS PARA OS
PROFESSORES DOS CURSOS
DE ARTES VISUAIS E MÚSICA
CRIAÇÃO DE VINTE QUANTRO SALAS
PARA OS PROFESSORES DOS CURSOS
DE ARTES VISUAIS E MÚSICA
2015 DMA/PREUNI
25
CRIAR LABORATÓRIO DE
GRAVURA
CRIAÇÃO UM LABORATÓRIO
PARA GRAVURA EM METAL,
EM PEDRA, XILOGRAVURA,
SERIGRAFIA.
CRIAÇÃO UM LABORATÓRIO PARA
GRAVURA EM METAL, EM PEDRA,
XILOGRAVURA, SERIGRAFIA.
2015 DMA/PREUNI
26 ADQUIRIR PRENSA PARA
LITOGRAVURA
AQUISIÇÃO DE UMA PRENSA
PARA LITOGRAVURA
AQUISIÇÃO DE UMA PRENSA PARA
LITOGRAVURA
2015 DMA/PRAD
27
ADQUIRIR PRENSA PARA
GRAVURA EM METAL
AQUISIÇÃO DE UMA PRENSA
PARA GRAVURA EM METAL
AQUISIÇÃO DE UMA PRENSA PARA
GRAVURA EM METAL
2015 DMA/PRAD
15
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO (DEFE)
Nº
Objetivo a ser alcançado
(2015-2019)
Metas (s) para o novo PDI
(relacionada ao objetivo)
Estratégias para o alcance do (s) objetivo (s)
Cronograma
Setores
envolvidos
01 Implantar o Mestrado em
Fundamentos da Educação
Ampliar as produções
acadêmicas dos professores
Criação de espaços no CCE, ampliação do acervo
na biblioteca; pinturas do prédio, mobiliário,
equipamento, computadores.
2015 Professores do
DEFE
02 Atividades alusivas aos 40 anos
do DEFE
Comemorar o aniversário de 40
anos do DEFE
Realizações de palestras, debates, memoriais,
semanas pedagógicas etc.
2015
Professores,
alunos, técnicos.
03 Reformas das Salas dos
Professores
Reformar as salas dos
professores com novas
instalações e gabinetes novos
Instalar novos mobiliários, computadores e
pinturas em todos os gabinetes dos professores do
DEFE
2015-16
Diretoria do
CCE/PRAD/Reitor
ia/PREUNI
04 Reforma da Secretaria do DEFE Reformar a Sala da Secretaria do
DEFE
Instalação de novas linhas de computadores e
instalações de gavetas nas mesas, pinturas,
2015 CCE/PRAD
05 Digitalização do acervo de
documentação do DEFE
Digitalizar todo o acervo de
documentação do DEFE
Transformar o espaço do arquivo em arquivo
digitalizado e enviar a documentação para o
arquivo geral da UFPI
2015-16
Técnicos,
professores,
estagiários.
06 Criar o museu de educação do
CCE
Iniciar o movimento de
constituição de acervo sobre a
memória da educação no Piauí
Formar grupos de estudos e memória sobre a
educação no Piauí com o intuito de organizar
uma sala para expor esses materiais no âmbito do
CCE
2016/19 Diretor do CCE,
Reitor, Professores
da Área de
História,
07 Concretizar a REVISTA
FUNDAMENTOS
Lançar em 2015 o primeiro
numero da revista eletrônica do
DEFE
Organizar eventos para o lançamento da Revistas,
divulgar no site da UFPI o link da Revista, etc.
2015
Conselho Editorial
16
DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - DCS
COORDENAÇÃO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - CCCS
Nº OBJETIVOS METAS ESTRATÉGIAS CRONOGRAMA SETORES
ENVOLVIDOS
01 PROPOR A CONTRATAÇÃO
DE DOCENTES E TÉCNICOS
ADMINISTRATIVOS
EFETIVOS
Contratação de 04 (quatro) docentes
efetivos e 02 (dois) funcionários técnicos
administrativos efetivos
Realização de concurso
público
2015-2019 CCE/DCS
PREG
PROPLAN
SRH
02 ESTREITAR RELAÇÃO DO
DEPARTAMENTO COM AS
COORDENAÇÕES DE CURSO
NO DESENVOLVIMENTO DE
ATIVIDADES ACADÊMICAS
Realização de encontros para análise e
reflexões sobre questões administrativas e
pedagógicas.
Realização de Reuniões e
Encontros frequentes com as
Coordenações de Curso
2015-2019 CCE/DCS
CCCS
CCECO
CCLET
CCFIL
03 OTIMIZAR O FLUXO DE
ALUNOS NO
DEPARTAMENTO
FAVORECENDO A
INTEGRALIZAÇÃO
CURRICULAR NO TEMPO
MÍNIMO
Acompanhamento direto da oferta de
disciplinas e orientação constante do
discente no curso
Cumprimento da totalidade
da oferta de disciplinas e
proposição de ações para
dinamizar o fluxo discente
2015-2019
CCE/DCS
CCCS
NÚCLEO
ESTRUTURANTE
PREG
04
ESTIMULAR ATIVIDADES
EXTENSIONISTAS
Elaboração e Execução de Projetos de
Extensão pelo corpo docente
Estímulo à elaboração e
aprovação de projetos de
extensão com a participação
de docentes, discentes e
técnicos administrativos.
2015-2019 CCE/DCS
CCCS
PREX
05 PROPOR A MELHORIA DA
QUALIDADE DE
FUNCIONAMENTO SISTEMA
WIFI
Solicitação da instalação e manutenção de
sistema wifi para uso da comunidade
acadêmica do DCS/CCE
Aquisição de equipamentos
necessários ao
funcionamento do sistema
wifi
2015-2019 CCE/DCS
NTI
PLOPLAN
PRAD
06 INCENTIVAR A
PARTICIPAÇÃO DE
DISCENTES EM
COLEGIADOS, CONSELHOS.
Participação de discentes no Colegiado do
Curso de Jornalismo, Conselhos do
Centro e CEPEX
Participação em órgãos de
representação estudantil
2015-2019 CCE/ DCS
ASSEMBLÉIA
DEPARTAMENTAL
CONSELHO DE
CENTRO
17
CEPEX
07 INTERAGIR COM O CENTRO
ACADÊMICO DE
COMUNICAÇÃO SOCIAL -
CACOS
Interação do Departamento com o
CACOS e o movimento estudantil.
Apoio às ações do Centro
Acadêmico - movimento
estudantil
2015-2019 CCE/ DCS
CACOS
CCCS
08 ATUALIZAR O SITE DO
DEPARTAMENTO COM
INFORMAÇÕES ESSENCIAIS
SOBRE GRADUAÇÃO E PÓS-
GRADUAÇÃO
Atualização frequente de informações
essenciais sobre o Curso de Graduação e
Pós-Graduação, DCS e CCCS
Aquisição de 02 bolsas-
trabalho
2015-2019 CCE/ DCS
CCCS/ NTI
PREG
09 INCENTIVAR E APOIAR A
IMPLANTAÇÃO DO NOVO
CURRICULO DO CURSO DE
COMUNICAÇÃO SOCIAL
Implantação do novo currículo do Curso
de Comunicação Social
Incentivo e Apoio para a
criação do novo currículo
2015-2019 CCE/DCS
CCCS
PREG
CC
10 ADQUIRIR MATERIAL
PERMANENTE PARA O
DEPARTAMENTO (SALAS DE
AULA E DE PROFESSORES) E
A COORDENAÇÃO DE CURSO
Aquisição de 10 armários, 10
computadores; 5 impressoras; 10 nobreak;
10 data-shows; 10 cadeiras secretárias
Aquisição de material
permanente
2015-2019 CCE/ DCS
CCCS
PRAD
NTI
11 REVITALIZAR OS
LABORATÓRIOS
ACADÊMICOS (FOTOGRAFIA,
IMPRESSO, RÁDIO, TV E
WEB)
Revitalização dos laboratórios para
melhor atender aos docentes e discentes.
Aquisição de equipamentos
(softwares, máquinas
fotográficas, câmeras
filmadoras, gravadores
digitais e acessórios como:
pen-drive, DVDs, fitas,
baterias).
Aquisição de 05 bolsas-
trabalho (uma para cada
Laboratório)
2015-2019
CCE/DCS
COORDENAÇÃO DE
CURSO
NTI
PRAD
PRAEC
12 EQUIPAR DOIS GRANDES
LABORATÓRIOS
INTEGRADOS (ATUALMENTE
EM CONSTRUÇÃO)
Aquisição de 100 computadores (50 para
cada laboratório); 100 cadeiras
secretárias, 100 estabilizadores; 02 data-
shows; 01 bebedouro.
Aquisição de equipamentos
para dois novos laboratórios
2015-2019 CCE/DCS
CCCS
PRAD
NTI
13 CONSTRUIR NOVO PRÉDIO
PARA O CURSO DE
COMUNICAÇÃO
Construção de estrutura física para abrigar
o Curso de Jornalismo e possível criação
do Centro de Comunicação e Artes
Construção de nova estrutura
física para o Curso de
Jornalismo
2015-2019 CCE/DCS
CCCS
PRAD
PROPLAN
PREUNI
18
COORDENAÇÃO DE MODA, DESIGN E ESTILISMO
Nº
Objetivo a ser alcançado
(2015-2019)
Metas (s) para o novo PDI
(relacionada ao objetivo)
Estratégias para o alcance do
(s) objetivo (s)
Cronograma
Setores envolvidos
01 Contratar 02 (dois) docentes
efetivos.
Contratação de docentes efetivos para
otimizar o ensino, a pesquisa e a extensão.
Realização de Concurso Público 2015 - 2019 CCE/MDE
PREG
PROPLAN
SRH
02 Apoiar a Coordenação e envolver
os docentes no desenvolvimento
de atividades acadêmicas
Realização de eventos (seminários, fóruns,
encontros) para análise e reflexões sobre
questões administrativas, pedagógicas e
colaborativas do Curso.
Realização de Eventos 2015 - 2019 CCE/MDE
03 Revisar o Projeto Pedagógico de
Curso e reorganizar uma nova
estrutura curricular para atender
novas demandas de
integralização na área de
conhecimento de Curso
Realização da integralização curricular como
meio e fim de promover a formação
profissional atualizada, favorecendo a
inserção do egresso no mundo do trabalho
Promover encontros sistemáticos 2015 - 2019 CCE/MDE
COORDENAÇÃO DE
CURSO
NÚCLEO DOCENTE
ESTRUTURANTE
REP..ESTUDANTIL
PREG
04 Acompanhar o fluxo de alunos
que não atendem a integralidade
do sistema de módulos ofertados
no semestre/turno, e redistribuir
em outro turno, otimizando a
normalidade do tempo mínimo
de permanência dos mesmos.
Organização da oferta de disciplinas em
turnos alternados para que o aluno siga com
normalidade o fluxo curricular sem prejuízo
de retenção no curso.
Observar com regularidade a
cada período a situação de alunos
irregulares e/ou situação de
vulnerabilidade, por não
cumprimento das unidades
curriculares de acordo com a
oferta feita em módulos e dar
solução a causa.
2015 - 2019 CCE/MDE
COORDENAÇÃO DE
CURSO
NUCLEO DOCENTE DE
CURSO
PREG
DAA
05 Promover a manutenção regular
dos laboratórios do Curso
A estrutura do curso depende do perfeito
funcionamento dos diversos laboratórios
como espaços de práticas de disciplinas
específicas na formação do aluno.
O laboratório de computação carece de mais
05 unidades de PC.
Aquisição de softwares
específicos da computação
gráfica de desenhos e criação na
área do design e moda.
Mesa digitalizadora de desenho;
Atualização e aquisição de
equipamentos – PC e Lap Tops.
2015 - 2019 CCE/MDE
COORD.DE CURSO
NTI
PRAD
19
06 Organizar o Laboratório de
Fotografia
O funcionamento do laboratório de fotografia
depende da aquisição de equipamentos
fotográficos para as práticas laboratoriais da
disciplina, requisito obrigatório na formação
do aluno.
Aquisição de equipamentos
fotográficos (câmeras
profissionais digitais, cartões de
memórias, baterias, acessórios,
tripé, suporte de luz, rebatedor,
impressora especial e
computador no laboratório com
software Photoshop.
2015 - 2019 CCE/MDE
COOD.DE CURSO
PRAD
07 Organizar o Laboratório de
Estamparia
Para o bom funcionamento do laboratório de
estamparia a utilização de equipamentos
essenciais para a aplicação das diversas
técnicas de manipulação com os têxteis.
A aquisição de Mesa de luz,
berços, quarto escuro para
aplicação de emulsão, bastidores
profissionais, compressor, bancos
altos, armários fechados com
chave, torneiras para o tanque, 06
bacias plásticas.
2015 - 2019 CCE/MDE
COOD.DE CURSO
PRAD
08 Equipamentos para os
laboratórios de desenho.
Necessidade de 100 cadeiras sem braço. Para a atividade de desenho o
aluno necessita de conforto e
ergonomia, uma vez que ele
passa muito tempo sentado.
2015 – 2019 CCE/MDE/PRAD/PROPLAN
09 Organizar espaço entre salas com
armários tipo escaninhos para
guarda-material de alunos
Necessidade de 40 escaninhos para uso dos
discentes, possibilitando desta forma conforto
no armazenamento de materiais de uso
individual dos alunos.
Melhor rendimento do aluno uma
vez que ela não terá a
preocupação transportar os
materiais usados em sala de aula
2015 - 2019 CCE/MDE/PRAD/PROPLAN
10 Construir cobertura do anfiteatro
de eventos e utilizar como área
de convivência para a
comunidade acadêmica
A importância da cobertura do anfiteatro se
faz necessário uma vez que , no período da
tarde se torna inviável o seu uso em
decorrência a incidência do sol neste período.
A aquisição da cobertura o
anfiteatro poderá outros eventos
da comunidade acadêmica
2015 - 2019 CCE/MDE/PRAD/PROPLAN
11
Qualificar corpo docente e
técnico administrativo
Qualificação de 15 (quinze) docentes e 3 (três)
técnicos administrativos
Inserção dos servidores em
cursos de Pós-Graduação
2015 - 2019 CCE/MDE
PROPESQ
PRPG
12 Incentivar oferta de cursos de
Pós-Graduação Lato sensu
Oferta de cursos 02 cursos de Pós-Graduação
Lato sensu
Elaboração e aprovação de
projetos de cursos de Pós
Graduação
2015-2019
CCE/MDE
PRPG
FADEX
20
13 Organizar e Incentivar a criação
de grupos de estudos com
incentivo a pesquisa
Criação de 04 (quatro) áreas de estudos com
vistas a prospectar dados sociais e
organizacionais, documentais na prática da
pesquisa.
Realização de pesquisa
documental, bibliográfica.
2015-2019 CCE/MDE
PPGED
CNPQ
14 Incentivar docentes, discentes,
técnicos administrativos à
participação em eventos e
publicação de artigos científicos
Publicação de artigos científicos em eventos e
periódicos qualisados.
Participação nos Núcleos de
Pesquisa e em eventos científicos
2015-2019 CCE/MDE
Grupo de Pesquisa
PRPG
PROPESQ
15 Organizar e implantar revista
eletrônica com linhas de pesquisa
pertinente ao campo de moda e
do design
Organização de 01 (uma) revista, eleger as
áreas de estudos e tornar pública a
comunidade acadêmica, com o objetivo de
promover a produção cientifica.
Envolver a participação de
pesquisadores, estudiosos e
comunidade acadêmica com
áreas afins.
2015-2019 CCE/MDE
COORD. DE CURSOS
Grupos de Pesquisas
PRPG
CNPQ
16 Incentivar os alunos na
implantação de Empresa Junior,
com vistas a promover o Curso,
além da experiência profissional
do aluno
Solicitar bolsas de trabalho.
Inserir o aluno no mercado de
trabalho.
Organização de encontros e discussões com os
alunos incentivando a implantação de uma
Empresa Junior, com o objetivos de ofertar
consultorias e outros serviços a comunidade.
Aquisição de birô, cadeiras Computador,
impressora, Data Show e material de apoio
administrativo.
Selecionar 4 alunos colaboradores
Envolver os alunos e eleger um
professor tutor para dar
andamento e realizar esta
proposta
2015-2019 CCE/MDE
COORD.MDE
C.A./MDE
COOR.DE CURSOS
PRAD
PROPESQ
FADEX
17 Aproximar a Universidade de
instituições organizacionais e
projetos sociais, para conveniar e
exercer práticas de Estágio
Supervisionado.
Celebração de novos convênios;
Realização e otimização do Estágio
Supervisionado
Promover junto aos diversos
setores do vestuário, cursos de
aperfeiçoamento, favorecendo o
envolvimento entre a
Universidade e estes setores.
2015-2019 CCE/MDE
COORD.DE CURSO
INSTITUÇÕES PÚBLICAS E
PRIVADAS- Ongs, Centros de
produção, Empresas e Indústrias
de produtos de moda
PREG
CEO/PREG
18 Estimular atividades
extensionistas
Elaboração e Execução de Projetos de
Extensão
Elaboração e Execução de
Projetos de Extensão
2015-2019 CCE/MDE
COORDENAÇÕES/DEPARTA
MENTOS
PREX
19 Equipar as salas: professores e
sala de reunião com cadeiras e
moveis mais confortáveis.
Aquisição de 20 cadeiras estofadas para a sala
de reuniões, 20 cadeiras estofadas para a sala
dos professores e 20 cadeiras de apoio,
também estofadas, para os professores
Organização dos espaços e
melhor rendimento do
atendimento ao aluno.
2015-2019 CCE/MDE/PRAD/PROPLAN
21
orientarem seus alunos. 20 Armários fechados
com chave para as salas dos professores, 15
armários fechados com chave para as salas de
Coordenação, secretaria e Xerox.
20 Cantina, Xerox e espaços de
convivência para docentes e
discentes.
Aquisição de bancos, cadeiras e mesas para o
devido convívio da comunidade acadêmica.
Esses equipamentos se fazem necessários para
utilização para estudos, reuniões e outras
atividades necessárias para o curso.
Espaço destinado a convivência e
ao laser da comunidade
acadêmica.
2015 - 2019 CCE/MDE/PRAD/PROPLAN