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PLANO

ANUAL

DE

ATIVIDADES

2016-2017

Plano Anual de Atividades 2016-2017

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ÍNDICE

INTRODUÇÃO 3 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2016/2017 4

1 – DIREÇÃO 4

2 – PRÉ – ESCOLAR E 1.º CICLO 8

3 - DEPARTAMENTOS CURRICULARES 16

3.1 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS 16

3.1.1 - GRUPO DE MATEMÁTICA 16

3.1.2 - GRUPO DE FÍSICA E QUÍMICA 18

3.1.3 - GRUPO DE CIÊNCIAS NATURAIS 19

3.1.4 - GRUPO DE INFORMÁTICA 20

3.2 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DAS EXPRESSÕES 21

3.2.1 - GRUPO DE ARTES VISUAIS 21

3.2.2 - GRUPO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 21

3.2.3 – GRUPO DE EDUCAÇÃO MUSICAL 22

3.3 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS 23

3.3.1 - GRUPO DE HISTÓRIA 23

3.3.2 - GRUPO DE GEOGRAFIA 24

3.3.3 - GRUPO DE FILOSOFIA 26

3.3.4 - GRUPO DE ECONOMIA 26

3.3.5 - GRUPO DE EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA 27

3.4 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS 28

3.4.1 - GRUPO DE PORTUGUÊS 28

3.4.2 - GRUPO DE FRANCÊS 30

3.4.3 - GRUPO DE INGLÊS E ALEMÃO 30

3.5 - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 32

4 – OUTRAS ESTRUTURAS 33

4.1-BIBLIOTECA ESCOLAR 33

4.2 -PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE E EDUCAÇÃO SEXUAL (PESES) 47

4.3 - SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO ESCOLAR (SPOE) 59

4.4 - ESTRUTURAS DE INFORMAÇÃO 59

4.5 - CRTIC 50

4.6 - DESPORTO ESCOLAR 51

5 – NÚCLEOS E CLUBES 52

5.1-NÚCLEO DE FORMAÇÃO PESSOAL E CIDADANIA (NFPC) 52 5.2 – CLUBE DE CIÊNCIA + 52 5.3 - CLUBE DA CIÊNCIA 55

5.4 – CLUBE DE PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA 56

5.5 – CLUBE DE XADREZ 59

5.5 - NÚCLEO DE CERÂMICA E PINTURA 60 5.6- NÚCLEO ESCOLAR DE TEATRO (NET) 60

5.7 - NÚCLEO DE CINEMA 60

6 – PROGRAMA ECO-ESCOLAS- 61

7 – NÚCLEO DE AVALIAÇÃO INTERNA (NAI) 62


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INTRODUÇÃO

O Plano Anual de Atividades, de acordo com o teor do art.º 9, do Decreto-Lei n.º

137/2012, de 2 de julho, constitui um dos principais instrumentos em que assenta a dinâmica

do AERP, representando uma das vias de concretização do Plano de Ação Estratégica

definido no Contrato de Autonomia.

O presente documento constitui uma parcela importante da execução do Plano

Plurianual de Atividades do Agrupamento de Escolas Raul Proença, definido para o quadriénio

2015-2019. Das atividades que integra, umas correspondem à concretização das que constam

no PPA e, muitas outras, são novas propostas apresentadas pelas diferentes estruturas.

Pela quantidade e diversidade de iniciativas propostas pode parecer ambicioso, mas,

diz-nos a prática, que estamos perante um plano exequível, atendendo à responsabilidade e

atitude coletiva e concertada que define a dinâmica educativa do AERP.

A sua pluralidade constitui, igualmente, um meio de cumprir o desígnio do Projeto Educativo,

traduzido na seguinte citação – “[…] elegemos como meta primordial da nossa ação educativa

a conjugação entre o desenvolvimento de competências (“saber fazer” e “saber pensar”)

ajustadas ao mundo em constante mudança, e uma formação suportada em valores como a

cidadania, a democracia, a liberdade, a solidariedade, a ética (“saber ser” e “saber estar”).

(Projeto Educativo, pág. 23)

Sublinha-se que este é um documento aberto e, como tal, permeável à introdução de

novas atividades que surgindo à posteriori, venham a ser consideradas justificadas, oportunas

e enquadradas no enriquecimento do processo educativo.


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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2016-2017

1- DIREÇÃO

Planeamento Estratégico - Organização e gestão: - Cooperação entre os elementos da Comunidade Educativa; - Sustentabilidade; - Manutenção das instalações e equipamentos; - Formação do pessoal docente e não docente.

Atividades Objetivos Destinatários Orçamento

-Dia do Diploma

-Reconhecer e valorizar o mérito e o sucesso de alunos e professores. -Encarar a escola como Comunidade Educativa, onde todos os elementos sejam atores participantes e agentes de mudança

Alunos

300€

-Dia de Escola – 14 de maio (proximidade do Dia da Cidade e dos dias de nascimento e morte de Raul Proença, respetivamente 10 e 20 de maio)

200€

-Felicitações /lembranças a todos os alunos no dia do seu aniversário

800€

-Quadros de mérito e de valor 200€

-Estabelecimento de protocolos com empresas e respetivas associações com vista à Formação em Contexto de Trabalho dos nossos alunos dos Cursos Profissionais.

-Promover, na Escola, o estabelecimento de parcerias com várias instituições/organismos

-Formulação de propostas de ações de formação, de acordo com os interesses e necessidades dos professores e funcionários (mediante o plano de formação a apresentar pela escola), com a colaboração dos nossos docentes como formadores e a realização de um maior número de ações de formação nos nossos

-Promover, na Escola, o estabelecimento de parcerias com várias instituições/organismos -Promover, na Escola, a Educação para a Saúde. -Promover a informação e formação contínua de professores e de pessoal não docente -Promover o intercâmbio linguístico e cultural com outros países


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espaços, nomeadamente nos domínios da segurança, informática e saúde - Fortalecimento do envolvimento da Escola no âmbito da parceria estabelecida com o Instituto Superior Técnico – Tagus Park - Desenvolvimento de atividades no âmbito do programa “Escolher Ciência – Da Escola à Universidade”, em parceria com a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa -Estabelecimento de protocolos entre o AERP e instituições de âmbito local e nacional, nomeadamente: - IPL (Instituto Politécnico de Leiria) - ESAD (Escola Superior de Artes e Design das Caldas

da Rainha) - SIR “Os Pimpões” - Conservatório de Música das Caldas da Rainha - Escola Vocacional de Dança das Caldas da Rainha - ACES Oeste Norte (Centro de Saúde das Caldas da Rainha)

- CHO (Centro Hospitalar Oeste) - Centro de Educação Especial Rainha D. Leonor - Academia de Música de Óbidos - Câmara Municipal das Caldas da Rainha -Fomento e apoio de atividades promovidas pela representante do MEC na CPCJ, no âmbito da prevenção primária, desenvolvendo uma prática preventiva que contribua para ultrapassar situações que conduzam ao abandono e/ou insucesso escolar. Será baseado num acompanhamento de proximidade, centrado no reforço dos sucessos que vão sendo obtidos e nas qualidades reveladas pelo aluno, apoiando-o na construção de um projeto de vida

- Cooperar com instituições do Ensino Superior

Pessoal docente

e não docente

Comunidade escolar

-Felicitações a todos os professores e funcionários da escola no dia do seu aniversário e/ou por altura de outro acontecimento relevante -Jantar de Natal e outros convívios

-Organizar atividades de convívio e de divulgação científico-cultural

120€


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-Organização da Semana Raul Proença

-Organizar atividades de convívio e de divulgação científico cultural; -Proporcionar a aquisição de saberes e de instrumentos metodológicos que fomentem uma cultura humanística, artística, científica e tecnológica e que permitam uma educação permanente; -Educar os alunos para a leitura e interpretação da realidade, com atitude crítica e criativa; -Contribuir para a igualdade de oportunidades de sucesso escolar e promover a integração de alunos que apresentem dificuldades; -Reconhecer e valorizar o mérito e o sucesso dos alunos e professores

-Desenvolver comportamentos e atitudes que assentem nos valores da responsabilidade, da tolerância, da solidariedade, do respeito mútuo, do trabalho em equipa e da ética;

- Organizar atividades de convívio e de divulgação científico-cultural; -Promover relações e trocas de saberes entre os diferentes níveis de

ensino -Sensibilizar para a preservação dos eco e geo-monumentos da região; -Proporcionar aos alunos a ocupação lúdica e desportiva dos seus

períodos de férias.

600€

-Convite a personalidades de inquestionável interesse para a comunidade escolar, para a realização de palestras, colóquios ou ações de formação de curta duração

-Organizar atividades de convívio e de divulgação científico-cultural 200€

-Higiene e segurança: -Exercícios de evacuação das escolas Raul Proença e EBI, perante a simulação de uma situação de emergência, visando testar e otimizar o dispositivo de segurança das mesmas -Reposição e melhoria da sinalética de segurança -Manutenção dos equipamentos (extintores, etc.) -Inspeções periódicas (gás/equipamentos desportivos) - Substituir mobiliário degradado ou inadequado - Proceder a pequenas reparações das instalações

4000€

-Espaços exteriores: -Conservação das zonas ajardinadas -Decoração de algumas paredes dos Blocos

1000€

-Planeamento e supervisão: -Conselhos de Turma -Testes conjuntos -Matrículas -Constituição de Turmas

-Promover o aproveitamento racional dos recursos, aumentando,

simultaneamente, a satisfação dos vários utilizadores

-Melhorar a qualidade dos serviços prestados à comunidade geral,

procurando a satisfação dos mesmos

Alunos e

professores


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-Horários dos alunos e dos professores -Abertura dos Sumários Digitais -Receção aos novos alunos -Promoção do sucesso dos alunos, com implementação

do Plano Nacional de Promoção do Sucesso Escolar -Promoção de aulas de apoio em todos os níveis de

escolaridade

-Promover a segurança de pessoas e bens e aperfeiçoar os sistemas de

conservação dos equipamentos e instalações

-Valorizar espaços físicos das escolas do Agrupamento.

-Desenvolver ações de rua

-Divulgar, nos meios de Comunicação Social, as

atividades realizadas no AERP

-Endereçar convite a entidades externas para a

assistência/participação em atividades desenvolvidas no

AERP

-Promover a imagem do Agrupamento de Escolas Raul Proença no

exterior 400€

-Organização das Férias Ativas: Escolas Raul Proença e EBI de Santo Onofre

-Proporcionar aos alunos a ocupação lúdica e desportiva de parte dos seus períodos de férias;

-Organizar atividades de convívio e de divulgação científico-cultural; -Promover relações e trocas de saberes entre os diferentes níveis de ensino;

-Sensibilizar para a preservação do património da região; - Fomentar a participação da Comunidade Educativa na dinâmica do Agrupamento.

200€


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2 - PRÉ-ESCOLAR

E

1.º CICLO


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2 - PRÉ – ESCOLAR E 1.º CICLO

Planeamento Estratégico Serviço Educativo: - Desenvolvimento Curricular; - Educação para a cidadania; - Atividade desportiva; - Educação ambiental.

Atividade

Objetivos

Coordenador /Dinamizadores

Público-alvo

Calendarização Orçamento

Previsto

Observações Projeto Educativo Específicos

1.º Per

2.º Per

3.º Per

Dia do Pão Por Deus e Halloween

-Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento; -Promover relações entre a escola e o meio envolvente.

-Fomentar o respeito e a prática pelos valores da convivência pacífica, pela especificidade de cada um, pela amizade e pela justiça; -Valorizar e manter a tradição; -Incentivar atividades colaborativas e salutares entre todos os elementos; -Reconhecer a existência do Halloween/outras tradições.

Docentes (Pré-escolar e

1ºCEB) Docentes de

Inglês Assistentes

Operacionais Encarregados

de Educação Biblioteca

Alunos

X

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética,

-Fomentar a solidariedade na comunidade educativa aceitando as diferenças e a integração plena de todos os alunos; -Melhorar o envolvimento e a comunicação entre

Docentes de Educação

Especial em articulação com

as diversas escolas/ J.I. do Agrupamento

Comunidade

Educativa X


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visando a formação integral; -Fomentar a participação da Comunidade Educativa na dinâmica do Agrupamento.

todos os elementos da comunidade educativa; -Promover relações entre a escola e a comunidade envolvente.

Dia dos Direitos Humanos

-Educar para a cidadania.

-Sensibilizar os alunos para a importância da defesa dos direitos humanos, através de palestras: “A indiferença dói” e “Solidariedade com os que sofrem”.


1ºCEB) Assistentes

operacionais Biblioteca

Crianças da

Educação Pré-escolar e alunos do

1ºCEB

X

Natal

exposição de trabalhos /espetáculo

leitura de contos de Natal

Festa de Natal

-Estimular/elogiar a participação dos alunos; - Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral; -Fomentar a solidariedade na comunidade educativa; -Incentivar os alunos em participar em atividades de caráter social e cultural; -Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento; -Promover relações entre a escola e o meio envolvente;

-Desenvolver o espírito de solidariedade e cooperação; -Fortalecer laços e relações entre todos; -Promover a escola enquanto espaço de vivências diversificadas e como espaço potenciador de capacidades dos alunos.


1ºCEB)

PESES

Assistentes operacionais

Biblioteca

Alunos

Assistentes Operacionais

Encarregados

de Educação

X


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Dia Aberto na EBI Santo Onofre

-Fomentar a participação da Comunidade; Educativa na dinâmica do Agrupamento; -Fomentar um ambiente de trabalho que propicie a partilha, a cooperação, a tolerância, etc. entre os vários agentes da comunidade educativa; -Promover a abertura à comunidade envolvente; --Divulgar à comunidade escolar as atividades dinamizadas/desenvolvidas

-Promover a articulação entre os alunos dos vários ciclos; -Promover o convívio entre gerações de alunos da EBI; -Dar a conhecer a escola, nas suas valências, à comunidade; -Dinamizar atividades no âmbito dos diferentes Departamentos.

Docentes da EBI

Assistentes

operacionais

Ex-alunos da EBI

Comunidade escolar e

local

X

Notas à solta

-Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento; -Melhorar os resultados escolares e o sucesso dos alunos.

-(Re)conhecer instrumentos musicais; -Aumentar o nível de competência em Português; -Promover o sentido estético dos alunos.

Docentes

Alunos do

4.º ano X X X

LIVROS VIVOS

“Desperdício zero!” “Bruxas, fadas e magia”

“Mimos sem fim” “Um mundo sem

fronteiras” “Parece que é, mas não

é” “Palavras t(r)ocadas com

aromas”

-Desenvolver competências de pesquisa, interpretação, seleção, organização e apresentação de informação, visando uma participação ativa no processo de ensino-aprendizagem; -Incentivar a utilização da Biblioteca Escolar (BE);

-Proporcionar a todos diferentes formas de contactar/abordar/explorar os livros; -Fomentar a pesquisa, interpretação, seleção /organização e tratamento da informação; -Aumentar os índices de leitura recreativa e de estudo;

Biblioteca

Alunos

X X

X


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“Às cavalitas do arco-íris” “Beleza rima com…”

“Sonhar de olhos abertos”

-Promover a leitura em língua portuguesa em todos os anos de escolaridade em especial no 1º ciclo; -Reforçar relações entre os diversos parceiros educativos, dando especial ênfase à interação alunos/alunos e professores/alunos.

-Aumentar a taxa de sucesso na disciplina de Português; -Usar a Biblioteca como um local privilegiado onde a vida educativa e a atividade pedagógica se entrecruzam e se complementam

Conto Contigo

-Fomentar um ambiente de trabalho que propicie a partilha, a cooperação, a tolerância, etc. entre os vários agentes da comunidade educativa; -Promover a auscultação e a participação dos diferentes agentes da comunidade educativa; -Promover a abertura à comunidade envolvente -Promover relações entre a escola e o meio envolvente.

-Aumentar os índices de leitura recreativa e de estudo; -Aumentar a taxa de sucesso na disciplina de Português; -Promover o espírito de solidariedade e partilha.

Professores Titulares Biblioteca

Voluntários da Comunidade

Alunos do 1.º e 2.º anos do 1ºCEB

X X

X

“Aqui há livro!”

“A ler ninguém me apanha!”

-Aumentar o nível de competência em Português; -Promover a leitura em língua portuguesa em todos os anos de escolaridade; -Incentivar a utilização da Biblioteca Escolar (BE); -Estimular/elogiar a participação dos alunos; -Reforçar relações entre os diversos parceiros

-Aumentar a taxa de sucesso na disciplina de Português; -Usar a Biblioteca como um local privilegiado onde a vida educativa e a atividade pedagógica se entrecruzam e se complementam; -Comentar com os alunos os seus progressos e dificuldades, estimulando e elogiando a sua participação.

Titulares de Turma

Alunos do

1ºCEB

X

X

X


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educativos, dando especial ênfase à interação alunos/alunos e professores/alunos.

-Fomentar a leitura em voz alta como um momento de reflexão, aprendizagem e partilha.

Ano internacional do turismo sustentável

para o desenvolvimento (2017)

-Incentivar os alunos em participar em atividades de caráter social e cultural; -Integrar e valorizar as vivências, as experiências, os conhecimentos, os interesses dos alunos, envolvendo-os ativamente no seu processo de ensino-aprendizagem, tendo em conta uma formação integral e virada para a educação para a cidadania.

-Criar hábitos de trabalho e de estudo, enquanto competência essencial ao sucesso escolar e pessoal; -Incentivar o recurso a metodologias diversificadas, fomentando a pesquisa, interpretação, seleção /organização da informação; -Aumentar a taxa de sucesso nas disciplinas de Português e de Matemática; -Proporcionar a participação dos alunos em projetos.

Docentes


Encarregados de Educação

Biblioteca

Alunos do

1ºCEB

X

X

X

Aulas Felizes

-Melhorar o comportamento dos alunos, diminuindo os casos de indisciplina; -Reforçar relações entre os diversos parceiros educativos, dando especial ênfase à interação alunos/alunos e professores/alunos; -Integrar e valorizar as vivências, as experiências, os conhecimentos, os interesses dos alunos, envolvendo-os ativamente

-Potenciar o desenvolvimento pessoal e social dos alunos; -Aumentar a concentração; -Reduzir automatismos; -Conseguir um melhor controlo de pensamentos, emoções e condutas; -Promover efeitos físicos saudáveis: relaxamento, melhoria da respiração…; -Potenciar virtudes e forças pessoais do carácter.

Docentes

Alunos do 1ºCEB

X X X


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no seu processo de ensino-aprendizagem, tendo em conta uma formação integral e virada para a educação para a cidadania.

Correio da “Amizade”

“Sensibilização Pais e Filhos”

-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral.

-Incutir nos alunos o valor da amizade; -Desenvolver o gosto pela escrita e pela leitura; -Valorizar a carta como meio de comunicação pessoal; -Reforçar os vários laços de amizade.

Docentes

Alunos das turmas e escolas

envolvidas 1.º CEB

X X X

Encontro com um/a escritor/a

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Contribuir para a igualdade de oportunidades de sucesso escolar; -Incentivar a utilização da Biblioteca Escolar; -Desenvolver competências de pesquisa, interpretação, seleção, organização e apresentação de informação, visando uma participação ativa no processo de ensino-aprendizagem.

-Promover o gosto pela leitura e pela escrita; -Promover o diálogo com um(a) autor(a) de obras do PNL e das Metas Curriculares; -Convidar o escritor Pedro Leitão, CESO …

Biblioteca

Alunos do

1ºCEB

X

Visita da Arte -Dar a conhecer o mundo das artes performativas.

-Proporcionar a dinamização de atividades por um artista ou por um grupo de artistas, para os alunos do 1º Ciclo.

Entidade Mentes

Brilhantes

Comunidade Escolar

X


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Missão UP

-Promover relações entre a escola e o meio envolvente; -Gerir recursos físicos de forma rigorosa e eficiente.

-Sensibilizar a comunidade escolar para temáticas relacionadas com as diversas fontes de energia existentes; -Alertar os alunos para o conceito de mobilidade sustentável, relacionando-o com o de eficiência no consumo de energia.

Docentes do 4ºA e 4ºB

da EB1 do Bairro dos Arneiros

Alunos do 4ºe 4ºB da

EB1 do Bairro dos Arneiros

X X X

Festival de “Curtas Metragens”

-Sensibilizar para as artes performativas recorrendo a tecnologias de informação.

-Apresentar à comunidade os trabalhos audiovisuais, realizados pelos alunos.

Entidade Mentes

Brilhantes

Comunidade Escolar

X

Concursos/Desafios/ Olimpíadas/Jogos

(Canguru matemático/ Olimpíadas da

Matemática/ Olimpíadas da Leitura/ Curte iogurte/

Projeto de Xadrez/ Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos”/ Jogo do triominó/ Tabuada nas

Escadas/Pangea)

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Desenvolver uma cultura escolar orientada para a descoberta, integração e aplicação do conhecimento ao longo da vida; -Fomentar a participação da Comunidade Educativa

na dinâmica do AERP; -Promover as relações entre a escola-família, de modo a melhorar o serviço educativo e o acompanhamento responsável dos pais/EE relativamente aos seus educandos.

-Participar em concursos, desafios, olimpíadas e jogos.

Docentes

Assistentes operacionais

Biblioteca

Encarregados

de Educação

Alunos do 1ºCEB

X

X

X


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3-DEPARTAMENTOS CURRICULARES

3.1 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS

EXPERIMENTAIS

Planeamento Estratégico - Serviço Educativo: - Desenvolvimento Curricular; - Educação para a cidadania; - Atividade desportiva; - Educação ambiental

3.1.1 - GRUPO DE MATEMÁTICA

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto

Observações Projeto Educativo Específicos 1.º

Per 2.º Per

3.º Per

Redmat

-Melhorar o desempenho dos alunos em matemática;

-Fomentar nos alunos a utilização da análise e da interpretação na resolução de situações em contexto matemático e não matemático;

- -Desenvolver uma cultura escolar orientada para a descoberta, integração e aplicação do conhecimento ao longo da vida.

-Estimular o gosto pela Matemática; -Promover oportunidades para uma formação académica de excelência.

Professoras Carla Coutinho Clara Marquês Sandra Mateus

Alunos

divididos em 6

escalões

x

Jogo em rede a nível nacional

Equamat (3º ciclo)*

Mat12 (secundário)*

*(a confirmar)

x x x

Jogo em rede a nível nacional Deslocação à Universidade

de Aveiro


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Dia Mundial da Alimentação

“Concurso Master Chef Pais e Filhos”

-Encarar a escola como Comunidade Educativa onde todos os elementos sejam atores participantes e agentes de mudança.

-Sensibilizar os alunos para a importância de uma alimentação saudável.

Professores do grupo 230 (Ciências Naturais)

Alunos do 6.º ano

X

Visita de Estudo Pavilhão do

Conhecimento

-Estimular a exploração do mundo físico e a experimentação.

-Aprofundar temáticas abordadas nos programas curriculares.

Professores do grupo 230 Recursos

humanos e técnicos da Ciência Viva

Alunos do 6.º ano

X

Visita de Estudo Carsoscópio

-Educar os alunos para a leitura e interpretação da realidade, com atitude crítica.

-Compreender que o solo é um material terrestre de suporte de vida; -Compreender o processo de circulação subterrânea da água da chuva; -Distinguir diferentes grupos de rochas.

Professores do grupo 230 Recursos

humanos e técnicos da Ciência Viva

Alunos do 5.º ano

X

Raulinho 2017

-Reforçar a participação dos alunos na vida da Escola/Agrupamento.

-Promover a interdisciplinaridade; -Sensibilizar os alunos a participarem em atividades extra curriculares.

Professores do

Grupo

Alunos divididos em dois

escalões: 3º Ciclo e

Secundário

x

150€

Pedy-paper com várias estações orientadas por professores de

várias disciplinas

“O dia do π” (EBI STO ONOFRE)

-Desenvolver uma cultura escolar orientada para a descoberta, integração e aplicação do conhecimento ao longo da vida.

-Promover oportunidades para uma formação académica de excelência; -Estimular o gosto pela Matemática e descobrir o seu lado lúdico; -Promover a interdisciplinaridade.

Professoras Carla Lopes

Clorinda Pereira Paula Gomes

Professores

e alunos

x

40€

Tardes da Matemática (EBI STO ONOFRE)

Concurso “Desafios Matemáticos”

-Fomentar nos alunos a utilização da análise e da interpretação na resolução de situações em contexto matemático e não matemático.

-Estimular os alunos para a aprendizagem da matemática e para a sua valorização enquanto ciência.

IPL Professores de

Matemática (Grupo 230)

Alunos do 2.º Ciclo

X


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Colaboração com o

Clube das Ciências

-Os definidos no plano do Clube.

-Os definidos no plano do

Clube.

Professores do

Grupo Alunos X X X

Ações de Formação no

âmbito da disciplina de

Matemática

-Manter um elevado padrão de desempenho profissional do pessoal docente; -Aumentar as competências do pessoal docente, tendo em conta as propostas de formação por si indicadas como necessárias.

-Promover a formação contínua; -Dinamizar atividades que visem a formação e valorização do pessoal docente.

Professores

de Matemática

A confirmar

3.1.2 - GRUPO DE FÍSICA E QUÍMICA

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per

Atelier dos “Ovos

Paraquedistas”

-Desenvolver competências de pesquisa, interpretação, seleção, organização e apresentação de informação, visando uma participação ativa no processo de ensino-aprendizagem.

-Motivar os alunos para as atividades experimentais de Física e Química.

Professores do Grupo que

lecionam na ESRP

Alunos da ESRP

x

20€

Concurso “Ovo Paraquedista”

-Incentivar os alunos em participar em atividades de caráter social e cultural.

-Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares.

x

10€


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Visita de Estudo Instituto de Tecnologia e

Nuclear (Sacavém)

-Dotar os alunos/formandos de conhecimentos e capacidades técnico-profissionais que contribuam para a sua realização pessoal, profissional e social.

-Motivar os alunos para o estudo da energia nuclear e sensibilizá-los para questões ligadas à sua utilização segura para fins científicos.

Professores de Física e de

Química do 12.º ano

Alunos de Física e de Química do

12.º ano

X

Visita de Estudo ao Museu da Eletricidade

-Integrar e valorizar as vivências, as experiências, os conhecimentos, os interesses dos alunos, envolvendo-os ativamente no seu processo de ensino-aprendizagem, tendo em conta uma formação integral e virada para a educação para a cidadania.

-Motivar os alunos para o estudo da eletricidade e sensibilizá-los para questões ligadas à utilização segura da eletricidade.

Professores do

9.º ano

Alunos do 9.º ano do

AERP X

3.1.3 - GRUPO DE CIÊNCIAS NATURAIS

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


1.º Per

2.º Per

3.º Per

Visita de Estudo

“Carsoscópio” e “Pedreira do Galinha”


-Aprofundar temáticas abordadas nos programas.

Professores do 7.ºano

Alunos do 7.º ano

X

Visita de Estudo “Paul de Tornada” e

fábrica “Renova”

Professores de Ciências

Naturais e de Geografia

Alunos do 8º ano

X


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O “Big Picture” das ciências

-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade e respeito mútuo, visando a formação integral.

-Divulgar de forma lúdica, a área de Ciências Naturais.

Professores do Grupo

Alunos dos vários anos de escolaridade

X

3.1.4 - GRUPO DE INFORMÁTICA

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per

Visita de Estudo Lisboa Games Week

FIL

-Dotar os alunos/formandos de conhecimentos e capacidades técnico-profissionais que contribuam para a sua realização pessoal, profissional e social; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.

-Contribuir para a formação pessoal e social dos alunos; -Promover aprendizagens fora do contexto de sala de aula; -Complementar as atividades curriculares.

Professora Conceição

Pereira

Alunos do 1.º ano Curso

PTGPSI

X

Workshop Aprender a Soldar

Alunos do 1.º ano Curso

PTGPSI

X

Visita de Estudo Empresa Claranet

(Datacenter) Professor

Luís Fernandes

Alunos do 2º ano Curso

PTGPSI

X

Workshop Impressão 3D

Alunos do 3º ano

Curso PTGPSI

X

Visita de estudo “Dia Aberto no IPLeiria”

-Promover relações entre a escola e o meio envolvente; -Incentivar os alunos a participar em atividades de caráter social e

-Conhecer de perto a realidade das Escolas, enquanto instituição de ensino superior; -Motivar e sensibilizar os alunos para a oferta de

Professora Lourdes Gomes


PTGPSI

X


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cultural.

cursos, a mostra de trabalhos desenvolvidos bem como os projetos de fim de curso.

3.2 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DAS EXPRESSÕES

3.2.1 - GRUPO DE ARTES VISUAIS

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


1.º Per

2.º Per

3.º Per

Sem alterações a registar, relativamente ao Plano Plurianual de Atividades 2015-2019

3.2.2 - GRUPO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Atividade

Objetivos


Público-

alvo

Calendarização Orçamento Previsto

Observações

Projeto Educativo Específicos

1.º Per

2.º Per

3.º Per

Torneio de badminton

-Fomentar uma cultura desportiva de escola.

-Criar gosto pela atividade desportiva; -Promover a saúde e o bem-estar; -Proporcionar momentos de convívio e lazer.

Professores de

Educação Física

Alunos dos 4.º ano CEB

2.ºe 3.º ciclos

X

A calendarização pode vir a ser alterada por imprevistos

Corta mato


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Torneio de Basquetebol

Alunos dos 2.º e 3.º ciclos

X

Mega Sprint

X

Torneio de Futebol

X

Torneio de Voleibol

X

Torneio de Badminton

Alunos do 1.º CEB

X

3.2.3 - GRUPO DE EDUCAÇÃO MUSICAL

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


1.º Per

2.º Per

3.º Per



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3.3 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

3.3.1 - GRUPO DE HISTÓRIA

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per

Visita de Estudo Conímbriga

Museu Machado de Castro (Coimbra)

-Educar os alunos para a leitura e interpretação da realidade, com atitude crítica e criativa; -Expandir a cultura geral dos jovens; -Proporcionar a aquisição de competências/saberes e de instrumentos metodológicos que fomentem uma cultura humanística, artística, científica e tecnológica.

-Desenvolver a curiosidade e o espírito de observação; -Motivar para o estudo da Romanização em território português; -Sensibilizar para o respeito e preservação do património histórico-cultural.

Professores Ana Tavares Isabel Xavier Luís Paulo

Ribeiro

Alunos do 10.º ano

de História A

HCA

X

Visita de Estudo

Assembleia da República Museu Coleção Berardo Museu da Eletricidade

-Motivar para o estudo da História; -Promover a reflexão através da observação da obra de arte; -Dar a conhecer a Assembleia da República, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos portugueses.

Professores Cândida Calado

Joaquina Cardoso

Rui Correia

Alunos do 9.º ano

do AERP

X

Atividade a

desenvolver em

parceria a disciplina

de Ciências Físico-

Químicas

Visita de Estudo Museu Nacional dos

Coches Lisboa Story Centre

-Promover a aprendizagem mais ativa de conteúdos, através da observação de exemplos ilustrativos; -Despertar nos alunos o interesse pela História de Portugal.

Professoras Cândida Calado

Isabel Xavier

Alunos do 11.º ano

de História A

HCA

X

Atividade a desenvolver em

parceria a disciplina de Geografia A


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Visita de Estudo

CCB – Coleção Berardo Museu das

Comunicações

“

-Desenvolver um espírito

de observação e de

conservação do

património cultural;

-Conhecer algumas das

principais correntes

artísticas do século XX;

-Contactar com a evolução científica e técnica da história das comunicações.

Professor Rui Lopes

Alunos

do 12.º ano História A

X

“Os rostos de Leonor”

Conferência sobre representações da rainha

D. Leonor

-Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.

-Abordar a figura de D. Leonor de um modo apelativo, com recurso a obras que a representam ou a ela estão associadas.

Professora Isabel Xavier

Turmas a designar

X

3.3.2 - GRUPO DE GEOGRAFIA

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per

Exposição rosas-dos-ventos

e União Europeia…

-Articular teoria e prática na área da Geografia.

-Consciencializar para a importância da orientação geográfica e da União Europeia.

Professora Vera Simões

Alunos do 7.º ano

Comunidade

Escolar

X

Palestra com Inês Prudêncio, ex-aluna da escola, sobre o seu curso de Geografia e Planeamento Regional

-Privilegiar a aproximação entre a escola e a comunidade também ela educadora e formadora.

-Esclarecer sobre os objetivos e saídas profissionais da formação dada pelo curso de Geografia.

Professora Lina Nicolau

Alunos do Secundário

LH e CS X


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Participação no

Raulinho

-Articular teoria e prática na área da Geografia; -Proporcionar momentos de interação com outros elementos da comunidade; -Sensibilizar para a preservação ambiental; -Estimular o convívio e a divulgação científico-cultural.

-Valorizar a diversidade de metodologias e estratégias educativas -Fomentar o uso de práticas pedagógicas diversificadas que desloquem o enfoque do processo de ensino-aprendizagem para a aprendizagem e não para o ensino, valorizando os saberes, os interesses e vivências dos alunos.

Comunidade

Escolar X

Palestra SIG - sistemas de

informação geográfica

-Privilegiar metodologias

que visem um ensino

baseado na reflexão e

apropriação pelos

alunos dos processos de ensino-aprendizagem, promovendo a sua autonomia numa perspetiva de educação permanente e integral.

-Fornecer ferramentas de trabalho inovadoras; -Incentivar o recurso a metodologias diversificadas fomentando a pesquisa, interpretação, seleção /organização e tratamento de informação.

Professores do

Grupo

Alunos do

Secundário (Geografia

e Economia)

X

Visita de Estudo “Renova”

-Proporcionar a aquisição de competências e saberes que permitam uma formação integral e integrada; -Educar os alunos para a leitura e interpretação da realidade, com atitude crítica e criativa; -Estimular o convívio e a divulgação científico-cultural.

Articular teoria e prática na área da Geografia; -Dar a conhecer diferentes atividades económicas; -Sensibilizar para a preservação ambiental; -Proporcionar momentos de interação com outros elementos fora da comunidade escolar.

Professora Sandra

Sampaio

Alunos do

8.º ano X

Em articulação com a disciplina de

Ciências Naturais


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3.3.3 - GRUPO DE FILOSOFIA

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per


3.3.4 - GRUPO DE ECONOMIA

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


1.º Per

2.º Per

3.º Per



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3.3.5 - GRUPO DE EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto (participante)

Observações Projeto Educativo

Específicos (Metas de EMRC)

1.º Per

2.º Per

3.º Per

Recolha de leite durante a Semana Raul Proença

-Fomentar a solidariedade na comunidade educativa; -Reforçar relações entre os diversos parceiros educativos, dando especial ênfase à interação alunos/alunos e professores/alunos.

-Reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais do quotidiano; -Promover o bem comum e o cuidado do outro; -Amadurecer a sua responsabilidade perante a pessoa, a comunidade e o mundo.

Professor Mário Barreiro

Comunidade escolar da

Raul Proença

X

Voluntariado com doentes mentais na Casa de Saúde do

Telhal

-Fomentar a solidariedade na comunidade educativa; -Incentivar os alunos em participar em atividades de caráter social e cultural. -Promover a abertura à comunidade envolvente.

Professores Ana Nogueira Mário Barreiro

Professores do AERP alunos do

Secundário de EMRC

X X 40€

Partilha Intergeracional de Leituras

Professores Celeste Custódio

Mário Barreiro

Alunos do secundário

inscritos em EMRC e alunos da Universidade

Sénior

X X


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3.4 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS

3.4.1 - GRUPO DE PORTUGUÊS

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per

Visita de estudo

Ida ao Teatro “A Aventura de Ulisses” no âmbito do estudo da obra “Ulisses” de Maria

Alberta Menéres

-Assegurar uma formação integral e integrada a todos os alunos, capaz de garantir o desenvolvimento dos seus interesses, capacidades, espírito crítico e criatividade, em harmonia com valores de solidariedade, democraticidade e responsabilidade; -Educar os alunos para a leitura e interpretação da realidade, com atitude crítica e criativa.

-Contactar com o espaço onde o teatro acontece e assistir à dramatização da obra em estudo; -Concretizar a leitura de textos literários abordados na aula; -Adquirir gosto pelo teatro; -Verificar a eficácia de linguagens e técnicas teatrais; -Reconhecer a especificidade do texto dramático.

Professores de Português do

6º ano

Alunos do 6º ano

X

Articulação com as disciplinas de

Ciências, EVe ET.

Visita de estudo

Ida ao teatro

“O Príncipe Nabo”

(adaptação livre da obra de Ilse Losa)

- Assegurar uma formação integral e integrada a todos os alunos, capaz de garantir o desenvolvimento dos seus interesses, capacidades, espírito crítico e criatividade, em harmonia com valores de solidariedade, democraticidade e Responsabilidade; - Educar os alunos para a leitura e interpretação da

- Contactar com o espaço cénico do teatro e assistir à dramatização da obra em estudo; - Concretizar a leitura de textos literários abordados na aula; - Adquirir gosto pelo teatro; - Verificar a eficácia de linguagens e técnicas teatrais; - Reconhecer a especificidade do texto

Professores de Português do

5º ano

Alunos do 5º ano

X

Articulação com as disciplinas de

História, EV e ET


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realidade, com atitude crítica e criativa.

dramático.

Exposição O Jardim do Rapaz de

Bronze

-Otimizar o processo de ensino-aprendizagem-avaliação, de forma a garantir uma formação académica de excelência.

-Motivar a produção de textos poéticos e criar

uma situação de partilha; -Divulgar o trabalho dos alunos.

Grupo de Português do 2º

ciclo

Comunidade escolar e

local

X

Articulação com as disciplinas de EV e

ET

“ O livro que deverás ler!”

Exposição de trabalhos subordinados ao tema

- Dinamizar uma atividade partilhada por toda a comunidade escolar.

-Aumentar a motivação para a leitura.

Professora Fátima Oliveira

Alunos do 9.º ano da EBI

X

Literatura popular/ tradicional

Exposição de trabalhos de pesquisa

-Aumentar a motivação para a leitura; -Divulgar textos da literatura popular/ tradicional.

Grupo de Português do

3.º Ciclo

Alunos dos 7.º e 8.º anos da

EBI

X

Pesquisa e divulgação (junto da comunidade

escolar) de textos poéticos relacionados

com o amor, a natureza e a primavera

-Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal; -Dinamizar uma atividade partilhada por toda a comunidade escolar.

-Motivar para o texto poético; -Divulgar textos, obras e autores.

Alunos do 3.º Ciclo da

EBI

X Comemoração do

Dia da Poesia 21 de março

Exposição de textos produzidos pelos alunos,

relacionados com os temas do amor, da

natureza e da primavera

- Dinamizar uma atividade partilhada por toda a comunidade escolar.

-Motivar para o texto poético; -Estabelecer relações entre a experiência pessoal e textos de diferentes épocas e culturas.

X Comemoração do

Dia da Poesia 21 a 31 de março

Clube da Escrita

-Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.

-Motivar para a escrita de textos; -Enriquecer o vocabulário.

Professores Fátima Oliveira Rogério Oliveira

Alunos do 2.º Ciclo da

EBI X X X

Elaboração de um jornal.


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3.4.2 - GRUPO DE FRANCÊS

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per


3.4.3 - GRUPO DE INGLÊS/ALEMÃO

Atividade

Objetivos Coordenador /Dinamizador

es Público-alvo

Calendarização

Orçamento Previsto


Per 2.º Per

3.º Per

Pancake Race

-Fomentar um ambiente de trabalho que propicie a partilha, a cooperação, a tolerância, etc. entre os vários agentes da comunidade educativa.

-Promover o conhecimento da cultura inglesa; -Utilizar, de forma lúdica, as aprendizagens da língua inglesa; -Envolver os encarregados de educação nas atividades escolares.

Professores de Inglês do 1º e 2º ciclos da

EBI

Alunos dos 1º e 2º ciclos

da EBI X 150€

Mala Pedagógica de Alemão

-Promover relações e trocas de saberes / experiências entre os diferentes níveis de ensino; -Promover o estabelecimento de parcerias / protocolos / relações com várias instituições / organismos; -Sensibilizar a comunidade

-Sensibilizar os alunos do 6º ano para a aprendizagem da língua Alemã; -Dar a conhecer aspetos sociais, históricos, económicos e culturais de uma das

Professoras Célia

Marteleira Mª José Cândido

Alunos do 6.º ano

X X 50€


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para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.

economias mais fortes da União Europeia.

Visita de Estudo Dublin


-Aplicar, in loco, as competências linguísticas adquiridas; -Contactar diretamente com a realidade social e histórico-cultural de um dos países de língua Inglesa.

Professora Ana Mateus

Alunos dos

11.º e 12.º anos

X Interrupção letiva

do Carnaval

Passeio Escolar a Amesterdão

-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral; -Educar os alunos para a leitura e interpretação da realidade, com atitude crítica e criativa; -Proporcionar a aquisição de competências / saberes e de instrumentos metodológicos que fomentem uma cultura humanística, artística, científica e tecnológica, permitindo a formação integral e integrada.

-Conhecer aspetos sociais, históricos, económicos e culturais de um dos países da União Europeia; -Vivenciar in loco os costumes e tradições dos Neerlandeses; -Aplicar as competências linguísticas adquiridas.

Professoras Mª José Cândido

(Coordenação) Madalena

Tomaz Mª Helena Antunes

Alunos dos

11.º e 12.º anos

X Interrupção letiva

da Páscoa


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3.5 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Planeamento Estratégico

- Serviço Educativo: - Eficácia do ensino-aprendizagem; - Inclusão dos alunos com Necessidades Educativas Especiais; - Melhorar os resultados escolares e o sucesso dos alunos.

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per

Treino de rua e reconhecimento da

cidade

Execução de trabalhos com elementos

recolhidos

-Estimular os alunos para aprendizagem em diferentes áreas de estudo; -Melhorar o desempenho dos alunos nas diferentes disciplinas.

-Motivar para a aprendizagem, capacidade de observação e a curiosidade; -Adquirir vocabulário e novos conceitos; -Recolher elementos naturais; -Reconhecer o meio local; -Desenvolver o conhecimento cultural.

Docentes de

Educação Especial Outros

Docentes

Alunos

com NEE

X

X

X

Feirinha da Educação

Especial

-Sensibilizar toda a Comunidade Educativa para o trabalho desenvolvido na Educação Especial.

-Divulgar trabalhos desenvolvidos com os alunos ao longo do ano letivo; -Criar recursos para equipar a sala CEI.

Docentes de Educação Especial

Comunidade Educativa

X

X


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4 - OUTRAS ESTRUTURAS

4.1 - BIBLIOTECA ESCOLAR

Planeamento Estratégico - Serviço Educativo: - A Biblioteca enquanto local privilegiado de articulação entre o processo educativo global e a atividade pedagógica; - Reforço da eficácia e qualidade do ensino-aprendizagem; - Educação para a cidadania; - Promoção de atividades extracurriculares; - Promoção de relações e troca de saberes/experiências.

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto

Observações Projeto Educativo

Específicos 1.º Per

2.º Per

3.º Per

A. Currículo, Literacias e Aprendizagem

Ler + saúde

-Promover a educação para a saúde, sexual, ambiental, patrimonial e atividade física.

-Valorizar a leitura enquanto competência essencial e transversal à aprendizagem.

Professores de EDC PESES

Equipas das bibliotecas escolares (BE’S)

Alunos do

3.º Ciclo

X X

5€

Ler + Matemática

-Valorizar a leitura enquanto competência essencial e transversal à aprendizagem; -Articular a leitura com as áreas curriculares e extracurriculares.

Equipa BE Professores de

Matemática e EDC

X X X 5€


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Dia Mundial da Alimentação:

Exposição de recursos

Oficina de escrita

sensorial “A cor dos

Alimentos”

A revolta dos legumes

em teatro de fantoches.

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Promover a educação para a saúde, sexual, ambiental, patrimonial e atividade física; -Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares; Incrementar a articulação entre os vários departamentos curriculares e o trabalho colaborativo entre professores.

-Explorar obras/recursos sobre a temática da alimentação; -Fomentar hábitos de vida e de alimentação saudáveis; -Incentivar a partilha entre pares; -Fomentar a participação dos pais/encarregados de educação nos projetos escolares.

Equipas das BE’S CESO/EB1 Arneiros:

Pré-escolar 1.º CEB

Escola Raul Proença/parceria com

PESES

Crianças/Alunos e

docentes

X X X 13€

Trabalho de pesquisa sobre o tabagismo

(aplicação do referencial - Aprender

com a BE)

-Promover a educação para a saúde, sexual, ambiental, patrimonial e atividade física.

-Fomentar hábitos de vida saudáveis; -Sensibilizar os alunos para os malefícios do tabaco; -Pesquisar e produzir informação com recurso a ferramentas digitais.

Equipa da BE (RP) Professores

de EDC

Alunos do 7.º ano

X

3€


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Comunicar em segurança

Participação no teatro “A tua marca na NET”


-Fomentar uma educação e cidadania digital consciente, segura e responsável.

Equipa da BE Professores de

Informática Fundação PT

Alunos do 9.º ano e do Curso

Profissional de Informática

X

1€ por aluno

Teatro de sombras

“Lenda de São

Martinho”

Trabalhos de expressão

plástica alusiva à lenda

de São Martinho


-Divulgar expressões da cultura popular Incentivar a partilha entre pares; -Desenvolver competências de leitura e escrita.

Equipas das BE Docentes

Professores titulares de turma/diretores de

turma

Crianças Alunos do 1.º CEB

X

Assinalar a tradição

do “Pão por Deus”

Elaboração de sacos,

decorados com

impressões a quente

-Incentivar o convívio entre os alunos; Dar a conhecer tradições de outras culturas; -Explorar obras de literatura infantil sobre esta temática.

Equipas da BE Docentes

Alunos do 3.º ano EB

X 20€

Dia dos Direitos

Humanos

Palestras e

perfomances

A indiferença dói

-Solidariedade com os

que sofrem

Persona hominis-

perfomance

-Fomentar a participação da Comunidade Educativa na dinâmica do Agrupamento; -Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade,

-Sensibilizar os alunos para a importância da defesa dos direitos humanos; Despertar os alunos para as questões cívicas; Fomentar a tolerância.

Equipa da BE Professores do 1.º CEB

e das Artes Visuais Diretores de Turma


Alunos dos 3.º e 4.º anos do EB

Alunos do 3.º Ciclo

X X 50€


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tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral.

Mês da Música:

Oficina dos sons em

“Histórias com música”

Construção/decoração

de árvores de Natal

Elaboração e

exposição de Anjos de

Natal

Atelier criativo com a

temática do Natal


-Proporcionar à comunidade educativa novas experiências lúdico-didáticas; -Valorizar a música enquanto expressão artística e cultural de povos diferentes; -Construir/decorar

árvores de Natal;

-Elaborar e expor

Anjos de Natal.

Equipas das BE Docentes

Assistentes Operacionais E. Educação

Crianças e

alunos do 1.º CEB

X

30€

A teia da amizade Mural das mensagens

de amizade

Apresentação e Exploração do livro

Friends

-Promover a educação para a saúde, sexual, ambiental, patrimonial e atividade física; -Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares.

-Incentivar a escrita; -Associar o dia dos namorados ao projeto Educação para os Afetos; -Dinamizar atividades de leitura em língua inglesa.

Equipa da BE Docentes


Crianças Alunos

X

10€

Aula aberta sobre biónica

Professores Ana Militão Luís Gaspar

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; - Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto

-Reconhecer a importância da natureza na resolução de problemas no design -Identificar aspetos formais e funcionais que justificam a qualidade dos objetos

Professores de

Artes Visuais

Alunos de

Artes Visuais

X


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espaço de partilha e de enriquecimento assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral.

Palestra sobre Cartografia

- Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral.

-Reconhecer o contributo de Portugal no conhecimento do mundo.

Equipa da BE

Prof. Dr. Joaquim Gaspar

Comunidade escolar

X

Dia dos Direitos Humanos

Palestras e

perfomances A indiferença dói

Solidariedade com os que sofrem

Persona hominis- performance

-Fomentar a participação da Comunidade Educativa na dinâmica do Agrupamento; -Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade,

-Sensibilizar os alunos para a importância da defesa dos direitos humanos; -Despertar os alunos para as questões cívicas; -Fomentar a tolerância.

PB/Equipas das BE´S Associação de

Estudantes da RP

Amnistia Internacional

X


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tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral;

Correio da amizade

Exposição de trabalhos sobre o dia dos

namorados A teia da amizade

Mural das mensagens de amizade

Apresentação e Exploração do livro

Friends

-Promover a educação para a saúde, sexual, ambiental, patrimonial e atividade física; -Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares.

-Incentivar a escrita; Associar o dia dos namorados à ao projeto Educação para os afetos; -Fomentar a cidadania e a partilha entre pares; -Dinamizar atividades de leitura em língua inglesa.

PB/Equipas das BE´S

Alunos do AERP X

Projeto “Livros Vivos”

Atividades de animação de leitura e de apoio ao

desenvolvimento do currículo

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Melhorar os resultados escolares e o sucesso dos alunos.

-Apoiar as atividades de ensino-aprendizagem; -Estimular/consolidar o gosto pela leitura e pela escrita.

PB/Equipas das BE´S Professores

Alunos do 1.º CEB X X X

“TICando na Biblioteca”

Sessões orientadas de exploração do

computador e da Internet


-Desenvolver competências no domínio das literacias da informação; -Implementar um trabalho articulado com os docentes destinados à integração da pesquisa e uso da informação nos projetos escolares.


Alunos dos 1.º e 2.º Ciclos

X X X


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“Tablets: da biblioteca escolar à sala de

aula”.

Atividades de apoio ao currículo baseadas na

utilização de novas tecnologias

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Melhorar os resultados escolares e o sucesso dos alunos.

-Colocar a biblioteca ao serviço do ensino-aprendizagem; -Formar para as literacias da informação e dos media; -Rentabilizar os recursos existentes na biblioteca.


Crianças/alunos e professores

X X

“Letras e arte em movimento”

Produção de conteúdos multimédia a partir da

exploração de obras de arte – articulação com a disciplina de Educação

Visual

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem.

-Apoiar as atividades de ensino-aprendizagem; -Sensibilizar os alunos para a importância dos livros, da leitura e da possibilidade de os relacionar com outras formas artísticas.


de Educação Visual

Alunos do 9.º Ciclo X X X

“Testa os teus neurónios”

concurso de cultura geral

-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral; -Promover a educação para a saúde, sexual, ambiental, patrimonial e atividade física.

-Contribuir para o desenvolvimento da cultura geral dos alunos.

PB/Equipas das BE´S Clube do Património

Alunos dos 2.º e 3.º Ciclos

X


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“Partilha pedagógica” Oficinas de exploração de recursos educativos

-Gerir e adequar os recursos humanos, pedagógico-didáticos e materiais ao processo ensino-aprendizagem.

-Promover o desenvolvimento da literacia de informação e dos média.


Professores Assistentes

Operacionais X X

B. Leitura e Literacias

Semana da leitura: "O prazer de ler"

Várias atividades festivas à volta da

leitura.

-Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares; -Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.

-Valorizar a leitura; -Dar visibilidade à leitura em toda a escola; -Contribuir para o desenvolvimento do gosto pela leitura.

Equipa das BE’S Professores

Pais e Encarregados de Educação


X X X

“Blind date com livros”

Atividade de bookcrossing

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem -Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares.

-Estimular/consolidar o gosto pela leitura e pela escrita; -Desenvolver a competência leitora.


de Português

Alunos

do 2.º Ciclo

X X X X

“Reading Club” Clube de Leitura no

âmbito do Inglês


-Estimular/consolidar o gosto pela leitura e pela escrita; -Promover a leitura em língua portuguesa e línguas estrangeiras.

PB/Equipas das BE’S

Alunos dos

2.º e 3.º Ciclos

X X X X X


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Participação na iniciativa/concurso

Literacia 3D


-Promover o gosto pela leitura e pelo saber.

PB/Equipas das B’S Professores

de Português

Alunos do

2.º Ciclo X X X X X

Edição do jornal “Percursos”

-Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.

-Estimular o gosto e o prazer pela leitura e escrita; -Fomentar a escrita através da divulgação de produções escritas por alunos do Agrupamento.

Equipa das B’S

Professores de

Português do 2.º Ciclo


X X X X X

“Quem conta um conto, pinta um

sonho”

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral; -Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares.

-Ilustrar a partir da leitura de contos; -Reconhecer o poder da imagem e da comunicação na linguagem gráfica Incentivar o

empréstimo

domiciliário.

Equipa das BE’S Docentes

Crianças Alunos

Docentes

X X X

X

X

40€

“Chuva de Poesia “


-Desenvolver o gosto pela poesia; -Estimular a criatividade associada à leitura de poesia.

Equipa das BE Professores

de Educação Visual

Comunidade Escolar

X X X


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A Floresta Encantada

Personalização de uma árvore tridimensional

-Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.

-Reconhecer a importância da arte e a sua influência nas competências criativas dos alunos; -Desenvolver capacidades relativas à exploração do bi e do tridimensional.

Equipa das BE Professores

de Artes Visuais

História

Alunos do 9.º ano Comunidade Escolar

X X X

“Olha quem Lê” - Partilha de

leituras/escritas

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral.

-Desenvolver o gosto pela partilha de experiências de leitura; Diversificar os espaços e momentos de leitura.

Equipa das BE/RP

Professores de

EDC Português

Comunidade Escolar

X X X

Encontro com escritores e outras

personalidades ligadas ao livro e à

leitura

Dulce Nunes Ana Faro

João Martins Pedro Leitão Rui Calisto

Afonso Cruz

-Motivar os alunos para a leitura; Valorizar a leitura enquanto competência essencial e transversal à aprendizagem; -Articular a leitura com as áreas curriculares e extracurriculares; -Fomentar a escrita e a ilustração através da divulgação de produções escritas de pessoas ligadas ao Agrupamento

PB/Equipas das BE´S Educadores Professores

Crianças/Alunos Professores

X X X X X

Apresentação dos livros do contrato de

leitura 10º ano e 11º anos

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem;

-Motivar os alunos para a leitura de obras constantes do “Projeto de leitura” - 10º ano e 11º anos.

Equipa das BE/RP

Professores de

Português

Comunidade Escolar

X X X X X


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-Melhorar os resultados escolares e o sucesso dos alunos.

“Chá com Pessoa(s)”

A partir dos trabalhos elaborados pelos alunos do 12º de Artes Visuais, em articulação com as

disciplinas de Oficina de Artes e Português

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; - Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.

- Desenvolver a capacidade de resolução de problemas, utilizando uma metodologia projetual que articule diferentes meios de expressão; Articular a obra pessoana, utilizando elementos tridimensionais com base na simbologia associada às chávenas de café; -Fomentar o diálogo intergeracional através de atividades de leitura.

Equipa da BE/RP Professores

de Português

Artes Visuais

Alunos do

12.º ano Alunos da

Universidade Sénior

X X X

Nas sombras do Convento

Modelação de

personagens da obra integrando excertos da

mesma

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; - Gerir e adequar os recursos humanos, pedagógico-didáticos e materiais ao processo ensino-aprendizagem.

-Conhecer as personagens mais relevantes da obra Memorial do Convento; -Modelar em barro as personagens, enfatizando características das personagens; -Encenar o conjunto inspirado no teatro bunraku.

Equipa das BE/RP Professores

de Português

Artes Visuais

Alunos do

12.º ano Comunidade Escolar

X X X


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Miúdos a votos

Concurso promovido pela RBE/pordata e

visão júnior

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.

-Associar a leitura à cidadania.

Equipa da BE Professores

de Português

Alunos do

7.º ano X X X X X

“O lava louça debaixo do pintor”

Atividade preparatória

da sessão com o escritor Afonso Cruz

-Divulgar autores da língua portuguesa; -Diversificar olhares sobre a obra literária.

Equipa da BE Professores

de Português

Alunos do 9.º ano

X

Sessões de filosofia para crianças

-Promover a biblioteca escolar como espaço multidisciplinar; -Articular o trabalho das bibliotecas escolares com o trabalho desenvolvido em contexto de sala de aula.


Alunos do

1.º CEB

X X X

Aula aberta “E seriam assim tão iguais”

A propósito dos 400 anos da morte de

Cervantes e Shakespeare

-Reconhecer o carácter intemporal da obra de Cervantes e Shakespeare.

PB/Equipa da BE/RP Comunidade

Educativa

Semana da Leitura

Com o tema “O Prazer de Ler”

-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a

-Valorizar a leitura; -Dar visibilidade à leitura em toda a escola; -Contribuir para o desenvolvimento do gosto pela leitura.


X


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formação integral; - Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares; -Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.

Projeto “Pelo prazer de ler apendemos a

crescer”

-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; - Promover a comunicação eficaz entre as estruturas da escola e os diretores de turma.

-Motivar os alunos para a utilização das bibliotecas escolares; -Corresponsabilizar os pais/EE pelo processo educativo dos seus educandos.


Pais/E. Educação

Crianças Alunos do 1.º Ciclo

X X X

50€

C. Projetos e parcerias Semeando Palavras,

Colhendo Afetos (projeto Ler + Jovem)

Mudam-se os tempos, mudam-se as leituras?” - a partir de entrevistas a realizar pelos alunos

aos seus avós Rubrica semanal

“Semeando Palavras, Colhendo Afetos” na

Mais Oeste Rádio

-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral; - Fomentar a

-Promover atividades de leitura e escrita entre os alunos do ensino secundário; -Fomentar o diálogo geracional através de atividades associadas à leitura; -Diversificar os espaços e momentos de leitura.

Equipa da BE /RP Lares da 3.ª Idade

Universidade Sénior Casa de

Saúde do Telhal (Sintra)

Professor de

EMRC

Alunos Docentes

X X X X X 30€


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“Chá com Pessoa(s)” com os alunos da Universidade Sénior, a partir dos trabalhos elaborados pelos alunos do 12º de Artes Visuais, em articulação com as disciplinas de Oficina de Artes e Português. “Correspondênci@s”- criação de um grupo de partilha no facebook da biblioteca escolar, “A Cidade descobre Armando Horta”- divulgação da obra do autor no espaço urbano a partir dos desenhos realizados pelos alunos no âmbito do projeto “Conhecer a Cidade

Partilha de leituras com os utentes da Casa

de Saúde do Telhal

participação da Comunidade Educativa na dinâmica do Agrupamento; -Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.


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4.2 - PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE E EDUCAÇÃO SEXUAL (PESES)

Planeamento Estratégico - Serviço Educativo: - Promoção da Saúde e Educação Sexual.

Atividade

Objetivos


Público-alvo

Calendarização

Orçamento Previsto

*

Obs Projeto Educativo Específicos 1.º

Per 2.º Per

3.º Per

Dia Europeu da

Alimentação e da Cozinha Saudáveis – Saúde oral e alimentação

-Promover a educação para a saúde; -Promover o estabelecimento de relações com outras instituições/organismos.

-Promover a abertura à comunidade envolvente; -Contribuir para o bem-estar e crescimento saudável; -Estabelecer relações com as instituições locais.

Coordenadora PESES

Biblioteca Escolar Higienista Mário Rui

Alunos do 8.º ano

8/11 5€

“O nosso coração dos

afetos”

-Promover a educação para a saúde, sexual, ambiental, patrimonial e atividade física; -Promover o estabelecimento de relações com outras instituições/organismos.

-Promover a abertura à comunidade envolvente; -Reconhecer a importância da demonstração de sentimentos; -Estabelecer relações com as instituições locais; -Contribuir para o bem-estar e crescimento saudável.

Coordenadora PESES

Alunos do 3º Ciclo Diretores de turma.

Grupos Disciplinares 500,

600 e 620 Associação de

Estudantes Pais e EE

Escola vocacional de dança de

Caldas da Rainha Comunidade


X 50€

Painel sobre a Voz e o

Ruído

–Promover a Educação para a Saúde; -Promover o estabelecimento de relações com outras instituições/organismos.

- Promover a abertura à comunidade envolvente; -Identificar os vários tipos de comportamentos relacionados com a voz e o ruído, promovendo uma

Coordenadora PESES

Drª Ana Paula Branco (CHO)

Grupo 510 Conservatório das

Alunos do 10.º ano

SRP 20€


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intervenção eficaz baseada em conhecimento; -Reconhecer os benefícios dos comportamentos adequados e suscitar comportamentos de prevenção; -Identificar comportamentos de risco.

Caldas da Rainha G A B I A P

Associação de estudantes

Pais e Encarregados de

Educação

Skatchers na Escola

-Promover a Educação para a Saúde e Educação Sexual; -Promover o estabelecimento de relações com outras instituições/organismos

-Promover a abertura à comunidade envolvente; -Reconhecer a importância da demonstração de sentimentos; -Contribuir para o bem-estar e crescimento saudável.

Coordenadora PESES

Biblioteca


SRP 30€

Dia Internacional da felicidade

Alunos do 9.º ano

20/3 30€

Dia Mundial da Saúde

-Promover a Educação para a Saúde

-Promover a abertura à comunidade envolvente.

Coordenadora

PESES

Diretores de turma

Grupo Disciplinar

600

Alunos

do 9.º ano 7/04 30€


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4.3 - SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO ESCOLAR (SPOE)

Planeamento Estratégico - Serviço Educativo: - Reforço da eficácia do ensino-aprendizagem; - Projetos facilitadores de inclusão; - Prevenção de comportamentos de risco; - Orientação Vocacional.

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


1.º Per

2.º Per

3.º Per


4.4 - ESTRUTURAS DE INFORMAÇÃO

Planeamento Estratégico - Cooperação entre os membros da Comunidade Educativa: - Promover a abertura à comunidade envolvente; - Divulgar de forma eficaz o serviço educativo prestado pelo AERP; - Reforço da imagem do AERP na Comunidade.

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


1.º Per

2.º Per

3.º Per



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4.5 - CRTIC

Planeamento Estratégico - Serviço Educativo: - Reforçar a qualidade e eficácia do ensino aprendizagem; - Melhorar os resultados escolares e o sucesso dos alunos; - Reduzir o abandono escolar.

Atividade

Objetivos Coordenado

r /Dinamizado

res

Público-alvo


Previsto


1.º Per

2.º Per

3.º Per



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4.6 - DESPORTO ESCOLAR

Planeamento Estratégico - Serviço Educativo: - Promoção da atividade física e desportiva; - Fomento de uma política desportiva.

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per

Taça Desporto Escolar/CNID

-Fomentar uma política de Cultura Desportiva na Escola; -Considerar as atividades extracurriculares como componente importante ao currículo formal; -Promover a Educação para a Saúde; -Promover hábitos e estilos de vida saudáveis.

-Estimular a prática desportiva; -Proporcionar a pertença a grupo com intenção de vida saudável; -Promover espírito de grupo e companheirismo; -Proporcionar envolvimento competitivo e de superação.

Professores de Educação Física

e de Desporto Escolar

7.º ano E.S. Raul Proença

X Atividades na

Escola Raul Proença


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5 - NÚCLEOS E CLUBES

Planeamento Estratégico - Serviço Educativo: - Atividades extracurriculares; - Educação para a cidadania; - Atividade desportiva; - Educação ambiental

5.1 - NÚCLEO DE FORMAÇÃO PESSOAL E CIDADANIA (NFPC)

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


1.º Per

2.º Per

3.º Per


5.2 - CLUBE DE CIÊNCIA +

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per

Comemoração do Dia Mundial da Alimentação

-Encarar a Escola como Comunidade Educativa onde todos os elementos sejam atores participantes e agentes de mudança.

-Tomar consciência dos efeitos das ações diárias na saúde e dos principais sintomas da doença; -Promover alterações nos hábitos alimentares de forma a adotar um estilo de vida mais saudável.

Professoras Fátima Cruz

Suzete Courela

Comunidade escolar

X


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Atividades laboratoriais

-Estimular a divulgação científica.

-Divulgar, de forma lúdica, a área das Ciências Naturais.


Suzete Courela

Alunos

do Clube

X X X

Top Kit laboratorial

-Produzir Kits para promover e facilitar a atividade experimental baseada em experiências do quotidiano.

Professor Paulo Sousa

Alunos do Clube

Alunos do

1.º ECB X

Saídas de campo e visitas de estudo no

âmbito dos dois projetos em

desenvolvimento


-Aprofundar temáticas multidisciplinares abordadas no programa de Ciências Naturais, Físico Química e Educação para a Cidadania.


Suzete Courela

Alunos dos vários

anos de escolaridade inscritos

no clube

Calendário a

definir, em função da programação de

cada visita

Jovens Repórteres para o Ambiente

-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade e respeito mútuo, visando a formação integral; -Estimular a divulgação científica e cultural.

-Motivar os alunos para questões ambientais; -Divulgar situações de interesse ambiental da nossa região; -Estimular a observação e a análise crítica da realidade que nos rodeia.


Suzete Courela Alunos do Clube

Comunidade

local X X X

Exposição no centro de Exposições da Câmara

Municipal


-Divulgar as atividades desenvolvidas nos projetos em execução; -Divulgar de forma lúdica, a área de Ciências Naturais.



Vereador do Ambiente e

Engenheira do Ambiente da

CMCR

Comunidade

local

Final do ano letivo

Estação de vermicompostagem

-Adotar estratégias promotoras de mudanças concetuais, com vista à melhoria do ambiente.

-Sensibilizar para a redução de resíduos orgânicos sem recolha seletiva; -Obter vermicomposto como fertilizante natural.



Comunidade

escolar X X X


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Palestra “A minha horta é

biológica”


-Sensibilizar a comunidade escolar para o consumo de alimentos hortícolas mais saudáveis; -Estimular a produção de alimentos biológicos.


Suzete Courela

Comunidade

escolar X

Feira Alfacinha

-Promover o estabelecimento de relações com outras instituições/organismos.

-Divulgar os produtos biológicos produzidos na horta; -Dar a conhecer as entidades produtoras de produtos biológicos.



Comunidade

escolar X X

“Um lanche em férias”

-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania e respeito mútuo, visando a formação integral.

-Divulgar de forma lúdica, a área das Ciências Naturais.

Alunos inscritos

nas Férias Ativas

Atividade a

decorrer durante as Férias Ativas, na

EBI


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5.3 - CLUBE DE CIÊNCIA

Atividade

Objetivos


Público-alvo

Calendarização

Orçamento

Previsto


Per 2.º Per

3.º Per

Apresentação do projeto “Proteger os Rios, Preservar a Lagoa,

Promover o Futuro”

-Desenvolver uma cultura escolar orientada para a descoberta, integração e aplicação do conhecimento ao longo da vida; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.

-Comemorar o Ano Internacional da Luz.

Professor Edgar Ximenes

em parceria com o

Museu de Cerâmica

Comunidade em geral

21 a 27/ 11

Em parceria com o

Museu de Cerâmica das

Caldas da Rainha

Noticiário Janela da Ciência

-Divulgar as descobertas científicas e as inovações tecnológicas.

Professora Alice Alves

Comunidade Escolar da

ESRP X X X 30€

Noticiário nas vitrinas do bloco A

e na TV Raul

Concurso Jogos Ambientais Raul Proença 2017

-Incentivar atitudes e práticas ambientalmente sustentáveis.

Professores Edgar Ximenes

Emília Pinho

Alunos da ESRP

SRP

80€ (prémios e materiais)

Em parceria com o projeto

Eco Escolas

Laboratório aberto Dia Aberto da Ciência

-Despertar o gosto pelas ciências experimentais; -Promover o relacionamento com outras escolas.

Professores Albina Maia

Edgar Ximenes Emília Pinho

Alunos do 9.º do AERP

Alunos de outras

escolas

SRP Final ano

letivo 100€

Em parceria com os grupos de

Ciências Naturais, Física e Química e

Matemática

Exposição interativa Jogos de Matemática

-Contribuir para o aumento da capacidade de concentração e da agilidade lógico-matemática dos alunos.

Professora Emília Pinho

Alunos da ESRP

SRP Final ano

letivo

Em conjugação com o Dia Aberto

das Ciências


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5.4 – CLUBE DE PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per

Workshop de Drones

- Dotar os alunos/formandos de conhecimentos e capacidades técnico-profissionais que contribuam para a sua realização pessoal, profissional e social; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.

-Participar e Dinamizar iniciativas que se enquadrem no uso das Linguagens de Programação e Robótica; -Promover aprendizagens fora do contexto de sala de aula; -Complementar as atividades curriculares.

Professor Luís Fernandes


Profissional TGPSI e do

Clube de Programação e Robótica

X Sem custos

Hora do Código


-Proporcionar a aprendizagem de conceitos fundamentais de programação, de forma lúdica; -Participar e Dinamizar iniciativas que se enquadrem no uso das Linguagens de Programação.

Grupo de

Informática

3º Ciclo e Cursos

Profissionais X Sem custos


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Desenvolvimento de jogos em Kodu e

Scratch


-Proporcionar a aprendizagem de conceitos fundamentais de programação, de forma lúdica.

Grupo de

Informática

Alunos inscritos no Clube de

Programação e Robótica

X X X

Sem custos

Desenvolvimento de aplicações utilizando o

App Inventor


-Proporcionar a aprendizagem de conceitos fundamentais de programação, de forma lúdica.

X X X

Assemblagem de Robots e Circuitos

Eletrónicos


-Investigar e o desenvolver projetos envolvendo Robots e Circuitos Eletrónicos; -Explorar aspetos de pesquisa, construção e automação; -Estimular o interesse pela execução de atividades experimentais; -Promover a ciência e a tecnologia através da experimentação.

X X X A definir


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Programação de Microcontroladores e/ou

Microprocessadores


-Investigar e o desenvolver projetos envolvendo Robots e Circuitos Eletrónicos; -Conceber e programar dispositivos robóticos; -Promover a inovação e a criatividade.

Grupo de

Informática


Programação

e Robótica

X X X A definir

Workshop de Arduino


-Participar e dinamizar iniciativas que se enquadrem no uso das Linguagens de Programação e Robótica; -Promover aprendizagens fora do contexto de sala de aula; -Conceber circuitos eletrónicos e programar microcontroladores.

Grupo de

Informática

Comunidade Escolar

X Sem custos

A atividade vai decorrer na

Semana Raul Proença

Concurso de Programação FCUL

Rally Pro


-Participar e Dinamizar iniciativas que se enquadrem no uso das Linguagens de Programação; -Desenvolver a capacidade de resolução de problemas; -Promover o gosto pela programação e pelas tecnologias de informação.




X A definir


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Concurso de Programação ToPAS


-Participar e Dinamizar iniciativas que se enquadrem no uso das Linguagens de Programação; -Desenvolver a capacidade de resolução de problemas; -Promover o gosto pela programação e pelas tecnologias de informação.




X A definir

5.5 - CLUBE DE XADREZ

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per

Torneios de apuramento

-Considerar as atividades extracurriculares como componente importante ao currículo formal; -Promover o estabelecimento de relações com outras instituições/organismos.

-Contribuir para o aumento da capacidade de concentração e da agilidade lógica dos alunos.

Professor Carlos Hermínio

Alunos do AERP

1.º, 2.º e 3.º Ciclos

X X X

Alunos das EB1 de Santo Onofre, B.º da Ponte e Centro

Escolar Participação no

Campeonato Escolar de Xadrez das Caldas da

Rainha

Torneios de Agrupamento

X X

Semana Raul Proença

Dia Aberto da EBI


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5.6 - NÚCLEO DE CERÂMICA E PINTURA

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


1.º Per

2.º Per

3.º Per


5.7 - NÚCLEO ESCOLAR DE TEATRO (NET)

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


1.º Per

2.º Per

3.º Per


5.8 - NÚCLEO DE CINEMA

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per



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6 - ECO-ESCOLAS

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per

Ações de sensibilização Resíduos

Poupança de água Poupança de energia Comemoração de dias

nacionais e internacionais relacionados com ambiente e

alimentação

-Sensibilizar para a preservação ambiental; -Assegurar uma formação integral dos alunos, desenvolvendo o seu sentido de responsabilidade ambiental.

-Motivar para adoção de comportamentos sustentáveis.

Eco Escolas

Alunos de 10ºPSI Docentes de Informática

Associação de Estudantes

Alunos de EMRC

Comunidade Escolar

Ao longo do ano

50€

(Fotocópias e cartazes)

Noticiário na TVRaul

Em parceria com o Banco

Alimentar Campanhas de recolha

Papel, cartão, plástico, metal, pilhas, rolhas de cortiça,

escovas de dentes…

Projetos

Mini horta biológica e pedagógica

Elaboração de peça criativa 3D com aproveitamento de

resíduos Projeto Rios

Projeto “AERP 30” Projeto “Tutores de Energia nas

escolas”

-Promover relações e trocas de saberes entre os diferentes níveis de ensino; -Otimizar a articulação curricular e pedagógica; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar de formação.

-Melhorar o sentido de responsabilidade enquanto consumidores de produtos hortícolas; -Favorecer a criação de laços afetivos entre os alunos e o espaço físico da Escola; -Promover atividades e atitudes sustentáveis.

Eco Escolas

Clube de Ciência Grupos de docência Biblioteca


Comunidade

escolar

Ao longo do ano

Material para a horta

Em parceria com:

Águas do Oeste

Câmara Municipal de

Caldas da Rainha

Agência

Regional de Energia e

Ambiente do Oeste

Concursos III Jogos Ambientais Raul

Proença

-Melhorar o envolvimento entre todos os elementos da comunidade educ.

-Incentivar, de forma lúdica, atitudes e práticas ambientalmente

sustentáveis.

Eco Escolas

Clube de Ciência

Alunos de todos os anos

de escolaridade

Semana Raul

Proença


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Eco Caminhada

-Promover a abertura a toda a comunidade envolvente.

Comunidade Escolar

3ºPeríodo

Apoio de

instituições locais

7 - NÚCLEO DE AVALIAÇÃO INTERNA (NAI)

Planeamento Estratégico - Autoavaliação e Melhoria: - Autoavaliação sistemática do AERP; - Eficácia e melhoria do desempenho do AERP.

Atividade

Objetivos


Público-alvo


Previsto


Per 2.º Per

3.º Per

Relatório relativo à Análise de resultados escolares – 2015/2016

-Melhorar os resultados escolares e o sucesso dos alunos; -Melhorar sistematicamente o desempenho global do Agrupamento.

-Acompanhar o sucesso escolar, através do tratamento estatístico e da análise sistemática dos resultados das aprendizagens dos alunos.

NAI

X

Recolha de dados relativos a:

resultados escolares taxa de

sucesso/insucesso

X X X

Análise do processo de autoavaliação

-Promover uma cultura de avaliação sistemática do desempenho global do Agrupamento; -Melhorar sistematicamente o desempenho global do Agrupamento.

-Redefinir Planos de melhoria.

NAI X


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Elaboração do documento de

apresentação no processo de Avaliação

Externa do AERP

-Promover uma cultura de avaliação sistemática do desempenho global do Agrupamento; -Melhorar sistematicamente o desempenho global do Agrupamento.

-Avaliar o grau de concretização do Projeto Educativo da Escola.

NAI X


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Agrupamento de Escolas Raul Proença

Caldas da Rainha,17 de novembro de 2016

O Diretor

(João José Bernardes e Silva

plano anual de atividades - aerp.ptaerp.pt/portal/wp-content/uploads/2015/10/paa-2016-17.pdf ·...

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