Unitatea de învăţământ: Grup Scolar Agricol „Tartasesti” Disciplina: Limba Engleză (L2) Profesor: Alecsandrescu Monica Ionela Clasa: a IX-a C Nr. ore/săptămână: 2 Manual: ENGLISH MY LOVE

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ LA LIMBA ENGLEZĂAN ŞCOLAR 2011-2012

Nr. Crt.

UNITATI DE INVATARE

CONTINUTURI ALE U.I. ▪DETALIERI TEMATICE▪ELEMENTE DE CONSTRUCTIE A COMUNICARII

▪FUNCTII COMUNICATIVE

ALE LIMBII

COMPETENTE SPECIFICE VIZATEACTIVITATI DE

INVATAREEVALUARE RESURSE

THE FIRST SEMESTER

1 REVISION

Introducing ourselves; Revision of the Indicative Tenses, Requesting/offering information; Initial test

1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text oral si/sau scris , pe baza unor întrebări de sprijin.2.2 Elaborarea (oral sau în scris) unei descrierisimple / unui eveniment / a unor experienţepersonale, pe bază de suport vizual sau plan de idei3.1 Comunicarea interactivă într-un schimb simplu şi direct de informaţiiConstientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la patrimoniul culturii universale

- conversatie dirijata; dialog;- exercitii. de completare, transformare sau corelare a timpurilor.- rezolvarea unui test de diagnosticare bazat pe cunostinte presupus acumulate in anii precedenti.

- initiala-interevaluare- autoevaluare

- fise de lucru;- tabla;- copii xerox

2 Unit 1–LondonAt the AirportAround London

DOMENIUL EDUCATIONALTopic: the Anglo-Saxon universe; travelling

1.1 Extragerea ideilor esentiale dintr-un text oral/ scris, pe baza unor intrebari de sprijin.1.3 Selectarea unor informatii relevante din fragmente de texte informative, instructiuni, tabele,

- exercitii de completare; intelegere/desprindere a ideilor principale;

- teme de lucru;

- imagini;- manual;- fise de lucru;- prezentare media;

The Tower of LondonLondon by Day and by NightRound Up: A Day in London

Vocabulary: language related to travelling and means of transport; language related to sightseeing.Structure: use of present tense, past tense and present perfect tense in context; question tags.Function: asking for/giving information

harti.2.1 Redactarea de instructiuni, reclame, articole de jurnal.3.2 Redactarea unor mesaje / scrisori personale simple de raspuns la o solicitare.4.2 Inregistrarea informatiilor receptate oral sau in scris sub forma de notite cu suport dat.4.3 Reducerea unui paragraf la o idee esentiala, cu sprijin verbal/ vizual.Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale specifice. Disponibilitatea pentru acceptarea diferentelor si pentru manifestarea tolerantei prin abordarea critica a stereotipurilor culturale;

redactare; construire a unui paragraf; ordonare; reformulare;- exercitii de completare; aranjare; selectare; traducere; corelare

- notare;- proiecte;

- tabla;- harti;- ghiduri turistice;

3

Unit 2 - HobbiesEscape RoutineHooked on....Collection and CollectorsPossessionsRound up: Treasured Objects

DOMENIUL PRSONALTopic: leisure activitiesVocabulary: language related to hobbies, collections and collectors; homographs; synonyms; derivation of adjectives (suffixes); idiomatic expressions.Structure: past perfect simple and continuous; hardly/scarcely...when; no sooner...than.Function: expressing likes and dislikes; ordering; concluding; describing things.

1.2 Deducerea intelesului unor elemente lexicale din context, dintr-un text citit.2.1 Redactarea de instructiuni, reclame, articole de jurnal.2.2 Elaborarea (oral sau in scris) a unei descrieri simple / unui eveniment / a unor experiente.3.1 Comunicarea interactiva intr-un schimb simplu si direct de informatii.3.4 Exprimarea si justificarea acordului / dezacordului fata de opiniile exprimate in cadrul unui schimb de idei pe teme de interes.4.1 Reformularea, pentru clarificare, a unei replici in cadrul unei conversatii pe teme familiare.4.2 Inregistrarea informatiilor receptate oral sau in scris sub forma de notite cu suport dat.Manifestarea flexibilitatii in cadrul schimbului de idei si in cadrul lucrului in echipa indiferite situatii de comunicare.

- exercitii de completare; combinare; identificare; inlocuire; eliminare;- exercitii de reformulare; ordonare a informatiei;- exercitii de redactare;-joc de rol-exercitii pe perechi si in grup

- observare- teme de lucru;- notare

- imagini;- manual;- tabla,- fise de lucru;-inregistrari audio

4 REVISION Progress testProgress

Evaluarea nivelului de achizitie a cunostintelor si competentelor.

- test cumulativ; - notare;- autoevaluare

- copii xerox;

5

DOMENIUL PERSONALUnit 3 – MusicA Rock ConcertHere Today Gone tomorrowThe History of Rock MusicThe Roots of Modern MusicRound Up: Music Mega-Mix

Topic: cultural life, mu-sic, the Elizabethan AgeVocabulary: language of music and musical styles; slang vs. Standard EnglishStructure: be going to...; will future; present con-tinuous with a future meaning; future perfect; punctuation.Function : expressing likes/dislikes; giving/ understanding instructions; expressing personal points of view; expressing future events in different ways.

1.1 Extragerea ideilor esentiale dintr-un text oral/ scris, pe baza unor intrebari de sprijin.1.3 Selectarea unor informatii relevante din fragmente de texte informative, instructiuni, tabele, harti.2.1 Redactarea de instructiuni, reclame, articole de jurnal.2.3 Redactarea de paragrafe.3.3 Notarea informatiilor dintr-o comunicare simpla, rostita clar si rar, cu solicitare de reformulari sau repetari.3.4 Exprimarea si justificarea acordului / dezacordului fata de opiniile exprimate in cadrul unui schimb de idei pe teme de interes.4.3 Reducerea unui paragraf la o idee esentiala, cu sprijin verbal/ vizual.Disponibilitatea pentru acceptarea diferentelor si pentru manifestarea tolerantei.

- exercitii de identificare; sortare; - exercitii de vocabular;- exercitii de redactare; descriere- exercitii de completare; identificare; asamblare; transformare; consolidare-joc de rol

- observare;- teme de lucru;- notare;

- imagini;- manual;- tabla;- prezentari media;- inregistrari audio

6

CHRISTMAS ACTIVITIES

Christmas VocabularyChristmas Carols

1.2 Deducerea înţelesului unor elemente necunoscute cu ajutorul contextului3.2 Comunicarea interactivă într-un schimb de informaţii simple şi direct 3.3 Redactarea unor mesaje / scrisori personale simple de răspuns la o solicitare3.4 Notarea informaţiilor dintr-o comunicare simplă cu solicitare de reformulări sau repetări4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris sub formă de notiţe cu suport dat

-handouts-worksheets

-proiect-worksheets-handouts

THE SECOND SEMESTER

7

DOMENIUL PERSONALUnit 4 – FoodWayne’s Half the ManFit for LifeIt’s a BargainPicnic FeastRound Up: Cookery Book

Topic: health, culinary habits, William ShakespeareVocabulary: language related to food, food pre-cesses, diets, eating habits, food industry, idiomatic expressionsStructure: nouns, the plural; the possessive form; quantifiers; some/any/ no+compounds.

Function: expressing likes and dislikes; inquiring about people’s tastes; of-fering, refusing; accept-ing; describing things (II); expressing surprise (excitement).

1.2 Deducerea intelesului unor elemente lexicale din context, dintr-un text citit.1.3 Selectarea unor informatii relevante din fragmente de texte informative, instructiuni, tabele, harţi.2.2 Elaborarea (oral sau in scris) a unei descrieri simple / unui eveniment / a unor experiente personale, pe baza de suport vizual sau plan de idei.2.3 Redactarea de paragrafe.3.1 Comunicarea interactiva intr-un schimb simplu si direct de informatii.3.4 Exprimarea si justificarea acordului / dezacordului fata de opiniile exprimate in cadrul unui schimb de idei pe teme de interes.4.3 Reducerea unui paragraf la o idee esentiala, cu sprijin verbal/ vizual.Manifestarea flexibilitatii in cadrul schimbului de idei si in cadrul lucrului in echipa in diferite situatii de comunicare.

- exercitii de descriere; dialog; lucru in echipa; interviu; - exercitii de identificare, selectare si rezumare;- exercitii de redactare; completare;- exercitii de traducere si retroversiune; -exercitii de redactare a unor texte;

- observare- teme de lucru;- notare;- proiectul

- manual;- tabla;- imagini;- fise de lucru;- secvente inregistrate;

8

Revision Progress checkProgress test

Insusirea cunostintelor nou dobandite prin tehnici eficiente de studiu si exercitiu.

9

DOMENIUL PERSONALUnit 5 – CinemaImagesMoving ImagesThe Way to StardomFrom Books to FilmsRound Up: The Cinema Studio

Topic: cultural life, cinema, theatreVocabulary: language related to photography and cinema; idiomatic expressions.Structure : modality: modal verbs and other means of expressing atti-tude.Function : formal and in-formal language.

1.2 Deducerea intelesului unor elemente lexicale din context, dintr-un text citit.2.1 Redactarea de instructiuni, reclame, articole de jurnal.2.2 Elaborarea (oral sau in scris) a unei descrieri simple / unui eveniment / a unor experiente.3.1 Comunicarea interactiva intr-un schimb simplu si direct de informatii.3.4 Exprimarea si justificarea acordului / dezacordului fata de opiniile exprimate in cadrul unui schimb de idei pe teme de interes.4.1 Reformularea, pentru clarificare, a unei replici in cadrul unei conversatii pe teme familiare.4.2 Inregistrarea informatiilor receptate oral sau in scris sub forma de notite cu suport dat.Manifestarea flexibilitatii in cadrul schimbului de idei si in cadrul lucrului in echipa indiferite situatii de comunicare.

- exercitii de completare; combinare; identificare; inlocuire; eliminare;- exercitii de reformulare; ordonare a informatiei;- exercitii de redactare;-joc de rol-exercitii pe perechi si in grup

- observare- teme de lucru;- notare;

- imagini;- manual;- tabla,- fise de lucru;-inregistrari audio

10 DOMENIUL PERSONALUnit 6 - FashionPassion for FashionYou Can’t Judge a Book by its Covers40 Years of High FashionFashion MosaicRound up: Fashion Magazine

Topic: fashion, fashion stars, short history of fashionVocabulary: language related to clothes, the fashion trendsStructure: adverbs, types of adverbs.Function: paying compli-ments, giving advice, ex-pressing preference, inquir-ing about preference.

1.1 Extragerea ideilor esentiale dintr-un text oral/ scris, pe baza unor intrebari de sprijin.1.3 Selectarea unor informatii relevante din fragmente de texte informative, instructiuni, tabele, harti.2.1 Redactarea de instructiuni, reclame, articole de jurnal.2.3 Redactarea de paragrafe.3.3 Notarea informatiilor dintr-o comunicare simpla, rostita clar si rar, cu solicitare de reformulari sau repetari.3.4 Exprimarea si justificarea acordului / dezacordului fata de opiniile exprimate in cadrul unui schimb de idei pe teme de interes.4.3 Reducerea unui paragraf la o idee esentiala, cu sprijin verbal/ vizual.Disponibilitatea pentru acceptarea diferentelor si

- exercitii de identificare; sortare; - exercitii de vocabular;- exercitii de redactare; descriere- exercitii de completare; identificare; asamblare; transformare; consolidare-joc de rol

- observare;- teme de lucru;- notare;- proiect

- imagini;- manual;- tabla;- prezentari media;- inregistrari audio

pentru manifestarea tolerantei.

11

DOMENIUL PERSONALUnit 7: BooksBooks - The Great TeachersBooks – Passport with a DestinationThe Gutenberg GalaxyAccess to BooksRound Up: The Book Exhibition

Topic: reading, books, magazines, literatureVocabulary: language related to books and their parts, kinds of books, li-braries, types of reading; idiomatic expressionsStructure : adjectives: types of adjectives; de-grees of comparison; -ish adjectives.Function: expressing strong feelings and atti-tudes

1.1 Extragerea ideilor esentiale dintr-un text oral/ scris, pe baza unor intrebari de sprijin.1.2 Deducerea intelesului unor elemente lexicale din context, dintr-un text citit.2.2 Elaborarea (oral sau in scris) a unei descrieri simple / unui eveniment / a unor experiente personale, pe baza de suport vizual sau plan de idei.2.3 Redactarea de paragrafe.3.1 Comunicarea interactiva intr-un schimb simplu si direct de informatii4.3 Reducerea unui paragraf la o idee esentială, cu sprijin verbal/ visual.Manifestarea flexibilitătii in cadrul schimbului de idei si in cadrul lucrului in echipa in diferite situatii de comunicare.

- dialog; conversatie dirijata; joc de rol; - exercitii de identificare; -exercitii de rezumare; - exercitii de consolidare;

- observare- teme de lucru- notare

- fise de lucru;- tabla;- copii xerox;- imagini/ poze;- manual e.

12 DOMENIUL PERSONALUnit 8: SportsReady, Steady, Go!The Olympic GamesIf Only I Could!ChallengesRound up: It’s Up to You

Topic: sports, health, games and contestsVocabulary: language related to sports; lan-guage related to chairing a debate; language re-lated to parts of the body+idiomatic expres-sions.Structure: if clauses: as if, as though; if only..., I wish...; adjectives+pre-positions.Function: persuading; making excuses; expres-sing opinions; chairing a

1.1 Extragerea ideilor esentiale dintr-un text oral/ scris, pe baza unor intrebari de sprijin.1.3 Selectarea unor informatii relevante din fragmente de texte informative, instructiuni, tabele, harti.2.2 Elaborarea (oral sau in scris) a unei descrieri simple / unui eveniment / a unor experiente.3.1 Comunicarea interactiva intr-un schimb simplu si direct de informatii.3.2 Redactarea unor mesaje / scrisori personale simple, de raspuns la o solicitare.3.3 Notarea informatiilor dintr-o comunicare simpla, rostita clar si rar, cu solicitare de reformulari sau repetari.4.1 Reformularea, pentru clarificare, a unei replici in cadrul unei conversatii pe teme familiare.

- dezbatere; conversatie dirijata; expunere sub forma de monolog;- exercitii de identificare, selectare si rezumare;- exercitii de vocabular;- exercitii de redactare;- exercitii pe perechi si in grup;

- observare- teme de lucru;- notare;

- manual;- tabla;- imagini;

debate.Manifestarea flexibilitatii in cadrul schimbului de idei si in cadrul lucrului in echipa in diferite situatii de comunicare.

13FINAL REVISION

Unit 1 – London – places to visit, group working, question asking // Unit 2 – Hobbies – cri-teria for describing things, // Unit 4 – Food – healthy eating, if clauses, individual work, suppositions about what to do to lose weight or to keep healthy and fit // Unit 5 – Cinema – story telling, using tenses, in-dividual work, changing the tense of the story from Present to Past and the necessary changes // Unit 8 – Sports – the Subjunctive mood, sen-tences starting with “I wish”, “If only”, “It is time”, “It is/was + adjec-tive” pattern, working on a particular situation

1.2 Deducerea intelesului unor elemente lexicale din context, dintr-un text citit.1.3 Selectarea unor informatii relevante din fragmente de texte informative, instructiuni, tabele, harti.2.2 Elaborarea (oral sau in scris) a unei descrieri simple / unui eveniment / a unor experiente.3.1 Comunicarea interactiva intr-un schimb simplu si direct de informatii.3.2 Redactarea unor mesaje / scrisori personale simple de raspuns la o solicitare.4.2 Inregistrarea informatiilor receptate oral sau in scris sub forma de notite cu suport dat.Manifestarea flexibilitatii in cadrul schimbului de idei si in cadrul lucrului in echipa in diferite situatii de comunicare.4.3 să completeze formulare

- ex. de completare; aranjare; selectare; traducere; corelare;rezumare; corectare

- teme de lucru;

- manual;- fise de lucru;- tabla;- materiale auxiliare