C.N.I. Matei Basarab Rm.ValceaPLANIFICARE ACTIVITI COLARE I EXTRACOLAREPROGRAMUL ACTIVITILOR EXTRACURRICULARE LA NIVELUL CLASEI

PLANIFICAREA ACTIVITILOR COLARE I EXTRACOLARE, CLASA PREGTITOARE C, AN COLAR 2015-2016

OBIECTIVEElevul va fi capabil:ACTIVITATEATERMENMODDE REALIZARELOC DE DESFURAREFINALITIEVALUARE

-s recunoasc principalele instituii din localitate;-s redea printr-un desen schematic drumul parcurs de ei pn la coal;-s deseneze una dintre instituiile observate, explicnd importana ei pentru comunitatea local;-s identifice pe fiele date instituii dintr-o localitate;-s decupeze imaginile instituiilor, realiznd cu acestea un colaj reprezentnd o localitate virtual;-s comunice oral observaii i impresii rezultate n urma vizitei.,,Satul n care locuiesc i nv

Septembrie 2015-Vizit-Activitate practic

- n localitate;- Sala de clas- Portofoliu- Desene, colaje- Expoziie- Expoziie- Evaluarea lucrrilor practice- Evaluare oral prin ntrebri i rspunsuri

-s descrie drumul pe care l parcurge de acas pn la coal i invers;-s identifice posibilele pericole pe care le poate ntmpina pe acest traseu;-s aleag varianta de drum care prezint sigurana maxim pentru elev;-s enumere reguli de circulaie elementare pe care trebuie s le respecte copilul n drum spre coal / cas;-s deseneze drumul lui spre coal (tip plan).Drumul cas coal/ coal - cas

Septembrie2015-Activitate tip dezbatere-Activitate practic-Sala de clas-Desene-Reguli elementare de circulaie- Evaluare oral prin ntrebri i rspunsuri-Evaluarea desenelor

-s enumere, folosind cunotinele dobndite acas sau la grdini, norme i reguli generale de protecie mpotriva incendiilor i norme i reguli de securitate n munc;-s comenteze semnificaia normelor i regulilor de protecie mpotriva incendiilor i de securitate n munc cuprinse n regulamentul de ordine interioar;-s explice necesitatea respectrii normelor i regulior amintite;-s elemplifice situaii concrete n care nerespectarea normelor de protecie mpotriva incendiilor i de securitate n munc a avut consecine dramatice asupra vieii omeneti.-s enumere msuri generale care trebuie luate n cazul unor incendii, accidente de munc (colar sau n gospodrie) etc.Norme i reguli de protecie mpotriva incendiilor i norme i reguli de securitate n munc Prelucrarea Regulamentului de ordine interioar. Msuri

Septembrie2015-Activitate tip dezbatere

-Sala de clas-Regulament de ordine interioar seciunea Norme i reguli de protecie mpotriva incendiilor i norme i reguli de securitate n munc. Msuri- Evaluare oral prin ntrebri i rspunsuri

- s recunoasc indicatoarele de avertizare, de obligare i de interzicere care coordoneaz circulaia rutier;- s explice semnificaia acestora;- s respecte semnificaia culorilor semaforului;- s recunoasc tipurile de intersecii i s se orienteze ntr-o intersecie- s realizeze postere, desene, colaje cu indicatoare rutiereIndicatoarele rutiere prietenele celor care le respect

Octombrie 2015- Activitate frontal- Activiti practice- Sala de clas- Curtea colii- Compoziii aplicative- Expoziii

- Evaluarea lucrrilor practice- Evaluare oral prin ntrebri i rspunsuri

-s indice schimbrile care au loc n natur odat cu venirea anotimpului toamna;-s strng materiale din natur: castane, nuci, ghinde, frunze, fructe i legume;-s realizeze compoziii aplicative cu ajutorul materialelor adunate.Culorile toamnei

Octombrie 2015Noiembrie 2015- Activiti de tip eztoare- Confecionarea unor jucrii i decoruri folosind materialele din natur- n natur- Sala de clas

- Compoziii aplicative- Expoziii

- Decorarea spaiului clasei- Evaluarea lucrrilor practice

-s identifice locuri unde copiii se pot juca n sigura, n diferite anotimpuri;-s exemplifice situaii reale din viaa personal sau a altora n care jocul copiilor n spaii interzise a avut consecine grave asupra sntii lor sau a celor din jur;- s ntocmeasc un regulament (folosind simboluri) privitor la locurile de joac recomandate;-s realizeze lucrri artistico-plastice i colaje pe tema Locuri de joac;-s participe la realizarea unei machete a parcului ideal.Locuri de joac(jocul n siguran)

Noiembrie2015- Activitate frontal- Activiti practice-Sala de clas- Regulament Locuri de joac-Machete- Lucrri artistico-plastice, colaje-Expoziie- Expoziie- Evaluarea lucrrilor practice- Evaluare oral prin ntrebri i rspunsuri

-s recite poezii nchinate anotimpului iarna;-s interpreteze colinde i scenete ce au la baza elemente specifice srbtorilor de Crciun;-s participe la confecionarea mtilor i a costumaiilor adecvate rolului interpretat;-s realizeze aplicaii practice pentru mpodobirea bradului de Crciun, desene, colaje, machete etc.;-s decoreze spaiul n care se desfoar activitatea.Iarna anotimpul bucuriilor

Decembrie 2015- Activitate literar-artistic prilejuit de apropierea srbtorilor de iarn-Activiti practice- Sala de clas- Pies de teatru- Recitri de poezii- Interpretri de cntece- Compoziii aplicative- Carnaval-Expoziie

- Evaluarea oral a poeziilor i cntecelor nvate- Evaluarea lucrrilor practice

-s explice nsemntatea zilelor de 1Decembrie i 24 Ianuarie;-s redea printr-un desen importana acestei zile;-s recite poezii dedicate zilelor de 1 Decembrie i 24 Ianuarie;-s intoneze ,,Hora unirii i alte cntece patriotice, dansnd alturi de ceilali colegi.-s decoreze spaiul n care se desfoar activitatea;-s realizeze stegulee si alte compozitii pentru decorarea clasei i a holurilor,,Sunt mndru c sunt romn!

Decembrie 2015Ianuarie 2016-Program cultural-artistic-Sala de clas- Holul colii-Confecionarea steguleelor-Expoziie

- Evaluare oral prin ntrebri i rspunsuri- Evaluarea lucrrilor practice

-s identifice rolul agentului de circulaie n securitatea vieii oamenilor, implicit a copiilor;-s identifice semnificaia semnalelor agentului de circulaie;-s respecte semnalele agentului de circulaie. AGENTUL DE CIRCULAIE PRIETENUL MEU

Ianuarie 2016- Activitate de tip concurs- Invitat: agentul de circulaie- Activitate practic practic-Sala de clas-Curtea colii-Concurs-Jocuri de rol- Evaluare oral prin ntrebri i rspunsuri-Evaluarea activitii practice

-s explice nsemntatea zilei de 15 ianuarie;-s recunoasc imaginea poetului Mihai Eminescu;-s enumere ct mai multe poezii scrise de marele poet;-s recite expresiv poezii scrise de Eminescu;,,S-l desoperim pe Eminescu!

Ianuarie2016- Activitate literar-artistic

-Sala de clas

- Concurs- Evaluare oral prin ntrebri i rspunsuri- Evaluarea oral a poeziilor i cntecelor nvate

-s ntocmeasc un regulament (folosind simboluri desenate de ei) al comportrii elevului n sala de clas, sala de sport, n cabinetul de informatic, pe holul i n curtea colii;-s exemplifice situaii concrete n care elevii clasei (sau ai altor clase) au avut un comportament contrar regulilor amintite;

Cum ne comportm la coal pentru a fi n siguran

Ianuarie2016- Activitate tip dezbatere- Activitate practic- Regulament desenat-Expoziie- Evaluare oral prin ntrebri i rspunsuri- Evaluarea activitilor practice

- s identifice tipuri de mijloace de transport n comun;-s enumere reguli de circulaie i comportamentale n timpul cltoriei cu mijloacele de transport n comun i cu autoturismul; -s ntomeasc un regulament (folosind simboluri) cuprinznd reguli de circulaie i comportamentale n timpul cltoriei cu mijloacele de transport n comun i cu autoturismul;Mijloace de transport

Februarie 2016- Activitate de tip concurs- n microbuzul colii-Sala de clas

- Concurs- Regulament deplasarea cu mijloacele de transport n comun i cu autovehiculele- Evaluare oral prin ntrebri i rspunsuri

-s transpun cunotinele desprinse din diverse texte narative n rspunsuri corecte i rapide;-s aplice cunotinele nsuite n rezolvarea unor teste cu variante diferite de itemi;-s povesteasc oral povestea preferat; -s alctuiasca un portofoliu cu imagini din poveste studiate;-s manifeste spirit de colegialitate i fair-play n timpul concursului.Lumea povetilor

Februarie 2016- Activitate de tip concurs

- Sala de clas

- Concurs-Jocuri de rol- Expoziie

- Evaluarea oral a prin ntrebri i rspunsuri, dramatizri- Evaluare scrisa (fi de lucru colectiv)- Evaluarea lucrrilor practice

-s sorteze diferite materiale sintetice sau naturale;-s stabileasca tehnicile i etapele de lucru necesare;-s realizeze compoziii aplicative i decorative reprezentnd: mrioare, felicitri, tablouri dedicate zilelor de 1 i 8 Martie folosind materialele adunate;-s recite poezii dedicate mamei, bunicii, primverii, florilor etc.-s interpreteze cntece dedicate mamei, primverii etc.-s interpreteze roluri n scenete ce au la baz elemente specifice primverii i zilei de 8 Martie;

Primvara

Gnduri pentru mama

Martie 2016- Activitate de tip eztoare

- Serbare- Sala de clas

- Sala de clas

- Compoziii aplicative/ plastice- Expoziie

- Scenet- Recitri de poezii- Interpretri de cntece

- Evaluarea lucrrilor practice

- Evaluarea oral a poeziilor i cntecelor nvate

- s enumere obiecte i substane care pot provoca incendii;-s enumere efectele benefice / distructive ale focului;-s exemplifice situaii concrete n care focul (folosit incorect sau accidental) a avut consecine grave asupra sntii omului;-s specifice msurile de prim ajutor n cazul unor arsuri uoare;- s realizeze (folosind simboluri desenate de ei) un regulament de protecie mpotriva incediilor al micului colar;- s simuleze evacuarea colii n caz de incendiu;Focul efecte benefice / efecte distructive

Aprilie 2016-Activitate de tip dezbatere-Activitate practic-Aplicaie-Sala de clas;-Holul colii- Regulament de protecie mpotriva incediilor al micului colar;- Expoziie-Evaluare prin ntrebri i rspunsuri- Evaluarea lucrrilor practice

-s recunoasc plantele i animalele care triesc n pdure, denumindu-le;-s explice care este importana pdurii n viaa oamenilor;-s enumere reguli de protejare a pdurii;-s construiasc csue pentru psrele;-s colecteze deeurile separndu-le n funcie de natura materialului;-s ajute la plantarea de flori i arbuti;-s realizeze compoziii aplicative diverse cu mesaje ECO;-s organizeze jocuri i concursuri pe teme ecologice.,,Salvai pdurea!15 martie 15 aprilie ,,Luna pdurii

Aprilie2016- Drumeie- Activitate ecologic- Activitate practic- n pdure- Curtea colii- Sala de clas- Concursuri- ntreceri- Compoziii aplicative- Expoziie- Evaluarea lucrrilor i activitillor practice- Evaluarea oral a prin ntrebri i rspunsuri

-s precizeze semnificaia srbtorilor de Pate;-s picteze ou ncondeiate,Icoane de Pasti, colaje, picturi, jucrii;-s selecteze piesele realizate pentru organizarea unei expoziii;

Patele la romni

Aprilie2016- Activitate de tip eztoare-Activitate practic-Sala de clas

-Compoziii aplicative- Expoziie

- Evaluarea lucrrilor i activitillor practice

-s explice nsemntatea zilei de 9 mai;-s enumere cele 6 ri europene care au pus bazele U.E.;-s explice importana aderrii Romniei la U.E. i data la care a avut loc acest eveniment;-s confecioneze steagul U.E.,,Suntem copiii Europei

Mai 2016- Prezentare Power Point- cabinet informatic-Compoziii aplicative

- Evaluarea lucrrilor practice- Evaluarea oral a prin ntrebri i rspunsuri

-s enumere instrumentele i obiectele necesare la diferite activiti colare;-s clasifice instrumente i obiecte colare n funcie de gradul de periculozitate pe care l pot avea pentru sntatea copiilor;-s identifice posibilele probleme ce pot aprea dac instrumentele de lucru nu sunt folosite n mod corespunztor;-s realizeze (folosind simboluri) un regulament cuprinznd norme i reguli de securitate a muncii n timpul activitilor colare.Securitatea muncii n timpul activitilor colare

Mai2016--Activitate de tip dezbatere-Activitate practic

-Sala de clas;

-Regulament cuprinznd norme i reguli de securitate a muncii n timpul activitilor colare.-Evaluare prin ntrebri i rspunsuri- Evaluarea lucrrilor practice

- s exemplifice verbal i practic reguli de comportare civilizat n diferite situaii;- s identifice comportamente necivilizate n situaii.problem date;- s relizeze postere pe tema dat;- s alctuiasc un regulament (folosind simboluri) de comportare civilizatSptmna politeii

Penultima sptmn a lunii mai 2016- Jocuri de rol- Activitate practic, pe grupe-Sala de clas- coala - Postele expoziie- Alctuirea unui regulament (folosind simboluri) de comportare civilizat- Evaluarea oral a prin ntrebri i rspunsuri

-s stabileasc ndatoriri pe care trebuie participanii la trafic n calitate de pietoni;-s exemplifice practic regulile stabilite;-s alctuiasca postere pe baza temei amintite;s alctuiasc un regulament (folosind simboluri) al micului pietoSptmna micului pieton

Ultima sptmn a lunii mai 2016- Activitate practic ce vizeaz nsuirea regulilor de circulaie, n grup- Curtea colii- Sala de clas- Alctuirea unui regulament al micului pieton- Realizarea de postere

- Evaluarea activitii practice n grup

-s-i exprime propriile gnduri i sentimente n legtur cu ntrega activitate desfurat n clasa I;- s realizeze, mpreun cu nvtorul i prinii, un plan de msuri pentru a optimiza activitatea n clasa a II-a;- s enumere cteva din drepturile copilului;- s raporteze drepturile copilului la propria experien de via;- s realizeze compoziii plastice pe tema copilriei.

Ziua clasei i Ziua Copilului

1 Iunie 2016- Activiti practice- Carnaval- Sala de clas- Plan de msuri pentru optimizarea activitii colare- Lista cu drepturile copilului- Expoziie cu lucrrile elevilor- Evaluarea lucrrilor practice- Evaluarea oral a prin ntrebri i rspunsuri

- s contientizeze importana mediului n viaa omului;- s identifice factori naturali care influeneaz n mod negativ natura;-s identifice aciunile oamenilor care duc la distrugerea naturii;- s identifice modlitile prin care omul, respectiv copiii, pot contribui la refacerea echilibrului natural al mediului;- s realizeze postere, desene i colaje pe tema proteciei mediului;- s realizeze activiti de ecologizare a mediului nconjurtor.- s alctuiasc un regulament (folosind simboluri) de protejare a naturii.Sptmna mediului;

Prima sptmn a lunii iunie

- Activitate tip dezbatere- Activiti practice- Sala de clas-Curtea i mprejurimile colii- Expoziie cu lucrrile elevilor- Activiti practice- Alctuirea unui regulament de protejare a naturii- Evaluarea lucrrilor practice- Evaluarea oral a prin ntrebri i rspunsuri

-s realizeze un montaj literar-artistic dedicat serbrii finalului clasei I;-s decoreze sala de clas pentru primirea invitailor Rmas bun clasa I !

Iunie 2016Serbarea abecedaruluiSala de clas- Recitri de poezii- Interpretri de scenete/ cntece

- Exerciii de interpretare

PLANIFICAREA ACTIVITILOR P.S.I. I N.T.S., CLASA PREGTITOARE C, AN COLAR 2015-2016

OBIECTIVETEMA / CONTINUTURITERMENMODDE REALIZARELOC DE DESFURAREFINALITIEVALUARE

-s enumere, folosind cunotinele dobndite acas sau la grdini, norme i reguli generale de protecie mpotriva incendiilor i norme i reguli de securitate n munc;-s comenteze semnificaia normelor i regulilor de protecie mpotriva incendiilor i de securitate n munc cuprinse n regulamentul de ordine interioar;-s explice necesitatea respectrii normelor i regulior amintite;-s elemplifice situaii concrete n care nerespectarea normelor de protecie mpotriva incendiilor i de securitate n munc a avut consecine dramatice asupra vieii omeneti.-s enumere msuri generale care trebuie luate n cazul unor incendii, accidente de munc (colar sau n gospodrie) etc.Norme i reguli de protecie mpotriva incendiilor i norme i reguli de securitate n munc Prelucrarea Regulamentului de ordine interioar. Msuri

Septembrie2015-Activitate tip dezbatere

-Sala de clas-Regulament de ordine interioar seciunea Norme i reguli de protecie mpotriva incendiilor i norme i reguli de securitate n munc. Msuri- Evaluare oral prin ntrebri i rspunsuri

-s ntocmeasc un regulament (folosind simboluri desenate de ei) al comportrii elevului n sala de clas, sala de sport, n cabinetul de informatic, pe holul i n curtea colii;-s exemplifice situaii concrete n care elevii clasei (sau ai altor clase) au avut un comportament contrar regulilor amintite;

Cum ne comportm la coal pentru a fi n siguran

Ianuarie2016- Activitate tip dezbatere- Activitate practic- Regulament desenat-Expoziie- Evaluare oral prin ntrebri i rspunsuri- Evaluarea activitilor practice

- s enumere obiecte i substane care pot provoca incendii;-s enumere efectele benefice / distructive ale focului;-s exemplifice situaii concrete n care focul (folosit incorect sau accidental) a avut consecine grave asupra sntii omului;-s specifice msurile de prim ajutor n cazul unor arsuri uoare;- s realizeze (folosind simboluri desenate de ei) un regulament de protecie mpotriva incediilor al micului colar;- s simuleze evacuarea colii n caz de incendiu;Focul efecte benefice / efecte distructive

Aprilie 2016-Activitate de tip dezbatere-Activitate practic-Aplicaie-Sala de clas;-Holul colii- Regulament de protecie mpotriva incediilor al micului colar;- Expoziie-Evaluare prin ntrebri i rspunsuri- Evaluarea lucrrilor practice

-s enumere instrumentele i obiectele necesare la diferite activiti colare;-s clasifice instrumente i obiecte colare n funcie de gradul de periculozitate pe care l pot avea pentru sntatea copiilor;-s identifice posibilele probleme ce pot aprea dac instrumentele de lucru nu sunt folosite n mod corespunztor;-s realizeze (folosind simboluri) un regulament cuprinznd norme i reguli de securitate a muncii n timpul activitilor colare.Securitatea muncii n timpul activitilor colare

Mai2016--Activitate de tip dezbatere-Activitate practic

-Sala de clas;

-Regulament cuprinznd norme i reguli de securitate a muncii n timpul activitilor colare.-Evaluare prin ntrebri i rspunsuri- Evaluarea lucrrilor practice

PROGRAMUL ACTIVITILOR EXTRACOLARE LA NIVELUL COLII, REGIONAL, INTERJUDEEAN I NAIONAL

PROGRAMUL ACTIVITILOR EXTRACOLARE LA NIVELUL COLII, REGIONAL, INTERJUDEEAN I NAIONALCLASA I, AN COLAR 2015 - 2016

Nr. crt.Luna/ dataDenumirea concursuluiTipul concursului / SeciuneaOrganizatoriNume elevi participaniRezultate obinute

SITUAII LA NVTURPROGRAM DE PREGTIRE SUPLIMENTAR PENTRU ELEVII CU DEFICIENEPROGRAM DE PREGTIRE SUPLIMENTAR PENTRU ELEVII CU DEFICIENE CLASA I

GRUP INTNumele i prenumele elevuluiDeficiene sesizateMsuriProgreseData