planificar el pidces
DESCRIPTION
Com organitzar i planificar el PIDCES. Presentació de la sessió de formació del dia 14/12/2011Enric Miró BarredaTRANSCRIPT
![Page 1: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/1.jpg)
Planificació i gestió del PIDCES
Punts d’Informació i Dinamització enels Centres d’Ensenyament Secundari
![Page 2: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/2.jpg)
El projecte com a camí
![Page 3: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/3.jpg)
Com organitzem el PIDCES ?
Què volem?
On estem?
Qui som?Ho hem
aconseguit?
Objectius
Diagnosi
Equip: sols o acompanyats?
Estratègies
Avaluació
Organització“Capital social”
Què farem?
Programació
![Page 4: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/4.jpg)
Com organitzem el PIDCES ?
![Page 5: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/5.jpg)
1ª pregunta: Què volem ?
?Per a quan?
Per a qui?
A llarg termini
A curt termini
Per als joves?
Per a nosaltres?Per a l’ajuntament?
Per a ...?
Programa
Projecte
![Page 6: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/6.jpg)
Desitjos, somnis i utopies
• Què vols aconseguir per als joves?• Què vols aconseguir per a tu?• Què vols aconseguir per a l’Ajuntament?• Què vols aconseguir per a l’IES?• Què vols aconseguir per a...?• Escriu aquí els teus desitjos• Escriu aquí els teus desitjos• Escriu aquí els teus desitjos• Escriu aquí els teus desitjos• Escriu aquí els teus desitjos• Escriu aquí els teus desitjos• Escriu aquí els teus desitjos• Escriu aquí els teus desitjos• Escriu aquí els teus desitjos• Escriu aquí els teus desitjos• Escriu aquí els teus desitjos• Escriu aquí els teus desitjos
![Page 7: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/7.jpg)
2ª pregunta: Qui som?
![Page 8: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/8.jpg)
Professors Altres agents del territori (educació, salut, promoció econòmica, serveis socials, cultura...)
Joves
Dinamitzador/a
InformacióParticipació
Proximitat
AprenentatgeMotivacióCartera de serveis
DifusióConeixementColaboració
2ª pregunta: Qui som?
![Page 9: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/9.jpg)
Sols o acompanyats?
A favor En contra
Sols Escriu aquí aspectes a favor de fer sols el camí.
Escriu aquí aspectes en contra de fer sols el camí.
Acompanyats Escriu aquí aspectes a favor de fer acompanyats el camí.
Escriu aquí aspectes en contra de fer acompanyats el camí.
![Page 10: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/10.jpg)
Identifiquem companys de camí
• Els delegats• Un grup de teatre que assaja a l’IES• L’equip directiu de l’IES• La “profe” d’educació física• El “profe” de català• La conserge de l’IES• La directora de la biblioteca• El tècnic de cultura• La tècnica de medi ambient• El regidor d’educació• La tècnica d’esports• L’associació excursionista• L’agrapament escolta• El bar musical de la cantonada• ...
Qui pot ser el teu company en el camí del PIDCES?
![Page 11: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/11.jpg)
El/la dinamitzador/a com a líder del PIDCES
Es situa com a mediador, interlocutor i «traductor» entre els diferents protagonistes del projecte (joves, equips docents, serveis municipals...) amb la finalitat última de facilitar:
• als joves informació i suport per a la seva participació i per al desenvolupament de les seves iniciatives.
• a la resta d’agents, que facin la seva feina (formar, informar...)
Els ofereix informació per millorar el seu ajust mutu
Els ajuda a trobar-se
Els deixa ser protagonistes, a la seva manera.
![Page 12: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/12.jpg)
Què vol dir liderar?
![Page 13: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/13.jpg)
Sumar objectius
Actor Objectius
Biblioteca Augmentar els índex de lectura dels joves
Educació Reduir l’absentisme
Promoció econòmica
Medi ambient
Direcció de l’IES
Professor/a de català
Agrupament escolta
...
![Page 14: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/14.jpg)
Sumar recursos (o punts forts)
Actor Recursos
Biblioteca Sala d’estudi i per fer treballs en grup
Educació Capacitat d’interlocució amb l’IES forta
Promoció econòmica Coneixement del teixit empresarial
Medi ambient
Direcció de l’IES L’IES com a equipament públic
Professor/a de català
Agrupament escolta
...
![Page 15: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/15.jpg)
Sumar programacions
Actor Programacions
Biblioteca
Educació Patis oberts
Promoció econòmica Taller de tècniques de recerca de feina
Medi ambient
Direcció de l’IES
Professor/a de català Sortides al teatre
Agrupament escolta
...
![Page 16: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/16.jpg)
3ª pregunta: On estem?
![Page 17: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/17.jpg)
Sumem necessitats, problemes, reptes, demandes...
Actor Necessitats, problemes, reptes, demandes...
Delegats No tenen temps per reunir-se
Grup de teatre No tenen lloc per assajar
Biblioteca Formar un club de lectura juvenil
Educació Vandalisme en els patis durant el cap de setmana
Promoció econòmica
Medi ambient
Direcció de l’IES
Professor/a de català Poc ús social del català
Agrupament escolta
...
![Page 18: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/18.jpg)
Diagnosi ?
![Page 19: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/19.jpg)
4ª pregunta: Què farem?
![Page 20: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/20.jpg)
Les estratègies
![Page 21: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/21.jpg)
Les estratègies
2 estratègies bàsiques:
1. “La unió fa la força”
2. “Divide y vencerás”
Dividir objectius: crear seqüències de treball:Conéixer, comprendre, analitzar, sintetitzar, avaluar, aplicarInformar-se, opinar, col·laborar, decidir, liderarAssistir, públic actiu, col·laborar, organitzar...
Dividir “públics”: crear “segments” de participacióPer edatsPer interessosPer IES: projecte de centre...
![Page 22: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/22.jpg)
La programació
Donar resposta als objectius i interessos dels diversos actors implicatsComptar amb la participació dels joves (Delegats, corresponsals...)Es poden organitzar per campanyes o al voltant de “centres d’interès”
![Page 23: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/23.jpg)
5ª pregunta: Ho hem aconseguit?
![Page 24: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/24.jpg)
Què avaluem?
1. El canvi
2. L’impacte
3. El procés
4. L’organització
5. Els recursos invertits
![Page 25: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/25.jpg)
Algunes eines
![Page 26: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/26.jpg)
Un exemple de planificació en tres moments
![Page 27: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/29.jpg)
Planificar amb participació / Planificar la participació
DefinicióFinalitats, objectius,
valors, límits...
DiagnosiProblemesRecursosActors...
PropostesObjectius, activitats...
AdministracióRecursos,
compromisos...
AvaluacióCalendaris, indicadors..
.
Projecte participatiu Pla d’actuació Avaluació
Metodologies i dinàmiques de grup per gestionar la dimensió relacional
![Page 30: Planificar el PIDCES](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062418/556f02dfd8b42adc368b4c44/html5/thumbnails/30.jpg)
Documentar el procés de treball
1. Motivacions
2. Informació sobre el municipi
3. Entrevistes amb tècnics municipals
4. Entrevistes amb l’equip directiu de l’IES
5. Presentacions a joves
7. Projecte de centre (objectius, diagnosi, estratègies, activitats)
9. Resultats obtinguts
6. Equip
10. Recursos invertits
8. Elements de comunicació
Diversificar mitjans: text, foto, vídeo...