planificador proyecto dejando huella

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Planificador de proyectos[footnoteRef:1] [1: Planificador de ProyectosV2byMaritza Cuartas Jaramillois licensed under aCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.Creado a partir de la obra enhttp://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf..]

Planificador de ProyectosV2byMaritza Cuartas Jaramillois licensed under aCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.Creado a partir de la obra enhttp://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf..

1. DATOS DEL MAESTRO

1.1 Nombre y apellido del maestroAmparo Vergara de CifuentesCarmen Meyer Mosquera CifuentesRoosevel Lpez.Miguel Angel Navarro.

1.2 Correo electrnicoampagot79@gmail.comcarmenmosquera1957@gmail.comrolopezde@hotmail.commnavarro1951@gmail.com

1.3 Nombre de la institucin educativaInstitucin Educativa Jos Manuel Saavedra Galindo

1.4 Direccin de la institucin educativaCarrera 11 A # 28-25 Ciudad Santiago de Cali

1.5 Resea del Contexto SEDE PRNICIPAL

La institucin educativa, surgi inicialmente como colegio, por iniciativa de la Junta de Accin Comunaldel barrio Benjamn Herrera,inici labores el 9 de noviembre de 1964, dependiendo del colegio Eustaquio Palacios.Adquiri autonoma segn Decreto No. 0773 de Septiembre 10 de 1988.El primer rectorfue el Sr. Desiderio Martnez Pineda; el nombre del colegio fue asignado en honor al ilustreDiputado a la Asamblea Departamental del Valle del Cauca Dr. Jos Manuel Saavedra Galindo, quiense distingui por ser un orador de dotes excepcionales y un gran poeta, naci en Guacar, el 18 de noviembre de 1885 y muri en Cali el 6 de diciembre de 1931, entre sus obras se destacanOpsculo sobre el ferrocarril del Pacfico y Colombia Libertadora;perteneci a la academia de Historia del Valle del Cauca y fue laureado en varios concursos de poesa.Mediantedecreto No. 1741 de Septiembre 03 de 2002 de la Secretara de Educacin Departamental, fue fusionada conlas sedes: NUESTRA SRA DE FTIMA Y BENJAMN HERRERA paraconvertirse as, en lo que hoy se conoce comoINSTITUCIN EDUCATIVA JOS MANUEL SAAVEDRA GALINDO.Apartir de esta fusin se ofrecen los niveles de preescolar, educacin bsica y media con especialidades en Salud y Nutricin, Qumica Industrial y Comercialesla cual tiene integracin con el SENA.Ofrece los estudios de primera infancia en convenio con la fundacin FUNDAPRE en la sede nuestra Sra. de Ftima. Atiende una poblacin de 1000 estudiantes provenientes de los barrios: El Vallado, CiudadCrdoba, 40% de los estratos 1 y 2 del sector de Aguablanca,Benjamn Herrera, El Obrero, LasAmricas. El Municipal y otrosbarrios de la comuna ocho y nueve pero de estratos 1 y 2.

SEDE BENJAMIN HERRERA

SEDE NSTRA SRA DE FATIMA

SEDE CENTRAL

El compromiso de la Institucin esla formacin de seres humanos autnomos, solidarios, participativos, comprometidos con la conservacin y transformacin de la naturaleza, el entorno y la cultura, a travs del conocimiento cientfico, tcnico y humansticoy el desarrollo de la sensibilidad, capaces de dinamizar su proyecto de vida y liderar procesos de cambio social.(Misin Institucional)Como familia Saavedrina se busca la transformacin del ser Humano, brindando un alto nivel acadmico, desarrollando especialidades tcnicas, con apropiacinen valores y principios, dinamizando su proyecto de vida y liderando procesos de cambio social, dentro de una cultura de mejoramiento continuo para la satisfaccin de los beneficiarios. (Poltica de Calidad).

Mediante la consolidacin de un trabajo en equipo, alto nivel de liderazgo y compromiso en la implementacin de un Modelo de Gestin de Calidad fundamentado en la Norma Tcnica de Calidad para la Gestin Pblica NTCGP1000:2009 E ISO 1000:2008, la institucin Educativa JOS MANUEL SAAVEDRA GALINDO, se ha hecho merecedora de la certificacin, conferida por BUREAU VERITAS.

Como logo que identifica la institucin se ha acordado el siguiente:

En elcual se identificanTres delfines,uno por cada sede y tres colores: azul, blancoy verderepresentativos de los colores de la bandera de nuestra institucin, de esta manera representamos el todo de la familiaSaavedrinay los crculos de la calidad.Los delfines representan la mejora continua, con calidad; dejamos huella representa la inspiracin, creatividad y ganas de trabajar por la formacin de los estudiantes.El Proyecto Educativo Institucional-PEI, http://www.saavedra2016.blogspot.com/establece en la:MISIN: El estudiante saavedrino es autnomo, solidario, participativo, comprometido con la conservacin y transformacin de la naturaleza, el entorno y la cultura a travs del conocimiento cientfico tcnico y humanstico, con gran sensibilidad capaz de dinamizar su proyecto de vida y liderar procesos de cambio social.VISIN: La Institucin Educativa Jos Manuel Saavedra Galindo ser reconocida en el ao 2015, como una organizacin competente, que contribuye a la formacin de la cultura, la ciencia y la tecnologa con alto sentido de pertenencia social.

1.7 Geo-referencia

La Institucin Educativa Jos Manuel Saavedra Galindo pertenece a la Comuna 8 y est estratificada en el nivel tres (3).La Institucin est conformada por las Sedes:Carrera 11 A No. 28-25 Tel 4431819Sede Benjamn Herrera Calle 26 No. 12-34 TEL. 4441791Sede Nuestra Seora de Ftima Carrera 10 No. 28-10 Tel 4416363

2. FORMULACIN DEL PROYECTO

2.1 Nombre del proyectoDEJANDO HUELLA EN NUESTRO ENTORNO2.2 Resumen del proyectoEl proyecto DEJANDO HUELLA EN NUESTRO ENTORNO se articular con el Proyecto Institucional Educativo Ambiental PRAE, las reas de Lengua Castellana, Matemticas, Ciencias Naturales y Tecnologa SEGN LA Ley 115 de 1994 y su Decreto Reglamentario 1860Este Proyecto busca contribuir a la formacin de la comunidad Educativa en pro de mantener espacios libres de contaminacin ambiental.Como tambin generar la cultura del Reciclaje en la Institucin Educativa Jos Manuel Saavedra Galindo. Para crear espacios y entornos saludables con el fin de hacer uso adecuado de esos entornos saludables.Se pretende lograr las dos propuestas anteriores a travs de la sensibilizacin; y realizacin de actividades donde intervengan los Estudiantes, Docentes y Directivos Docentes de la Jornada de la Tarde. Como actividad inicial se presentar el Proyecto a un grado de cada Nivel es decir Un Sexto, un Sptimo y un Octavo que intervendrn como lderes multiplicadores en los dems grados de cada Nivel. Esta actividad se realizar haciendo uso de ayudas audiovisuales creadas en PowerPoint.Se incentivar a los Grados Multiplicadores para la implementacin del Proyecto a travs del Desempeo satisfactorio en las Diferentes rea que intervienen en el Proyecto DEJANDO HUELLA EN NUESTRO ENTORNO.Con este Proyecto se pretendefomentar en la comunidad educativa una cultura ambiental a travs de estrategias ldico-pedaggicas que permitan a cada uno de sus integrantes apropiarse de todas las prcticas y acciones que lleven a participar y comprometerse en lograr un ambiente natural, socio-cultural saludable dentro de la Institucin Educativa Jos Manuel Saavedra Galindo.2.3 reas intervenidas con el proyectorea lengua castellanarea ciencias naturalesrea tecnologarea matemtica

2.4 Nivel y grados intervenidos con el proyectoNivel secundaria Grados: sextos, sptimos, octavos

2.5 Tiempo necesario aproximadoSe emplear cuatro (4) semanas a partir del 04 de Septiembre de 2015

3. PLANIFICACIN CURRICULAR3.1 Estndares de Competencias

LENGUA CASTELLANA: Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas. Determino el tema, el posible lector de mi texto y el propsito comunicativo que me lleva a producirlo. Elijo el tipo de texto que requiere mi propsito comunicativo. Busco informacin en distintas fuentes: personas, medios de comunicacin y libros, entre otras. Desarrollo un plan textual para la produccin de un texto descriptivo. Reviso, socializo y corrijo mis escritos, teniendo en cuenta las propuestas de mis compaeros y profesor, atendiendo algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, Describo y represento situaciones de variacin por medio de diagramas, expresiones verbales y tablas. pronombres) y ortogrficos (acentuacin, maysculas, signos de puntuacin) de la lengua castellana.CIENCIAS NATURALES: Me aproximo al conocimiento como cientfico natural. Produzco textos escritos que responden que responden a diversas necesidades comunicativas. Me reconozco como ser social e histrico, miembro de un pas con diversas etnias y cultural con un legado que genera identidad nacional. Resuelvo y formulo problemas en contexto de medidas relativas y de variaciones en las medidas.MATEMTICAS: Utilizo nmeros en sus diferentes representaciones (fracciones, decimales, razones, porcentajes) para resolver problemas. Represento objetos tridimensionales en diferentes posiciones y desde distintos puntos de vista, es decir, manejo la perspectiva. Calculo reas y volmenes por medio de la composicin y descomposicin de figuras planas y slidos. Diseo maquetas y mapas a escala. Comparo e interpreto informacin que obtengo de diferentes fuentes (revistas, televisin, entrevistas, experimentos y otros. Utilizo medidas de tendencia central (media, mediana y moda) para interpretar cmo se comporta un conjunto de datos.TECNOLOGA E INFORMTICA: Apropiacin y uso de la tecnologa. Reconozco productos tecnolgicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada. Tecnologa y sociedad. Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intencin de mejorar las condiciones de vida.

3.2 Contenidos curriculares abordados

EL reciclaje como CULTURA. Analice los contenidos de acuerdo a las necesidades de sus estudiantes y los objetivos de su proyecto, analice su pregunta orientadora, el tema y los contenidos para u