planificaciones nivel medio

8/16/2019 Planificaciones Nivel Medio

1/64

Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A “Los Medios de Transportes”

Jardín infantil Noctilucas

Educadora responsable: Consuelo Castillo

Técnicos: Claudia Segovia

Fecha: del 22 al 26 de Julio de 2 !2

Lunes 22 Martes 23 Miércoles 2 !ueves 2" #iernes 2$

%m&ito Co"unicaci#n For"aci#npersonal $social%

&elaci#n con el"edio natural $cultural

Co"unicaci#n &elaci#n con el"edio natural $cultural

N'cleo 'engua(everbal

Convivencia &%'%) 'engua(e verbal&%'%)

Aprendi(a)eesperado

Co"prender oscontenidos $

Co"partir (uguetes en

Establecerrelaciones cada

E*presarse enfor"a clara

Establecerrelaciones de


2/64

prop#sitos delos "ensa(es a

través de un"edioaudiovisual%

pe+ue,osgrupos de (uego

con sus pares%

ve- ".sco"ple(as de

se"e(an-a $diferencia"ediante laclasificaci#n derecortes%

utili-andoestructuras

oracionales +ueenri+ue-can suco"unicaci#n%

orientaci#nespacial de

ubicaci#n $direcci#n através del calco%

*+periencia

deAprendi(a)e

/: Se invitar. a

los ni,os0as aver diferentes"edios detransportes através de un"edioaudiovisual%

1: Co"entar.ncada "edio detransporte sufuncionalidad $características%

/: Se les pedir.

a las fa"ilias+ue traigan paraeste día un

(ugueterelacionado conlos "edios detransporte pore(e"plo: auto

tren barcoavi#n "otoentre otros%

1: 'as Tías del

/: Con

anticipaci#n sepedir. a lasfa"ilias +ueenvíen recortesde )edios deTransporte:terrestres"aríti"os $

aéreos%

1: Se dividir. elgrupo total deni,os en 2 o

/: Con

anticipaci#n seles pedir. a lasfa"ilias de losni,os $ ni,as+ue en fa"iliaelaboren un

3)edio deTransporte4%

1: Se solicitar.a los ni,os $ni,as +ue sesienten en sus

/: Se solicitar.

a los ni,os $ni,as +ue sesienten en sussillas alrededorde una "esapara darco"ien-o a laactividad% Se

har. unresu"en acercade los "ediosde transportevistos durante


3/64

F: 5 través dela pi-arrablanca seinvitar. a losni,os0as adibu(ar el"edio detransporte +ue

".s le lla"# laatenci#n%

nivel podr.nhacer pistas de

autos líneas detren lagosentre otrassobre unpapel#grafopara +ue losni,os $ ni,as

(ueguen con los (uguetes $ a lave- co"partan%

F: Se co"entar.la actividad enfor"a grupal%

".s subgruposde traba(o% Cada

grupo tendr.para traba(ar unpapel#grafopega"ento $ losrecortesenviados desdeel hogar% 'osni,os $ ni,asdeber.nclasificar losrecortes entre:terrestresaéreos $"aríti"os

F: ara finali-arse revisar.n lostraba(os de losni,os $ ni,as enfor"a grupal%

sillas for"andoun se"icírculo%

'os ni,osdeber.ne*poner el)edio deTransportecreado enfa"ilia a susco"pa,eros%

F: ara finali-arse dar. unaplauso $ sefelicitar. a losni,os $ ni,as%Ta"bién seco"entar. laactividad engrupo total%

la se"ana%

1: 'uego se leentregar. acada ni,o $ ni,aun dibu(o de un"edio detransporte

si"ple con unaho(a en blancoenci"a para+ue los ni,ospuedan calcarlo$ luego rellenarel dibu(o conuna técnica a

elecci#n%

F: ata finali-arse revisar.n lostraba(os en


4/64

for"a individual$ se pegar.n

fuera de la salapara a"bientarel (ardín infantil%

,ecursos autili(ar

)edioaudiovisual de"edios de

transportei-arra

lu"ones

Juguetes de"edios detransporte

apel#grafoscon dibu(os depistas lagunaslagos cielolíneas de trenentre otras%

apel#grafos

ega"ento

&ecortes de"edios detransporte

)edio deTransportecreado en

fa"ilia

7o(a con dibu(ode un "edio detransporte

7o(a en blancopara calcar

'.pi- grafito

)aterial pararellenar

ega"ento

-nstrumentodeevaluación

Escala de5preciaci#n






5/64

Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A “,etroalimentación Primer Semestre”Jardín infantil Noctilucas




Lunes ./01$ Martes 1.01 Miércoles 1101

!ueves 1201/ #iernes 1302.

%m&ito &elaci#n con el

"edio natural$ cultural

&elaci#n con el

"edio natural $cultural

&elaci#n con el


&elaci#n con el


&elaci#n con el


N'cleo &%'%) &%'%) &%'%) &%'%) Seres vivos $ suentorno


6/64

Aprendi(a)eesperado


se"e(an-a $diferencia através de un

(uego dedo"in#%


se"e(an-a $diferencia através de un

(uego "e"orice%

Establecerrelaciones cada

ve- ".sco"ple(as dese"e(an-a $diferencia"ediante laseriaci#n deob(etos%

&econocer $no"inar los

n9"erosdesarrollando ellengua(e"ate".tico%

/dentificarpartes $ algunos

#rganos de sucuerpo%

*+perienciadeAprendi(a)e

/: Se invitar.a los ni,os $ni,as asentarse ensus sillasalrededor deuna "esa

for"andosubgrupos detraba(o seg9nla cantidad deni,os%

/: Se invitar. alos ni,os $ ni,asa for"arsubgrupos detraba(o seg9n lacantidad deni,os $ ni,as

+ue asistan%

1: 'os ni,ossentados en sussillas alrededor

/: Se invitar. alos ni,os afor"ar al a-arsubgrupos detraba(o seg9nla cantidad deni,os asistiendo%

Se sentar.n ensus sillasalrededor de la"esa paraesperar las

/: Seorgani-ar. elgrupo total deni,os $ ni,asen pe+ue,ossubgrupos detraba(o para

+ue el "aterialalcance paratodos los ni,os%

1: 5 cada

/: Se pedir. alos ni,os $ ni,as+ue se sientenen sus sillasfor"ando unse"icírculo paradar inicio a la

actividad% Eladulto "ostrar.a los ni,os un

3torso hu"ano4para recordaralgunas partes $


7/64

1: 5 cadagrupos deni,os $ ni,asse lesentregar. un

31o"in# delas se,ales deltr.nsito4 para

+ue clasifi+uenseg9nse"e(an-as $diferencias% Eladulto puedeguiar el (uego%

F: arafinali-ar seco"entar. laactividad engrupo%

de una "esadeber.n (ugar

con un 3"e"orice defigurasgeo"étricas4 laidea esencontrar losparesrespectivos e iridentificando lasfigurasgeo"étricas $ sies posible elcolor%

F ara finali-arse co"entar. el

(uego en for"agrupal%

indicaciones $ el"aterial%

1: 'os ni,os $ni,as deber.nseriar un"aterialutili-andocriterio de: color$ for"a ;frutaspl.sticas paraseriar


8/64

actividad engrupo total%

pegar.n fuerade la sala de

actividades paraa"bientar el

(ardín%

,ecursos autili(ar

1o"in# dese,ales deltr.nsito

)e"orice defigurasgeo"étricas%

Figuras defrutas pl.sticaspara seriar%

N9"eros"agnéticos

pi-arras

Torso del cuerpohu"ano

7o(as blancas

'.pices decolores


=bservaci#n1irecta

=bservaci#n1irecta

=bservaci#n1irecta

=bservaci#n1irecta

=bservaci#n1irecta


9/64

Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “Las 5anderas”





Lunes .2 Martes .3 Miércoles . !ueves ." #iernes .$

%m&ito

Co"unicaci#n &elaci#n con el"edio natural $cultural


N'cleo

'engua(e verbal &%'%) &%'%)

Aprendi(a)e E*presarse en &econocer Conocer


10/64

esperado for"a clara através de una

disertaci#nutili-andoestructurasoracionales%

algunosatributos

propiedades $colores de undibu(o dado%

diferentespaíses a través

de sus>anderas%

*+perienciade

Aprendi(a)e

FE&/51= /: Se dar. inicioa la ?nidad de

las >anderas"ostr.ndoles alos ni,os $ ni,asel 3globoterr.+ueo4 o"apas $ sereali-ar.ndiferentes

preguntas parasaber +uéconocen losni,os0as%

/: Se co"entar.con los ni,os $

ni,as acerca delas 1isertacionesdel día anterior%

1: 'uego se lesentregar. a losni,os unal."ina con eldibu(o de labandera +uedisertaron el díaanterior ;losni,os +ue no

/: ara darinicio a la

actividad se"ostrar. en un"apa grande laubicaci#n de las>anderastraba(adas porellos "is"os%

1: 'uego sedividir. elgrupo total deni,os $ ni,asen @ o ".s

Capacitaci#n


11/64

1: 'uego sedar. paso para

+ue los ni,os $ni,as e*pongana susco"pa,eros susdisertacioneselaboradas enfa"ilia%

F: ara finali-arse co"entar. laactividad $ sepegar.n lasdisertaciones enel (ardín para

a"bientar ellugar%

disertarontendr.n la

posibilidad deelegir la banderapara traba(ar


12/64

"apa for"ado$ se podr.n

hacerdiferentespreguntasrelacionadas al"apatraba(ado%

,ecursos autili(ar

Alobo terr.+ueo)apa

1isertaciones

1ibu(o con>anderas

apel volantín uotro

ega"ento

)ateriales pararellenar $pintar


Escala deapreciaci#n Escala deapreciaci#n Escala deapreciaci#n Escala deapreciaci#n Escala deapreciaci#n


13/64

Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “Los Alimentos saluda&les”




Fecha: del 2B al 28 de Junio

Lunes 2" Martes 2$ Miércoles 2 !ueves 2 #iernes 2/

%m&ito Co"unicaci#n &elaci#n con el For"aci#n For"aci#n For"aci#n


14/64


personal $social

personal $social

personal $social

N'cleo 'engua(eartístico

&%'%) 5utono"ía 5utono"ía 5utono"ía

Aprendi(a)eesperado

Co"binardiferentestécnicaspl.sticasincorporandoele"entostales co"o late*tura%

Establecerrelaciones deorientaci#nespacial dedirecci#n $ubicaci#n alreali-argrafo"otricidad%

1istinguira+uellosali"entos +ueaportan"a$oresbeneficios parasu salud%

1istinguira+uellosali"entos +ueaportan"a$oresbeneficios parasu salud%

1istinguira+uellosali"entos +ueaportan"a$oresbeneficios parasu salud $ los+ue no%

*+periencia

deAprendi(a)e

/: Se les

solicitar. a losni,os $ ni,as+ue se sientenen sus sillasalrededor deuna "esa para

/: Se les pedir. a

los ni,os $ ni,as+ue se sienten ensus sillasalrededor de una"esa para darco"ien-o a la

/: Con

anticipaci#n sedespe(ar. lasala deactividades $ seles solicitar. alos ni,os $

/: Se despe(ar.

la sala deactividadesde(andosola"ente las"esas de losni,os $ ni,as%

/: Se organi-ar.

el grupo totalde ni,os $ ni,asen @ subgruposde traba(o% 5cada grupo sele entregar.


15/64

dar co"ien-oa la actividad%

1: 5 cada ni,o$ ni,a se lehar. elegirentrediferentesantifaces defrutas $verdurasluego los ni,osdeber.nrellenar conpelotitas depapel u otra

técnica elantifa-% ?nave- ter"inadolos ni,os $ni,as podr.nreali-ar un

actividad%

1: 5 cada uno deellos se leentregar. unaho(a con undibu(orelacionado a losali"entossaludables% 'osni,os $ ni,asdeber.n reali-argrafo"otricidadutili-ando unl.pi- grafito paraunir las líneas

correspondientesluego podr.ncolorear orellenar el dibu(o%

ni,as +ue sesienten en el

suelo%

1: 'os ni,ospodr.n disfrutarde una funci#nde títeresrelacionada conlos ali"entossaludables $ laactividad física%El adulto podr.hacer diferentespreguntas a losni,os para +ue

ellos co"enten%

F: ara finali-arse co"entar. elvideo en for"a

Se les dir. +uese convertir.n

en 3cocinerossaludables4%

1: 'os ni,os $ni,as deber.npreparar un

3s.nd ichsaludables4utili-andoali"entos solode car.ctersaludable $prepar.rseloellos "is"o%

F: arafinali-ar losni,os $ ni,aspodr.n

diferentesl."inas de

ali"entossaludables $co"ida

3chatarra4%

1: 'os ni,os $ni,as deber.nreconocerdichosali"entos $clasificarlos en2 grupos:

3co"idasaludable $

co"idachatarra4 loscuales ser.npegados en unpapel#grafo%


16/64

pe+ue,odesfile en su

sala para"ostrar sus

3obras de arte4

F: ara finali-arse co"entar. la

actividad engrupo total%

grupal co"partir su 3s.nd ich

saludable4 $luego co"entarla actividad%

F: ara finali-arse revisar.n lasactividades enfor"a grupal $se co"entar.acerca de lo +uehicieron%

,ecursos autili(ar

5ntifa- defruta o verdura

apel dediferentes tipo

ega"ento

7o(a con dibu(ode ali"entossaludables

'.pi- grafito

'.pices decolores o "aterialpara rellenar%

Títeres devarillarelacionadoscon laali"entaci#nsaludable

an pita

Dueso fresco

To"ate

'echuga entre

otros%

apel#grafos

ega"entos

'."inas deali"entossaludables $co"ida

3chatarra4

-nstrumentode

Escala de Escala de Escala de Escala de Escala de


17/64

evaluación apreciaci#n apreciaci#n apreciaci#n apreciaci#n apreciaci#n

Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “Los Alimentos Saluda&les”




Fecha: del ! al 22 de Junio

Lunes 1 Martes 1/ Miércoles 2. !ueves 21 #iernes 22

%m&ito Co"unicaci#n &elaci#n con el"edio natural $cultural



Co"unicaci#n


18/64


19/64

relacionadocon los

ali"entossaludables +uese debenconsu"ir%

1: 'uego se leentregar. acada ni,o $ni,a un aho(aen blanco $l.pices para+ue dibu(en lo+ue ".s leslla"# la

atenci#n delideoobservado%

1: 5 cadagrupo se leentregar.

3figuraspl.sticas defrutas $verduras4 para+ue las puedan

3seriar4% 'aseriaci#n puedeser por frutasGverduras $ta"bién porcolor%

F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo $ cadatía revisar. los

actividad%

1 'os ni,os $ni,as deber.nbuscar $recortardiferentes

3Frutas $erduras4 $clasificarlas enuna ho(a blanca+ue tendr. cadauno%

F: ara finali-ar

las Tíasrevisar.n lasactividades delos ni,os $ ni,asen for"aindividual%

1: 5 cada ni,os$ ni,a se leentregar. un

3dibu(o dero"pecabe-as4de una fruta overdura% 'osni,os deber.n

colorear luegorecortar parafinal"ente unirlas @ partes delro"pecabe-asfor"ando untodo%

F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo $ se

1: 'os ni,os $ni,as deber.n e*poner sus1isertaciones+ue estar.nrelacionadas alas frutasverduras o

co"idasaludableco"entandodiferentescaracterísticasdel ali"entoelegido%

F: ara finali-arse aplaudir.n lasdisertaciones delos ni,os $ ni,as


20/64

F: arafinali-ar se

co"entar. laactividad engrupo total%

traba(os hechospor los ni,os $

ni,as en lossubgrupos%

revisar.n lostraba(os de los

ni,os $ ni,as enfor"aindividual%

$ se colocar.nfura de la sala

para a"bientarel (ardín /nfantil%

,ecursos autili(ar

ideo deali"entaci#nsaludable

7o(as blancas

'.pices decolores

Frutas $verduras depl.stico%

&evistas desuper"ercado

Ti(eras

ega"ento

7o(as blancas

1ibu(o de frutao verdura

'.pices decolores

Ti(eras

ega"ento

7o(a blanca ode roneo


Escala deapreciaci#n






21/64

Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “6n poco de todo”




Fecha: del !! al !B de Junio 2 !2

Lunes 11 Martes 12 Miércoles 13 !ueves 1 #iernes 1"

%m&ito Co"unicaci#n &elaci#n con el &elaci#n con el &elaci#n con el Co"unicaci#n


22/64



"edio natural$ cultural


&%'%) &%'%) &%'%) 'engua(eartístico

Aprendi(a)eesperado

Co"binardiferentestécnicas de

e*presi#npl.sticaincorporandodiferentesele"entos%

Establecerrelaciones cadave- ".s

co"ple(as dese"e(an-a $diferencia"ediante laseriaci#n defigurasgeo"étricas%

&econocer $no"inar losn9"eros

desarrollando ellengua(e"ate".tico paraestablecerrelaciones%

Establecerrelaciones deorientaci#n

espacial $direcci#n através delcalco de unpatr#n%

E*presarsecreativa"ente através de

diferentes"anifestacionesartísticas%


/: Se invitar. alos ni,os $ni,as aconfeccionar elregalo del día

/: Se dividir. elgrupo total deni,os $ ni,as envariossubgrupos de

/: Se despe(ar.la sala deactividadessacando sillas $"esas para dar

/: Se invitar. alos ni,os $ni,as asentarse ensus sillas

/: &eali-aci#n del5cto del 1ía deladre (unto atodos los ni,os $ni,as del Jardín


23/64


24/64

deber.n seriarseg9n la figura

+ue el adulto leha entregadopor e(e"plo:cuadradocírculo cuadracírculoH

F: ara finali-arse revisar.n lostraba(os desubgrupos enfor"a grupal%

de "9sica $ seinvitar. a los

ni,os $ ni,as abailar cuando eladulto detengala "9sicano"brar. unn9"eroentonces losni,os deber.n

de(ar de bailar $parase sobre ocerca deln9"erosolicitado%

F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo total%

F: arafinali-ar se

revisar.n lostraba(os enfor"aindividual $grupal%

,ecursos a )ateriales 7o(as blancas o N9"ero grandes 1ibu(o del


25/64

utili(ar para reali-ar elregalo del día

del padre

de roneo

Figurasgeo"étricas dediferentescolores

ega"ento

hechos encartulina u otro

"aterial1iferentes tipode "9sica

n9"ero !

'.pi- grafito

)ateriales pararellenar

-nstrumento

deevaluación

Escala de

apreciaci#n

Escala de

apreciaci#n

Escala de

apreciaci#n

Escala de

apreciaci#n

Escala de

apreciaci#n

Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “7onociendo las dos primeras *stacionesdel a8o”




Fecha: del I al de Junio


26/64

Lunes . Martes ." Miércoles .$ !ueves . #iernes .

%m&ito &elaci#n con el"edio natural$ cultural


For"aci#npersonal $ social

Co"unicaci#n Co"unicaci#n

N'cleo &%'%) &%'%) 5utono"ía 'engua(e

artístico

'engua(e

artístico

Aprendi(a)eesperado

Establecerrelacionescada ve- ".sco"ple(as dese"e(an-a $diferencia%a"pliando suentorno%

Establecerrelaciones dedirecci#n $distancia alcalcar un dibu(o%

Coordinar con"a$or precisi#nsus habilidades"otoras finas altro+uelar unafigura%

/nventar uncuento a partirde ele"entosconcretos +uese utili-an en laépoca deinvierno%

Crear secuenciasde "ovi"ientocon i"ple"entosa partir de lo+ue le genera la"9sica%

*+perienciade

/: ara/ntroducir la

/: Se invitar. alos ni,os $ ni,as

/: Se invitar. alos ni,os $ ni,as

/: Se dividir. elgrupo total de

/: Se despe(ar.la sala de


27/64

Aprendi(a)e actividad seles "ostrar. a

los ni,os $ni,as un videorelacionado ala estaci#n dela,o: /nvierno%'os ni,ospodr.nco"entar

acerca de lasdiferenciasentre estevideo $ el dela se"anapasada +ueera alusivo al=to,o%

1: Se invitar.a los ni,os $ni,as a

a sentarse ensus sillas

alrededor de las"esas% Seconversar. conlos ni,os acercade los

3paraguas4para +uésirvenK c#"o

se utili-anKentre otras%

1: 5 cada ni,o$ ni,a se leentregar. una

ho(a en blanco $otra con undibu(o de unparaguas losni,os deber.ncalcar el dibu(o

a sentarse ensus sillas

alrededor de su"esa%

1: 5 cada ni,o$ ni,a se leentregar. unaho(a con eldibu(o de unanube% 'os ni,osen pri"erainstanciadeber.ncolorear orellenar la nube

$ luegoutili-ando unaagu(a depl.stico $ unaal"ohadilladeber.n

ni,os $ ni,asen I subgrupos

de traba(o%

1: 5 cadagrupo detraba(o se lesentregar.diferentesi"ple"entosrelacionadoscon el inviernopor e(e"plo: unparaguasguantesgorros botas

entre otras%'os ni,osseg9n losi"ple"entos+ue recibieron

actividadessacando silla $

"esas paraafuera%

1: 5 cada ni,o $ni,a se lepegar.n en losbra-os tiras depapel de colora-ul si esposible ;co"o sifueran gotitas delluvia< el adultocolocar. "9sicasuave ivaldi el

invierno $ losni,os deber.n"overselibre"ente alco"p.s de la"9sica


28/64

sentarse ensus sillas

alrededor delas "esas seles entregar.a cada unouna ho(a +ueestar. divididaen 2 partes%Entonces los

ni,os deber.ndibu(ar lo +ue".s les lla"#la atenci#n delvideo deloto,o $ delinvierno%

F: arafinali-ar seco"entar. laactividad en

utili-ando unl.pi- grafito%

F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo $ serevisar.n lostraba(os de losni,os $ ni,as%

tro+uelar hastadesprender la

figura%

F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo total $ secolocar fuera dela sala paraa"bientar elJardín /nfantil%

deber.n cona$uda del

adulto inventarun cuento $luegodra"ati-ar elcuento creadoutili-ando losi"ple"entos%

F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo total%

"oviendo sustiras de papel%

F: ara finali-arir.n al otro nivel)edio )a$or a"ostrar supoesíarelacionada alinvierno%


29/64

grupo $ serevisar.n los

traba(os%

,ecursos autili(ar

ideo delinvierno

7o(a blancadividida en 2partes

'.pices decolores

'.pi- grafito

araguas

7o(a blanca

7o(a con dibu(ode paraguas

'.pi- grafito

7o(a con eldibu(o de unanube

'.pices decolores

)ateriales pararellenar

5gu(a depl.stico

al"ohadilla

1iferentesi"ple"entosrelacionados alinvierno

apel#grafos

lu"ones

Tiritas de papelcolor a-ul oceleste

Cd "9sica deivaldi elinvierno








30/64


31/64

Fecha: del 2 de )a$o al ! de Junio 2 !2

Lunes 2 Martes 2/ Miércoles 3. !ueves 31 #iernes .1

%m&ito Co"unicaci#n Co"unicaci#n &elaci#n con el"edio Natural $Cultural

&elaci#n con el"edio N $ C

&elaci#n con el"edio N $ C

N'cleo 'engua(e5rtísticos

'engua(e erbal &elaci#n l#gicoL"at%

&elaci#n ') &elaci#n ')

Aprendi(a)eesperado

5"pliar lasposibilidadese*presivas desu cuerpo através de undesfile contra(es deani"ales"arinos%

Co"prender loscontenidos delos "ensa(es através de unvideo "ediantela escuchaatenta $receptiva%

Establecerrelaciones dese"e(an-a $diferencia"ediante laclasificaci#n deob(etos%

Establecerelaciones deorientaci#nespacial deubicaci#n $direcci#n através de figuraLfondo%

Establecerrelaci#n dese"e(an-a $diferencia através de laobservaci#n de

(uego devesti"enta%


32/64

*+perienciade

Aprendi(a)e

/: arafinali-ar

nuestra ?nidaddel "es del)ar $ sus&ecursos losni,os $ ni,asdeber.n venirvestidos desdesu casa con un

disfra- dealg9n ani"al"arino%

1: En el sal#ndel Jardín

/nfantil losni,os $ ni,aspodr.n"ostrar susdiferentestra(es de

/: Se les pedir.a los ni,os $

ni,as +ue sesientenobserven $escuchenatenta"ente laintroducci#n dela actividad%

1: Se "ostrar.a los ni,os $ni,as un videoalusivo a laestaci#n dela,o:4 =to,o4

los ni,os podr.nco"entarreali-arpreguntas ocontestaralgunas de ellas

/: 5 cada ni,o $ni,a con

anticipaci#n sele pedir. +uetraigan desde sucasa una bolsacon diferentesho(as ;de.rboles<recolectadas por

ellos%

1: 'a actividadse desarrollar.en subgrupos detraba(o donde

los ni,os $ ni,astendr.n +ueclasificar susho(as seg9ncolor o for"a $pegarlas en

/: Se reali-ar.un pe+ue,o

recordatoriorelacionado conla actividad deldía anterior: lasho(as de los.rboles susdiferentesta"a,os $

colores%

1: 'uego se leentregar. acada ni,o $ ni,aun dibu(o de

figuraGfondo elcual setraba(ar. ensubgrupos detraba(o habr.nde 2 figuraG

/: Co"o losni,os $ ni,as $a

vienen al Jardín/nfantil convesti"enta de=to,o seinvitar. a losni,os $ ni,os a

(ugar con supropia ropa%

1: Conindicaciones delas Tías losni,os $ ni,as

(ugar.n a

colocarsediferentesprendasrelacionadascon el oto,o $se reali-ar.n


33/64


34/64

grupo%

,ecursos autili(ar

1isfr.- deani"al "arino

Títeres

Corchos

Cotones

Espon(a

Té"pera

7o(a con dibu(o

ideo del oto,o

7o(as de arboles

ega"ento

apel#grafo

7o(as condibu(o defiguraGfondo

)ateriales parapintar o rellenar%

rendas devestir de oto,o







Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “*l Mar y sus ,ecursos”J Jardín infantil Noctilucas




35/64

Fecha: del !I al ! de )a$o

Lunes 1 Martes 1" Miércoles 1$ !ueves 1 #iernes 1

%m&ito &elaci#n con el"edio natural$ cultural



Co"unicaci#n Co"unicaci#n

N'cleo &%'%) &%'%) &%'%) 'engua(eerbal

'engua(e erbal

Aprendi(a)eesperado

Establecerorientaci#nespacial en unro"pecabe-as

si"ple%

/dentificar $reproducirpatronesrepresentados

en barcos seg9nsu color%

Establecerrelaciones cadave- ".sco"ple(as de

se"e(an-a $diferencia"ediante laclasificaci#n%

1isfrutar deuna funci#n detíteres

"ediante laaudici#natenta paraa"pliar

sus

E*presarse enfor"a clara $co"prensible

e"pleandopatrones

gra"aticales $estructurasoracionales%


36/64

co"petenciaslingMísticas%


/: araco"en-ar launidad se les"ostrar. a losni,os $ ni,asun video opo erGpointrelacionadocon el 3fondo"arino4 losni,os podr.nco"entar $reali-ardiferentes

preguntas%

1: 5 cada ni,ose le entregar.una ho(a con

/: Se invitar. alos ni,os $ ni,asa sentarse ensus sillas paradar co"ien-o ala actividad:

1: 5 cada unode los ni,os $ni,as se leentregar. unpapel lustre dedos colores

deter"inados%'os ni,ossiguiendo lospasos einstrucciones deladulto deber.n

/: 'os ni,os $ni,asescuchar.n unacanci#nrelacionada conel "ar o un pe-$ deber.n (untoal adultoco"entarla%

1: 5 cada ni,o $ni,a se leentregar. un

dibu(o de un pe-diferente losni,os deber.ncolorear lal."ina despuésdeber.n

/: Se (untar.nlos dos niveles)edio )a$or enuna de lassalas parallevar a cabo laactividad%

1: Se pedir. alos ni,os $ni,as +ue sesienten en sussillas $ otros en

el suelo parapoder apreciaruna lindafunci#n detíteres devarilla

/: Conanticipaci#n sepedir. a lasfa"ilias de losni,os $ ni,as+ue elaborenutili-andodiferentes"ateriales una

3)a+ueta de unfondo "arino4%

1: Cada ni,o $

ni,a del niveldeber. e*ponersu )a+uetac#"o lo hi-ocon +uién +ué"ateriales


37/64

un dibu(o deun pe- o un

ani"al "arinolos ni,os $ni,as deber.ncolorear luegorecortar por laslíneas"arcadas $final"ente

ar"ar elro"pecabe-as%

F: arafinali-ar seco"entar. laactividad engrupo%

plegar el papelfor"ando

barcos de papel%

F Final"entelos ni,os $ ni,asdeber.nsecuenciar susbarcos de papelseg9n el colorpor e(e"plo:verde ro(overde ro(o etc%

clasificar su pe-seg9n la for"a

peg.ndolo en unpapel#grafo%

F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo $ seobservar. si seclasific#correcta"ente%

relacionado conel )ar $ sus

recursos%

F: ara finali-arse podr.nreali-ardiferentespreguntassobre loescuchado%

utili-aron entreotras%

F: ara finali-arse colocar.n las)a+uetas fuerasde la sala parae*posici#n del

(ardín%

,ecursos autili(ar

o erGpoint

'.pices de

apel lustre decolor

Canci#n del "ar

'."inas de

Títeres devarilla

)a+uetas defondo "arino


38/64

colores

'a"ina de pe-o ani"al"arino

7o(a de papel

ega"ento

peces

'.pices decolores

apel#grafo







Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “Mi 9amilia y mi :o;ar”



39/64



Fecha: del al !! de )a$o

Lunes . Martes . Miércoles ./ !ueves 1. #iernes 11


&elaci#n con el


For"aci#n

personal $social

For"aci#n

personal $ social


&%'%) &%'%) Convivencia Convivencia

Aprendi(a)eesperado

Co"binardiferentestécnicas dee*presi#npl.sticaincorporando

Establecerrelaciones cadave- ".s

co"ple(as dese"e(an-a $diferencia

Establecerorientaci#nespacial en unro"pecabe-assi"ple%

=rgani-arsegrupal"ente entorno

a un prop#sitoco"9n

=rgani-arsegrupal"ente entorno

a un prop#sitoco"9n


40/64

diferentesele"entos

co"o color $te*tura

"ediante laclasificaci#n%

dese"pe,ando

diferentes rolesen (uegos%

dese"pe,ando

diferentes rolesen (uegos%


/: Conversarcon los ni,os $ni,as acercade lacelebraci#n deldía de la)adre%

1: Cada niveltraba(ar. en elregalo del día

de la )adre $la técnica +uese va a utili-ar%

/: Se dividir. elgrupo total deni,os $ ni,as en@ o ".ssubgrupos detraba(o% Sedar.n lasinstruccionespara co"en-arla actividad%

1: Sobre unpapel#grafo sepegar.ndiferentestar(etasrelacionadas al

/: Se invitar. alos ni,os $ni,as a sentarseen su silla paradar co"ien-o ala actividad%

1: 5 cada ni,o$ ni,a se leentregar. unal."ina

relacionada conel 7ogar losni,os deber.nco"entar d#ndese ubica $ lafunci#n +ue

/: Se despe(ar.la sala deactividad solose utili-ar.nalgunosele"entos +uepuedan servirpara for"ar une(e"plo decasa%

1: 'os ni,os $ni,as podr.n

(ugar a un 3Juego de&inc#n4utili-ando

/: Se organi-ar.el grupo total deni,os en 2 o".s grupos detraba(o%

1: 'os ni,os $ni,as deber.nbuscar enrevistas odiarios

diferentesrecortesrelacionados conlasdependenciasdel hogar $ sus


41/64

F: Si esposible se

ter"inar. elregalo $ seco"entar. laactividadengrupoacerca de lohecho por losni,os $ ni,as%

hogar los ni,os$ ni,as deber.n

pegar otrasl."inas +uetengan relaci#ncon loobservado pore(e"plo en lal."ina de lacocina deber.n

pegar l."inasde tenedorescucharasrefrigeradoresentre otros $ así sucesiva"entecon las otrasdependenciasdel hogar%

F: ara finali-arse co"entar.n

tiene dentro del7ogar% 'uego los

ni,os tendr.n+ue recortar conti(eras for"andounro"pecabe-asde 2 @ Ipartes $ar"arlo%

F: ara finali-arse co"entar. laactividad $ serevisar.n lostraba(os de losni,os%

colchonetas (uegos de ollas

tacitasfra-adas entreotras% 'os ni,os$ ni,as (ugar.nlibre"ente%

F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo totalreali-andodiferentespreguntasco"o: a +ué

(ugaronK lesgust#K para+ué utili-aronlascolchonetasK

diferentesi"ple"entos%

1eber.nrecortar $ luegopegar sobre unpapel#grafofor"ando un

3collage4%

F: ara finali-arse co"entar. laactividad $ sepegar.n fuerade la sala deactividades paraa"bientar elJardín /nfantil%


42/64


43/64

Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “Acerc


44/64

Aprendi(a)eesperado

Conocer unaselecci#n de

nor"as vialesb.sicas $se,ali-acionesasociadas

Co"prender elsentido +ue

tienen lasnor"as deltr.nsito

Conocer $co"prender las

funciones +uecu"ple else".foro%

Establecerorientaci#n

espacial en unro"pecabe-assi"ple%

Co"prender lafunci#n +ue

cu"ple la/nstituci#n deCarabineros ennuestraco"unidad%


/: ara darinicio a la?nidad cadani,o $ ni,adeber. traeruna 3se,al detransito4 en unacartulina%

1: Se saldr.con los ni,os $ni,as al patiodel Jardín $ através de un

/: Se"ostrar.ndiferentesl."inasrelacionadascon las se,alesdel tr.nsito engrupo total detraba(o%

1: ?na ve-vistas lasl."inas $co"entadas

/: En pri"erainstancia seconversar. conel grupo totalsobre lascaracterísticas $la i"portanciadel se".foro%

1: 'uego a cadani,o $ ni,a se leentregar. unal."ina con eldibu(o de un

/: En grupototal sereali-ar. unrecuento cercade lo visto losdías anteriores%

1: Cada ni,o $

ni,a elegir.nentre variasl."inasalusivas alcarabinero lapintar.n $

/: 5 los ni,os $ni,as +ue se lesha solicitado conanticipaci#n unapoesía oadivinan-arelacionada aldía delCarabinero

podr.ne*ponerlas (unto a susco"pa,erosco"o inicio de


45/64

breve (uego seobservar.n $

co"entar.n lasse,ales deltr.nsito +ueellos "is"ostendr.n +uerespetar%

F: Seconversar. engrupo total laactividad $ serepasar.n lasse,ales deltr.nsito vistasen el patio%

por los ni,osni,as $ adultos

se le entregar.a cada uno deellos unal."ina alusivaal respeto deuna se,al detr.nsito para+ue la

coloreen%

F: Seco"entar. laactividad engrupo $ sepodr.nco"entar lasl."inascoloreadas porlos ni,os $ni,as%

se".foro losni,os $ ni,as

tendr.n +uecolorear $ luegotro+uelar lafigura parafinal"entecolocar papellustre con loscolores correctos

del se".foro%

F: Se pondr.nen e*posici#nlos traba(os delos ni,os $ ni,aspara a"bientarel (ardín%

luego larecortar.n

for"ando unro"pecabe-asde 2 o ".spartes seg9nlascaracterísticasdel ni,o o lani,a%

F: ara finali-arse colocar.n lostraba(os de losni,os fuera dela sala deactividades%Co"entar laactividad engrupo total%

la actividad%

1: 1espués engrupo los ni,os$ ni,as deber.npegar lasi".genesrelacionadas alCarabinero $ lasse,ales delTr.nsitoelaborando uncollage%;i".genestraídas delhogar<

F: Se co"entar.la actividad engrupo $ secolocar.n los


46/64

collagea"bientando la

sala deactividades%

,ecursos autili(ar

Se,ales detr.nsito encartulina

'."inas dese,ales detr.nsito

'."ina paracolorear%

'.pices decolores%

'."ina delse".foro

5l"ohadilla5gu(a de lanapl.stica

ega"ento $papel lustre%

'."inasrelacionadascon los

Carabineros olas se,ales delTr.nsito

'.pices decolores

Ti(eras

ega"ento

7o(a en blanco

oesías $adivinan-as

&ecortes delcarabinero%

ega"ento

-nstrumento Escala de Escala de Escala de Escala de Escala de


47/64

deevaluación

apreciaci#n apreciaci#n apreciaci#n apreciaci#n apreciaci#n

Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “Mi 9amilia y mi :o;ar”




Fecha: del @ de abril al I de "a$o

Lunes 3. Martes .1 Miércoles .2 !ueves .3 #iernes .





48/64


49/64


50/64

F: Co"entan laactividad $ cu.les el con(untocon ".s fotos%

F: Se revisar.nen grupo totallos traba(os delos ni,os $ ni,as$ luego sepegar.n en lasala deactividades paraa"bientar%

,ecursos autili(ar

o er point dee"bara-ada

Fotos

Cartulina

ega"ento

'."inas

'.pices decolores

ega"ento

Fotos fa"iliaresde cada ni,o0a%

Cartulinas decolores

ega"ento

apel#grafos

&evistasdiariosH

Ti(eras

ega"ento%


51/64





Escala deapreciaci#n%


Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A “7onociendo un poco m


52/64

%m&ito For"aci#npersonal $ social



&elaci#n conel "edionatural $cultural


N'cleo 5utono"ía Seres vivos Seres vivos Seres vivos 5utono"ía

Aprendi(a)e*sperado

*specificado

&econocerprogresiva"ente

característicasde su cuerpo%

1escubrir através de sus

capacidadessensorio"otricescaracterísticasde color for"ata"a,o $diferenteste*turas%

1escubrir através de sus

capacidadessensorio"otricescaracterísticasde color for"ata"a,o $diferenteste*turas%

/dentificarcaracterísticas

$ ca"bios enlos procesosdecreci"iento $etapas dedesarrollo delas personas%

&econocerprogresiva"ente

característicasde su cuerpo%


/: Se co"entar.con el grupototal de ni,os $ni,as acerca delos 37uesos4

/: Se co"entar.con el grupototal de ni,os $ni,as acerca de2 #rganos de los

/: Co"entar engrupo totalacerca de 2#rganos de lossentidos ;gusto

/: Seconversar.con el grupototal de ni,os$ ni,as

/: En grupo totalse co"entar.acerca del#rgano ".si"portante de


53/64

;nuestroes+ueleto


54/64


55/64

Tro-o decartulina

1ibu(o dees+ueleto

alitos def#sforos

dibu(osatractivos

1iferenteste*turas%

olores

1iferentessabores

desarrollo

'.pices decolores%

o coliflor

Té"pera

lasticina otros

-nstrumento

de*valuación

Escala de

5preciaci#n

Escala de

apreciaci#n

Escala de

apreciaci#n

Escala de

apreciaci#n

Escala de

apreciaci#n

Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A “7onociendo un poco m


56/64

Lunes / Martes 1. Miércoles 11 !ueves 12 #iernes 13

%m&ito For"aci#npersonal $ social




For"aci#npersonal $social

N'cleo 5utono"ía 5utono"ía 5utono"ía 5utono"ía /dentidad

Aprendi(a)e*sperado*specificado

&econocerprogresiva"entecaracterísticasde su cuerpo $#rganos%




reocuparsede supresentaci#npersonal enaspectosespecíficosco"o higienede sucuerpo%

*+perienciade

/: ara dar inicioa nuestra ?nidad

/: araco"en-ar la

/: araco"en-ar esta

/: 5l grupo totalde ni,os $ ni,as

/: Seco"entar.


57/64

Aprendi(a)e se (ugar. con losni,os $ ni,as enfor"a grupal al:Si"#n )andadonde el adultopedir. a losni,os +ue"uevandiferentes partesde su cuerpo%

1: En círculo seles "ostrar. unal."ina grandedel cuerpohu"ano dondepodr.n observar$ co"entar los#rganos +ue allísalen $ sufunci#n%

actividad eladulto "ostrar.una i"agengrande al grupode ni,o $ ni,aspara +ue elloscono-can el

3Siste"a1igestivo4 sereali-ar.n

preguntas $co"entariosacerca de lo +ueven%

1: 5 cada ni,o $ni,a se leentregar. unal."ina individualcon los #rganosdel siste"adigestivo $ los

actividad se"ostrar. algrupo de ni,os $ni,as una l."inagrande del

3Siste"a&espiratorio4donde los ni,ospodr.n co"entar$ reali-ar

diferentespreguntas%

1: ?tili-andobo"billas $globos los ni,os$ ni,as deber.nsoplar los globosi"itando lospul"ones%

se les "ostrar.el 3Siste"aCirculatorio4 enuna l."inagrande dondetanto los ni,osco"o los adultospodr.nco"entar $reali-ar

diferentespreguntas parasaber +ué tantoconocen losni,os $ ni,as delnivel%

1: Cada ni,o $ni,a deber.dibu(ar sucora-#n $ luegorellenarlo con

(unto algrupo totalde ni,os $ni,as acercade lai"portanciade la

37igienecorporal4%

1: El adulto"ostrar. alos ni,os $ni,asalgunosele"entos $9tiles deaseo para+ue los ni,osco"enten $contestenalgunas


58/64


59/64

observarco"o loest.nreali-ando%

F: Seco"entar. laactividad engrupo total $

se guardar.nlos 9tiles deaseo%

,ecursos autili(ar

'."inas delcuerpo hu"ano

Tra(e de 1octore i"ple"entos

'."ina grandedel siste"adigestivo

'."inasindividuales

lasticina dediferentes

'."ina grandedel siste"arespiratorio

>o"billas

Alobos

'."ina grandedel siste"acirculatorio

7o(a blanca

)aterialespl.sticos paradecorar

eineta

Jab#n

apelhigiénico

Cepillo dedientes


60/64

colores asta dedientesentre otros%

-nstrumentode*valuación






Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A “Semana Santa”




Fecha: del 2 al B de 5bril 2 !2

Lunes .2 Martes .3 Miércoles . !ueves ." #iernes .$

%m&ito Co"unicaci#n Co"unicaci#n Co"unicaci#n For"aci#n


61/64

personal $ Social

N'cleo 'engua(e5rtístico'engua(e5rtístico

'engua(e5rtístico

Convivencia

Aprendi(a)e*sperado*specificado

&epresentarcorporal $l9dica"ente lahistoria del

cone(ito depascua deresurrecci#n%

&epresentar através de lapl.stica unhuevo de

pascua%

Crear a partir de"aterial dedesecho uncone(ito de

pascua%

&elacionarse conotros adultos $pares a travésde una actividad

grupaldra"ati-aci#n%

9*,-A=>


/: Se invita alos ni,os0as asentarse en elsuelo disfrutarde unanarraci#n hechapor la tía de lahistoria del

3cone(ito de

/: Se invita alos ni,os $ni,as arecordar lahistoria delcone(ito depascuaco"entando lo+ue sucedía en

/: Se invita a losni,os0as aobservar los"ateriales dedesecho autili-ar en laactividadpreguntarles+ue creen +ue

/: Se invita a losni,os $ ni,as asalir al patiopara disfrutar deunadra"ati-aci#ndel 3Cone(ito deascua4


62/64

pascua4%Co"entan engrupo loescuchado en lahistoria%

1: 'uegoutili-andodisfraces oi"ple"entos seinvita a algunosni,os0as +ue+uierandra"ati-ar lahistoria para elresto de susco"pa,eros%

'a tía vanarrando lahistoria $ losni,os0as ladra"ati-an

ella%

1: Se invita a

los ni,os0as a"odelar congreda o "asaun huevo depascua% 'uegopintan conté"pera $decoran%

F: 1espués desecado e*ponensus huevitos $se lo lleva acasa%

reali-are"osKpara +ue sirvenK

1: 'a tía"uestra una'."ina delcone(ito +uereali-ar.n apartir de éstos"ateriales%

intan cono depapel higiénicocon té"perapintan conl.pices decolores ore(itas%

5r"an cone(ito

peg.ndoles cadaparte de surostro%

1: 'os ni,os0asdisfrutan de ladra"ati-aci#nrecreada por lastías% 'uego entrepares $ adultosco"partenhuevitos dechocolate%

F: /ngresan a lasala $ en circuloco"entan ladra"ati-aci#n latía reali-apreguntas enrelaci#n a lovisto

;persona(esidea centraldesenlace de lahistoria


63/64


64/64

Gl.pices decolores

Gbigotes negrosde go"a eva

Gnari- dealgod#n

-nstrumentode*valuación

=bservaci#n1irecta

=bservaci#n1irecta

=bservaci#n1irecta

=bservaci#n1irecta

planificaciones nivel medio

Documents