planificaciones abril 2016 (1).doc

8/17/2019 PLANIFICACIONES ABRIL 2016 (1).doc

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Escuela Particular N° 1095

“La Frontera”

Cerro Navia

Planifcación Mensual

Profesor/a: Carolina Morales Daza Curso: Cuarto año A Asignatura: LENGUAJE Y COMUNICAC

Uni!a!: " N#$eros !e %oras totales:& %oras se$anales

'e(%a )* al +, !e a-ril

Propósito:

Leer . (o$ren!er te0tos literarios . no literarios12e(ono(er estru(turas !e te0tos no$-ra!os1ActitudesDe$ostrar inter3s . una a(titu! a(ti4a frente a la le(tura5 orienta!a or el !isfrute !e la $is$a . or la 4alora(i6n !el (ono(7ue se ue!e o-tener a tra43s !e ella1A artir !el inter3s or la le(tura5 las 8ases !e esta asignatura -us(an 7ue los estu!iantes !esarrollen gra!ual$ente una a(roa(ti4a %a(ia ella5 7ue se $ani9esta en la ele((i6n !e te0tos seg#n sus referen(ias5 en la e0resi6n !e oiniones ersonen el %-ito !e re(urrir a la -i-liote(a en for$a aut6no$a5 entre otras1Objetivos Fundamentales TransversalesE0oner i!eas5 oiniones5 e0erien(ias . senti$ientos !e $anera (o%erente . fun!a$enta!a12esol4er ro-le$as !e $anera re;e0i4a5 en el $-ito es(olar . fa$iliar ali(an!o !e $anera (reati4a (on(etos . (riteriosDe$ostrar inter3s or la reali!a! . utilizar el (ono(i$iento1

Organizar5 (lasi9(ar5 analizar5 interretar . sintetizar la infor$a(i6n1Parti(iar !e $anera resonsa-le en las a(ti4i!a!es . ro.e(tos !e la es(uela12e(ono(er . resetarla !i4ersi!a! (ultural . las i!eas !istintas !e las roias re(ono(ien!o el !ialogo (o$o fuente !e (re(iO-


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“La Frontera”

Cerro Navia

4o(a-ulario re(iso . 4aria!o5 ?a!e(uan el registro al ro6sito !el te0to . al!estinatario5 ?$e esta-le(ien!o (one0iones (on sus roias e0erien(ias5 ?i!enti9(an!o elro6sito5 ?for$ulan!o reguntas ara o-tener infor$a(i6n a!i(ional5 a(larar!u!as . rofun!izar la (o$rensi6n> esta-le(ien!o rela(iones entre !istintos te0tos5 ?reson!ien!o reguntas so-reinfor$a(i6n e0lB(ita eI$lB(ita5 ?for$ulan!o una oini6n so-re lo es(u(%a!o@OA+

Parti(iar a(ti4a$ente en (on4ersa(iones gruales so-re te0tos leB!os oes(u(%a!os en (lases o te$as !e su inter3s:? $antenien!o el fo(o !e la(on4ersa(i6n5 ?e0resan!o sus i!eas u oiniones . fun!a$entn!olas5 ?for$ulan!oreguntas ara a(larar !u!as . 4eri9(ar la (o$rensi6n5 ?!e$ostran!o inter3sante lo es(u(%a!o5 ?$ostran!o e$atBa frente a situa(iones e0resa!as or otros5?resetan!o turnos@OA+F

> Eligen un te$a 7ue les interese ara es(ri-ir un (uento o una le> Es(ri-en e0erien(ias ersonales1> Es(ri-en una se(uen(ia !e a((iones 7ue se su(e!en !e $anera > Estru(turan el relato en ini(io5 !esarrollo . !esenla(e1> Utilizan (one(tores ara or!enar el relato @luego5 !esu3s5 ento$ientras5 or eso5 or7ue1> Des(ri-en ersona


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Cerro Navia

Co$entan ase(tos !e los te0tos leB!os o es(u(%a!os en (lases1> e (iñen al te$a !e la (on4ersa(i6n1> Co$arten (on(lusiones o inferen(ias e0traB!as !el te0to leB!o oes(u(%a!o en (lases1> 'un!a$entan sus oiniones (on e 'or$ulan reguntas ara a(larar !u!as1> a(en (onta(to 4isual (on el interlo(utor1> a(en (o$entarios 7ue !e$uestran e$atBa or lo 7ue e0resa(o$añero1

> Eseran 7ue el interlo(utor ter$ine una i!ea ara (o$le$enta@OA+F

a-ili!a!es a !esarrollar:Co$ren!er analizarH e0resarH(o$uni(arH(rear

Plani9(a(i6n Clase a Clase

'e(%a/Clase

A(ti4i!a!es Mo$entos !e la Clase Ni4eles !elogro

2e(ursos E4alu

Martes)F/)*Clase

"

Plan le(tor: e ali(anestrategias !e(o$rensi6n le(tora1Es(ri-ir (reati4a$ente

te0to a artir !ei$genes oe0erien(ias1

Ini(ioLos alu$nos@as leen te0to !a!o en (lases5 reson!enreguntas !a!as en (lases1Desarrollo

Los estu!iantes es(ri-en un (uento -asa!o en lasi$genes1 Para esti$ular la es(ritura5 el !o(ente lle4a a la(lase un (ua!ro @organiza!or gr9(o ara 7ue (on4ersen. anoten sus i!eas antes !e es(ri-ir:

o!os losalu$no@asrealizan laa(ti4i!a!

rouestaor larofesora1

Le(tura(o$rensi4a!e te0tos1I$genes

ara (rearte0tos1

E4alusu$atra43sro!u

te0tos


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Cerro Navia

CierreE0onen al gruo (urso a(ti4i!a! !a!a en (lases1

Martes

)F/)*Clase+

Plan le(tor: Ali(anestrategias !e

(o$rensi6n @te0toinfor$ati4oCono(er reglasgenerales !ea(entua(i6n1

Ini(ioLos alu$nos@as o-ser4an i$agen 6 leen tBtulo !e te0to1

Pre!i(en !e 7u3 se tratar el te0to 7ue 4an a leer1Co$entan en 4oz alta12eson!en reguntas !a!as or la rofesora1?Leen te0to5 reson!en reguntas !a!as or la rofesora5rela(iona!as (on la estru(tura5 el tio !e te0to5 suro6sito1Leen reguntas !e (o$rensi6n le(tora5 $ar(analternati4a (orre(ta en su (ua!erno1Posterior$ente (orrigen a(ti4i!a! !e ini(io1DesarrolloA artir !e lo leB!o5 los alu$nos@as su-ra.an ala-ras!i(ta!as en el te0to1O-ser4an !on!e se a(ent#an5 . re(ono(en guia!os or la

o!os losalu$no @as

realizan laa(ti4i!a!rouestaor larofesora1

DataGuBa !igital

Cua!erno !easignatura1 i


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rofesora la u-i(a(i6n !ela sBla-a t6ni(a12egistran (onteni!os en su (ua!erno5 (ono(en las reglasgenerales !e a(entua(i6n EGA1Cierre8us(an5 re(ortan5 (lasi9(an . egan ala-ras seg#n laregla1

Jue4e

s)/)*Clase

Estrategia !e

(o$rensi6n le(tora1 e0to le.en!a2etroali$enta(i6n !e(onteni!os: sin6ni$osHant6ni$os1Ko(a-ulario(onte0tual1

Ini(io

Los alu$nos@as o-ser4an i$agen 6 leen tBtulo !e te0to1Pre!i(en !e 7u3 se tratar el te0to 7ue 4an a leer1Co$entan en 4oz alta12eson!en reguntas !a!as or la rofesora1?Leen te0to5 reson!en reguntas !a!as or la rofesora5rela(iona!as (on la estru(tura5 el tio !e te0to5 suro6sito1Leen reguntas !e (o$rensi6n le(tora5 $ar(analternati4a (orre(ta en su (ua!erno1Posterior$ente (orrigen a(ti4i!a! !e ini(io1DEA22OLLOA artir !el te0to leB!o los alu$nos@as re(ono(ensin6ni$os . ant6ni$os1

Co$letan (ua!ro5 en el 7ue refuerzan el (onteni!o .atrata!o1CIE22E2e4isi6n . (orre((i6n !e a(ti4i!a!es !a!as en (lases1

o!os los

alu$nos@asrealizan laa(ti4i!a!rouestaor larofesora1

Data

Poer oint5(on i$agen1GuBa !igital!e(o$rensi6nle(tora1Cua!erno !easignatura1

E4alu

for$atra43sre4isi6a(ti4i!!a!as(lases

Kiernes)&/)*Clase*

E4aluar (onteni!ostrata!os en (lases

E4alua(i6n !e (onteni!os uni!a! I: EO LIE2A2IO YNO LIE2A2IO e$arioCo$rensi6n !e le(tura @tios !e te0tosEstru(tura . ele$entos !e la (artaUso (orre(to !e KH8Pro!u((i6n !e te0tos es(ritos

o!os losalu$no@asrealizan laa(ti4i!a!rouestaor larofesora1

E4alua(i6n!e(onteni!os

E4alusu$atra43se4alu(onte


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Cerro Navia

Martes"+/)*ClaseF

Plan le(tor: e ali(anestrategias !e(o$rensi6n le(tora@noti(ia2etroali$entar(onteni!os trata!os!urante la uni!a!1

Ini(ioLos alu$nos@as o-ser4an i$agen 6 leen tBtulo !e te0to1Pre!i(en !e 7u3 se tratar el te0to 7ue 4an a leer1Co$entan en 4oz alta12eson!en reguntas !a!as or la rofesora1?Leen te0to5 reson!en reguntas !a!as or la rofesora5rela(iona!as (on la estru(tura5 el tio !e te0to5 su

ro6sito1Leen reguntas !e (o$rensi6n le(tora5 $ar(analternati4a (orre(ta en su (ua!erno1Posterior$ente (orrigen a(ti4i!a! !e ini(io1Desarrollo2etroali$entan (onteni!os trata!os en (lases1Clasi9(an ala-ras seg#n su a(entua(i6n1Cierre2e4isan . (orrigen a(ti4i!a!es !a!as en (lases1

DataGuBa !igitalCua!erno !easignatura1

E4alua(u$tra43sinterroral1

Martes"+/)* Jue4e

s"*/)*Clase

Plan le(tor: e ali(anestrategias !e(o$rensi6n le(tora1@te0to infor$ati4o

Cono(er . ali(arortografBa untual1

Ini(ioLos alu$nos@as o-ser4an i$agen 6 leen tBtulo !e te0to1Pre!i(en !e 7u3 se tratar el te0to 7ue 4an a leer1Co$entan en 4oz alta1

2eson!en reguntas !a!as or la rofesora1?Leen te0to5 reson!en reguntas !a!as or la rofesora5rela(iona!as (on la estru(tura5 el tio !e te0to5 suro6sito1Leen reguntas !e (o$rensi6n le(tora5 $ar(analternati4a (orre(ta en su (ua!erno1Posterior$ente (orrigen a(ti4i!a! !e ini(io1Desarrollo2egistran el uso !e untua(i6n1Pro!u(en te0to utilizan (orre(ta$ente los signos !euntua(i6n1Cierre

2e4isi6n5 e0osi(i6n . e4alua(i6n !e te0to es(rito1

o!os losalu$no@asrealizan laa(ti4i!a!

rouestaor larofesora1

DataGuBa !igitalCua!erno !easignatura1

E4alua(u$tra43sinterr

oral1E4alua(u$tra43sro!ute0tos


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Kiernes"F/)*Clase

Ali(ar ensa.o si$(eN+

Ali(a(i6n !e ensa.o si$(e1 o!os losalu$nos@asrealizan laa(ti4i!a!rouestaor larofesora1

Ensa.oes(rito5 )reguntas

Martes",/)*Clase&

Estrategia !e(o$rensi6n le(tora1 e0to infor$ati4o:Noti(iaKo(a-ulario(onte0tual1Prono$-resersonales osesi4os !e$ostrati4os1

Ini(ioLos alu$nos@as leen tBtulo !e te0to1 Pre!i(en !e 7u3 setratar el te0to 7ue 4an a leer1Co$entan en 4oz alta12eson!en reguntas !a!as or la rofesora1?Leen te0to5 reson!en reguntas !a!as or la rofesora5rela(iona!as (on la estru(tura5 el tio !e te0to5 suro6sito1DEA22OLLO2egistran estru(tura !el te0to infor$ati4o @noti(a5 $ar(anen guBa !e le(tura su estru(tura1A artir !el te0to leB!o5 los alu$nos@as5 (on a.u!a !e larofesora e0traen ora(iones en las 7ue !es(u-ren 7ueue!en ser ree$laza!as or rono$-res @osterior$entese e0li(a el (onteni!o12ealizan a(ti4i!a!es en su (ua!erno1CIE22ELa rofesora regunta a los alu$nos@as 7ue es lo 7uearen!ieron %o.1 Co$entan el o-


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rela(iona!as (on la estru(tura5 el tio !e te0to5 suro6sito1DEA22OLLO2ealizan (o$rensi6n !e le(tura @tio IMCE5 registranresuestas en su (ua!erno1A artir !el te0to leB!o5 o-ser4an la untua(i6n !el te0to1I!enti9(an las fun(iones !e (a!a unto @segui!o5 aarte .

9nal1 2egistran (onteni!os en su (ua!erno1CIE22ELa rofesora regunta a los alu$nos@as 7ue es lo 7uearen!ieron %o.1 Co$entan el o-


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(on(etual !e a!


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Jue4es+&/)*Clase"*

Plan le(tor: e ali(anestrategias !e(o$rensi6n le(tora12etroali$entar(onteni!os !a!os en(lases1Ker-os

Ini(ioLos alu$nos@as o-ser4an te0to @a9(%e no$-ran el tio!e te0to5 su estru(tura . ro6sito12eson!en en 4oz alta @en or!en las reguntas !a!as orla rofesora1 2egistran (onteni!os . resuestas en su(ua!erno1DEA22OLLO

2ealizan guBa !e reaso !e (onteni!os1Cierre2e4isi6n . (orre((i6n !e guBa !e tra-a


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Plani9(a(i6n MensualProfesor/a: Carolina Morales Daza Curso: QUINO ASO AH 8 Asignatura: LENGUAJE Y COMUNICAC


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Uni!a!: " N#$eros !e %oras totales: %oras se$anales

'e(%a )* al +, !e a-ril

Propósito:Los o-


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Cerro Navia

> e$lean un 4o(a-ulario re(iso . 4aria!o5 . un registro a!e(ua!o> releen a $e!i!a 7ue es(ri-en> aseguran la (o%eren(ia . agregan (one(tores> e!itan5 en for$a in!een!iente ase(tos !e ortografBa .resenta(i6n> utilizan las %erra$ientas !el ro(esa!or !e te0tos ara -us(ar sin6ni$os5 (orregirortografBa . gra$ti(a5 . !ar for$ato @(uan!o es(ri-en en (o$uta!or

> Ela-oran una intro!u((i6n ara resentar el te$a al le(tor1> Desarrollan el te$a en al $enos tres rrafos en los 7ue:H ela-oran un su-te$a or rrafo . lo ilustran (on e Desarrollan i!eas 7ue son rele4antes ara el te$a1> In(ororan ala-ras . e0resiones ese(B9(as !el te$a trata!o1> Utilizan un registro a(or!e al !estinatario . al ro6sito !el te0to> Me A!e(uan el for$ato al ro6sito !el te0to ara u-li(arlo1> 2ee$lazan ala-ras5 (orrigen ortografBa . gra$ti(a . !an for$te0tos usan!o las %erra$ientas !el ro(esa!or !e te0tos1

a-ili!a!es a !esarrollar:Leer (o$ren!erH analizarH e4aluar


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'e(%a/Clase

A(ti4i!a!es Mo$entos !e la Clase Ni4eles !e logro 2e(ursos E4alua(i6

e$ana!el )* al

)& !ea-ril+ %orase!ag6gi(asClase "

E4alua(i6n es(rita !e(onteni!os1

E4alua(i6n !e (onteni!os ios !e narra!or

Co$rensi6n !e le(turaOrtografBa a(entual @agu!as5 gra4es5es!r#


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2ealizan guBa !e tra-a


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"F !ea-ril+ %orase!ag6gi(asClase *

Ko(a-ulario (onte0tual'rase sustanti4a

re!i(en !e 7u3 ue!e tratarse aartir !el tBtulo1Leen en 4oz alta5 osterior$ente ensilen(io1No$-ran el tio !e te0to5 suestru(tura . ro6sito12eson!en en 4oz alta @en or!en lasreguntas !a!as or la rofesora12egistran (onteni!os . resuestas !e(o$rensi6n en su (ua!erno1DEA22OLLOA artir !el te0to leB!o5 sele((ionanora(iones en las 7ue i!enti9(an artes!e la ora(i6n @su


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&5 !el te0to !e estu!io12ealizan -re4e a(ti4i!a! !e reaso !e(onteni!os5 e i!enti9(an fa(tores !e la(o$uni(a(i6n1CIE22E2e4isan . (orrigen a(ti4i!a! !a!a en(lases1

Clase + %orase!ag6gi(as

Estrategia !e (o$rensi6n !ele(tura1Ko(a-ulario (onte0tualEntre4ista

INICIOLos alu$nos@as leen tBtulo !el te0to5re!i(en !e 7u3 ue!e tratarse aartir !el tBtulo1Leen en 4oz alta5 osterior$ente ensilen(io1No$-ran el tio !e te0to5 suestru(tura . ro6sito12eson!en en 4oz alta @en or!en lasreguntas !a!as or la rofesora12egistran (onteni!os . resuestas !e(o$rensi6n en su (ua!erno1

DEA22OLLOO-ser4an en ro.e(tor una entre4ista5re(ono(en artes !e ella1Co$entan . registran infor$a(i6n ensu (ua!erno1CIE22E2ealizan -re4e entre4ista a su(o$añero5 ela-oran reguntas5 enlas 7ue (o$arten (on el gruo (urso12e4isan . (orrigen a(ti4i!a!es !a!asen (lases1

o!os losalu$nos@asrealizan laa(ti4i!a!rouesta orla rofesora1

GuBa i$resaCua!erno !easignaturaPoer oint@entre4ista

E4alua(i6for$ati4atra43s !ere4isi6n .(orre((i6a(ti4i!a!realiza!a(lases1


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e$ana!el "& al++ !ea-ril+ %orase!ag6gi(as

Clase

Estrategia !e (o$rensi6nle(tora1Ko(a-ulario (onte0tual'un(iones !el lengua


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reguntas !a!as or la rofesora12egistran (onteni!os . resuestas !e(o$rensi6n en su (ua!erno1DEA22OLLOA artir !el te0to leB!o5 e0traen4er-os1Los re(ono(en5 (o$entan . re4isan


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e4alua(i6n1CIE22E2e4isi6n . (orre((i6n !e a(ti4i!a!es!ese


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Clase "+ OrtografBa literal artir !el tBtulo1Leen en 4oz alta5 osterior$ente ensilen(io1No$-ran el tio !e te0to5 suestru(tura . ro6sito12eson!en en 4oz alta @en or!en lasreguntas !a!as or la rofesora12egistran (onteni!os . resuestas !e(o$rensi6n en su (ua!erno1DEA22OLLOA artir !e lo leB!o5 su-ra.an ala-ras(on ortografBa literal12egistran (onteni!os en su (ua!ernoCIE22E2ealizan guBa !e reaso12e4isan . (orrigen a(ti4i!a!es !a!asen (lases1

a(ti4i!a!rouesta orla rofesora1

e0to !eestu!io1

e4alua(i6es(rita1


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Planificación Mensual

Profesor/a: Carolina Morales Daza Curso: Sexto A-B Asignatura: LENGA!E " C#MN$CAC$%N

ni&a&:' N()eros &e *oras totales: + *oras se)anales ,ec*a . al 0 &e a1ril

Pro2ósito:Esta uni!a! -us(a fo$entar el gusto !e los estu!iantes or la literatura . !esarrollar la (reati4i!a! . las %a-ili!a!es !e (o$rensi6n !e o-ras narrati4as1 A artir !ele(turas se realiza la interreta(i6n !el lengua Es(ri-en (o$entarios !e al $enos !os rrafos en los 7ue:H e0resan una ostura so-re un ersona


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Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector,aplicando todas las re#las de orto#rafa literal, acentual y puntual aprendidas ena0os anteriores, adems de:( escritura de los verbos haber, tener e ir, en los tiempos ms utili*ados( acentuación de pronombres interro#ativos y exclamativos $OA//'

"ialo#ar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos:( manteniendo el foco en un tema( complementando las ideas de otro y ofreciendo su#erencias

( aceptando su#erencias( haciendo comentarios en los momentos adecuados( mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto( fundamentando su postura $OA/1'

Producir textos orales espontneos o plani)cados de diverso tipo paradesarrollar su capacidad expresiva:( narraciones $contar una historia, describir una actividad, relatar noticias,testimonios, etc!' $OA2%'

> 2eleen . $ar(an en su te0to:H ora(iones 7ue no se (o$ren!enH i!eas 7ue %a. 7ue e0li(ar $e 2ees(ri-en sus te0tos:H re4isan!o la (on(or!an(ia !e ersona . n#$eroH $antenien!o un tie$o 4er-al (o%erente a lo largo !e la narra(H (orrigien!o la ortografBa literal5 a(entual . untual> A!e(uan el for$ato al ro6sito !el te0to ara u-li(arlo1> 2ee$lazan ala-ras5 (orrigen ortografBa . gra$ti(a5 . !an for

te0tos5 usan!o las %erra$ientas !el ro(esa!or1@OA"&

> Es(ri-en te0tos en los 7ue utilizan (orre(ta$ente los arti(iiosirregulares roto5 a-ierto5 !i(%o5 es(rito5 $uerto5 uesto . 4uelto1> Usan (orre(ta$ente los arti(iios irregulares (uan!o los in(orsus ro!u((iones orales1> I!enti9(an errores en el uso !e los arti(iios irregulares1@OA+"

Es(ri-en (orre(ta$ente las (on il!an los rono$-res e0(la$ati4os e interrogati4os 7ue utilizante0tos1> Es(ri-en ali(an!o las reglas !e ortografBa literal5 a(entual . !euntua(i6n1@OA++

> Co$arten sus oiniones so-re los te0tos leB!os o es(u(%a!os e

> Oinan so-re te$as !i4ersos5 sustentan!o sus argu$entos (on !e su e0erien(ia ersonal o su (ono(i$iento re4io1> a(en (o$entarios o reguntas 7ue estn rela(iona!os (on el teel 7ue se !ialoga1> Contri-u.en a la (on4ersa(i6n (on !atos o i!eas 7ue a$lBan lootro1> Desta(an i!eas !i(%as or otros1> Eseran a 7ue el interlo(utor ter$ine una i!ea ara (o$le$en!i(%o1> 2e(ono(en (uan!o el interlo(utor %a !i(%o algo (on lo 7ue estna(uer!o1> 2efutan lo !i(%o or otro si estn en !esa(uer!o . fun!a$entanostura (on %e(%os5 !atos o e In!i(an en 7u3 estn !isuestos a (e!er ara llegar a un a(uer!> A(etan rouestas !e otras ersonas1> Llegan a a(uer!os (on el interlo(utor ara resol4er alg#n ro-le


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Cerro Navia

> Narran un %e(%o5 estru(turan!o el relato en un or!en 7ue se en> Mantienen la (o%eren(ia te$ti(a al narrar5 (entrn!ose en un (on;i(to1> Agregan !atos interesantes a la narra(i6n5 7ue lla$an la aten(i6interlo(utor . no !es4Ban el te$a1> A!e(uan su lengua


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resol4erlas1 Le es(ri-en una (arta (on elro6sito !e e0resar su si$atBa5in(ororan!o e


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Cerro Navia

les %a.a gusta!o . es(ri-an un(o$entario so-re 3l1 En su te0to5 losalu$nos !esta(an or 7u3 lo eligieron .%a(en un re(uento !e su arte fa4orita1E0li(an la (ita sele((iona!a . resaltan unase(to !e ella ara


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“La Frontera”

Cerro Navia

ro6sito12eson!en en 4oz alta @en or!en lasreguntas !a!as or la rofesora12egistran (onteni!os . resuestas !e(o$rensi6n en su (ua!erno1DEA22OLLOEl !o(ente organiza a los alu$nos enare


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Escuela Particular N 1095

“La Frontera”

Cerro Navia

e!ag6gi(as

realizan laa(ti4i!a!rouesta or larofesora1

!e4aluasu$ati4

Clase + %orase!ag6gi(as

Plan le(tor: e ali(anestrategias !e (o$rensi6nle(tora12eforzar arti(iios1

INICIOLos alu$nos@as leen tBtulo !el te0to5re!i(en !e 7u3 ue!e tratarse a artir!el tBtulo1

Leen en 4oz alta5 osterior$ente ensilen(io1No$-ran el tio !e te0to5 su estru(tura .ro6sito12eson!en en 4oz alta @en or!en lasreguntas !a!as or la rofesora12egistran (onteni!os . resuestas !e(o$rensi6n en su (ua!erno1DEA22OLLOA raBz !e la a(ti4i!a! anterior5 el !o(entee0li(a 7ue5 en el (aso !e algunos 4er-os5el arti(iio no sigue la (onstru((i6n%a-itual5 or razones !e e4olu(i6n !eli!io$a1 Este es el (aso !e arti(iios

irregulares (o$o rotoV5 a-iertoV5 !i(%oV5es(ritoV5 $uertoV5 uestoV . 4ueltoV5en los 7ue los estu!iantes se e7ui4o(anfre(uente$ente1 El !o(ente les i!e 7ue5en gruos5 ela-oren un ael6grafo en el7ue es(ri-an una ora(i6n or (a!aarti(iio irregular en(ontra!o1Los alu$nos los egan en la are! ara7ue ue!an ser 4istos or to!os @%a. 7ue(ui!ar 7ue no tengan faltas !e ortografBa1El rofesor señala 7ue5 (a!a 4ez 7ueutili(en estos 4er-os en arti(iio5re(uer!en 7ue son e0(e(iones a la regla1Para esto5 ue!en a.u!arse (on las

o!os losalu$nos@asrealizan laa(ti4i!a!

rouesta or larofesora1

GuBa !e(o$rensi6nle(tora1Cua!erno !e

asignaturaPaelografosPlu$ones

E4alua(for$ati4!e las re7ue ent

alu$nos



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Escuela Particular N 1095

“La Frontera”

Cerro Navia

ora(iones !e los (arteles ela-ora!os orellos $is$os134E55ELos estu!iantes tra-a


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“La Frontera”

Cerro Navia

silen(io1No$-ran el tio !e te0to5 su estru(tura .ro6sito12eson!en en 4oz alta @en or!en lasreguntas !a!as or la rofesora12egistran (onteni!os . resuestas !e(o$rensi6n en su (ua!erno1DEA22OLLOEl rofesor entrega a los estu!iantes la

(on


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“La Frontera”

Cerro Navia

2eson!en en 4oz alta @en or!en lasreguntas !a!as or la rofesora12egistran (onteni!os . resuestas !e(o$rensi6n en su (ua!erno1DEA22OLLOA artir !e lo e0uesto en las (lasesanteriores5 los alu$nos@as realizan guBa!e reaso !e a(ti4i!a!es1CIE22E

2e4isi6n !e a(ti4i!a!es !a!as en (lases1e$ana !el+F al !ea-rilClase ")+ %orase!ag6gi(as

Plan le(tor: e ali(anestrategias !e (o$rensi6nle(tora1Co$netar so-re un ersona


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“La Frontera”

Cerro Navia

a-rBa %e(%o uste! lo $is$oR> Qu3 oina !e la resuesta 7ue !aNi(ols a su tBa (uan!o ella se en(uentraatraa!a !entro !el estan7ueRCIE22ECa!a gruo registra los (o$entarios !e losarti(iantes ara 7ue5 al 9nal !e laa(ti4i!a!5 un reresentante e0li7ue alresto !el (urso las (on(lusiones a las 7ue

llegaron . las oiniones !e sus(o$añeros1

Clase ""+ %orase!ag6gi(as

Ali(a(i6n !e ensa.o IMCE N e ali(a ensa.o si$(e n o!os losalu$nos@asrealizan laa(ti4i!a!rouesta or larofesora1

E4alua(i6nes(rita

E4alua(su$ati4!e4aluasu$ati4

Clase "++ %orase!ag6gi(as

Plan le(tor: e ali(anestrategias !e (o$rensi6nle(tora1Prearar r60i$a e4alua(i6n !e(onteni!os1

INICIOLos alu$nos@as leen tBtulo !el te0to5re!i(en !e 7u3 ue!e tratarse a artir!el tBtulo1Leen en 4oz alta5 osterior$ente ensilen(io1No$-ran el tio !e te0to5 su estru(tura .ro6sito12eson!en en 4oz alta @en or!en lasreguntas !a!as or la rofesora12egistran (onteni!os . resuestas !e(o$rensi6n en su (ua!erno1DEA22OLLODesarrollan guBa !e (onteni!os5 rearanr60i$a e4alua(i6n !e (onteni!os1CIE22E2e4isan . (orrigen guBa !e a(ti4i!a!es1

o!os losalu$nos@asrealizan laa(ti4i!a!rouesta or larofesora1

GuBa !e(o$rensi6nle(tora1GuBa !e reaso!e a(ti4i!a!es1

E4alua(a(u$ulatra43s !!e guBa a(ti4i!a


“L F t ”


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Cerro Navia

Plani)cación 6ensual

Profesor7a: 3arolina 6orales "a*a 3urso: 8 a0o A Asi#natura: O54E9TA349

.nidad: "emostrando nuestras virtudes 9;meros de horas totales: % hora semanal Fecha


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La Frontera

Cerro Navia

Propósito:En esta uni!a!5 se esera 7ue los estu!iantes aren!an . $ani9esten (on!u(tas . a(titu!es 7ue fa4orez(an la (on4i4en(ia5 esta-le(ien!o rela(iones e$ti(as5 sieresetuosos . soli!arios en eltrato (on los !e$s . e4itan!o . re(%azan!o to!a for$a !e 4iolen(ia . !is(ri$ina(i6n tanto en las rela(iones !ire(tas (o$o a tra43s !e las re!es so(iales1Objetivos Fundamentales Transversales:

Objetivos de Aprendi*aje7Aprendi*ajes Esperados:"emostrar una valoración positiva de s mismo, reconociendo habilidades,fortale*as y aspectos

+ue re+uiera superar!

4ndicadores de Evaluación:I!enti9(an . !esta(an (ara(terBsti(as ersonales ositi4as frente > E0li(an la $anera en 7ue sus (ara(terBsti(as ersonales les a.

realizar aortes en el esa(io fa$iliar5 en el (urso5 gruo !e are> Muestran !isosi(i6n a es(u(%ar las oiniones !e otras ersonasigni9(ati4as en rela(i6n (on sus fortalezas . !e-ili!a!es1> 2e(ono(en . !e$uestran 4alora(i6n or los logros ersonales a> I!enti9(an ase(tos 7ue ue!en $e Esta-le(en $etas (on(retas !e suera(i6n ersonal1> Esta-le(en a(ti4i!a!es o (ursos !e a((i6n a seguir ara lograr $suera(i6n1

=abilidades a desarrollar:"esarrollar la autocritica, fomentar la autoestima en nuestros alumnos$as'!

Plani)cación 3lase a 3lase

Fecha7

3lase

Actividades 6omentos de la 3lase 9iveles de

lo#ro

5ecursos Evalua

Martes)F/)*

"emostrar una valoraciónpositiva de s mismoreconociendo habilidades,fortale*as y aspectos +uere+uiera superar!

Los estu!iantes o-ser4an un lista!o !e (uali!a!esfa(ilita!o or el rofesor @or e


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Cerro Navia

rofesora1 tra!i(iona!i(%a a(ti4

Martes",/)*

"emostrar una valoraciónpositiva de s mismoreconociendo habilidades,fortale*as y aspectos +uere+uiera superar!

A artir !e la a(ti4i!a! anterior5 el !o(ente eligeal azar algunas tar


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Planificación Mensual

Profesor/a: Carolina Morales Daza Curso: Sexto A Asignatura: A85ES 9$SALES

ni&a&:' N()eros &e *oras totales: *oras se)anales ,ec*a . al 0 &e a1ril

Pro2ósito:Esta uni!a! tiene or 9nali!a! (entral 7ue los estu!iantes e0resen (reati4a$ente sus intereses e i!eas5 realizan!o tra-a Crean inturas5 gra-a!os5 arte !igital . fotografBas5 usan!o !ife$ateriales5 %erra$ientas . ro(e!i$ientos1

> 8us(an infor$a(i6n a(er(a !e intura (onte$ornea5 usan!o !fuentes1> Presentan infor$a(i6n a(er(a !e intura (onte$ornea5 usan!> Des(ri-en inturas (onte$orneas en rela(i6n (on el uso !e $


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Anali*ar e interpretar obras de arte y objetos en relación con la aplicación dellen#uaje visual,contextos, materiales, estilos u otros!

ele$entos !e lengua Interretan osi-les signi9(a!os !e inturas (onte$orneas1> Co$aran inturas (onte$orneas5 utilizan!o !iferentes (rite> 2e(rean o-ras !e arte (onte$orneas or $e!io !e reresent

6a1ili&a&es a &esarrollar Crear5 -asn!ose en intereses ersonales . !esafBos . en la o-ser4a(i6n !e inturas (onte$orneas1> Mane Analizar o-ras . tra-a Co$arar e interretar o-ras . tra-a 2e(ole(tar . sele((ionar la infor$a(i6n5 usan!o 4aria!as fuentes1> Desarrollar resenta(iones 4isuales5 usan!o !iferentes $e!ios1> Desarrollar ro.e(tos 4isuales1

Planificación Clase a Clase

,ec*a/Clase

Acti4i&a&es Mo)entos &e la Clase Ni4eles &e logro 8ecursos E4a

Martes

)F/)*Clase "" %orae!ag6gi(a

O-ser4ar5 !es(ri-ir . (o$entar

gra-a!os !e !i4ersos artistas1

Los estu!iantes o-ser4an . !es(ri-en gra-a!os

!e Al-erto Durero5 Cornelius Es(%er5 antosC%4ez5 2o-erto Matta5 Jos3 Gua!alue Posa!a uotros1El rofesor los in4ita a 9


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(a!a esMartes"+/)*Clase " %orae!ag6gi(a

'otogra9ar esa(ios5 o-


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> %an 4isto o-ras !e estos artistas en lazas5$useos5 internet5 otrosR (ulesR> (ules son los te$as !e sus o-rasR> !es(ri-an algunas !e ellas e in!i7uen !6n!eestn> 7u3 aortan estas o-ras al esa(io #-li(oR

Martes+/)*Clase

" %orae!ag6gi(a

O-ser4ar . (o$entar so-reartistas !e gra-a!o(onte$orneo1

Los estu!iantes 4isitan !iferentes ginas !e$useos !e arte (onte$orneo en internet5sele((ionan una o-ra . -us(an infor$a(i6n

a(er(a !el artista 7ue la (re61 Des(ri-en einterretan la o-ra sele((iona!a5 in!i(an!o:> i!eas5 ensa$ientos . e$o(iones 7ue lero!u(e la o-ra> te$a !e la o-ra> $e!io 4isual @intura o gra-a!o> $ateriales> !es(ri(i6n !e la o-ra5 in!i(an!o (6$o estntra-a


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planificaciones abril 2016 (1).doc

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