Licda. Viannesa GarcaAutora: Yoneida Laguna

2015

Desde una perspectiva holstica el Diseo Instruccional es definido por los siguientes autores :

Definamos El Diseo Instruccional En base a estas concepciones, podemos definir el Diseo Instruccional como un plan de accin basado en el estudio de los paradigmas psicolgicos del aprendizaje que aportan a los docentes un cuerpo de conocimientos tiles para tomar decisiones durante el proceso de seleccin de contenidos curriculares y definicin de los objetivos didcticos, as como para la implementacin de estrategias de enseanza favorecedoras del aprendizaje que estar anclado a situaciones significativas para el estudiante y ser objeto de evaluacin a travs de la aplicacin de procedimientos especficos para ello.

Tambin es interesante identificar cules son los elementos del Diseo Instruccional.

Permiten identificar de inmediato al diseo instruccional y situarlo dentro del contexto acadmico del que forma parteSirven de orientacin normativa curricular

Aspectos a considerar de manera integral en la redaccin Identificacin de las unidades temticas.Relacin con aprendizajes de unidades curriculares y temticas Previas o Posteriores. Caractersticas generales de la audiencia (culturales, socioeconmicas, intereses, actitudes y expectativas, entre otros)De lo general a lo particular. Para el desarrollo cientfico, tecnolgico y social en la que est insertaEnfoque filosfico, epistemolgico, ideolgico, psicolgico o de cualquier otra ndole.Terico, Prctico, TERICO-PRCTICO, Bsico, Metodolgico o Instrumental Orientacin didctica seleccionada

pueden serFuente: Torres M. (2002)

Fuente: presentacin publicada por Fernando Reyes en http://www.slideshare.net/fdoreyesb/recursos-didcticos-112613

Propsitos:Propsitos:Propsitos:

Bien, teniendo claro estos conceptos y buscando ms informacin al respecto ya puedes planificar tu desempeo docente.

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