planificación anual fisica

Aprendizajes esperados

Contenidos Estrategias Actividades Recursos

-Reconoce el origen de la física y su aplicación-Identifica las ramas de la física y los diferentes sistemas de unidades de medidas

Origen de la FísicaRamas de la FísicaLa medidaMagnitudes físicasNotación científica

Explorativa

Investigativa

Analítica

Lluvias de ideas

Investigan

Analizan

InternetLibrosEnciclopediaLápizCinta métricapapel

Explica qué es la cinemática y su método de análisis.

Comprende las leyes del movimiento y describir los tipos de movimientos.

-Movimiento-Descripción del movimiento.-Unidad de velocidad y rapidez-Movimiento rectilíneo uniformeMovimiento rectilíneo uniformemente variadoVelocidad media

Coceptualización

Descriptiva

Investigativa

Explicativa

- Define los diferentes tipos de movimiento.

-Describe la diferencia entre los tipos de movimientos.

Investiga sobre las leyes del movimiento

-Resuelve problemas aplicando ecuaciones.

InternetLibrosEnciclopediaLápizMateriales del laboratorioEntorno

Define el concepto de dinámica y explica sus implicaciones en la mecánica.

-Enuncia y aplica las leyes de Newton.

Describe las ideas y principios de la estática mediante explicaciones demostrativas.

-Fuerzas y tipos de fuerzas.-Mediadas y unidades de fuerzas-Elementos de una fuerza.Leyes de Newton.Ley de la gravitación universal.-Masa inercial y gravitatoria-Estática-Equilibrio

Descriptiva

Investigativa

Cuestionario

Explicativa

Ejercicios.

-Describe el concepto de dinámica y estática.

-Investiga y analiza las leyes de Newton.

Lena guía de estudio

-Realiza operaciones con las aplicaciones de la ecuación de fuerza.

-Resolución de problemas.


- Define y aplica el significado de trabajo

-Identifica los diferentes tipos de energías y comprende el principio de conservación de energía.

-Trabajo-Energía-Tipos de energías (cinética, potencial, mecánica)-Potencia-Impulso

Investigativa

Analítica

Conceptualización

Explicativa

Investigación

Analiza la ley de conservación de la energía.

-Define términos.

-Resulve problemas de transformaciones de energía.

InternetLibrosEnciclopediaLápizMateriales del laboratorioEntornopapel

-Identifica las propiedades de los fluidos y establece diferencias entre ellos.

-Conoce el principio de Pascal y Arquímedes.

-Los fluidos-Presión-Principios de Pascal-Principios de Arquímedes

Investigativa

Analítica

Conceptualización

Explicativa

Investigación sobre los fluidos

Analiza los fenómenos naturales íntimamente ligados con los fluidos

-Define términos.

-Resulve situaciones problemáticas


Establece diferencia entre calor y temperatura

-Comprender las leyes de la termodinámica.

-Calor -Temperatura-Escala termométrica-Cambio de estado-Teoría cinética de la materia-Ley de Boyle y de Gay-Lussac-Leyes de la termodinámica.

Investigativa

Analítica

Conceptualización

Explicativa

Investigación

-Cita diferencia entre calor y temperatura

-Realiza conversiones de las escalas de la temperatura

Guía de estudio

-Resulve ejercicios según la ley de Boyle.


-Estudia las ondas sus clases, sus características y sus elementos.

-Explica las propiedades, comportamientos y efectos del sonido

-Ondas-Tipos de ondas-El sonido-Resonancia-La ópticaLos espejos-Los lentes

Investigativa

Expositiva

Socialización

Explicativa

Investigación

-Exposición

-Llena cuestionario

-Lluvia de ideas.


FISICA DE 4TO DE MEDIAAprendizajes esperados


- Refuerza los contenidos básicos de la física de segundo.

-Aprende a despeja fórmulas y retomar los problemas de velocidad, aceleración, etc.

-Regla de tres-Notación científica-Despeje de fórmulas-Velocidad, aceleración, fuerza,

Explorativa

Investigativa

Explicativa

Lluvias de ideas

Investigan

Resuelven ejercicios.


-Establece relacionesCon la variables que intervienen en el movimiento circular y el lineal.

-Resuelve problemas involucrando las variables lineal y angular.

-Movimiento uniforme-La velocidad angular-Aceleración centrípeta-Aceleración angularFuerza centrípeta

Investigativa

Coceptualización

Expositiva

Expositiva

- Define los diferentes tipos de movimiento.

-Describe la diferencia entre movimiento uniforme u velocidad angular.

-Exposición-Resuelve problemas aplicando ecuaciones.

LibrosEnciclopediaLápizMateriales del laboratorioEntorno

-Explica el momento de una cúpula

-Reconoce al toque como dinámica de rotación

-Calcula energía cinética total de un cuerpo con movimiento de rotación.

-Dinámica de rotación-Momento de una cúpula-Momento de inercia-Cantidad de movimiento angular-Energía cinética Trabajo Potencia

Explicativa

Analítica

Ejercicios

Lluvia de ideas

Analizan fórmulas

Ejercicios escrito

Practica demostrativa

InternetLibrosEnciclopediaLápizMateriales del laboratorioEntornoOtros.

-Identifica diferencia entre impulso y cantidad de movimiento

-Reconoce la ley de conservación de la cantidad de movimiento entre líneas.

Impulso y cantidad de movimiento-Cantidad de movimiento para un sistema de partículas-Conservación de cantidad de movimiento-Choques elásticos e inelásticos

Investigativa

Expositiva

Análisis

Guía de estudio

Explicativa

Investigan en e Internet

Exponen los investigado

Realizan síntesis

Llenan guía

Realizan ejercicios

InternetLibrosEnciclopediaLápizMateriales del laboratorioEntornoCartulinaPizarrón

-Reconoce el concepto de calor y la temperatura

-Describe el experimento por Joule para calcular el equivalente mecánico del calor.

Enuncia las leyes de la termodinámicas

-Clasifica maquinas térmicas según la fuente de calor

Equivalente mecánico del calor-Primera ley de la termodinámica-Segunda ley de la termodinámica-Tercera ley de la termodinámica-Rendimiento-Motor de explosión-Turbina de valor

Investigativa

Expositiva

Síntesis

Cuestionario

Explicativa



Realizan síntesis

Llenan guía

Realizan ejercicios


-Comprende el concepto de masa-Establece diferencia entre inercia y masa de un cuerpo

-Enuncia y aplica la ley gravitacional universal

-Determina la variación del peso de un cuerpo con la altura.

-Masa inercial-Masa gravitatoria-Masa relativa-Masa y densidad-Ley de la gravitación universal-Peso y fuerza gravitacional

Investigativa

Expositiva

Análisis

Guía de estudio

Explicativa



Realizan síntesis

Llenan guía

-Resuelven ejercicios escritos


-Describe el campo eléctrico y las líneas de fuerza.

-Calcula la intensidad del campo eléctrico

-Define y calcula el potencial eléctrico

-Enuncia y aplica la ley de Ohm y la ley de colomb-Establecer diferencia entre circuito en serie y paralelo.

-Campo eléctrico-Potencial eléctrico-Diferencia de potencial-Corriente eléctrica-Resistencia eléctrica-Ley de Ohm-Potencial y energía-kilovatio-Ley de ColombCarga eléctrica-Circuito eléctrico

Investigativa

Expositiva

Análisis

Guía de estudio

Explicativa

Asignación de maquetas



Realizan síntesis

Llenan guía

-Calculan resistencia

Construyen circuito

InternetLibrosEnciclopediaLápizMateriales del laboratorioEntornoCartulinaPizarrónAlambresBombillosOtros

-Reconoce el concepto de astrofísica y el objetivo de la misma

-Analiza la teoría del Big Bang sobre el origen del universo

-Describe estructura del universo

-Enuncia diversas teorías sobre el origen de la luna.

- Astronomía-Astronomía primitiva-El universo-Newton y Kepler-Vía Láctea, luna, sol, cometas

Investigativa

Expositiva

Análisis

Guía de estudio

Explicativa



Realizan síntesis

Llenan guía



-Aplica las leyes y principios de la física en el análisis de fenómenos

-explica la diferencia entre depresión, tormenta y huracán

-Describe el proceso de formación de las nubes

-Explica algunas aplicaciones de la física en el campo de la medicina y la comunicación

-Física aplicada al atmósfera-Capas atmosféricas-Presión atmosféricas-Formación de nubes y tipos de nubes-Ciclones, tornados-Física aplicada a la salud y a la comunicación

Investigativa

Expositiva

Análisis

Guía de estudio

Explicativa



Realizan síntesis

Llenan guía



LICEO FEDERICO GARCÌA GODOY(RANCHO VIEJO LA VEGA, REP. DOM.)

PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA

NIVEL: MEDIO

AÑO ESCOLAR 2013-2014

DIRECTORA: LIC. CARLOS TRINIDAD

COORDINADOR: LIC. FEDERICO PÈREZ

PROF: LIC. ROSARIO RODRÌGUEZ

Segundo Cuatrimestre

Química3ro

Segundo Cuatrimest

re Física2do

Segundo Cuatrimest

re Física4to

Primer Cuatrimest

reQuímica

4to

Primer Cuatrimest

reBiología

2do

PrimerCuat

rimestre

Biología3ro

QUIMICA DE 3RO DE MEDIAPropósitos Específicos


Reconocer y explicar las propiedades generales del hidrógeno

-Identificar los isótopos del hidrógeno

-Establecer las principales aplicaciones

-Identificar los principales compuestos que

-El hidrógeno-Estado natural-Propiedades físicas y químicas-Obtención del hidrógeno-Aplicación del H-Compuestos del hidrógeno: hidruros e hidrácidos.

Explorativa

Indagativa

Investigativa

Expositiva

Conceptualizacion

Explicativa

Ejercicio

-Expresión comunicativa

-Realiza investigación en diferentes fuente bibliográficas

Realiza exposición

-Copia y llena guía de estudio

-Completa mapa conceptual

InternetLibrosEnciclopediaLápizMateriales del laboratorioEntornoCartulinaPizarrón-Acido clorhídrico-AluminioFósforo

formas el hidrogeno -Nombra y formula compuestos derivados del hidrógeno

Reconocer y explicar las propiedades generales del hidrógeno

-Identificar los isótopos del oxígeno

-Establecer las principales aplicaciones oxígeno

-Identificar los principales compuestos que formas el oxígeno

-El oxígeno-Estado natural-Propiedades físicas y químicas-Obtención del oxígeno-Aplicación del O-Compuestos del oxígeno: óxidos

Explorativa

Indagativa

Investigativa

Expositiva

Conceptualizacion

Explicativa

Ejercicio



Realiza exposición



-Nombra y formula compuestos derivados del oxígeno


-Reconocer la molécula del agua.-Identificar las características e importancia del agua.-Conocer la distribución del agua en el planeta.-Identificar las reacciones químicas que ocurren en el agua.

-El aguaPropiedades física, química y biológicas del agua-Electrolisis del aguaClases de aguaContaminación del agua

Explorativa

Indagativa

Investigativa

Expositiva

Conceptualizacion

Investigan

Exponen

Debates

Dialogo

Ejercicios escritos


-Determinar la composición de la tabla periódica en grupos y periodos.

-Los elementos de la tabla periódica-Metales -No metales

Explorativa

Indagativa

Investigan

Debates

InternetLibrosEnciclopediaLápiz

-Reconocer el nombre correcto de los elemento y grupo de la tabla periódica-Identificar los mentales y no metales.

Investigativa

Expositiva

Conceptualizacion

Exponen

Ejercicios escritos

Construir una tabla periódica

Materiales del laboratorioEntornoCartulinaPizarrón

-Clasificar sustancias en homogénea, heterogénea o pura.-Reconocer las diferentes teorías de los ácidos-bases.Identificar PH de algunas sustancia

-Sistema homogéneo y heterogéneo-Soluciones-Solubilidad-Tipos de sustancias-Teorías ácidos-base-PH

Explorativa

Indagativa

Investigativa

Expositiva

Investigan

Exponen

Debates

Ejercicios escritos

InternetLibrosEnciclopediaLápizMateriales del entornoCartulinaPizarrón

Diferenciar los cambios químicos

-Conocer la ley de conservación de la materia

-Clasificar reacciones químicas.

-Representar y ajustar reacciones químicas y realizar cálculos.

-Las reacciones químicas-Conservación de la materia en las reacciones químicas-Tipos de ecuaciones-Balanceo de ecuaciones.

Investigativa

Indagativa

Conceptualizacion

Explicativa

Ejercicios

-Investigan

-Lluvia de ideas-Identifican reacciones

-Escribe y ajusta ecuaciones

-Resulve problemas y ejercicios relacionados con las reacciones químicas.

InternetLibrosEnciclopediaLápizMateriales del entornoCartulinaPizarrón-Acido clorhídrico-AluminioFósforo

-Explicar las propiedades periódicas más importantes de algunos elementos.

-Identificar los elementos del bloque S y el bloque P

-Elementos del bloque S propiedades y características-Metales alcalinos-Alcalinos térreos

-Elementos del bloque P-Familia del boro-Los carbonoide-Los anfígenos-Familia del oxígeno-Los halógenos

Explorativa

Indagativa

Investigativa

Expositiva

Conceptualizacion

Ejercicio

Investigan

Exponen

Debates

Dialogo

Ejercicios escritos

Ubicar en la tabla periódica los elementos de éste bloque


-Gases nobles

Explicar las propiedades periódicas más importantes de algunos elementos.

-Identificar los elementos del bloque D y F

-Elementos del bloque D-Propiedades y características-Metalurgia del hierro:El cobre, acero, plata, el oro

Elementos del bloque F-Propiedades y características-Peligrosidad de los desechos radioactivos

Indagativa

Investigativa

Expositiva

Cuestionario

Conceptualizacion

Ejercicio

Investigan

Exponen

Debates

Dialogo

Ejercicios escritos

Ubicar en la tabla periódica los elementos de éste bloque


BIOLOGIA DE 2DO DE MEDIAPropósitos Específicos


-Reconocer y citar las funciones comunes vitales en los seres vivos-Identificar los procesos que forman parte de la nutrición de los seres vivos.-Diferenciar los tipos de nutrición-Explicar en que consiste las funciones de relación y reproducción de los seres vivos.

-Las funciones vitales de los seres vivos.-Tipo de nutrición:Autótrofa y heterótrofa-La fotosíntesis-Mantenimiento de las especies-Tipo de reproducción:Sexual y asexual ) en animales y plantas-Función de relación

Explorativa

Investigativa

Expositiva

Socialización

Analítica

Lluvias de ideas

Investigan en diferente fuente bibliográficas

-Realizan exposiciones grupales

Responden preguntas orales y escritas

-Observan y analizan lamina

InternetLibrosEnciclopediaLápizpapel

-Reconocer los distintos alimentos y sus componentes-Explicar la importancia de llevar una dieta equilibrada.-Analizar el proceso de la digestión e identificar los órganos que intervienen en ella.-Identificar las enfermedades del aparato digestivo

Los alimentos, su conservación y su manipulación-La composición de los alimentos-El agua, las sales, los glúcidos, los lípidos, proteínas, y vitaminas.-Dietas especialesLa digestión y el aparato digestivo.

Investigativa

Expositiva

Cuestionario

Debate

- Investigación

-Exposición grupal e individual

Analizan laminas

Llenan guía de estudio

Careo de las respuestas

Construyen un aparato digestivo

InternetLibrosEnciclopediaLápizEntornoLaminas

-Reconocer como esta constituido el aparato circulatorio-Explicar el funcionamiento del sistema circulatorio y reconocer su efectividad.-Identificar los componentes de la sangre y explicar su recorrido-Identificar las enfermedades del sistema circulatorio.

-El aparato circulatorio y la circulación-El corazón (ritmo cardiaco y presión arterial-Los vasos sanguíneos-La circulación de la sangre-la sangre

Descriptiva

Investigativa

Cuestionario

Explicativa

Ejercicios.

-Investiga las principales funciones del sistema circulatorio

-Define términos claves

-Exposición

-Lena guía de estudio

InternetLibrosEnciclopediaLápizMateriales del entorno

-Reconocer la estructura del aparato respiratorioY explicar su función-Explicar la vía del oxigeno en el cuerpo-Identificar los tipos de respiración-Saber la escala normal de la respiración-Describir las enfermedades que afectan el aparato respiratorio.

-El aparato respiratorio-La respiración-Las vías respiratorias-Los pulmones-Intercambio de gases-¿Cómo respiramos?-Enfermedades del sistema respiratorio

-Cuestionario

-Expositiva

-Descriptiva

-Investigativa

-Síntesis

-Desarrollan guía de estudio.-Realizan exposición sobre la respiración.-Cita la funciones de los órganos del aparato respiratorio.-Investiga sobre la ley que prohíbe venta de cigarrillos a menores y coméntala en el aula.-Realiza una síntesis sobre el recorrido del aire desde la entrada por la nariz hasta llegar a los alvéolos

InternetLibrosEnciclopediaLápizMateriales del EntornoPapel-Pizarrón-Botella plástica-Otros

-Analizar la estructura del aparato urinario-Identificar y ubicar en el cuerpo humano el sistema secretos, nombrar y localizar sus partes-Explicar el funcionamiento del sistema excreto

-La excreción-El sistema renal humano-Como se forma la orina-Composición de la orina-Los riñones-Enfermedades del sistema excretor

Investigativa

Analítica

Conceptualización

Explicativa

Investigación sobre la diálisis

-Llena guía de estudio

-Define términos.

-Dibuja un aparato excretor-Describe las enfermedades-Cita medidas para mantener la higiene del aparato urinario


-Identificar los órganos de los aparatos reproductores-Describir el ciclo de la menstruación-Explicar y analizar los pasos de la fecundación, del embarazo y parto-Explicar los peligros de las enfermedades de transmisión sexual.

- Características sexuales-Sistema reproductor masculino y reproductor femenino-Ciclo menstrual, la fecundación, el embarazo y parto, esterilidad-La sexualidad humana-Los métodos anticonceptivos-Enfermedades y anomalía del aparato reproductor.

Investigativa

Analítica

Conceptualización

Explicativa

InternetLibrosEnciclopediaLápizEntorno-Laminas

BIOLOGIA DE 3RO DE MEDIAPropósitos Específicos


Reconocer el origen histórico de la genética-Comprender los mecanismo de transmisión de la herencia-Distinguir entre los caracteres ligado al sexo y los inducidos por el sexo.-Descubrir algunas enfermedades en los cromosomas sexuales y

-Herencia-Genética -Leyes de Mendel-Genética humana-Base química de la herencia-Las mutaciones-Ingeniería genética -Organismos transgénicos

-Investigativa

Asignación de practicas

Explicativa

Expositiva

-Investigaciones

-Practicas

-Ejercicios

-Exposiciones

-Trabajo en grupos e individuales

-Libros de textos -La Internet-EnciclopediaMateriales del entornoLápiz-Otros

algunas enfermedades relacionadas con ellos

Conocer y comprender los procesos que dieron origen al universo, la tierra y a la vida.-Conocer y analizar las diferentes teorías que existen sobre el origen de la vida.-Describir e identificar las características de las diferentes eras geológicas.

-Establecer diferencias entre la evolución y la creación.-Distinguir y comparar las teorías evolucionistas de Lamack y Darwin.-Conocer las pruebas existentes que confirman la evolución como la responsable de la biodiversidad.-Interpretar y explicar como influye el ambiente en la evolución de las especies.

-Origen del universo, del la Tierra y la Vida-Las eras Geológicas.-La evolución-Teorías evolucionistas-Pruebas de la evolución-Selección natural- Adaptaciones-Variabilidad-Bases paleontológicas

-Explorativa

-Investigativa

-Cuestionario

-Debates

-Analítica

Lluvia de ideas

-Investigación

-Llenan guía de estudio

-Debates en el aula.

-Analizan videos

Libros de textos -La Internet-EnciclopediaMateriales del entornoLápiz-Otros

-Describir la estructura de los ecosistemas e identificar los tipos.-Comprender como se transfiere la materia en nuestro planeta.-Distinguir entre hábitat y nicho ecológico, entre biótico y abiótico.

-Ecosistemas-La ecología, medio ambiente, población, comunidad, hábitat, nicho ecológico, factores bióticos y abióticos.-La materia y la energía en los ecosistemas-Cadena tróficas,

-Investigativa

Asignación de practicas

Explicativa

Expositiva

-Investigaciones

-Practicas

-Ejercicios

-Exposiciones

-Trabajo en grupos e individuales

-Libros de textos -La Internet-EnciclopediaMateriales del entornoLápiz-Otros

-flujo de energía

-Reconocer y explicar el concepto de biodiversidad.-Conocer y describir la flora y fauna característico de nuestro país.-Conocer las causas de extinción de las especies.-Localizar e identificar las diferentes zonas de vida en nuestro país.

Biodiversidad vegetal :-Importancia de la flora para la vida-Regiones botánicas-La deforestación y su consecuenciasTipo de vegetación en la Rep.Dom.

Biodiversidad Animal:-Fauna dominicana-Especies nativas y endémicas de nuestra fauna-Especies en peligro de extinción

Explorativa

-Investigativa

-Cuestionario

-Debates

-Analítica

Lluvia de ideas

-Investigación



-Analizan videos


-Reconocer y describir como se clasifican los recurso naturales-Explicar los diferentes usos del agua.-Reconocer la importancia de los recursos energéticos y forestales-Identificar los recursos mineros y acuícolas con que cuenta el país y vigilar de que su explotación sea para beneficios de los más necesitados.

-Los recursos naturales-Clasificación- Recursos hídricos-El suelo y los recursos agropecuarios-Minero-Recursos energéticos y forestales.-La sostenibilidad

-Explorativa

-Investigativa

-Cuestionario

-Debates

-Analítica

-Explicativa

Lluvia de ideas

-Investigación



-Analizan videos

-Resolución de ejercicios


QUIMICA DE 4TO DE MEDIAPropósitos Específicos


Elaborar una definición practica de la química orgánica.

-Identificar las ramas de la química y sus aportes.

-Reconocer las características propiedades del carbono.

-Identificar los tipos de enlaces y fórmulas carbonadas.

Conocer y explicar la teoría de la hibridación.

-Identificar la estructura de las funciones y grupos funcionales mas comunes en los compuestos orgánico

-Introducción a la química orgánica-Importancia-Aportes-Ramas afines-El átomo de carbono y características-Enlaces y formulas carbonadas-Teoría de la hibridación-Enlaces sigma y pi-Estructura y clasificación de los compuestos orgánicos

-Explorativa

-Investigativa

-Cuestionario

-Debates

-Síntesis

-Explicativa

Lluvia de ideas

-Investigación



-Realizan síntesis



-Clasificar los hidrocarburos de acuerdo a su estructura-Describir las propiedades de los hidrocarburos.-Utilizar la regla de la

-Hidrocarburos Alifáticos:-Alcanos, alquenos, alquinos-Propiedades físicas y químicas

-Explorativa

-Investigativa

-Cuestionario

Lluvia de ideas

-Investigación


Libros de textos -La Internet-EnciclopediaMateriales del entornoLápiz

IUPAC para nombrar y formular hidrocarburos.Identificar isómeros de diferentes compuestos orgánicos-Identificar, nombrar y representar hidrocarburos cíclicos-Explicar las diferentes reacciones de los compuestos orgánicos y dar ejemplos de cada uno.-Describir el petróleo en base de su composición cualitativa y de las fracciones obtenidas por su destilación.

-Nomenclatura-ReaccionesUsos de los alcano, alquenos y alquinos-Isomerías-Los hidrocarburos cíclicosEl petróleo

-Debates

-Analítica

-Explicativa


-Analizan videos


-Otros

Reconocer la estructura de la molécula del benceno basándose en la teoría de la resonancia.-Identificar los derivados del benceno y dar ejemplos prácticos.-Identificar y caracterizar los hidrocarburos aromáticos por su estructura y su comportamiento-Conocer las principales reacciones de sustitución de los hidrocarburos aromáticos y así poder

Los hidrocarburos aromáticos-Conceptos-Estructura del benceno-Propiedades físicas y químicas-Nomenclatura de los compuestos aromático.-Obtención de los hidrocarburos aromáticos.

-Explorativa

-Investigativa

-Cuestionario

-Debates

-Analítica

-Explicativa

Lluvia de ideas

-Investigación



-Analizan videos



plantear las aplicaciones mas importantes.-Re conocer la estructura de los alcoholes, fenoles y éteres por su estructura moléculas y grupo funcional

-Clasificar los alcoholes de acuerdo con la posición del grupo funcional.

-Describir de manera general las propiedades de los alcoholes, fenoles y éteres-Establecer relaciones y diferencias entre los grupos funcionales y los usos y aplicaciones que estos tienen

Alcoholes, fenoles y éteres-Generalidades-Clasificación-Nomenclatura-Propiedades físicas y químicas-Reacciones-Obtención.

-Explorativa

-Investigativa

-Cuestionario

-Debates

-Analítica

-Explicativa

Lluvia de ideas

-Investigación



-Analizan nomenclatura IUPAC



Describir en grupo carbonilo.

- Re conocer la estructura, grupo funcional y nomenclatura de los aldehídos y las cetonas-Describir las propiedades de estos compuestos.-Explicar las semejanzas y diferencias que existen en el comportamiento químico de aldehído y cetona-Identificar las utilidades de los aldehídos y cetonas a nivel industrial.

El grupo carbonilo: aldehído y cetonaGeneralidades-Nomenclatura-Propiedades físicas y químicas-Reacciones-Obtención

-Explorativa

-Investigativa

-Cuestionario

-Debates

-Analítica

-Explicativa

Lluvia de ideas

-Investigación






Identificar la estructura, -Ácidos -Explorativa Lluvia de ideas Libros de

grupo funcional y nomenclatura de los ácidos carboxílicos

-Describir las propiedades de estos compuestos.-Nombrar y representar compuestos.-Reconocer la utilidad de algunos ácidos carboxílicos en la industria química y alimentaria

carboxílicos- Nomenclatura-Propiedades físicas y químicas-Reacciones-Obtención

-Investigativa

-Cuestionario

-Debates

-Analítica

-Explicativa

-Investigación

-Llenan guía de estudio-Debates en el aula.-Analizan nomenclatura IUPAC


textos -La Internet-EnciclopediaMateriales del entornoLápiz-Otros

-Identificar los compuestos orgánicos nitrogenados.-Identificar el grupo funcional ,estructura y nomenclatura de las aminas y amidas-Nombrar y representar compuestos.-Describir las propiedades de estos compuestos.-Diferenciar entre aminas y amidas.-Conocer las principales aplicaciones de los compuestos nitrogenados

-Las aminas y amidas- Nomenclatura-Propiedades físicas y químicas-Reacciones-Uso

-Explorativa

-Investigativa

-Cuestionario

-Debates

-Analítica

-Explicativa

Lluvia de ideas

-Investigación-Llenan guía de estudio-Debates en el aula.




Reconocer la estructura, grupo funcional y nomenclatura de los ácidos carboxílicos-Describir las propiedades de estos compuestos.-Nombrar y representar compuestos.-Identificar los diferentes usos de los esteres.

-Los esteresPropiedades físicas y químicasNomenclatura-Reacciones-Uso

-Explorativa

-Investigativa

-Cuestionario

-Debates

-Analítica

-Explicativa

Lluvia de ideas

-Investigación

-Llenan guía de estudio.-Debates en el aula.-Analizan nomenclatura



-Reconocer la estructura y propiedades de los

-Carbohidratos-Lípidos-Proteínas

-Explorativa

-Investigativa

Lluvia de ideas

-Investigación

Libros de textos -La Internet

carbohidratos, lípidos y proteínas.-Clasificar los carbohidratos con el número de unidades simples que contengan sus moléculas.Identificar los aportes tecnológicos a la ciencia.

-Aportes biotecnológicos

-Cuestionario

-Debates

-Analítica-Explicativa



-Analizan videos


-EnciclopediaMateriales del entornoLápiz-Otros

QUIMICA DE 1RO DE MEDIAPropósitos Específicos


Desarrollar conceptos básicos acerca de la composición de la materia

-Reflexionar sobre la materia y sus propiedades. Identificar algunas propiedades

-Recordar los estados en que se puede presentar un sistema material y los procesos de cambios de un estado a otro.

-Reconocer algunas leyes de los gases.

-Historia de la química-Ramas de la química-Propiedades generales y especificas de la materia-La energía y los cambios.-Estados de agregación de los sistemas-Teoría cinético-molecular-Leyes de los gases

Explorativa

Indagativa

Investigativa

Expositiva

Conceptualizacion



Realiza exposición




Profundizar en la teoría atómica, describir núcleo y corteza del átomo con características de los elemento

-Relacionar teoría atómica con la ordenación de los electos

-Identificar los distintos modelos atómicos y distinguir

-El átomo-Modelos atómicos-Numero atómico, masa atómica, isótopos-Tabla periódica-configuración electrónica-Las propiedades periódicas y el sistema periódico de los elemento

Explorativa

Indagativa

Investigativa

Expositiva

Cuestionario



Realiza exposición




las partes del átomo, diferenciando las partículas que lo componen.

-Manejar los conceptos de número atómico, masa atómica, isótopo, etc.

Explicativa Realizan ejercicios de configuración

-Relacionar las propiedades de las sustancias con el tipo de enlace que presentan.

-Identificar los tipos de enlaces que se unen entre si.

-Realizar cálculos utilizando los conceptos de mol y masa molecular.

-Relacionar las diversas formas de expresar la concentración de una disolución y resolver problemas sencillos sobre molaridad.

-Enlaces químicos-Tipos de enlaces-Masa lolecular-El mol y las disoluciones

Indagativa

Investigativa

Expositiva

Cuestionario

Explicativa

- Lluvia de ideas.

-Describen y justifican los diferentes tipos de enlaces.

Clasifican y describen diferentes sustancias

Copia y llena guía de estudio


Realizan ejercicios


-Conceptualizar y clasificar las fórmulas químicas.

-Demostrar que es necesario tener un sistema para nombrar compuestos

Identificar los tipos de nomenclaturas químicas

Identificar grupos de compuestos

Nombrar y formular

-Formulación química

-Tipos de nomenclaturas

-Los óxidos

-Los hidruros ehidrácidos

-Las sales

-Los acido

Investigativa

Indagativa

Conceptualizacion

Explicativa

ejercicios

-Investigan

-Lluvia de ideas

-Describen los tipos de formulas químicas

-Determinan numero de oxidación de los elementos

Nombran y formula compuestos


compuestos

-Saber aplicar las reglas para determinar el numero de oxidación de los elementos

Diferenciar los cambios químicos

-Conocer la ley de conservación de la materia

-Clasificar reacciones químicas.

-Representar y ajustar reacciones químicas y realizar cálculos.

-Las reacciones químicas-Conservación de la materia en las reacciones químicas-Tipos de ecuaciones-Balanceo de ecuaciones.

Investigativa

Indagativa

Conceptualizacion

Explicativa

ejercicios

-Investigan

-Lluvia de ideas

-Identifican reacciones

-Escribe y ajusta ecuaciones

-Resulve problemas y ejercicios relacionados con las reacciones químicas.


Estudiar los distintos tipos de mezclas, sus aplicaciones y técnicas de separación.

-Realizar su clasificación atendiendo los diversos criterios

-Describir las sustancias puras a partir de sus propiedades microscópicas.

Sistema de materiales homogéneos y heterogéneos-Tipos de mezclas-Las disoluciones-Métodos de separación-Las sustancias puras-Solubilidad de sustancias

Explorativa

Indagativa

Investigativa

Expositiva

Conceptualizacion



Realiza exposición



Clasifican mezclas


BIOLOGIA DE 1RO

Propósitos Específicos


Analizar el origen y evolución de la biología.-Identificar las principales ramas de la biología-Reconocer los aportes que han realizados los diferentes científicos para el desarrollo de la biología-Explicar en qué consiste el método científico

-Origen de la Biología.-Investigadores de las cienciasBiológicas-Ramas de la biología-El método científico y su importancia

Explorativa

Investigativa

Expositiva

Socialización

Analítica

Lluvias de ideas

Investigan en diferente fuente bibliográficas

-Realizan exposiciones grupales

Responden preguntas orales y escritas

-Observan y analizan lamina

InternetLibrosEnciclopediaLápizpapel

-Conocer las características vitales de los seres vivos y los niveles de complejidad en que se organiza la materia viva.-Conocer las características, propiedades y funciones de las principales sustancias químicas constituyentes de la materia viva.-Identificar cualitativamente algunas biomoléculas.-Demostrar la presencia de algunas biomoléculas en sustancias de uso doméstico y comprobar sus propiedades.-Explicar las diferencias entre tipos de nutrientes, alimentación,grupos de alimentos y nutrición

Química de la vida:-La estructura de la Materia

-El enlace químico

-Los bioelementos

-Los principios Inmediatos

-El agua

Las disoluciones y dispersiones coloidales

Investigativa

Expositiva

Cuestionario

Debate

- Investigación

-Exposición grupal e individual

Analizan laminas

Llenan guía de estudio

Careo de las respuestas

Libro de

textos

Cuaderno

Pizarrón

Lápiz

Computador

Data show

Enciclopedia

Vasos

plásticos

Yodo

Sustancias como papa, leche, otros

-Definir y diferencia los tipos Las biomoléculas

Descriptiva -Investiga las principales funciones

InternetLibros

de biomoléculas orgánicas-Explicar las funciones de las biomoléculas en los seres vivos

orgánicas:-Los carbohidratos

-Los lípidos

-Las proteínas

-Las enzimas y los ácidos nucleicos

Investigativa

Cuestionario

Explicativa

Ejercicios.

que realizan las biomoléculas en los seres vivos.

-Define términos claves

-Exposición

-Lena guía de estudio

EnciclopediaLápizMateriales del entorno

Analizar la teoría celular.-Determinar el concepto célula.-Diferenciar tipos de células- Describir la función de cada organelo celular

-Describir la fases de la mitosis

La Célula:-Historia de la célula y teoría celular-Tipos de células-La membrana celular-El citoplasma y los organelos celulares-El núcleo y loscromosomas-Reproducción celular-Metabolismo celular

-Cuestionario

-Expositiva

-Descriptiva

-Investigativa

-Síntesis

Observación

-Desarrollan guía de estudio.-Realizan exposición sobre los tipos de la célula.-Cita la funciones de las partes de la célula.-Investiga sobre la célula madre y los avances tecnológicos y luego coméntala en el aula.-Realiza observaciones

InternetLibrosEnciclopediaLápizMateriales del EntornoPapel-Pizarrón-Botella plástica-Otros

Identificar los distintos tipos de tejidos, tanto vegetales como animales.-conocer las funciones que desempeñan los distintos tejidos en los seres vivos.-Explicar como se organizan los tejidos en los diversos grupos de plantas y animales

Los tejidos:-Origen de los tejidos-Tejidos vegetales ( Meristemáticos, Permanentes y conductores)-Tejidos animales (epitelial, conjuntivo,muscular y nervioso)

Investigativa

Analítica

Conceptualización

Explicativa

Investigación sobre los tejidos

-Llena guía de estudio

-Define términos.

-Dibuja un tejido

-Describe las funciones de los tejidos vegetales y animales


Identificar los diferentes niveles de organización de los seres vivos

Analizar el

Organización y función de lo vivoNiveles de organización¿Qué es una especie?

Investigativa

Analítica

Conceptualización

Realiza investigaciones sobre el tema

Define términos

InternetLibrosEnciclopediaLápizEntorno-Laminas

concepto de especie Describe las características y propiedades generales de los seres vivos.

Características de los seres vivosClasificación taxonómica de los seres vivosSistema binomialLos reinos vivientes

ExplicativaEjercicios prácticos

Realiza debates en el aula

planificación anual fisica

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