planificacion 3ro primaria a y b

Colegio Privado Misto Villarreal. Directora: Elvia Amanda Gonzlez de Arroyo.

Planificacin AnualProfesores: Carlos Manuel Corado Maquz - Ana Sucely Garca Grado: 3ro Primaria A B San Miguel Petapa 2012

PLANIFICACIN ANUAL DE TERCERO PRIMARIA A-B

PLANIFICACINANUAL DE MATEMTICA

Planificacin AnualColegio Privado Mixto Villarreal San Miguel Petapa, Guatemala Ciclo Escolar 2012 Curso : Matemtica Grado: Catedrtica 3ro Primaria Seccin: A y B

Carlos Manuel Corado Maquz Ana Sucely Garca

COMPETENCIA GENERALUtiliza la informacin que obtiene de las relaciones de diferentes elementos matemticos para solucionar sus problemas de la vida diaria. Aplica conocimientos y experiencias aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar, escolar y comunitario. Utiliza elementos matemticos para el mejoramiento y transformacin del medio natural, social y cultural. Aplica conocimientos matemticos en la sistematizacin de soluciones diversas o problemas de la vida diaria.

OBJETIVOS GENERALES DE REAQue el alumno maneje los trminos matemticos aprendidos en clase y solucionar los problemas que se le presenten. Que el alumno resuelva sin dificultad las operaciones bsicas. Que el alumno utilice los trminos matemticos de la divisin, las teoras de nmeros y las fracciones. Que el alumno resuelva sin dificultad los ejercicios de sistemas medidas, medidas de capacidad y estadstica y probabilidad

BIBLIOGRAFA Matemtica en accin Tercer grado. Editorial SUSAETA CNB 3ro. Primaria rea de Matemtica

I BIMESTRECOMPETENCIAUtiliza la informacin que obtiene de las relaciones de diferentes elementos matemticos para solucionar sus problemas de la vida diaria.

CONTENIDOS DECLARATIVOSElementos de un conjunto Representacin grfica de un conjunto Representacin de conjuntos por extensin. Representacin de un conjunto por compresin. Subconjunto Conjunto vaco y conjunto unitario. Conjuntos equivalentes Conjuntos iguales Unin e interseccin de conjuntos Pares Ordenados. Nmeros Naturales Sistema de numeracin decimal. Valor posicional. El millar. Descomposicin de nmeros. por su valor relativo. Lectura y escritura de cantidades hasta millar. La recta numrica. Antecesor y sucesor de un nmero. Aproximacin de cantidades. Nmeros pares e impares. Sistema de Numeracin: Nmeros ordinales hasta 100. Etnomatemtica: Los nmeros mayas. Nmeros romanos hasta 1,000

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESForma conjuntos con objetos que estn dentro y fuera del saln de clase para ejemplificar los conjuntos.

CONTENIDOS ACTITUDINALESParticipa y colabora en las diferentes actividades realizadas en clase.

INDICADORES DE LOGRORealiza conjuntos con material concreto de la clase. Reconoce los elementos que pertenecen y no pertenecen al conjunto. Representa conjuntos grficamente, por extensin y comprensin.

Forma parejas de nios y nias que utilicen los objetos del estuche para a realizar uniones e intersecciones de conjuntos.

Utiliza la informacin que obtiene de las relaciones de diferentes elementos matemticos para solucionar sus problemas de la vida diaria.

Representa cantidades utilizando su valor posicional. Lee y escribe cantidades utilizando tarjetas. Escribe los nmeros pares e impares.

Desempeo eficiente en actividades de produccin intelectual, econmica.

Utiliza cantidades hasta millares y determina el valor posicional de los nmeros. Ordena los nmeros en la recta numrica y establece el antecesor y sucesor de un nmero. Aplica la aproximacin de cantidades a la cifra indicada.

Emplea los numeros ordinales para indicar orden. Determina el nmero decimal que corresponde a un nmero maya dado.

Nombra a los nios y a las nias con un nmero ordinal, revolverlos y pedir que se formen en orden segn el nmero que tengan.

Trabaja con sentido tico.

Utiliza los nmeros ordinales para indicar orden. Aplica las reglas de escritura de la numeracin romana y maya al escribir los nmeros

II BIMESTRECOMPETENCIAAplica conocimientos y experiencias aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar, escolar y comunitario.

CONTENIDOS DECLARATIVOSLa suma o Adicin. Partes de la suma Patrones para sumar, Adicin con agrupacin hasta 4 sumandos. Suma en la recta numrica. Propiedades de la adicin: Conmutativa, asociativa y elementos neutros. La resta o sustraccin. Partes de la resta. Sustraccin con reagrupacin con 4 cifras. Combinacin de adicin y sustraccin. Solucin de problemas que implican sumas y restas.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESRealiza adiciones con material de concreto. Efecta adiciones con tarjetas que contengan operaciones con propiedades de la adicin.

CONTENIDOS ACTITUDINALESParticipa y colabora en las diferentes actividades realizadas en clase. Trabaja con orden y limpieza

INDICADORES DE LOGROOpera adiciones con material concreto. Realiza adiciones y sustracciones con 4 sumandos. Hace operaciones de sumas utilizando la recta numrica.

Identifica las partes de la resta. Efecta situaciones y problemas que impliquen sumas y restas.

Narra historias en donde se apliquen sustracciones.

Uso y cuidado de los bienes materiales propios.

Reconoce las partes de la sustraccin. Soluciona sustracciones con reagrupaciones hasta de 4 dgitos. Resuelve adiciones y sustracciones combinadas.

Resuelve problemas de restas.

Opera multiplicaciones. Analiza problemas que impliquen multiplicacin.

La multiplicacin. Propiedades de la multiplicacin. Propiedad del 0 elemento neutro, conmutativa, asociativa Multiplicacin por 1 y 2 dgitos, sin agrupar y con agrupacin Multiplicacin de nmeros de 3 dgitos.

Realiza un juego de problemas matemticos que impliquen sumas, restas y multiplicacin.

Cumplimiento responsable de los compromisos adquiridos.

Aplica las propiedades de la multiplicacin para resolverlas. Efecta multiplicaciones con uno y dos dgitos sin agrupar y con reagrupacin. Resuelve problemas de multiplicacin.

III BIMESTRECOMPETENCIAUtiliza elementos matemticos para el mejoramiento y transformacin del medio natural, social y cultural.

CONTENIDOS DECLARATIVOSLa divisin. La divisin exacta. Divisin con residuo: uno y dos dgitos en el dividendo. El cero en la divisin. Estimacin de cocientes.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESEjercita la divisin exacta y con residuo. Realiza clculo matemtico en donde estimen los cocientes de la divisin.

CONTENIDOS ACTITUDINALESRespeta las normas de conducta y convivencia social sustentadas en el respeto, la equidad la justicia social y en el marco de la cultura de paz.

INDICADORES DE LOGROAplica divisiones para resolver problemas y ejecuta patrones con la divisin. Opera divisiones exactas y el 0 en la operacin.

Identifica lo mltiplos o factores de los nmeros naturales.

Mltiplos de un nmero. Divisiones de un nmero. Nmeros primos y compuestos.

Resuelve problemas de razonamiento con las operaciones bsica. Enlista los mltiplos de cada nmero del 1 al 10

Utiliza y cuida los bienes materiales, propios y los de los y las dems.

Realiza la estimacin de cocientes. Efecta problemas con operaciones bsicas. Seala los mltiplos o factores de los nmeros naturales.

Distingue las fracciones como propias, impropias y mixtas

Clasifica fracciones destinto denominador.

Clases de fracciones. Nmeros mixtos. Fracciones equivalentes. Lectura y escritura de fracciones. Representacin grfica de fracciones. Fracciones en la recta numrica. Simplificacin de fracciones. Suma de flacones de igual denominador. Sustraccin de fracciones.

Representa en una recta numrica de fracciones en el pizarrn o en el piso y que sealen la fraccin que se pida. Elabora memorias de sumas y restas de fracciones de igual denominador.

Trabaja en orden y limpieza.

Divide el entero en fracciones. Compara las fracciones equivalentes. Nombra las partes iguales de una fraccin.

Relaciona la fraccion y el decimal en representaciones grficas.

Fracciones y decimales Partes de un nmero decimal. Lectura y escritura de cantidades decimales. Problemas: sumas y restas con nmeros decimales.

Representa con papel los decimales como fraccin impropia o mixta.

Uso y cuidado de los bienes materiales propios

Hace operaciones de suma y resta de fracciones de igual denominador. Soluciona problemas de fracciones

Realizar una tabla de valor posicional para representar los decimales.

IV BIMESTRECOMPETENCIAAplica conocimientos matemticos en la sistematizacin de soluciones diversas o problemas de la vida diaria.

CONTENIDOS DECLARATIVOSMedidas no estndar: Tercio, tarea y carga. Etnomatemtica Medidas comerciales Medidas de longitud: El pie, pulgada y yarda. Sistema internacional de medidas Medidas de peso: Miligramo, gramo, kilogramo, onza, libra, arroba, quintal y tonelada. Medidas de capacidad: Vaso, litro, botella, galn y garrafn. Medidas de tiempo: El reloj digital y anlogo. Horario Tiempo de transcurrido. Unidades de tiempo. Monedas de Guatemala. Billetes de Guatemala, Uso de la moneda. Estadstica y probabilidad. Medios para recolectar y organizar informacin Lectura e interpretacin de grficas: pictogramas. Grfica de barras. Diagrama de puntos y tabla de conteo. Promedio Azar Probabilidad de eventos simples.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESRecorta y pega objetos que se compran con medidas comerciales y arbitraras.


INDICADORES DE LOGROUtiliza el pie, la pulgada y la yarda para medir objetos como medida de longitud. Estima las medidas de peso de un cuerpo. Compara objetos de acuerdo a su peso y su capacidad.

Estima la longitud de objetos, su peso y luego medir con instrumentos la longitud y peso correcto. Realiza un reloj con material de concreto. Utiliza y cuida los bienes materiales, propios y los de los y las dems.

Mide con propiedad los objetos por su peso, longitud y capacidad. Soluciona problemas con los distintos modos de medidas y monedas.

Relaciona los meses del ao, das de la semana con fechas importantes. Lee y escribe la hora de forma senilla en el reloj. Usa el calendario para identificar das y eventos importantes.

Organiza una tienda en clase, para que puedan manejar monedas.


Interpreta la informacin que se obtiene de las grficas. Identifica y asocia los resultados de una grfica estadstica

Elabora una encuesta en clase sobre materia favorita y graficar en pictograma.

Uso y cuidado de los bienes materiales propios

Asocia el billete con su valor en moneda nacional. Utiliza como entrevista y encuesta. Grafica datos con barras pictogramas, tablas de conteo, diagrama de puntos. Comprende la funcin de una grfica y su proceso de elaboracin.

PLANIFICACIN ANUAL DE COMUNICACIN Y LENGUAJE

Planificacin AnualColegio Privado Mixto Villarreal San Miguel Petapa, Guatemala Ciclo Escolar 2012 Curso : Comunicacin y lenguaje Grado: Catedrtica 3ro Primaria Seccin: A y B


COMPETENCIA GENERALInterpreta mensajes orales emitidos con lenguajes cotidiano, cientfico y literario Expresa oralmente sus opiniones y pensamientos, utilizando las estrategias adecuadas Aplica las herramientas del lenguaje oral y escrito adems de recursos diversos en la investigacin y la generacin de nuevos conocimientos Redacta textos informativos y literarios apegndose a las normas del idioma

OBJETIVOS GENERALES DE REAQue el alumno utilice el lenguaje no verbal como apoyo a la comunicacin en funcin del contexto sociocultural. Que el alumno expresase sus pensamientos con facilidad oral y escrita ante las situaciones que se le presente en su vida diaria Que el alumno emplee un vocabulario rico y abundante en producciones orales y escritas, Que el alumno utilic el lenguaje oral y escrito como instrumento para el aprendizaje, la investigacin y la generacin de conocimientos en su vida diaria

BIBLIOGRAFAComunicacin y lenguaje 3 Editorial SUSAETA CNB 3ro. Primaria rea de Matemtica

I BIMESTRE

COMPETENCIAInterpreta mensajes orales emitidos con lenguajes cotidiano, cientfico y literario. Utiliza como estrategia el diccionario para interpretar el significado de palabras desconocidas.

CONTENIDOS DECLARATIVOSLectura de Quetzal La prosa y el verso. El abecedario y el orden alfabtico. La Silaba directa, indirecta y cerrada. El orden alfabtico y uso de diccionario Definicin de comunicacin social y sus diferentes formas Poema, versos, estrofas. La rima asonante y consonante. Sustantivo propio comn Sustantivo propio simple y compuesto, aplicacin de prefijos. Slaba tnica y tona El acento ortogrfico y prosdico.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESLecturas Escritura con base en palabras que riman. Separacin de palabras en slabas. Juegos con el diccionario. Declamacin de poemas, versos, estrofas. Dramatizacin de formas de comunicacin e identificacin


INDICADORES DE LOGROUtiliza el ritmo y la entonacin propia del idioma en poemas. Produce material escrito utilizando, propiedad, las maysculas. Clasifica las palabras atendiendo a su estructura: slaba directa, indirecta y cerrada. Participa en la dramatizacin de poemas. Identifica en prrafos los sustantivos propios y comunes y utiliza prefijos para formar palabras nuevas. Diferencia las palabras con acento ortogrfico y prosdico.

Identifica elementos para explicar los matices semnticos de los sufijos: diminutivos y aumentativos. Identifica variaciones del sustantivo en cuanto a gnero y nmero.

Utiliza y cuida los bienes materiales, propios y los de los y las dems

Utiliza adecuadamente palabras con diptongo, triptongo e hiato cuando redacta oraciones y pequeos prrafos

Elemento de la comunicacin. La descripcin, experiencias, familia de palabras, sufijos para formar aumentativos y diminutivos. Genero y nmero del sustantivo diptongo, triptongo e hiato. Medios de comunicacin. Los trabalenguas Adivinanzas Sustantivo individual, colectivo, patronmico, gentilicio, concreto y abstracto. Palabras graves, agudas y esdrjulas. Seguimientos de instrucciones

Ejemplificacin de medios de comunicacin impresos y electrnicos. Recortes de clases de palabras graves, agudas y esdrjulas.


Expresa mensajes orales usando el lenguaje conocido por el receptor o la receptora. Identifica elementos para explicar los matices semnticos de los sufijos: diminutivos y aumentativos. Identifica variaciones del sustantivo en cuanto a gnero y nmero. Clasifica los medios de comunicacin y los materiales de lectura existentes en su centro educativo.

II BIMESTRE

COMPETENCIAExpresa oralmente sus opiniones y pensamientos, utilizando las estrategias adecuadas asocia el significado de las seales de trnsito y de otros smbolos que expresan riesgo y referencias sanitarias Identifica los grados del adjetivo. Estables palabras con combinaciones compuestas br, bl, pr, pl, tr, tl. Interacta con compaeros el dilogo y conversaciones sobre los temas cotidianos con normas de cortesa. Redacta dilogos con base en experiencias cotidianas. Aplica los adjetivos en la relacin de oraciones.

CONTENIDOS DECLARATIVOSLa fabula, idea central El artculo: Determinado e indeterminado. Pronombres Personales, demostrativos y posesivos. El punto, la coma y los dos puntos. Seales de transito preventivas, reglamentarias e informativas. Secuencias causa y efecto. El adjetivo calificativo y sus grados Positivo, comparativo y superlativo. Sinnimos y antnimos. Uso de br, bl., pr, pl, tr, tl. Normas de cortesa modulacin de la voz y de pausas al hablar. El poema El adjetivo calificativo El diccionario La computadora Internet El peridico la noticia La narracin: experiencias personales Preposiciones Conjunciones Uso de Mm antes de p y b. Sonidos onomatopyicos: Objeto, expresiones humanas y de animales. Secuencias visuales y escritas

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESExtraccin de la idea central que se manifiestan en la moraleja de la fbula. Emplea el uso de la coma, el punto y dos puntos en textos.

CONTENIDOS ACTITUDINALESCooperacin al participar en actividades para el desarrollo vocal.

INDICADORES DE LOGROIdentifica en un texto la idea central y las ideas que lo apoyan. Utiliza en el lenguaje oral y escrito los artculos, expresndose correctamente.

Identificacin de causa y efecto en hechos de la vida real. Aplicacin de sinnimos dentro de la redaccin de un texto. Clasificacin de los adjetivos determinativos dentro de un texto Ejercicios de ortografa. Clasificacin de los adjetivos dentro de un texto. Escritura de abreviaturas y su significado.

Disposicin en el cumplimiento de reglas y en el desarrollo de las actividades.

Produce material escrito y evita la repeticin de palabras sustituyndolos por sinnimos o antnimos segn el caso. Apoya la expresin oral con el uso adecuando de lo mirado y de gestos.

Demuestra inters en la elaboracin de sus ejercicios

Reconoce los adjetivos determinativos en textos. Aplica la tilde diacrtica en oraciones segn convenga.

Identifica en textos escritos las preposiciones. Escribe palabras con la consonante m antes de P y B

Ejercido de los preposiciones en oraciones. Recortes del peridico de oraciones en conjunciones. Reproduccin de sonidos onomatopyicos.

Demuestra inters en la elaboracin de sus ejercicios.

Reconoce las preposiciones dentro de los textos. Redacta escritos utilizando con propiedad las conjunciones. Produce material escrito utilizando la normativa del idioma.

III BIMESTRE

COMPETENCIAAplica las herramientas del lenguaje oral y escrito adems de recursos diversos en la investigacin y la generacin de nuevos conocimientosReconoce las reglas ortogrficas para el uso de la r y rr.

CONTENIDOS DECLARATIVOSLos refranes, los dichos y su significado. Palabras homnimas y parnimas el verbo en infinitivo Uso de la r y la rr. Uso de la fr, fl, gl, gr, cr, cl, dr. Mapas conceptuales y cuadros sinpticos. El cuento y cuento regional. La conjugacin del verbo en tiempo pretrito, presente y futuro. Uso de g i Escritura de nmeros ordinales La noticia y los elementos. Clases de lectura: informativa, formativa y recreativa Conjugacin de verbos irregulares Uso de la b v Fuentes de informacin: Escritas y auditivas El resumen. El teatro, la dramatizacin, la oracin gramatical: Unimembres y bimembres. Formacin de prrafos. Uso de gue gui , gue gui Escritura de nmeros cardinales La entrevista.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESRepeticiones de refranes y dichos en forma oral. Recortes de personas que efectan diversas acciones, escritura del verbo en infinitivo que se representan. Redaccin de una noticia con base en los lineamientos dados, sobre el tema.

CONTENIDOS ACTITUDINALESDemuestra inters en la elaboracin de sus ejercicios.

INDICADORES DE LOGROExpresa con fluidez y acorde a cada situacin, refranes y dichos. Reconoce dentro de un texto los verbos y los cambia a su infinitivo.

Identifica las partes del cuento. Escribe verbos conjugados en tiempo presente, pretrito y futuro.

Manifiesta una actitud positiva, de respeto, valoracin y equidad, en las actividades en que participa.

Identifica los personajes y detalles importantes de un cuento. Redacta una noticia siguiendo un orden cronolgico.

Clasifica texto de lectura en informatica, formativa y recreativa. Escribe palabras de b-v.

Elabora un resumen, dados los textos. Elabora un lbum de la b v.

Demuestra responsabilidad en el cumplimiento de sus tareas. Trabaja en orden y limpieza

Produce material escrito utilizando, con propiedad las normativas del idioma en el uso de v y b. Sintetiza textos a travs de la tcnica del resumen para facilitar su estudio.

Utiliza adecuadamente diferentes recursos expresivos en representaciones escnicas cortas y sencillas. Redacta una entrevista siguiendo un orden lgico en las preguntas.

Dramatizacin de una obra teatral. Recorta palabras del periodico y forma oraciones. Escribe palabras con gue, gui, ge y gi.


Identifica el sujeto y el predicado en oraciones bimembres Identifica en un prrafo, la idea generadora y las ideas complementarias. Produce material escrito utilizando, con propiedad la normativa propia del idioma.

Redacta prrafos que incluyen oraciones afirmativas, negativas, exclamativas, dubitativas e imperativas.

La biografa Clase de oraciones por su contenido: Afirmativas, negativas, interrogativas, exclamativas , dubitativas e imperativas

Exposicin de una biografa de un personaje importante, investigada con base a su inters.


R econstruye la biografa de personajes importantes, segn datos investigados. Identifica oraciones afirmativas, negativas, interrogativas, exclamativas, dubitativas e imperativas. Redacta prrafos que incluyen oraciones afirmativas, exclamativas, dubitativas e imperativas.

IV BIMESTRECOMPETENCIARedacta textos informativos y literarios apegndose a las normas del idioma. Aplica las reglas ortogrficas del uso de la c y z dentro de escritos diversos. Redacta oraciones con predicado compuesto. Identifica las partes del libro.

CONTENIDOS DECLARATIVOSAutobiografa Sujeto simple, compuesto y tcito. Uso de c z El informe y la conclusin.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESRedaccin de la autografa, luego de recabar informacin con sus padres o una persona cercana. Redaccin de oraciones en donde se incluyan con c-z. Realiza oraciones con predicado simple y compuesto. Elabora una carta con sus partes y con su sobre. Realiza oraciones con nucleo del sujeto y predicado. Elabora un lbum sobre la y ll.

CONTENIDOS ACTITUDINALESManifiesta una actitud positiva, de respeto, valoracin y equidad, en las actividades en que participa.

INDICADORES DE LOGROAnaliza las oraciones e identifica el sujeto simple, compuesto o tcito

Lectura oral y coral: pronunciacin, diccin, entonacin, volumen y postura. Predicado simple y compuesto Uso de la Hh El libro y la biblioteca La carta y el sobre. Metfora y smil Ncleo del sujeto y ncleo del predicado. Uso de y ll Internet y la direccin electrnica. La leyenda Modificador directo, los mensajes, la escritura de agradecimientos El peridico mural.

Demuestra responsabilidad en el cumplimiento de sus tareas. Trabaja en orden y limpieza

Utiliza diferentes fuentes de consulta para la investigacin de temas o problemas. Escribe palabras con h dentro de textos escritos que produce.

Diferencia en textos literarios la metfora y el smil. Diferencia el ncleo del sujeto y el ncleo del peridico entre las oraciones. Redacta con palabras una leyenda de Guatemala. Elabora en equipo un peridico mural. Clasifica los adverbios. Redacta oraciones con las diferentes clases de adverbios. Identifica el adjetivo directo dentro de la oracin.

Disposicin en el cumplimiento de reglas y en el desarrollo de las actividades

Identifica en oraciones el sujeto y ncleo del predicado. Modifica las oraciones al variar el ncleo del predicado. Predice lo que puede incluir la lectura tomando como base las ilustraciones y el ttulo. Identifica en oraciones el modificador directo.

Escribe leyendas de Guatemala. Participacin en la elaboracin de un peridico mural.


Anlisis de texto El adverbio y su clasificacin El objeto directo El anlisis Opinin, argumento y critica El afiche y las vallas publicitarias

Escribe adverbios y su clasificacin. Elabora afiches y un diseo de vallas publicas,


Identifica los adverbios en oraciones y los clasifica segn su estructura. Identifica en diferentes textos el objeto.

PLANIFICACIN ANUAL DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGA

Planificacin AnualColegio Privado Mixto Villarreal San Miguel Petapa, Guatemala Ciclo Escolar 2012 Curso : Ciencias Naturales de Tecnologa 3 Grado: 3ro Primaria Seccin: A y B

Catedrtica Carlos Manuel Corado Maquz Ana Sucely Garca COMPETENCIA GENERAL Explica la importancia de los seres vivos desde los cinco reinos de la naturaleza, con base a su interrelacin, conservacin, condiciones de supervivencia y evolucin. Participa en acciones de rescate, proteccin y conservacin del medio ambiente. Describe la estructura, funcin e interrelacin de los rganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano, promoviendo acciones preventivas para su buen funcionamiento a nivel personal, escolar. Familiar y local.OBJETIVOS GENERALES DE REA

Que los alumnos describa la importancia y organizaciones de los seres de la naturaleza, promoviendo su rescate y proteccin. Que el alumno utilice los aportes de la ciencia y la tecnologa para ubicarse en el tiempo y el espacio. Que los alumnos reconozcan la relacin entre materia y energa. BIBLIOGRAFA Ciencias naturales y Tecnologa 3 Silvia Susana Salazar de Mendoza Editorial SUSAETA CNB 3ro Primaria rea de Ciencias Naturales.

I BIMESTRECOMPETENCIAIdentifica las funciones que caracterizan a todo ser vivo. Analiza el ciclo de vida de los seres vivos y describe las funciones necesarias. Describe la organizacin estructural de los seres vivos en clulas, tejidos, rganos y aparatos. Clasifica los seres vivos segn sus caractersticas en los cinco reinos. Localiza los rganos que forman una planta. Describe la funcin de cada parte de la planta. Analiza el proceso de la fotosntesis. Identifica los tejidos conductores en diversos tipos de plantas y explica su funcin. Clasificacin de los seres vivos: Reino monera Reino protista Reino fungi Reino plantae Reino animalia Las plantas. Partes de la planta: raz, hoja, tallo, flores y fruto. La fotosntesis y respiracin de las plantas. Tejidos conductores: Xilema y floema. Elabora un lbum con ejemplos de organismos que pertenezcan a los diferentes reinos de los seres vivos. Manifiesta respeto y proteccin hacia los seres vivos que hay en mi comunidad. Organiza lso seres vivos en los cinco reinos en base a sus caractersticas.

CONTENIDOS DECLARATIVOSLos seres de la naturaleza. Necesidades de los seres vivos. Respiracin y transpiracin. Sensaciones y movimiento. Estructura de los seres vivos.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESIdentificar los seres vivos que se encuentran a su alrededor. Pega recortes del ciclo de vida. Realiza un modelo de la clula animal.

CONTENIDOS ACTITUDINALESManifiesta respeto y proteccin hacia los seres vivos que hay en mi comunidad.

INDICADORES DE LOGROReconoce las funciones de un ser vivo. Menciona las etapas que forman el ciclo de vida.

Investiga sobre las funciones de las partes de la planta. Investiga el proceso de fotosntesis. Identifica el xilema y floema colocando plantas y flores en lquidos coloreados para que al diseccionarlos se identifiquen los tejidos conductores.

Cuida las plantas de tu comunidad beneficiar el ornato y a salud de la poblacin.

Identifica y seala las partes de la planta. Comprende el proceso de la fotosntesis. Reconoce en cortes y tallos los conductos vasculares.

COMPETENCIA

CONTENIDOS

CONTENIDOS

CONTENIDOS

INDICADORES DE

DECLARATIVOSClasifica las plantas en base a la presencia de vasos conductores y tipo de tallo. Diferencia entre los distintos tipos de reproduccin. Valora a las plantas por los beneficios que proporcionan al se humano. Identifica las principales caractersticas que definen a un animal. Clasifica los animales segn el tipo de alimentacin, produccin, reproduccin y estructura sea. Valora los beneficios que los animales brindan al hombre para la industria, el trabajo y la alimentacin. Analiza las funciones que realizan los huesos, msculos y articulaciones en el movimiento del cuerpo humano. Clasifica los tipos de huesos y msculos. Localiza las principales articulaciones. Enumera los cuidados para mantener el sistema locomotor. Tipos de plantas segn su tallo. Plantas vasculares y no vasculares. Reproduccin de las plantas Beneficios de las plantas: alimenticias, medicinales, maderables, ornamentales y textiles.

PROCEDIMENTALESClasifica dibujos e ilustraciones de plantas segn su tallo y presencia de conductos vasculares. Elaborar una lista de los usos y beneficios de las plantas.

ACTITUDINALESCuida las plantas de tu comunidad beneficiar el ornato y a salud de la poblacin.

LOGROOrdena las plantas de un parque segn su tipo. Siembra variedad de hierbas y vegetales utilizando los tipos de reproduccin. Aprecia las plantas por los beneficios que proporcionan al ser humano.

Los animales. Caractersticas de los animales. Respiracin de los animales. Alimentacin y proteccin. Clasificacin de los animales Vertebrados e invertebrados. Reproduccin de los animales: ovparos y vivparos Animales terrestres, acuticos y areos. Beneficios de los animales. Mi cuerpo. Huesos y msculos del cuerpo humano. El esqueleto. Los huesos y su forma. Cartlagos. Los msculos. Las articulaciones. Enfermedades y cuidados de los msculos, huesos y articulaciones.

Eleg un animal e investigar todas las caractersticas que lo identifiquen. Elabora un lbum de la alimentacin de los animales. Realiza un listado sobre los animales terrestres, acuticos y areos.

Cuida todos los animales ya que no son adecuados para ser mascotas.

Describe las caractersticas y funciones principales que definen a un animal. Ordena los animales segn su alimentacin, proteccin, reproduccin y estructura sea.

Practica ejercicios y actividades fsicas que estimulen la salud del sistema locomotor. Observa los huesos y msculos de los animales. Investiga sobre los alimentos que mantienen sanos y fuertes los huesos.

Consume alimentos ricos en calcio para mantener mis huesos fuertes y sanos.

Comprende las funciones que realizan huesos, msculos y articulaciones en el cuerpo humano. Practica los cuidados indispensables para mantener la salud del sistema locomotor.

II BIMESTRECOMPETENCIA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE

DECLARATIVOSReconoce la importancia de la respiracin y la circulacin para el buen funcionamiento del cuerpo humano. Enumera las partes que formen el aparato respiratorio y circulatorio. Enumera las normas de higiene y cuidado del aparato respiratorio y circulatorio. Identifica la importancia de los rganos que forman el sistema nervioso. Establece la importancia de la relacin estimulo y reaccin. Explica la funcin de cada uno de los sentidos. Reconoce la importancia de los cuidados de los sentidos. Funciones del cuerpo humano. Aparato respiratorio. Respiracin. Cuidados del aparato respiratorio. Aparato circulatorio. Los vasos sanguneos. El corazn. La sangre y sus componentes. Cuidados del aparato circulatorio.

PROCEDIMENTALESRealiza ejercicios de respiracin. Elabora una maqueta del aparato respiratorio y circulatorio. Realiza un collage sobre los cuidados del aparato respiratorio y circulatorio. Realiza la diseccin de u n corazn de res para identificar sus partes, Realiza actividades de reconocimiento del entorno Utilizando cada sentido. Identificarlos rganos que forman cada sentido y su funcin.

ACTITUDINALESEvita oler sustancias irritables como desinfectantes y cidos que daen mi sistema respiratorio.

LOGROExplica la importancia de la respiracin y la circulacin. Identifica las partes del aparato circulatoria y respiratorio en dibujos o maquetas. Describe los componentes de la sangre. Practica las normas de higiene y cuidado de los aparatos respiratorio y circulatorio.

El sistema nervioso central y perifrico. Funciones del sistema nervioso. El cerebro, la medula y las neuronas. Los sentidos: de la vista, del tacto, del odo, del gusto y del olfato. Cuidados de los sentidos.

Mantn limpio tus cinco sentidos teniendo buenos hbitos de higiene.

Reconoce los rganos que forman los sentidos y el sistema nervioso. Explica la funcin de los rganos que forman el sistema nervioso y los sentidos. Practica normas de higiene para los sentidos.

Analiza la relacin que existe entre la alimentacin y la salud. Identifica los rganos que forman el aparato digestivo. Analiza los cuidados del sistema digestivo.

Alimentacin y nutrientes. El aparato digestivo. La boca. Enfermedades del aparato digestivo. Cuidados del aparato digestivo.

Practica las tcnicas correctas de cepillado e higiene de la boca. Elabora un rompecabezas con las partes del aparato digestivo.

Necesitas comer diariamente para obtener la energa que nos permita realizar tareas, jugar y crecer sano.

Seala y localiza los rganos del aparato digestivo. Practica los cuidados del aparato digestivo.

COMPETENCIA

CONTENIDOS

CONTENIDOS

CONTENIDOS

INDICADORES DE

DECLARATIVOSIdentifica las diferencias bsicas entre el sexo femenino y masculino. Enumera las etapas de crecimiento desarrollo humano. Describe las normas de higiene de los aparatos reproductores. Reproduccin del cuerpo humano. Aparato reproductor femenino y masculino. Crecimiento y desarrollo. Etapas del crecimiento. Formacin de un nuevo ser. Higiene del aparato reproductor.

PROCEDIMENTALESRealiza un lbum familiar en donde coloquen fotos de familiares que estn en diferentes etapas de crecimiento.

ACTITUDINALESRealiza deporte y una buena alimentacin mantendr sano tu cuerpo.

LOGRODistingue las diferencias bsicas entre el sexo femenino y masculino. Describe las etapas de crecimiento desarrollo humano. Prctica las normas de higiene de los aparatos reproductores.

Reconoce la importancia de los componentes fsicos, mentales y sociales de la salud. Identifica los hbitos de higiene que mantienen la salud del cuerpo. Determina la relacin entre el descanso y el ambiente y salud. Analiza la importancia de mantener la dieta balanceada para la salud. Identifica los nutrientes que contiene cada alimento. Valora los alimentos para la cantidad de nutrientes que posee.

Mi cuerpo y la salud. Salud fsica, mental y social. Hbitos de higiene. El descanso y la salud. Al ambiente y la salud.

Elabora una historieta que explique las normas de higiene para la salud. Elabora un horario para prcticas los hbitos de higiene.

Dedcale tiempo a tu salud todos los das teniendo hbitos de higiene.

Enumero las normas de higiene. Practica los hbitos de higiene diariamente. Relaciona el descenso y el ambiente como componentes importantes para la salud.

La alimentacin y la salud Los nutrientes. Carbohidratos. Protenas. Las vitaminas y minerales Origen de los animales. Cuidados al comer.

Realiza en clase prcticas de preparacin de refacciones. Elaborar fichas nutritivas de los alimentos.

Incluye en su alimentacin todos los grupos de alimentos, y consumir 8 vasos diarios de agua.

Elabora mens saludables. Identifica los nutrientes que incluyen los alimentos.

III BIMESTRECOMPETENCIA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE

DECLARATIVOSIdentifica las enfermedades por sus signos sntomas. Reconoce las vacunas como medio efectivo para la prevencin de enfermedades. Utiliza los medicamentos con preparacin y solo bajo supervisin de un adulto. Aprende las tcnicas bsicas de primeros auxilios. Prepara botiquines y equipo de emergencia. Previene accidentes en la escuela y el hogar. Identifica los elementos que forman un ecosistema. Describe la funcin de los diferentes organismos que forman las cadenas alimenticias. Reconoce los niveles de organizacin de los seres vivos de un ecosistema. Las emergencias. Los primeros auxilios. Clases de accidentes. Desastres naturales. Tipos de emergencias. Medidas de emergencia. Prevencin de accidentes en el hogar y el colegio. Los ecosistemas. La cadena alimenticia. Relaciones interespecie. Niveles de organizacin de un ecosistema. Las enfermedades. Sntomas y signos de las enfermedades. Enfermedades contagiosas y no contagiosas. La vacunacin. La medicina y los medicamentos.

PROCEDIMENTALESElabora una lista de enfermedades ms comunes. Averigua sobre el uso correcto de medicamento.

ACTITUDINALESEmplea una buena alimentacin, la higiene y el descanso hacen que nuestro cuerpo este ms fuerte y evita que nos enfermemos.

LOGROReconoce las enfermedades contagiosas y no contagiosas. Conoce las jornadas de vacunacin.

Prepara un botiqun y equipo bsico para casos de desastres. Enumera situaciones de riesgo en su hogar y en el colegio.

Manifiesta inters sobre los primeros auxilios.

Participa activamente en el aprendizaje de tcnicas de primeros auxilios. Evita accidentes en el colegio y el hogar.

Elabora un ecosistema terrestre en un frasco de vidrio sellado. Investiga los daos a los ecosistemas de nuestro pas. Investiga sobre las reservas naturales de Guatemala. Realiza una lista de diferentes ecosistemas de Guatemala.

Escucha con atencin ls importancia de no daar a los especias de plantas y animales de un ecosistema.

Identifica los elementos de un ecosistema. Enumera la funcin de los organismo de una cadena alimenticia. Identifica los niveles de organizacin de los seres vivos en un ecosistema.

COMPETENCIA

CONTENIDOS

CONTENIDOS

CONTENIDOS

INDICADORES DE

DECLARATIVOSIdentifica los recursos naturales de su comunidad. Clasifica los recursos naturales como renovables y no renovables. Identifica las caractersticas de los tipos de suelo de Guatemala Determina las acciones que realiza el hombre y que afectan el medio ambiente. Toma conciencia de la responsabilidad de las personas en el cuidado del medio ambiente. Conoce tcnicas de reciclaje y reduccin de la basura. Identifica los desastre naturales que afectan a su comunidad. Prepara planes de emergencia en caso de desastres naturales. Desastres naturales. Terremoto, inundaciones, huracanes, erupcin volcnica. Desastres naturales en Guatemala. Recursos naturales. Recursos renovables y no renovables. El suelo y sus componentes. Tipo de suelo. El agua. Cuidados de los recursos naturales. Deterior del medio ambiente. Causas de la contaminacin. Contaminacin de agua, del aire, suelo. Los bosques y su importancia. La basura y el reciclaje.

PROCEDIMENTALESDiscute sobre la utilizacin del agua y el suelo como recursos naturales. Elabora un lbum sobre los recursos naturales. Investiga sobre los cultivos y los tipos de suelo de Guatemala. Promueve acciones de proteccin del medio ambiente en su comunidad. Recicla vidrio, papel y latas en el colegio y su comunidad. Crea un proceso de reciclaje de materiales en su hogar.

ACTITUDINALESManifiesta buenas acciones para conservar los recursos naturales de nuestro planeta.

LOGROConocer los recursos naturales de su comunidad. Diferencia entre recurso renovable y no renovable. Distingue las clases de suelo.

Manifiesta buenas acciones para conservar los recursos naturales de nuestro planeta

Identifica el suelo, la flora y fauna que contiene. Describa las acciones realizadas por el ser humano que afectan el medio ambiente. Manifiesta actitudes de cuidado y proteccin de medio ambiente.

Realiza una investigacin sobre los desastres naturales. Crea y practica un plan de evacuacin de desastres.

Escucha con atencin la importancia de estar preparados para un desastre natural.

Clasifica los desastres naturales que ocurren en Guatemala. Participa en los planes de prevencionn y actuacin en caso de desastres naturales.

IV BIMESTRECOMPETENCIA CONTENIDOS DECLARATIVOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGRO

Identifica las propiedades de la materia. Analiza los factores que provocan los cambios del estado de la materia.

La materia y sus clases. Peso y volumen. Estados de la materia. Solido, lquido y gaseoso. Cambios de la materia.

Realiza experimentos que ilustren los cambios de la materia. Experimenta como cambia el peso de los objetos en el agua y el aire. Compara las fuentes de energa y sus caractersticas. Elabora una jornada cientfica en donde se presenten diferentes maquinas y describir el tipo de energa que utilizan. Promover el aprendizaje del uso del termmetro.

Manifiesta inters sobre la materia y su utilidad.

Enumere en forma oral las propiedades de la materia. Comprende los factores que causan los cambios de estado de la materia.

Analiza las fuentes de energa que poses el pas y su importancia. Reconoce el sol como fuente principal de energa, calor y vida. Establece la importancia de los combustibles como fuentes de energa. Diferencia entre luz y calor.

La energa. Obtencin de la energa. Fuentes de energa. Renovable y no renovable Energa solar Fuente de luz y calor. El agua el viento. Los combustibles. La energa elctrica. Luz y calor.

Aprende a utilizar las fuentes de energa con moderacin y siempre en compaa de un adulto.

Enumere las fuentes de energia de su comunidad y su importancia. Identifica al sol como fuente principal de energa. Explica el proceso de cambio de energa de la fotosntesis.

Valora la utilidad de las maquinas en la vida diaria. Analiza el dao que causan las maquinas al medio ambiente.

Las maquinas. Los inventos y los premios Nobel. Maquinas simples y compuestas. Grandes inventos.

Practica el uso de maquinas compuestas y simples. Elabora una exposicin en donde se muestren inventos importantes.

Manifiesta inters sobre la utilidad de las maquinas.

Utiliza las mquinas como objetos tiles para realizar sus trabajos. Clasifica por el uso las maquinas que daan el medio ambiente.

COMPETENCIA

CONTENIDOS DECLARATIVOS

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

INDICADORES DE LOGRO

Identifica las capas internas y externas de la tierra. Distingue entre el movimiento de traslacin y rotacin. Describe los fenmenos atmosfricos.

Nuestro planeta tierra. Movimiento de rotacin y traslacin. Capas de la tierra: atmosfera, litsfera y hidrsfera. Capas de la tierra, manto, corteza y ncleo. Fenmenos atmosfricos.

Elabora una maqueta e identifica las capas internas y externas de la tierra. Investiga las estaciones que se marcan en Guatemala. Analiza los fenmenos atmosfricos y como afectan en la vida de las personas.

Manifiesta inters sobre la proteccin de nuestro planeta

Indica el nombre de las capas internas y externas del planeta tierra. Ejemplifica el movimiento de rotacin y traslacin. Explica los fenmenos naturales que se producen en la atmosfera.

Reconoce a la tierra como parte del sistema solar y la galaxia. Diferencia entre asteroides, meteoros y cometas. Identifica los cambios de la luna,

La galaxia y la va lctea. El sistema solar. El sol y los planetas, Esteroides, meteoros y cometas. La luna. Fases de la luna. Los satlites artificiales.

Elabora una maqueta del sistema solar. Redacta un cuento sobre el sol y los planetas. Dibuja las fases de la luna.

Manifiesta inters la importancia del sistema solar.

Identifica los componentes del sistema solar. Distingue entre esteroides, meteoritos y cometas. Explica los cambios de la fases de la luna.

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PLANIFICACIN ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES

Planificacin Anual

Colegio Privado Mixto Villarreal San Miguel Petapa, Guatemala Ciclo Escolar 2012 Curso: Ciencias Sociales Grado: 3ro. Primaria Seccin: A y B

Catedrtica Carlos Manuel Corado Maquz Ana Sucely Garca COMPETENCIA GENERAL Practica normas de prevencin, proteccin y seguridad en beneficio, del bienestar personal, familiar y colectivo, desde el contexto cultural, lingstico y socioeconmico del pas. Participa en la promocin de valores para la convivencia armnica en el medio en que se desenvuelve. Participa en la transformacin del pas reconociendo los procesos histricos que han tenido lugar en el pas, en el regin y a nivel mundial. OBJETIVOS GENERALES DE REA Que los alumnos utilicen la investigacin cientfica a partir de las relaciones y los cambios que ocurren en su persona y su familia. Que el alumno identifique los hechos geogrficos, actividades actuales y hechos histricos y culturales relevantes que ha impulsado cambios significativos en su comunidad y departamento. BIBLIOGRAFA Ciencias Sociales 3 Sofa Leticia Posada Ruiz Jos Rodolfo Parada Santizo Editorial SUSAETA CNB 3ro Primaria rea de Ciencias Sociales

I BIMESTRECOMPETENCIA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE

DECLARATIVOSConvive de forma solidaria, respetuosa y tolerante en espacios donde comparten la diversidad de gnero, de etnias y de clases sociales La igualdad. Identidad. Diferencias personales. Valoracin y respeto de las diferencias. Dignidad como persona.

PROCEDIMENTALESInvestiga los trminos identidad, igualdad, respeto, dignidad y diferencia. Observa el respeto que cada quien tiene para las cosas ajenas. Elabora el proyecto social: la canasta bsica. Realiza un cuadro comparativo donde analicen las conductas negativas y positivas. Realiza un cartel de anuncios para fomentar las normas de conducta en el centro escolar.

ACTITUDINALESCumplir con mis deberes y velar por que respeten mis derechos.

LOGROSe identifica con su cultura y su etnia. Identifica los derechos de todo grupo tnico. Se identifica con orgullo con su grupo tnico. Observa las normas de convivencia social atendiendo patrones culturales. Construye normas que regulan su compartimiento para fortalecer las relaciones interpersonales.

Manifiesta autonoma, solidaridad y respeto en sus relaciones en el aula y en el hogar.

Comportamiento individual y colectivo. Autoestima. Toma de decisiones. El autocontrol. Normas de convivencia. Mi familia: derechos y deberes. La conducta en el centro de estudios

Conocer mis capacidades y limitaciones, valorndome como persona

Relaciona espacios geogrficos, actividades actuales y hechos histricos y culturales relevantes que han impulsado cambios significativos en su comunidad y departamento Analiza la produccin agrcola de su departamento y del pas. Conoce los servicios comunitarios con que cuenta la poblacin y la funcin de cada uno de ellos.

Actividades de los habitantes de la comunidad. La produccin agrcola

Elabora un cartel acerca de las diferentes actividades de los habitantes de la comunidad. Realiza una entrevista.

Valora la produccin de las comunidades de mi pas.

Valora la importancia de las actividades de la poblacin guatemalteca en el desarrollo del pas.

Los medios de comunicacin. Medios de comunicacin masivos. Los medios de transporte. Educacin vial.

Realiza un lbum con los medios de comunicacin y de transporte y su evolucin

Utiliza el servicio telefnico con brevedad y para asuntos importantes.

Identifica los diferentes medios de transporte. Define la importancia de los medios de comunicacin y de transporte para las comunidades guatemaltecas.

II BIMESTRE

COMPETENCIARelaciona hechos histricos relevantes que han impulsado cambios significativos en su comunidad y departamento.

CONTENIDOS DECLARATIVOSTradiciones, costumbres y leyendas. Expresiones de otras culturas.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESRealiza un listado de tradiciones, costumbres y leyendas de Guatemala.

CONTENIDOS ACTITUDINALESValora las costumbres y leyendas como una buena persona.

INDICADORES DE LOGRORelata las leyendas de Guatemala. Describe las tradiciones y costumbres de su departamento.

Participa en la promocin de valores para la convivencia armnica en el medio en que se desenvuelven. Explica la importancia de la cartografa para la ubicacin del pas en el planeta.

Organizacin educativa. Qu autoridades hay en la comunidad. Organizacin turstica Ubicacin geogrfica de Guatemala. Divisin Poltica de Guatemala. La cartografa

Escribe los nombres de las autoridades educativas y de la comunidad donde vives y colocar su funcin en la comunidad. Elabora una maqueta en la que se distinga la ubicacin geogrfica de Guatemala. Identifica en un mapa de Guatemala los departamentos y su cabecera.

Demuestra respeto hacia las personas que son la autoridad.

Manifiesta inters por conocer las autoridades educativas y comunitarias, y las funciones que desempean a nivel educativo y comunitario Seala la importancia de los mapas en la ubicacin de los accidentes geogrficos y los pases.

Aprende a localizar los puntos cardinales.

Describe los smbolos en los mapas y los puntos cardinales para orientase en un lugar.

Los smbolos en los mapas. Los puntos cardinales. La orientacin

Elabora un mapa sencillo y ubicar su casa, utilizando los puntos cardinales. Localiza en varios mapas de Guatemala, los ocanos, lagos, ros, montaas, volcanes, puertos, bahas, cabos, golfos y pennsulas.

Aprende a localizar los puntos cardinales

Conoce la importancia de los puntos cardinales para orientarse en un lugar determinado

Reconoce la diferencia entre los accidentes geogrficos como montaa, volcn, ro y lago.

Mares, ros y lagos de Guatemala. Ocanos de Guatemala. Ros, lagos, lagunas, montaas, volcanes y puertos de Guatemala. Clases de puertos. Bahas, cabos, golfos y pennsulas.

Conoce los accidentes geogrficos de mi pas.

Manifiesta inters por cuidar los recursos naturales del pas

III BIMESTRE

COMPETENCIADescribe las regiones climticas del pas.

CONTENIDOS DECLARATIVOSEl clima depende de la altura. Regiones climticas. La produccin agrcola segn el clima. Produccin de Guatemala.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESRealiza un cartel del mapa de Guatemala y localiza las regiones climticas. Elabora un listado de la produccin agrcola segn el clima de cada departamento el pas. Hacer un cartel sobre las costumbres mayas. Elabora un lbum con los ltimos descubrimientos sobre los mayas en el pas. Hacer un listado de los productos que cultivan los quichs.

CONTENIDOS ACTITUDINALESConoce los diferentes climas y producciones agrcolas de mi pas.

INDICADORES DE LOGROExplica la variedad de climas en las regiones del pas.

Identifica las caractersticas culturales de los mayas. Ubica geogrficamente las principales ciudades de los mayas. Establece las diferencias entre la cultura maya antigua y la de la actualidad. Enumera las ventajas y desventajas del descubrimiento de Amrica y conquista de Guatemala.

La historia El origen del ser humano Los mayas La sociedad y ciudades mayas. El aporte cultural de los mayas. La agricultura y el comercio. Las culturas Prehispnicas.

Valora los aportes de la civilizacin Maya a la historia de Guatemala.

Localiza en un mapa de Guatemala, los sitios mayas de importantes. Describir los aportes de la cultura Mayas a la humanidad.

El descubrimiento de Amrica. Los viajes de Cristbal Coln. Las consecuencias del descubrimiento. La conquista de Guatemala. La colonizacin espaola. La ciudad de santiago de Guatemala. La nueva Guatemala de la asuncin. La capitana general del reino de Guatemala.

Participa en mesa redonda sobre las ventajas y desventajas del descubrimiento de Amrica y conquista de Guatemala.

Fomenta la tolerancia y la colaboracin en los trabajos grupales.

Valora la participacin de los defensores de los indgenas durante la poca colonial.

Respeta los edificios, monumentos y escultura que forman parte de la arquitectura de la ciudad.

IV BIMESTRECOMPETENCIA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE

DECLARATIVOSEnumera las ventajas y desventajas del descubrimiento de Amrica y conquista de Guatemala. Conoce las causas de la Independencia de Guatemala Identifica el aporte de los presidentes que ha tenido Guatemala. . El gobierno colonial. La sociedad colonial. La cultura colonial. La economa colonial. Las causas de la independencia. Causas externas. Causas internas. Los movimientos independentistas. La independencia y la anexin La federacin centroamericana. El gobierno de mariano Glvez 1891-1938. Los gobiernos liberales El siglo XX. La revolucin de octubre 1944. El fin de la revolucin 1944. La segunda mitad del siglo XX. Un paso hacia la democracia. La apertura democrtica. El siglo XXI. Personajes ejemplares del pas. Manifestaciones culturales de los cuatro pueblos de Guatemala. La relacin histrica entre Guatemala, tu departamento y municipio. Smbolos representativos

PROCEDIMENTALESElabora un lbum de los centros histricos y culturales de la poca colonial del municipio y del departamento. Dramatizar sobre la independencia de Guatemala. Elabora un cuadro comparativo de las caractersticas de los liberales y conservadores.

ACTITUDINALESRespeta los edificios, monumentos y escultura que forman parte de la arquitectura de la ciudad. Utiliza el dialogo como mediad para resolver y comunicar las ideas sobre la vida en armnica.

LOGROExplica la estructura del gobierno y sociedad colonial.

Explica las causas externas e internas de la independencia. Describir la independencia y la anexin.

Describe las causas de la revolucin de Octubre de 1944.

Organiza una exposicin de biografas de los personajes destacados del municipio y del departamento

Valora los aportes del siglo XX de la historia de Guatemala

Describir los aportes de los residentes de Guatemala. Explicar las causa de la revolucin de Octubre de 1944.

Explica las causas del conflicto armado interno y como se iniciaron las negociacin de paz

Elabora un cuadro cronolgico con los nombres de todos los presidentes de Guatemala hasta la actualidad.

Valora los aportes del siglo XX de la historia de Guatemala

Resumir el origen del conflicto armado en Guatemala y como se dio el proceso de paz en el pas. Valora el aporte de los personajes ejemplares del pas.

PLANIFICACIN ANUAL DE FORMACIN CIUDADANA

Planificacin Anual

Colegio Privado Mixto Villarreal San Miguel Petapa, Guatemala Ciclo Escolar 2012 Curso : Formacin Ciudadana Grado: Catedrtica 3ro. Primaria Seccin: A y B


COMPETENCIA GENERAL Promueve relaciones enmarcados en la cultura de paz, los Derechos Humanos y la democracia para fortalecer las relaciones de calidad en diversos espacios. Valora y respeta la cultura propia y la de los pueblos que conviven en la comunidad, el pas y el mundo al propiciar la convivencia intercultural. Participa democrticamente en la organizacin de actividades de estudio, recreativas y culturales impulsadas en el aula. OBJETIVOS GENERALES DE REA Que el alumno manifest autonoma, solidaridad, respeto y liderazgo en sus relaciones con su familia y comunidad. Que los alumnos propongan soluciones para afrontar problemas y conflictos en el vida familiar y escolar a partir de principios interculturales y democrticos. BIBLIOGRAFA Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana 3 Sofa Leticia Posada Ruiz Jos Rodolfo Parada Santizo Editorial SUSAETA CNB 3ro Primaria rea de Formacin Ciudadana


DECLARATIVOS Clasifica los grupos tnicos de Guatemala por sus formas culturales y humanas, reconociendo su importancia en el desarrollo nacional. Los grupos tnicos en Guatemala. Los derechos culturales, Los derechos tnicos.

PROCEDIMENTALES Elabora un lbum de palabras utilizando los idiomas indgenas.

ACTITUDINALES Participa en actividades culturales que identifican a la familia y comunidad.

LOGRO Explica las diferencias e importancia de los grupos tnicos guatemaltecos.

Distingue la diferencia entre los proyectos que pueden realizarse en su entorno, descubriendo la participacin y el grado de compromiso personal y grupal.

Normas de convivencia tnica. Elabora un listado de las Los proyectos en la responsabilidades y derechos. comunidad. Derechos y responsabilidades. Participacin voluntaria.

Participa en actividades culturales que identifican a la familia y comunidad

Participa de propuesta e ideas para promover la unidad comunitaria y escolar.

II BIMESTRE

COMPETENCIA Analiza las condiciones en que puede utilizarse el dilogo con el fin de resolver conflictos y problemas cotidianos.

CONTENIDOS DECLARATIVOS Uso del dilogo. Convivencia y comunicacin.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Formar grupos de trabajo para fomentar el dilogo en el aula.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la comunicacin en l hogar y la comunidad.

INDICADORES DE LOGRO Valora las opiniones de las personas y da seguimiento a consejos.

Enumera las instituciones que pueden ser tiles para el desarrollo de la persona, su entorno y el pas, as como el ejercicio democrtico del poder.

Realiza un listado de las Las instituciones familiares. Las instituciones escolares. principales instrucciones de Las instituciones comunitarias. apoyo en la comunidad Las instituciones departamentales. Las instituciones nacionales. El poder.

Respeta los edificios, monumentos y escultura que forman parte de la arquitectura de la ciudad.

Expone la importancia de las instituciones de apoyo.

III BIMESTRE

COMPETENCIA Identifica las instituciones que trabajan por los derechos humanos y de la niez, sus funciones y los funcionarios clave en la promocin y anlisis de los Derechos Humanos en Guatemala y su comunidad.

CONTENIDOS DECLARATIVOS La procuradura de los Derechos Humanos. El procurador de los Derechos humanos. La procuradura de los Derechos del nio y la nia.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

INDICADORES DE LOGRO Expone las funciones de los instituciones de derechos humanos en su comunidad pas.

Elabora un lbum de los Cumplir con mis deberes para derechos los nios y las nias. ser ciudadanos y ciudadanas responsables.

Analiza el papel de los lderes locales y su relacin con los miembros de su comunidad, as como los proyectos de desarrollo.

El lder. Los lderes locales. Los lderes locales y sus comunidades. La junta directiva en el aula.

Realiza un listado de los lderes locales de tu comunidad.

Poner atencin a las instrucciones que da la maestra o maestro sobre un trabajo escolar.

Argumento sobre el rol de los lderes locales.

IV BIMESTRE

COMPETENCIA stablece criterios de seleccin para formar grupos de trabajo e el aula y las normas de convivencia que deben desarrollar.

CONTENIDOS DECLARATIVOS Los lderes democrticos del aula. Las actividades del aula. Los candidatos escolares.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Planifica las actividades que se realizan en el aula.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Apoya al centro educativo participando en las actividades extra-aula.

INDICADORES DE LOGRO Propone ideas para formar una directiva de aula integral. Identifica el rol de los lideres estudiantes.

Comprende la necesidad de formar el gobierno escolar con el fin de atender sus necesidades y apoyar en forma solidaria

La calidad de vida. Situaciones que afectan la calidad de vida. La organizacin comunitaria.

Organiza una exposicin de los trabajos manuales de los alumnos.

Lee la constitucin poltica de la republica para conocer ms sobre los derechos y deberes.

Interpreta las necesidades y proyectos que tiene su comunidad.

Distingue los valores y elementos d ela interculturalidad y unidad nacional, sus efectos en el comunidad y la aplicacin de los cdigos comunitarios,

La interculturalidad. Los cdigos culturales y tnicos.

Elabora un lbum de los aportes culturales sobre los grupos tnicos de la comunidad.

Manifiesta actividades a los pueblos guatemaltecos

Diferencia la interculturalidad y la unidad nacional como base de la convivencia democrtica.

PLANIFICACIN ANUAL DE EXPRESIN ARTSTICA

Planificacin Anual

Colegio Privado Mixto Villarreal San Miguel Petapa, Guatemala Ciclo Escolar 2012 Curso : Artes Plsticas Grado: Catedrtica 3ro Primaria Seccin: A y B


COMPETENCIA GENERAL Aplica conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar, escolar y comunitario. Utiliza diferentes estrategias para representar los trminos matemticos.

OBJETIVOS GENERALES DE REA Que el alumno utilice las distintas clases de lneas y figuras geomtricas para elaborar sus dibujos. Que el alumno aplique conocimientos y experiencias de geometra bsica.

BIBLIOGRAFAMatemtica en accin Tercer grado. Editorial SUSAETA CNB 3ro. Primaria rea de Matemtica


DECLARATIVOS Aplica conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar, escolar y comunitario.

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

LOGRO Relaciona la recta y la semirrecta.

Elementos bsicos de Delinear los segmentos, Aceptacin de sus geometra: recta, segmento de semirrectas y rectas de figuras posibilidades y limitaciones al recta, reta, semirrecta. reales. realizar las diferentes actividades. Dibuja polgonos y tringulos.

Relacin entre rectas

Identifica las rectas por su posicin.

Polgonos

Reconoce un polgono de figuras no polgonas.

Tringulos

II BIMESTRECOMPETENCIA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE

DECLARATIVOS Clasifica los tringulos por sus lados y sus ngulos. Clasificacin de los tringulos por sus lados.

PROCEDIMENTALES Elabora un lbum de los tringulos y sus lados y ngulos.

ACTITUDINALES Sigue correctamente las instrucciones para alguna actividad

LOGRO Mide los lados de los tringulos para clasificarlos.

Clasificacin de los tringulos por sus lados.

Ordena los tringulos por sus lados y sus ngulos.

Clasificacin de los tringulos por sus ngulos.

Describa las caractersticas de los polgonos y cuadrilteros.

Cuadrilteros.

III BIMESTRECOMPETENCIA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE

DECLARATIVOS Clasifica y diferencia los cuerpos geomtricos. Circulo y ovalo. Simetra Permetro.

PROCEDIMENTALES Hacer figuras de papel o revista y seala el eje de simetra.

ACTITUDINALES Aceptacin de sus posibilidades y limitaciones al realizar las diferentes actividades.

LOGRO Seala el eje de simetra de figuras planas.

IV BIMESTRECOMPETENCIA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE

DECLARATIVOS Calcula el permetro y rea de figuras planasrea Cuerpos geomtricos El prisma y la pirmide

PROCEDIMENTALES Elaborar con plastilina figuras planas y formas geomtricas.

ACTITUDINALES Sigue correctamente las instrucciones para alguna actividad

LOGRO Asocia los cuerpos geomtricos con su figura plana.

Reunir objetos con formas de cuerpos geomtricos.

Determina el permetro y rea de figuras planas.

Armar cuerpos geomtricos y hacer un mueco o una figura creativa.

Calcular el permetro y rea de figuras planas.

planificacion 3ro primaria a y b

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