planificaciÓn didÁctica...publicidad, promoción y relaciones públicas como modelos estratégicos...
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS UNAH
Facultad: Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
Departamento: Mercadotecnia
Carrera: Mercadotecnia
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
O ESPACIO DE APRENDIZAJE:
MERCADOTECNIA I PERIODO
ACADÉMICO:
Segundo . 2019
CÓDIGO: DMC-010 NOMBRE DEL
DOCENTE
Denys Iván Turcios
Correo electrónico: [email protected]
Alterno: [email protected]
REQUISITOS: DAE -300 ADMINISTRACIÓN I HORARIO DE
TUTORÍA
12:00 -13:00 P.M.
U.V. 4 HORARIO DE
CONSULTA
10:00 A.M
SECCIÓN 12:00 AULA/ EDIFICIO
MODALIDAD
405 / C1
Presencial
DESCRIPCIÓN DEL CURSO Introduce al estudiante al conocimiento de los conceptos básicos de la mercadotecnia, su importancia en relación a la elaboración de bienes y prestación de servicios que
satisfagan las necesidades de los consumidores o clientes institucionales, superando sus expectativas y creando clientes redituables para las compañías.
ASIGNATURA: DMC-010 MERCADOTECNIA I
TEXTO BÁSICO, AUTOR, EDICIÓN: Kotler, P. A. (2012). Marketing (Decimocuarta edición ed.). México, Naucalpan de Juárez, México: PEARSON EDUCACION.
CALENDARIZ
ACIÓN POR
SEMANA
OBJETIVOS CONTENIDOS METODOLOGÍA ESTRATEGIA
APRENDIZAJE
RECURSO Y
MEDIOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES Y
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
BIBLIOGRA
FÍA
COMPLEM
ENTARIA SEMANA 1
8 – 11/ 7
Brindar y discutir
el contenido del
curso, evaluación
y actividades.
Definir las
estrategias de
“marketing” más
adecuadas para
mantener
relaciones
rentables con los
clientes,
comprendiendo el
mercado y las
necesidades de
este.
Bienvenida
Contenidos
Actividades
Recursos y
evaluación.
Creación y
captación de valor
del cliente.
-¿Qué es
“marketing” ?
-Conocimiento del
mercado y las
necesidades de los
clientes
-Diseño de una
estrategia de
“marketing”
impulsada por el
cliente.
-Preparación de un
plan y un programa
de “marketing”
integrado
-Establecimiento
de relaciones con
el cliente
- Captura del valor
de los clientes.
Exposición
Clase magistral,
interactiva.
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Presentaciones en
power point
Exposición
Discusión -
participación de
los estudiantes.
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
Participación en
discusiones
Planeación
didáctica
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Todos los
capitulo
referenciados
son del texto
básico de la
clase.
Capítulo 1
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
SEMANA 2
15 - 18/ 7
Determinar la participación del mercado, por medio de la innovación y la ventaja competitiva, para lograr mayor rentabilidad en la empresa.
Empresa y
estrategia de
“marketing”
-Planeación
estratégica integral
de la empresa
-Estrategia de
“marketing” y
mezcla de
“marketing”
-Administración.
de la labor de
“marketing”
Clase magistral,
interactiva.
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Presentaciones en
power point
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
Resúmenes
Discusión
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo 2
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
SEMANA 3
22 - 25/ 7
Analizar los
aspectos
generales de
implicación
nacional e
internacional y
factores políticos.
Económicos,
sociales,
tecnológicos,
ecológicos, para
realizar un plan
de“marketing .
Análisis del
entorno de
“marketing” -El entorno de
“marketing”
-Respuesta ante el
entorno
de“marketing” .
.
.Administración
de la información
de “marketing”
para conocer a los
clientes
-Información de
“marketing” y
comprensión de los
clientes
-Evaluación de las
necesidades de la
información de
“marketing”
-Desarrollo de la
información de
“marketing”
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
Resúmenes
Discusión
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo3
Capítulo 4
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
-Investigación de
mercados
-Análisis y usos de
la información de
“marketing”
SEMANA 3
22 - 25/ 7
Identificar los
diferentes
mercados y su
comportamiento,
partiendo de las
diferentes
características que
afectan la
decisión de
compra del
consumidor.
Mercados de
consumo y
comportamiento
de compra
-Modelo de
comportamiento de
compra de los
consumidores
-Características
que afectan el
comportamiento
del consumidor
-Tipos de
comportamiento en
la decisión de
compra
-El proceso de
decisión del
comprador
-Comportamiento
posterior a la
compra
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Discusión /trabajo
en
equipo
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase–
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo 5
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
SEMANA 4
29 / 7 - 1 / 8
EXAMEN I
PARCIAL
REVISIÓN
Desarrollar
modelos de
segmentación
eficaces,
utilizando las
herramientas del
posicionamiento y
la diferenciación.
Estrategia de
“marketing”
impulsada por el
cliente
-Segmentación del
mercado.
-Diferenciación y
posicionamiento.
-Selección de una
estrategia general
de posicionamiento
.
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Discusión /trabajo
en
equipo
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo 7
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase SEMANA 5
5 - 8 / 8
Determinar las
estrategias
necesarios para la
implementación
de marcaras y
valor para el
cliente utilizando
el “marketing”
de servicios y
marcas fuertes.
Productos,
Servicios y
Marcas. Creación
de valor para el
cliente
-Definir que es un
producto y sus
clasificaciones.
-“marketing” de
servicios.
-Estrategia de
asignación de
marcas: creación
de marcas fuertes.
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
Resúmenes
Discusión/Trabajo
en equipo
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo 8
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
SEMANA 6
12 -15 / 8
Implementar
adecuadamente el
manejo del ciclo
de vida del
producto así como
los proceso del
diseño de nuevos
productos y sus
respectivas
estrategias.
Desarrollo de
nuevos productos
y estrategias del
ciclo de vida de
los productos
-Estrategia de
desarrollo de
nuevos productos.
-El proceso de
desarrollo de
nuevos productos.
-Administración
del desarrollo de
nuevos productos.
-Estrategias del
ciclo de vida de los
productos.
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Discusión/Trabajo
en equipo
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Capítulo 9
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
SEMANA 7
19 -22 / 8
Desarrollar
modelos de
fijación de precios
de manera
Comprensión de
la fijación de
precios y
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
Capítulo 10 Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
práctica,
utilizando las
diferentes
fórmulas del costo
y análisis
financiero.
obtención del
valor del cliente
-¿Qué es el precio?
-Principales
estrategias de
fijación de precios.
-Factores internos
y externos que
afectan la fijación
de precios.
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Proyectos
.
Resúmenes
Discusión/Trabajo
en equipo
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
SEMANA 8
26- 29/ 8
EXAMEN II
PARCIAL
REVISIÓN
Identificar las
diferentes
estrategias
utilizadas en la
fijación de precios
de manera teórico
y práctico.
Estrategia de
fijación de precios
-Estrategias de
fijación de precios
de nuevos
productos.
-Estrategias de
fijación de precios
de una mezcla de
productos.
-Estrategias de
ajuste de precios.
-Cambios de precio
-Política pública y
fijación de precios.
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Discusión/Trabajo
en equipo
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Capítulo 11
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
SEMANA 9
9 - 12 /9
Implementar las
diferentes
estrategias del
“marketing”
utilizada para el
establecimiento
correcto de
canales de
“marketing” , así
como la
Canales de
“marketing” -Cadenas de
abastecimiento y
red de transferencia
de valor
-Comportamiento y
organización del
canal
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Discusión/Trabajo
en equipo
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo 12
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
identificación del
comportamiento
organizacional y
administración de
los canales de
distribución.
-Decisiones del
diseño del canal
-Decisiones de
administración del
canal
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
SEMANA 9
9 - 12 /9
Identificar el
proceso de la
comunicación de
valor para el
cliente, aplicando
de manera
correcta el mix de
promoción.
.Comunicación de
valor para el
cliente -La mezcla de
promoción.
-Pasos para
desarrollar una
comunicación de
“marketing”
eficaz.
-Establecimiento
del presupuesto
total de promoción
y la mezcla de
promoción.
-Comunicación de
“marketing” con
responsabilidad
social.
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Discusión/Trabajo
en equipo
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo 14
SEMANA 10
17 – 19 /9
EXAMEN III
PARCIAL
REVISIÓN
Comprender la
diferencia entre la
publicidad,
promoción y
relaciones
públicas como
modelos
estratégicos de
posicionamiento.
Publicidad y
Relaciones
Públicas
-Publicidad
-Relaciones
públicas
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Discusión/Trabajo
en equipo
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo 15
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase SEMANA 11
23 -26 / 9
Presentación de proyectos
Exponer de manera práctica los conocimientos adquiridos en el desarrollo del espacio pedagógico.
SEMANA 12
7 - 8/ 10
EXAMEN REPOSICIÓN
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
ACTIVIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTAJE DE
ASIGNACIÓN
FECHA
ASIGNADA
SEMANA 1
8 – 11/ 7
Asignación individual: Recibir cursos de capacitación en la parte informática en office : Excel básico, power
point etc.. (Obligatorio) las capacitaciones tienen que recibirse por instructores de la UNAH.
Llenar prueba VARK en internet, solo traer la ponderación de resultados (es numérica) con sus datos.
Leer los capítulos 1,2,3,4,5. Elaborar por su propia cuenta un resúmenes o cuestionarios, mapas
conceptuales,cuadro sinóptico de cada capítulo.
0 Todo el
periodo
SEMANA 2
15 – 18 / 7
Para el proyecto final de la clase deben presentar muchas ideas de productos elaborados de materiales reciclados , considerando que el producto no debe ser de muy pequeño, ni muy grande, que realizara un prototipo para poder comercializarlo y así poner en práctica los conocimientos que se adquieren durante el desarrollo de clase. Para la presentación de todas las asignaciones ya sean individuales o grupal, deben tener su respectiva portada con los datos : de la UNAH y su logo (lado izquierdo) , facultad y su logo (lado derecho) , carrera , código y asignatura sección catedrático , numero de grupo e integrante(s) del grupo lugar( ciudad universitaria) y fecha ..etc (revisar los datos que debe contener la portada que aparece en el apartado de asignaciones individuales esto aplica para todas las asignaciones de la clase)
Asignaciones en equipo trabajo: Caso Fedex: Hacer que la experiencia de cada cliente sea extraordinaria (Pág. 34) En el caso desarrollar las preguntas de análisis ,ética de marketing monitoreo extremo de los bebes (pág.33)
0
1
Toda la
semana
18 / 7
SEMANA 3
22 - 25/ 7
Caso. Dyson: resuelve problemas del cliente en formas nunca antes imaginadas (Pág. 63) En el caso desarrollar las preguntas de análisis, aritmética de marketing (pág.63) y ética de marketing el lado oscuro digital (pág.63), Caso resuelto Sony lucha en medio de la tormenta perfecta del entorno de marketing (Pág. 98). En el caso desarrollar las preguntas de análisis, ejercicios de pensamiento crítico (pág.97). , ética de marketing la televisión ya no es lo que solía ser (pág.97).
1
1
22 / 7
25 / 7
SEMANA 4
29/ 7 - 1 / 8
Caso Oracle recupera el control de los datos masivos (Pág. 135). En el caso desarrollar las preguntas de análisis., ética de marketing (Pág. 135). Caso Seguro veterinario para mascotas : (pág.169). En el caso desarrollar las preguntas de
análisis, , la ética de marketing oro líquido (pág.169), aritmética de marketing evaluación de
alternativas (Pág.169)
1
1
29 / 7
30 / 7
Guía de trabajo I unidad 5 31 / 7
SEMANA 4
29/ 7 - 1 / 8
Examen I parcial
Revisión de examen y acumulativo
Continuar con contenido II parcial
Total I parcial
23
Total 33%
31 / 7 1 / 8 Fecha sujeta a cambios
SEMANA 5
5 - 8 / 8
Leer capítulos 7,8,9,10,11. Elaborar por su propia cuenta resumen o cuestionario, mapas conceptuales,cuadro
sinóptico de cada capítulo.etc….
Asignaciones en equipo trabajo:
Casos empresariales
Caso Dove establece relaciones con el cliente en todos lados, pero con un género a la vez (Pág. 226) En el caso
desarrollar las preguntas de análisis , ética de marketing cuerpos irreales (pág.225) y análisis y pensamiento
crítico (pág.224)
Caso Target: el lugar donde las marcas propias ofrecen precios más bajos (Pág. 263) En el caso desarrollar las
preguntas de análisis. Análisis y pensamiento crítico (pág. 261) y ética de marketing la tarjeta de regalo de
Starbucks.(pág.262 )
Presentar primer avance del proyecto final (revisar el contenido de proyecto )
1
1
5 / 8
8 / 8
Toda la
semana
SEMANA 6
12 -15 / 8
Para todos los equipos de trabajo: LAS EXPOSICIONES SE HARAN EN EL AULA. Reservar data show
durante estas fechas. Preparar una presentación en power point , el tiempo máximo es de 10 minutos por
equipo, la investigación debe ser bastante exhaustiva. Al menos se requiere de muchas fuentes de información.
Las diapositivas no llenarlas de información, vengan preparados para exponer. Entregar informe escrito y
deberán estar preparados para la presentación.
Equipo #1 Ley de marcas y patentes, cuales son los procedimientos, requisitos, costos y tiempo de espera para
poder inscribir, duración de las mismas, cuales son ventajas y las desventajas que brinda la ley .
Adicionalmente investigar cómo se debe crear una marca fuerte en un mercado de consumidores y cuáles son
los grandes errores que se cometen al crear las mismas, dar varios ejemplos que sirvan para explicar mejor la
importancia del tema (pueden leer las 22 leyes inmutables a las marcas).
Equipo # 2 Ley del consumidor , cuando fue aprobada , si las empresas nacionales e internacionales la aplican
, cuales son la sanciones al no cumplirla, como presentar reclamos y adonde , que productos y servicios abarca y
cuáles no. De ejemplos de los beneficios a los consumidores (realice una entrevista en la fiscalía del
consumidor o los entes encargados cuales son las debilidades que tiene dicha ley). Dar varios ejemplos de los
beneficios que tiene derecho el consumidor en los diferentes negocios.
Equipo # 3 Tipos de empaque y envases, cual es la función que desempeña en el producto, de que material y
que productos lo utilizan , ya sean productos perecederos, semi perecederos, no perecedero u otros etc. de
ejemplos de empresas que los utilizan , y si existen regulaciones jurídicas y/o ambientales y quien los regula.
Traten de poner imágenes de los mismos o traer envases y empaques de ejemplos etc...
3
Dependerá del número de grupos (promedio mitad más 1 por día si el número de grupos de trabajo es impar Se adjunta rubrica para evaluar. Dcto adjunto
14 – 15 / 8
Equipo #4 Atención y servicio al cliente, existe alguna diferencia o no ,que empresas o instituciones son
referentes positivos y negativos, existe capacitación para el personal que desempeña en esas áreas, las empresas
tienen algún decálogo, reglas de oro de ejemplos, realice dinámica o dramatización del cliente satisfecho e
insatisfecho y cual es el impacto en las empresas o instituciones .
Equipo # 5 Estrategias de marketing que utilizan las empresas de diferentes rubros en el país ,cuáles son ,
cuales son los beneficios ,dar por lo menos 8 ejemplos de estrategias en el marketing mix o mezcla de
mercadotecnia que utilizan las empresas líderes en el mercado ,con relación a las que utiliza la competencia..
de ejemplos de las empresas( busque varias estrategias que aplican las empresa en el país o el extranjero )
Equipo # 6 Permisos sanitarios, fito ,zoo sanitarios ,cual es la institución encarga o departamento, para que
empresas o negocios lo necesitan, cual es el procedimiento ,requisitos ,costos y tiempo de espera para que lo
extienda.etc.
Equipo # 7 Permisos de operación, quien lo extiende, duración del mismo, procedimientos, requisitos, costo y
tiempo de espera, que empresas, negocios u instituciones lo necesitan para operar de ejemplos realicen un
esquema o mapa conceptual para poder explicarlos.
Equipo #.Explique es el marketing digital cuales son las ventajas y desventajas del mismo , como está
conformado, cuáles de estas herramientas son las que ofrecen el mejor resultado para las empresas pequeñas y
medianas, cuanto es la inversión aproximada, de ejemplos de empresas del país
Equipo # 9 la Ley competitividad, cuando fue creada, si las empresas la aplican , cuales son la sanciones al no
cumplirla, como presentar reclamos y adonde , que productos y servicio abarca y cuáles no. De ejemplos de los
beneficios a los consumidores, tienen las mismas son regulaciones de capital nacional y extranjero.
SEMANA 7
19 -22 / 8
Caso 3 M:en donde la innovación es una forma de vida ( Pág. 294) En el caso desarrollar las preguntas de análisis
, Análisis y pensamiento crítico.(pág.292 ) aritmética de marketing .(pág.293)
Caso Spirit Airlines: el precio más bajo posible a como dé lugar.( Pág. .319) En el caso desarrollar las preguntas
de análisis , Análisis y pensamiento crítico .(pág.317) , aritmética marketing sabanas costosas .(pág.318 )
Presentar segundo avance del proyecto final
1
1
19 / 8
22 / 8
Toda la
semana
SEMANA 8
26- 29 / 8
Caso Coach monta la ola de los precios altos (Pág.346) En el caso desarrollar las preguntas de análisis.
Análisis y pensamiento crítico .(pág.344 ) ejercicios de pensamiento crítico (pág.345 ) ,
Guía de trabajo II unidad
Presentar tercer avance del proyecto final
1
2
0
26 / 8
28 / 8
Toda la semana
SEMANA 8
26- 29/ 8
Examen II parcial
Revisión de examen y acumulativo
Continuar con contenido III parcial
Total II parcial
23
Total 33%
28 / 8 29 / 8 Fecha sujeta a cambios
SEMANA 9
9 - 12 /9
Leer los capítulos 12, 14,15, Elaborar por su propia cuenta resumen o cuestionario , mapas conceptuales,
cuadro sinóptico de cada capítulo.
Trabajar en el aula en equipo: Caso empresarial Corning :alimenta la innovación a través de la cadena de suministro (Pág.380) En el caso desarrollar las preguntas de análisis , Análisis y pensamiento crítico .(pág.378 ) , ejercicios de pensamiento crítico .(pág.379 ) Caso empresarial Snickers:¿ logra la integración promocional con una exhortación universal.
(Pág.445) En el caso desarrollar las preguntas de análisis , Análisis y pensamiento crítico (pág.443 ) ,
1
1
9 / 9
12 / 9
SEMANA 10
17 – 19 /9
Caso empresarial Allstate : introducir el caos en la guerra publicitaria en la industria de los seguros de
automóviles (Pág. 472) En el caso desarrollar las preguntas de análisis , Análisis y pensamiento crítico
.(pág.471 ) , ética de marketing Dronerama de Amazon .(pág.471 )
Guía de trabajo III unidad
1
1
17/ 9
18 / 9
SEMANA 10
17 – 19 /9
EXAMEN III PARCIAL
REVISIÓN EXAMEN Y ACUMULATIVO
10
18 / 9 19 / 9 Fecha sujeta a cambios
SEMANA 11
23 -26 / 9
EXPOSICIÓN DE PROYECTO FINAL DE MERCADOTECNIA ( el primer día de exposición todos los grupos
de trabajo deben entregar su proyecto final según el formato que se le facilito , exponen 2 grupos de trabajo
por día , pero todos equipo de trabajo deben entregar el proyecto final el primer día de exposición )
TOTAL III PARCIAL
20
Total 34 %
SEMANA 11
23 -26 / 9
SEMANA 12
7 – 8 / 10
Reposición REVISIÓN EXAMEN
7 / 10 8 / 10
Fecha sujeta a cambios
POLÍTICAS DEL CURSO
EXPOSICIONES
FINALES Y/O
/TRABAJOS
GRUPALES
En las exposiciones grupales es obligación que todos los integrantes del equipo estén. La ausencia de uno de ellos, le dará como nota un 25%
menos de la nota a los demás representantes.
Deberán nombrar un coordinador de equipo, así como el rol que jugaran cada uno de los demás integrantes. Los trabajos de investigación grupal,
deberán ser evaluados por el coordinador del mismo. Dicha evaluación deberá ser entregada a la docente, se debe considerar: asistencia y
puntualidad, preparación del informe, búsqueda de información, presentación de ideas, etc. El trabajo de investigación debe contener la siguiente información: Portada Índice o tabla de contenido Introducción Objetivos de la investigación Objetivo general Objetivos específicos (enumerados) Contenido relevante del tema investigación Conclusiones Bibliografía ( en formato de normas APA sexta edición ) deberá poseer 7 fuentes bibliográficas mínimo.
En los trabajos realizados en clase, solo deberán aparecer anotados los miembros que se presentaron ese día.
Los grupos se integran con un máximo 6 de personas , esto dependerá de la matrícula . .
El coordinador se encargara de colaborar, guiar y evaluar el trabajo de sus compañeros.
Una vez conformados los equipos de trabajo, cada equipo deberá entregar al docente, la lista de los integrantes, correo electrónico y
el teléfono de los coordinadores del equipo. Trabajo individual Los trabajos individuales: Deberán ser entregados de forma impresa el día que se ha indicado en la planeación. Entregas tardías no tendrán
valor. DEBERAN CUMPLIR CON LO SIGUIENTE, para su entrega .La portada de presentación (una página) debe Incluir:
Nombre de la institución (UNAH) y logo (lado izquierdo).
Facultad (Ciencias ,Económicas, Administrativas y Contables) y logo (lado derecho).
Carrera (Mercadotecnia)
Código y nombre de la asignatura:
Sección/modalidad
Nombre de Catedrático
Parcial
Periodo académico y año
Nombre del trabajo
N° grupo
Nombre(s) y apellidos y número(s) de cuenta:
Lugar (Ciudad Universitaria) y fecha de entrega.
Pruebas y asignaciones en clase en equipo no se repetirán.
Los casos y tareas se realizaran y se traerán resueltos a la clase en las fechas establecidas y deberán exponer los puntos que sustentan su
solución. En caso de asignarse actividades a realizar en equipo de trabajo, todos los integrantes deberán prepararse de igual manera para
exponer, pues el expositor será seleccionado al azar en cada exposición que se asigne. La ausencia de cualquiera del miembro le dejará
con nota cero (0) individualmente.
Deben de participar en los foros del espacio de aprendizaje virtual etc…...
TAREAS
Se asignaran ejercicios que deberá desarrollar para cada tutoría y deberá traerlas impresas a la clase para participar en la discusión de las mismas.
Los casos y tareas se realizaran y se traerán resueltos a la clase en las fechas establecidas y deberán exponer los puntos que sustentan su solución.
En caso de asignarse actividades a realizar en equipo de trabajo, todos los integrantes deberán prepararse de igual manera para exponer, pues el
expositor será seleccionado al azar en cada exposición que se asigne. La ausencia de cualquiera del miembro le dejará con nota cero (0)
individualmente. Proyecto final Proyecto final: Elaborar proyecto final de mercadotecnia que consiste en el lanzamiento de un producto reciclado ó innovador y
creativo seleccionado por el equipo de trabajo y el facilitador .Deberán desarrollar la 4 P’ del mercadeo. Favor ser creativos y comenzar a
desarrollar su trabajo con suficiente anticipación. Si alguno de sus compañeros no asiste a la exposición se calificara con 0. Los
coordinadores de cada equipo de trabajo son responsables de asignar a los integrantes de cada equipo las diferentes actividades para el
proyecto final. Los equipos de trabajo deberán a realizar autoevaluación y deben calificar de 0 a 10, siendo el 10 la nota más alta y 0 la
más baja, según su desempeño de cada integrante.-(El proyecto final deberá ser entregado en la fecha estipulada, según el silabo de la
asignatura . (Se les facilitara formato del contenido del proyecto).
OBLIGATORIO: La presentación se hará en el espacio de aprendizaje (aula de clases) los equipos de trabajo que harán su presentación
deberán mejorar las condiciones de la misma, para la presentación del proyecto final.
Contenido mínimo y responsabilidad /Es obligatorio estar a tiempo para la decoración y preparación.
Los coordinadores de los equipos de trabajo, serán los encargados de administrar con los demás miembros la logística necesaria para
llevar a cabo la actividad. En cada stand,
Todos los integrantes deberán vestir la indumentaria que los identifique como equipo, no llevaran ropa casual, no Jeans ni
camisetas.(camisas distintivas de cada equipo de trabajo)
Todos los equipos son responsables mantener, el orden, aseo del predio donde se está llevando a cabo la presentación.
Entregar informe final y exponerlo. Tiempo para exponer 20 minuto por máximo por equipo de trabajo.
RECOMENDACIONES
Puntualidad en asistencia, exámenes, prueba, presentaciones. Portar su carné de estudiante para ingresar a clases, exámenes, uso laboratorio y otros trámites de la institución.
Tiene derecho reponer la nota más baja de los 3 parciales. Repone todo el valor del EXAMEN, acumulativos los mantiene, se evalúa solo el contenido del
parcial más bajo.
Si acumula 4 inasistencias por parcial, no podrá presentarse al examen. Revise reglamento académico.
Demuestre buenas costumbres y modales en el aula, no dejar basura en el aula o espacio de aprendizaje.
Cuando trabajen en equipo favor dejar ordenada el aula o espacio de aprendizaje.
Tiene 5 minutos para ingresar a la clase, pasado este tiempo favor no ingresar al aula. A excepción del día de las exposiciones que deberán estar a la hora en
punto en el aula.
Respeto y buen trato para con su maestro y compañeros.
Mantenerse callado y atento a la persona que está dirigiendo, participando en clase, exponiendo.
Plagio es castigado, obteniendo ninguna calificación o la mínima establecida.
Levantar la mano para solicitar la palabra.
Mantener celular en vibrador y salga a contestar cuando termine la clase.
Durante exámenes mantener apagados sus teléfonos y no se permite llevar audífonos en clase u otros aparatos electrónicos.
No traer invitados a la clase. Al menos que guarden la compostura.
Realice la evaluación docente en línea.
Asuma como un adulto su responsabilidad como estudiante.
