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PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
SEMANA DEL 25 al 29 DE MAYO
NIVEL : 1º
ASIGNATURA: LENGUA
SESIÓN 1
¡Hola, chicos/as! ¿Cómo estáis? Lunes 25/5 CORRECIÓN ACTIVIDADES SEMANA ANTERIOR
SESIÓN 2
CUADERNILLO 1.2 Martes 26/5 P. 16
SESIÓN 3
Miércoles 27/5 p. 17
SESIÓN 4
Jueves 28/5 p. 18
SESIÓN 5
Viernes 29/5 p. 19 Os recuerdo que hay que leer cada día un ratito y hacer buena letra. También os dejo un enlace a una página de juegos educativos. ¡Ánimo, que lo estáis haciendo genial!
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
NIVEL : 1º
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
SESIÓN 1
¡Hola, chicos/as! Lunes 25/5 CORRECIÓN ACTIVIDADES SEMANA ANTERIOR
SESIÓN 2
CUADERNILLO 1.1 Martes 26/5 P. 16
SESIÓN 3
Miércoles 27/5 p. 17
SESIÓN 4
Jueves 28/5 p. 18
SESIÓN 5
Viernes 29/5 p. 19 ¡Que tengáis una buena semana! Y YA SABÉIS QUE TAMBIÉN CONTÁIS CON LOS RECURSOS DEL BLOG.
PLANIFICACIÓNDEACTIVIDADES
SEMANADEL25AL29DEMAYO
Enesteenlacepodéisencontrarlascanciones,historias,manualidadesychantsdellibro:
https://elt.oup.com/student/allaboutus/level01/?cc=global&selLanguage=en
Osvendrábienpararepasar:
ENLACEAUDIOSDELTEMA2
ENLACEVIDEOSDELTEMA2
NIVEL:1º ASIGNATURA:INGLÉS
SESIÓN1 CORRECCIÓNDELASEMANAANTERIOR
Repasaelvocabulariodelaspartesdelcuerpoysentimientosconellistadoadjunto.
SESIÓN2Hello!Goodmorning!Howareyoutoday?I’mfine,thankyou.
Hoyvamosarepasareltema2.EmpezamosconlaFICHA1:1. Repasalosdibujosypalabras.2. Leelasfrasesenvozalta.
SESIÓN3Hello!Goodmorning!Howareyoutoday?I’mfine,thankyou.
HacemosahoralaFICHA2:1. Leeydibujalascaritasacadapersonaje.2. Repasalaspalabraspunteadasyuneconeldibujocorrespondiente.3. Leelasfrasesenvozalta.
THISISTHEENDHaveaniceweekend!
VOCABULARYUNIT2
EXPRESIONES:
Ican–yopuedo.Ejemplo:Icanstampmyfeet.Yopuedogolpearmispies.
Iam–yoestoy.Ejemplo:Iamhappy.Estoyfeliz.
FICHA1
FICHA2
©"GRUPO"ANAYA,"S.A."Material"fotocopiable"autorizado."
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SEMANA)DEL)25))AL)29)MAYO)
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""""Escribe pueblo o ciudad según corresponda.
""""Completa con estas palabras:
ayuntamiento - concejales - servicios
1
2
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El lo forman el alcalde
y los
Estos organizan los públicos
que pueden ser usados por todos los habitantes.
©"GRUPO"ANAYA,"S.A."Material"fotocopiable"autorizado."
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2 Ciencias Sociales 1.ºR
Fecha:
Nombre y apellidos:
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.
REFUERZO28
Área fotocopiable
1 OLMb23sÇÉeHIr45vBCå ∆l89o23s *+d45i67b>?u45j`ao23s »y *+c^_o@Al89o>?r:;eNOå ÀeJK¬ »m89a45r89c^_ø Ãs~òi89gjku45i:;eHIn89d89ø ÀeJK¬ *+c^_óBCd45i89g`aø: *+chii45u89d89a89∂ »r89o>?j`aø; »p45u:;eJKb@Al89ø »vDEeHIr89d:;Þ
2 Upqn:;Þ ÃsÇÉeNOgjkú45> *+c^_o>?r45r:;eTUs~òp89o>?n89d89å.
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RNombre y apellidos:2Ciencias Sociales 1.º
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.
REFUERZO29
Área fotocopiable
3 RvweJKl89a89chii89o>?n89å.
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PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
NIVEL: 1º ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
SESIÓN 1
Corrección actividades semana anterior. Seres vivos e inertes, vídeo. https://youtu.be/1HITSsx9rZM Pincha en el siguiente enlace y explora la imagen interactiva. https://view.genial.ly/5ebe79f1349a670e59974728/interactive-image-vertebrados-salvajes Actividades 1-5 ficha
SESIÓN 2
Actividades 6-10 ficha.
FICHA REPASO CIENCIAS NATURALES 1º
1. Rodea los seres vivos.
2. Subraya las oraciones verdaderas.
Los seres vivos nacen.
Los animales no son seres vivos.
Las plantas se alimentan.
3. Dibuja:
un animal una planta un ser inerte
4. Relaciona y construye oraciones.
Los peces tienen patas y pico.
Las aves tienen escamas y aletas
Los mamíferos tienen pelo y mamas.
5. Completa.
-Es un
-Tiene el cuerpo cubierto de
-Nace de
6. Colorea los mamíferos de rojo y las aves de verde.
7. Completa los nombres de estos seres vivos.
ballena cabra loro
avestruz gallina delfín
8. Resuelve el crucigrama.
9. Label the parts of the cow. Escribe el nombre de las partes de la vaca.
10. Write the missing words. Escribe las palabras que faltan, elige del recuadro.
A cow is a……………………..It is a ……………………………It eats…………………………………It has got four…………………….. hervibore mammal carnivore Six legs arms invertebrate vertebrate plants meat
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
¡Hola chic@s! Seguimos nuestra rutina de trabajo. Deseamos que todos y todas estéis bien. Como ya sabéis, os
proponemos (NO son deberes) una serie de ejercicios y de juegos para que sigáis en forma durante la semana.
Algunos de vosotros, ya hacéis ejercicio y si os va bien, continuad con lo que hacéis. Lo importante es moverse todos los días un rato para estar
en forma. Y cuidado con no pasarnos con la comida. ¡Un abrazo para todos y todas y pronto nos veremos!
SEMANA 25 DE MAYO AL 29 DE MAYO
NIVEL : 1º 2º 3º 4º 5º 6º
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA
SESIÓN 1
-Calentamiento de las partes del cuerpo (Movilidad articular) - (Trabajo orientado a entrenamiento intensivo) Realiza una serie de 30 segundos cada ejercicio. Descansa 1 minuto al finalizar cada circuito. NOTA: Si te cuesta mucho 30 segundos, adapta el ejercicio menos tiempo.
¡PUEDES PONERTE MÚSICA DE FONDO PARA MOTIVARTE!
- Realiza cuando acabes estiramientos de todas las partes del cuerpo.
SESIÓN 2
NOTA: Para el ejercicio de hoy necesitarás una esterilla o una toalla.
Hoy realizamos Yoga. Para la sesión de hoy visita el siguiente enlace.
https://www.youtube.com/watch?v=jMOZz7GHaog
SESIÓN 3
¡MOVEMOS EL CUERPO! NOTA: Solamente necesitarás música y mucha imaginación. ¡Inventa una coreografía y baila tu canción favorita!
SESIÓN 4
La sesión de hoy será para aprender y jugar. ¡Aquí tienes una curiosidad sobre el deporte!
Sabías que… al correr, el Atleta golpea el suelo con una fuerza equivalente al triple de su peso.
Hoy toca “juego libre”, puedes inventar un juego en familia con materiales que tengas en casa.
SESIÓN 5
Hoy toca…. ¡RETO! Coreografía de dedos. ¿Eres capaz de realizar esta coreografía con las manos? Intenta hacerlo en el menor tiempo posible. Hazlo con una mano y después prueba con la otra. ¡SUERTE!