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DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS - Grupo 500 Planificação Anual /Critérios de avaliação Disciplina: Matemática _ 8º ano 2015/2016 Início Fim Nº de aulas previstas (45’) 1º Período 21 de setembro de 2015 17 dezembro 2015 60 2º Período 4 de janeiro de 2016 18 de março de 2016 50 3º Período 4 de abril de 2016 9 de junho de 2016 45 TOTAL 155

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Page 1: Planificação Anual /Critérios de avaliação©rios... · - Resolver sistemas de duas equações do 1.º grau a duas incógnitas - Resolver problemas 10 tempos de 45’ ( 3.º período)

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS - Grupo 500

Planificação Anual /Critérios de avaliação

Disciplina: Matemática _ 8º ano 2015/2016

Início Fim Nº de aulas previstas (45’)

1º Período 21 de setembro de 2015 17 dezembro 2015 60

2º Período 4 de janeiro de 2016 18 de março de 2016 50

3º Período 4 de abril de 2016 9 de junho de 2016 45

TOTAL 155

Page 2: Planificação Anual /Critérios de avaliação©rios... · - Resolver sistemas de duas equações do 1.º grau a duas incógnitas - Resolver problemas 10 tempos de 45’ ( 3.º período)

1º Período

Conteúdos Número de aulas*

Vetores, translações e isometrias 14

Monómios e Polinómios

10

Equações incompletas de 2.º grau

8

Teorema de Pitágoras 18

2º Período

Conteúdos Número de aulas*

Diagramas de extremos e quartis 10

Dízimas finitas e infinitas periódicas

10

Potências de expoente inteiro 10

Dízimas infinitas não periódicas e números reais 10

3º Período

Conteúdos Número de aulas*

Equações literais 10

Gráficos de funções afins 15

Sistemas de duas equações do 1.º grau com duas incógnitas

10

Nota:* - Nesta planificação a aula tem a duração de 45 minutos;

- No 1º período estão contempladas 10 aulas para apresentação/revisões/testes/correções; - No 2º período estão contempladas 10 aulas para revisões/testes/correções; - No 3º período estão contempladas 10 aulas para revisões/testes/correções;

Page 3: Planificação Anual /Critérios de avaliação©rios... · - Resolver sistemas de duas equações do 1.º grau a duas incógnitas - Resolver problemas 10 tempos de 45’ ( 3.º período)

Domínio

Subdomínio/conteúdos Meta de aprendizagem geral

Estratégias/ recursos

Avaliação(1)

: instrumentos/ pesos

Tempo/ Calendarização

Geometria e Medida

(GM) Vetores, translações e isometrias

- Construir e reconhecer propriedades das translações do plano - Resolver problemas

Manual em suporte físico ou digital

Fichas de trabalho

Materiais manipuláveis

Escola virtual

Tarefas de exploração

Software específico

Testes escritos 70%

Participação na aula (questões de aula, fichas de trabalho, participação oral, caderno diário, portfólio) 20%

Atitudes e Valores (assiduidade, pontualidade, comportamento, cumprimento de regras e prazos, realização dos trabalhos de casa, respeitar os colegas e o professor) 10%

14 tempos de 45’

(1.º período)

Álgebra (ALG)

Monómios e Polinómios

Equações incompletas de 2.º grau

- Reconhecer e operar com monómios - Reconhecer e operar com polinómios - Resolver equações do 2.º grau - Resolver problemas

18 tempos de 45’

(1.º período)

Geometria e Medida

(GM) Teorema de Pitágoras

- Relacionar o teorema de Pitágoras com a semelhança de triângulos - Resolver problemas

18 tempos de 45’

(1.º período)

Organização e Tratamento

de Dados (OTD)

Diagramas de extremos e quartis

- Representar, tratar e analisar conjuntos de dados - Resolver problemas

10 tempos de 45’

(2.º período)

Números e Operações

(NO) Álgebra

(ALG)

Dízimas finitas e infinitas periódicas

Potências de expoente inteiro

Dízimas infinitas não periódicas e números reais

- Relacionar números racionais e dízimas - Estender o conceito de potência a expoentes inteiros - Completar a reta numérica - Ordenar números reais

30 tempos de 45’

(2.º período)

Álgebra (ALG)

Equações literais - Reconhecer e resolver equações literais em ordem a uma das incógnitas

10 tempos de 45’

(3.º período)

Funções (FSS)

Gráficos de funções afins - Identificar as equações das retas do plano - Resolver problemas

15 tempos de 45’

(3.º período)

Álgebra (ALG)

Sistemas de duas equações do 1.º grau com duas incógnitas

- Resolver sistemas de duas equações do 1.º grau a duas incógnitas - Resolver problemas

10 tempos de 45’

( 3.º período)

(1)

Cálculo das Classificações finais dos 2º e 3° Períodos: a avaliação é um processo contínuo e, como tal, a classificação a atribuir no final de cada período terá em consideração a referente ao final do período anterior.

Classificação 2ºP = Percentagem da Classificação do 1°período x 0,4 + N2 x 0,6 Classificação 3°P = Percentagem da Classificação do 2°P x 0,6 +N3 x 0,4

(N2 e N3 são as percentagens das classificações obtidas de acordo com os critérios de avaliação, no 2° e 3° período respectivamente.)