planeta imaginario sesion 4

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XarxaSolidariaSabadellColombiaIESdelVallés

Porqueelplanetaesloúnicoquecompar=mostodos.

Porqueestamosinvadidosporlasimágenes.

Porqueimaginarnocuestanada.

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Lassesiones:

¿Dédóndevenimos?Presentación.Imaginarnocuestanada.

Desdedóndeimaginamos?Otrasmiradas.

Conmispropiosmedios.Reconociéndonos

Evento

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¿Quésonlosprejuicios?¿Dedóndevienen?

¿Quépapeljueganlosmediosdecomunicaciónmasiva?¿QuésonlosMCM?

¿Aquéinteresesresponden?

Desdedóndeimaginamos?

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Cómonosimaginamosaloshombresde…


México USA

Morenos, blancos, rubios, fuertes, inteligentes, tontos, bajitos, pobres, brutos, tontos, machistas,

violentos, religiosos, empresarios, débiles.

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¿Quénoscuentalapublicidad?

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Los imaginarios sociales son esquemas, construidos socialmente, que nos permiten percibir algo como real, estructuran la experiencia social y generan comportamientos (Pintos, 2000).

¿Los imaginarios son buenos o malos? Ni buenos, ni malos, sin embargo, en muchas ocasiones limitantes si llevan implícitos estereotipos.

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Estereotipos: Imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable.

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Multiculturalidad: Caracteriza una situación de coexistencia de diferentes culturas.

Problemas asociados a la multiculturalidad: - La ignorancia - La sobregeneralización - La sobredimensión de diferencias - La universalización a partir de lo propio

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Cultura: Construcción colectiva del sentido de la vida (Martín-Barbero). Es una construcción de los seres humanos. Componente histórico y dinámico. La cultura debe su existencia y permanencia a la comunicación, por eso es tan importante la interacción comunicativa entre las personas, donde la cultura se manifiesta.

Interculturalidad Implica la relación entre culturas. Ya no desde una perspectiva situacional como se reconoce la multiculturalidad, sino desde una perspectiva de relación, de proceso.


PlanetaImaginario¿Nosconocemosnosotros?

http://www.youtube.com/watch?v=c3snLtpGdtY


PlanetaImaginario¿Cómovemosalosotros?

http://www.youtube.com/watch?v=4o0C_RZRnTg



http://www.youtube.com/watch?v=VWQnhOPlw3Q&feature=PlayList&p=A03D15E5C0E6400D&playnext=1&playnext_from=PL&index=12



http://www.youtube.com/watch?v=nlZ56kbtyEA&feature=player_embedded

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- - ¿Ustedes creen que los mensajes de estos videos son frecuentes o no, en la televisión que ven? ¿Cuáles si? ¿Cuáles no? ¿Por qué?

- - ¿Recuerdan algún caso? Pueden exponerlo frente a la clase - -

- ¿Les gustan que esos mensajes hagan parte de la oferta televisiva? ¿Por qué?

- - ¿Les gustaría que esos mensajes fueran de otra manera? ¿Por qué?

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http://www.youtube.com/watch?v=0yPTtNjatu4

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http://www.youtube.com/watch?v=MXqWlihx4XA

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- ¿Cuál es el tema abordado en el video?

- ¿Cómo se propone o enfoca el tema en el video?

- ¿Qué personas o personajes aparecen en el video? ¿Cómo son físicamente, qué representan, qué hacen?

- ¿Qué imágenes se presentan, qué significan esas imágenes?

- ¿Qué frases o ideas expresadas por los personajes, personas o narradores les llaman la atención?

- ¿Cuáles son los mensajes explícitos del video?

- ¿Cuáles son los mensajes implícitos del video?

- ¿Cuáles son las principales valoraciones que se presentan en el video?

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