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Planejamentodas aulas remotas
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Não estamos na escola, mas...
A escola precisa ir até os alunos...
As aprendizagens precisam continuar acontecendo...
Precisamos planejar...
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A importância do planejamento
Registro Pós-pandemia
Organização Acompanhamento
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Vamos organizar a nossa vida: planejamento
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Webconferência
(Google Meet)
Chat
Fórum
Plataformas colaborativas
Documentos
Apresentações
VÍDEO SEM VÍDEO
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Resolução de exercícios
Produções textuais
Projetos de pesquisa
Leituras
Construções dos alunos em geral
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Atividades assíncronasComunicação assíncronaAutonomiaAusência física
Atividades síncronasInteraçãoAfetividade/legitimação da existênciaPresença digital
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Olá! Como você está?
Na última atividade, eu enviei um texto que falava sobre a importância da filosofia! Você leu?
Caso não tenha lido ainda, é importante que faça isso antes de continuarmos, está bem?
Na aula de hoje, gostaria de saber o que você entendeusobre a leitura, por isso separei umas perguntas.
O que você deve fazer:1. Ler o texto sobre filosofia2. Responder as questões no arquivo em anexo3. Clicar em entregar
PRONTO! Assim que possível, darei retorno!Até a próxima aula!
Prof. Tamara
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Dicas para as atividades assíncronas!
Passo a passo – orientação para as famílias
Roteiros
Numeração
Padronização
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Planejamento
1. Quais são as prioridades? (objetos do conhecimento e habilidades)
2. Atividades síncronas e assíncronas.
3. Devolutiva dos alunos.
4. Feedback/acompanhamento da aprendizagem.
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Planejamento
(EF08HI20) Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas.
Atividade assíncrona 1 - Identificar os legados da escravidão no Brasil• Artigo• Animação• Vídeo do YT
Atividade síncrona 1 –• Construção de um padlet com os pontos identificados
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Planejamento
Atividade assíncrona 2 • Organização de grupos• Seleção de uma ação afirmativa, com justificativa
Atividade síncrona 2 • Webconferência para apresentação dos grupos• Orientação para a coleta de diferentes pontos de vista a respeito da ação escolhida
Devolutiva dos alunos – entrega dos infográficos produzidos
Feedback e compartilhamento das produções
Atividade assíncrona 3 * Elaboração em grupo de um infográfico (canva) com os argumentos encontrados
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