planeacion didactica fisica ii
DESCRIPTION
planeacion para la asignatura de ciencias ii enfasis en ciencias ciclo escolar 2015-2016TRANSCRIPT
COLEGIO UNIÓN Y PROGRESO, A.C.SECCIÓN SECUNDARIAClave 20PES0014L 2015-2016
PLANEACIÓN DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2ª GRUPO: A,B,CPERIODO: 24 AL 28 DE AGOSTO DEL 2015
DIA BLOQUE TEMA SUBTEMA APRENDIZAJES ESPERADOS EJES/ ÁMBITO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACIONRECURSOS
DIDACTICOS
LUNES1 PRESENTACIÓN ANTE EL
GRUPO Y RECONOCIMIENTO DE ALUMNOS.
MARTES1 ACTIVIDAD PARA LA
INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS
MIERCOLES 1
PANORAMA GENERAL DE LA ASIGNATURA Y TEST PARA CONOCER ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.
JUEVES 1 EXAMENES DE DIAGNÓSTICO
VIERNES 1 EXAMENES DE DIAGNÓSTICO.
NOTAS Y OBSERVACIONES
TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS
VALOR A TRABAJAR
COLEGIO UNIÓN Y PROGRESO, A.C.SECCIÓN SECUNDARIAClave 20PES0014L 2015-2016
ELABORO
___________________________
Mtra./o.
REVISO
___________________________
LCP. Adolfo Estrada Baños
AUTORIZA
___________________________
Lic. Maria Isabel Luna MartínezSubdirectora
Vo. Bo.
___________________________
Lic. Maria Isabel Lopéz ZamoraDirectora
COLEGIO UNIÓN Y PROGRESO, A.C.SECCIÓN SECUNDARIAClave 20PES0014L 2015-2016
PLANEACIÓN DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2ª GRUPO: A,B,CPERIODO: 31 DE AGOSTO AL 04 DE SEPTIEMBRE
DIA BLOQUE TEMA SUBTEMAAPRENDIZAJES
ESPERADOSEJES/
ÁMBITOESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACION
RECURSOS DIDACTIC
OS
LUNES
DESCRIPCION DEL MOVIMIENTO Y LA FUERZA
EL TRABAJO DE GALILEO
APORTACION DE GALILEO EN LA COSNTRUCCION DE CONOCIMIENTO CIENTIFICO
ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE LA APORTACION DE GALILEO EN LA CIENCIA COMO UNA NUEVA FORMA DE CONSTRUIR Y VALIDAR EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO CON BASE A EXPERIMENTOS
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
EN ESTE SENTIDO SE RECOMIENDA LA INVESTIGACION DE LOS PROCEDIMIENTOS QUE EMPLEO GALILEO EN SUS EXPERIMENTOS ,CON LA FINALIDAD DE IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE LAS APORTACIONES DE ESTE PERSONAJE A LA FISICA.
VALORAR LA APORTACION DE GALILEO COMO UNO DE LOS FACTORES QUE ORIGINARON UNA NUEVA FORMA DE CONSTRUIR Y VALIDAR EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO,BASADO EN LA EXPERIENCIA Y EN LA REFLEXION ACERCA DE LOS RESULTADOS.
+PARTICIPACIONES EN CLASE
+ASOCIACION DE PALABRAS
+INVESTIGACION DOCUMENTAL
CUESTIONARIOS
-LIBRO DE TEXTO
-VIDEOS
-INTERNET
-TRABAJO DE LOS ALUMNOS
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
NOTAS Y OBSERVACIONES
TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS
HISTORIA,MATEMATICAS
VALOR A TRABAJARRESPONSABILIDAD
COLEGIO UNIÓN Y PROGRESO, A.C.SECCIÓN SECUNDARIAClave 20PES0014L 2015-2016
ELABORO
___________________________
Mtra./o.
REVISO
___________________________
LCP. Adolfo Estrada Baños
AUTORIZA
___________________________
Lic. Maria Isabel Luna MartínezSubdirectora
Vo. Bo.
___________________________
Lic. Maria Isabel Lopéz ZamoraDirectora
COLEGIO UNIÓN Y PROGRESO, A.C.SECCIÓN SECUNDARIAClave 20PES0014L 2015-2016
PLANEACIÓN DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2º GRUPO: A,B,CPERIODO: 07 DE SEPTIEMBRE AL 11 DE SEPTIEMBRE
DIA BLOQUE TEMA SUBTEMAAPRENDIZAJES
ESPERADOSEJES/ ÁMBITO
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACION
RECURSOS DIDACTICOS
LUNES
DESCRIPCION DEL
MOVIMIENTO Y
LA FUERZA
EL TRABAJO DE GALILEO
LA ACELERACION DIFERENCIA CON LA VELOCIDAD
RELACIONA LA ACELERACION CON LA VARIACION DE LA VELOCIDAD EN SITUACIONES DE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
LOS ALUMNOS NO UTILIZAN HABITUALMENTE ANTES DE LA INTRODUCCION EN LAS CLASES DE CIENCIAS EL TERMINO”ACELERACION”PARA REFERIRSE A LOS CAMBIOS DE VELOCIDAD SINO QUE LOS DESCRIBEN UTILIZANDO LA EXPRESION “VA MAS RAPIDO” LOS ADOLESCENTES NECESITAN DESAROLLAR LAS HERRAMIENTAS PARA DESCRIBIR APROPIADAMENTE EL MOVIMIENTO ANTES DE DESAROLLAR UNA COMPRENSION DE LOS PRINCIPIOS CINEMATICOS.
PARTICIPACIONES EN CLASE
ASOCIACION DE PALABRAS
INVESTIGACION DOCUMENTAL
CUESTIONARIOS
LIBROS DE TEXTO
VIDEOS
ROTAFOLIOS
TRABAJOS EN CLASE
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
NOTAS Y OBSERVACIONES
TRANSVERSALIDAD CON OTRA MATERIA
HISTORIA,MATEMATICAS
VALOR A TRABAJARRESPONSABILIDAD
COLEGIO UNIÓN Y PROGRESO, A.C.SECCIÓN SECUNDARIAClave 20PES0014L 2015-2016
ELABORO
___________________________
Mtra./o.
REVISO
___________________________
LCP. Adolfo Estrada Baños
AUTORIZA
___________________________
Lic. Maria Isabel Luna MartínezSubdirectora
Vo. Bo.
___________________________
Lic. Maria Isabel Lopéz ZamoraDirectora
COLEGIO UNIÓN Y PROGRESO, A.C.SECCIÓN SECUNDARIAClave 20PES0014L 2015-2016
PLANEACIÓN DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2º GRUPO: A,B,CPERIODO: 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE 2015
DIA BLOQUE TEMA SUBTEMAAPRENDIZAJE
ESPERADOEJES/
ÁMBITOESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACION
RECURSOS DIDACTIC
OS
LUNES
DESCRIPCION DEL
MOVIMIENTO Y
LA FUERZA
EL TRABAJO DE GALILEO
INTERPRETACION Y REPRESENTACION DE GRAFICAS VELOCIDAD-TIEMPO Y ACELERACION-TIEMPO
ELABORA E INTERPRETA TABLA DE DATOS Y GRAFICAS DE VELOCIDAD -TIEMPO Y ACELERACION –TIEMPO PARA DESCRIBIR Y PREDECIR CARACTERISTICAS DE DIFERENTES MOVIMIENTOS A PARTIR DE EXPERIMENTOS
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
IDENTIFICAR LA PROPORCIONALIDAD EN LA RELACION VELOCIDAD-TIEMPO ESTABLECER LA DIFERENCIA ENTRE VELOCIDAD Y ACELERACION.INTERPRETAR LAS DIFERENCIAS EN LA INFORMACION QUE PROPORCIONAN LAS GRAFICAS DE VELOCIDAD-TIEMPO Y LAS DE ACELERACION-TIEMPO PROVENIENTES DE LA INFORMACION O DEL USO DE RECURSOS INFORMATICOS Y TECNOLOGICOS.
PARTICIPACIONES EN CLASE
ASOCIACION DE PALABRAS
INVESTIGACION DOCUMENTAL
CUESTIONARIOS
LIBRO DE TEXTO
VIDEOS
ROTAFOLIO
INTERNET
TRABAJO DE LOS ALUMNOS
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
NOTAS Y OBSERV.
TRANSVERSALIDAD CON OTRA MATERIA
MATEMATICAS,HISTORIA
VALOR A TRABAJARRESPONSABILIDAD
COLEGIO UNIÓN Y PROGRESO, A.C.SECCIÓN SECUNDARIAClave 20PES0014L 2015-2016
ELABORO
___________________________
Mtra./o.
REVISO
___________________________
LCP. Adolfo Estrada Baños
AUTORIZA
___________________________
Lic. Maria Isabel Luna MartínezSubdirectora
Vo. Bo.
___________________________
Lic. Maria Isabel Lopéz ZamoraDirectora
COLEGIO UNIÓN Y PROGRESO, A.C.SECCIÓN SECUNDARIAClave 20PES0014L 2015-2016
PLANEACIÓN DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2º GRUPO: A,B,CPERIODO: DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2015.
DIA BLOQUE TEMA SUBTEMAAPRENDIZAJES
ESPERADOSEJES/
ÁMBITOESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACIONRECURSOS
DIDACTICOS
LUNES
DESCRIPCION DEL
MOVIMIENTO Y LA FUERZA
EL TRABAJO DE GALILEO
EXPLICACION DE GALILEO ACERCA DE LA CAIDA LIBRE
IDENTIFICA LA EXPLICACION DE ARISTOTELES Y LAS DE GALILEO RESPECTO AL MOVIMIENTO DE CAIDA LIBRE ASI COMO EL CONTEXTO Y LAS FORMAS DE PROCEDER QUE LAS SUSTENTARON
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
EXPERIMENTA Y GRAFICA LAS CARACTERISTICAS DEL MOVIMIENTO DE CAIDA LIBRE APLICA LAS FORMAS DE DESCRIPCION Y REPRESENTACION DEL MOVIMIENTO ANALIZADAS ANTERIORMENTE PARA DESCRIBIR EL MOVIMIENTO DE CAIDA LIBRE
PARTICIPACIONES EN CLASE
ASOCIACION DE PALABRAS
INVESTIGACION
CUESTIONARIOS
LIBRO DE TEXTO
VIDEOS
ROTAFOLIO
TRABAJO DE ALUMNOS
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
NOTAS Y OBSERV.
TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS
MATEMATICAS
VALOR A TRABAJARRESPONSABILIDAD
COLEGIO UNIÓN Y PROGRESO, A.C.SECCIÓN SECUNDARIAClave 20PES0014L 2015-2016
ELABORO
___________________________
Mtra./o.
REVISO
___________________________
LCP. Adolfo Estrada Baños
AUTORIZA
___________________________
Lic. Maria Isabel Luna MartínezSubdirectora
Vo. Bo.
___________________________
Lic. Maria Isabel Lopéz ZamoraDirectora
COLEGIO UNIÓN Y PROGRESO, A.C.SECCIÓN SECUNDARIAClave 20PES0014L 2015-2016
PLANEACIÓN DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2º GRUPO: A,B,CPERIODO: 05 AL 09 DE OCTUBRE 2105
DIABLOQ
UETEMA SUBTEMA
APRENDIZAJES ESPERADOS
EJES/ ÁMBITO
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEINDICADORES
DE EVALUACION
RECURSO DIDACTICO
LUNES
DESCRIPCI
ON DEL
MOVIMIENTO Y LA
FUERZA
MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS
MARCO DE REFERENCIA TRAYECTORIA ,RAPIDEZ Y VELOCIDAD
INTERPRETA LA VELOCIDAD COMO LA RELACION ENTRE DEZPLAZAMIENTO Y TIEMPO Y LA DIFERENCIA DE LA RAPIDEZ A PARTIR DE SITUACIONES COTIDIANAS.
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
DESCRIBIR Y COMPARAR MOVIMIENTOS DE PERSONAS U OBJETOS USANDO DIVERSOS MARCOS DE REFERENCIA Y LA REPRESENTACION DE SUS TRAYECTORIAS,INTERPRETAR EL CONCEPTO DE VELOCIDAD COMO LA RELACION ENTRE DEZPLAZAMIENTO,DIRECCION Y TIEMPO,APOYADO EN INFORMACION PROVENIENTE DE EXPERIMENTOS SENCILLOS.
PARTICIPACIONES EN CLASE
ASOCIACION DE PALABRAS
INVESTIGACION DOCUMENTAL
CUESTIONARIOS
AULA DE MEDIOS
LIBRO DE TEXTO
VIDEOS
ROTAFOLIO
TRABAJO DE ALUMNOS
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
INTERPRETACION Y REPRESENTACION DE GRAFICAS POCISION-TIEMPO
INTERPRETA TABLA DE DATOS Y GRAFICAS DE POCISION-TIEMPO EN LAS QUE DESCRIBE Y PREDICE DIFERENTES MOVIMIENTOS A PARTIR DE DATOS QUE OBTIENE EN EXPERIMENTOS Y/O SITUACIONES DEL ENTORNO
CONSTRUIR E INTERPRETAR TABLAS DE DATOS Y GRAFICAS DE POCISION-TIEMPO GENERADAS A PARTIR DE DATOS EXPERIMENTALES O DEL USO DE PROGRAMAS INFORMATICOS.PREDECIR CARACTERISTICAS DE DIFERENTES MOVIMIENTOS A PARTIR DE GRAFICAS DE POCISION-TIEMPO.
VIERNES
NOTAS Y OBSERVACIONES
TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS
VALOR A TRABAJAR
VERDAD
COLEGIO UNIÓN Y PROGRESO, A.C.SECCIÓN SECUNDARIAClave 20PES0014L 2015-2016
ELABORO
___________________________
Mtra./o.
REVISO
___________________________
LCP. Adolfo Estrada Baños
AUTORIZA
___________________________
Lic. Maria Isabel Luna MartínezSubdirectora
Vo. Bo.
___________________________
Lic. Maria Isabel Lopéz ZamoraDirectora
COLEGIO UNIÓN Y PROGRESO, A.C.SECCIÓN SECUNDARIAClave 20PES0014L 2015-2016
PLANEACIÓN DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II (FISICA) GRADO: 2º GRUPO: A,B,CPERIODO: 12 DE OCTUBRE AL 16 DE OCTUBRE DE 2015
DIABLOQU
ETEMA SUBTEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
EJES/ ÁMBIT
O
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACION
RECURSOS
DIDACTICOS
LUNES
DESCRIPCION
DEL MOVIMIENTO Y LA
FUERZA
MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS
INTERPRETACION Y REPRESENTACION DE GRAFICAS POCISION-TIEMPO
INTERPRETA TABLA DE DATOS Y GRAFICAS DE POCISION-TIEMPO EN LAS QUE DESCRIBE Y PREDICE DIFERENTES MOVIMIENTOS A PARTIR DE DATOS QUE OBTIENE EN EXPERIMENTOS Y/O SITUACIONES DEL ENTORNO
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
CONSTRUIR E INTERPRETAR TABLAS DE DATOS Y GRAFICAS DE POCISION-TIEMPO GENERADAS A PARTIR DE DATOS EXPERIMENTALES O DEL USO DE PROGRAMAS INFORMATICOS.PREDECIR CARACTERISTICAS DE DIFERENTES MOVIMIENTOS A PARTIR DE GRAFICAS DE POCISION-TIEMPO.
PARTICIPACIONES EN CLASE
ASOCIACION DE PALABRAS
INVESTIGACION DOCUMENTAL
CUESTIONARIOS
AULA DE MEDIOS
LIBRO DE TEXTO
VIDEOS
ROTAFOLIO
TRABAJO DE ALUMNOS
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
MOVIMIENTO ONDULATORIO ,MODELO DE ONDAS Y EXPLICACION DE CARACTERISTICAS DEL SONIDO
DESCRIBE CARACTERISTICAS DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO CON BASE EN EL MODELO DE ONDAS Y DIFERENCIA EL MOVIMIENTO ONDULATORIO TRANSVERSAL DEL LONGITUDINAL EN TERMINOS DE SU PROPAGACION
DESCRIBE EL COMPORTAMIENTO ONDULATORIO DEL SONIDO TONO,TIMBRE ,INTENSIDAD,RAPIDEZ A PARTIR DEL MODELO DE ONDAS
EN EL MOVIMIENTO ONDULATORIO SE PARTE DE LA DESCRIPCION DE ONDAS TRANSVERSALES Y LONGITUDINALES PARA RELACIONARLAS CON EL MOVIMIENTO CON EL MOVIMIENTO,EN TERMINOS DE LA RAPIDEZ CON QUE SE DEZPLAZA LA ONDA COMO TAMBIEN EN TERMINOS DE DISTANCIAS ENTRE CRESTAS Y VALLES SUCESIVOS DE LA ONDA EN UN MEDIO.
VIERNES
NOTAS Y OBSERVACIONES
TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS
VALOR A TRABAJARVERDAD
COLEGIO UNIÓN Y PROGRESO, A.C.SECCIÓN SECUNDARIAClave 20PES0014L 2015-2016
ELABORO
___________________________
Mtra./o.
REVISO
___________________________
LCP. Adolfo Estrada Baños
AUTORIZA
___________________________
Lic. Maria Isabel Luna MartínezSubdirectora
Vo. Bo.
___________________________
Lic. Maria Isabel Lopéz ZamoraDirectora
SECUNDARIA COLEGIO UNION Y PROGRESO AC. Or quídeas #105, Col. Jardines de la Primavera
CLAVE 20PES0014LCiclo escolar 2015-2016
PLANEACION DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2° GRUPO: A,B,C
PERÍODO DEL 26 DE OCTUBRE AL 30 DE OCTUBRE
DIA BLOQUE TEMA SUBTEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
EJES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACION
RECURSOS DIDACTICOS
LUNES
DESCRIPCION DEL
MOVIMIENTO Y LA
FUERZA
LA DESCRIPCION DE
LAS FUERZAS EN EL ENTORN
O
LA FUERZA:RESULTADO DE LAS INTERACCIONES POR CONTACTO(MECANICAS
YA DISTANCIA(MAGNETICAS Y ELECTROSTATICAS)Y REPRESENTACION CON
VECTORES.
DESCRIBE LAS FUERZAS COMO INTERACCION ENTRE LOS OBJETOS Y LOS REPRESENTA CON VECTORES
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
VERIFICAR QUE LOS ESTUDIANTES COMPRENDAN (DE MANERA INTUITIVA )COMO SE REPRESENTAN LAS FUERZAS COMO VECTORES:MAGNITUD DIRECCION SENTIDO POR EL MOMENTO NO ES IMPRESCINDIBLE QUE LA REPRESENTACION VECTORIAL SE HAGA DE MANERA FORMAL Y RIGUROSA.
PARTICIPACIONES EN CLASE
ASOCIACION DE PALABRAS
INVESTIGACION DOCUMENTAL
CUESTIONARIOS
AULA DE MEDIOS
LIBRO DE TEXTO
VIDEOS
ROTAFOLIO
TRABAJO DE ALUMNOS
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
NOTAS Y OBSERVACIONES
TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS
VALOR A TRABAJAR VERDAD
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ Vo.Bo
PROFESOR JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ LCP.ADOLFO ESTRADA BAÑOS
LIC.MARIA ISABEL LUNA MARTINEZ LIC.MARIA ISABEL LOEPZ ZAMORA
SECUNDARIA COLEGIO UNION Y PROGRESO AC. Or quídeas #105, Col. Jardines de la Primavera
CLAVE 20PES0014LCiclo escolar 2015-2016
PLANEACION DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2° GRUPO: A,B,C
PERÍODO DEL 03 DE NOVIEMBRE AL 06 DE NOVIEMBRE
DIA BLOQUE TEMA SUBTEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
EJES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACION
RECURSOS DIDACTICOS
LUNES
DESCRIPCION DEL
MOVIMIENTO Y LA
FUERZA
LA DESCRIPCION DE
LAS FUERZAS EN EL ENTORN
O
LA FUERZA:RESULTADO DE LAS INTERACCIONES POR CONTACTO(MECANICAS
YA DISTANCIA(MAGNETICAS Y ELECTROSTATICAS)Y REPRESENTACION CON
VECTORES.
DESCRIBE LAS FUERZAS COMO INTERACCION ENTRE LOS OBJETOS Y LOS REPRESENTA CON VECTORES
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
VERIFICAR QUE LOS ESTUDIANTES COMPRENDAN (DE MANERA INTUITIVA )COMO SE REPRESENTAN LAS FUERZAS COMO VECTORES:MAGNITUD DIRECCION SENTIDO POR EL MOMENTO NO ES IMPRESCINDIBLE QUE LA REPRESENTACION VECTORIAL SE HAGA DE MANERA FORMAL Y RIGUROSA.
PARTICIPACIONES EN CLASE
ASOCIACION DE PALABRAS
INVESTIGACION DOCUMENTAL
CUESTIONARIOS
AULA DE MEDIOS
LIBRO DE TEXTO
VIDEOS
ROTAFOLIO
TRABAJO DE ALUMNOS
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
FUERZA RESULTANTE METODOS GRAFICOS DE SUMA VECTORIAL
APLICA LOS METODOS GRAFICOS DEL POLIGONO Y PARALELOGRAMO PARA LA OBTENCION DE LA FUERZA RESULTANTE QUE ACTUA SOBRE UN OBJETO
PEDIR A LOS ESTUDIANTES QUE REPRESENTEN MEDIANTE UN DIAGRAMA DE FUERZAS E IDENTIFIQUEN MAGNITUD DIRECCION Y SENTIDO DE LAS FUERZAS RESULTANTES EN CADA UNO DE LOS CASOS ANALIZADOS.
VIERNES
NOTAS Y OBSERVACIONES
TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS
VALOR A TRABAJAR SOLIDARIDAD
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ Vo.Bo
PROFESOR JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ LCP.ADOLFO ESTRADA BAÑOS
LIC.MARIA ISABEL LUNA MARTINEZ LIC.MARIA ISABEL LOEPZ ZAMORA
SECUNDARIA COLEGIO UNION Y PROGRESO AC. Or quídeas #105, Col. Jardines de la Primavera
CLAVE 20PES0014LCiclo escolar 2015-2016
PLANEACION DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2° GRUPO: A,B,C
PERÍODO DEL 09 DE NOVIEMBRE AL 13 DE NOVIEMBRE
DIA BLOQUE TEMA SUBTEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
EJES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACION
RECURSOS DIDACTICOS
LUNES
DESCRIPCION DEL
MOVIMIENTO Y LA
FUERZA
LA DESCRIPCION DE
LAS FUERZAS EN EL ENTORN
O
FUERZA RESULTANTE METODOS GRAFICOS DE SUMA VECTORIAL
APLICA LOS METODOS GRAFICOS DEL POLIGONO Y PARALELOGRAMO PARA LA OBTENCION DE LA FUERZA RESULTANTE QUE ACTUA SOBRE UN OBJETO
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
PEDIR A LOS ESTUDIANTES QUE REPRESENTEN MEDIANTE UN DIAGRAMA DE FUERZAS E IDENTIFIQUEN MAGNITUD DIRECCION Y SENTIDO DE LAS FUERZAS RESULTANTES EN CADA UNO DE LOS CASOS ANALIZADOS.
PARTICIPACIONES EN CLASE
ASOCIACION DE PALABRAS
INVESTIGACION DOCUMENTAL
CUESTIONARIOS
AULA DE MEDIOS
LIBRO DE TEXTO
VIDEOS
ROTAFOLIO
TRABAJO DE ALUMNOS
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
EQUILIBRIO DE FUERZAS USO DE DIAGRAMAS
ARGUMENTA LA RELACION DEL ESTADO DE REPOSO DE UN OBJETO CON EL EQULIBRIO DE FUERZAS ACTUANTES CON EL USO DE VECTORES EN SITUACIONES COTIDIANAS
SOLICITEN A LOS ESTUDIANTES QUE REPRESENTEN MEDIANTE UN DIAGRAMA DE FUERZAS LAS SITUACIONES PROPUESTAS.EN ESTA LECCION ES NECESARIO QUE LOS ALUMNOS AFINEN SU TECNICA PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN EL TRAZO DE LOS VECTORES ASOCIADAS A UN DIAGRAMA DE FUERZAS.
VIERNES
NOTAS Y OBSERVACIONES
TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS QUIMICA,HISTORIA
VALOR A TRABAJAR SOLIDARIDAD
ELABORÓ AUTORIZÓ Vo.Bo
____________________________________________ _________________________________________ ____________________________
PROFR.JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ LIC.MARIA ISABEL LUNA MARTINEZ LIC.MARIA ISABEL LOPEZ ZAMORA
RESP.ASIGNATURA CIENCIAS II COORD.ACADEMICA DIRECTORA
SECUNDARIA COLEGIO UNION Y PROGRESO AC. Or quídeas #105, Col. Jardines de la Primavera
CLAVE 20PES0014LCiclo escolar 2015-2016
PLANEACION DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2° GRUPO: A,B,C
PERÍODO DEL 17 DE NOVIEMBRE AL 20 DE NOVIEMBRE
DIA BLOQUE TEMA SUBTEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
EJES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACION
RECURSOS DIDACTICOS
LUNES DIA FESTIVO
MARTES
DESCRIPCION DEL
MOVIMIENTO Y LA
FUERZA
LA DESCRIPCION DE
LAS FUERZAS EN EL ENTORN
O
EQUILIBRIO DE FUERZAS USO DE DIAGRAMAS
ARGUMENTA LA RELACION DEL ESTADO DE REPOSO DE UN OBJETO CON EL EQULIBRIO DE FUERZAS ACTUANTES CON EL USO DE VECTORES EN SITUACIONES COTIDIANAS
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
SOLICITEN A LOS ESTUDIANTES QUE REPRESENTEN MEDIANTE UN DIAGRAMA DE FUERZAS LAS SITUACIONES PROPUESTAS.EN ESTA LECCION ES NECESARIO QUE LOS ALUMNOS AFINEN SU TECNICA PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN EL TRAZO DE LOS VECTORES ASOCIADAS A UN DIAGRAMA DE FUERZAS.
PARTICIPACIONES EN CLASE
ASOCIACION DE PALABRAS
INVESTIGACION DOCUMENTAL
CUESTIONARIOS
AULA DE MEDIOS
LIBRO DE TEXTO
VIDEOS
ROTAFOLIO
TRABAJO DE ALUMNOS
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
NOTAS Y OBSERVACIONES
TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS QUIMICA,HISTORIA
VALOR A TRABAJAR SOLIDARIDAD
ELABORÓ AUTORIZÓ Vo.Bo
____________________________________________ _________________________________________ ____________________________
PROFR.JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ LIC.MARIA ISABEL LUNA MARTINEZ LIC.MARIA ISABEL LOPEZ ZAMORA
RESP.ASIGNATURA CIENCIAS II COORD.ACADEMICA DIRECTORA
SECUNDARIA COLEGIO UNION Y PROGRESO AC.
Orquídeas #105, Col. Jardines de la PrimaveraCLAVE 20PES0014L
Ciclo escolar 2015-2016PLANEACION DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2° GRUPO: A,B,C
PERÍODO DEL 20 DE NOVIEMBRE AL 28 DE NOVIEMBRE
DIA BLOQUE TEMA SUBTEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
EJES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACION
RECURSOS DIDACTICOS
LUNES
DESCRIPCION DEL
MOVIMIENTO Y LA
FUERZA
PROYECTO :IMAGINA
R,DISEÑAR Y
EXPERIMENTAR PARA
EXPLICAR O
INNOVAR
¡COMO ES EL MOVIMIENTO DE LOS TSUNAMIS O
TERREMOTOS Y DE QUE MANERA SE APROVECHA ESA
INFORMACION PARA PRVENIR Y REDUCIR
RIESGOS ANTE DESASTRES
NATURALES?
TRABAJA COLABORATIVAMENTE CON RESPONSABILIDAD,SOLIDA
RIDAD Y RESPETO EN LA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DEL
PROYECTO.SELECCIONA Y SISTEMATIZA LA
INFORMACION QUE ES RELEVANTE PARA LA
INVESTIGACION PLANTEADA EN SU
PROYECTO.DESCRIBE ALGUNOS FENOMENOS Y PROCESOS NATURALES RELACIONADOS CON EL
MOVIMIENTO LAS ONDAS O LA FUERZA A PARTIR DE
GRAFICAS EXPERIMENTOS Y MODELOS FISICOS
CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
SUGERIR A LOS ALUMNOS QUE PROFUNDICEN LA INFORMACION
CONTENIDA EN LOS TEXTOS INCLUIDOS .PUEDEN CONSULTARLO EN
FORMATOS.FOTOS VIDEOS,NOTAS INFORMATIVAS,TESTIMONIOS DE PERSONAS.ADEMAS DE BUSCAR
INFORMACION EN LIBROS,NOTAS DE PERIODICO SUGIERA QUE IDENTIFIQUEN
A EXPERTOS EN EL TEMA O INVESTIGADORES Y LES SOLICITEN UNA
ENTREVISTA YA SEA EN PERSONA O POR UN MEDIO ELECTRONICO.SUGIERA A LOS EQUIPOS QUE DISEÑEN FORMAS DE COMUNICAR LOS RESULTADOS EN
DONDE SE MUESTREN SU CREATIVIDAD Y TRABAJO COLABORATIVO.
PARTICIPACIONES EN CLASE
ASOCIACION DE PALABRAS
INVESTIGACION DOCUMENTAL
CUESTIONARIOS
AULA DE MEDIOS
LIBRO DE TEXTO
VIDEOS
ROTAFOLIO
TRABAJO DE ALUMNOS
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
NOTAS Y OBSERVACIONES
TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS QUIMICA,HISTORIA
VALOR A TRABAJAR SOLIDARIDAD
ELABORÓ AUTORIZÓ Vo.Bo
____________________________________________ _________________________________________ ____________________________
PROFR.JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ LIC.MARIA ISABEL LUNA MARTINEZ LIC.MARIA ISABEL LOPEZ ZAMORA
RESP.ASIGNATURA CIENCIAS II COORD.ACADEMICA DIRECTORA
SECUNDARIA COLEGIO UNION Y PROGRESO AC. Or quídeas #105, Col. Jardines de la Primavera
CLAVE 20PES0014LCiclo escolar 2015-2016
PLANEACION DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2° GRUPO: A,B,C
PERÍODO DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 04 DE DICIEMBRE
DIA BLOQUE TEMA SUBTEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
EJES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACION
RECURSOS DIDACTICOS
LUNES
DESCRIPCION DEL
MOVIMIENTO Y LA
FUERZA
PROYECTO :IMAGINA
R,DISEÑAR Y
EXPERIMENTAR PARA
EXPLICAR O
INNOVAR
¡COMO ES EL MOVIMIENTO DE LOS TSUNAMIS O
TERREMOTOS Y DE QUE MANERA SE APROVECHA ESA
INFORMACION PARA PRVENIR Y REDUCIR
RIESGOS ANTE DESASTRES
NATURALES?
TRABAJA COLABORATIVAMENTE CON RESPONSABILIDAD,SOLIDA
RIDAD Y RESPETO EN LA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DEL
PROYECTO.SELECCIONA Y SISTEMATIZA LA
INFORMACION QUE ES RELEVANTE PARA LA
INVESTIGACION PLANTEADA EN SU
PROYECTO.DESCRIBE ALGUNOS FENOMENOS Y PROCESOS NATURALES RELACIONADOS CON EL
MOVIMIENTO LAS ONDAS O LA FUERZA A PARTIR DE
GRAFICAS EXPERIMENTOS Y MODELOS FISICOS
CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
SUGERIR A LOS ALUMNOS QUE PROFUNDICEN LA INFORMACION
CONTENIDA EN LOS TEXTOS INCLUIDOS .PUEDEN CONSULTARLO EN
FORMATOS.FOTOS VIDEOS,NOTAS INFORMATIVAS,TESTIMONIOS DE PERSONAS.ADEMAS DE BUSCAR
INFORMACION EN LIBROS,NOTAS DE PERIODICO SUGIERA QUE IDENTIFIQUEN
A EXPERTOS EN EL TEMA O INVESTIGADORES Y LES SOLICITEN UNA
ENTREVISTA YA SEA EN PERSONA O POR UN MEDIO ELECTRONICO.SUGIERA A LOS EQUIPOS QUE DISEÑEN FORMAS DE COMUNICAR LOS RESULTADOS EN
DONDE SE MUESTREN SU CREATIVIDAD Y TRABAJO COLABORATIVO.
PARTICIPACIONES EN CLASE
ASOCIACION DE PALABRAS
INVESTIGACION DOCUMENTAL
CUESTIONARIOS
AULA DE MEDIOS
LIBRO DE TEXTO
VIDEOS
ROTAFOLIO
TRABAJO DE ALUMNOS
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
NOTAS Y OBSERVACIONES
TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS QUIMICA,HISTORIA
VALOR A TRABAJAR VIDA
ELABORÓ AUTORIZÓ Vo.Bo
____________________________________________ _________________________________________ ____________________________
PROFR.JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ LIC.MARIA ISABEL LUNA MARTINEZ LIC.MARIA ISABEL LOPEZ ZAMORA
RESP.ASIGNATURA CIENCIAS II COORD.ACADEMICA DIRECTORA
SECUNDARIA COLEGIO UNION Y PROGRESO AC. Or quídeas #105, Col. Jardines de la Primavera
CLAVE 20PES0014LCiclo escolar 2015-2016
PLANEACION DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2° GRUPO: A,B,C
PERÍODO DEL 07 DE NOVIEMBRE AL 11 DE DICIEMBRE
DIA BLOQUE TEMA SUBTEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
EJES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACION
RECURSOS DIDACTICOS
LUNES
DESCRIPCION DEL
MOVIMIENTO Y LA
FUERZA
PROYECTO :IMAGINA
R,DISEÑAR Y
EXPERIMENTAR PARA
EXPLICAR O
INNOVAR
¡COMO ES EL MOVIMIENTO DE LOS TSUNAMIS O
TERREMOTOS Y DE QUE MANERA SE APROVECHA ESA
INFORMACION PARA PRVENIR Y REDUCIR
RIESGOS ANTE DESASTRES
NATURALES?
TRABAJA COLABORATIVAMENTE CON RESPONSABILIDAD,SOLIDA
RIDAD Y RESPETO EN LA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DEL
PROYECTO.SELECCIONA Y SISTEMATIZA LA
INFORMACION QUE ES RELEVANTE PARA LA
INVESTIGACION PLANTEADA EN SU
PROYECTO.DESCRIBE ALGUNOS FENOMENOS Y PROCESOS NATURALES RELACIONADOS CON EL
MOVIMIENTO LAS ONDAS O LA FUERZA A PARTIR DE
GRAFICAS EXPERIMENTOS Y MODELOS FISICOS
CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
SUGERIR A LOS ALUMNOS QUE PROFUNDICEN LA INFORMACION
CONTENIDA EN LOS TEXTOS INCLUIDOS .PUEDEN CONSULTARLO EN
FORMATOS.FOTOS VIDEOS,NOTAS INFORMATIVAS,TESTIMONIOS DE PERSONAS.ADEMAS DE BUSCAR
INFORMACION EN LIBROS,NOTAS DE PERIODICO SUGIERA QUE IDENTIFIQUEN
A EXPERTOS EN EL TEMA O INVESTIGADORES Y LES SOLICITEN UNA
ENTREVISTA YA SEA EN PERSONA O POR UN MEDIO ELECTRONICO.SUGIERA A LOS EQUIPOS QUE DISEÑEN FORMAS DE COMUNICAR LOS RESULTADOS EN
DONDE SE MUESTREN SU CREATIVIDAD Y TRABAJO COLABORATIVO.
PARTICIPACIONES EN CLASE
ASOCIACION DE PALABRAS
INVESTIGACION DOCUMENTAL
EXPOCISIONES EN OTROS NIVELES
AULA DE MEDIOS
LIBRO DE TEXTO
VIDEOS
ROTAFOLIO
TRABAJO DE ALUMNOS
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
NOTAS Y OBSERVACIONES
TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS QUIMICA,HISTORIA
VALOR A TRABAJAR VIDA PODEMOS RELACIONAR ESTE VALOR CON EL NACIMIENTO DEL HIJO DE DIOS
ELABORÓ AUTORIZÓ Vo.Bo
____________________________________________ _________________________________________ ____________________________
PROFR.JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ LIC.MARIA ISABEL LUNA MARTINEZ LIC.MARIA ISABEL LOPEZ ZAMORA
RESP.ASIGNATURA CIENCIAS II COORD.ACADEMICA DIRECTORA
SECUNDARIA COLEGIO UNION Y PROGRESO AC. Or quídeas #105, Col. Jardines de la Primavera
CLAVE 20PES0014LCiclo escolar 2015-2016
PLANEACION DIDACTICA SEMANAL
PROFESOR: JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2° GRUPO: A,B,C
PERÍODO DEL 14 DE DICIEMBRE AL 18 DE DICIEMBRE
DIA BLOQUE TEMA SUBTEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
EJES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACION
RECURSOS DIDACTICOS
LUNES
LEYES DEL
MOVIMIENTO
LA EXPLICACION
DEL MOVIMIENTO
EN EL ENTORNO
¡PRIMERA LEY DE NEWTON:EL ESTADO DE REPOSO O
MOVIMIENTO RECTILINEO
UNIFORME.LA INERCIA Y SU
RELACION CON LA MASA
INTERPRETA Y APLICA LAS LEYES DE NEWTO COMO UN
CONJUNTO DE REGLAS PARA DESCRIBIR Y
PREDECIR LOS EFECTOS DE LAS FUERZAS EN EXPERIMENTOS O
SITUACIONES COTIDIANAS.VALORA LA
IMPORTANCIA DE LAS LEYES DE NEWTON EN LA
EXPLICACION DE LAS CAUSAS DEL MOVIMIENTO
DE LOS OBJETOS.
CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
COMENTE QUE EL MOVIMIENTO PUEDE SER EL RESULTADO DE LA APLICACIÓN
DE UNA O VARIAS FUERZAS CUYA RESULTANTE ES DIFERENTE DE CERO.SI
HAY EQUILIBRIO DE FUERZAS,EL ESTADO FINAL ES EL REPOSO,DADO
QUE DICHAS FUERZAS SE ANULAN PIDA A LOS ALUMNOS QUE MENCIONEN
ALGUNOS OBJETOS EN REPOSO O EN MOVIMENTO Y QUE DIGAN QUE
FUERZAS INTERVIENEN EN CADA CASO PARA QUE SE DEN ESTAS DOS
CONDICIONES.
DURANTE LA EXPLICACION LLEVE A CABO EXPERIMENTOS SENCILLOS POR EJEMPLO PONGA UNAS LLAVES ,GISES
SOBRE UNA HOJA DE PAPEL Y RETIRELA RAPIDAMENTE.PREGUNTE ¿QUE PASARA SI SE UTILIZA UN PAPEL
RUGOSO EN LUGAR DE PAPEL LISO?
PARTICIPACIONES EN CLASE
ASOCIACION DE PALABRAS
INVESTIGACION DOCUMENTAL
EXPOCISIONES EN OTROS NIVELES
AULA DE MEDIOS
LIBRO DE TEXTO
VIDEOS
ROTAFOLIO
TRABAJO DE ALUMNOS
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
NOTAS Y OBSERVACIONES
TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS QUIMICA,HISTORIA
VALOR A TRABAJAR VIDA PODEMOS RELACIONAR ESTE VALOR CON EL NACIMIENTO DEL HIJO DE DIOS
ELABORÓ AUTORIZÓ Vo.Bo
____________________________________________ _________________________________________ ____________________________
PROFR.JUAN CARLOS BOLAÑOS CRUZ LIC.MARIA ISABEL LUNA MARTINEZ LIC.MARIA ISABEL LOPEZ ZAMORA