planeaciÓn didÁctica docentes fepd-004 pq … f-j 2017/… · te3 participar en la generación de...

1 de 4

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06

PQ-ESMP-05

Identificación

Asignatura/submodulo: TMANTI S1 Realiza actividades de ajuste de banco y herramientas básicas.

Plantel : No. 5 Querétaro.

Profesor (es): Filemón Juárez León.

Periodo Escolar: Feb- jun/2017

Academia/ Módulo: Físico-matemático.

Técnico en Mantenimiento/ M3 FABRICA PIEZAS

METÁLICAS.

Semestre: 4º.

Horas/semana: 96/6hs.

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales ( X) 1.-Ajusta piezas metálicas en banco.

2.-Corrige ajustes de materiales ferrosos.

3.-Rectifica piezas metálicas con maquinaria.

Competencias Genéricas:

5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos

contribuye al alcance de un objetivo.

8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

8.1. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción

con pasos específicos.

Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el modulo el estudiante será capaz de realizar actividades de ajuste de banco y herramientas básicas, fabricar y reparar piezas metálicas utilizando maquinas herramienta convencional y CNC e interpretar planos de piezas mecánicas.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

2 de 4

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Tema Integrador: N/A

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):2 y 4 con tres atributos y 3 y 5 con cuatro atributos C/U.

Dimensiones de la Competencia

Conceptual : Hacer un resumen, resolver y exponer los cuestionarios de las unidades: 1,3, 5, 6, 7, 9, 13, 14, 15,18 y 21. del libro: METAL, TECNOLOGIA Y PROCESO.

Procedimental: 1.-Ajusta piezas metálicas en banco. 2.-Corrige ajustes de materiales ferrosos. 3.-Rectifica piezas metálicas con maquinaria.

Actitudinal: TE3 Participar en la generación de un clima de confianza y respeto. OM6 Revisar las acciones llevadas a cabo con el fin de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos. EP7 Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.

Actividades de Aprendizaje

Tiempo Programado: 96 has. Tiempo Real:

Fase I Apertura

Competencias a desarrollar (habilidad,

conocimiento y actitud)

Actividad / Transversalidad

Producto de Aprendizaje

Ponderación Actividad que realiza

el docente (Enseñanza)

No. de sesiones

Actividad que realiza el alumno

(Aprendizaje)

El material didáctico a

utilizar en cada clase.

Profesionales: N/A. Genéricas:5.1 y 8.1 Disciplinares: M6 y M8.

Explicar el marco teórico de las unidades: 1,2,3, 5, 6,7,9,13,14,15,16,18 y 54 del libro. Realizar las prácticas demostrativas del uso de herramientas de montaje y corte en el banco de trabajo. Enseñar a medir con los calibradores VERNIER Y PALMER en sistema métrico e inglés. Realizar las prácticas demostrativas y guiadas del uso de las herramientas de corte. 12 sesiones.

Hacer un resumen, resolver y exponer los cuestionarios de las unidades : 1,2,3,5,6,7,9,13,16, 18 y 54 del libro: METAL, TECNOLOGIA Y PROCESO. Hacer la práctica guiada del montaje y fijación de piezas y herramientas en el banco de trabajo. Realizar prácticas de medición con los calibradores Vernier y Palmer en los dos sistemas. Hacer prácticas de corte de

Libro: METAL, TECNOLOGIA Y PROCESO. Equipo, maquinaria y herramienta manual utilizados en ajuste de banco. Instrumentos de control: Vernier y Palmer.

Conocimiento de la teoría del ajuste de banco. Adquirir habilidad en el uso de equipo maquinaria y herramientas manuales. Aprender a medir con Vernier y Palmer en sistema métrico e inglés. Aprender a utilizar las

Cuestionarios 0. Montaje de piezas y herramientas de corte 20. Medición con vernier y palmer 40. Prácticas de corte 40.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

3 de 4

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

metal con arco manual, limas, brocas, machuelos, cincel y martillo.

herramientas para cortar por fricción y por golpe.

Fase II Desarrollo



Actividad/ transversalidad




No. de sesiones


(Aprendizaje)



Profesionales: 1,2 y 3. GENÉRICAS:5.1 y 8.1 DISCIPLINARES: M6 M8 y CE14

Realizar la práctica demostrativa y guiada, para utilizar eficientemente y sin riesgo de accidente, el equipo, la maquinaria y las herramientas de fijación, De trazo, de corte y de control para ajustar una pieza. 12 sesiones.

Realizar la práctica autónoma de: habilitar material, escuadrar, trazar, puntear, taladrar, avellanar, machuelear, ajuste de banco y rectificar la pieza según el plano. Hacer un resumen de las unidades: 14, 15, y 21; resolver el cuestionario de cada unidad y exponerlos al grupo.

Plano de la pieza, hoja de desempeño, lista de cotejo, vale de herramientas, portafolio de evidencias, herramientas de trabajo en el banco. Libro: Metal tecnología y proceso de Feirer y Lindbeck, Edit. Paraninfo.

Pieza terminada con aplicación de las operaciones: Aserrado, limado, trazado, punteado, taladrado, avellanado, roscado manual, ajuste macho hembra y rectificado.

Aserrado 5.0 Escuadrado 20. Trazo 7.0 Punteado 3.0 Taladrado 7.0 Avellanado 3.0 Roscado manual 0. Ajuste hembra-macho 40. Rectificado 15.

Fase III Cierre



Actividad/transversalidad




No. de sesiones


(Aprendizaje)



Profesionales: 1,2 y 3. GENÉRICAS: 8.1 DISCIPLINARES: M6 M8 y CE14

Practica demostrativa y guiada, para utilizar el equipo las máquinas y herramientas manuales, de trazo, de corte y de control para ajustar una pieza .

Realizar la práctica autónoma de: habilitar material, escuadrar, trazar, puntear, taladrar, avellanar, machuelear, ajuste de banco y rectificar la pieza según el plano.

Plano de la pieza, hoja de desempeño, lista de cotejo, vale de herramientas, portafolio de evidencias, herramientas

Pieza terminada con aplicación de las operaciones: Aserrado, limado, trazado, punteado, taladrado, avellanado, roscado manual,

Aserrado 5. Escuadrado 20. Trazo 7. Punteado 3. Taladrado 7. Avellanado 3. Roscado

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

4 de 4

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

de trabajo en el banco. Libro: Metal tecnología y proceso.

ajuste macho hembra y rectificado.

manual 0. Ajuste hembra-macho 40. Rectificado 15.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados: Cualquier cambio pertinente que considere el docente, debe quedar debidamente documentado.

Elementos de Apoyo(Recursos)

Equipo de apoyo Bibliografía

Tornillo de banco, lima plana bastarda de 8”, lima plana musa de 8”, escuadra de precisión de 4”, martillo de bola de ½ libra, punto de golpe de

3/8”,segueta manual, mesa para trazar, vernier de alturas de 12”, vernier de 6”,micrómetro de 0-1”,

block magnético, tinta para trazo, limatón triangular bastardo o muso de 6”,machuelo de diam.5/16”NC, maneral gira machos, taladro de piso y accesorios,

broca helicoidal de 1/8”,1/2”,5/8”,F,.

HenrichGerling, Alrededor de las máquinas-herramienta, ed., Reverté, p. 270

Christoper,J(2006)Manual del taller para estudiantes y operarios. México: Limusa. pp 205-236.

Steve F. Krar(2009):Tecnología de las Maquinas-Herramienta Sexta edición. México: Alfa omega. Pp670-730.

Feirer y Lindbeck (2000):METALTecnologia y Proceso preimpresion España;Paraninfo,Pp 3-317.

Evaluación

Criterios: • Evidencias de conocimiento. Evidencias de desempeño. • Evidencias por producto.

Instrumento: • Exposición de resúmenes y cuestionarios. • Portafolio de evidencias. • Lista de cotejo. • Hoja de evaluación continua.

Porcentaje de aprobación a lograr:100% Fecha de validación:240117

Fecha de Vo.Bo de Servicios Docentes. 200117

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

1 de 4

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

4 Identificación

Asignatura/submodulo: TMANTI S2 Fabrica piezas metálicas utilizando M-H convencionales y CNC.



Periodo Escolar: Feb Jun/2017


Técnico en Mantenimiento/ M3 FABRICA PIEZAS

METÁLICAS.

Semestre: 4º.

Horas/semana: 96/6hs.

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales ( X) 4 Identifica necesidades de manufactura de piezas metálicas ferrosas.

5 Identifica necesidades de manufactura de piezas metálicas no ferrosas.

6 diseña piezas metálicas y no metálicas

7 Maquinado de piezas.

8 Rectifica medidas requeridas.

Competencias Genéricas:

5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción

con pasos específicos.

Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el modulo el estudiante será capaz de realizar actividades de ajuste de banco y herramientas básicas, fabricar y reparar piezas metálicas utilizando maquinas herramienta convencional y CNC e interpretar planos de piezas mecánicas.


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

2 de 4

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):2 y 4 con tres atributos y 3 y 5 con cuatro atributos C/U.


Conceptual: Conceptos de mecánica industrial,

accesorios, herramientas de servicio y de corte. Cálculo de r.p.m. Hacer una reseña de la historia del Control Numérico. Elaborar una hoja de proceso. Hacer un resumen, resolver y exponer los cuestionarios de las unidades: 17, 22,24,53,55,56,57,59 y 60 del libro: METAL, TECNOLOGIA Y PROCESO.

Procedimental: Realizar prácticas de montaje de piezas y herramientas de corte en: taladro de columna, torno universal, fresadora universal y esmeril de pedestal. Realizar prácticas de corte de viruta en: taladro de columna, torno universal, fresadora universal y esmeril de pedestal. Programar en CNC.

Actitudinal: TE3 Participar en la generación de un clima de confianza y respeto. OM6 Revisar las acciones llevadas a cabo con el fin de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos. EP7 Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.


Tiempo Programado:112 hs. Tiempo Real:

Fase I Apertura



Actividad / Transversalidad




No. de sesiones


(Aprendizaje)



Profesionales: 4, 5, 6, 7 y 8. Genéricas. 8. 8. 1; 5. 5.1 Disciplinares: M6, M8 y CE14. Actitudinales. TE3, OM6, EP7.

Explicar el marco teórico de las unidades: 16,17, 22, 24, 55, 56, 57 y 59 del libro, Metal... Realizar prácticas demostrativas del montaje de accesorios, piezas y herramientas de corte en torno, fresa, taladro y esmeril. Realizar prácticas demostrativas y guiadas de corte de viruta en torno, fresa, taladro y esmeril.

Hacer un resumen, resolver y exponer los cuestionarios de las unidades: 17, 22, 24, 53, 55, 56, 57,59 y 60. del libro: METAL… Hacer la práctica guiada del montaje de piezas accesorios y herramientas de corte en el torno, fresa, taladro y esmeril. Realizar las prácticas guiadas de corte en torno, fresa, taladro y esmeril.

Equipo de seguridad personal. Portafolio de evidencias. Accesorios, maquinaria y herramientas de servicio y de corte para torno, fresa taladro y

Resúmenes, cuestionarios y exposiciones realizados. Las piezas de las prácticas guiadas realizadas. Reportes de todas y c/u de las prácticas realizadas.

Teoría 0. Práctica de torno 30 Fresadora 25. Taladro 20. Esmeril 25.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

3 de 4

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

esmeril.

Fase II Desarrollo



Actividad/ transversalidad




No. de sesiones


(Aprendizaje)




Explicar las fórmulas para calcular las r.p.m. para trabajar en Maqs-Hta. Convencionales. Enseñar a llenar una hoja de proceso. Enseñar a programar una pieza en CNC. Guiar al alumno en la fabricación de sus piezas. Llenar las hojas de cotejo.

Realizar ejercicios de cálculo de r.p.m. para trabajar en M-H. Hacer una reseña sobre el CNC. Desde su inicio hasta la actualidad. Hacer el proceso de fabricación de las piezas a fabricar. Realizar las prácticas de torneado, fresado, taladrado y afilado de herramientas según planos. Hacer los reportes de las prácticas realizadas. Llenar las hojas de desempeño de cada práctica.

Tabla de velocidades de corte para M-H. Pintarron. Marcadores. Portafolio de evidencias. Hojas de desempeño. Equipo, maquinaria y herramienta para realizar las prácticas. Planos de las piezas. Materiales para fabricar las piezas. Equipo de seguridad personal.

La hoja de proceso de cada pieza presentado. Los ejercicios de cálculo de r.p.m. presentados. Las piezas terminadas. Los reportes de las prácticas presentados. La reseña sobre CNC presentada. El programa de CNC presentado.

Práctica de torno 20. Práctica de fresa 20. Practica de esmeril 20. Practica de taladro 20. Programa CNC 20.

Fase III Cierre



Actividad/transversalidad




No. de sesiones


(Aprendizaje)




Guiar al alumno en realizar el programa de una pieza en CNC. Guiar al alumno en la fabricación de sus piezas. Llenar las hojas de cotejo.

Realizar las prácticas de torneado, fresado, taladrado y esmerilado según planos. Hacer los reportes de las prácticas realizadas. Llenar las hojas de desempeño de cada práctica. Hacer el programa de una pieza en CNC.

Portafolio de evidencias. Hojas de desempeño. Equipo, maquinaria y herramienta para realizar las prácticas .Planos de las

La hoja de proceso de cada pieza presentado. Las piezas terminadas. Los reportes de las prácticas presentados. El programa de

Práctica de torno 20. Practica de fresa 20. Practica de esmeril 20. Practica de taladro 20. Programa CNC 20.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

4 de 4

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

piezas. Materiales para fabricar las piezas. Equipo de seguridad personal.

CNC presentado.


Registra los cambios realizados: Cualquier cambio pertinente que considere el docente, debe quedar debidamente documentado.

Elementos de Apoyo(Recursos)

Equipo de apoyo Bibliografía

Herramienta manual, herramienta de servicio de cada máquina, torno universal, fresadora universal,

taladro de piso, esmeril de pedestal, tornillo de banco, herramienta de medición y control,

herramienta de corte para cada máquina, lentes de seguridad, tinta para trazo, estopa y la maquina CNC.

Henrich Gerling, Alrededor de las máquinas-herramienta, ed., Reverté, p. 270

Christoper,J(2006)Manual del taller para estudiantes y operarios. México: Limusa. pp 205-236.

Steve F. Krar(2009):Tecnología de las Maquinas-Herramienta Sexta edición. México: Alfa omega. Pp670-730.

Feirer y Lindbeck (2000): METAL Tecnología y Proceso preimpresion España ;Paraninfo, Pp 3-317.

Evaluación

Criterios: • Evidencias de conocimiento. • Evidencias por producto. • Evidencias de desempeño.

Instrumento: • Exposición de resúmenes y cuestionarios. • Portafolio de evidencias. • Lista de cotejo. • Hoja de evaluación continua.

Porcentaje de aprobación a lograr:100% Fecha de validación:240117

Fecha de Vo.Bo de Servicios Docentes. 200117

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

1 de 5

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación

Asignatura/submodulo: TMANTI S3 interpreta planos de piezas metálicas.



Periodo Escolar: Feb-Jun./2017


Técnico en Mantenimiento/ M3 FABRICA PIEZAS METÁLICAS.

Semestre: 4to.

Horas/semana: 64/4

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales ( X )

9 Diagnostica fallas en piezas mecánicas.

Competencias Genéricas

8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 8.1. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.

Resultado de Aprendizaje

Al finalizar la secuencia el alumno estará capacitado para realizar lectura de planos mecánicos y diagnosticar fallas en piezas mecánicas.



Conceptual: Hacer un resumen, dibujos y exponer de manera individual los siguientes temas: Sistemas europeo y americano, vistas auxiliares, dimensionado, cortes, roscas, tratamiento térmico, aceros, tolerancias geométricas, acabado de superficies y ajustes y tolerancias.

Procedimental: Construir un modelo en cartoncillo, que muestre las vistas en sistema Europeo y Americano. Dibujar diferentes piezas que muestren la aplicación de cada tema conceptual. Efectuar la lectura de un plano mecánico. Diagnosticar fallas en piezas mecánicas.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

2 de 5

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Actitudinal: Responsabilidad.


Tiempo Programado: 64 horas.

Real:

Fase I Apertura

Competencias a desarrollar

Actividad Producto de Aprendizaje Ponderación

PROFESIONALES: 9 Diagnostica fallas en piezas mecánicas. GENÉRICAS: 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. DISCIPLINARES: M6Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que los rodean.M8 Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

El alumno resume el tema: sistema europeo y sistema americano, hace un cuestionario, lo resuelve y expone al grupo. Construir un modelo de cada sistema utilizado.

Aprender a leer y diferenciar las características de los sistemas europeo y americano.

4

El alumno resume y dibuja el tema: vistas auxiliares, hace un cuestionario, lo resuelve y lo expone ante grupo.

Aprender a leer las vistas auxiliares.

2

El alumno resume, dibuja y hace un cuestionario resuelto del tema: dimensionado de piezas y lo expone ante grupo.

Aprender la simbología del dimensionado de piezas.

4

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

3 de 5

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Fase II Desarrollo



PROFESIONALES: 9 Diagnostica fallas en piezas mecánicas. GENÉRICAS: 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. DISCIPLINARES: M6Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que los rodean.M8 Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

El alumno resume, dibuja y hace un cuestionario resuelto sobre Cortes y secciones y lo expone ante grupo.

Aprender a leer los cortes y secciones en una pieza.

4

El alumno resume, dibuja y hace un cuestionario resuelto sobre Roscas lo expone ante grupo.

Aprender las especificaciones de las partes de una rosca.

3

El alumno resume y hace un cuestionario resuelto sobre Tratamientos térmicos y lo expone ante grupo.

Conocer los diferentes procesos de tratamiento térmico de piezas.

3

Fase III Cierre



PROFESIONALES: 9 Diagnostica fallas en piezas mecánicas. GENÉRICAS: 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso

El alumno clasifica los aceros según su aplicación, utilizando la tabla de aceros.

Aprender a seleccionar los aceros según su utilidad.

2

El alumno resume, dibuja y hace un cuestionario resuelto sobre Acabado de superficies lo expone ante grupo.

Aprender a leer la simbología del acabado de superficies.

1

El alumno resume, dibuja y hace un cuestionario resuelto sobre Tolerancias geométricas y

Aprender a identificar las tolerancias de forma.

2

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

4 de 5

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

de acción con pasos específicos. DISCIPLINARES: M6Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que los rodean.M8 Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

expone ante grupo.

El alumno hace un resumen, dibuja sobre justes y tolerancias y expone ante grupo.

Aprender a leer los ajustes y tolerancias aplicando el sistema agujero-perno.

3

Realizar diagnóstico de falla de una pieza.

Diagnóstico realizado. 2


Registra los cambios realizados:

Elementos de Apoyo

Equipo Material Fuentes de Información

Pintarron.

Cañón. Equipo y

maquinaria del taller de mantenimiento.

Tablas de aceros.

Apuntes.

Planos mecánicos.

Heinrich Gerling, Alrededor de las máquinas-herramienta, ed., Reverté, p. 270 Christoper,J(2006)Manual del taller para estudiantes y operarios. México: Limusa. pp 205-236. Steve F. Krar(2009):Tecnología de las Máquinas-Herramienta Sexta edición. México: Alfa omega. Pp670-730. Grupo editorial Patria (2011).Procesos de manufactura, versión s.I. Vigésima cuarta reimpresion.pp215-266.

Evaluación

Criterios de Evaluación Instrumento

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

5 de 5

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Evidencias de conocimiento.

Evidencias de desempeño.

Evidencias por producto. Continua.

Examen escrito.

Cuaderno de evidencias.

Exposiciones.

Fecha de Validación

240117

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

planeaciÓn didÁctica docentes fepd-004 pq … f-j 2017/… · te3 participar en la generación de...

Documents