planeacion 3er semestre r.m

COLEGIO REPÚBLICA MEXICANA

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS

PLAN BIMESTRAL DE CLASEUnidad de Aprendizaje: Computación Diseño Web Semestre: Tercero

Competencia Genérica: Comunicación Competencia Específica: A través de un enfoque principalmente práctico se pretende que el alumno conozca las principales tecnologías utilizadas hoy en día en Internet y en qué casos es adecuada la utilización de las mismas. Con la realización de un proyecto en grupo el alumno tendrá la oportunidad de profundizar en una o varias de esas tecnologías y comprender en qué consiste el desarrollo de un sitio Web.

Objetivo de Aprendizaje: El objetivo de la asignatura es que el alumno aprenda las distintas tecnologías web y se vea inmerso en un proyecto de diseño y desarrollo de un sistema web completo. Durante el curso se hará un repaso de las tecnologías actuales. Debido a la rápida evolución de éstas, el temario podrá verse alterado ligeramente de año en año

Criterios de evaluación (%): Examen Practico 30% Examen Teórico 15%Tareas 15% Practicas 20%Proyecto Final 20% Total 100 %

Fecha de evaluación: 29 de Septiembre de 2014

L.S.I. JORGE VÁZQUEZ LÓPEZ COLEGIO REPÚBLICA MEXICANA

Tema / sub tema: Introducción / Encuadre/ Rubricas Fecha: 18 de Agosto de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:EncuadreRubricasIntroducciónContrato de aprendizaje.Método expositivoLección magistralAprendizaje cooperativoAprendizaje colaborativo

Curso – TallerTeórico – Práctico.Trabajo Individual

Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)Cuadro Sinóptico

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados IntroducciónEncuadreRubricasFundamentos del Diseño Web

Conoce los fundamentos y prácticas del Diseño Web Elabora un Cuadro Sinóptico con los fundamentos y prácticas del Diseño Web

Evaluación proceso/Evidencias del logro de competencia Recursos a utilizar: Observaciones:

Resúmenes Investigaciones en la webPracticas del libroPracticas de apoyoProyecto final

ProyectorLap-topComputadorasInternetLibro (grupo educare) Libro NegroCD del libro contiene las prácticas del libro.Pintarron Plumón

Para obtener derecho a examen, es necesario cumplir con el 80 % de las asistencias.


Tema / sub tema: Introducción a HTML Navegadores y browsers Fecha: 22 de Agosto de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistral Aprendizaje cooperativoAprendizaje colaborativoAprendizaje Orientado a Proyectos


Lluvia de ideasTrabajo en equipoDiálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo en grupoPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)Resumen Investigación web

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significadosConocer la definición de navegadores y browsers Investiga y describe los navegadores y browsers que se

aplican en HTML.Explica la definición de navegadores y browsers que se aplican en HTML



ProyectorLap-topComputadorasInternetLibro (grupo educare) CD del libro contiene las prácticas del libro.Pintarron Plumón

Para obtener derecho a examen, es necesario cumplir con el 80 % de las asistencias.


Tema / sub tema: Tipos de estructuras clásicas Fecha: 25 de Agosto de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistral Aprendizaje cooperativoAprendizaje colaborativoAprendizaje Orientado a Proyectos Contrato de aprendizaje


Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Estructuras básicas Identifica las estructuras básicas dentro de una página

webEsquematiza los tipos de estructuras básicas.

Conoce las estructuras básicas dentro de una página web.Act. 01 Identificando EstructurasAct. 02 Estructura básica de una página web.





Tema / sub tema: HTML Y TAGS Fecha: 29 de Agosto de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Aprendizaje cooperativoAprendizaje colaborativoAprendizaje Orientado a Proyectos

Curso – TallerTeórico – Práctico.Trabajo en equipo

Lluvia de ideasTrabajo en equipoDiálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Estructura general de una página.En donde escribir el código fuente.Los TAGS mas importantes de HTML

Rotula la estructura general de una página con código fuente y con tags.Conoce una página web.Visualiza un código fuente.Edita un documento.

Compara la diferencia entre un HTML y un TAGSAct. 03 Visualizando código fuenteAct. 04 Una página básicaAct. 05 Editando un documento web.




Se fomenta el trabajo cooperativo y colaborativo


Tema / sub tema: Trabajo con color Fecha: 1 de Septiembre de 2014



Lluvia de ideasTrabajo en equipoDiálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo en grupoPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Esquema de colores Describe un esquema de colores

Enlista las caracteristicas de un esquema de colores.Valora la gama de colores que se pueden aplicar en un trabajo.





Tema / sub tema: Trabajo con Ligas Fecha: 5 de septiembre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Método expositivo Lección magistral Aprendizaje cooperativoAprendizaje colaborativoAprendizaje Orientado a Proyectos Contrato de aprendizaje


Diálogos SimultáneosEstudio y trabajo en grupoPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados

Links para correo Electrónico Identifica los links que se pueden aplicar para crear un correo electrónico.Enumera los links que se pueden aplicar trabajando con ligas.

Conoce los links que puedes aplicar al crear páginas web.Act. 06 Descubriendo nuevos TAGS.





Tema / sub tema Trabajo con Listas Fecha: 8 de Septiembre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistral Aprendizaje cooperativoAprendizaje colaborativoContrato de aprendizaje


Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo en grupoPreguntas guía

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Trabajo con Listas Crea la presentación de una página web.

Diseña páginas interiores, en un trabajo con listas.Aplica las páginas interiores que se generan en un trabajo.Act. 07 Creando las páginas interiores del cursoAct. 08 Más páginas interiores de curso.Act. 09 Terminando el sitio del curso.





Tema / sub tema: Trabajo con rutas Fecha: 12 de Septiembre de 2014


Curso – TallerTeórico – Práctico.Trabajo en equipo

Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo en grupoPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Rutas absolutasRutas relativasDirecciones URL

Considera que en un sitio web existen ubicaciones específicas.Describe las rutas absolutas, relativas y las direcciones URL, para trabajar con rutas.

Selecciona las rutas que se generan en un trabajoAct. 10 Escribiendo rutas.





Tema / sub tema: Trabajando con Imágenes Fecha: 19 de Septiembre de 2014



Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo en grupoPreguntas guía

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Imágenes de fondoImágenes en el documentoBorde de imagenAlineación horizontal de las imágenesAlineación vertical de las imágenes.

Inserta imágenes en una página webDescubre las imágenes de fondo, imágenes en el documento, borde de imagen, alineación horizontal y vertical de las imágenes, que se aplican al insertar imágenes, dentro de la creación de una página web

Diseña una página webAct. 11 Insertando Imágenes.





Tema / sub tema Tablas en HTML Fecha: 22 de Septiembre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistralAprendizaje Orientado a Proyectos Contrato de aprendizaje


Diálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo en grupoPreguntas guía

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Tablas Construye, combina y escribe tablas en HTML

Abre el bloc de notas y trabaja en un documento web.Escribe las líneas del código HTML para crear una tabla.

Identifica y aplica el uso de cada una de las tablas de HTML.Act. 12 Creando una tabla simple.Act. 13 Combinando celdasAct. 14 Escribiendo código.



ProyectorLap-topComputadorasInternetLibro (grupo educare) CD del libro contiene las prácticas del libro.Pintarron


Plumón Tema / sub tema: Introducción al editor de código Fecha: 26 de Septiembre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistral Aprendizaje Orientado a Proyectos


Diálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo en grupoPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Flujo de trabajo para la creación de sitios web.Recopilación y manipulación de informacion

Elabora una planeación dentro de un sitio web, recopilando informacion.Elije un tema para la creación de una página web.Desglosa el contenido del nuevo sitio web en temas generales.Dibuja el diseño de una página web con las caracteristicas anteriores

Construye un sitio web.Act. 15 Planeación de un sitio web.





Plumón Tema / sub tema: EXAMEN Fecha: 29 de Septiembre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:EXAMEN EXAMEN EXAMEN

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados EXAMEN EXAMEN EXAMEN


Evaluación de actitudes.Integración del portafolio.





PLAN BIMESTRAL DE CLASEUnidad de Aprendizaje: DISEÑO WEB Semestre: TERCERO

Competencia Genérica: Comunicación Competencia Específica: A través de un enfoque principalmente práctico se pretende que el alumno conozca las principales tecnologías utilizadas hoy en día en Internet y en qué casos es adecuada la utilización de las mismas. Con la realización de un proyecto en grupo el alumno tendrá la oportunidad de profundizar en una o varias de esas tecnologías y comprender en qué consiste el desarrollo de un sitio Web

Objetivo de Aprendizaje: Realzar la imagen de una compañía u organización a través de elementos gráficos con el objeto de reforzar su identidad visual y despertar una sensación de confianza en el usuario. Aún así y junto con el criterio de ergonomía, un sitio web debe, sobre todo, cubrir las expectativas del usuario y permitirle encontrar fácilmente la información que busca.

Criterios de evaluación (%): Examen Practico 30% Examen Teórico 15%Tareas 15% Practicas 20%Proyecto Final 20% Total 100 %

Fecha de evaluación: 14 de Noviembre de 2014


Tema / sub tema: Entorno de trabajo del Editor de código de Html Fecha: 3 de Octubre de 2014


Curso – TallerTeórico – Práctico.Trabajo en grupo

Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo en grupoPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)


Vistas Identifica las herramientas que se pueden aplicar en el editor de código htmlRealiza un diagrama con el entorno de trabajo del editor de código de Html

.Describe el entorno de trabajo del editor de código de HtmlAct. 16 Reconociendo el entorno de trabajo.





Plumón

Tema / sub tema: Definición de un sitio web con el Editor de Codigo de Html Fecha: 6 y 10 de Octubre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistral


Diálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo individualPreguntas guía

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Definición de un sitio web con editor de código html Construye un sitio web con editor de código html

Debate las caracteristicas que tiene un sitio web.Construye un sitio web utilizando el entorno de trabajo del editor de codigo

Aplica el concepto de sitio web al crear una página.Act. 17 Definiendo el nuevo sitioAct. 18 Refuerzo





Plumón

Tema / sub tema: Nuevo Documento Fecha: 13 y 17 de Octubre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistral Aprendizaje colaborativoAprendizaje Orientado a Proyectos Contrato de aprendizaje


Diálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)


Propiedades del documentoTitulo del documentoGuardar el documentoDocumento web

Identifica las propiedades básicas de un nuevo documento.Aplica en un nuevo documento las propiedades, el titulo, y el cómo guardar el documento web.

Utiliza las herramientas necesarias para abrir un nuevo documento.Act. 19 Modificando las propiedades de un documento web.





Plumón

Tema / sub tema: Añadiendo Texto Fecha: 20 y 24 de Octubre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistral Aprendizaje colaborativoAprendizaje Orientado a Proyectos


Mapa conceptualDiálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo individual

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Añadiendo Texto Inserta y edita texto en una página web.

Escribe dentro de una página web.Modifica el texto que se encuentra en la página web.

Añade texto dentro de una página webAct. 20 Insertando texto en una página web.





Plumón

Tema / sub tema: Hipervínculos o Links Fecha: 27 y 31 de Octubre de 2014



Lluvia de ideasTrabajo en equipoDiálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo en individualPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)Resumen Investigación web

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Links Crea un link dentro de una página web

Construye una página webExperimenta hipervínculos dentro de la paginaCambia links dentro de la pagina

Identifica y aplica el uso de hipervínculos y links en una página web.Act. 21 Ligando paginas.





Plumón

Tema / sub tema: Tablas Fecha: 3 y 7 de Noviembre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Aprendizaje cooperativoAprendizaje colaborativo Contrato de aprendizaje


Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo individual

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Formato de tablaDividir y combinar celdasModos de tabla

Aplica las funciones básicas al trabajar en una tabla.Describe las opciones que contiene una tabla.Diseña una tabla utilizando formato, división, combinación y modos de ejecución.

Estima las funciones y aplicaciones básicas para trabajar en una tabla.





Plumón

Tema / sub tema: Menús Fecha: 10 de Noviembre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Método expositivo Lección magistral Aprendizaje cooperativoAprendizaje colaborativoContrato de aprendizaje


Diálogos SimultáneosClases Teóricas Estudio y trabajo individualPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)


CapasFormato de una capa.

Comprende la importancia del uso de las capas en un diseño.Elabora un diagrama explicando ampliamente las funciones que tienen las capas.

Repasa el formato de una capa en un nuevo diseño.





Plumón

Tema / sub tema: EXAMEN Fecha: 14 de Noviembre de 2014







Plumón



PLAN BIMESTRAL DE CLASEUnidad de Aprendizaje: Diseño WEB Semestre: Tercero

Competencia Genérica: Comunicación Competencia Específica: A través de un enfoque principalmente práctico se pretende que el alumno conozca las principales tecnologías utilizadas hoy en día en Internet y en qué casos es adecuada la utilización de las mismas. Con la realización de un proyecto en grupo el alumno tendrá la oportunidad de profundizar en una o varias de esas tecnologías y comprender en qué consiste el desarrollo de un sitio Web.

Objetivo de Aprendizaje: En la actualidad, disponer de una página web y tener presencia en Internet es un factor muy importante ya que se amplían las perspectivas de mercado, se mejora el servicio y la información al cliente, se disminuyen los costes operativos, se facilita la búsqueda de productos, etc. Cada día, particulares y empresas publican nuevas páginas en Internet ofreciendo una amplia variedad de productos, información y servicios.

Criterios de evaluación (%): Examen Practico 30% Examen Teórico 15%Tareas 15%

Fecha de evaluación: 8 y 12 de Diciembre de 2014


Practicas 20%Proyecto Final 20% Total 100 %

Tema / sub tema: Insertando imágenes Fecha: 17 de Noviembre de 2014



Lluvia de ideasTrabajo en equipoDiálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo individual

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Mapa de imagen Botones flash

Crea imágenes Inserta imágenes utilizando mapa de imágenes y botones flash, dentro de una galería fotográfica.

Compara imágenes Act. 22 Repaso de diseño.





Plumón

Tema / sub tema: Insertando elementos multimedia Fecha: 21 y 24 de Noviembre de 2014



Diálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo individualPreguntas guíaLluvia de ideas

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Películas flashSonidoVideo

Aplica elementos multimedia en HTMLConstruye películas de flash, sonido y video en un elemento de multimedia.

Selecciona elementos multimedia en HTMLAct. 24Agregando música en la página web.





Plumón

Tema / sub tema: Marcos Fecha: 28 de Noviembre y 1 de Diciembre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistral Aprendizaje Orientado a Proyectos


Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo individualPreguntas guíaResumen

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados MarcosNombre de los frames

Aprende a utilizar los framesDescribe el significado de frames y su aplicación.Crea un frame dentro de una presentación en una página web.

Aplica los frames adecuadamente en una página web.Act. 27. Creando un frameset.





Plumón

Tema / sub tema: Evaluación del Sitio web Fecha: 5 de Diciembre de 2014



Lluvia de ideasTrabajo en equipoDiálogos SimultáneosClases Teóricas Clases PracticasEstudio y trabajo en individualPreguntas guíaResumen

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Evaluación del sitio web Compara diferencias entre diversos sitios web.

Define las caracteristicas de un sitio web.Debate las caracteristicas entre diversos sitios web.

Evalúa las herramientas que se pueden utilizar al crear nuevas páginas web.Act. 28. Analizando sitios web.





Plumón

Tema / sub tema: EXAMEN Fecha: 8 y 12 de Diciembre de 2014







Plumón


planeacion 3er semestre r.m

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