planeacion 1er semestre r.m

COLEGIO REPÚBLICA MEXICANA

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS

PLAN BIMESTRAL DE CLASEUnidad de Aprendizaje: TECNOLOGIAS DE INFORMACION I Semestre: 1RO

Competencia Genérica: Comunicación Competencia Específica: Utiliza aplicaciones informáticas para clasificar y organizar la información en situaciones escolares, laborales o de su vida personal. Maneja información a través de las tecnologías de la información y comunicación.

Objetivo de Aprendizaje: Al término de la unidad de aprendizaje el alumno será capaz de presentar sus ideas, investigar y organizar información; manipular datos matemáticos y resolver problemas, mediante el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación, fortaleciendo así su pensamiento crítico.

Proyecto FinalHoras Clase : 40

El alumno realizara como proyecto final 3 diferentes trabajos que a continuación se describen brevemente.Word: Realizara un Ensayo bien redactado de 3 cuartillas el cual tendrá especificaciones dadas por el profesor en cuestión del formato.Excel: Realizara 3 diferentes programas a su elección, en base a que provecho pudiera el alumno trabajar con Excel.Power Point: Realizara una presentación con un minimo de 10 diapositivas el cual debe contener animaciones, sonidos, transiciones, película etc.

Criterios de evaluación (%): Examen Practico 30%Examen Teórico 15%Tareas 15%Practicas 20%Proyecto Final 20%Total 100 %

Fecha de evaluación: 7 de Noviembre de 2014

Nombre del Profesor: Jorge Vázquez López

Tema / sub tema: Encuadre, Rubricas e Introducción a la Unidad de Aprendizaje Fecha: 7 de Octubre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:

Contrato de Aprendizaje Estudio y trabajo en grupo Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosEstudio y trabajo en grupoPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados

Encuadre, Rubricas.Introducción a Tecnologías de Informacion I



Evaluación proceso/Evidencias del logro de competencia Recursos a utilizar: Observaciones:

Resúmenes Investigaciones en la webPracticas del libroPracticas de apoyoProyecto final: Ensayo en el programa Word de 3 cuartillas3programas de aplicación del programa Excel en el que el alumno pueda darle una buena utilidad al programa.

ProyectorLap-topComputadorasInternetLibro Rojo (grupo educare) CD del libro contiene las prácticas del libro.Pintarron Plumón

El alumno para tener derecho a examen deberá contar con el 80% de las asistencias.El alumno para detener derecho a examen deberá contar con el 80% de las prácticas.

Tema / sub tema: Introducción a los sistemas de cómputo Fecha: 8 de Octubre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Orientado a ProyectosAprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistral Aprendizaje cooperativoAprendizaje colaborativo

Clases TeóricasClases PracticasTrabajo en equipoTrabajo individual

Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosEstudio y trabajo en grupoPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significadosDefinición de tecnología.Tipos de tecnologías.Historia de la Computadoras.

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadosUtiliza las tecnologías de la información y comunicación para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formación.

Construye los conceptos de la tecnología.

Justifica el impacto de la tecnología en la sociedad actual.

Describe los componentes básicos de la computadora





Tema / sub tema: Generaciones de las Computadores Fecha: 8 de Octubre de 2014


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Aprendizaje cooperativoAprendizaje colaborativoAprendizaje Orientado a Proyectos

Estudio y trabajo en grupoClases TeóricasClases Practicas

Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)


Generaciones de las computadoras.CaracterísticasDefinición de hardware y software.Componentes de las computadoras y su funcionamiento.

Identifica el uso y significado de las tecnologías. Identifica los diferentes tipos de tecnologías utilizadas en su casa, localidad y escuela.Logra diferenciar las generaciones de las computadoras.

Expresa con claridad el significado de software y hardware. Identificó perfectamente las partes de la computadora y su funcionamiento.

Evaluación proceso/Evidencias del logro de competencia Recursos a utilizar: Observaciones




Tema / sub tema: Introducción Fecha: 10 de Octubre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistral Aprendizaje Orientado a Proyectos

Clases TeóricasClases Practicas

Trabajo individual

Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosEstudio y trabajo en grupoPreguntas guía

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significados Concepto de Tics

Iconografía del escritorioPaquete de officePrograma de WordBarras de herramientas de WordMenús y submenús de WordRubrica de Word

Diseña y modifica documentos, presentaciones multimedia y hojas de cálculo incorporando diversos recursos.Respalda y almacena su información en diversos tipos de unidades.

Utiliza diferentes comandos básicos para crear documentos, presentaciones multimedia y hojas de cálculo.Reconoce las barras herramientas de Microsoft OfficeConoce el manejo de los menús y submenús





Tema / sub tema: Crear un Documento Fecha: 14 de Octubre de 2014



Trabajo individual

Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosPreguntas guía

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significadosCrear un nuevo documento.Editar TextoDeshacer y RehacerRehacer o repetirCombinaciones de teclasUso del portapapelesCortar, copiar y pegarMover y copiar solo con el ratón.

Prepara un nuevo documento y trabaja dentro de el. Construye un documento nuevo y experimenta todas las funciones que se pueden lograr para realizar un mejor trabajo dentro del procesador de textos.Diferencia las herramientas necesarias para editar un texto Experimenta con las funciones de rehacer, repetir y trabajar con un portapapeles real, dentro del texto.

Aprende a crear un documento nuevo dentro del procesador de textos, empleando así las herramientas necesarias para editar un texto.Utiliza todas estas herramientas para dar una mejor presentación, trabajando de una manera más rápida, dentro del procesador de textos.



ProyectorLap-topComputadorasInternetLibro Rojo (grupo educare) CD del libro contiene las prácticas del libro.Pintarron y Plumón


Tema / sub tema: Formato Fecha: 15 de Octubre de 2014



Trabajo individual

Diálogos SimultáneosEstudio y trabajo en grupoPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significadosAlineaciónInterlineadoSangríaSombreado y bordeFiche inicio/párrafoFormateando párrafosNumeración y viñetasCaracteres no imprimibles

Aplica formato a una ficha con las herramientas inicio/ fuente.Organiza todas las herramientas necesarias para dar formato a un texto.Emplea la alineación, interlineado, sangría, sombreado y borde, así como formatear párrafos, numeración y viñetas, elaboración de un esquema numerado.

Descubre que dentro de un párrafo se pueden realizar varias funciones para dar una mayor presentación, para esto el alumno utilizara cada una de estas observando las diferencias que existen dentro de un procesador de texto al utilizar funciones como: alineación, interlineado, sangría, sombreado y borde, numeración y viñetas entre otros.

.Evaluación proceso/Evidencias del logro de competencia

.

Observaciones:




Tema / sub tema: Formato Inicio / Párrafo Fecha: 15 de Octubre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistral Aprendizaje cooperativoAprendizaje colaborativoAprendizaje Orientado a Proyectos


Trabajo individual

Diálogos SimultáneosPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significadosFicha inicio/párrafoEstilosAplicando estilosBuscar y reemplazar texto en un documentoBuscar y reemplazar

Aplica formato a una ficha con las herramientas de inicio/párrafo.Aplica diferentes funciones dentro del formato de un texto.Prepara estilos dentro del formato de un textoPractica las opciones de buscar y reemplazar un texto dentro de un documento.

Experimenta los diferentes tipos de estilos que se pueden crear dentro de un procesador de textos.Compara que al utilizar las funciones de buscar y reemplazar se puede trabajar más rápido sin necesidad de hacer lo mismo varias veces.





Tema / sub tema: Ficha inicio/ Estilos Fecha: 17 de Octubre de 2014



Trabajo en equipoTrabajo individual


Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significadosOrtografía y gramáticaCrear comentariosEncontrando sinónimosCorrigiendo automáticamente un documentoHerramientas de edición y revisión

Prepara formato a una ficha con las herramientas de inicio/ estilos.Enumera en un texto los estilos para dar formato a una ficha.Utiliza las opciones de ortografía, gramática, sinónimos, comentarios, corrección, edición y revisión para dar estilo a una dicha.

Demuestra un trabajo de calidad utilizando la búsqueda de sinónimos, corrección de ortografía y gramática de una forma automática, dentro de las herramientas de edición y revisión.





Tema / sub tema: Revisión de un documento. Fecha: 17 de Octubre de 2014



Trabajo individual



Insertar y modificar imágenes.Insertar Símbolos

Crea un diseño insertando símbolos y modificando formas.Construye un documento creando diseños gráficos con formas.Modifica las formas del diseño.

Construye diferentes formas dentro del procesador de texto



ProyectorLap-topComputadorasInternetLibro Rojo (grupo educare) CD del libro contiene las prácticas del libro.Pintarron Plumón¿


Tema / sub tema: Excel Introducción Fecha: 21 de Octubre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Aprendizaje cooperativoAprendizaje Orientado a Proyectos


Estudio y trabajo en grupo



Pantalla Principal Excel 2007Cinta de opcionesAcceso rápido con el teclado.Botones DivididosCuadros de DialogoBarras de herramientas de acceso rápido

Comparar el concepto libro de la hoja de cálculo de Excel 2007Describe los conceptos de grupos, fichas, comandos.Conoce Barras de herramientas, cuadros de dialogo y teclas de acceso rápido.

Clasificar los grupos de Inicio, insertar, diseño de pagina, datos, formulas, revisar, vista y complementos.Usar las teclas de acceso rápido para cambiar fuente, negritas, zoom, imágenes prediseñadas, texto centrado.Agregar comandos a la barra de herramientas de acceso rápido.





Tema / sub tema: Entrada de Datos Fecha: 22 de Octubre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Aprendizaje Orientado a Proyectos


Trabajo individual

Diálogos SimultáneosEstudio y trabajo en grupoPreguntas guía


Crear un nuevo libroReferencia de una celda.Celda ActivaEntrada y edición de datos.Deshacer y rehacer

Describe que es la etiqueta inteligente de pegadoDescribe la función y el uso del portapapelesMueve y copia solo con el ratónCortar copiar y pegarExplica el procedimiento de cómo copiar, mover y pegar.Describe cuando esta una celda activa.

Usa el cuadro de nombres para referenciar una celdaIntroduce y edita datos en celdas previamente determinadas.Descubre cuando aparece el botón rehacer, deshacer acciones o la combinación de teclas correspondiente para la corrección de errores.Aplica los diferentes tipos de combinación de teclas en ejercicios previamente definidos.Demuestra el uso de la etiqueta inteligente de pegado para el manejo de informacion.





Tema / sub tema: Trabajo con hojas de cálculo Fecha: 24 de Octubre de 2014



Trabajo individual



Manejo de las hojas de un libro.Insertar celdasEliminar celdas

. Define el concepto de etiqueta de una hoja.Explica los diferentes procedimientos para insertar y eliminar hojas de un libro de Excel.

Utiliza el menú contextual correspondiente para mover, insertar o eliminar hojas de cálculo en un libro.Usa la caja de dialogo correspondiente para mover o copiar una hoja.Inserta una hoja nueva





Tema / subtema: Formato de datos Fecha: 24 de Octubre de 2014


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistral Aprendizaje cooperativoAprendizaje colaborativoAprendizaje Orientado a Proyectos


Trabajo en equipoTrabajo individual

Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)


Alineación, rotación y sangríaFormato de celdaBordesSombreados y tramasCombinar celdasCopiar formatoFormato numeroFormato fechaFormato de numero de contabilidadFormato porcentajeEstilos y autoformatos

Describe el concepto formato de celdaEl formato de número, porcentaje, fecha, número, etc.Interpreta el significado de dar formato a las celdas de una hoja de cálculo.Explica el término serie de auto llenado y filtro.Discute la aplicación de los hipervínculos en una hoja de calculo

Modifica la alineación de la informacion de una celdaAlinea el contenido de una celda de forma a vertical, horizontal inferior o superior.Determina sangrías a los datos de una celda.Cambia la orientación o de una celdaAjustar el texto de una celdaCombinar celdasDar formato a una celda haciendo uso de los botones del grupo Fuente.





Tema / sub tema: Formulas y funciones Fecha: 28 de Octubre de 2014



Trabajo individual y en grupo



Rangos Crear formulasPrioridad de las operacionesFormulas con funciones definidasUtilizar autosumaErrores en formulasAsistente de funciones

Diferenciar un rango de una celda.Describe la diferencia de una formula a una función en una hoja de cálculo.Relata las diferentes reglas a considerar para crear una formula.Interpreta la prioridad de operadoresDistingue los diferentes tipos de operadores.Distingue los diferentes tipos de funciones y su aplicación.

Referenciar rangos y celdas a través del cuadro de nombres.Crear formulas con datos de diferentes celdas respetando las reglas establecidas.Aplicar la prioridad de operadores y el uso de variables en la creación de formulas.Experimentar la creación de formulas con funciones definidas tales como SUMA Y PROMEDIO.





Tema / sub tema: Trabajos con fechas y horas Fecha: 29 de Octubre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Aprendizaje cooperativoAprendizaje colaborativoAprendizaje Orientado a Proyectos


Trabajo individual



Como trabaja Excel con las fechas y horaFunciones básicas de fecha y hora

Describe la forma en que Microsoft Excel trabaja con fechas.

Captura las funciones de Fecha y hora haciendo referencia a las funciones.





Tema / sub tema: Funciones Financieras Fecha: 29 de Octubre de 2014



Trabajo individual



PAGO, VA, NPER, TASA, VF. Interpretar claramente cuál es el uso de las funciones financieras describiendo cada uno de los argumentos que cada una de ellas requiere.

Aplicar las funciones financieras básicas =PAGO( Tasa, Nper, VA)





Tema / sub tema: Cálculos Complejos Fecha: 31 de Octubre de 2014


Clases TeóricasClases PracticasTrabajo individual



ReferenciasR. relativasR. absolutasR. mixtasR. 3D

Describe los términos referencia, relativa, mixta, absoluta, 3D.Explica el procedimiento para realizar el pegado de vínculos y el pegado especial.Predice las formulas que se generan al copiar la formula ubicada en determinadas caídas.

Clasifica una serie de formulas por el tipo de referencia utilizada.Modifica formulas que hagan uso de referencias relativas, absolutas, mixtas para generar los resultados previamente establecidos.Calcula formulas que referencien los nombres a celdas.





Tema / sub tema: Funciones Lógicas Fecha: 4 de Noviembre de 2014



Trabajo individual



FUNCION SIF. SI ANIDADAF. CONTAR.SIF. SUMAR SI

Describe el funcionamiento de las funciones condicionales.

Resuelve problemas condicionales haciendo uso de las funciones condicionales





Tema / sub tema: Pantalla Principal Fecha: 5 de Noviembre de 2014


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistral Aprendizaje Orientado a Proyectos


Trabajo individual



Cinta de opcionesFichas estándarFichas adicionalesAcceso rápido con el tecladoBotones divididosCuadros de dialogoBarra de herramientas de acceso rápido

Identifica las herramientas básicas de la pantalla principal del programa.

Describe las funciones de la pantalla principal con cada una de las herramientas.Reconoce la pantalla principal de Power-Point.





Tema / sub tema: EXAMEN Fecha: 7 de Noviembre de 2014


EXAMEN EXAMEN EXAMEN


EXAMEN EXAMEN EXAMEN


Resúmenes Investigaciones en la webPracticas del libroPracticas de apoyoProyecto final:



COLEGIO REPÚBLICA MEXICANA

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS

PLAN BIMESTRAL DE CLASEUnidad de Aprendizaje: TECNOLOGIAS DE INFORMACION I Semestre: 1RO

Competencia Genérica: Comunicación Competencia Específica: Utiliza aplicaciones informáticas para clasificar y organizar la información en situaciones escolares, laborales o de su vida personal. Maneja información a través de las tecnologías de la información y comunicación.

Objetivo de Aprendizaje: Al término de la unidad de aprendizaje el alumno será capaz de presentar sus ideas, investigar y organizar información; manipular datos matemáticos y resolver problemas, mediante el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación, fortaleciendo así su pensamiento crítico.

Proyecto FinalHoras Clase : 40

El alumno realizara como proyecto final 3 diferentes trabajos que a continuación se describen brevemente.Word: Realizara un Ensayo bien redactado de 3 cuartillas el cual tendrá especificaciones dadas por el profesor en cuestión del formato.Excel: Realizara 3 diferentes programas a su elección, en base a que provecho pudiera el alumno trabajar con Excel.Power Point: Realizara una presentación con un minimo de 10 diapositivas el cual debe contener animaciones, sonidos, transiciones, película etc.

Criterios de evaluación (%): Examen Practico 30%Examen Teórico 15%Tareas 15%Practicas 20%Proyecto Final 20%Total 100 %

Fecha de evaluación: 12 y 13 de Diciembre de 2011

Nombre del Profesor: Jorge Vázquez López

Tema / sub tema: Botones de Vistas Fecha: 11 de Noviembre de 2014



Trabajo individual



Vista normalVista clasificador de diapositivas.Vista pagina de notas.Vista presentación con diapositivas.Botones de vistas.

Reconoce los botones de vista que se muestran en la pantalla principal.

Observa todos los botones de vista que se muestran en la pantalla principal.Enumera el uso de cada uno de los botones de vista.


Resúmenes Investigaciones en la webPracticas del libroPracticas de apoyoProyecto final: Presentacion Tema libre en Power Point con efectos, transiciones, temas, sonidos, películas etc. Minimo 10 diapositivas.



Tema / sub tema: Temas de Diseño Fecha: 12 de Noviembre de 2014



Trabajo individual

Diálogos SimultáneosPreguntas guíaRespuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior( Ra, P, Rp)


ColoresFuentesEfectosEstilos de fondo

Construye un diseño utilizando las herramientas básicas. Observa todos los botones de vista que se muestran en la pantalla principal.





Tema / sub tema: Guardar una Presentación Fecha: 14 de Noviembre de 2014





Guardar una presentaciónInsertar o eliminar diapositivas

Guarda una presentaciónInserta y elimina diapositivas dentro de una presentación.

Respalda una presentación creada en una carpetaRevisa una presentación y al final guarda la presentaciónEnumera las acciones necesarias para insertar y eliminar una presentación.Aplica dentro de una presentación las acciones necesarias para insertar o eliminar diapositivas.





Tema / sub tema: Trabajo con texto Fecha: 18 de Noviembre de 2014





SelecciónFormato de fuenteAlineación de textoColumnasInterlineado, Alineación y dirección de párrafos.Numeración y viñetasAutocorrección y etiqueta inteligente de Autocorrección.Buscar y reemplazar texto en una presentaciónOrtografía

Aplica las herramientas básicas para trabajar con texto dentro de una presentación.

Enumera las herramientas básicas que se aplican en una presentación. Utiliza las herramientas básicas de selección, formato de fuente, alineación de texto, columnas, dirección de párrafos, numeración y viñetas, autocorrección, etiqueta inteligente, buscar, reemplazar y el uso de la corrección ortográfica, para trabajar en el texto de la diapositiva.


Resúmenes Investigaciones en la webPracticas del libroPracticas de apoyoProyecto final: Presentación Tema libre en Power Point con efectos, transiciones, temas, sonidos, películas etc. Minimo 10 diapositivas.



Tema / sub tema: Crear dibujos y formas, Cuadro de texto y WordArt Fecha: 19 de Noviembre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Aprendizaje Orientado a Proyectos


Trabajo individual

Lluvia de ideasDiálogos SimultáneosEstudio y trabajo en grupo


Formas Cuadro de texto WordArt Modificación de objetos

Inserta dibujos en una diapositiva aplicando las formas básicasConstruye un cuadro de textoEnsambla una nueva presentación utilizando las herramientas de WordArtModifica objetos dentro de una presentación.

Ensambla dibujos en una diapositiva aplicando las formas básicas.Describe las funciones que presenta el cuadro de texto.Diseña un cuadro de texto.Ordena las herramientas de WordArt al crear nuevos elementos.Prepara una nueva presentación utilizando las herramientas de WordArt.Crea una nueva diapositiva en una presentación e inserta nuevos objetos.





Tema / sub tema: Grafico SmartArt Fecha: 21 de Noviembre de 2014



Trabajo individual



Gráficos SmartArt Modifica gráficos SmartArt personalizando un diagrama SmartArt.Contrasta un grafico SmartArt ya creado y personaliza un diagrama.

Aplica los gráficos SmartArt dentro de una presentación (Modificar, crear, igualar, modificar y personalizar objetos)

Evaluación proceso/Evidencias del logro de competencia Crea y/o modifica consulta y dominaras su uso para búsqueda y

presentación de información.

Observaciones:




Tema / sub tema: Efectos de Animación y Transiciones Fecha: 25 de Noviembre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Método expositivo Lección magistral Aprendizaje cooperativoAprendizaje Orientado a Proyectos





Efectos de Animación Transición de Diapositivas.Ensayar Intervalos

Agrega efectos de animación dentro de una presentación.Interpreta cada transición que se aplique a las diapositivas.Ensaya intervalos dentro de las diapositivas.

Dentro de una nueva diapositiva agregar efectos de animación, en imágenes y en texto.Prepara una diapositiva con las transiciones básicas.Construye efectos de animación.Ensambla intervalos dentro de una diapositiva.





Tema / sub tema: Insertar Hipervínculo, Clip Multimedia Fecha: 26 de Noviembre de 2014






Insertar hipervínculosInsertar sonidos y películas

Inserta un hipervínculo en una diapositivaIntroduce películas y sonidos en una presentación

Compone hipervínculos al crear al crear una diapositiva dentro de una presentación.Describe las funciones de un clip multimedia.Inserta sonidos y películas a una presentación ya existente.


Resúmenes Investigaciones en la webPracticas del libroPracticas de apoyoProyecto final:



Tema / sub tema: Álbumes fotográficos Fecha: 28 de Noviembre de 2014






Álbumes fotográficos Construye un Álbum fotográfico .Ordena varias imágenes o fotografías de algún tema en especifico.Ensambla una presentación utilizando diferentes fotografías.





Tema / sub tema: Configurar Pagina y Vista Preliminar Fecha: 2 de Diciembre de 2014






Configurar PaginaVista Preliminar

Configura una página en cada una de las diapositivas de la presentación.Aplica la vista preliminar para ver una presentación.

Describe los pasos a seguir para realizar la configuración de la diapositiva.Ejecuta la configuración de una página en algunas diapositivas de la presentación.Presiona el botón de vista preliminar al final de realizar su presentación.





Tema / sub tema: Opciones especiales de guardado Fecha: 3 de Diciembre de 2014






Guardar en otros formatosGuardar como pagina webEnviar una presentación vía correo electrónico

Utiliza las diferentes opciones de guardado que se pueden realizar al tener una presentación.

Guarda presentaciones en otros formatos, así como páginas web, envía una presentación por correo electrónico utilizando diferentes opciones.Valora las diferentes opciones que se pueden emplear para guardar una presentación..





Tema / sub tema: Proyecto de Integración 1 Fecha: 5 de Diciembre de 2014






Como desarrollar habilidades para hablar en publico Ensambla una presentación utilizando herramientas básicas de Power Point.

Identifica todas las herramientas que se encuentran en la pantalla principal del programa.Diseña una presentación utilizando las herramientas básicas del programa.





Tema / sub tema: Proyecto de Integración 2 Fecha: 9 y 10 de Diciembre de 2014






Paseos Virtuales a distintos museos. Ensambla una presentación utilizando herramientas básicas de Power Point.

Identifica todas las herramientas que se encuentren en la pantalla principal del programa.Diseña una presentación utilizando las herramientas básicas del programa..





Tema / sub tema: EXAMEN Fecha: 12 de Diciembre de 2014

Método: Modalidad: Estrategia:EXAMEN. EXAMEN. EXAMEN.

Situación Problemática Aplicación de los Conocimientos Construcción de significadosEXAMEN. EXAMEN. EXAMEN.




planeacion 1er semestre r.m

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