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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA C-IVLICENCIATURA EN CONTADURÍA

FORMATOPROGRAMA ANALÍTICO

(ASIGNATURA)

Licenciatura Contaduría Modalidad EscolarizadaNombre de la asignatura Administración de Recursos Humanos

HorasCréditosT P

4 0 8Eje o Línea Curricular DisciplinariaNombre de la academia Administración

Fecha de actualización del programa

Sin actualización

Nombre del docente Mtro. Emilio Esquinca ArgüelloCiclo escolar

Aosto-Diciembre/2015Módulo/Semestre 6º

Grupo“B”

TurnoVe

Presentación Los cambios experimentados en la sociedad, la complejidad y el nivel de importancia que ha adquirido la gestión de los recursos humanos en todo tipo de organizaciones públicas, privadas o sociales, hace necesario que en la formación del Licenciado en Contaduría se fortalezcan estos conocimientos para que le permitan dar solución a los problemas que en materia de personal se estén presentando. Los cambios producidos por la creciente importancia de los sectores de la economía, las reformas legislativas en materia laboral y seguridad social, la dinámica de las organizaciones, la incursión de gran parte de las empresas en el fenómeno de la globalización y la denominada sociedad del conocimiento, requieren nuevos enfoques, distintos perfiles profesionales para que se comprendan estos cambios. Por lo que en esta unidad académica se pretende que el estudiante analice y comprenda la importancia de la administración de recursos humanos, a partir de las funciones principales que caracterizan a esta disciplina.

Propósito general El estudiante del programa de Contaduría comprenderá la importancia que tiene el área de recursos humanos en la vida de las organizaciones; analizará y desarrollará las competencias del sistema de administración recursos humanos para la elaboración de planes y programas que suministren, apliquen, mantengan y desarrollen a las personas dentro de las organizaciones.

Unidad I Funciones de la Administración de Personal

Objetivos particulares Comprender e identificar el objeto de estudio de la disciplina administración de recursos humanos y cada una de sus funciones.

Contenidos 1.1. Origen e importancia de la función de recursos humanos1.2. Conceptos1.2.1. Supervisión de personal1.2.2. Administración de personal1.2.3. Relaciones industriales1.2.4. Relaciones humanas1.2.5. Relaciones laborales1.3. Principales Funciones1.3.1. Planeación de personal1.3.2. Empleo (reclutamiento, selección e inducción)

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(ASIGNATURA)1.3.3. Capacitación y desarrollo1.3.4. Administración de sueldos y salarios1.3.5. Prestaciones y servicios personales1.3.6. Seguridad e higiene en el trabajo1.3.7. Relaciones laborales

Actividades de aprendizaje

Exposición oral del docente mediante diapositivas en power point.Relatoría de la clase elaborada por el alumno.Elaborar trabajo escrito (libre) en la modalidad de artículo de cualquiera de las funciones de la disciplina que se entregará al final del curso.

Material didáctico Bibliografías, apuntes del docente y diapositivas en power point

Criterios de evaluación Tareas, lecturas y relatoría de la clase.

Instrumentos de evaluación

Tareas y lecturas se evaluarán conforme al tiempo de entrega, contenido informativo y pertinencia con el tema.Relatoría se evaluará mediante rubrica (redacción, contenido informativo, descripción e interpretación del tema)

Referencias Rodríguez Valencia, Joaquín; Administración Moderna de Personal, Thomson Editores, México.

Unidad II Organización de la función de Administración de Personal

Objetivos particulares Comprender el proceso de organización de la función de administración de recursos humanos, para desarrollar la estructura, políticas y actividades del área de personal.

Contenidos 2.1. Organización de la función de recursos humanos2.1.1. Determinación de tipo de autoridad y nivel jerárquico de la función2.1.2. Determinación de funciones según el tamaño de la organización2.2. Principios de la administración de recursos humanos2.3. Administración reactiva y proactiva de recursos humanos2.4. Determinación de objetivos y políticas de recursos humanos


Exposición oral del docenteTarea: Investigar y elaborar políticas aplicables al área de personal de una empresa.Relatoría de la clase

Material didáctico Bibliográfia básica, apuntes de la unidad y diapositivas en power point

Criterios de evaluación Tarea y relatoría de la clase


Lecturas se evaluarán conforme al tiempo de entrega, , contenido informativo y pertinencia con el tema.Relatoría se evaluará mediante rubrica (redacción, contenido informativo, descripción e interpretación del tema)

Referencias Chiavenato, Idalberto, Iniciación a la Administración de Personal, McGraw-Hill, México: 1993

Unidad III Planeación de Recursos Humanos

Objetivos particulares Comprenderá la importancia del proceso de planeación de recursos humanos, los pronósticos y causas que afectan la demanda futura de empleados; así como las normas legales y lineamientos administrativos del sistema escalafonario.

Contenidos 3.1. Objetivo e importancia;3.2. El proceso de planeación;3.3.Causas que afectan la demanda y técnicas para pronosticar recursos humanos;3.4. Inventario de recursos humanos;





(ASIGNATURA)3.5. Planeación y control de plazas (plantilla, sistema escalafonario)3.6. Reglamentación para ocupación de vacantes definitivas, interinas y provisionales)3.7. Diseño de puestos como estrategia de la planeación de recursos humanos.


Exposición oral del docenteRelatoría de la claseReporte de lectura del tema: Divergencias entre el Derecho Laboral y el Derecho Burocrático.Tarea: Elaboración del inventario de recursos humanos (formato anexo) y diseñar un puesto de libre elección conforme a la técnica del análisis de puesto.

Material didáctico Ensayo: Divergencias entre el Derecho Laboral y el Derecho Burocrático, apuntes de la unidad, Leyes, diapositivas en power point, formato de IRH y cuestionario para el diseño de puestos.

Criterios de evaluación Tareas, reporte de lectura y relatorías


1er. examen parcial por escritoTareas y lecturas se evaluarán conforme al tiempo de entrega, contenido informativo y pertinencia con el tema.Relatoría se evaluará mediante rubrica (redacción, contenido informativo, descripción e interpretación del tema)

Referencias CPEUM, Ley Federal del Trabajo, reformada y Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado

Unidad IV Reclutamiento y el Mercado de Trabajo y de Recursos Humanos.

Objetivos particulares Explicar los objetivos, la importancia y las fuentes tanto internas como externas del proceso de reclutamiento; así como las técnicas de reclutamiento para atraer a los candidatos más aptos.

Contenidos 4.1. Definición, objetivos e importancia;4.2. Fases del reclutamiento;4.3. Fuentes de reclutamiento (internas y externas);4.4. Técnicas de reclutamiento (internas y externas);4.5. Definición de mercado de trabajo, de recursos humanos y de mano de obra;4.6. Desempleo y subempleo: Repercusión en los mercados de trabajo y de recursos humanos,


Formando equipos los estudiantes deberán investigar y formular preguntas del tema de Reclutamiento y mediante la técnica del panel dialogaran sobre el tema investigado, conversaran y debatirán entre sí desde su punto de vista e información que obtengan.Tarea: Recortar de los periódicos cuando menos tres convocatorias de reclutamiento para analizar su elaboración y contenido de acuerdo con el aviso ideal.

Material didáctico Bibliografía básica, convocatorias de reclutamiento de personal publicadas en periódicos locales o nacionales, apuntes de la unidad, diapositivas en power point

Criterios de evaluación Tarea, relatorías y resolución del ejercicio del reclutamiento (presentación y exposición al grupo)


Tareas se evaluará conforme al tiempo de entrega, contenido informativo y pertinencia con el tema.Relatoría se evaluará mediante rubrica (redacción, contenido informativo, descripción e interpretación del tema)Mediante rubrica se evaluará la exposición que se haga en el panel conforme a los siguientes criterios: Capacidad de dialogo (fluidez, argumentación, vocabulario y coherencia del expositor).

Referencias Chiavenato, Idalberto, Iniciación a la Administración de Personal, McGraw-Hill, México: 1993





(ASIGNATURA)

Unidad V Selección de Personal

Objetivos particulares Analizar e identificar los objetivos, importancia y principios fundamentales del proceso de selección de personal; así como las técnicas de selección aplicables, desde la entrevista hasta los diversos tipos de exámenes que evalúan la toma de decisiones para decidir la contratación del candidato más apto.

Contenidos 5.1. Definición, objetivos e importancia;5.2. Principios de la selección (orientación, colocación y ética);5.3. El proceso de selección:5.3.1. La solicitud de empleo y el curriculum vitae;5.3.2. La entrevista inicial;5.3.3. Fases de una entrevista e informe.5.3.4. Exámenes de conocimiento (teóricos o prácticos);5.3.5. Exámenes psicológicos o psicométricos;5.3.6. Exámenes médicos;5.3.7. Investigación de antecedentes laborales, y5.4. Decisión de contratación.


Exposición oral del docente del tema.Simulación de Procesos: Por equipos los estudiantes deberán preparar y realizar una entrevista de personal que permita construir y afianzar del tema Selección de Personal los conocimientos, habilidades, actitudes y valores mediante la simulación de una situación real.Tarea: Llenar una solicitud de empleo y elaborar el curriculum vitaeReporte de lectura: “Naranjas para el personal”

Material didáctico Bibliografía básica, apuntes de la unidad, diapositivas en power point, ejercicio de selección de personal, solicitud de empleo y lectura “Naranjas para el personal”

Criterios de evaluación Tarea, relatorías, resolución del ejercicio de selección de personal (presentación y exposición al grupo), reporte de lectura.


2º Examen parcial por escritoTareas y lectura se evaluará conforme al tiempo de entrega, contenido informativo y pertinencia con el tema.Relatoría se evaluará mediante rubrica (redacción, contenido informativo, descripción e interpretación del tema)Mediante rubrica se evaluará la resolución conforme a los criterios indicados por el docente, la presentación conforme a la estrategia de aprendizaje utilizada y en la exposición se evaluará la capacidad de dialogo (fluidez, argumentación, vocabulario y coherencia del expositor).

Referencias Arias Galicia, Fernando, Administración de Recursos Humanos, Trillas, México: 1980

Unidad VI Relaciones Laborales

Objetivos particulares Identificar e interpretar la reglamentación de las relaciones laborales en México con el análisis de la legislación de la materia, desde la contratación del empleado, su incorporación al régimen de seguridad social, hasta las posibles causas de suspensión, terminación y rescisión de las relaciones laborales.

Contenidos 6.1. Reglamentación de las relaciones laborales en la Ley Federal del Trabajo;6.1.2. Sujetos de la relación laboral;6.1.3. La subordinación como elemento central de la relación laboral;6.1.4. Relaciones individuales de trabajo y contrato individual de trabajo;





(ASIGNATURA)6.1.5. Contenido del contrato individual de trabajo de acuerdo al artículo 25 de la LFT;6.1.6. Duración de las relaciones laborales, jornada, días de descanso y vacaciones;6.1.7. Relaciones colectivas de trabajo (coaliciones, sindicatos y federaciones);6.1.8. Necesidad legal y administrativa de los contratos de trabajo;6.2. Reglamento interior de trabajo;6.3. Causas de suspensión, terminación y rescisión de las relaciones laborales, y6.4. Afiliación a la seguridad social.


Exposición oral del docente, lectura del artículo 123 apartado A) de la CPEUM y Ley Federal del Trabajo, reformada, análisis de un modelo de CIT y CCT.

Material didáctico Apuntes de la unidad, diapositivas en power point, CPEUM, Ley Federal del Trabajo, modelo de un contrato individual y colectivo de trabajo.

Criterios de evaluación Relatorías de la clases y reporte de lectura del CPEUM y Ley Federal del Trabajo.


3er. Examen parcial por escrito.La lectura se evaluará conforme al tiempo de entrega, contenido informativo y pertinencia con el tema.Relatoría se evaluará mediante rubrica (redacción, contenido informativo, descripción e interpretación del tema)

Referencias CPEUM; Ley Federal del Trabajo; Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado;Ley del IMSS e ISSSTE.

Unidad VII Seguridad e Higiene en el trabajo

Objetivos particulares Analizar e interpretar las normas y procedimientos tendientes a la protección de la integridad física y salud mental de los trabajadores.

Contenidos 7.1. Antecedentes;7.2. Fundamento legal;7.3. Conceptos generales (riesgos de trabajo);7.4. Seguridad laboral:7.4.1. Conceptos;7.4.2. Causas de los accidentes de trabajo (condiciones y actos inseguros);7.4.3. Condiciones inseguras más frecuentes;7.4.4. ¿Qué origina al acto inseguro? (Características personales de los actos inseguros);7.4.5. Tipos de accidentes de trabajo más frecuentes, y7.4.6. Fomento a la seguridad laboral.7.5. Higiene en el trabajo:7.5.1. Definición;7.5.2. Factores que intervienen en la adquisición de enfermedades de trabajo (agentes contaminantes físicos, químicos o biológicos);7.5.3. ¿Cómo prevenir enfermedades de trabajo?7.6. Comisiones mixtas de higiene y seguridad laboral (integración y principales funciones).


Exposición oral del docente y del estudiante.Exhibición del video: “Riesgos de Trabajo”Por equipo resolución de la práctica sobre “Higiene y Seguridad Laboral” proporcionado por el docente, visitando una empresa para observar el cumplimiento de las medidas de higiene y seguridad laboral aplicables.Reporte de lectura; Mobbing: Acoso Laboral e Institucional

Material didáctico Apuntes de la unidad, diapositivas en power point, video “riesgos de trabajo”, ejercicio sobre higiene y seguridad laboral.

Criterios de evaluación Relatorías, resolución del ejercicio de selección de personal (presentación y exposición),





(ASIGNATURA)reporte de lectura.


La lectura se evaluará conforme al tiempo de entrega, contenido informativo y pertinencia con el tema.Relatoría se evaluará mediante rubrica (redacción, contenido informativo, descripción e interpretación del tema)Mediante rubrica se evaluará la resolución conforme a los criterios indicados por el docente, la presentación conforme a la estrategia de aprendizaje utilizada y en la exposición se evaluará la capacidad de dialogo (fluidez, argumentación, vocabulario y coherencia del expositor).

Referencias Werther Jr., William y Davis, Keith, Administración de Personal y Recursos Humanos, Quinta Edición, McGraw-Hill, México: 2000

Unidad VIII Sistemas de Pago al Personal

Objetivos particulares Explicar los objetivos y principales factores que afectan los sistemas de remuneración o pago y cómo se determinan legalmente los sueldos y salarios de los trabajadores.

Contenidos 8.1. La nómina8.1.1. Elaboración de la nómina8.1.2. Registro y control de asistencia8.1.3. Percepciones Ordinarias8.1.4. Percepciones Extraordinarias8.1.4.1. Tiempo Extraordinario de trabajo8.1.4.2. Participación de utilidades8.1.4.3. Incentivos económicos8.1.4.4. Vacaciones y prima vacacional8.1.4.5. Liquidaciones (finiquito)8.2. Tipos de Deducciones (retención del ISR, aportaciones de seguridad social, cuota sindical, pensión alimenticia, inasistencias y retardos)8.3. Otras deducciones adicionales8.3.1. Cajas de Ahorro8.3.2. Prestamos personal8.3.3. FONACOT8.3.4. Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR)


Exposición oral del docente, lectura del tema en los apuntes de la unidad y en la bibliografía recomendada.Elaboración de una nómina de pago

Material didáctico Bibliografía básica, apuntes de la unidad, diapositivas en power point.

Criterios de evaluación Relatorías y reporte de lectura mediante resumen.


La lectura se evaluará conforme al tiempo de entrega, contenido informativo y pertinencia con el tema.Relatoría se evaluará mediante rubrica (redacción contenido informativo, descripción e interpretación del tema)

Referencias Arias Galicia, Fernando, Administración de Recursos Humanos, Trillas, México: 1980

Unidad IX Auditoria de Personal

Objetivos particulares Analizar y explicar la importancia, objetivos y técnicas de una auditoría de recursos humanos, identificando las áreas en las que se puede aplicar una auditoría de esta naturaleza que contribuya estratégicamente a mejorar las actividades y utilización de los recursos humanos de una organización.





(ASIGNATURA)Contenidos 8.1. Introducción, conceptos e instrumentación de una auditoría

8.2. La auditoría de personal dentro de la Auditoría Administrativa8.2.1. Auditoría Interna8.2.2. Auditoría Externa8.3. Etapas o fases de la auditoría de personal8.3.1. Determinación del campo que va a cubrir el procedimiento8.3.2. Obtención de los datos e informes8.3.3. Análisis de los datos recabados8.3.4. Informe final de la auditoría.8.4. Áreas de Recursos Humanos en las que se pueden practicar Auditorías


Exposición oral del docente, lectura del tema en los apuntes de la unidad y en la bibliografía recomendada.Resolución del problema (ABP): “Incidencias del Personal del IMSS”, proporcionado por el docente.

Material didáctico Bibliografía básica, apuntes de la unidad, diapositivas en power point.

Criterios de evaluación Relatorías y reporte de lectura mediante resumen.


4º examen parcial por escritoLa lectura se evaluará conforme al tiempo de entrega, contenido informativo y pertinencia con el tema.Relatoría se evaluará mediante rubrica (redacción, contenido informativo, descripción e interpretación del tema)

Referencias Arias Galicia, Fernando, Administración de Recursos Humanos, Trillas, México: 1980Spencer, Hayden, Técnicas para el Cambio Organizacional, Capítulo 6 Auditoría Administrativa, McGraw-Hill, México, 1983


Dr. David Ristori CuetoPresidente de la Academia

Mtro. Christian Mauricio Castillo Estrada Secretario Académico de la Facultad de

Contaduría Pública, C-IV

Mtro. Emilio Esquinca Argüello Docente

Fecha: Agosto del 2015

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