plan xeral de atenciÓn Á diversidade · 2020. 7. 16. · plan xeral de atenciÓn Á diversidade -...

51
CEIP PLURILINGÜE VIRXE DO MAR PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE

Upload: others

Post on 31-Aug-2020

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

PLAN XERAL DE

ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

INTRODUCIOacuteN 1

1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO 3

2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES 5

3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS 6

4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute

DIVERSIDADE 7

41- Medidas ordinarias 7

42- Medidas extraordinarias 9

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro 14

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN 14

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas 15

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico 15

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN

COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO 16

61- No propio centro 16

62- Externos ao centro 20

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO

CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO 20

71- Coordinacioacuten interna 20

72- Coordinacioacuten con outros centros 21

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO

ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO 21

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS

EXTRAORDINARIAS 23

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I 23

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II 23

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO 23

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica 23

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT eou AL 23

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI 24

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII 24

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos-

Anexo VIII 24

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

24

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 2-

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X 24

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI 24

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO 24

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN 31

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 1-

INTRODUCIOacuteN

Enteacutendese por atencioacuten aacute diversidade o conxunto de medidas e accioacuten que tentildeen como fi-

nalidade adecuar a resposta educativa aacutes diferentes caracteriacutesticas e necesidades ritmos e

estilos de aprendizaxe motivacioacutens intereses e situacioacutens sociais e culturais de todo o alum-

nado

Para facer realidade a igualdade de todo o alumnado eacute preciso elaborar o Plan Xeral de Aten-

cioacuten aacute Diversidade que eacute o documento no que se concretan todas as actuacioacutens e medidas

de atencioacuten aacute diversidade que o centro desentildea e desenvolve para adecuar a resposta edu-

cativa aacutes necesidades da totalidade do alumnado e en especial aquel con necesidades es-

peciacuteficas de apoio educativo

Marco lexislativo

Atencioacuten aacute diversidade

o Decreto 1201998 do 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e pro-

fesional na Comunidade Autoacutenoma de Galicia

o Orde do 24 de xullo de 1998 pola que se establece a organizacioacuten e o funcionamento

da orientacioacuten educativa e profesional de Galicia

o Orde do 6 de outubro de 1995 pola que se regulan as adaptacioacutens do curriacuteculum nas

ensinanzas de reacutexime xeral

o Orde do 31 de outubro de 1996 pola que se regula a avaliacioacuten psicopedagoacutexica dos

alumnos e alumnas con necesidades educativas especiais que cursan as ensinanzas

de reacutexime xeral e se establece o procedemento e os criterios para a realizacioacuten do

ditame de escolarizacioacuten

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 2-

o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicioacutens e criterios

para a escolarizacioacuten en centros sostidos con fondos puacuteblicos do alumnado de edu-

cacioacuten non universitaria con necesidades educativas especiais

o Orde do 20 de febreiro de 2004 pola que se establecen as medidas de atencioacuten es-

peciacutefica ao alumnado procedente do estranxeiro

o Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade

do alumnado dos centros docentes da comunidade autoacutenoma de Galicia nos que se

imparten ensinanzas establecidas pola lei orgaacutenica 22006 do 3 de maio de Educa-

cioacuten

En materia de convivencia escolar

o Lei 42011 do 30 de xuntildeo de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa

o Decreto 82015 do 8 de xaneiro polo que se desenvolve a Lei 42011 do 30 de xuntildeo

de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa en materia de convivencia

escolar

o Lei 22014 do 14 de abril pola igualdade de trato e a non discriminacioacuten de lesbia-

nas gays transexuais bisexuais e intersexuais en Galicia

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 3-

1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO

O CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar estaacute ubicado nas Illas Ciacutees n 2 en Naroacuten Naroacuten atoacutepase no noroeste

galego da provincia da Coruntildea

Na actualidade estaacuten en funcionamento 3 unidades de Educacioacuten Infantil e 7 de Educacioacuten Primaria

Dende o curso 2015-2016 somos centro Plurilinguumle aacute Educacioacuten Plaacutestica impaacutertese en ingleacutes desde

o primeiro curso de Educacioacuten primaria durante os vindeiros cursos e a razoacuten dun nivel por curso

irase ampliando a suacutea aplicacioacuten ata conseguir a suacutea total implantacioacuten en todos os niveis de

primaria tal e como estaacute recollido no capiacutetulo IV do Decreto 792010

Ofertas educativas

- Proxecto de Anticipacioacuten dunha Lingua Estranxeira na etapa de Educacioacuten Infantil

- Plurilinguumlismo

- Participacioacuten no Programa de Reforzo Orientacioacuten e Apoio (PROA)

- Participacioacuten no Plan Proxecta

As familias

O contexto socioeconoacutemico e cultural do alumnado eacute moi diverso daacutendose a circunstancia de que

moitas familias proceden doutras autonomiacuteas e tameacuten do estranxeiro que nalguacutens casos precisa

tameacuten de apoio educativo especiacutefico ben sexa para a adquisicioacuten do idioma ou para acadar un nivel

acadeacutemico semellante ao dos rapaces escolarizados no centro Por todo isto existe unha grande

diversidade linguumliacutestica e sobre todo cultural Ademais a sobrecarga de matricula doutros centros

escolares do Concello fai que o noso centro acolla a nenos e nenas que non residen no entorno

maacuteis proacuteximo

Na anaacutelise de composicioacuten social ou procedencia econoacutemica das familias deduacutecese que unha

porcentaxe moi alta pertence a unha clase social medio-baixa e non todas

As familias en xeral son colaboradoras existindo unha comunicacioacuten directa e constante ante

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 4-

calquera situacioacuten anoacutemala

O noso alumnado

A maioriacutea do a alumnado do centro vive no entorno inmediato do mesmo polo tanto pertence a un

ambiente urbano

Hai unha proporcioacuten bastante equilibrada entre nenos e nenas e tentildeen como lingua materna o

castelaacute lingua falada diariamente nas suacuteas casas Existe unha relacioacuten moi directa entre os

resultados acadeacutemicos do alumnado e o nivel cultural das familias asiacute nas familias cunha

composicioacuten estable e nivel cultural medio ou medio-baixo produacutecense resultados escolares

satisfactorios de rendemento escolar do mesmo xeito que o alumnado con dificultades de

aprendizaxe estaacute adscrito a unha clase social baixa ou moi baixa con problemas de estabilidade que

supontildeen carencias de estiacutemulos ambientais para os nenos e nenas

A diversidade de intereses capacidades e ritmos de aprendizaxe habitual nos alumnos e alumnas

do noso centro (na nosa poboacioacuten escolar estaacuten escolarizados alumnos e alumnas con necesidades

especiacuteficas de apoio educativo derivadas de deficiencia mental leve trastornos xeneralizados do

desenvolvemento trastornos de deacuteficit de atencioacuten con e sen hiperactividade alumnado

procedente de situacioacutens familiares precarias con escasa estimulacioacuten con dificultades de

aprendizaxe alumnado con deacuteficits eou trastornos da linguaxe ou da comunicacioacuten con altas

capacidades con problemas de conduta a presenza de alumnado inmigrante) leacutevanos a atender

esta diversidade mediante un conxunto de accioacutens educativas que nun senos amplo intentan previr

e dar resposta aacutes necesidades de todo o alumnado

Esta realidade escolar leacutevanos a desentildear un Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade coa finalidade

de planificar medidas educativas que faciliten unha resposta adaptada aacutes necesidades que

presentan os alumnos e alumnas en particular ao alumnado con necesidades especiacuteficas de apoio

educativo (NEAE) xa sexan permanentes ou transitorias

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 5-

2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES

Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de

accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade

En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten

relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no

expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio

por parte dos especialistas de PT e AL

Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante

para atencioacuten do alumnado con neae

Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe

ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute

a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou

mestresas especialistas

b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-

tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2

no caso de EP

c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-

cia ou non de neae

O que pretende esta avaliacioacuten eacute

Determinar se un alumno ten neae

Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten

Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo

Determinar os recursos e apoios especiacuteficos

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 6-

Orientacioacuten escolar profesional e familiar

d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-

raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as

orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa

Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-

guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea

intervencioacuten co alumnado

Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute

como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa

3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS

Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute

Diversidade establecemos os seguintes

11 En canto ao centro

Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente

na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado

Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo

do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e

mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores

Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro

Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-

pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens

que participen na educacioacuten dos nosos alumnos

Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 7-

12 En canto ao alumnado

Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio

mais axeitadas

Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado

desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-

cativos os talleres programas de intervencioacuten etc

Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-

pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado

para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar

Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-

sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto

4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do

alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de

atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar

unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en

ordinarias e extraordinarias

41- Medidas ordinarias

Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten

do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de

avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas

medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten

intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 8-

a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes

a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da

organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado

b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado

c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais

aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten

d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten

e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da

convivencia

f) Desdobramentos de grupos

g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria

O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos

non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de

avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro

do aacutembito da metodoloxiacutea

As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e

realizaranse segundo se establece a continuacioacuten

Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non

prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe

Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o

alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-

carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna

O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor

ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso

doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten

habitual do profesor

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 9-

As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno

como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-

dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade

h) Programas de enriquecemento curricular

Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para

responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida

aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas

do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade

Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades

Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a

preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de

investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas

de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais

Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute

metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades

i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas

j) Programas de recuperacioacuten

k) Programas de habilidades sociais

Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os

nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten

da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de

alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos

seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con

problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc

42- Medidas extraordinarias

Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 10-

resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden

requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no

aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade

de escolarizacioacuten

Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro

educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que

proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten

Son as seguintes

a) Adaptacioacutens curriculares

As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo

como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades

educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como

polas suacuteas capacidades excepcionais

O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no

proxecto curricular do centro para cada ciclo

Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno

obxecto de adaptacioacuten curricular

As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente

O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a

aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro

ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa

Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu

desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do

grupo de alumnos de referencia

b) Agrupamentos flexibles

Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos

de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 11-

Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada

clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses

Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)

e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un

desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o

alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida

c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe

Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO

O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte

Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten

psicopedagoacutexica

Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten

Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario

previo proporcionado pola Xefatura do DO

Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a

situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten

de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear

os programas de intervencioacuten individualizados

Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista

d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten

A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano

respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a

educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos

A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun

ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 2: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

INTRODUCIOacuteN 1

1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO 3

2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES 5

3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS 6

4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute

DIVERSIDADE 7

41- Medidas ordinarias 7

42- Medidas extraordinarias 9

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro 14

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN 14

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas 15

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico 15

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN

COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO 16

61- No propio centro 16

62- Externos ao centro 20

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO

CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO 20

71- Coordinacioacuten interna 20

72- Coordinacioacuten con outros centros 21

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO

ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO 21

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS

EXTRAORDINARIAS 23

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I 23

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II 23

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO 23

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica 23

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT eou AL 23

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI 24

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII 24

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos-

Anexo VIII 24

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

24

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 2-

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X 24

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI 24

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO 24

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN 31

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 1-

INTRODUCIOacuteN

Enteacutendese por atencioacuten aacute diversidade o conxunto de medidas e accioacuten que tentildeen como fi-

nalidade adecuar a resposta educativa aacutes diferentes caracteriacutesticas e necesidades ritmos e

estilos de aprendizaxe motivacioacutens intereses e situacioacutens sociais e culturais de todo o alum-

nado

Para facer realidade a igualdade de todo o alumnado eacute preciso elaborar o Plan Xeral de Aten-

cioacuten aacute Diversidade que eacute o documento no que se concretan todas as actuacioacutens e medidas

de atencioacuten aacute diversidade que o centro desentildea e desenvolve para adecuar a resposta edu-

cativa aacutes necesidades da totalidade do alumnado e en especial aquel con necesidades es-

peciacuteficas de apoio educativo

Marco lexislativo

Atencioacuten aacute diversidade

o Decreto 1201998 do 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e pro-

fesional na Comunidade Autoacutenoma de Galicia

o Orde do 24 de xullo de 1998 pola que se establece a organizacioacuten e o funcionamento

da orientacioacuten educativa e profesional de Galicia

o Orde do 6 de outubro de 1995 pola que se regulan as adaptacioacutens do curriacuteculum nas

ensinanzas de reacutexime xeral

o Orde do 31 de outubro de 1996 pola que se regula a avaliacioacuten psicopedagoacutexica dos

alumnos e alumnas con necesidades educativas especiais que cursan as ensinanzas

de reacutexime xeral e se establece o procedemento e os criterios para a realizacioacuten do

ditame de escolarizacioacuten

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 2-

o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicioacutens e criterios

para a escolarizacioacuten en centros sostidos con fondos puacuteblicos do alumnado de edu-

cacioacuten non universitaria con necesidades educativas especiais

o Orde do 20 de febreiro de 2004 pola que se establecen as medidas de atencioacuten es-

peciacutefica ao alumnado procedente do estranxeiro

o Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade

do alumnado dos centros docentes da comunidade autoacutenoma de Galicia nos que se

imparten ensinanzas establecidas pola lei orgaacutenica 22006 do 3 de maio de Educa-

cioacuten

En materia de convivencia escolar

o Lei 42011 do 30 de xuntildeo de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa

o Decreto 82015 do 8 de xaneiro polo que se desenvolve a Lei 42011 do 30 de xuntildeo

de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa en materia de convivencia

escolar

o Lei 22014 do 14 de abril pola igualdade de trato e a non discriminacioacuten de lesbia-

nas gays transexuais bisexuais e intersexuais en Galicia

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 3-

1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO

O CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar estaacute ubicado nas Illas Ciacutees n 2 en Naroacuten Naroacuten atoacutepase no noroeste

galego da provincia da Coruntildea

Na actualidade estaacuten en funcionamento 3 unidades de Educacioacuten Infantil e 7 de Educacioacuten Primaria

Dende o curso 2015-2016 somos centro Plurilinguumle aacute Educacioacuten Plaacutestica impaacutertese en ingleacutes desde

o primeiro curso de Educacioacuten primaria durante os vindeiros cursos e a razoacuten dun nivel por curso

irase ampliando a suacutea aplicacioacuten ata conseguir a suacutea total implantacioacuten en todos os niveis de

primaria tal e como estaacute recollido no capiacutetulo IV do Decreto 792010

Ofertas educativas

- Proxecto de Anticipacioacuten dunha Lingua Estranxeira na etapa de Educacioacuten Infantil

- Plurilinguumlismo

- Participacioacuten no Programa de Reforzo Orientacioacuten e Apoio (PROA)

- Participacioacuten no Plan Proxecta

As familias

O contexto socioeconoacutemico e cultural do alumnado eacute moi diverso daacutendose a circunstancia de que

moitas familias proceden doutras autonomiacuteas e tameacuten do estranxeiro que nalguacutens casos precisa

tameacuten de apoio educativo especiacutefico ben sexa para a adquisicioacuten do idioma ou para acadar un nivel

acadeacutemico semellante ao dos rapaces escolarizados no centro Por todo isto existe unha grande

diversidade linguumliacutestica e sobre todo cultural Ademais a sobrecarga de matricula doutros centros

escolares do Concello fai que o noso centro acolla a nenos e nenas que non residen no entorno

maacuteis proacuteximo

Na anaacutelise de composicioacuten social ou procedencia econoacutemica das familias deduacutecese que unha

porcentaxe moi alta pertence a unha clase social medio-baixa e non todas

As familias en xeral son colaboradoras existindo unha comunicacioacuten directa e constante ante

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 4-

calquera situacioacuten anoacutemala

O noso alumnado

A maioriacutea do a alumnado do centro vive no entorno inmediato do mesmo polo tanto pertence a un

ambiente urbano

Hai unha proporcioacuten bastante equilibrada entre nenos e nenas e tentildeen como lingua materna o

castelaacute lingua falada diariamente nas suacuteas casas Existe unha relacioacuten moi directa entre os

resultados acadeacutemicos do alumnado e o nivel cultural das familias asiacute nas familias cunha

composicioacuten estable e nivel cultural medio ou medio-baixo produacutecense resultados escolares

satisfactorios de rendemento escolar do mesmo xeito que o alumnado con dificultades de

aprendizaxe estaacute adscrito a unha clase social baixa ou moi baixa con problemas de estabilidade que

supontildeen carencias de estiacutemulos ambientais para os nenos e nenas

A diversidade de intereses capacidades e ritmos de aprendizaxe habitual nos alumnos e alumnas

do noso centro (na nosa poboacioacuten escolar estaacuten escolarizados alumnos e alumnas con necesidades

especiacuteficas de apoio educativo derivadas de deficiencia mental leve trastornos xeneralizados do

desenvolvemento trastornos de deacuteficit de atencioacuten con e sen hiperactividade alumnado

procedente de situacioacutens familiares precarias con escasa estimulacioacuten con dificultades de

aprendizaxe alumnado con deacuteficits eou trastornos da linguaxe ou da comunicacioacuten con altas

capacidades con problemas de conduta a presenza de alumnado inmigrante) leacutevanos a atender

esta diversidade mediante un conxunto de accioacutens educativas que nun senos amplo intentan previr

e dar resposta aacutes necesidades de todo o alumnado

Esta realidade escolar leacutevanos a desentildear un Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade coa finalidade

de planificar medidas educativas que faciliten unha resposta adaptada aacutes necesidades que

presentan os alumnos e alumnas en particular ao alumnado con necesidades especiacuteficas de apoio

educativo (NEAE) xa sexan permanentes ou transitorias

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 5-

2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES

Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de

accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade

En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten

relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no

expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio

por parte dos especialistas de PT e AL

Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante

para atencioacuten do alumnado con neae

Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe

ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute

a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou

mestresas especialistas

b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-

tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2

no caso de EP

c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-

cia ou non de neae

O que pretende esta avaliacioacuten eacute

Determinar se un alumno ten neae

Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten

Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo

Determinar os recursos e apoios especiacuteficos

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 6-

Orientacioacuten escolar profesional e familiar

d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-

raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as

orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa

Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-

guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea

intervencioacuten co alumnado

Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute

como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa

3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS

Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute

Diversidade establecemos os seguintes

11 En canto ao centro

Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente

na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado

Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo

do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e

mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores

Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro

Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-

pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens

que participen na educacioacuten dos nosos alumnos

Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 7-

12 En canto ao alumnado

Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio

mais axeitadas

Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado

desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-

cativos os talleres programas de intervencioacuten etc

Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-

pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado

para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar

Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-

sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto

4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do

alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de

atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar

unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en

ordinarias e extraordinarias

41- Medidas ordinarias

Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten

do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de

avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas

medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten

intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 8-

a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes

a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da

organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado

b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado

c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais

aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten

d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten

e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da

convivencia

f) Desdobramentos de grupos

g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria

O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos

non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de

avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro

do aacutembito da metodoloxiacutea

As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e

realizaranse segundo se establece a continuacioacuten

Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non

prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe

Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o

alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-

carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna

O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor

ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso

doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten

habitual do profesor

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 9-

As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno

como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-

dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade

h) Programas de enriquecemento curricular

Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para

responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida

aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas

do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade

Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades

Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a

preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de

investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas

de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais

Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute

metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades

i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas

j) Programas de recuperacioacuten

k) Programas de habilidades sociais

Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os

nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten

da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de

alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos

seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con

problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc

42- Medidas extraordinarias

Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 10-

resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden

requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no

aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade

de escolarizacioacuten

Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro

educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que

proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten

Son as seguintes

a) Adaptacioacutens curriculares

As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo

como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades

educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como

polas suacuteas capacidades excepcionais

O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no

proxecto curricular do centro para cada ciclo

Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno

obxecto de adaptacioacuten curricular

As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente

O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a

aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro

ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa

Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu

desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do

grupo de alumnos de referencia

b) Agrupamentos flexibles

Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos

de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 11-

Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada

clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses

Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)

e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un

desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o

alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida

c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe

Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO

O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte

Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten

psicopedagoacutexica

Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten

Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario

previo proporcionado pola Xefatura do DO

Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a

situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten

de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear

os programas de intervencioacuten individualizados

Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista

d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten

A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano

respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a

educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos

A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun

ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 3: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 2-

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X 24

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI 24

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO 24

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN 31

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 1-

INTRODUCIOacuteN

Enteacutendese por atencioacuten aacute diversidade o conxunto de medidas e accioacuten que tentildeen como fi-

nalidade adecuar a resposta educativa aacutes diferentes caracteriacutesticas e necesidades ritmos e

estilos de aprendizaxe motivacioacutens intereses e situacioacutens sociais e culturais de todo o alum-

nado

Para facer realidade a igualdade de todo o alumnado eacute preciso elaborar o Plan Xeral de Aten-

cioacuten aacute Diversidade que eacute o documento no que se concretan todas as actuacioacutens e medidas

de atencioacuten aacute diversidade que o centro desentildea e desenvolve para adecuar a resposta edu-

cativa aacutes necesidades da totalidade do alumnado e en especial aquel con necesidades es-

peciacuteficas de apoio educativo

Marco lexislativo

Atencioacuten aacute diversidade

o Decreto 1201998 do 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e pro-

fesional na Comunidade Autoacutenoma de Galicia

o Orde do 24 de xullo de 1998 pola que se establece a organizacioacuten e o funcionamento

da orientacioacuten educativa e profesional de Galicia

o Orde do 6 de outubro de 1995 pola que se regulan as adaptacioacutens do curriacuteculum nas

ensinanzas de reacutexime xeral

o Orde do 31 de outubro de 1996 pola que se regula a avaliacioacuten psicopedagoacutexica dos

alumnos e alumnas con necesidades educativas especiais que cursan as ensinanzas

de reacutexime xeral e se establece o procedemento e os criterios para a realizacioacuten do

ditame de escolarizacioacuten

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 2-

o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicioacutens e criterios

para a escolarizacioacuten en centros sostidos con fondos puacuteblicos do alumnado de edu-

cacioacuten non universitaria con necesidades educativas especiais

o Orde do 20 de febreiro de 2004 pola que se establecen as medidas de atencioacuten es-

peciacutefica ao alumnado procedente do estranxeiro

o Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade

do alumnado dos centros docentes da comunidade autoacutenoma de Galicia nos que se

imparten ensinanzas establecidas pola lei orgaacutenica 22006 do 3 de maio de Educa-

cioacuten

En materia de convivencia escolar

o Lei 42011 do 30 de xuntildeo de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa

o Decreto 82015 do 8 de xaneiro polo que se desenvolve a Lei 42011 do 30 de xuntildeo

de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa en materia de convivencia

escolar

o Lei 22014 do 14 de abril pola igualdade de trato e a non discriminacioacuten de lesbia-

nas gays transexuais bisexuais e intersexuais en Galicia

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 3-

1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO

O CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar estaacute ubicado nas Illas Ciacutees n 2 en Naroacuten Naroacuten atoacutepase no noroeste

galego da provincia da Coruntildea

Na actualidade estaacuten en funcionamento 3 unidades de Educacioacuten Infantil e 7 de Educacioacuten Primaria

Dende o curso 2015-2016 somos centro Plurilinguumle aacute Educacioacuten Plaacutestica impaacutertese en ingleacutes desde

o primeiro curso de Educacioacuten primaria durante os vindeiros cursos e a razoacuten dun nivel por curso

irase ampliando a suacutea aplicacioacuten ata conseguir a suacutea total implantacioacuten en todos os niveis de

primaria tal e como estaacute recollido no capiacutetulo IV do Decreto 792010

Ofertas educativas

- Proxecto de Anticipacioacuten dunha Lingua Estranxeira na etapa de Educacioacuten Infantil

- Plurilinguumlismo

- Participacioacuten no Programa de Reforzo Orientacioacuten e Apoio (PROA)

- Participacioacuten no Plan Proxecta

As familias

O contexto socioeconoacutemico e cultural do alumnado eacute moi diverso daacutendose a circunstancia de que

moitas familias proceden doutras autonomiacuteas e tameacuten do estranxeiro que nalguacutens casos precisa

tameacuten de apoio educativo especiacutefico ben sexa para a adquisicioacuten do idioma ou para acadar un nivel

acadeacutemico semellante ao dos rapaces escolarizados no centro Por todo isto existe unha grande

diversidade linguumliacutestica e sobre todo cultural Ademais a sobrecarga de matricula doutros centros

escolares do Concello fai que o noso centro acolla a nenos e nenas que non residen no entorno

maacuteis proacuteximo

Na anaacutelise de composicioacuten social ou procedencia econoacutemica das familias deduacutecese que unha

porcentaxe moi alta pertence a unha clase social medio-baixa e non todas

As familias en xeral son colaboradoras existindo unha comunicacioacuten directa e constante ante

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 4-

calquera situacioacuten anoacutemala

O noso alumnado

A maioriacutea do a alumnado do centro vive no entorno inmediato do mesmo polo tanto pertence a un

ambiente urbano

Hai unha proporcioacuten bastante equilibrada entre nenos e nenas e tentildeen como lingua materna o

castelaacute lingua falada diariamente nas suacuteas casas Existe unha relacioacuten moi directa entre os

resultados acadeacutemicos do alumnado e o nivel cultural das familias asiacute nas familias cunha

composicioacuten estable e nivel cultural medio ou medio-baixo produacutecense resultados escolares

satisfactorios de rendemento escolar do mesmo xeito que o alumnado con dificultades de

aprendizaxe estaacute adscrito a unha clase social baixa ou moi baixa con problemas de estabilidade que

supontildeen carencias de estiacutemulos ambientais para os nenos e nenas

A diversidade de intereses capacidades e ritmos de aprendizaxe habitual nos alumnos e alumnas

do noso centro (na nosa poboacioacuten escolar estaacuten escolarizados alumnos e alumnas con necesidades

especiacuteficas de apoio educativo derivadas de deficiencia mental leve trastornos xeneralizados do

desenvolvemento trastornos de deacuteficit de atencioacuten con e sen hiperactividade alumnado

procedente de situacioacutens familiares precarias con escasa estimulacioacuten con dificultades de

aprendizaxe alumnado con deacuteficits eou trastornos da linguaxe ou da comunicacioacuten con altas

capacidades con problemas de conduta a presenza de alumnado inmigrante) leacutevanos a atender

esta diversidade mediante un conxunto de accioacutens educativas que nun senos amplo intentan previr

e dar resposta aacutes necesidades de todo o alumnado

Esta realidade escolar leacutevanos a desentildear un Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade coa finalidade

de planificar medidas educativas que faciliten unha resposta adaptada aacutes necesidades que

presentan os alumnos e alumnas en particular ao alumnado con necesidades especiacuteficas de apoio

educativo (NEAE) xa sexan permanentes ou transitorias

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 5-

2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES

Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de

accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade

En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten

relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no

expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio

por parte dos especialistas de PT e AL

Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante

para atencioacuten do alumnado con neae

Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe

ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute

a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou

mestresas especialistas

b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-

tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2

no caso de EP

c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-

cia ou non de neae

O que pretende esta avaliacioacuten eacute

Determinar se un alumno ten neae

Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten

Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo

Determinar os recursos e apoios especiacuteficos

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 6-

Orientacioacuten escolar profesional e familiar

d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-

raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as

orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa

Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-

guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea

intervencioacuten co alumnado

Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute

como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa

3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS

Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute

Diversidade establecemos os seguintes

11 En canto ao centro

Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente

na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado

Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo

do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e

mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores

Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro

Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-

pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens

que participen na educacioacuten dos nosos alumnos

Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 7-

12 En canto ao alumnado

Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio

mais axeitadas

Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado

desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-

cativos os talleres programas de intervencioacuten etc

Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-

pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado

para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar

Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-

sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto

4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do

alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de

atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar

unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en

ordinarias e extraordinarias

41- Medidas ordinarias

Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten

do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de

avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas

medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten

intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 8-

a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes

a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da

organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado

b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado

c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais

aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten

d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten

e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da

convivencia

f) Desdobramentos de grupos

g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria

O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos

non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de

avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro

do aacutembito da metodoloxiacutea

As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e

realizaranse segundo se establece a continuacioacuten

Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non

prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe

Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o

alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-

carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna

O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor

ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso

doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten

habitual do profesor

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 9-

As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno

como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-

dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade

h) Programas de enriquecemento curricular

Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para

responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida

aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas

do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade

Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades

Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a

preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de

investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas

de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais

Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute

metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades

i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas

j) Programas de recuperacioacuten

k) Programas de habilidades sociais

Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os

nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten

da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de

alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos

seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con

problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc

42- Medidas extraordinarias

Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 10-

resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden

requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no

aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade

de escolarizacioacuten

Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro

educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que

proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten

Son as seguintes

a) Adaptacioacutens curriculares

As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo

como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades

educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como

polas suacuteas capacidades excepcionais

O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no

proxecto curricular do centro para cada ciclo

Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno

obxecto de adaptacioacuten curricular

As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente

O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a

aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro

ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa

Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu

desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do

grupo de alumnos de referencia

b) Agrupamentos flexibles

Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos

de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 11-

Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada

clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses

Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)

e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un

desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o

alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida

c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe

Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO

O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte

Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten

psicopedagoacutexica

Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten

Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario

previo proporcionado pola Xefatura do DO

Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a

situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten

de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear

os programas de intervencioacuten individualizados

Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista

d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten

A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano

respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a

educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos

A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun

ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 4: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 1-

INTRODUCIOacuteN

Enteacutendese por atencioacuten aacute diversidade o conxunto de medidas e accioacuten que tentildeen como fi-

nalidade adecuar a resposta educativa aacutes diferentes caracteriacutesticas e necesidades ritmos e

estilos de aprendizaxe motivacioacutens intereses e situacioacutens sociais e culturais de todo o alum-

nado

Para facer realidade a igualdade de todo o alumnado eacute preciso elaborar o Plan Xeral de Aten-

cioacuten aacute Diversidade que eacute o documento no que se concretan todas as actuacioacutens e medidas

de atencioacuten aacute diversidade que o centro desentildea e desenvolve para adecuar a resposta edu-

cativa aacutes necesidades da totalidade do alumnado e en especial aquel con necesidades es-

peciacuteficas de apoio educativo

Marco lexislativo

Atencioacuten aacute diversidade

o Decreto 1201998 do 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e pro-

fesional na Comunidade Autoacutenoma de Galicia

o Orde do 24 de xullo de 1998 pola que se establece a organizacioacuten e o funcionamento

da orientacioacuten educativa e profesional de Galicia

o Orde do 6 de outubro de 1995 pola que se regulan as adaptacioacutens do curriacuteculum nas

ensinanzas de reacutexime xeral

o Orde do 31 de outubro de 1996 pola que se regula a avaliacioacuten psicopedagoacutexica dos

alumnos e alumnas con necesidades educativas especiais que cursan as ensinanzas

de reacutexime xeral e se establece o procedemento e os criterios para a realizacioacuten do

ditame de escolarizacioacuten

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 2-

o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicioacutens e criterios

para a escolarizacioacuten en centros sostidos con fondos puacuteblicos do alumnado de edu-

cacioacuten non universitaria con necesidades educativas especiais

o Orde do 20 de febreiro de 2004 pola que se establecen as medidas de atencioacuten es-

peciacutefica ao alumnado procedente do estranxeiro

o Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade

do alumnado dos centros docentes da comunidade autoacutenoma de Galicia nos que se

imparten ensinanzas establecidas pola lei orgaacutenica 22006 do 3 de maio de Educa-

cioacuten

En materia de convivencia escolar

o Lei 42011 do 30 de xuntildeo de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa

o Decreto 82015 do 8 de xaneiro polo que se desenvolve a Lei 42011 do 30 de xuntildeo

de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa en materia de convivencia

escolar

o Lei 22014 do 14 de abril pola igualdade de trato e a non discriminacioacuten de lesbia-

nas gays transexuais bisexuais e intersexuais en Galicia

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 3-

1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO

O CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar estaacute ubicado nas Illas Ciacutees n 2 en Naroacuten Naroacuten atoacutepase no noroeste

galego da provincia da Coruntildea

Na actualidade estaacuten en funcionamento 3 unidades de Educacioacuten Infantil e 7 de Educacioacuten Primaria

Dende o curso 2015-2016 somos centro Plurilinguumle aacute Educacioacuten Plaacutestica impaacutertese en ingleacutes desde

o primeiro curso de Educacioacuten primaria durante os vindeiros cursos e a razoacuten dun nivel por curso

irase ampliando a suacutea aplicacioacuten ata conseguir a suacutea total implantacioacuten en todos os niveis de

primaria tal e como estaacute recollido no capiacutetulo IV do Decreto 792010

Ofertas educativas

- Proxecto de Anticipacioacuten dunha Lingua Estranxeira na etapa de Educacioacuten Infantil

- Plurilinguumlismo

- Participacioacuten no Programa de Reforzo Orientacioacuten e Apoio (PROA)

- Participacioacuten no Plan Proxecta

As familias

O contexto socioeconoacutemico e cultural do alumnado eacute moi diverso daacutendose a circunstancia de que

moitas familias proceden doutras autonomiacuteas e tameacuten do estranxeiro que nalguacutens casos precisa

tameacuten de apoio educativo especiacutefico ben sexa para a adquisicioacuten do idioma ou para acadar un nivel

acadeacutemico semellante ao dos rapaces escolarizados no centro Por todo isto existe unha grande

diversidade linguumliacutestica e sobre todo cultural Ademais a sobrecarga de matricula doutros centros

escolares do Concello fai que o noso centro acolla a nenos e nenas que non residen no entorno

maacuteis proacuteximo

Na anaacutelise de composicioacuten social ou procedencia econoacutemica das familias deduacutecese que unha

porcentaxe moi alta pertence a unha clase social medio-baixa e non todas

As familias en xeral son colaboradoras existindo unha comunicacioacuten directa e constante ante

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 4-

calquera situacioacuten anoacutemala

O noso alumnado

A maioriacutea do a alumnado do centro vive no entorno inmediato do mesmo polo tanto pertence a un

ambiente urbano

Hai unha proporcioacuten bastante equilibrada entre nenos e nenas e tentildeen como lingua materna o

castelaacute lingua falada diariamente nas suacuteas casas Existe unha relacioacuten moi directa entre os

resultados acadeacutemicos do alumnado e o nivel cultural das familias asiacute nas familias cunha

composicioacuten estable e nivel cultural medio ou medio-baixo produacutecense resultados escolares

satisfactorios de rendemento escolar do mesmo xeito que o alumnado con dificultades de

aprendizaxe estaacute adscrito a unha clase social baixa ou moi baixa con problemas de estabilidade que

supontildeen carencias de estiacutemulos ambientais para os nenos e nenas

A diversidade de intereses capacidades e ritmos de aprendizaxe habitual nos alumnos e alumnas

do noso centro (na nosa poboacioacuten escolar estaacuten escolarizados alumnos e alumnas con necesidades

especiacuteficas de apoio educativo derivadas de deficiencia mental leve trastornos xeneralizados do

desenvolvemento trastornos de deacuteficit de atencioacuten con e sen hiperactividade alumnado

procedente de situacioacutens familiares precarias con escasa estimulacioacuten con dificultades de

aprendizaxe alumnado con deacuteficits eou trastornos da linguaxe ou da comunicacioacuten con altas

capacidades con problemas de conduta a presenza de alumnado inmigrante) leacutevanos a atender

esta diversidade mediante un conxunto de accioacutens educativas que nun senos amplo intentan previr

e dar resposta aacutes necesidades de todo o alumnado

Esta realidade escolar leacutevanos a desentildear un Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade coa finalidade

de planificar medidas educativas que faciliten unha resposta adaptada aacutes necesidades que

presentan os alumnos e alumnas en particular ao alumnado con necesidades especiacuteficas de apoio

educativo (NEAE) xa sexan permanentes ou transitorias

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 5-

2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES

Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de

accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade

En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten

relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no

expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio

por parte dos especialistas de PT e AL

Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante

para atencioacuten do alumnado con neae

Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe

ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute

a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou

mestresas especialistas

b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-

tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2

no caso de EP

c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-

cia ou non de neae

O que pretende esta avaliacioacuten eacute

Determinar se un alumno ten neae

Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten

Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo

Determinar os recursos e apoios especiacuteficos

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 6-

Orientacioacuten escolar profesional e familiar

d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-

raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as

orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa

Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-

guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea

intervencioacuten co alumnado

Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute

como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa

3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS

Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute

Diversidade establecemos os seguintes

11 En canto ao centro

Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente

na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado

Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo

do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e

mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores

Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro

Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-

pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens

que participen na educacioacuten dos nosos alumnos

Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 7-

12 En canto ao alumnado

Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio

mais axeitadas

Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado

desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-

cativos os talleres programas de intervencioacuten etc

Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-

pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado

para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar

Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-

sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto

4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do

alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de

atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar

unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en

ordinarias e extraordinarias

41- Medidas ordinarias

Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten

do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de

avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas

medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten

intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 8-

a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes

a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da

organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado

b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado

c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais

aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten

d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten

e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da

convivencia

f) Desdobramentos de grupos

g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria

O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos

non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de

avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro

do aacutembito da metodoloxiacutea

As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e

realizaranse segundo se establece a continuacioacuten

Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non

prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe

Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o

alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-

carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna

O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor

ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso

doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten

habitual do profesor

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 9-

As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno

como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-

dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade

h) Programas de enriquecemento curricular

Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para

responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida

aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas

do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade

Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades

Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a

preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de

investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas

de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais

Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute

metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades

i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas

j) Programas de recuperacioacuten

k) Programas de habilidades sociais

Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os

nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten

da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de

alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos

seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con

problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc

42- Medidas extraordinarias

Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 10-

resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden

requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no

aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade

de escolarizacioacuten

Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro

educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que

proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten

Son as seguintes

a) Adaptacioacutens curriculares

As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo

como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades

educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como

polas suacuteas capacidades excepcionais

O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no

proxecto curricular do centro para cada ciclo

Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno

obxecto de adaptacioacuten curricular

As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente

O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a

aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro

ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa

Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu

desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do

grupo de alumnos de referencia

b) Agrupamentos flexibles

Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos

de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 11-

Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada

clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses

Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)

e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un

desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o

alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida

c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe

Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO

O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte

Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten

psicopedagoacutexica

Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten

Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario

previo proporcionado pola Xefatura do DO

Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a

situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten

de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear

os programas de intervencioacuten individualizados

Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista

d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten

A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano

respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a

educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos

A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun

ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 5: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 2-

o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicioacutens e criterios

para a escolarizacioacuten en centros sostidos con fondos puacuteblicos do alumnado de edu-

cacioacuten non universitaria con necesidades educativas especiais

o Orde do 20 de febreiro de 2004 pola que se establecen as medidas de atencioacuten es-

peciacutefica ao alumnado procedente do estranxeiro

o Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade

do alumnado dos centros docentes da comunidade autoacutenoma de Galicia nos que se

imparten ensinanzas establecidas pola lei orgaacutenica 22006 do 3 de maio de Educa-

cioacuten

En materia de convivencia escolar

o Lei 42011 do 30 de xuntildeo de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa

o Decreto 82015 do 8 de xaneiro polo que se desenvolve a Lei 42011 do 30 de xuntildeo

de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa en materia de convivencia

escolar

o Lei 22014 do 14 de abril pola igualdade de trato e a non discriminacioacuten de lesbia-

nas gays transexuais bisexuais e intersexuais en Galicia

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 3-

1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO

O CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar estaacute ubicado nas Illas Ciacutees n 2 en Naroacuten Naroacuten atoacutepase no noroeste

galego da provincia da Coruntildea

Na actualidade estaacuten en funcionamento 3 unidades de Educacioacuten Infantil e 7 de Educacioacuten Primaria

Dende o curso 2015-2016 somos centro Plurilinguumle aacute Educacioacuten Plaacutestica impaacutertese en ingleacutes desde

o primeiro curso de Educacioacuten primaria durante os vindeiros cursos e a razoacuten dun nivel por curso

irase ampliando a suacutea aplicacioacuten ata conseguir a suacutea total implantacioacuten en todos os niveis de

primaria tal e como estaacute recollido no capiacutetulo IV do Decreto 792010

Ofertas educativas

- Proxecto de Anticipacioacuten dunha Lingua Estranxeira na etapa de Educacioacuten Infantil

- Plurilinguumlismo

- Participacioacuten no Programa de Reforzo Orientacioacuten e Apoio (PROA)

- Participacioacuten no Plan Proxecta

As familias

O contexto socioeconoacutemico e cultural do alumnado eacute moi diverso daacutendose a circunstancia de que

moitas familias proceden doutras autonomiacuteas e tameacuten do estranxeiro que nalguacutens casos precisa

tameacuten de apoio educativo especiacutefico ben sexa para a adquisicioacuten do idioma ou para acadar un nivel

acadeacutemico semellante ao dos rapaces escolarizados no centro Por todo isto existe unha grande

diversidade linguumliacutestica e sobre todo cultural Ademais a sobrecarga de matricula doutros centros

escolares do Concello fai que o noso centro acolla a nenos e nenas que non residen no entorno

maacuteis proacuteximo

Na anaacutelise de composicioacuten social ou procedencia econoacutemica das familias deduacutecese que unha

porcentaxe moi alta pertence a unha clase social medio-baixa e non todas

As familias en xeral son colaboradoras existindo unha comunicacioacuten directa e constante ante

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 4-

calquera situacioacuten anoacutemala

O noso alumnado

A maioriacutea do a alumnado do centro vive no entorno inmediato do mesmo polo tanto pertence a un

ambiente urbano

Hai unha proporcioacuten bastante equilibrada entre nenos e nenas e tentildeen como lingua materna o

castelaacute lingua falada diariamente nas suacuteas casas Existe unha relacioacuten moi directa entre os

resultados acadeacutemicos do alumnado e o nivel cultural das familias asiacute nas familias cunha

composicioacuten estable e nivel cultural medio ou medio-baixo produacutecense resultados escolares

satisfactorios de rendemento escolar do mesmo xeito que o alumnado con dificultades de

aprendizaxe estaacute adscrito a unha clase social baixa ou moi baixa con problemas de estabilidade que

supontildeen carencias de estiacutemulos ambientais para os nenos e nenas

A diversidade de intereses capacidades e ritmos de aprendizaxe habitual nos alumnos e alumnas

do noso centro (na nosa poboacioacuten escolar estaacuten escolarizados alumnos e alumnas con necesidades

especiacuteficas de apoio educativo derivadas de deficiencia mental leve trastornos xeneralizados do

desenvolvemento trastornos de deacuteficit de atencioacuten con e sen hiperactividade alumnado

procedente de situacioacutens familiares precarias con escasa estimulacioacuten con dificultades de

aprendizaxe alumnado con deacuteficits eou trastornos da linguaxe ou da comunicacioacuten con altas

capacidades con problemas de conduta a presenza de alumnado inmigrante) leacutevanos a atender

esta diversidade mediante un conxunto de accioacutens educativas que nun senos amplo intentan previr

e dar resposta aacutes necesidades de todo o alumnado

Esta realidade escolar leacutevanos a desentildear un Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade coa finalidade

de planificar medidas educativas que faciliten unha resposta adaptada aacutes necesidades que

presentan os alumnos e alumnas en particular ao alumnado con necesidades especiacuteficas de apoio

educativo (NEAE) xa sexan permanentes ou transitorias

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 5-

2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES

Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de

accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade

En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten

relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no

expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio

por parte dos especialistas de PT e AL

Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante

para atencioacuten do alumnado con neae

Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe

ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute

a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou

mestresas especialistas

b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-

tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2

no caso de EP

c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-

cia ou non de neae

O que pretende esta avaliacioacuten eacute

Determinar se un alumno ten neae

Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten

Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo

Determinar os recursos e apoios especiacuteficos

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 6-

Orientacioacuten escolar profesional e familiar

d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-

raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as

orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa

Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-

guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea

intervencioacuten co alumnado

Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute

como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa

3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS

Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute

Diversidade establecemos os seguintes

11 En canto ao centro

Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente

na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado

Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo

do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e

mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores

Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro

Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-

pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens

que participen na educacioacuten dos nosos alumnos

Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 7-

12 En canto ao alumnado

Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio

mais axeitadas

Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado

desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-

cativos os talleres programas de intervencioacuten etc

Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-

pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado

para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar

Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-

sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto

4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do

alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de

atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar

unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en

ordinarias e extraordinarias

41- Medidas ordinarias

Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten

do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de

avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas

medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten

intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 8-

a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes

a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da

organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado

b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado

c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais

aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten

d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten

e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da

convivencia

f) Desdobramentos de grupos

g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria

O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos

non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de

avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro

do aacutembito da metodoloxiacutea

As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e

realizaranse segundo se establece a continuacioacuten

Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non

prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe

Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o

alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-

carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna

O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor

ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso

doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten

habitual do profesor

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 9-

As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno

como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-

dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade

h) Programas de enriquecemento curricular

Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para

responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida

aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas

do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade

Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades

Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a

preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de

investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas

de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais

Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute

metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades

i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas

j) Programas de recuperacioacuten

k) Programas de habilidades sociais

Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os

nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten

da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de

alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos

seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con

problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc

42- Medidas extraordinarias

Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 10-

resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden

requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no

aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade

de escolarizacioacuten

Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro

educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que

proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten

Son as seguintes

a) Adaptacioacutens curriculares

As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo

como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades

educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como

polas suacuteas capacidades excepcionais

O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no

proxecto curricular do centro para cada ciclo

Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno

obxecto de adaptacioacuten curricular

As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente

O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a

aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro

ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa

Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu

desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do

grupo de alumnos de referencia

b) Agrupamentos flexibles

Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos

de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 11-

Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada

clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses

Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)

e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un

desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o

alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida

c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe

Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO

O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte

Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten

psicopedagoacutexica

Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten

Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario

previo proporcionado pola Xefatura do DO

Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a

situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten

de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear

os programas de intervencioacuten individualizados

Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista

d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten

A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano

respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a

educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos

A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun

ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 6: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 3-

1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO

O CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar estaacute ubicado nas Illas Ciacutees n 2 en Naroacuten Naroacuten atoacutepase no noroeste

galego da provincia da Coruntildea

Na actualidade estaacuten en funcionamento 3 unidades de Educacioacuten Infantil e 7 de Educacioacuten Primaria

Dende o curso 2015-2016 somos centro Plurilinguumle aacute Educacioacuten Plaacutestica impaacutertese en ingleacutes desde

o primeiro curso de Educacioacuten primaria durante os vindeiros cursos e a razoacuten dun nivel por curso

irase ampliando a suacutea aplicacioacuten ata conseguir a suacutea total implantacioacuten en todos os niveis de

primaria tal e como estaacute recollido no capiacutetulo IV do Decreto 792010

Ofertas educativas

- Proxecto de Anticipacioacuten dunha Lingua Estranxeira na etapa de Educacioacuten Infantil

- Plurilinguumlismo

- Participacioacuten no Programa de Reforzo Orientacioacuten e Apoio (PROA)

- Participacioacuten no Plan Proxecta

As familias

O contexto socioeconoacutemico e cultural do alumnado eacute moi diverso daacutendose a circunstancia de que

moitas familias proceden doutras autonomiacuteas e tameacuten do estranxeiro que nalguacutens casos precisa

tameacuten de apoio educativo especiacutefico ben sexa para a adquisicioacuten do idioma ou para acadar un nivel

acadeacutemico semellante ao dos rapaces escolarizados no centro Por todo isto existe unha grande

diversidade linguumliacutestica e sobre todo cultural Ademais a sobrecarga de matricula doutros centros

escolares do Concello fai que o noso centro acolla a nenos e nenas que non residen no entorno

maacuteis proacuteximo

Na anaacutelise de composicioacuten social ou procedencia econoacutemica das familias deduacutecese que unha

porcentaxe moi alta pertence a unha clase social medio-baixa e non todas

As familias en xeral son colaboradoras existindo unha comunicacioacuten directa e constante ante

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 4-

calquera situacioacuten anoacutemala

O noso alumnado

A maioriacutea do a alumnado do centro vive no entorno inmediato do mesmo polo tanto pertence a un

ambiente urbano

Hai unha proporcioacuten bastante equilibrada entre nenos e nenas e tentildeen como lingua materna o

castelaacute lingua falada diariamente nas suacuteas casas Existe unha relacioacuten moi directa entre os

resultados acadeacutemicos do alumnado e o nivel cultural das familias asiacute nas familias cunha

composicioacuten estable e nivel cultural medio ou medio-baixo produacutecense resultados escolares

satisfactorios de rendemento escolar do mesmo xeito que o alumnado con dificultades de

aprendizaxe estaacute adscrito a unha clase social baixa ou moi baixa con problemas de estabilidade que

supontildeen carencias de estiacutemulos ambientais para os nenos e nenas

A diversidade de intereses capacidades e ritmos de aprendizaxe habitual nos alumnos e alumnas

do noso centro (na nosa poboacioacuten escolar estaacuten escolarizados alumnos e alumnas con necesidades

especiacuteficas de apoio educativo derivadas de deficiencia mental leve trastornos xeneralizados do

desenvolvemento trastornos de deacuteficit de atencioacuten con e sen hiperactividade alumnado

procedente de situacioacutens familiares precarias con escasa estimulacioacuten con dificultades de

aprendizaxe alumnado con deacuteficits eou trastornos da linguaxe ou da comunicacioacuten con altas

capacidades con problemas de conduta a presenza de alumnado inmigrante) leacutevanos a atender

esta diversidade mediante un conxunto de accioacutens educativas que nun senos amplo intentan previr

e dar resposta aacutes necesidades de todo o alumnado

Esta realidade escolar leacutevanos a desentildear un Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade coa finalidade

de planificar medidas educativas que faciliten unha resposta adaptada aacutes necesidades que

presentan os alumnos e alumnas en particular ao alumnado con necesidades especiacuteficas de apoio

educativo (NEAE) xa sexan permanentes ou transitorias

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 5-

2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES

Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de

accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade

En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten

relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no

expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio

por parte dos especialistas de PT e AL

Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante

para atencioacuten do alumnado con neae

Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe

ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute

a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou

mestresas especialistas

b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-

tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2

no caso de EP

c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-

cia ou non de neae

O que pretende esta avaliacioacuten eacute

Determinar se un alumno ten neae

Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten

Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo

Determinar os recursos e apoios especiacuteficos

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 6-

Orientacioacuten escolar profesional e familiar

d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-

raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as

orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa

Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-

guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea

intervencioacuten co alumnado

Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute

como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa

3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS

Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute

Diversidade establecemos os seguintes

11 En canto ao centro

Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente

na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado

Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo

do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e

mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores

Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro

Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-

pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens

que participen na educacioacuten dos nosos alumnos

Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 7-

12 En canto ao alumnado

Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio

mais axeitadas

Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado

desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-

cativos os talleres programas de intervencioacuten etc

Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-

pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado

para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar

Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-

sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto

4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do

alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de

atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar

unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en

ordinarias e extraordinarias

41- Medidas ordinarias

Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten

do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de

avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas

medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten

intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 8-

a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes

a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da

organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado

b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado

c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais

aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten

d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten

e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da

convivencia

f) Desdobramentos de grupos

g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria

O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos

non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de

avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro

do aacutembito da metodoloxiacutea

As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e

realizaranse segundo se establece a continuacioacuten

Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non

prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe

Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o

alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-

carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna

O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor

ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso

doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten

habitual do profesor

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 9-

As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno

como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-

dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade

h) Programas de enriquecemento curricular

Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para

responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida

aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas

do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade

Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades

Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a

preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de

investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas

de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais

Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute

metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades

i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas

j) Programas de recuperacioacuten

k) Programas de habilidades sociais

Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os

nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten

da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de

alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos

seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con

problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc

42- Medidas extraordinarias

Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 10-

resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden

requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no

aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade

de escolarizacioacuten

Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro

educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que

proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten

Son as seguintes

a) Adaptacioacutens curriculares

As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo

como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades

educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como

polas suacuteas capacidades excepcionais

O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no

proxecto curricular do centro para cada ciclo

Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno

obxecto de adaptacioacuten curricular

As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente

O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a

aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro

ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa

Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu

desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do

grupo de alumnos de referencia

b) Agrupamentos flexibles

Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos

de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 11-

Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada

clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses

Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)

e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un

desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o

alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida

c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe

Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO

O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte

Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten

psicopedagoacutexica

Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten

Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario

previo proporcionado pola Xefatura do DO

Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a

situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten

de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear

os programas de intervencioacuten individualizados

Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista

d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten

A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano

respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a

educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos

A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun

ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 7: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 4-

calquera situacioacuten anoacutemala

O noso alumnado

A maioriacutea do a alumnado do centro vive no entorno inmediato do mesmo polo tanto pertence a un

ambiente urbano

Hai unha proporcioacuten bastante equilibrada entre nenos e nenas e tentildeen como lingua materna o

castelaacute lingua falada diariamente nas suacuteas casas Existe unha relacioacuten moi directa entre os

resultados acadeacutemicos do alumnado e o nivel cultural das familias asiacute nas familias cunha

composicioacuten estable e nivel cultural medio ou medio-baixo produacutecense resultados escolares

satisfactorios de rendemento escolar do mesmo xeito que o alumnado con dificultades de

aprendizaxe estaacute adscrito a unha clase social baixa ou moi baixa con problemas de estabilidade que

supontildeen carencias de estiacutemulos ambientais para os nenos e nenas

A diversidade de intereses capacidades e ritmos de aprendizaxe habitual nos alumnos e alumnas

do noso centro (na nosa poboacioacuten escolar estaacuten escolarizados alumnos e alumnas con necesidades

especiacuteficas de apoio educativo derivadas de deficiencia mental leve trastornos xeneralizados do

desenvolvemento trastornos de deacuteficit de atencioacuten con e sen hiperactividade alumnado

procedente de situacioacutens familiares precarias con escasa estimulacioacuten con dificultades de

aprendizaxe alumnado con deacuteficits eou trastornos da linguaxe ou da comunicacioacuten con altas

capacidades con problemas de conduta a presenza de alumnado inmigrante) leacutevanos a atender

esta diversidade mediante un conxunto de accioacutens educativas que nun senos amplo intentan previr

e dar resposta aacutes necesidades de todo o alumnado

Esta realidade escolar leacutevanos a desentildear un Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade coa finalidade

de planificar medidas educativas que faciliten unha resposta adaptada aacutes necesidades que

presentan os alumnos e alumnas en particular ao alumnado con necesidades especiacuteficas de apoio

educativo (NEAE) xa sexan permanentes ou transitorias

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 5-

2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES

Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de

accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade

En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten

relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no

expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio

por parte dos especialistas de PT e AL

Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante

para atencioacuten do alumnado con neae

Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe

ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute

a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou

mestresas especialistas

b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-

tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2

no caso de EP

c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-

cia ou non de neae

O que pretende esta avaliacioacuten eacute

Determinar se un alumno ten neae

Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten

Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo

Determinar os recursos e apoios especiacuteficos

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 6-

Orientacioacuten escolar profesional e familiar

d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-

raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as

orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa

Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-

guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea

intervencioacuten co alumnado

Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute

como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa

3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS

Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute

Diversidade establecemos os seguintes

11 En canto ao centro

Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente

na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado

Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo

do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e

mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores

Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro

Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-

pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens

que participen na educacioacuten dos nosos alumnos

Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 7-

12 En canto ao alumnado

Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio

mais axeitadas

Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado

desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-

cativos os talleres programas de intervencioacuten etc

Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-

pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado

para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar

Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-

sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto

4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do

alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de

atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar

unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en

ordinarias e extraordinarias

41- Medidas ordinarias

Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten

do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de

avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas

medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten

intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 8-

a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes

a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da

organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado

b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado

c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais

aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten

d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten

e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da

convivencia

f) Desdobramentos de grupos

g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria

O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos

non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de

avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro

do aacutembito da metodoloxiacutea

As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e

realizaranse segundo se establece a continuacioacuten

Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non

prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe

Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o

alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-

carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna

O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor

ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso

doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten

habitual do profesor

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 9-

As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno

como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-

dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade

h) Programas de enriquecemento curricular

Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para

responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida

aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas

do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade

Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades

Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a

preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de

investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas

de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais

Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute

metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades

i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas

j) Programas de recuperacioacuten

k) Programas de habilidades sociais

Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os

nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten

da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de

alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos

seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con

problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc

42- Medidas extraordinarias

Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 10-

resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden

requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no

aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade

de escolarizacioacuten

Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro

educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que

proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten

Son as seguintes

a) Adaptacioacutens curriculares

As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo

como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades

educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como

polas suacuteas capacidades excepcionais

O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no

proxecto curricular do centro para cada ciclo

Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno

obxecto de adaptacioacuten curricular

As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente

O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a

aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro

ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa

Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu

desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do

grupo de alumnos de referencia

b) Agrupamentos flexibles

Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos

de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 11-

Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada

clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses

Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)

e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un

desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o

alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida

c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe

Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO

O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte

Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten

psicopedagoacutexica

Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten

Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario

previo proporcionado pola Xefatura do DO

Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a

situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten

de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear

os programas de intervencioacuten individualizados

Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista

d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten

A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano

respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a

educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos

A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun

ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 8: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 5-

2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES

Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de

accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade

En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten

relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no

expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio

por parte dos especialistas de PT e AL

Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante

para atencioacuten do alumnado con neae

Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe

ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute

a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou

mestresas especialistas

b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-

tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2

no caso de EP

c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-

cia ou non de neae

O que pretende esta avaliacioacuten eacute

Determinar se un alumno ten neae

Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten

Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo

Determinar os recursos e apoios especiacuteficos

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 6-

Orientacioacuten escolar profesional e familiar

d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-

raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as

orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa

Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-

guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea

intervencioacuten co alumnado

Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute

como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa

3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS

Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute

Diversidade establecemos os seguintes

11 En canto ao centro

Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente

na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado

Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo

do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e

mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores

Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro

Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-

pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens

que participen na educacioacuten dos nosos alumnos

Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 7-

12 En canto ao alumnado

Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio

mais axeitadas

Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado

desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-

cativos os talleres programas de intervencioacuten etc

Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-

pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado

para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar

Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-

sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto

4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do

alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de

atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar

unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en

ordinarias e extraordinarias

41- Medidas ordinarias

Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten

do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de

avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas

medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten

intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 8-

a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes

a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da

organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado

b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado

c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais

aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten

d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten

e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da

convivencia

f) Desdobramentos de grupos

g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria

O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos

non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de

avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro

do aacutembito da metodoloxiacutea

As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e

realizaranse segundo se establece a continuacioacuten

Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non

prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe

Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o

alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-

carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna

O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor

ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso

doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten

habitual do profesor

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 9-

As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno

como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-

dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade

h) Programas de enriquecemento curricular

Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para

responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida

aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas

do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade

Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades

Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a

preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de

investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas

de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais

Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute

metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades

i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas

j) Programas de recuperacioacuten

k) Programas de habilidades sociais

Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os

nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten

da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de

alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos

seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con

problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc

42- Medidas extraordinarias

Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 10-

resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden

requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no

aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade

de escolarizacioacuten

Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro

educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que

proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten

Son as seguintes

a) Adaptacioacutens curriculares

As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo

como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades

educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como

polas suacuteas capacidades excepcionais

O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no

proxecto curricular do centro para cada ciclo

Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno

obxecto de adaptacioacuten curricular

As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente

O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a

aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro

ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa

Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu

desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do

grupo de alumnos de referencia

b) Agrupamentos flexibles

Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos

de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 11-

Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada

clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses

Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)

e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un

desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o

alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida

c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe

Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO

O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte

Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten

psicopedagoacutexica

Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten

Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario

previo proporcionado pola Xefatura do DO

Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a

situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten

de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear

os programas de intervencioacuten individualizados

Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista

d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten

A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano

respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a

educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos

A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun

ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 9: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 6-

Orientacioacuten escolar profesional e familiar

d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-

raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as

orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa

Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-

guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea

intervencioacuten co alumnado

Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute

como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa

3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS

Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute

Diversidade establecemos os seguintes

11 En canto ao centro

Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente

na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado

Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo

do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e

mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores

Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro

Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-

pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens

que participen na educacioacuten dos nosos alumnos

Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 7-

12 En canto ao alumnado

Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio

mais axeitadas

Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado

desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-

cativos os talleres programas de intervencioacuten etc

Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-

pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado

para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar

Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-

sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto

4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do

alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de

atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar

unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en

ordinarias e extraordinarias

41- Medidas ordinarias

Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten

do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de

avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas

medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten

intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 8-

a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes

a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da

organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado

b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado

c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais

aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten

d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten

e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da

convivencia

f) Desdobramentos de grupos

g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria

O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos

non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de

avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro

do aacutembito da metodoloxiacutea

As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e

realizaranse segundo se establece a continuacioacuten

Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non

prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe

Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o

alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-

carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna

O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor

ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso

doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten

habitual do profesor

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 9-

As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno

como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-

dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade

h) Programas de enriquecemento curricular

Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para

responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida

aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas

do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade

Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades

Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a

preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de

investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas

de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais

Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute

metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades

i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas

j) Programas de recuperacioacuten

k) Programas de habilidades sociais

Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os

nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten

da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de

alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos

seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con

problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc

42- Medidas extraordinarias

Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 10-

resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden

requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no

aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade

de escolarizacioacuten

Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro

educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que

proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten

Son as seguintes

a) Adaptacioacutens curriculares

As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo

como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades

educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como

polas suacuteas capacidades excepcionais

O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no

proxecto curricular do centro para cada ciclo

Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno

obxecto de adaptacioacuten curricular

As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente

O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a

aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro

ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa

Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu

desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do

grupo de alumnos de referencia

b) Agrupamentos flexibles

Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos

de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 11-

Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada

clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses

Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)

e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un

desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o

alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida

c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe

Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO

O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte

Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten

psicopedagoacutexica

Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten

Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario

previo proporcionado pola Xefatura do DO

Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a

situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten

de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear

os programas de intervencioacuten individualizados

Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista

d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten

A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano

respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a

educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos

A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun

ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 10: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 7-

12 En canto ao alumnado

Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio

mais axeitadas

Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado

desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-

cativos os talleres programas de intervencioacuten etc

Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-

pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo

Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado

para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar

Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-

sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto

4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do

alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de

atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar

unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en

ordinarias e extraordinarias

41- Medidas ordinarias

Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten

do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de

avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas

medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten

intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 8-

a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes

a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da

organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado

b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado

c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais

aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten

d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten

e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da

convivencia

f) Desdobramentos de grupos

g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria

O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos

non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de

avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro

do aacutembito da metodoloxiacutea

As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e

realizaranse segundo se establece a continuacioacuten

Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non

prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe

Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o

alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-

carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna

O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor

ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso

doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten

habitual do profesor

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 9-

As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno

como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-

dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade

h) Programas de enriquecemento curricular

Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para

responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida

aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas

do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade

Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades

Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a

preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de

investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas

de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais

Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute

metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades

i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas

j) Programas de recuperacioacuten

k) Programas de habilidades sociais

Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os

nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten

da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de

alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos

seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con

problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc

42- Medidas extraordinarias

Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 10-

resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden

requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no

aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade

de escolarizacioacuten

Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro

educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que

proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten

Son as seguintes

a) Adaptacioacutens curriculares

As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo

como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades

educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como

polas suacuteas capacidades excepcionais

O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no

proxecto curricular do centro para cada ciclo

Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno

obxecto de adaptacioacuten curricular

As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente

O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a

aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro

ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa

Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu

desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do

grupo de alumnos de referencia

b) Agrupamentos flexibles

Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos

de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 11-

Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada

clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses

Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)

e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un

desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o

alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida

c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe

Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO

O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte

Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten

psicopedagoacutexica

Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten

Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario

previo proporcionado pola Xefatura do DO

Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a

situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten

de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear

os programas de intervencioacuten individualizados

Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista

d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten

A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano

respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a

educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos

A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun

ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 11: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 8-

a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes

a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da

organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado

b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado

c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais

aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten

d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten

e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da

convivencia

f) Desdobramentos de grupos

g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria

O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos

non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de

avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro

do aacutembito da metodoloxiacutea

As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e

realizaranse segundo se establece a continuacioacuten

Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non

prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe

Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o

alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-

carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna

O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor

ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso

doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten

habitual do profesor

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 9-

As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno

como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-

dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade

h) Programas de enriquecemento curricular

Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para

responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida

aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas

do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade

Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades

Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a

preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de

investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas

de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais

Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute

metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades

i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas

j) Programas de recuperacioacuten

k) Programas de habilidades sociais

Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os

nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten

da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de

alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos

seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con

problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc

42- Medidas extraordinarias

Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 10-

resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden

requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no

aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade

de escolarizacioacuten

Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro

educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que

proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten

Son as seguintes

a) Adaptacioacutens curriculares

As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo

como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades

educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como

polas suacuteas capacidades excepcionais

O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no

proxecto curricular do centro para cada ciclo

Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno

obxecto de adaptacioacuten curricular

As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente

O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a

aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro

ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa

Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu

desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do

grupo de alumnos de referencia

b) Agrupamentos flexibles

Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos

de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 11-

Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada

clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses

Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)

e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un

desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o

alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida

c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe

Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO

O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte

Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten

psicopedagoacutexica

Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten

Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario

previo proporcionado pola Xefatura do DO

Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a

situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten

de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear

os programas de intervencioacuten individualizados

Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista

d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten

A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano

respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a

educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos

A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun

ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 12: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 9-

As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno

como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-

dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade

h) Programas de enriquecemento curricular

Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para

responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida

aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas

do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade

Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades

Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a

preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de

investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas

de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais

Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute

metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades

i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas

j) Programas de recuperacioacuten

k) Programas de habilidades sociais

Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os

nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten

da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de

alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos

seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con

problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc

42- Medidas extraordinarias

Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 10-

resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden

requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no

aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade

de escolarizacioacuten

Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro

educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que

proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten

Son as seguintes

a) Adaptacioacutens curriculares

As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo

como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades

educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como

polas suacuteas capacidades excepcionais

O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no

proxecto curricular do centro para cada ciclo

Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno

obxecto de adaptacioacuten curricular

As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente

O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a

aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro

ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa

Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu

desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do

grupo de alumnos de referencia

b) Agrupamentos flexibles

Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos

de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 11-

Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada

clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses

Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)

e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un

desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o

alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida

c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe

Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO

O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte

Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten

psicopedagoacutexica

Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten

Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario

previo proporcionado pola Xefatura do DO

Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a

situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten

de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear

os programas de intervencioacuten individualizados

Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista

d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten

A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano

respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a

educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos

A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun

ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 13: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 10-

resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden

requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no

aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade

de escolarizacioacuten

Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro

educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que

proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten

Son as seguintes

a) Adaptacioacutens curriculares

As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo

como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades

educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como

polas suacuteas capacidades excepcionais

O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no

proxecto curricular do centro para cada ciclo

Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno

obxecto de adaptacioacuten curricular

As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente

O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a

aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro

ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa

Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu

desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do

grupo de alumnos de referencia

b) Agrupamentos flexibles

Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos

de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 11-

Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada

clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses

Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)

e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un

desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o

alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida

c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe

Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO

O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte

Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten

psicopedagoacutexica

Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten

Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario

previo proporcionado pola Xefatura do DO

Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a

situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten

de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear

os programas de intervencioacuten individualizados

Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista

d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten

A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano

respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a

educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos

A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun

ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 14: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 11-

Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada

clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses

Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)

e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un

desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o

alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida

c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe

Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO

O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte

Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten

psicopedagoacutexica

Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten

Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario

previo proporcionado pola Xefatura do DO

Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a

situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten

de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear

os programas de intervencioacuten individualizados

Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista

d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten

A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano

respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a

educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos

A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun

ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 15: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 12-

educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer

en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar

a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos

g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha

asistencia continuada a un centro educativo

A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten

educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con

regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou

acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con

institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten

h) Grupos de adquisicioacuten das linguas

i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida

entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a

correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes

Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute

Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea

idade

Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou

culturais

Os grupos de adquisicioacuten das linguas son

Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso

dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea

plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope

escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente

aacutembalas linguas oficiais de Galicia

O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 16: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 13-

inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo

Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten

secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil

O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma

etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo

O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos

lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no

segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo

progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da

aprendizaxe

Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo

ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica

No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais

das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten

se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular

Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o

progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas

actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado

Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou

maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade

A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente

coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano

escolar

Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento

no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao

desfase curricular

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 17: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 14-

Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm

e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria

O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer

a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso

O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria

En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia

curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal

43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro

O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no

Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten

no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non

eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das

competencias

No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa

Municipal de Reforzo no centro

5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN

Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades

detectadas nos grupos de alumnos

No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova

incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a

adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 18: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 15-

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas

Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes

1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura

e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-

tiva

2 Aulas nas que exista alumnado con ACS

3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso

4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe

Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das

aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula

variacutee o menos posible

52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico

Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o

Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional

na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT

do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio

educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios

partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes

1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE

2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 19: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 16-

3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

4 Alumnado que repite curso

5 Alumnado de final de etapa

A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do

curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos

6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO

61- No propio centro

A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as

seguintes

Equipo directivo

1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades

detectadas e aos recursos dispontildeibles

2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de

concrecioacuten anual da PXAD

Orientadora

Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas

dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que

trasladaraacute ao equipo directivo

Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten

xeral anual

Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de

mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do

centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 20: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 17-

Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias

Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de

apoio

Detectar e avaliar as NEAE do alumnado

Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica

Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade

Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado

e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos

Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado

con NEAE

Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute

diversidade que precise o alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o

desenvolvemento integral do alumnado

Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a

aprendizaxe do alumnado

Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado

especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais

Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica

Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas

Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI

intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria

Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS

Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia

Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 21: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 18-

Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe

1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a

Trastornos da linguaxe

Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias

Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP

Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica

recomende a intervencioacuten deste especialista

2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se

atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe

3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten

e linguaxe

4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a

atencioacuten aacute diversidade

5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe

6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado

con problemas de comunicacioacuten e linguaxe

7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos

demais membros do DO

8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos

Profesorado Titor e Especialista

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 22: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 19-

Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas

de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado

Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas

educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos

Elaboracioacuten e seguimento das ACS

Realizacioacuten de apoios en aula e RE

Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae

Coordinar cos demais profesores do grupo

Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante

que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos

A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens

Primeiro Trimestre

Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo

Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter

este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado

Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao

longo do curso

Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres

especialistas de ser o caso

Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das

necesidades existentes

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre

Segundo Trimestre

Seguimento das ACS

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre

Terceiro Trimestre

Avaliacioacuten das ACS

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 23: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 20-

Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre

Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten

do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista

os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes

O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de

Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de

centro

62- Externos ao centro

O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)

cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais

externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para

intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da

resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais

7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO

Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute

fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao

centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no

desenvolvemento xeral do alumno

71- Coordinacioacuten interna

Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos

os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que

teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro

- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 24: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 21-

- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura

de Estudos

- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre

- Sesioacutens de avaliacioacuten

- A principios de curso o profesorado de apio cos titores

- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados

72- Coordinacioacuten con outros centros

Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-

aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do

Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros

centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado

polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a

informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten

informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o

CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo

ou docente do noso centro

En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para

facilitar a transicioacuten aacute nova etapa

Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos

IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae

8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO

O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades

de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao

alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 25: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 22-

do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan

involucrados na educacioacuten destes alumnos

Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada

coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos

a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten

das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de

- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-

tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno

- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos

favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE

- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-

ticipar ademais do titor especialistas e orientador

b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-

nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-

tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-

dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa

atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-

municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos

- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten

Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso

centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-

dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social

do alumno

- Establecer e manter comunicacioacuten cos

- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada

a etapa de Educacioacuten Primaria

- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 26: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 23-

- Servizos Sociais do Concello

- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas

- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados

- Centros de EE

- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro

- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos

ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades

9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I

92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II

93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO

A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

coa circular que se achega no Anexo III

94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a

Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega

no ANEXO IV

95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL

Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente

a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por

medio do ANEXO V

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 27: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 24-

96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI

97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII

98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII

99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX

910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X

911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI

10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO

O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten

e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas

necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa

Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos

documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia

- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo

referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso

- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten

e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-

ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo

Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga

as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto

- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 28: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 25-

canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-

racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-

sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip

- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista

para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia

curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento

total dos idiomas

- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que

coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip

- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas

diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes

unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas

O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-

nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes

fases

Fases de escolarizacioacuten

1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-

tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-

tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas

avaliacioacuten e promocioacutenhellip)

2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 29: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 26-

poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-

colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior

dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-

cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute

realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-

dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-

gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial

3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar

toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa

alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-

mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten

4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-

corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-

des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-

mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto

determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada

nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens

Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas

capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as

medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde

do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten

especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de

decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da

Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica

22006 do 3 de maio de educacioacuten

Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 30: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 27-

1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte

cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-

sente algunha das seguintes circunstancias

a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia

b) Desfase curricular significativo

c) Graves dificultades de adaptacioacuten

2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias

para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro

que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas

poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo

Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa

o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten

En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis

conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de

recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida

compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando

menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo

cooperativo nas clases

Adopcioacuten de medidas especiacuteficas

A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades

1) Reforzos Educativos

2) Programas de competencia curricular

3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica

4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)

5) Adaptacioacutens curriculares significativas

Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 31: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 28-

normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar

Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o

grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e

deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario

escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de

informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de

atencioacuten especiacutefica se son o caso

No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do

galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e

franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica

nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais

en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais

e de idiomas)

Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer

especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten

do alumnoa no Centro

- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-

xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas

e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten

estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-

dos (se hai problemas de linguas)

- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-

mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre

interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras

buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-

portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-

car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 32: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 29-

Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun

primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa

e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa

AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO

A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares

- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso

de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip

- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-

maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables

- Medio familiar e social

Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas

educativas do alumnoa e dos paiacutes

Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a

escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo

presenza dos pais durante o diacutea na casa

B) Recollida de datos acadeacutemicos

- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que

Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa

Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten

Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)

Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)

- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de

procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade

adoptadashellip

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 33: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 30-

- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa

Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de

detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen

Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-

lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou

competente

Na suacutea lingua materna

Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)

En galego e castelaacuten

Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas

C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico

- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia

comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase

unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais

do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para

lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica

na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva

- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas

Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou

de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible

Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera

Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados

para realizar nas clases

Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en

funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen

ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que

adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 34: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 31-

progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros

Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de

orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas

11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto

aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade

cambiante do centro

Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre

as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte

Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as

modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes

circunstancias existentes en dito momento

O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi

aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de

xaneiro de 2018

Naroacuten 30 de xaneiro de 2018

A directora A secretaria

Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 35: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 32-

ANEXO I

PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

Apelidos e nome doa alumnoa

Data de nacemento

Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa

Dende cando a presenta

Que consecuencias ten

Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo

De ser asiacute cal foi o resultado

Observacioacutens

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 36: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 33-

ANEXO II

PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do

alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do

cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica

Exploracioacuten Logopeacutedica

Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar

E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO

1 Apelidos e nome doa alumnoa

2 Data de nacemento

3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa

1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado

1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta

1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo

1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Nivel de Competencia Curricular

Aacuterea de Linguas

1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)

Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as

frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende

un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 37: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 34-

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 Lectura (Sublintildear)

Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva

Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Escritura (Sublintildear)

Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa

Ditado soacute palabras---frases---textos

Escritura libre soacute palabras---frases---historias

Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de

palabras---outros

Observacioacutens__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4 Aacuterea de Matemaacuteticas

Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)

Numeracioacuten

Conta ata ____________________________________________________________________________

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 38: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 35-

Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________

Le cantidades ata ______________________________________________________________________

Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)

Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas

Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas

Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________

Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________

Realizanon realiza operacioacutens con decimais

Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Observacioacutens_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu

rendemento)____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda

A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse

Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 39: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 36-

B Motivacioacuten

a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar

5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)

6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)

7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)

b) Grao de dependencia do reforzo

Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces

c) Ubicacioacuten temporal do reforzo

Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa

6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda

- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON

- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON

- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto

- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON

- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido

- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado

- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas

- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable

- No seu traballo eacute Dependente Independente

- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe

-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar

Outras_______________________________________________________________

- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________

- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________

- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________

Naroacuten de de 201 Asinado OA titora

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 40: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 37-

ANEXO III

SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN

Donacomo orientadora

do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do

alumnoa para poder levar a cabo unha

Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e

contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor

rendemento acadeacutemico

No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema

que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo

contacto telefoacutenico)

NaiPaiTitor-a doda alumnoa

Autorizo Non autorizo

A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten

Asinado NaiPaiTitor-a

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 41: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 38-

ANEXO IV

ENQUISA Aacute FAMILIA

1 Historia do seu desenvolvemento

11 Embarazo

o Estado de sauacutede da nai

o Vivencia do embarazo

12 Condicioacutens do parto

o Existiu algunha complicacioacuten Cal

13 Eacute un nenoa

o Moi activoa

o Activoa

o Tranquiloa

o Moi tranquiloa

14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe

15 O idioma que fala eacute

o Existe bilinguumlismo

16 Enfermidades ao longo da infancia

o A que idade

o Alerxias ou enfermidades actuais

o Que medicacioacuten toma

o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten

17 Haacutebitos de autonomiacutea

o Fai algunha tarefa na casa

18 Minte ou fantasea con facilidade

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 42: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 39-

2 Datos socioafectivos

21 Reaccioacutens afectivas do neno

o Afectivo-a Cando

o Celosoa Cando

o De quen se cela maacuteis

22 Relacioacuten co pai

o Que tempo pasan xuntos

23 Relacioacuten coa nai

o Que tempo pasan xuntos

24 Relacioacuten cos irmaacutens

o Con cal se leva mellor

o E peor

25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais

o Danlle recompensasshelliphellip Cales

o Quen da as recompensas

o Quen pon os castigos

o Quen levanta os castigos

3 Haacutebitos e intereses

31Calidade do sono

Tranquiloa

Inquedoa

o Horas que durme actualmente

o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 43: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 40-

32Haacutebitos alimenticios

o Come moito ou pouco

o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten

o Horario de comidas

o Comidas preferidas

33Haacutebitos de xogo

o Lugar de xogo habitual

o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado

o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos

o Xoga cos pais

o Xogos preferidos

o Cantas horas ve o neno a televisioacuten

o Eacute ordenado nas suacuteas cousas

34Comportamento xeral

o Ten facilidade para facer amigos

o Goza de estar soacute

o Prefire compartir

o Eacute timido

o Eacute obediente

o Eacute distraiacutedo

o Eacute choroacuten

o Eacute medoso

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 44: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 41-

35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER

SAPIENS etc)

o Que diacuteas e en que horario acude

4 Observacioacutens

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 45: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 42-

ANEXO V

AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT

Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo

que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo

de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e

Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela

segundo as necesidades

Dona con DNI

Painai ou titora legal do alumnoa

Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________

Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio

Naroacuten de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 46: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 43-

ANEXO VI

AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

escolarizado no curso de Educacioacuten

Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso

acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae

que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns

obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular

Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 47: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 44-

ANEXO VII

FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO

I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA

Nome e Apelidos

Data de Nacemento Curso

Data da Peticioacuten

IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora

legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SOLICITA

Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da

avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo

Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e

asina a presente en Naroacuten a de de 20

IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE

AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA

1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal

2-LIBRO DE FAMILIA

IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO

DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a

copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)

tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento

No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201

A naipai ou titora legal OA orientadora do centro

Asdo Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 48: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 45-

ANEXO VIII

AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON

PROFESIONAIS EXTERNOS

Eupainai titora legal do

alumnoa escolarizadoa no CEIP

Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste

centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e

intercambien a informacioacuten que consideren oportuna

Naroacuten a de de 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 49: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 46-

ANEXO IX

INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE

ESCOLARIZACIOacuteN

DonDona

con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa

escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar

Expoacuten

Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida

adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa

Manifesta

Acordo coa proposta Desacordo coa proposta

En Naroacuten a dede 20

A naipai ou titora legal

Asdo

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 50: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 47-

ANEXO X

REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR

Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 OBXECTIVOS ACADADOS

2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS

3 ASPECTOS DE MELLORA

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA

Page 51: PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE · 2020. 7. 16. · PLAN XERAL DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2- o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios

CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR

Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)

Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85

e-mail ceipvirxedomareduxuntaes

PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE

- 48-

ANEXO XI

VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do

alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip

Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO

2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias

Non satisfactorias

Observacioacutens

3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA

COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm

av

2ordm

av

3ordm

av

O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes

O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados

O alumnoa non se esforzou

Outras

4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA