UNIT SUKAN DAN KOKURIKULUMSM SAINS LABUAN

1.0 CARTA ORGANISASI

1

PENGERUSITN. HJ. MAHAMAD SHUKRI BIN SAID

NAIB PENGERUSINAIB PENGERUSIEN. ADNAN BIN A. AZIZ

NAIB PENGERUSICIK ROKIAH BINTI ABDULLAH

SETIAUSAHA KOKURIKULUMNERAWI BIN SITAM

UNIT BERUNIFORMPENYELARAS

EN. WAN RODZALIPENOLONG PENYELARAS

PN. SHARIZA BINTI MARZUKI

KELAB/PERSATUANPENYELARAS

CIK SUHAIDA BINTI ABDULLAHPENOLONG PENYELARAS

KELAB SUKAN DAN PERMAINANPENYELARAS

PN. JOSCEY JOSEPHPENOLONG PENYELARAS

SETIAUSAHA SUKANCIK AVILA SANIS

GURU RUMAH Kejohanan SukanOlahragaRelayGURU PASUKAN SEKOLAHMSSMSBPSukan Jemputan Agensi LuarSUKAN ELIT SBPRagbiMemanahKriketHokiBola KeranjangOlahragaSUKAN SBTSepak TakrawSilat

OlahragaHokiBola KeranjangMemanahRagbiKriketBola SepakBola TamparBola JaringBola BalingBadmintonCaturPing PongPetanqueFrissbeesepak takraw

AKADEMIKKelab Bahasa MelayuPersatuan Bahasa InggerisKelab Bahasa AntarabangsaKelab SainsKelab SejarahKelab ERT dan KH

HOBI DAN REKREASIKelab Rekreasi dan Pelancongan

KERJASAMA DGN KEMENTERIAN & AGENSI LUARKelab Pencegahan JenayahKelab Lalu Lintas & KeselamatanKelab PenggunaKelab Rukun NegaraKelab SetiaKelab Kewangan

LAIN-LAINKelab SPBTKelab Bumi Hijau Kelab RobotikKelab Seni dan Kebudayaan

AGENSI KERAJAAN (GO)

Pasukan Kadet Bersatu Malaysia (Laut)Pasukan Kadet PolisPasukan Bomba dan Penyelamat

AGENSI BUKAN KERAJAAN (NGO)Persatuan Pengakap MalaysiaPergerakan Puteri IslamPergerakan Pandu Puteri MalaysiaPersatuan Bulan Sabit Malaysia

KPMKadet Remaja Sekolah

SENI BELA DIRISilat Gayong

PENYELARAS KO AKADEMIKKARINIVAL SAINS , INOVASI DAN TEKNOLOGIPn. Rohana binti YasinFESTIVAL BAHASA KEBANGSAANPn. Jurizah JaliFESTIVAL BIPn. Chin Tsuey WeiBULAN KEMERDEKAANEn. Awg Sofien bin Awg Mohdzar

KOPERASI SEKOLAH

1.Pn. Suzila Binti Mustapha2.Cik Sihaida bin Mohamed3.Cik Suhaida binti Abdullah4.Pn. Malnizah binti Abd Malik5.Pn. Jaliha binti Mohd Nor6.Pn. Roselyn Gubal7.En. Nerawi bin Hj. Sitam8.En. Mohd. ArRauwi bin Ginsing

PENDOKUMENTASIAN DAN PELAPORAN

1. En. Azizan bin Ibrahim En. 2. Mohd Awang bin Mat Daud

E- MAJALAH SEKOLAHPn. Noor Azma bin MukhtarPn. Melisa@Abby JemutEn. Daniel Galunu

KHIDMAT MASYARAKATCik Noor Faizura binti Ab RahmanPn. Suzila Azlina binti Yahya

PENGANTARABANGSAANEn. Mohd. Fadhil MasronCik Norfadhilah Chin

Dasar 1 M 1 SDasar 1 Murid 1Sukan (1M 1S) mewajibkan setiap murid menyertai sekurang-kurangnya satu aktiviti sukan di sekolah. Dasar ini menyokong pelaksanaan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang berhasrat untuk melahirkan insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Justeru dengan dasar ini, setiap murid akan melibatkan diri secara aktif dengan menyertai aktiviti sukan sekolah sepanjang tahun. Dasar ini adalah selaras dengan Dasar Sukan Negara untuk membudayakan sukan di kalangan masyarakat dan hendaklah dimulakan di peringkat sekolah melalui dua strategi iaitu Sukan Untuk Semua dan Sukan Untuk Kecemerlangan. Aktiviti sukan di bawah Sukan Untuk Semua adalah sangat penting dalam membina kesihatan, sahsiah dan kesejahteraan ke semua murid. Bagi Sukan untuk Kecemerlangan, prestasi murid yang berbakat dan berpotensi hendaklah terus dibangunkan di bawah Program Kecemerlangan Bakat Muda, Sukan Prestasi Tinggi Sekolah serta sukan lain yang mampu ditawarkan oleh pihak sekolah. Oleh yang demikian, penyertaan setiap murid dalam sukan adalah amat penting sebagai satu landasan mendokong aspirasi 1 Malaysia yang sihat, cergas, dinamik dan bersatu padu. Dasar ini selaras dengan hasrat YAB Perdana Menteri dalam mendokong semangat 1 Malaysia.

Dasar 1 M 1 S berhasrat untuk: 1. Membangunkan modal insan melalui penyertaan yang menyeluruh dari kalangan murid dalam kegiatan sukan sepanjang tahun.2. Memupuk budaya bersukan di kalangan murid sekolah agar menjadi ahli masyarakat yang mengamalkan gaya hidup sihat dan cergas.

Dasar 1 M1 S berhasrat untuk memenuhi objektif-objektif berikut:1. Meningkatkan kecergasan jasmani.2. Membentuk sahsiah, jati diri, disiplin dan nilai murni.3. Memupuk perpaduan di antara kaum.4. Membentuk budaya sukan di kalangan murid.5. Memenuhi naluri semulajadi murid dalam aktiviti fizikal.6. Memberi keseimbangan antara keperluan akademik dengan keperluan fizikal.7. Mewujudkan landasan ke arah kecemerlangan sukan.

2

Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) bermatlamat untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani (JERI). Konsep Dasar 1 M 1S  diwujudkan untuk menyokong FPK agar dapat:1. Memberi akses kepada semua murid mendapatkan faedah daripada penglibatan dalam sukan khususnya kepada murid yang kurang atau tidak aktif.2. Membangunkan sukan sekolah ke arah meningkatkan kadar penyertaan murid dalam sekurang-kurangnya satu jenis sukan di sekolah.3. Memberi peluang kepada semua murid yang berbakat dan berpotensi untuk digilap ke tahap yang lebih tinggi.

Pelaksanaan Dasar 1M 1S hendaklah mengambil kira prinsip-prinsip berikut:1. Setiap murid termasuk murid berkeperluan khas yang tidak mengalami masalah kesihatan hendaklah wajib mengambil bahagian dalam sekurang-kurangnya satu jenis sukan. Dasar 1M 1S adalah diwajibkan untuk Tahun 4 hingga Tahun 6 di sekolah rendah dan Peralihan , Tingkatan 1 hingga Tingkatan 6 di sekolah menengah. Walau bagaimanapun murid-murid Pra Sekolah hingga Tahun 3 digalakkan menyertai program ini berdasarkan kemampuan sekolah.2. Murid boleh menyertai lebih dari satu sukan mengikut kemampuan dan sukan yang ditawarkan oleh sekolah atau yang dijalankan dengan pengetahuan dan persetujuan pihak sekolah;.3. Asas kepada 1M 1S adalah pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan yang berkualiti di sekolah. Segala sumber untuk mata pelajaran pendidikan jasmani hendaklah diguna sama bagi 1M 1S.4. Aspek yang diutamakan adalah penyertaan aktif oleh semua murid dalam aktiviti su kan.5. Penyertaan dalam sukan adalah asas kepada perkembangan Intelek Rohani, Jasmani, dan Emosi murid.6. Ibu bapa dan agensi luar rakan sukan adalah digalakkan untuk menyumbang kepada pembangunan sukan sekolah.7. Setiap sekolah yang sudah pun mempunyai prasarana, kemudahan dan peralatan sukan hendaklah mengoptimumkan penggunaannya bagi meningkatkan lagi penyertaan aktif setiap murid.

Bagi memenuhi prinsip-prinsip pelaksanaan 1M 1S, setiap sekolah mempunyai pendekatan dalam melaksanakan program sukan mengikut acuan dan kemampuan sedia

3

ada. Dengan itu, pelaksanaan 1M 1 S adalah berdasarkan kepada pendekatan berikut:1. Aktiviti sukan bermaksud melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif dalam latihan sukan dan permainan di bawah pengurusan sekolah. Sukan yang ditawarkan di bawah 1M 1S hendaklah berunsurkan aktiviti yang melibatkan pergerakan fizikal.2. Aktiviti sukan di sekolah diadakan sepanjang tahun berdasarkan kepada aktiviti rumah sukan dan kelab sukan. Kejohanan tahunan olahraga sekolah yang didahului oleh kejohanan merentas desa dan sukan tara menjadi aktiviti teras sukan di sekolah.3. Pihak sekolah hendaklah mengadakan pertandingan antara tingkatan, kelas, rumah, dorm asrama, kelab sukan sekolah.Penyertaan murid dalam kejohanan MSSD/MSSN/MSSM serta peringkat antarabangsa adalah merupakan aktiviti 1M1S.

Penilaian murid adalah berdasarkan kepada sistem penilaian sedia ada yang berasaskan:1. Kehadiran;2. Jawatan Serta Sumbangan;3. Penglibatan; dan4. Pencapaian.Perubahan pada sistem penilaian sedia ada akan berkuatkuasa untuk murid Tingkatan 4 dan Tingkatan 1 mulai tahun 2012.

‘’MAJULAH SUKAN UNTUK NEGARA’’Sumber: Kementerian Pelajaran

4

2.0 VISI : SMEXCEL Penjana Modal Insan Bertaraf Dunia

3.0 MISI :

a) Menjulang Kejuaraan Sukan dan Kokurikulum di peringkat negeri, kebangsaan dan antarabangsa.b) Pemantapan sahsiah dan disiplin menerusi Sukan dan Kokurikulum.c) Pemangkin Kecemerlangan Kurikulum merentasi Ko-Akademik.d) Melahirkan pemimpin Hadhari yang holistik.

4.0 MATLAMAT

SMEXCEL Juara di Arena Sukan dan Kokurikulum

5.0 OBJEKTIF

1. Melahirkan pemimpin yang seimbang dari sudut JERI 2. Mewujudkan prasarana yang mencukupi dan sempurna untuk murid3. Mengembangkan bakat , minat dan potensi diri sendiri dalam bidang yang diceburi.4. Mewujudkan gaya hidup sihat, kreatif dan inovatif di kalangan warga SM Sains Labuan.

6.0 ETOS

‘Kokurikulum Cemerlang Gaya Hidup Kami’

5

7.0 Perancangan Aktiviti Unit Kokurikulum 2013

Kod Aktiviti

Bulan Nama Aktiviti / Program Tindakan

KO1 Januari –September Perjumpaan Rasmi Hari Rabu (Setiap minggu) 1.Setiausaha Kokurikulum2.Penyelaras dan Penolong Penyelaras3. Guru Penasihat

KO2 11 Januari 2013 (Jumaat) Kursus Pengurusan Fail 1/2012(Setiausaha) 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Setiausaha Kokurikulum3. Penyelaras dan Pen. Penyelaras Sukan dan Kokurikulum

K03 13-15 Januari 2013 Kursus Kepimpinan Kokurikulum 1/2012 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Setiausaha Kokurikulum3. Setiausaha Sukan3. Penyelaras dan Pen. Penyelaras Sukan dan Kokurikulum

K04 10 Februari 20132 Mac 201330 Mac 201320 April 201311 Mei 2013

Kursus Asas Renang 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Setiausaha Kokurikulum3. Penyelaras dan Pen. Penyelaras Sukan dan Kokurikulum

KO5 17-19 Februari 2013 Perkhemahan Unit Beruniform Tingkatan 4 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Setiausaha Kokurikulum3. Penyelaras dan Pen. Penyelaras Unit Beruniform4. Guru Penasihat5. Jawatankuasa Program

K06 27 Februari -1 Mac 2013 Festival Bahasa 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Setiausaha Kokurikulum3. Penyelaras dan Pen. Penyelaras Festival4. Jawatankuasa Program

K07 24 Mac 2013 Kursus Perkembangan Staf (Kursus Pendidikan Luar) 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Setiausaha Kokurikulum3. Penyelaras dan Pen. Penyelaras Sukan dan Kokurikulum4. AJK Program

K08 29 – 31 Mac 2013 Kejohanan Olahraga Zon SQL 1.Penolong Kanan Kokurikulum.2.Setiausaha Sukan

6

K09 13-15 April 2013 Majlis Tilawah Al Quran Peringkat Negeri 1. Penolong Kanan Pentadbiran2. Penolong Kanan Kokurikulum3. Jawatankuasa Program

K10 25 April 2012 (Sabtu) Sambutan Hari Bumi Peringkat Sekolah 2/2013 Kelab Bumi Hijau Kelab Rekreasi dan Pelancongan

K11 3-5 Mei 2013 Kem Sahsiah Unit Beruniform Tingkatan 1 2/2013 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Penolong Kanan HEM3. Penyelaras dan Pen. Penyelaras Unit Beruniform4. Guru Disiplin5. Jawatankuasa Program

K12 15-16 Jun 2013 Hari Koperasi SMEXCEL 1. Setiausaha Koperasi2. Jawatankuasa Program

K13 1-31 Julai 2013 Bulan Kecergasani. Karnival Sukan Rakyatii. SMEXCEL Exploraceiii.Ceramah Kesihataniv. Senamrobik

1. Setiausaha Sukan2. Pen. Setiausaha Sukan3. Jawatankuasa Program

K14 1-31 Ogos 2013 Bulan Kemerdekaan Penyelaras dan Pen. Bulan Kemerdekaan

K15 21-2 4Oktober 2013 Karnival Kokurikulum 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Penyelaras Karnival Kokurikulum3. Penyelaras dan Pen. Penyelaras Kokurikulum4. Jawatankuasa yang dilantik

K16 25 Oktober 2013 Hari Anugerah Kokurikulum 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Setiausaha Kokurikulum3.Setiausaha Sukan4. Jawatankuasa Bertindak

7

8. 0 Carta Gantt : Perancangan Aktiviti Kokurikulum SMEXCEL 2013

KodAktiviti

Jan Feb Mac April Mei Jun Julai Ogos September Oktober1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

K01K02K03K04K05K06K07K08K09K10K11K12K13K14K15K16

9.0 Sasaran Peratus Pencapaian Unit Kokurikulum 2012- 2015

Peringkat Sasaran Peratus Pencapaian Murid Dalam Kokurikulum Tahun 2012 - 2015* Tahun 2012 * Tahun 2013 * Tahun 2014 * Tahun 20151 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Negeri 50% 30% 10% 10% 70% 15% 10% 5% 90% 5% 3% 2% 100%

- - -

Zon SQL 50% 30% 10% 10% 70% 15% 10% 5% 90% 5% 3% 2% 100%

- - -

Kebangsaan 15% 20% 25% 50% 20% 15% 25% 40% 40% 25% 15% 20% 50% 25% 20% 15%Antarabangsa 5% 10% 10% 75% 10% 15% 20% 55% 15% 20% 20% 45% 20% 20% 20% 40%

* Kedudukan : 1 – Johan , 2- Naib Johan, 3- Tempat Ketiga , 4- Tempat Keempat

8

10.0 ANALISIS SWOT

KEKUATAN KELEMAHAN

a) Sokongan padu daripada Ketua Jabatan, JPN dan BPSBPSK

b) Terdapat kepakaran guru dalam bidang-bidang tertentu

c) Kerjasama yang baik dengan UMSKAL, badan-badan kerajaan dan swasta.

d) Semua murid menginap di asramae) Prasarana yang mencukupi f) Jika mendapat SBT Program dapat

dilaksanakan dengan lebih mantap.

a) Kos membaik pulih dan membeliperalatan tinggib) Sebilangan guru tidak mempunyai

kepakaran khusus. c) Murid kurang motivasi untuk cemerlang

d) Banyak prasarana dan peralatan sukan /permainan perlu dibaik pulih

e) Pemantapan pembangunan sukan kurang mantap.

PELUANG ANCAMAN

a) Peluang untuk ke peringkat kebangsaan tinggi

b) Murid mempunyai tempat dan masa untuk membuat latihan personal

c) Guru-guru yang mempunyai komitmen yang tinggi dan berkemahiran dalam bidangnya.

d) Sokongan yang tinggi daripada PIBG, IPTA, Badan-badan Kerajaan dan Swasta.

e) Menyertai Program ke peringkat Antarabangsa.

a) Kesungguhan sekolah –sekolah lain untuk bersaing mewakili negeri.

b) Kurangnya pertandingan kompetitif.c) Komitmen sebilangan besar murid

tingkatan 3 dan 5 dalam kokurikulum sehingga bulan 6 sahaja.

d) Guru-guru yang mempunyai kepakaran berpindah.

e) Persaingan sengit.

9

11.0 PELAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM 2012-2015

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR

1.Pencapaian kokurikulum kurang cemerlang

* Murid tiada motivasi untuk cemerlang

* Guru tiada kepakaran dalam melatih murid dalam sesetengah bidang.

* Masa latihan terhad

* Kekangan masa untuk mengadakan perlawanan persahabatan daripada pihak-pihak luar.

* Pencapaian johan di peringkat negeri, nombor lima di peringkat kebangsaan dan pencapaian yang cemerlang di peringkat antarabangsa

*Membentuk kepimpinan yang mantap dan holistik

* Murid sentiasa bersedia untuk memenangi setiap pertandingan.

* Pemantapan sahsiah dan disiplin di kalangan murid

*

Mesyuarat 4 kali setahun Penyediaan Takwim Tahunan Penyediaan Jadual

Perjumpaan Kokurikulum mingguan.

Memperkasakan Pasukan Sekolah

Mengatur perlawanan persahabatan dengan alumni dan sekolah-sekolah lain

Menyediakan perjumpaan rasmi untuk pasukan sekolah

Menyediakan kursus kepada guru-guru dan pemain senior.

Post Mortem selepas pertandingan

Murid berinisiatif berlatih antara ahli mengikut jadual yang telah ditetapkan

Pencapaian peringkat negeri , kebangsaan dan antarabangsa semakin meningkat

Kemahiran guru dalam melaksanakan aktiviti semakin tinggi

Kecemerlangan murid secara holistik.

Murid dapat menguruskan program /majlis dengan baik

10

2. Pencapaian dan Kemenjadian Pasukan Unit Beruniform kurang Mantap

* Murid kurang mahir dalam ilmu unit beruniform* Pemakaian Unit Beruniform tidak lengkap dan tidak mematuhi protokolnya.* Guru kurang kemahiran dalam ilmu Unit Beruniform

* Pencapaian Unit Beruniform nombor satu di WP Labuan *Semua kadet mematuhi tatacara berpakaian lengkap dan protokolnya.* Peningkatan kemahiran guru dalam ilmu unit beruniform

* Menjalankan aktiviti bersepadu dengan unit-unit yang mahir dalam bidang-bidang tertentu*Pakaian separuh uniform (t-shirt uniform) semasa PJK*Melengkapkan pakaian secara berperingkat*Mendapatkan pembekal dari Kota Kinabalu, Sabah*Pelaksanaan modul Unit Beruniform

* Mencapai sasaran nombor satu di WP Labuan* Murid mahir 70% ilmu Unit Beruniform * Pemakaian Unit Beruniform lengkap* Mematuhi tatacara pemakaian Unit Beruniform* Peningkatan ilmu beruniform di kalangan guru-guru Penasihat.

3.Pengurusan Ko-Akademik Kurang Memuaskan

*Murid tidak membuat persiapan rapi untuk bertanding*Bakat dan potensi murid tidak dapat dicungkil sepenuhnya dan diketengahkan

*Pencapaian nombor satu peringkat WP Labuan, tempat kelima peringkat kebangsaan dan penyertaan antarabangsa.* Murid dapat menjalankan latihan tanpa arahan guru*Kesinambungan pelapis pasukan sekolah.

* Perjumpaan diadakan secara rasmi pada hari Rabu (minggu ke-2 dan ke-4)

* Mendapatkan bantuan dengan ALUMNI dan PIBG

* Mengadakan bengkel/kursus

*Pertandingan peringkat sekolah mendapat sambutan melahirkan pelapis pasukan sekolah

* Interhouse dan Interbatch

11

12.0 PELAN TAKTIKAL ISU 1: PENCAPAIAN KOKURIKULUM KURANG CEMERLANG

Bil Program Objektif     T/jwb   Tempoh Kos / TOV   ETR   Indikator  

                    Sumber         Pencapaian

                                 

1 Projek   1.Meningkatkan mutu dan 1. Penolong Julai RM 1500.00 Penglibatan Penglibatan *Setiap murid

  Gemilang prestasi murid dalam Kanan   sehingga   100% murid 100% murid mempunyai

  Kokurikulum acara yang disertai KokurikulumNovember   watak dalam

      2.Memastikan pasukan 2. Setiausaha     kokurikulum

      sekolah sentiasa Kokurikulum      

      mempunyai pelapis 3. Penyelaras    

 *Pencapaian peringkat antarabangsa 

      3. Mencungkil bakat dan dan Penolong      

     murid untuk diketengahkan Penyelaras          

      Kokurikulum            

               

               

                   

                                 

12

ISU 2 : PENCAPAIAN DAN KEMENJADIAN MURID DALAM UNIT BERUNIFORM KURANG MANTAP

Bil Program Objektif T/jwb Tempoh Kos / Sumber TOV ETR Indikator Pencapaian

1 Pemeriksaan pakaian di perhimpunan setiap  hari Rabu

* Murid mempunyai kemahiran dalam ilmu unit beruniform dan protokolpemakaian

* Memastikan pasukan Unit Beruniform bersedia dalam sebarang aktiviti/pertandingan

* Peningkatan kemahiran guru penasihat dalam mengendalikan aktiviti

1.Penolong Kanan Kokurikulum

2.Setiausaha Kokurikulum3.Penyelaras dan Penolong Penyelaras Unit Beruniform

4.Guru Penasihat

Januari – Oktober

RM 1500.001.Penglibatan 100% guru dan murid

2.Pencapaian 2012

1.Penglibatan 100% guru dan murid

2. Pencapaian nombor satu di WP Labuan dan kebangsaan

3.Penyertaan antarabangsa

1. Penglibatan 100% guru dan murid.

2. Pencapaian nombor satu di WP Labuan dan kebangsaan.

3.Penyertaan antarabangsa

2 PerkhemahanUnit Beruniform Ting :1 dan 4

3 Pelaksanaan Modul Unit Beruniform

ISU 3 : PENGURUSAN KO-AKADEMIK KURANG MEMUASKAN

Bil Program Objektif T/jwb Tempoh Kos / Sumber TOV ETR Indikator Pencapaian

1 Festival Bahasa

* 1. Menyediakan pelapis untuk pasukan sekolah dalam ko –akademik.

2.Mengcungkil bakat, minat dan potensi murid melalui pertandingan antara kelab.

3. Murid bersedia untuk bertanding pada bila-bila masa.

1.Penolong Kanan Kokurikulum 2.Setiausaha Kokurikulum3.Penyelaras dan Penolong Penyelaras Ko-Akademik4.Guru Penasihat5.Guru Rumah

Januari – Oktober

RM 2000.001.Penglibatan 100% guru dan murid

2.Pencapaian 2012

1.Penglibatan 100% guru dan murid

2. Pencapaian nombor satu di WP Labuan dan kebangsaan

3.Penyertaan antarabangsa

1. Penglibatan 100% guru dan murid.

2. Pencapaian nombor satu di WP Labuan dan kebangsaan.

3.Penyertaan antarabangsa

2 Karnival Sains dan Teknologi (KASTEK)

3 Karnival Kokurikulum

13

14

13. PELAN OPERASI

Nama Projek Projek Gemilang KokurikulumObjektif   1. Meningkatkan mutu pengurusan murid dalam kokurikulum      2. Memastikan kemenjadian murid dalam pelbagai bidang semakin meningkat  3. Melahirkan murid yang aktif dan mampu menjulang nama SMEXCEL  Tempoh 

Sepanjang Tahun

Kumpulan Murid tingkatan 1, 2, 3 ,4 dan 5  sasaran      Guru 1. Penolong Kanan Kokurikulum  Terlibat 2. SU Kokurikulum    3. Penyelaras / Penolong Penyelaras Unit Beruniform dan Kelab/Persatuan  4. AJK Program  Proses 1. AJK mengadakan beberapa siri mesyuarat/perjumpaan pengurusan programKerja 2.Mengagihkan tugas, menyediakan jadual    3.Mengeluarkan iklan mempelawa penyertaan murid sekolah  

 4. Melaksanakan program5.Post Mortem program  

  Kekangan   1. Murid tidak dapat memberi komitmen berterusan      

 

Pemantauan2. SU Kokurikulum  

 3. Penyelaras / Penolong Penyelaras Unit Beruniform dan Kelab/Persatuan  

    4.Guru Penasihat            Penilaian Aspek penilaian :    1. Peratus murid yang menyertai aktiviti    2. Keberkesanan program kepada murid      3.Kelancaran perjalanan program        

PenambahbaikanPenambahbaikan akan dilakukan untuk membaiki mutu dan keberkesanan kepada murid  

   

Nama ProjekPerkhemahan Unit Beruniform 2013 Tingkatan 1 dan 4

Objektif  1.Melahirkan pemimpin yang berdedikasi dan berketrampilan    

  2.Meningkatkan semangat hidup berdikari dan berkeyakinan diri    3.Menghayati dan mengamalkan ilmu unit beruniform dalam kehidupan seharian

   4.Melengkapkan pemakaian unit beruniform dan pematuhan kepada protokol pakaian unitTempoh   3 hariKumpulan Murid tingkatan 1 dan 4  Sasaran      Guru 1. Penolong Kanan Kokurikulum  Terlibat 2. SU Kokurikulum    3. Penyelaras / Penolong Penyelaras Unit Beruniform    4. AJK Perkhemahan Ting : 4                     Proses 1. AJK mengadakan beberapa siri mesyuarat/perjumpaan pengurusan programKerja 2.Mengagihkan tugas, menyediakan jadual dan syarat menyertai pertandingan  3.Mengeluarkan iklan mempelawa penyertaan murid sekolah    4.Memaklumkan kepada ibu bapa mengenai program  

   5. Melaksanakan program6.Post Mortem program          

    1. Cuaca tidak menentu (sukar dijangka)        Kekangan                      1. Penolong Kanan Kokurikulum          Pemantauan 2. SU Kokurikulum    3. Penyelaras/ Penolong Penyelaras Unit Beruniform                     Penilaian Aspek penilaian :    1. Kecekapan dan keberkesanan kepada murid    2. Penglibatan murid dalam kesalahan disiplin semakin menurun      3.Kelancaran perjalanan program        

 Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan untuk membaiki mutu dan keberkesanan kepada murid 

                 

Nama Projek Interhouse Ko Akademik (Festival Bahasa, KASTEK, Hari Inovasi)

Objektif 1. Menyediakan pelapis untuk pasukan sekolah dalam ko –akademik.2.Mengcungkil bakat, minat dan potensi murid melalui pertandingan antara kelab.3. Murid bersedia untuk bertanding pada bila-bila masa.

Tempoh Sepanjang tahun

Kumpulan Sasaran

Semua murid (bulan 1 -5)Murid Tingkatan 1, 2 dan 4 (bulan 6-11)

Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Setiausaha Kokurikulum3.Penyelaras dan Penolong Penyelaras setiap Ko-Akademik4. Guru Penasihat5. Guru Rumah

Proses Kerja 1. AJK mengadakan beberapa siri mesyuarat/perjumpaan pengurusan program2. Mengagihkan tugas, menyediakan jadual dan syarat menyertai pertandingan.3. Mengeluarkan iklan mempelawa penyertaan murid sekolah4. Melaksanakan program5. Post mortem program

Kekangan 1.Pertembungan dengan program daripada unit-unit lain, JPN WPL dan BPSBPSK

Pemantauan 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Setiausaha Kokurikulum3. Penyelaras dan Penolong Penyelaras

Penilaian 1. Pencapaian murid dalam pertandingan di peringkat JPN WPL mahupun di antara SBP.2. Penglibatan murid keberkesanan kepada murid3. Kelancaran program

Penambahbaikan

Penambahbaikan hasil daripada post mortem demi kecemerlangan pada tahun akan datang

15

Nama Projek Karnival KoEXCEL

Objektif 1. Menyediakan pelapis untuk pasukan sekolah dalam ko –akademik dan kokurikulum yang lain2.Mengcungkil bakat, minat dan potensi murid melalui pertandingan antara kelab.3. Menjadikan kokurikulum suatu perkara yang menyeronokkan.

Tempoh 8-12 Oktober 2013

Kumpulan Sasaran

Murid Tingkatan 1, 2 dan 4

Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Setiausaha Kokurikulum3.Penyelaras dan Penolong Penyelaras Kokurikulum4. Guru Penasihat5. Guru Rumah

Proses Kerja 1. AJK mengadakan beberapa siri mesyuarat/perjumpaan pengurusan program2. Mengagihkan tugas, menyediakan jadual dan syarat menyertai pertandingan.3. Mengeluarkan iklan mempelawa penyertaan murid sekolah4. Melaksanakan program5. Post mortem program

Kekangan Kekangan masa dan peruntukan terhad

Pemantauan 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Setiausaha Kokurikulum3. Penyelaras dan Penolong Penyelaras kokurikulum

Penilaian 2. Penglibatan murid keberkesanan kepada murid3. Kelancaran program

Penambahbaikan

Penambahbaikan hasil daripada post mortem demi kecemerlangan pada tahun akan datang

13. PERKEMBANGAN STAFF

16

BIL PROGRAM MATLAMAT SASARAN JANGKA MASA

KOS TINDAKAN

1 Latihan dalaman

-Meningkatkan kemahiran dalam pengendaliaan kelab/persatuan

Semua Guru pembimbing

Sebulan sekali

PK KOKURIKULUM

2 Kursus -Menghadiri kursus anjuran KPM untuk meningkatkan kemahiran-Kursus Pendidikan Luar

Semua gurupembimbing

Sepanjang tahun

PK KOKURIKULUM

Disediakan oleh,

NERAWI BIN SITAMPenanggung Tugas Penolong Kanan KokurikulumSM Sains LabuanWP Labuan

17