plan redaccion

Prof. Juan Vicente Díaz Peña

Comunicación

5to de Secundaria

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Plan de Plan de RedacciónRedacción

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PRESENTACIONPRESENTACION

Cuando damos lectura a expresiones como : "el PLAN de vuelo que va a seguir la línea aérea", «el PLAN de gobierno que va a aplicar el candidato opositor», o «el PLAN” de desarrollo integral que necesita el país». En todos esos contextos, el vocablo PLAN alude al proyecto de realizar algo.En esta oportunidad, revisaremos juntos el plan que se necesita para que nuestros textos cuenten con una adecuada redacción, es decir, este tópico desarrollará la capacidad de construir la información de la manera más lógica posible..

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Contenido TemáticoContenido Temático

DEFINICIÓN

ESTRUCTURA

IMPORTANCIA

FORMAS DE PRESENTACION

RESOLUCION

TIPOS DE PLANES

EJERCICIOS

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DEFINICIONDEFINICIONCon el término PLAN nos referimos a una estrategia y REDACTAR es la acción de poner por escrito, entonces:Se denomina PLAN DE REDACCIÓN, al esquema de carácter lógico -deductivo integrado por un conjunto ordenado de enunciados que sirven de base para la construcción de un texto completo (ensayo, monografía, relato, etc.) coherentemente estructurado.Ejemplo N° 1Supongamos que pretendemos redactar un escrito sobre: La Historia del Perú; pues bien, lo primero que debemos diseñar es un esquema previo, un «esqueleto», basado en una estructura lógica -deductiva con los siguientes elementos básicos probables.

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ESTRUCTURAESTRUCTURAUn ejercicio de PLAN DE REDACCION consta de un TÍTULO que precede a 4 ó 5 ENUNCIADOS desordenados que desarrollan un TEMA determinado. A continuación, se consigna cinco (5) formas distintas de ordenación, dentro de las cuales se encuentra la opción que restablece la coherencia máxima del texto propuesto.

E L A L M A E N E L P E N S A M IE N T O P L AT Ó N IC O T ÍT U L O

I. P articu larm en te esto gen eró u n d eslu m bram ien to fi lo só fico en el p la tó n ico m ed ieva l.II . A sí to d a filo so fía d e raigam bre p latón ica está siem pre cen trada en el a lm a.II I. E l co ncepto d e a lm a , tien e prim acía en el p ensam ien- to p la tó n ico.IV. P ara éste, el co n o cim ien to d e su alm a im p licab a el en cu entro co n la felicidad y el acceso a la verdad .V. In versam en te tod a filo so fía cen trad a en el a lm a es siem pre u na filo so fía d e raigam b re p la tó n ica .

E N U N C IA D O S

A) II-V-III-IV-I B) II-V-II-III-I C) I-V-IV-III-II D) III-II-V-I-IV E) III-V-II-IV-I

ALTERNATIVAS

MÚLTIPLES

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IMPORTANCIAIMPORTANCIA

La importancia de los ejercicios de PLAN DE REDACCIÓN tiene que ver con la necesidad de preparar a los alumnos para la redacción de trabajos universitarios. Un estudiante que no sepa redactar, que muestre ineptitud en su discurso escrito, afrontará serios problemas al momento de presentar sus trabajos monográficos. Si las ideas expuestas no siguen un patrón expositivo coherente, entonces carecerán de claridad y el estudiante sufrirá un estrepitoso fracaso en su propósito por hacerse entender, ocasionando serios transtornos en su formación académica universitaria.

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FORMAS DE PRESENTACIÓNFORMAS DE PRESENTACIÓN

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RESOLUCIONRESOLUCION

PRIMERO: Lea el título que le han propuesto y luego observe los distractores para ver con que número empieza.SEGUNDO:1.- Después de haber observado con que números empiezan los distractores, elija entre ellos aquel que sea la introducción del tema propuesto, ésta es opcional, es decir, puede o no haber.2.- Seguidamente, de no haber introducción, entonces, elija el número que establezca la etimología, la evolución, la historia, la definición o conceptualización del tema propuesto.3.- Ahora ubique el número que refiera las características o especificidades del tema propuesto.4.- Enseguida, enlace los fines u objetivos del tema propuesto, a veces se encuentran en distractores distintos.5.- Finalmente, conecte las conclusiones del tema.

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TIPOS DE PLANES DE REDACCIÓN TIPOS DE PLANES DE REDACCIÓN

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I. Dada su importancia asigne 1 a la definición, 2 a la caracterización y 3 a la clasificación, en los siguientes ejercicios, según corresponda.

2 Predominio de violencia y horror en la literatura infantil actual.3 Claramente diferenciables: la de ayer, con moraleja, la de hoy, sin ella. 1 Género literario dirigido a los pequeños lectores.2 Generalmente cuentan con personajes de animales antropomorfizados.

2 Tabaquismo: principal causa de enfisema pulmonar.1 Enfermedad invalidante.3 Tabaquismo compulsivo, tabaquismo crónico.2 Carencia de oxígeno, dependencia orgánica, salivación por carencia, etc.

EJERCICIOSEJERCICIOS

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I. Dada su importancia asigne 1 a la definición, 2 a la caracterización y 3 a la clasificación, en los siguientes ejercicios, según corresponda.

1 Las Tribus Urbanas son comunidades urbanas, mediáticas, y que están en constante desarrollo.2 Las Tribus Urbanas se articulan desde la matriz consumo-entretención.3 En Chile, se distinguen Pokemones, Emo, Otaku, Visuals, Pelolais, etc.2 También pueden ser vistas como “subculturas juveniles” en tanto “caracterizan a una parte minoritaria de la juventud”.

1 Animal artrópodo de respiración tráquea.2 Poseen seis patas y dos a cuatro alas.3 Ortópteros, dípteros, himenópteros, …2 La mayor parte sufre metamorfosis en su desarrollo, pasando por larva, ninfa antes de su forma definitiva2 El cuerpo está dividido en tres partes: cabeza, tórax y abdomen.


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II. Elabora un plan de redacción para cada uno de los temas siguientes

PRACTICAPRACTICA

02.- “Julio Granda ”

1. Conoció el ajedrez a los 5 años.2. Ganó el cuarto Campeonato Continental Americano, Cali 2007.3. Es cinco veces campeón de Perú en ajedrez.4. A los 19 años obtuvo el título de Gran Maestro.5. Recientemente ganó el torneo ENTEL de Ajedrez en Santiago de Chile (abril 2004).

01.- “El concierto de “Roxette” en Lima”

1. La banda de rock sueca “Roxette”. 2. El concierto fué en el “Estadio Nacional”.3. Asistieron mas de 15 mil personas.4. El concierto en Lima fue una experiencia única5. Tocaron sus mejores sencillos.

4 - 1 - 5 – 2 - 34 - 1 - 5 – 2 - 3 1 - 4 - 5 – 2 - 31 - 4 - 5 – 2 - 3

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PRACTICAPRACTICA

04.- “El pensamiento político de Mario Vargas Llosa”

1. El pensamiento político del laureado escritor peruano Mario Vargas Llosa.2. Sus ideas fueron plasmadas en sus obras.3. Fue un pensamiento liberal.4. Postuló a la presidencia del Perú en 19905.Encabezó el partido político “Fredemo”.

03.- “El plano cartesiano”

1. ¿Quién fue Renato Descartes?.2. formado por dos rectas numéricas perpendiculares3. La recta horizontal (abscisas) y la vertical (ordenadas).4. Finalidad de describir la posición de puntos.5. Renato Descartes fue un celebre filosofo y matemático.

1- 5 - 2– 3 - 41- 5 - 2– 3 - 4 1 - 3 - 2 – 4 - 51 - 3 - 2 – 4 - 5

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PRACTICAPRACTICA

06.- “La boda de Daniel y Patricia”

1. Se conocieron en 19952. Tuvieron un bebe.3. Daniel Le pidió la mano a Patricia.4. Nació su segunda hija con la que salieron de viaje.5. El viaje de luna de miel en Puerto Palmeras (San Martín, Perú).

05.- “La Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes ”

1. Una de las 11 facultades de la UNI.2. En el gobierno de Augusto B.Leguía fué establecida3. fundada en 19104. Las autoridades de la Facultad de Arquitectura.5. Su infraestructura esta conformada por: biblioteca y sala de computo.

1 - 3 - 2 – 4 - 51 - 3 - 2 – 4 - 5 1 - 3 - 5 – 2 - 41 - 3 - 5 – 2 - 4

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PRACTICAPRACTICA

08.- “Don Quijote: obra inmortal de Cervantes”

1. Conclusiones.2. Miguel de Cervantes Saavedra: vida y obra3. Contenido de la Obra.4. Análisis de la Obra.5. Características de la obra.

07.- “¿Cuánto cuesta servir al Estado?”

1. Aprobación de los sueldos.2. Relación de los sueldos de los funcionarios públicos.3. Aspectos laborales de los respectivos trabajos.4. Sueldos del Estado.5. Entrega del sueldo.

4 - 3 - 2 – 1 - 54 - 3 - 2 – 1 - 5 2 - 3 - 5 – 4 - 12 - 3 - 5 – 4 - 1

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01.- “La obra de Sapir”

1. Establece una tipología lingüística para diferenciar las lenguas estudiadas, organizándolas en tres niveles.2. Edward Sapir (1884-1939).3. Estudió las lenguas indígenas situadas al norte de México.4. Sintético, analítico, simbólico.5. Aplicó el método comparativo a lenguas sin tradición escrita.

02.- “Cómo se desarrolla un trabajo escrito”

1. El desarrollo de un trabajo tiene que demostrar el uso de una clara metodología.2. Lo primordial es definir el tema y las fuentes para investigarlo.3. El uso de subtítulos ordena al lector y le permite seguir adecuadamente cada uno de los tópicos relacionados con el tema.4. Por último, se relee el trabajo y se anota el título al principio.5. En lo formal debe presentar introducción, desarrollo y conclusión.

2 – 3 -5 -1 -4


1 – 2 – 5 – 3 - 4

III. Enumera las alternativas lógicamente.

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03.- “La ecología”

1. Puede estudiarse a nivel general o específico.2. Ciencia que concibe a la naturaleza como el ambiente vivo o no vivo.3. Por esto, se puede relacionar con otras ciencias humanas.4. Las ciencias sociales, las ciencias de la tierra, pueden hacer grandes aportes a la ecología.5. Sin duda, la ecología es una ciencia universal..

04.- “Los Guanches”

1. Hablaban una lengua parecida a la de los beréberes.2. Provenían del África, cruzaron el Mediterráneo, pero no eran navegantes.3. Fueron absorbidos por la llegada de los conquistadores castellanos.4. Conocidos como los pobladores más antiguos de las canarias, en el 1000 A.C. aproximadamente.5. Más bien se dedicaron al pastoreo y a la explotación de la tierra.

2 – 1 -5 -3 - 4


4 – 1 – 2 - 5 - 3


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05. “El caucho”

1. Coagulación del jebe o látex mediante el calor o una sustancia química, para producir el caucho.2. Caucho sintético, nacido de las necesidades de la Segunda Guerra Mundial: golpe duro pero no definitivo para el caucho natural.3. El hebeas, árbol conocido desde siempre por indígenas de las selvas ecuatoriales.4. Sudamérica tropical e Indonesia: principales fuentes productoras de caucho natural.5. El jebe, producto del “sangrado” del hebeas, jugo blanco que embota el hacha del leñador.

06.- “El fútbol pasión de grandes y chicos”

1. El fútbol es considerado por los sociólogos como un “fenómeno de masas”.2. Muchos son los que domingo a domingo siguen de cerca todo tipo de evento futbolístico.3. Sin embargo, por la gran cantidad de fanáticos que atrae, incluso desde la misma infancia, se ha convertido en un fenómeno social digno de estudio.4. Es que el fútbol más que un deporte es una “pasión que se lleva en el alma”, como indican los hinchas, quienes además, dan origen al lucrativo negocio del balompié.

3 – 5 – 1 – 4 - 2


1 – 4 - 2 - 3


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