plan maestro de investigación facultadmayrn

de investigación, creación e innovación

de la facultad del medio ambiente y recursos naturales

2012 – 2019

Universidad distrital Francisco José de caldasCentro de Investigaciones y Desarrollo Científico

Plan maestro de investigación, creación e innovación de la facultad del

medio ambiente y recursos naturales 2012 – 2019

RectorInocencio Bahamón Calderón

Vicerrector AcadémicoBorys Rafael Bustamante Bohórquez

Decano Facultad de Ciencias y EducaciónWilliam Fernando Castrillón

Decano Facultad de IngenieríaOctavio José Salcedo

Decano Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales

Luis Jairo Silva Decano Facultad TecnológicaPablo Emilio Garzón Carreño

Decana Facultad de ArtesElizabeth Garavito

Comité de InvestigacionesDirector del Centro de Investigaciones y

Desarrollo CientíficoJosé Nelson Pérez Castillo

Coordinador Unidad de Investigaciones Facultad del Medio Ambiente y

Recursos NaturalesJuan Pablo Rodríguez Miranda

Equipo de TrabajoLiz Farleidy Villarraga FlórezDecana de la FacultadJuan Pablo Rodríguez MirandaCoordinador Unidad de InvestigacionesÁngela Parrado RosselliRepresentante PosgradosAura Yolanda Díaz LozanoRepresentante Administración AmbientalJohn Edison AlvaradoRepresentante Administración DeportivaJuan Carlos AlarcónRepresentante Ingeniería AmbientalRené López CamachoRepresentante Ingeniería ForestalHugo Alexander RondónRepresentante Ingeniería TopográficaHumberto ValbuenaRepresentante Tecnología en TopografíaJorge Alberto Valero FandiñoRepresentante Tecnología en Saneamiento AmbientalLuz Fabiola CárdenasRepresentante Tecnología en Gestión Ambiental y Servicios Públicos

Personal de ApoyoClaudia Peña CardozoAsistente de la Unidad de InvestigacionesJulieth Cubillos TovarMonitor de la Unidad de Investigaciones

Documento aprobado por el Comité de Investigaciones, el Consejo de Facultad y la Decanatura de la Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales.

No se autoriza la reproducción o difusión por ningún medio o mecanismo sin el debido control y autorización del Comité de Investigaciones de la facultad del medio ambiente y recursos naturales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

ISBN 978-958-8832-36-4

Plan maestro de investigación, creación e innovación de la facultad del

medio ambiente y recursos naturales 2012 – 2019

Universidad distrital francisco josé de caldas

facultad del medio ambiente y recursos naturales

diciembre de 2012

contenido

Presentación 11

agradecimientos 13

Introducción 15

Sistema de investigación en la Universidad distrital 17

normatividad de investigación en la Universidad 21

La investigación en la facultad 25

aspectos del plan maestro de investigación en la facultad 35

diagnóstico de la investigación en la facultad 37Syllabus de investigación de pregrado 37Extensión y proyección social de la investigación 38Infraestructura, equipos y otros elementos para el desarrollo de la investigación 38Grupos de investigación 39Semilleros de investigación 39formación de posgrados 40Proyectos curriculares de posgrado 40Proyectos de investigación 41Producción investigativa 42aspectos institucionales 42

Lineamientos estratégicos de investigación en la facultad 45

Plan estratégico prospectivo 47fortalecimiento, escalafonamiento y visualización de los grupos de investigación 47

Producción investigativa 47Infraestructura, equipos y otros elementos para el desarrollo de la investigación 48Proyectos de investigación 48Grupos de investigación 48Extensión y proyección social de la investigación 49Formación de posgrado 49Semilleros de investigación 49Syllabus de investigación en pregrado 49Capacitación en procesos y temas de investigación 50

formulación del proyecto curricular de doctorado para la facultad y fortalecimiento de los proyectos curriculares de maestría y formulación de nuevos proyectos curriculares 50

Proyectos curriculares de posgrado 50

Plan de seguimiento 51fortalecimiento, escalafonamiento y visualización de los grupos de investigación 51

Productividad investigativa 51Infraestructura, equipos y otros elementos para el desarrollo de la investigación 52Proyectos de investigación 53Grupos de investigación 53Extensión y proyección social de la investigación 54Formación de posgrado 55Semilleros de investigación 55Syllabus de investigación en pregrado 56Capacitación en procesos y temas de investigación 56

formulación del proyecto curricular de doctorado para la facultad y fortalecimiento de los proyectos curriculares de maestría y formulación de nuevos proyectos curriculares 57

Proyectos curriculares de posgrado 57

Plan de divulgación 59Estrategias de divulgación 67

referencias 61

anexos 63

anexo no 1. Grupos de investigación 64

anexo no 2. Semilleros de investigación 67

anexo no 3. Publicaciones de libros resultados de investigación y textos universitarios 73

anexo no 4. Publicaciones seriadas 76

anexo no 5. Áreas estratégicas de investigación 77

anexo no 6. Plan de acción de la Unidad de Investigaciones 2012 82

anexo no 7. Laboratorios de la facultad 92

anexo no 8. capacitaciones en temas de investigación 94

Anexo No 9. Recursos electrónicos con contenido científico (bases de datos) suscrito por la Universidad distrital 95

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Presentación

El presente documento corresponde a la formulación del Plan maestro de investigación, creación e innovación de la facul-tad del medio ambiente y recursos naturales para el pe-ríodo 2012–2016; el cual ha sido concebido en el marco del

Plan estratégico de desarrollo 2008–2016, de la Universidad distrital francisco josé de caldas “Saberes, conocimiento e investigación de alto impacto para el desarrollo humano y local”, específicamente en su política 3 “Investigación de alto Impacto para el desarrollo local, regional y nacional”, que con la formulación de sus estrategias, pro-gramas y proyectos busca establecer los lineamientos para consolidar el sistema de investigaciones de la Universidad y generar una cultura investigativa para el desarrollo de investigación de alto impacto.

nuestra facultad del medio ambiente y recursos naturales para dar al-cance a la formulación del Plan estratégico de la Universidad se ha puesto en la tarea de formular su propio plan de investigaciones, de tal forma que en el 2016 se pueda verificar su contribución al sistema de investiga-ciones y el cambio en la cultura investigativa al interior de ella.

Es importante resaltar que la facultad del medio ambiente y recur-sos naturales, a la fecha, cuenta con 19 grupos de investigación de los cuales uno está registrado en categoría B, dos en c, ocho en d, y los restantes, a pesar de estar institucionalizados, aún no han sido reconocidos por Colciencias (2012). Con respecto a semilleros de in-vestigación, estos han ido aumentando en la facultad en un 21% en el último año, contando hoy con 54, los cuales vienen adelantando diferentes iniciativas. con el trabajo investigativo de estos grupos y semilleros, en su integración con la docencia y la extensión y frente a las necesidades de nuestra sociedad, se pretende dar cumplimiento a lo formulado en el Plan de Investigaciones.

Este Plan ha sido elaborado por el comité de Investigaciones de la fa-cultad del medio ambiente y recursos naturales, en el cual participan docentes de los diferentes proyectos curriculares bajo la dirección del coordinador de la Unidad de investigaciones de la facultad. Inicial-mente se presenta una revisión rápida de la normatividad relaciona-

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PLan maEStro dE InvEStIGacIón, crEacIón E InnovacIón dE La facULtad dEL mEdIo amBIEntE y rEcUrSoS natUraLES. 2012 - 2019

da con el tema de investigaciones en la Universidad; luego se realiza un diagnóstico de esta función sustantiva en la facultad; posteriormente se encuentra el plan estratégico y el plan de seguimiento que se enfocan básicamente en tres aspectos claves: Servicios de investigación, creación o innovación que la facultad podría ofrecer, indicando las características, costos y forma de cobro de estos servicios o la proyección social y la infraestructura para el desarrollo de la investigación syllabus de investigación en pregrado.

Finalmente manifiesto mi felicitación y agradecimiento a los miembros del comité de Investi-gaciones de la facultad del medio ambiente y recursos naturales, a los directores de los gru-pos y semilleros de investigación y a todos los docentes, estudiantes y funcionarios que de una u otra forma se vincularon al proceso de formulación de este plan, el cual nos permitirá estar a la vanguardia en el cumplimiento de la política 3, del Plan Estratégico de desarrollo 2008–2016.

Liz Villarraga FlórezDecana Facultad del Medio Ambiente y Recursos NaturalesSeptiembre de 2012.

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Agradecimientos

Los autores expresan los agradecimientos a los profesores de planta (carrera), grupos de investigación, estudiantes de se-milleros, coordinadores de Proyectos curriculares, consejo de facultad y decanatura de la facultad del medio ambiente

y recursos naturales, por su apoyo, observaciones, recomendaciones y valiosos aportes en el tema de investigación.

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Introducción

El diseño del Plan maestro de Investigación, creación e inno-vación de la facultad del medio ambiente y recursos natu-rales, es un plan ajustado a la situación actual de la investiga-ción, ejecutable, realizable y realista por parte de los actores

del proceso mismo de investigación, está articulado en gran manera por la normatividad de nuestra Universidad, las áreas estratégicas de investigación de facultad, por la dinámica de los grupos y semilleros de investigación, con la visión de una significancia y relevancia de la aplicación de procesos, procedimientos y resultados ajustados al que-hacer de la ciudad región de Bogotá y el país en concordancia con las estrategias académicas de la Universidad, establecida en la política 3 del Plan Estratégico de desarrollo 2007 – 2016, Investigación de alto im-pacto para el desarrollo local, regional y nacional.

Este documento tiene su origen en la designación que el centro de Investigaciones y Desarrollo Científico (CIDC) hizo a la Unidad de In-vestigación de la facultad del medio ambiente y recursos naturales, según el acuerdo 014 de 1994 del consejo Superior Universitario en el artículo decimosexto, donde establece que una de las funciones de la Unidad de Investigaciones de cada facultad y de los comités de Inves-tigaciones de las mismas, es la de “formular el Plan anual de Investi-gaciones de la respectiva facultad en concordancia con las estrategias académicas de la Universidad, y presentarlo al consejo de facultad para su aprobación”. Por ello la construcción del Plan maestro de In-vestigación, creación e Innovación de la facultad del medio ambiente y recursos naturales 2012 – 2016.

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sistema de investigación en la universidad distrital

El Sistema de Investigación de la Universidad distrital francis-co josé de caldas, se reglamenta mediante el acuerdo 014 de 1994 emanado por el Consejo Superior Universitario (CSU). La planeación, diseño, fomento, organización, desarrollo, ad-

ministración y control de la actividad investigativa está a cargo de las siguientes instancias (Calderón, 2006):

• consejo académico: unos de los miembros de este consejo es el Director (a) del CIDC. Una de las funciones que el Estatuto general del a Universidad asigna al consejo académico es: “di-rigir el desarrollo académico de la institución en lo relativo a proyectos académicos” (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 1997, Cap. 2. Art. 18), entre los cuales se encuentra los curriculares, de investigación y extensión (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 1996, Cap. 3. Art. 9).

• Oficina de Investigaciones y Desarrollo Científico: a partir del acuerdo 009/1996, toma nombre y las funciones del cIdc, Uni-dad académica y administrativa responsable del trabajo y el des-empeño investigativo de los profesores de la Universidad. a su vez, se apoya en el comité de Investigaciones.

• consejo de facultad: en cada facultad de la Universidad dis-trital se cuenta con un Consejo en el que se definen las políticas académicas para los proyectos curriculares y los de investiga-ción y extensión y se generan pautas para la evaluación de es-tos programas (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 1996, Cap. 4. Art. 16). Uno de los miembros de los Consejos es el Coordinador de Proyectos de investigación (Universidad Distri-tal Francisco José de Caldas, 1996, Cap. 2. Art. 25).

• comités de investigaciones de la facultades: están integrados por el decano o su delegado, un delegado de cada departamento, uno de posgrados y uno de la oficina de Investigaciones (hace las ve-ces de secretario). Las funciones del Comité de Investigaciones de

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cada facultad se inscriben en la formulación del Plan anual de Investigaciones de esta y define las prioridades en el desarrollo de los programas entre otras cosas (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 1994, Cap. 2. Art. 16).

• directores de posgrados: son quienes lideran los programas de investigación que susten-tan el desarrollo investigativo en formación de alto nivel.

• directores de proyectos y programas de investigación institucionalizados.

• Grupos de investigación aprobados institucionalmente.

• Comité de investigaciones de la Universidad integrado por el director(a) del CIDC, cua-tro profesores de la planta docente de la Universidad que tengan trayectoria investigati-va, con resultados públicos de sus investigaciones (en la actualidad estos profesores a su vez coordinan el comité de investigaciones en las respectivas Facultades) y un estudiante de posgrados. Las funciones de este comité son: supervisar el cumplimiento de las polí-ticas para vincular grupos de investigación de la Universidad distrital, diseñar políticas para vincular grupos de investigación de más alta calidad con grupos y proyectos de otros centros o instituciones públicos o privados, nacionales o extranjeros y conceptuar sobre las líneas y proyectos de investigación presentados por la facultades.

como objetivo del Sistema de Investigaciones de la Universidad, se tiene:

• Propender porque el papel fundamental de la investigación conduzca hacia el desarrollo de la capacidad de innovar, pensar y participar inteligentemente en los procesos de ge-neración de conocimiento.

• Promover investigación y actividades de fomento y apoyo que contribuyan al mejora-miento de la calidad educativa, al desarrollo de innovaciones y a nuevas tecnologías.

• Promover la investigación en el campo de las innovaciones, con el fin de ligar los pro-cesos de producción teórica con los desarrollos teóricos–prácticos que logren solucionar problemas cruciales que aquejan al hombre y a la sociedad.

• fomentar la tradición investigativa de las facultades, de tal suerte que se constituya en un reto el hecho de incentivar la investigación desde la formación, tanto en pregrado como en posgrado.

• Promocionar la información de nuevos grupos de investigadores y generar redes entre investigadores nacionales e internacionales, capaces de seguir el ritmo de desarrollo del conocimiento, producir conocimiento e influir en el desarrollo académico universitario.

• como parte importante de la actividad investigativa, promover la participación de la Universidad en foros, seminarios, congresos, coloquios, etc., nacionales e internacionales.

• Promover la publicación y la difusión de los resultados de investigaciones.

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Sistema de investigación en la Universidad distrital

• Procurar que el presupuesto establecido (2% de los ingresos corrientes de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas) con destino al fondo de investigaciones garantice la eficiencia en el fomento y desarrollo de la investigación (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 1997, Cap. 1. Art. 3).

con el acuerdo 09 de 1996, el cSU reglamenta la organización de la investigación en la Universi-dad y, de igual forma, se crea el cIdc y el comité de Investigaciones de la Universidad. a su vez, el cIdc hace parte de las dependencias adscritas a la vicerrectoría de la Universidad y cumple con las siguientes funciones (Calderón, 2006):

• Generar innovaciones científico tecnológicas, nuevas alternativas pedagógicas, análisis y comprensión de la realidad económica y sociocultural para enfrentar con éxito el desafío del mundo contemporáneo.

• fomentar el trabajo académico e investigativo en todas sus modalidades intra, multi e interdisciplinarias.

• Promover una interrelación profunda y fecunda entre la Universidad y los distintos sec-tores, tanto del distrito como del país.

• Estimular la formación de los grupos de investigación institucional e interinstitucional de alta calidad, tanto en pregrado como en posgrados.

• Elaborar, proponer y presentar al consejo académico las políticas de investigación que se van a desarrollar cada cinco años (5) años en concordancia con el proyecto institucional.

• formar Universidad junto con los planes de acción de las facultades.

• fomentar, coordinar, gestionar, evaluar y divulgar los proyectos de investigación y las actividades que los mismos desarrollen.

• desarrollar actividades académicas, seminarios y talleres que tengan el objeto de formar investigadores y equipos de investigación.

• Promover la publicación de los resultados de las investigaciones en los medios editoria-les de prestigio y/o a través de convenios con universidades nacionales o extranjeras.

• Promocionar la interacción de docentes y estudiantes en redes de intercambio científico, que permitan la internacionalización de la producción de conocimiento de las distintas unidades académicas de la Universidad.

• apoyar el desarrollo de las líneas de proyectos de investigación generados en las faculta-des y los proyectos curriculares.

• asesorar la creación y el funcionamiento de los centros de documentación.

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• Evaluar la calidad de las líneas y proyectos de investigación, para lo cual se creará el comi-té de Investigaciones del Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico.

• Presentar oficialmente los proyectos de investigación ante las instituciones académicas, científicas y financiadoras de carácter nacional e internacional.

• Las demás que asignen los estatutos y reglamentos de la Universidad.

así, el sistema de investigaciones de la Universidad plantea como prioridad articular sus fun-ciones con el desarrollo científico tecnológico del país y del Distrito Capital; en el Plan de De-sarrollo se plantea la inserción de Plan nacional y distrital de ciencia y tecnología a su macro proyecto 3.2 (Calderón, 2006).

En este sentido, las acciones que se destacan son: la financiación y cofinanciación de proyectos de investigación en concordancia con los planes nacionales y distritales, la inserción de la Uni-versidad y sus grupos de investigación en el Sistema nacional de ciencia y tecnología, a través de las convocatorias de colciencias, la participación en la mesa regional de competitividad, en el Convenio de Construcción de la Agenda Regional de Ciencia y Tecnología (en acuerdo con nueves instituciones más), la participación en la Junta Directiva del Observatorio de Cien-cias y Tecnología, entre otras (Calderón, 2006).

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Normatividad de investigación en la universidad

La normatividad aplicable en el tema de investigación vigente en la Universidad es la siguiente:

• cSU. acuerdo 01 del 18 de enero de 2008. Por medio del cual se confirma el Plan Estratégico de desarrollo de la Universidad distrital 2008–2016.

• cSU. acuerdo 08 del 14 de agosto de 2003. Estatuto General de contratación de la Universidad distrital francisco josé de caldas.

• cSU. acuerdo 014 del 03 de agosto de 1994. reglamenta el siste-ma de Investigaciones en la Universidad.

• cSU. acuerdo 009 del 25 de octubre de 1996. reglamenta la or-ganización y desarrollo de la Investigación en la Universidad.

• cSU. acuerdo 008 del 17 de agosto de 2000. Se adiciona funcio-nes al comité de investigaciones.

• cSU. acuerdo 002 del 9 de abril de 2002. Política editorial.

• cSU. acuerdo 010 del 30 de agosto de 2002. Precisa el artículo 23 del acuerdo 09 de 1996.

• cIdc. resolución 001 del 20 de mayo de 2002. Procedimientos para el estudio, aprobación, institucionalización, financiación y socialización de resultados de los proyectos de investigación.

• cIdc. resolución 002 del 20 de mayo de 2002. reglamento inter-no del comité de investigaciones.

• cIdc. resolución 001 del 17 de febrero de 2003. Establece cate-gorías, tiempos y condiciones, institucionalización, ejecución y financiación de proyectos de investigación.

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• cIdc. resolución 002 del 17 de febrero de 2003. Establece calendario de trámites en el cIdc.

• cIdc. resolución 001 del 06 de diciembre de 2005. Procedimientos para la generación de convocatorias de financiación de proyectos de investigación por el CIDC.

• cSU. acuerdo 001 del 18 de enero de 2008. Plan Estratégico de desarrollo 2008–2016 “Sa-beres, conocimiento e investigación de alto impacto para el desarrollo humano y local”.

• ca. acuerdo 022 del 19 de junio de 2012. Política Editorial de la Universidad distrital francisco josé de caldas.

Según el acuerdo 014 de 1994, el comité de Investigaciones de la facultad está integrado por un representante de:

• Ingeniería forestal.

• Ingeniería ambiental.

• Ingeniería Topográfica.

• administración ambiental.

• administración deportiva.

• tecnología en Saneamiento ambiental.

• tecnología en Gestión ambiental y Servicios Públicos.

• tecnología en topografía.

• delegado de Posgrados.

Según el artículo decimosexto del acuerdo no 014 de 1994 del consejo Superior Universitario las funciones de la Unidad de Investigaciones de cada facultad y de los comités de Investiga-ciones de las mismas, son las siguientes:

• formular el Plan anual de Investigaciones de la respectiva facultad en concordancia con las estrategias académicas de la Universidad y presentarlo al consejo de facultad para su aprobación.

• Definir las prioridades en el desarrollo del programa de investigaciones y proponer al consejo de facultad la celebración de convenios y contratos necesarios para su ejecución.

• Sustentar ante el consejo de facultad para su aprobación, los programas y proyectos de investigación presentados por los directores de departamento o de Posgrado.

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normatividad de investigación en la Universidad

• Elaborar los reglamentos sobre diseño, ejecución y presentación de proyectos e informes de investigación para la respectiva facultad, y presentarlos para su adopción al consejo de facultad.

• Estudiar y recomendar ante el Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico la publi-cación de artículos o trabajos en materia de investigaciones.

de acuerdo con lo anterior la Unidad de Investigaciones de la facultad del medio ambiente y recursos naturales es la dependencia encargada de gestionar, formular, promover, articular y proponer acciones para el fortalecimiento de los procesos de investigación al interior de la facultad, en concordancia con las directrices y lineamientos del centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad.

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La investigación en la facultad

La investigación en la facultad del medio ambiente y recur-sos naturales expone las acciones, desempeños y el desarro-llo de las funciones institucionales para el avance los procesos de investigación al interior de la facultad y la Universidad. a

continuación se expone la recopilación histórica de la evolución de la investigación:

Año 2006

a. En reunión del comité de Investigaciones de la facultad el 22 de Septiembre de 2006, se realizó la 1ra reunión de semilleros de inves-tigación y su objetivo fue establecer los mecanismos de apoyo para crear, estimular y fortalecer semilleros de investigación. Entre las propuestas que se presentaron se exponen las siguientes:

• Realizar seminarios de investigación certificables, organizados por la Unidad de Investigaciones y divididos en 4 módulos (1 módulo de 4 horas por mes).

• Se propone Realizar un boletín semestral (No científico) donde se publiquen resultados de investigaciones, opiniones y demás productos derivados de las actividades de los semilleros.

• Se plantea pedir a los semilleros un cronograma de actividades y resultados semestralmente, para realizar un seguimiento desde la Unidad de Investigaciones.

• como mecanismos de estímulos a semilleros se proponen foros on–line y encuentros de semilleros al interior de la facultad.

b. El cIdc–2005, 3 de octubre de 2006, entrega el listado de proyectos de investigación presentados a las convocatorias no 1, no 2, no 3, no 4 y no 5 de 2006, institucionalizados por el cIdc. En total fue-ron 9 proyectos financiados.

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Año 2007

a. revisión por parte de la Unidad de Investigaciones de los proyectos de investigaciones pre-sentados por docentes nuevos con el fin de realizarles sugerencias y optimizar la calidad de los proyectos presentados al cIdc. con ello se logró que todos los proyectos presentados hasta junio de 2007 se hayan aprobado en el cIdc.

b. Estrategia: Investigación para la gestión Parque nacionales naturales–Universidad distri-tal. El objetivo es acercar la investigación científica a la toma de decisiones en las áreas pro-tegidas. La estrategia está en la búsqueda de fondos y pretende implementar un plan piloto. La meta es comenzar a hacer efectivo el convenio a partir de 2007–III. Participación activa de la coordinadora dra. Ángela Parrado en el diseño del plan de investigación del Parque Natural Nevados y el Santuario de Fauna y Flora Otún Quimbaya, una vez definido esto, se espera llegar a un convenio con el Parque nacional natural Los nevados.

c. Proceso de desarrollo y aprobación de un doctorado en Ingeniería, el cual se está diseñando en cooperación entre las facultades de Ingeniería, tecnologica y medio ambiente.

d. desde el cIdc se proyecta una convocatoria para estimular la producción de los grupos de investigación y realizar seguimiento a sus actividades.

e. Portal para el manejo de la información creado desde la facultad tecnológica, el cual permi-te canalizar toda la información sobre investigación realizada en la Universidad, el objetivo es que el portal este activo y funcione en cada Facultad aproximadamente en dos (2) meses y deberá ser alimentado por los coordinadores de investigación y los investigadores.

f. revisión estado del arte de la investigación en la facultad, recopilación y sistematización de proyectos de investigación en curso financiados por el CIDC.

g. Base de datos (metadatos) con información de los grupos y sus líneas de investigación, se-milleros, proyectos financiados.

h. Formulación de estudio piloto y participación en la definición de líneas de investigación de dos (2) Parques Nacionales Naturales y dos (2) convenios marco de investigación en trámite.

i. Entrega y revisión del Boletín Semillas ambientales, se imprimieron alrededor de 100 ejem-plares y se creó una versión digital; se inició gestiones ante el cIdc y el comité de Publica-ciones para que sea oficializado y se apoye su impresión semestral.

Año 2008

a. revisión espacios académicos de la facultad de medio ambiente relacionados con la inves-tigación, presentación de la información consolidada a través de la lectura de los Syllabus.

b. Información y estado de los grupos de investigación de la facultad del medio ambiente y Recursos Naturales: Líneas de investigación, sectores de aplicación, producción (artículos,

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libros, ponencias, entre otros). Con 12 grupos de investigación a la fecha preocupa la pro-ducción de artículos en revistas indexadas diferentes a las revistas de la Universidad, desde 1997 hasta 2008 la producción total fue de 15 artículos. Entre 2005 y 2008 fueron 6 artículos.

c. Informe de actividades recientes del cIdc: apoyo a la Investigación a través de convoca-torias: convocatoria alianzas entre grupos y laboratorios, encaminada a apoyar el proceso de creación de institutos de investigación; 1ra reunión con los representantes de los labora-torios. Se continúan manejando los dos (2) ejes temáticos y se proponen cinco (5) áreas–pro-gramas para trabajar en los institutos.

d. Presentación Base de datos de Investigación de la facultad del medio ambiente y recursos naturales en la cual se encuentra información de grupos, semilleros y sus integrantes y el seguimiento a la producción de grupos durante los últimos 3 años.

Año 2009

a. Se informa aprobación del acuerdo 001, elección de representante e inclusión de un estu-diante de semillero en el comité de Investigaciones de la facultad.

b. Edición de la tercera y cuarta versión del Boletín Semillas ambientales.

c. organización Plan de trabajo Unidad de Investigaciones 2010.

Año 2010

a. Plan de Investigación de la facultad. En el documento se plantean actividades de investi-gación para las seis (6) políticas: Generación de conocimientos de alto impacto para la solu-ción de problemas ambientales en el ámbito local, regional y nacional con énfasis en Bogotá ciudad–región; creación de espacios para la formación de investigadores; socialización y difusión de la investigación desde la formulación hasta los resultados; fortalecimiento de los semilleros y grupos de investigación; espacios académicos de la facultad relacionados con la investigación científica; Incrementar la productividad de grupos y semilleros, y obte-ner mejor escalafón en colciencias.

b. Para el proceso de elección de bases de datos a contratar desde la Universidad se propone escribir un pronunciamiento sobre la base de datos que se están ofreciendo y cuáles de ellas son ideales para las necesidades de la facultad.

c. La Unidad de Investigaciones ha realizado una serie de aportes al documento “Propuesta de creación del Instituto de Investigaciones ambientales” presentado por el profesor jair Preciado ante el comité de Investigaciones. Este documento se ha socializado y se espera la aprobación de todo el comité así como los aportes de los grupos de investigación y la revi-sión del autor inicial.

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d. discusión dentro del comité sobre indicadores de producción de los grupos y semilleros para determinar los avances de la facultad.

e. Participación del comité de la facultad y directores de grupos de investigación en la elabo-ración del Estatuto de Investigaciones de la Universidad distrital, la Unidad de Investiga-ciones revisará todos los comentarios y aportes que se presentarán al cIdc.

f. Elaboración de una propuesta de indicadores de seguimiento semestral para los semilleros y grupos de la facultad.

g. La Unidad de Investigación inicia la participación en los procesos de concurso docente, se plan-tea discusión y revisión de la normatividad para designación de jurados de concurso docente.

h. El comité de Investigaciones comienza la revisión de los syllabus en los espacios académi-cos Seminario de investigación y metodología de la investigación acorde con los planes de estudios de los diferentes proyectos curriculares.

i. Se realiza una recopilación de la información relevante de los proyectos de extensión realizados por la facultad en el marco Bogotá–ciudad–región; se realizó con una mirada académica identi-ficando fortalezas con el objeto de evaluar posibles acciones conjuntas sobre esas temáticas.

j. comienza el centro virtual de documentación sobre investigación: libros, artículos y textos para consulta permanente por los investigadores, manejado por la Unidad.

k. Se publicó el Boletín Semillas ambientales 2010–1.

l. Se realiza el diseño de indicadores de seguimiento, estos fueron articulados a las observacio-nes realizadas por la Unidad al Estatuto de Investigación de la Universidad.

m. Se elaboran los formatos de recolección de información de proyectos y productos de investiga-ción incluidos proyectos financiados por el CIDC y en otro formato se incluirán proyectos finan-ciados o desarrollados con otras entidades y que no estén incluidos en sus planes de trabajo.

n. Los resultados de medición de grupos por colciencias. convocatoria no. 509 de 2010. se reitera que de los 18 grupos de investigación presentes en la facultad tan solo se registran 12 grupos de investigación en el sistema de colciencias.

o. formulación de las áreas estratégicas de investigación de la facultad.

Año 2011

a. fase I, convenio Ud Grupo mondragón de España. objetivo del convenio fase 1: empren-der acciones entre la Universidad distrital francisco josé de caldas y la corporación mon-dragón, a través de ALECOP S.COOP y la Mondragón GOiEskolaPoliteknikoa (Escuela Po-litécnica), para apoyar la formación, la investigación de alto impacto y la promoción del talento humano desde la formación tecnológica hasta el doctorado en el ámbito de las tIc.

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b. Charlas introductorias para docente en año de prueba con el fin de que conozcan la opción de presentar sus proyectos para revisión ante el comité de Investigaciones antes de remitir-los al cIdc.

c. contar con Brochure para cada semillero y grupo de investigación, el cual tenga aspectos como misión, visión, objetivos, actividades realizadas, entre otros. Publicar esta información en la página de la facultad.

d. formulación del documento de las áreas y líneas de investigación para su posterior forma-lización ante el consejo de facultad, estas se actualizarán con el apoyo de los directores de grupos de investigación y retomando las áreas de investigación propuestas en 2010.

e. Propuestas planteadas para el Plan trienal 2011– 2013: La articulación con el coordinador de laboratorios para la creación de laboratorios de investigación, la creación y fortalecimiento de nuevos institutos y centros de investigación, lograr la acreditación de los laboratorios ya que ninguno de los que existen están acreditados, fortalecer los grupos y semilleros de investigación que se están constituyendo o están en proceso de formación, para que pue-dan comenzar a desarrollar y consolidar líneas de investigación, capacitación de cvLac y GrUPLac, contar con informes de producción de grupos y semilleros pertenecientes a cada proyecto curricular para que esto sea un instrumento de seguimiento.

f. Edición Boletín Semillas ambientales no 4–II.

g. revisión por parte del comité de Investigaciones de la facultad del cumplimiento de los objetivos y metas del Plan trienal 2008–2010: Establecer alianzas con grupos externos a ni-vel nacional e internacional, proponer al cIdc invertir más en proyectos de investigación, hacer permanente evaluación y recepción de proyectos de investigación para lograr ser de alto impacto, hacer una encuesta para encontrar por qué no hay actividad investigativa en los docentes investigadores, financiación de trabajos de grados de pregrado y maestrías, favorecer la movilidad nacional e internacional de los docentes especialmente de aquellos que obtengan reconocimiento gracias a su investigación, organizar seminarios, conferencias cursos, jornadas y eventos en general destinados a la capacitación para el mejoramiento de los temas afines con investigación, especialmente investigación de alto impacto.

h. Seguimiento por parte de los grupos y semilleros de la facultad a los proyectos de ciencias na-turales y Ambiente de la Feria Distrital del Conocimiento 2011 (8–10 de noviembre de 2011).

Año 2012

a. revisión, por parte de los miembros del comité de Investigaciones de las áreas estratégicas, líneas de investigación, grupos y semilleros de investigación adscritos y productividad de cada una de las áreas de investigación de la facultad.

b. aprobación de las Áreas Estratégicas de Investigación en la facultad. Elaborado por el co-mité de Investigaciones de la facultad. aprobación del consejo de facultad en acta no 014 de 2012.

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c. revisión de los planes de trabajo de todos los docentes de la facultad que tienen horas de dedicación a investigación con el fin de construir una base de datos.

d. recopilación de la información de proyectos de investigación que se estén ejecutando o se ejecutaron. Se estipula el contenido del formato para recopilar la información y con esto empezar a construir una base de datos de proyectos de investigación no financiados por el cIdc para hacer un reconocimiento general de los proyectos de la facultad.

e. Seguimiento a los semilleros de investigación en la facultad. aprobación del consejo de facultad en acta no 014 de 2012.

f. Seguimiento a los grupos de investigación en la facultad. aprobación del consejo de facul-tad en acta no. 014 de 2012.

g. Institucionalización de proyectos de investigación de profesores en la facultad, creación del Banco de Proyectos. aprobación del consejo de facultad en acta no 010 de 2012.

h. Seguimiento a los proyectos de investigación financiados por el CIDC en la Facultad. Apro-bación del consejo de facultad en acta no 015 de 2012.

i. Elaboración del Plan anual de Investigaciones de la facultad. Elaborado por el comité de Investigaciones de la facultad. aprobación del consejo de facultad en acta no 014 de 2012.

j. formulación de la ficha de Inversión para iniciar la formulación del Proyecto curricular de docto-rado en la facultad del medio ambiente y recursos naturales en el cual se realizará el “Estudio de estados y tendencias de la formación del campo específico, para la formulación del programa de medio ambiente”. Presentada y socializada ante el consejo de facultad en el acta no 019 de 2012.

k. Se comunica que el consejo de facultad aprobó la instalación de la interconexión de red de Investigaciones de Tecnología Avanzada (RITA), será para uso exclusivo de grupos y semilleros de investigación, se establecerán 3 puntos de conexión (Decanatura, Auditorio y oficina de la Unidad de Investigaciones).

l. Presentación del documento informe final del Seminario/Encuentro “Investigación y Educa-ción ambiental” de la Profesora maritza torres.

m. Edición del Boletín de Semillas ambientales 2011–2. abril de 2012. aprobación del consejo de facultad en acta no 014 de 2012, creación del comité editorial conformado por el repre-sentante de semilleros, el monitor y 3 estudiantes de semilleros.

n. construcción del Plan maestro de Investigación, teniendo en cuenta la metodología dofa y elementos como syllabus; servicios de investigación, creación o innovación que la facultad podría ofrecer; infraestructura para el desarrollo de la investigación; grupos de investiga-ción; semilleros de investigación; formación de posgrado; proyectos curriculares de posgra-do; proyectos de Investigación; fortalecimiento del proceso de productividad en investiga-ción; capacitación en procesos y temas de investigación.

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o. convenio marco Ecopetrol y Universidad distrital para el apoyo de los semilleros de inves-tigación, pasantías y proyectos de investigación. Se sugiere que este convenio sea liderado desde la facultad directamente con Ecopetrol a través de la Unidad de Investigaciones.

p. La Revista Colombia Forestal se encuentra en la base de datos SCIELO (Scientific Electronic Library Online o Biblioteca Científica Electrónica en Línea).

q. Presentación del “Estado de la Investigación de la facultad del medio ambiente y recursos Naturales” en las visitas de los Pares Académicos para Renovación de Registro Calificado y acreditación de alta calidad para los Proyectos curriculares de administración ambien-tal, Ingeniería Topográfica, Ingeniería Forestal y en el Evento Académico de la Facultad en cafam melgar el 28, 29 y 30 de marzo de 2012.

r. organización académica del Stand en la feria Internacional del medio ambiente fIma 2012, para los días 06, 07, 08 y 09 de junio de 2012.

s. organización de la Primera rueda de Investigación en la de la facultad del medio ambien-te y recursos naturales, el día 13 de junio de 2012. asistentes: 20 personas.

t. Elaboración de la propuesta de “convocatoria para trabajos de grados para maestrías en la Universidad distrital”, presentada y aprobada en el comité de Investigaciones Institucional del Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico.

u. formulación del Plan maestro de Investigación de la facultad del medio ambiente y recur-sos naturales.

v. Gestión y seguimiento del convenio marco con la Secretaria distrital de Hábitat. junio de 2012.

La evolución del proceso de investigación de la facultad expuesto anteriormente, se puede evidenciar mejor en cada uno de los siguientes anexos:

En el anexo 1, se expone el diagnóstico cuantitativo de los grupos de investigación de la facul-tad, en donde existen actualmente 19 de grupos (corte diciembre 06 de 2012) de los cuales: Un (1) grupo de investigación está en Categoría B según COLCIENCIAS, dos (2) grupos en Cate-goría C, ocho (8) grupos en Categoría D y los ocho (8) grupos restantes están registrados en el sistema SIcIUd y ante coLcIEncIaS sin categorización. Los grupos de investigación en el cohorte 1995–2012, tienen una productividad de 55 proyectos de investigación financiados por el CIDC, seis (6) proyectos de investigación institucionalizados por la Facultad y 21 profesores han participado en movilidad nacional e internacional presentando resultados de investiga-ción en eventos académicos. En términos de productividad (corte 2007–2012), se puede men-cionar que los profesores de la facultad dedicados a la investigación han escrito 16 artículos en revistas científicas de categoría A1 de Colciencias, 12 artículos en revistas categoría A2, 30 artículos en revistas categoría B, 39 artículos en revistas categoría c, evidenciando un avan-ce significativo en la publicación de los resultados de investigación en publicaciones seriadas nacionales e internacionales. asimismo es importante mencionar que se han escrito 17 textos universitarios y 19 libros resultados de investigación según el análisis del periodo 2009 – 2012.

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En el anexo 2 se presenta que la Facultad cuenta con 54 semilleros de investigación (corte diciembre de 2012), de los cuales 47 semilleros se encuentran en estado de actividad, 5 semilleros en estado de inactividad y 2 semilleros se han cancelado. Los semilleros de investigación tienen una productivi-dad (corte 1995–2012) de 19 proyectos de investigación financiados por el CIDC, dos (2) proyectos de investigación institucionalizados por la facultad y 30 estudiantes han participado en movilidad na-cional e internacional, presentado los resultados de investigación en diferentes eventos académicos, en donde se resalta la participación activa de los estudiantes adscritos en los semilleros de investiga-ción de la facultad en los eventos locales, regionales y nacionales de la red colombiana de Semille-ros de Investigación (REDCOLSI), donde los trabajos presentados por los estudiantes de la Facultad en la modalidad oral y poster han tenido calificación de excelente y sobresaliente, evidenciando el progreso y avance en los procesos de investigación al interior de los semilleros participantes.

En el anexo 3 se expone que actualmente se han publicado 30 libros en la categoría de textos universitarios y resultados de investigación, según la relación de la oficina de publicaciones de la Universidad (Editorial Universidad Distrital) en el periodo 1995–2012, lo cual muestra el avance en la publicación de los profesores dedicados a la investigación en la facultad. Este análisis no incluye la cuantificación de publicaciones de textos universitarios elaborados por profesores de la facultad, de otras editoriales.

En el anexo 4 en términos de publicaciones seriadas en la Facultad existen cuatro (4) revistas (Colombia Forestal IBN Publindex B, Azimut, UD y la Geomática, Tecnogestión) y un boletín de Semillas ambientales. Es de resaltar, que la revista colombia forestal se encuentra en la base de datos SCIELO (Scientific Electronic Library Online o Biblioteca Científica Electrónica en Línea).

En el anexo 5 se presentan las nueve (9) áreas estratégicas de investigación de la Facultad, en donde se indican: Área 1. dinámica y gestión de ecosistemas; Área 2. Gestión, innovación, mode-los y tecnologías ambientales; Área 3. Sociedad, desarrollo, administración y ambiente; Área 4. ordenamiento territorial; Área 5. Saneamiento ambiental; Área 6. Planeación, aprovechamiento y manejo de los recursos hídricos; Área 7. Gestión del riesgo y cambio climático; Área 8. Infraes-tructura y el Área 9. ambiente y complejidad es importante mencionar que estas áreas estratégi-cas de investigación para la Facultad, se consideran como una influencia de la investigación trans-versal, en donde se integran los conocimientos, capacidades, diálogo de saberes y competencias institucionales (grupos y semilleros de investigación, proyectos curriculares), para la construcción de una bitácora de investigación que es desarrollada por los diversos actores que participan en el proceso de investigación, para avanzar en el establecimiento de redes lideradas por los grupos y semilleros de investigación, para asegurar los avances tecnológicos y la aplicación de conocimien-tos en la solución de los problemas priorizados en el ámbito del ambiente y los recursos naturales.

En el anexo 6 se presenta el plan de acción de la Unidad de Investigaciones, en donde se resalta en la Estrategia 2 Fortalecimiento del Sistema de Investigaciones (Programa 2. Integración al sistema nacional, distrital y regional de ciencia, tecnología e innovación) el Proyecto 1, la con-formación del Banco de Proyectos de la facultad.

En el anexo 7 se presentan los laboratorios de la facultad donde se desarrollan gran parte de los proyectos de investigación; es de mencionar que existen 19 laboratorios especializados en diferentes temas del ambiente y recursos naturales.

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En el anexo 8 se exponen las capacitaciones realizadas a los actores (estudiantes y profesores) vinculados al proceso de investigación en la facultad, desde el año 2007 al 2012, se han reali-zado 23 capacitaciones (cursos, talleres, encuentros, seminarios) para el fortalecimiento de las capacidades investigativas de los profesores y estudiantes de la facultad.

En el anexo 9 se presentan los recursos electrónicos con contenido científico (bases de datos) suscritos por la Universidad distrital, en donde se mencionan las siguientes bases de datos: Cengage Learning, Springer Dotlib, Infolinknaxos, System Link International–Oipscience, Elsevier (Reaxys, Embase, Sciencedirect, Engineeringvillage, Scopus), ACM, IEEE, Ambientalex, Icontec E–Normas, Eric Plus, Pearson.

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Aspectos del plan maestro de investigación en la facultad

Los aspectos para la elaboración del Plan maestro de Investiga-ción en la facultad del medio ambiente y recursos naturales (PMI – FAMARENA), tiene que ver con temas o elementos relacionados con el quehacer de la investigación y la visión

prospectiva para el periodo 2012 a 2014, de la siguiente manera:

a. Syllabus del espacio académico, metodología de la investigación en cada proyecto curricular.

b. Servicios de investigación, creación o innovación que la facultad podría ofrecer, indicando las características, costos y forma de co-bro de estos servicios o la proyección social.

c. Infraestructura para el desarrollo de la investigación.

d. Grupos de investigación.

e. Semilleros de investigación.

f. formación de posgrado.

g. Proyectos curriculares de posgrado.

h. Proyectos de Investigación.

i. fortalecimiento del proceso de productividad en investigación.

j. capacitación en procesos y temas de investigación.

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diagnóstico de la investigación en la facultad

Los elementos constitutivos para la construcción del PmI – fa-marEna, se presenta el componente del diagnóstico, en el cual se define la situación actual de la investigación en nuestra Facultad y el análisis (debilidades y fortalezas), se realiza por

tema o elemento mencionado en el ítem anterior, de la siguiente manera:

Syllabus de investigación de pregrado

a. fortalezas:

• Existen syllabus de investigación en los nueve (9) proyectos cu-rriculares de pregrado.

• Seis proyectos curriculares poseen competencias de contexto– la-borales y básicas unificadas. Ingeniería topográfica e ingeniería ambiental poseen algunos criterios de innovación y/o creación que pueden aportar a la construcción de un marco de innova-ción para la facultad.

• Existen enfoques de investigación en ciencias administrativas y económicas.

b. debilidades:

• no existe un Syllabus de Investigación de Pregrado unificado.

• Aunque se perciben algunos enfoques epistemológicos (posi-tivista, constructivista, conductista entre otros) en los Syllabus entregados a la Unidad de Investigaciones de la facultad aún se carece de reflexiones, datos, objetos de estudio que den cuenta de una corriente epistemológica predominante.

• no hay inter–trans y multi–disciplinariedad entre los proyectos.

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• Falta el diseño de un perfil y criterios de selección para la escogencia del profesor que oriente el espacio académico Metodología de la Investigación.

• contenidos temáticos heterogéneos.

• no hay claridad en términos de competencias.

• Solo dos proyectos curriculares de pregrado abordan la investigación social en el sentido estricto.

Extensión y proyección social de la investigación

a. fortalezas:

• Gestión y seguimiento de los convenios marco con la Secretaría distrital de Hábitat, Secretaría distrital de ambiente, en el año 2012.

b. debilidades:

• reducido número de convenios en ejecución con el sector público y privado nacional e internacional, para el desarrollo conjunto de proyectos de investigación.

• transferencia de conocimientos generados en la investigación.

Infraestructura, equipos y otros elementos para el desarrollo de la investigación

a. fortalezas:

• Existe un rubro de inversión por facultad para los Laboratorios.

• Existen recursos electrónicos con contenido científico (bases de datos) suscrito por la Universidad mediante la biblioteca.

• Conexión con la Red de Investigación de Tecnología Avanzada (RITA) que permite los procesos académicos e investigativos y la conexión con las redes académicas internacio-nales y los centros de investigación más desarrollados del mundo tales como rEnata, cLara, GEant e Internet2.

b. debilidades:

• carencia de equipos de laboratorio, software e infraestructura para la realización de in-vestigación científica y desarrollo tecnológico.

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Grupos de investigación

a. fortalezas:

• Un (1) grupo de investigación está en Categoría B según COLCIENCIAS (2011), dos (2) grupos en Categoría C, ocho (8) grupos en Categoría D.

b. debilidades:

• Ningún grupo categorizado en A, según Colciencias (2011).

• Pocos grupos categorizados en B y c.

• Poca productividad de los grupos de investigación.

• Escaso número de profesores con experiencia y producción de investigación.

• cvLac y GrupLac desactualizados.

• no hay infraestructura, equipos ni software para desarrollar investigaciones en la facultad.

• Escaso número de maestrías y no existencia de doctorados en la facultad.

• No hay un rubro de inversión específico para los grupos de investigación.

• Escaso número de convenios para el desarrollo de la investigación.

• Pocas horas destinadas a la investigación por parte de los docentes.

• desconocimiento internacional de los desarrollos investigativos de los grupos de inves-tigación de la facultad.

Semilleros de investigación

a. fortalezas:

• Las convocatorias del cIdc a los semilleros para desarrollar proyectos de investigación.

• Existe seguimiento a los semilleros de investigación en la facultad, según aprobación del consejo de facultad en acta 014 de 2012.

• Existe documento informe final “Investigación y educación ambiental: orientado al que-hacer investigativo de los semilleros de investigación de la facultad del medio ambiente y recursos naturales” elaborado por la docente maritza torres carrasco.

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• Edición del Boletín de Semillas ambientales 2011–2 de abril de 2012 en donde los estu-diantes vinculados a los semilleros pueden publicar los resultados parciales de investiga-ción o investigaciones concluidas. aprobación del consejo de facultad en acta 014 de 2012.

• Los semilleros de investigación están adscritos a la red colombiana de Semilleros de Investigación (REDCOLSI).

b. debilidades:

• Existe poca articulación entre semilleros y grupos de investigación.

• muchos semilleros de investigación actualmente están inactivos en la facultad.

• formación en los niveles básicos de los semilleros de investigación en temas de investigación.

• Existe poca articulación entre syllabus y semilleros de investigación.

• falta incentivo a los estudiantes para la vinculación a semilleros de investigación.

Formación de posgrados

a. fortalezas:

• Existe el acuerdo 009 del 20 de diciembre 2007 del consejo Superior Universitario, “Por el cual se reglamenta el estatuto docente de la Universidad distrital en cuanto a políticas y procedimientos para el apoyo a la formación de posgrado de alto nivel a profesores de carrera y se dictan otras disposiciones”.

b. debilidades:

• Escaso número de profesores con grado de doctor y/o experiencia y producción investi-gativa en la facultad.

Proyectos curriculares de posgrado

a. fortalezas:

• formulación de la ficha de Inversión para iniciar la formulación del Proyecto curricular de doctorado en la facultad del medio ambiente y recursos naturales, en la cual se rea-lizará el “Estudio de estados y tendencias de la formación del campo específico, para la formulación del programa de medio ambiente”, luego de cuya aprobación se comenzará la formulación del proyecto en el consejo de facultad en acta 019 de 2012.

• Existe flexibilidad y movilidad académica entre proyectos curriculares de posgrado.

• Existe articulación con la modalidad de formación avanzada de pregrado con posgrado.

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41

• Las áreas de acción de los posgrados, están acordes con las necesidades del distrito capital.

b. debilidades:

• Escasos proyectos curriculares de maestrías y ninguno de doctorado.

• Pocos docentes de planta adscritos a proyectos curriculares de maestría.

• no hay normatividad actualizada para posgrado o reglamento de posgrado.

• carencia de infraestructura para el funcionamiento adecuado de las actividades de in-vestigación de los posgrados.

• Escaso número de equipos de laboratorio y software especializado.

• Baja relación de docentes de planta con respecto al número de trabajos de grado dirigidos.

• Existe escaso número de convenios. Solo se cuenta con convenio marco con la Universi-dad nacional.

• Escaso número de docentes con título de doctor.

Proyectos de investigación

a. fortalezas:

• La institucionalización de proyectos de investigación de docente en la facultad y la crea-ción del Banco de Proyectos según aprobación del consejo de facultad en el acta 010 de 2012.

• Seguimiento a los proyectos de investigación financiados por el CIDC en la Facultad se-gún aprobación del consejo de facultad en el acta 015 de 2012.

• aprobación de las Áreas estratégicas de Investigación en la facultad, elaborado por el co-mité de Investigaciones según aprobación del consejo de facultad en el acta 014 de 2012.

b. debilidades:

• reducido número de proyectos de investigación interdisciplinarios y/o interinstitucionales.

• Los tiempos y montos de las convocatorias internas son muy reducidos.

• Los tiempos de dedicación de los docentes es escaso.

• ausencia de apoyo a docentes en proyectos de investigación.

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• Falta de eficiencia en los procesos de evaluación de proyectos de investigación por parte de la Universidad, lo que desestimula la presentación de propuestas por parte de algu-nos docentes investigadores de la facultad.

• Pocos proyectos de investigación financiados por entes externos.

Producción investigativa

a. fortalezas:

• Elaboración del Plan anual de Investigaciones de la facultad, elaborado por el comité de Investigaciones de la facultad según aprobación del consejo de facultad en el acta 014 de 2012.

• La revista colombia forestal categorizada en B, según colciencias en Publindex y perte-nece a la base de datos ScIELo.

• Editorial de la Universidad distrital reconocida por colciencias.

b. debilidades:

• Existe escaso número de artículos publicados en revistas indexadas.

• Pocos textos universitarios publicados y de resultado de investigación.

• ninguna patente de invención, diseño industrial, regulaciones, normas y reglamentos técnicos basadas en resultados de investigación de los grupos. ningún software, secreto empresarial, consultorías científicas o tecnológicas. Ninguna empresa de base tecnológi-ca creadas (Spin off universitarios y empresariales). Ningún certificado de obtención de variedad vegetal.

• Poca divulgación nacional e internacional de los resultados de investigación de los grupos.

• falta orientación en el proceso de patentes.

Aspectos institucionales

a. fortalezas:

• Centro de investigaciones y Desarrollo Científico (CIDC).

• normatividad y procesos de investigación al interior de la Universidad.

• comité central de investigaciones y por facultad, subcomités por proyecto curricular.

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b. debilidades:

• Escaso número de funcionarios en el cIdc para la atención de los procesos de investiga-ción en la Ud.

• Falta de eficiencia en los procesos de evaluación de proyectos de investigación.

• faltan procedimientos de relaciones con el sector externo para la consecución de conve-nios para realizar investigaciones.

• no existe una articulación entre la extensión y la Investigación en la Ud.

• ausencia de indicadores internos de seguimiento para los grupos de investigación.

• Escaso presupuesto para la movilidad nacional e internacional y ejecución de proyectos de investigación para los docentes investigadores.

• no aplicación del acuerdo 014 del cSU de 03 de agosto de 1994 que reglamenta el siste-ma de investigaciones en la Universidad en términos de escalafón de docentes investi-gadores.

• no hay política de seguimiento y fomento a los estudiantes en semilleros.

• falta orientación en el proceso de patentes.

• no existe una estructura epistemológica de la investigación al interior de la facultad.

adicionalmente, en función de la construcción del diagnóstico de la investigación al interior de la facultad, se presentan a continuación las amenazas y oportunidades del proceso de investi-gación al interior de la facultad:

a. oportunidades:

• recursos económicos para inversión en la investigación por parte del centro de Investi-gaciones y Desarrollo Científico (CIDC).

• Existe un seguimiento a los grupos de investigación en la facultad según aprobación del consejo de facultad en acta 014 de 2012.

• El Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico (CIDC) tiene regulación interna de las convocatorias.

• El centro de Investigaciones y Desarrollo Científico (CIDC) tiene convocatorias institu-cionales.

• Existen docentes de los grupos con formación, experiencia y producción en investigación.

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• apoyo a las capacitaciones en los temas de investigación por parte del cIdc.

• Recursos económicos para inversión en la investigación (recursos derivados de la estam-pilla) para la modernización de la Unidad de Investigaciones de la facultad.

• Fondo de ciencia y tecnología de Colciencias (regalías). Órganos Colegiados de Admi-nistración y Decisión (OCAD), el cual financiará principalmente proyectos de impacto regional (más de un departamento o municipio).

• Exención de impuestos a empresas para la inversión en investigación.

b. amenazas:

• no existe apoyo institucional al presente Plan maestro de Investigación de la facultad.

• reducción de presupuesto para el desarrollo del proceso de investigación en la Univer-sidad.

• no existe una articulación entre la extensión y la investigación en la Universidad.

• Debilidades institucionales reportadas en el numeral 6.10, b (debilidades).

• Poca asistencia de la comunidad académica a las jornadas de capacitación realizadas en la facultad.

• Poco acompañamiento del cIdc en los procesos de participación de convocatorias exter-nas (regalías).

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Lineamientos estratégicos de investigación en la facultad

a continuación se presentan los lineamientos estratégicos para el desarrollo de la investigación en la facultad con base en el diagnóstico presentado en el numeral 6.

• fortalecimiento, escalafonamiento y visualización de los grupos de investigación.

• formulación del proyecto curricular de doctorado para la facul-tad y fortalecimiento de los proyectos curriculares de maestría y formulación de nuevos proyectos curriculares de maestría.

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Plan estratégico prospectivo

El plan estratégico prospectivo en investigación para la facultad presenta un componente en el que se define la situación actual (diagnóstico), se proponen las acciones para llegar a tener un proceso de investigación eficaz y eficiente en función de una

visión común y estrategias adecuadas para llegar a tal propósito.

Fortalecimiento, escalafonamiento y visualización de los grupos de investigación

Producción investigativa

• aumento del número de docentes con título de doctorado.

• aumentar las horas de dedicación a la investigación por parte de los docentes.

• consolidar un grupo asesor de publicaciones por facultad.

• apoyo a la creación de nuevos proyectos curriculares de pos-grado.

• Modificar la política de estímulos en investigación.

• revisión y discusión del acuerdo 015 de trabajos de grado frente a que los trabajos de grado sean artículos sometidos a revistas indexadas.

• apoyo a la difusión de los resultados de la investigación dentro y fuera de la institución.

• Diversificar los medios y los escenarios de divulgación de los resultados de la actividad investigativa.

• apoyar la producción académica derivada de la investigación y a las publicaciones seriadas, tanto impresas como electrónicas, de la Universidad.

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• apoyo a la vinculación en las redes académicas y de investigación.

• construcción de lineamientos relacionados con la estructura epistemológica de la inves-tigación.


• Inversión gradual de elementos y equipamientos para el fortalecimiento de laboratorios en la facultad.

• divulgación y utilización de las bases de datos suscritas por la Biblioteca para el uso en proyectos de investigación, grupos y semilleros de investigación.

• conexión mediante rIta de los procesos académicos e investigativos, y la conexión con las redes académicas internacionales y los centros de investigación más desarrollados del mundo, tales como rEnata, cLara, GEant e Internet2.


• Estímulo a proyectos que generen beneficio social, económico o ambiental, a nivel nacio-nal e internacional.

• formación en proyectos transdisciplinarios.

• capacitación a los docentes en la formulación de proyectos.

• aumentar montos de las convocatorias internas y ampliar tiempos para el desarrollo de proyectos de investigación.

• revisión de la propuesta de creación del Instituto de Investigación para la facultad.

• Gestionar convenios interinstitucionales nacionales e internacionales, con empresas pú-blico–privadas y universidades, para generar socios estratégicos para el desarrollo de la investigación.


• apoyo a la estructuración y fortalecimiento de grupos de investigación.

• dedicación de profesores a la investigación.

• Implementación del acuerdo 09 de 1994. reglamenta la organización y desarrollo de la investigación en la Universidad.

• Generación de un sistema de monitoreo y seguimiento a los grupos de investigación.

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Plan estratégico prospectivo

• fomento de búsqueda de fondos externos y alianzas.

• reingeniería de los procesos académico–administrativos del centro de Investigaciones.


• Generar espacio de diálogo con la Unidad de Extensión, para la divulgación de los resul-tados de investigación que puedan ser presentados como un servicio de extensión.

• Establecimiento de vínculos y convenios con entidades regionales y nacionales.

• acompañamiento a los sectores empresariales, gubernamentales y sociales a nivel re-gional y nacional, en la identificación y priorización de necesidades de investigación e innovación.

Formación de posgrado

• apoyo a la formación avanzada del personal docente.


• vincular a los semilleros a las líneas de investigación de los grupos.

• Generar la política de seguimiento a los semilleros.

Syllabus de investigación en pregrado

• Diseñar marcos generales (no estandarizados) para el diseño del syllabus de metodología de investigación en cuanto a competencias de formación investigativa.

• Diseño y generación de un espacio académico en donde confluyan los saberes entre pro-yectos curriculares.

• caracterizar las posibles tendencias epistemológicas al interior de la facultad.

• construir un marco de innovación para las actividades investigativas de la facultad.

• Incorporación del componente investigativo y de los resultados de la investigación en el modelo pedagógico.

• comparar y armonizar el modelo educativo institucional con las políticas de investi-gación de la Universidad, la empresa privada, colciencias y demás organizaciones que contribuyen al desarrollo tecnológico e investigativo de la educación superior.

• Espacio de divulgación de resultados e impacto de las investigaciones.

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Capacitación en procesos y temas de investigación

• desarrollo de mecanismos para el fortalecimiento en la capacitación en temas y procesos de investigación.

Formulación del proyecto curricular de doctorado para la Facultad yfortalecimiento de los proyectos curriculares de maestría y formulación de nuevos proyectos curriculares


• fortalecimiento y ampliación de la oferta de programas de maestría y doctorado.

• vinculación de docentes de planta con título de doctorado para maestrías.

• Gestionar y apoyar el reglamento de posgrado.

• Articular el edificio de investigación con los posgrados.

• Definir ficha de inversión para equipo de laboratorios para investigación y software, con estudio de necesidades por proyecto curricular.

• Articulación a la política de ciencia, tecnología e innovación específicamente en el anillo de innovación de occidente.

• apoyar el mejoramiento de las políticas institucionales.

• Gestionar convenios interinstitucionales con empresas público–privadas y universidades.

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Plan de seguimiento

de acuerdo con los elementos de diagnóstico de la investi-gación al interior de la facultad y según las estrategias y acciones propuestas para cada ítem, se expone el plan de seguimiento de la siguiente forma:

Fortalecimiento, escalafonamiento y visualización de los grupos de investigación

Productividad investigativa

Indicadores:

• número de revistas indexadas de la facultad en el Sistema na-cional de ciencia y tecnología de colciencias.

• número de capacitaciones en patentes, innovación y creación para los docentes.

• número de revistas de la facultad en Open Journal System.

• número de publicaciones externas.

• número de redes académicas e investigativas adscritas.

• documento de los lineamientos relacionados con la estructura epistemológica de la investigación.

metas:

• Dos (2) revistas indexadas de la Facultad en el Sistema Nacional de ciencia y tecnología de colciencias en el periodo.

• Una (1) capacitación en patentes, innovación y creación para los docentes por año.

• aumentar en un 20% las revistas de la facultad en Open Journal System.

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• Diez (10) publicaciones externas por año.

• Cuatro (4) redes académicas e investigativas inscritas en el periodo.

• Un documento de los lineamientos relacionados con la estructura epistemológica de la investigación.

responsables:

• Grupos de investigación de la facultad del medio ambiente y recursos naturales.

• comité de Investigaciones de la facultad del medio ambiente y recursos naturales.


Indicadores:

• número de reuniones en el comité de laboratorios de la facultad.

• documento de propuesta para la formulación del Instituto de Investigación de la facul-tad del medio ambiente y recursos naturales.

• conexión con la red rIta.

metas:

• Dos (2) reuniones en el comité de Laboratorios por año.

• Un (1) documento de propuesta para formulación del Instituto de Investigación de la facultad del medio ambiente y recursos naturales.

• conexión mediante la red rIta de la facultad con las otras facultades de la Universidad distrital para fortalecer los procesos académicos e investigativos, y la conexión, con las redes académicas internacionales y los centros de investigación más desarrollados del mundo, tales como rEnata, cLara, GEant e Internet2.

responsables:

• decanatura de la facultad del medio ambiente y recursos naturales.

• coordinador de Laboratorios de la facultad del medio ambiente y recursos naturales.

• coordinador de la Unidad de Investigaciones de la facultad del medio ambiente y re-cursos naturales.

53

Plan de seguimiento


Indicadores:

• Banco de proyectos de investigación.

• Número de proyectos de investigación con beneficio social, económico o ambiental.

• número de talleres para la elaboración de proyectos de investigación transdisciplinarios.

• número de capacitaciones a docentes en formulación de proyectos de investigación.

metas:

• Un (1) banco de proyectos de investigación de la Facultad del Medio Ambiente y Recur-sos naturales.

• Cinco (5) proyectos de investigación con beneficio social, económico o ambiental en el periodo.

• Un (1) taller para la elaboración de proyectos de investigación transdisciplinarios por año.

• Un (1) capacitación a docentes en formulación de proyectos de investigación por año.

responsables:




Indicadores:

• número de grupos categorizados y reconocidos en el Sistema nacional de ciencia y tec-nología de colciencias.

• número de profesores que desarrollan proyectos de investigación.

• documento del sistema de seguimiento, monitoreo y apoyo a los grupos de investigación.

metas:

• Dos (2) grupos categorizados en B en el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de colciencias.

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• Tres (3) grupos categorizados en C en el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de colciencias.

• El 25% de los profesores de planta de la facultad que desarrollan proyectos de investi-gación.

• Un (1) Documento de seguimiento, monitoreo y apoyo a los grupos de investigación.

responsables:




Indicadores:

• número de alianzas y/o convenios con el sector público o privado para el desarrollo de la investigación.

• número de reuniones con la Unidad de Extensión para realizar apoyos y divulgación de los resultados de investigación de la facultad.

• Número de reuniones con el fin de realizar gestiones para la ejecución de convenios con el sector público o privado para el desarrollo de la investigación.

metas:

• Un (1) convenio y/o alianza estratégica por año.

• Dos (2) reuniones con la Unidad de Extensión por año.

• Dos (2) reuniones para la gestión de convenios y/o alianzas sector público o privado.

responsables:


• coordinador de la Unidad de Extensión de la facultad del medio ambiente y recursos naturales.


55

Plan de seguimiento

Formación de posgrado

Indicadores:

• Participar en la reforma del acuerdo 009 de 2007 del consejo Superior Universitario.

• número de docentes de planta con título de doctorado.

metas:

• Dos (2) reuniones en el periodo para la reforma del acuerdo 009 de 2007 del Consejo Su-perior Universitario.

• Cuatro (4) docentes de planta con título de doctorado en el periodo.

responsables:

• consejo de facultad.




Indicadores:

• número de semilleros vinculados a los grupos de investigación.

• documento de política de seguimiento, monitoreo y apoyo a los semilleros de investigación.

• Número de estudiantes beneficiados por la política.

Metas:

• El 50% de los semilleros actuales vinculados a los grupos de Investigación de la facultad del medio ambiente y recursos naturales.

• Un (1) documento de política de seguimiento, monitoreo y apoyo a los semilleros de investigación.

responsables:

• Semilleros de investigación de la facultad del medio ambiente y recursos naturales.

56




Syllabus de investigación en pregrado

Indicadores:

• Estructura y definición de un (1) syllabus de investigación en pregrado.

• número de eventos académicos para el diálogo de la actualización del syllabus de investigación.

metas:

• documento de syllabus de investigación en la facultad para proyectos curriculares de pregrado.

• Un (1) evento académico para el diálogo de la actualización del syllabus de investigación.

responsable:


• coordinador de la Unidad de currículo de la facultad del medio ambiente y recursos naturales.


Capacitación en procesos y temas de investigación

Indicadores:

• número de cursos de capacitación en procesos y temas de investigación.

• número de eventos académicos en temas de investigación.

• documento guía en el manejo de la propiedad intelectual.

metas:

• Dos (2) cursos de capacitación en procesos y temas de investigación por año.

• Dos (2) eventos académicos en temas de investigación por año.

• Un (1) documento guía para el manejo de la propiedad intelectual.

57

Plan de seguimiento

57

responsables:



Formulación del proyecto curricular de doctorado para la Facultad y fortalecimiento de los proyectos curriculares de maestría y formulación de nuevos proyectos curriculares


Indicadores:

• número de nuevos proyectos curriculares de maestrías en la facultad.

• documento de propuesta para el reglamento de posgrado.

• Número de fichas de inversión para la propuesta de nuevos proyectos curriculares de doctorado en la facultad.

• número de estudiantes de maestrías graduados en la facultad.

metas:

• Un (1) documento de propuesta para el reglamento de posgrado.

• Un (1) nuevo proyecto curricular de maestría en la Facultad en el periodo.

• 30 estudiantes graduados por maestría en el periodo de 4 años.

• Una (1) ficha de inversión para la propuesta de nuevos proyectos curriculares de docto-rado en la facultad.

responsables:


• coordinadores de proyectos curriculares de maestrías de la facultad del medio ambien-te y recursos naturales.


5959

Plan de divulgación

El plan de divulgación del Plan maestro de Investigación, creación e Innovación de la facultad tiene como propósito el establecer estrategias y criterios para la comunicación efectiva en toda la comunidad académica (docentes, estudiantes, ad-

ministrativos), de la difusión de sus componentes y resultados para el seguimiento y control.

Objetivos específicos:

• Promover la divulgación y difusión del plan de seguimiento de las acciones para mejorar la investigación en la facultad.

• Utilizar los resultados del proceso de divulgación y difusión para construir escenarios de fortalecimiento y mejoramiento continuo del plan y sus componentes.

• fomentar una cultura investigativa en términos de procesos, gestión y productividad en nuestra facultad.

Estrategias de divulgación

Definir los mecanismos de divulgación dirigidos a la comunidad aca-démica (docentes, estudiantes, administrativos), que permitan una difusión del presente plan, sus componentes y los resultados del se-guimiento y control.

Acciones específicas:

• Elaborar un espacio de divulgación del plan dentro del Boletín Semillas ambientales, el cual tiene una periodicidad semestral, en donde se muestren los avances del plan.

• Evidenciar en la página web de la facultad, los avances del plan y el seguimiento del mismo.

60


• diseñar y elaborar póster informativos del avance y seguimiento del plan.

• Elaborar e–notas trimestrales del avance y seguimiento del plan.

• Elaborar un informe semestral del avance y seguimiento del plan.

Público objetivo para la divulgación del plan:

• comunidad docente

• comunidad estudiantil

• docentes investigadores

• comunidad administrativa

• consejos curriculares

• consejo de facultad

• Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico

• comunidad académica externa

medios recomendados para la divulgación del plan:

• Portal web de la facultad

• Boletín de Semillas ambientales

• Lista de correo institucional

• redes sociales Facebook, twitter, etc.

• cartelera institucional de la Unidad de Investigaciones.

• reuniones del comité de Investigaciones de la facultad.

• reuniones del consejo de facultad.

• Encuentro de Grupos y Semilleros de investigación de la facultad.

61

referenciasCalderón, M. E. (2006). Estado del subsistema de investigación. En

Plan de desarrollo 2000 – 2005. Educación de calidad para el desarrollo humano y social. Avances 2001 – 2005, retos y pautas para el nuevo plan de desarrollo. Bogotá: Editorial Universidad distrital francisco josé de Caldas. Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico.

Guadarrama González, P. (2011). Dirección y asesoría de la investigación científica. Bogotá: cooperativa editorial magisterio.

López Jiménez, N. (2003). La de-construcción curricular. Bogotá: coope-rativa editorial magisterio.

Rodríguez Luna, M. E. (2003). Estado del subsistema de investigacio-nes. En Plan de desarrollo 2001 – 2005. Bogotá: Editorial Universidad distrital francisco josé de caldas. centro de Investigaciones y de-sarrollo Científico.

Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2007). Plan estratégico de desarrollo (2007 – 2016). Bogotá: Editorial Universidad distrital francisco josé de caldas.

Universidad distrital francisco josé de caldas. consejo académico (1996). Acuerdo 004/96. Estatuto Académico. Bogotá.

Universidad distrital francisco josé de caldas. consejo Superior Uni-versitario (1997). Acuerdo 003/97. Bogotá.

Universidad distrital francisco josé de caldas. consejo Superior Uni-versitario (1994). Acuerdo 014/94. Estatuto Académico. Bogotá.

63

anexos

Anexos

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3 (1

): 20

06.

n/a

5B

olet

ín S

emill

as

am

bien

tale

sn

/aC

oord

inad

or U

nida

d In

vest

igac

ión

Sin

cat

egor

ían

/an

/a1:

2012

.n

/a

vers

ión

2.0.

d

icie

mbr

e 06

dE

2012

77

anexos

UN

IVE

RS

IDA

D D

ISTR

ITA

L FR

AN

CIS

CO

JO

SE

DE

CA

LDA

SFA

CU

LTA

D D

EL

ME

DIO

AM

BIE

NTE

Y R

EC

UR

SO

S N

ATU

RA

LES

UN

IDA

D D

E IN

VE

STI

GA

CIO

NE

S

AR

EA

S E

STR

ATÉ

GIC

AS

DE

INV

ES

TIG

AC

IÓN

DE

LA

FA

CU

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D D

EL

ME

DIO

AM

BIE

NTE

Y R

EC

UR

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S N

ATU

RA

LES

Áre

a es

trat

égic

a de

in

vest

igac

ión

Obj

eto

del Á

rea

estr

atég

ica

Líne

as d

e in

vest

igac

ión

Gru

pos

de

inve

stig

ació

nS

emill

eros

de

inve

stig

ació

nP

roye

cto

curr

icul

ar

Áre

a n

o. 1

. Din

ámic

a y

gest

ión

de e

cosi

s-te

mas

Gen

erac

ión

de n

uevo

co

noci

mie

nto

y di

scu-

sión

met

odol

ógic

a en

el

aná

lisis

de

ecos

iste

-m

as.

Com

posi

ción

de

la d

iver

si-

dad

fore

stal

; est

ruct

ura

y re

stau

raci

ón d

e ec

osis

tem

as

fore

stal

es

Uso

s y

cons

erva

-ci

ón d

e la

div

ersi

dad

fore

stal

Árb

oles

de

Col

ombi

a.

SIr

E, C

EIB

a, S

emill

ero

Chi

cha

y m

aíz,

Sem

iller

o G

renf

or.

Inge

nier

ía f

ores

tal

res

taur

ació

n y

man

ejo

inte

-gr

al d

e ec

osis

tem

as n

atur

ales

InD

ES

OS

Esp

ecia

lizac

ión

en

Ger

enci

a de

rec

ur-

sos

nat

ural

es

rel

ació

n su

elo-

agua

-pla

nta-

at-

mos

fera

; din

ámic

a y

zoni

ficac

ión

de p

aisa

jes

fore

stal

esP

rO

Pr

OB

OS

aG

Ua

YTE

r, G

EO

DE

r,

Pr

ED

afO

rI,

BIO

LOG

Ía

DE

SU

ELO

S. B

SU

DIn

geni

ería

for

esta

l

mod

elam

ient

o di

nám

ico

de

sist

emas

am

bien

tale

sG

Ea

.UD

Com

petit

ivid

ad e

conó

mic

a am

bien

tal.

CE

a-U

D.

adm

inis

traci

ón a

m-

bien

tal

Áre

a n

o. 2

. Ges

tión

inno

vaci

ón, m

odel

os y

te

cnol

ogía

s am

bien

tale

s

Com

pren

de in

vest

iga-

cion

es s

obre

ges

tión

ambi

enta

l pro

duct

iva,

en

ergí

a, e

valu

acio

nes

de im

pact

o am

bien

tal,

prod

ucci

ón m

ás li

mpi

a (te

cnol

ogía

s ap

ropi

adas

), m

ecan

ism

os d

e de

sa-

rrol

lo li

mpi

o y

mod

elos

y

tecn

olog

ías.

Pro

duct

os fo

rest

able

s m

ader

a-bl

es. P

rodu

ctos

fore

stal

es n

o m

ader

able

s

Uso

y c

onse

rvac

ión

de

la d

iver

sida

d fo

rest

alC

EIB

a S

IGm

aIn

geni

ería

for

esta

l

78


Dis

eño

y m

odel

ació

n en

pr

oces

os a

vanz

ados

con

m

embr

anas

aQ

Ua

fOr

ma

TS

emill

ero

OB

aTa

La,

SH

IfIn

geni

ería

for

esta

l

Gen

erac

ión

de e

nerg

ía.

man

ejo

y co

ntro

l de

resi

duos

Pr

OG

aS

PP

rodu

cció

n ve

rde

Tecn

olog

ía e

n G

estió

n a

mbi

enta

l y

Ser

vici

os P

úblic

os

Tecn

olog

ías

apro

piad

asG

IIaU

DTe

cnoa

pro,

Sut

agao

s,

am

bien

taud

, Ga

IaIn

geni

ería

am

bien

tal

Ser

vici

os p

úblic

os

dom

icili

ario

s y

serv

icio

s am

bien

tale

sS

Er

VIP

UB

LIC

OS

Tecn

olog

ía e

n G

estió

n a

mbi

enta

l y

Ser

vici

os P

úblic

os

Ges

tión

terr

itoria

l del

des

arro

-llo

sus

tent

able

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ecan

ism

os

de d

esar

rollo

lim

pio

InD

ES

OS

Esp

ecia

lizac

ión

en

Ger

enci

a de

rec

urso

s n

atur

ales

Inge

nier

ía d

e la

mad

era,

man

ejo

y pr

oduc

tivid

ad fo

rest

alP

rO

PO

BO

S

SIm

ar

OU

Ba

, ES

PE

CIE

S

fOr

ES

TaLE

S P

rO

mI-

SO

rIa

S S

IfP

, HO

ma

, m

InD

fOr

, Pr

Om

afO

r

Inge

nier

ía f

ores

tal

Bio

ener

gía

Bio

nem

esis

Bio

teca

mbi

enta

lTe

cnol

ogía

en

San

eam

ient

o a

mbi

enta

l

79

anexos

Áre

a n

o. 3

. Soc

ieda

d,

desa

rrol

lo, a

dmin

istra

-ci

ón y

am

bien

te.

Inve

stig

acio

nes

sobr

e de

sarr

ollo

, adm

inis

tra-

ción

, soc

ieda

d y

ambi

en-

te, p

olíti

ca, d

epor

te y

de

moc

raci

a.

Geo

mát

ica

(Top

ogra

fía, f

otog

ra-

met

ría, g

eode

sia

y as

trono

mía

).G

EO

TOP

Oa

rque

oast

rono

mia

, To

poco

rsIn

geni

ería

Top

ográ

fica

Pro

ceso

s ec

ológ

icos

.U

so y

con

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ació

n de

la

div

ersi

dad

fore

stal

Chi

cha

y m

aiz

Inge

nier

ía f

ores

tal

Pol

ítica

, pod

er, E

stad

o y

dem

ocra

cia

en e

l des

arro

llo,

depo

rte, r

ecre

ació

n, c

ultu

ra y

am

bien

te.

OLI

mP

Ia 5

.0G

IaD

adm

inis

traci

ón

Dep

ortiv

a

Est

rate

gias

de

desa

rrol

lo y

ec

ocre

ació

n.V

ida

cotid

iana

y d

esar

rollo

.a

ltern

ativ

idad

del

des

arro

llo

Des

arro

llo y

ec

ocre

ació

na

mIn

Esp

ecia

lizac

ión

en

am

bien

te y

Des

arro

-llo

Loc

al

His

toria

am

bien

tal u

rban

a;

Ges

tión

ambi

enta

l urb

ana;

m

edio

am

bien

te u

rban

o.

Gru

po in

terd

isci

plin

a-rio

de

inve

stig

ació

n de

l med

io a

mbi

ente

ur

bano

.

Tecn

olog

ía e

n G

estió

n a

mbi

enta

l y

Ser

vici

os P

úblic

os

Impa

cto

ambi

enta

lG

IIaU

DS

utag

aos,

am

bien

taud

, G

aIa

Inge

nier

ía a

mbi

enta

l

Doc

umen

to d

idác

tico

y cu

ltura

; did

áctic

a de

las

cien

cias

; cal

idad

del

agu

a.fl

orec

enci

aTe

cnol

ogía

en

San

ea-

mie

nto

am

bien

tal

Ges

tión

ambi

enta

l, pú

blic

a y

priv

ada;

mod

elam

ient

o di

ná-

mic

o de

sis

tem

as a

mbi

enta

les;

D

irecc

ión

estra

tégi

ca d

e la

org

a-ni

zaci

ón y

del

med

io a

mbi

ente

; am

bien

te, g

ober

nabi

lidad

y

gobe

rnan

za.

GE

a.U

DIn

nbio

; Com

petit

ivid

ad

econ

ómic

a am

bien

tal.

CE

a.U

D, P

ES

Ca

adm

inis

traci

ón a

m-

bien

tal

80


Áre

a n

o. 4

. Ord

ena-

mie

nto

terr

itoria

l

Orie

ntan

do a

la g

ener

a-ci

ón, d

esar

rollo

y d

ifusi

ón

del c

onoc

imie

nto

en la

or

gani

zaci

ón y

pla

nific

a-ci

ón te

rrito

rial,

en e

l or-

dena

mie

nto

y ev

alua

ción

de

los

recu

rsos

exi

sten

tes

en y

en

la o

rgan

izac

ión

ecol

ógic

a y

eval

uaci

ón

de s

us c

ompo

nent

es

natu

rale

s.

man

ejo

y ad

min

istra

ción

de

sist

emas

am

bien

tale

s.In

DE

SO

SE

spec

ializ

ació

n en

G

eren

cia

de r

ecur

-so

s n

atur

ales

Ord

enam

ient

o te

rrito

rial.

GIIa

UD

ate

lopu

s, G

.a.I.

a.

Inge

nier

ía a

mbi

enta

l

Geo

graf

ía y

pla

nific

ació

n ur

bano

regi

onal

.

Gru

po in

terd

isci

plin

a-rio

de

inve

stig

ació

n de

l med

io a

mbi

ente

ur

bano

.

Tecn

olog

ía e

n G

estió

n a

mbi

enta

l y S

ervi

cios

P

úblic

os

Din

ámic

a y

zoni

ficac

ión

de

pais

ajes

fore

stal

es.

Pr

OP

rO

BO

SG

EO

DE

T, a

GU

aY

TEr

Inge

nier

ía f

ores

tal

Áre

a n

o. 5

. San

eam

ien-

to a

mbi

enta

l

Inve

stig

acio

nes

que

busc

an s

oluc

ión

a lo

s pr

o-bl

emas

rela

cion

ados

con

lo

s re

curs

os a

gua,

sue

lo,

aire

y s

alud

púb

lica.

Bie

nes

y se

rvic

ios

ambi

enta

les.

InD

ES

OS

Trat

amie

nto

conv

enci

onal

del

ag

ua p

otab

le y

resi

dual

. ma-

nejo

y tr

atam

ient

o de

resi

duos

só

lidos

con

venc

iona

les.

aQ

Ua

fOr

ma

TO

bata

lá –

SH

IfIn

geni

ería

for

esta

l

Bio

rrem

edia

ción

– B

iote

cnol

ogía

.B

ione

mes

isB

iote

cam

bien

tal

Tecn

olog

ía e

n S

anea

-m

ient

o a

mbi

enta

l

Trat

amie

nto

del a

gua,

cal

idad

m

icro

biol

ógic

a de

l agu

a y

resi

-du

os s

ólid

os.

Bio

nem

esis

Bio

teca

mbi

enta

lTe

cnol

ogía

en

San

ea-

mie

nto

am

bien

tal

Áre

a n

o 6.

Pla

neac

ión,

apr

ovec

ha-

mie

nto

y m

anej

o de

los

recu

rsos

híd

ricos

Las

inve

stig

acio

nes

en

hidr

áulic

a e

hidr

olog

ía

haci

a la

pla

neac

ión,

apr

o-ve

cham

ient

o y

man

ejo

de lo

s re

curs

os h

ídric

os,

enfo

cand

o su

est

udio

en

form

a in

tegr

ada,

teni

endo

en

cue

nta

los

dem

ás

recu

rsos

nat

ural

es.

man

ejo

y co

ntro

l de

resi

duos

.P

rO

Ga

SP

Oba

talá

- S

HIf

Inge

nier

ía f

ores

tal

Pla

nific

ació

n, a

prov

echa

mie

nto

y m

anej

o en

el á

rea

de re

curs

os

hídr

icos

y e

n es

peci

al e

n lo

s pr

oces

os d

el c

ontro

l de

la e

ro-

sión

y la

mod

eliz

ació

n hi

dráu

lica

e hi

drol

ogía

.

Pr

OP

rO

BO

STE

SO

rE

Inge

nier

ía f

ores

tal

81

anexos

Áre

a n

o 7.

G

estió

n de

l rie

sgo

y ca

mbi

o cl

imát

ico

Orie

ntad

a al

des

arro

llo

de p

roye

ctos

de

inve

sti-

gaci

ón b

ásic

a y

aplic

ada

que

busc

a el

con

ocim

ien-

to s

obre

am

enaz

as y

vu

lner

abili

dade

s lo

cale

s,

regi

onal

es, n

acio

nale

s y

glob

ales

fren

te a

los

riesg

os.

Ges

tión

del r

iesg

o, a

dapt

ació

n y

cam

bio

clim

átic

o.P

rO

Pr

OB

OS

Impa

cto

ambi

enta

l y te

cnol

o-gí

as a

prop

iada

s.G

IIaU

DTe

cnoa

pro,

Sut

agap

s,

am

bien

taud

, Ga

IaIn

geni

ería

am

bien

tal

Pro

ceso

s ec

ológ

icos

.U

so y

con

serv

ació

n de

la

div

ersi

dad

fore

stal

Inge

nier

ía f

ores

tal

Áre

a n

o 8.

In

fraes

truct

ura

Orie

ntad

a pa

ra e

l aná

lisis

de

las

rela

cion

es e

ntre

el

ento

rno

natu

ral y

soc

ial y

lo

s pr

oces

os d

e pl

anea

-ci

ón, d

iseñ

o, lo

caliz

ació

n,

cons

trucc

ión

y m

ante

ni-

mie

nto.

Infra

estru

ctur

a.G

EO

TOP

OIn

geni

ería

Top

ográ

fica

Topo

graf

ía, t

rans

ito, v

ías,

pav

i-m

ento

s.TO

PO

VIa

LTo

poso

ft, T

opor

oad

Inge

nier

ía T

opog

ráfic

a

Áre

a n

o 9.

a

mbi

ente

y c

ompl

ejid

adC

ompl

ejid

ad d

e la

rela

-ci

ón a

mbi

ente

y d

esa-

rrol

lo

Ord

enam

ient

o te

rrito

rial y

am

-bi

enta

l.P

rO

Ga

SP

Pro

ducc

ión

verd

eTe

cnol

ogía

en

Ges

tión

am

bien

tal y

Ser

vici

os

Púb

licos

Cog

nitiv

idad

, am

bien

te y

de-

sarr

ollo

; Eco

logí

a de

la d

iná-

mic

a vi

vien

te; P

lani

ficac

ión

y or

gani

zaci

ón a

mbi

enta

l de

los

proc

esos

de

desa

rrol

lo; C

onfli

c-to

s am

bien

tale

s; a

ltern

ativ

as d

e de

sarr

ollo

eco

tecn

ológ

ico.

Des

arro

llo y

ec

orec

reac

ión

Sem

iller

o de

inve

stig

ació

n a

mIn

Esp

ecia

lizac

ión

es

am

bien

te y

Des

arro

llo

Loca

l

82


Ob

jeti

vo e

spec

ífico

: R

ealiz

ar u

na

refo

rma

org

ánic

a in

teg

ral o

rien

tad

a al

cu

mp

limie

nto

de

la v

isió

n y

qu

e p

osi

bili

te e

l des

arro

llo d

e re

laci

on

es s

oci

ales

co

nst

ruct

ivas

en

tre

los

mie

mb

ros

de

la c

om

un

idad

un

iver

sita

ria

sob

re la

bas

e d

el d

iálo

go

, la

liber

tad

de

pen

sam

ien

to, e

l res

pet

o y

la p

arti

cip

ació

n.

ES

TR

AT

EG

IAP

RO

GR

AM

AP

RO

YE

CT

OS

LÍN

EA

S

DE

AC

CIÓ

N

OB

JET

I-

VO

S P

RO

-

PU

ES

TO

S

ME

TA

S

ES

TA

BL

E-

CID

AS

AC

CIO

NE

S

DE

CU

MP

LI-

MIE

NT

O Y

/O

AC

TIV

IDA

-

DE

S

RE

SU

LT

A-

DO

S

ES

PE

RA

-

DO

S

OB

SE

RV

A-

CIO

NE

S

IND

ICA

DO

R

DE

CU

M-

PL

IMIE

NT

O

PR

ES

U-

PU

ES

TO

PR

OY

EC

-

TA

DO

CA

LE

ND

AR

IO

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMRE

Est

rate

gia

1.

ref

orm

a

orgá

nica

y

esta

tuta

ria

orie

ntad

a a

gara

ntiz

ar la

gobe

rnab

ilida

d

y el

forta

leci

-

mie

nto

de la

parti

cipa

ción

en la

tom

a de

deci

sion

es.

Pro

gram

a 1.

Afia

nza-

mie

nto

de

los

espa

cios

dem

ocrá

-

ticos

de

parti

cipa

ción

y fo

rtale

ci-

mie

nto

del

sist

ema

de

deci

sión

.

form

ular

e

impl

emen

tar l

a

refo

rma

orgá

nica

y es

tatu

taria

de

la U

nive

rsid

ad.

1.

aut

oeva

-

luac

ión

y

acr

edita

-

ción

.

2. a

ctiv

i-

dade

s de

plan

ea-

ción

de la

gest

ión.

3. T

oma

de

deci

sio-

nes

en

tem

as d

e

gest

ión

univ

ersi

-

taria

.

4. a

ctiv

i-

dade

s de

segu

i-

mie

nto

y

eva-

luac

ión

de la

gest

ión.

5.

Cap

aci-

taci

ón e

n

tem

as d

e

gest

ión

univ

ersi

-

taria

.

6. m

ejo-

ram

ient

o

de la

pres

ta-

ción

de

serv

icio

s.

Des

arro

llar y

apro

vech

ar la

capa

cida

d de

l

tale

nto

hum

ano

para

est

able

cer

sist

emas

de

prev

enci

ón y

solu

ción

de

confl

icto

s.

Gen

erar

pro

ce-

sos

educ

ativ

os

extra

curr

icul

ares

para

el d

esar

rollo

de h

abili

dade

s

y de

stre

zas

de

conc

erta

ción

:

diál

ogos

uni

ver-

sita

rios.

Est

rate

gia

2.

P

arti-

cipa

ción

y v

ida

univ

ersi

taria

.

Pro

gram

a 1.

apr

ovec

ha-

mie

nto

de la

s

posi

bilid

ades

de la

vid

a

univ

ersi

taria

para

el

desa

rrol

lo in

-

tegr

al d

e su

s

mie

mbr

os.

fom

enta

r la

orga

niza

ción

y de

sarr

ollo

de e

stru

ctur

as

orga

niza

tivas

de p

artic

ipac

ión

com

unita

ria.

Est

rate

gia

2.

Par

ticip

ació

n y

vida

uni

vers

i-

taria

.

Pro

gram

a 1.

apr

ovec

ha-

mie

nto

de la

s

posi

bilid

ades

de la

vid

a

univ

ersi

taria

para

el

desa

rrol

lo in

-

tegr

al d

e su

s

mie

mbr

os.

fom

enta

r la

orga

niza

ción

y de

sarr

ollo

de e

stru

ctur

as

orga

niza

tivas

de p

artic

ipac

ión

com

unita

ria.

mot

ivar

y e

stim

u-

lar e

l pot

enci

al

inst

ituci

onal

para

em

pren

der

proy

ecto

s de

de-

sarr

ollo

soc

ial.

Pro

gram

a 2.

Gen

erac

ión

de e

spac

ios

de p

artic

ipa-

ción

par

a la

delib

erac

ión

y ar

gum

en-

taci

ón d

e

polít

icas

,

estra

tegi

as,

prog

ram

as

y pr

oyec

tos

para

el d

e-

sarr

ollo

de

la

univ

ersi

dad.

Impu

lsar

los

mec

anis

mos

dem

ocrá

ticos

y

de p

artic

ipac

ión

activ

a de

los

mie

mbr

os d

e

la c

omun

idad

univ

ersi

taria

en lo

s cu

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s

cole

giad

os d

e la

Uni

vers

idad

.

Con

form

ar la

veed

uría

uni

ver-

sita

ria.

Est

rtage

ia 3

.

Dem

ocra

cia

y

conv

iven

cia

Pro

gram

a 2.

Gen

erac

ión

de e

spac

ios

de p

artic

ipa-

ción

par

a la

delib

erac

ión

y ar

gum

en-

taci

ón d

e

polít

icas

,

estra

tegi

as,

prog

ram

as

y pr

oyec

tos

para

el d

e-

sarr

ollo

de

la

Uni

vers

idad

.

Cre

ar la

s

cond

icio

nes

para

prom

over

el d

e-

sarr

ollo

hum

ano

y ca

lidad

de

vida

de la

com

unid

ad

univ

ersi

taria

.

Pro

gram

a 1.

rea

lizac

ión

y di

vulg

ació

n

de la

rend

ició

n

de c

uent

as

perm

anen

te

y de

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era

trans

pare

nte

en b

enefi

cio

de la

soc

ie-

dad.

med

ir la

per

ti-

nenc

ia e

impa

cto

soci

al d

e la

ges

-

tión

y pr

oyec

ción

univ

ersi

taria

.

Pro

gram

a 2.

forta

leci

-

mie

nto

del

sent

ido

de

perte

nenc

ia

entre

los

mie

mbr

os d

e

la c

omun

idad

univ

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taria

.

form

ular

y e

sta-

blec

er u

n pr

ogra

-

ma

de p

ráct

ica

de lo

s de

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os

hum

anos

en

los

ámbi

tos

inte

rnos

y ex

tern

os.

Con

stru

ir, d

ifun-

dir n

orm

as y

for-

tale

cer p

ráct

icas

de c

onvi

venc

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en e

l mar

co d

e

la d

iver

sida

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étni

ca, s

ocia

l y

cultu

ral.

Util

izar

los

me-

dios

de

com

uni-

caci

ón in

tern

os

para

gen

erar

un a

mbi

ente

univ

ersi

tario

que

estim

ule

el s

en-

tido

de id

entid

ad

y pe

rtene

ncia

inst

ituci

onal

.

83

anexos

Ob

jeti

vo e

spec

ífico

: R

ealiz

ar u

na

refo

rma

org

ánic

a in

teg

ral o

rien

tad

a al

cu

mp

limie

nto

de

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isió

n y

qu

e p

osi

bili

te e

l des

arro

llo d

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laci

on

es s

oci

ales

co

nst

ruct

ivas

en

tre

los

mie

mb

ros

de

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om

un

idad

un

iver

sita

ria

sob

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bas

e d

el d

iálo

go

, la

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tad

de

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sam

ien

to, e

l res

pet

o y

la p

arti

cip

ació

n.

ES

TR

AT

EG

IAP

RO

GR

AM

AP

RO

YE

CT

OS

LIN

EA

S

DE

AC

CIÓ

N

OB

JET

I-

VO

S P

RO

-

PU

ES

TO

S

ME

TA

S

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TA

BL

E-

CID

AS

AC

CIO

NE

S

DE

CU

MP

LI-

MIE

NT

O Y

/O

AC

TIV

IDA

-

DE

S

RE

SU

LT

A-

DO

S

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PE

RA

-

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RV

A-

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NE

S

IND

ICA

DO

R

DE

CU

M-

PL

IMIE

NT

O

PR

ES

U-

PU

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TO

PR

OY

EC

-

TA

DO

CA

LE

ND

AR

IO

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMRE

Est

rate

gia

1.

ref

orm

a

orgá

nica

y

esta

tuta

ria

orie

ntad

a a

gara

ntiz

ar la

gobe

rnab

ilida

d

y el

forta

leci

-

mie

nto

de la

parti

cipa

ción

en la

tom

a de

deci

sion

es.

Pro

gram

a 1.

Afia

nza-

mie

nto

de

los

espa

cios

dem

ocrá

-

ticos

de

parti

cipa

ción

y fo

rtale

ci-

mie

nto

del

sist

ema

de

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sión

.

form

ular

e

impl

emen

tar l

a

refo

rma

orgá

nica

y es

tatu

taria

de

la U

nive

rsid

ad.

1.

aut

oeva

-

luac

ión

y

acr

edita

-

ción

.

2. a

ctiv

i-

dade

s de

plan

ea-

ción

de la

gest

ión.

3. T

oma

de

deci

sio-

nes

en

tem

as d

e

gest

ión

univ

ersi

-

taria

.

4. a

ctiv

i-

dade

s de

segu

i-

mie

nto

y

eva-

luac

ión

de la

gest

ión.

5.

Cap

aci-

taci

ón e

n

tem

as d

e

gest

ión

univ

ersi

-

taria

.

6. m

ejo-

ram

ient

o

de la

pres

ta-

ción

de

serv

icio

s.

Des

arro

llar y

apro

vech

ar la

capa

cida

d de

l

tale

nto

hum

ano

para

est

able

cer

sist

emas

de

prev

enci

ón y

solu

ción

de

confl

icto

s.

Gen

erar

pro

ce-

sos

educ

ativ

os

extra

curr

icul

ares

para

el d

esar

r

de h

abili

dade

s

y de

stre

zas

de

conc

erta

ción

:

diál

ogos

uni

ver-

sita

rios.

Est

rate

gia

2. P

artic

ipac

ión

y vi

da u

nive

r-

sita

ria.

Pro

gram

a 1.

apr

ovec

ha-

mie

nto

de la

s

posi

bilid

ades

de la

vid

a

univ

ersi

taria

para

el

desa

rrol

lo in

-

tegr

al d

e su

s

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mbr

os.

fom

enta

r la

orga

niza

ción

y de

sarr

ollo

de e

stru

ctur

as

orga

niza

tivas

de p

artic

ipac

ión

com

unita

ria.

Est

rate

gia

3. P

artic

ipac

ión

y vi

da u

nive

r-

sita

ria.

Pro

gram

a 1.

apr

ovec

ha-

mie

nto

de la

s

posi

bilid

ades

de la

vid

a

univ

ersi

taria

para

el

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rrol

lo in

-

tegr

al d

e su

s

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mbr

os.

fom

enta

r la

orga

niza

ción

y de

sarr

ollo

de e

stru

ctur

as

orga

niza

tivas

de p

artic

ipac

ión

com

unita

ria.

mot

ivar

y e

stim

u-

lar e

l pot

enci

al

inst

ituci

onal

para

em

pren

der

proy

ecto

s de

de-

sarr

ollo

soc

ial.

Pro

gram

a 2.

Gen

erac

ión

de e

spac

ios

de p

artic

ipa-

ción

par

a la

delib

erac

ión

y ar

gum

en-

taci

ón d

e

polít

icas

,

estra

tegi

as,

prog

ram

as

y pr

oyec

tos

para

el d

e-

sarr

ollo

de

la

univ

ersi

dad.

Impu

lsar

los

mec

anis

mos

dem

ocrá

ticos

y

de p

artic

ipac

ión

activ

a de

los

mie

mbr

os d

e

la c

omun

idad

univ

ersi

taria

en lo

s cu

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s

cole

giad

os d

e la

Uni

vers

idad

.

Con

form

ar la

veed

uría

uni

ver-

sita

ria.

Est

rtage

ia 3

.

Dem

ocra

cia

y

conv

iven

cia

Pro

gram

a 2.

Gen

erac

ión

de e

spac

ios

de p

artic

ipa-

ción

par

a la

delib

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ión

y ar

gum

en-

taci

ón d

e

polít

icas

,

estra

tegi

as,

prog

ram

as

y pr

oyec

tos

para

el d

e-

sarr

ollo

de

la

Uni

vers

idad

.

Cre

ar la

s

cond

icio

nes

para

prom

over

el d

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sarr

ollo

hum

ano

y ca

lidad

de

vida

de la

com

unid

ad

univ

ersi

taria

.

Pro

gram

a 1.

rea

lizac

ión

y di

vulg

ació

n

de la

rend

ició

n

de c

uent

as

perm

anen

te

y de

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era

trans

pare

nte

en b

enefi

cio

de la

soc

ie-

dad.

med

ir la

per

ti-

nenc

ia e

impa

cto

soci

al d

e la

ges

-

tión

y pr

oyec

ción

univ

ersi

taria

.

Pro

gram

a 2.

forta

leci

-

mie

nto

del

sent

ido

de

perte

nenc

ia

entre

los

mie

mbr

os d

e

la c

omun

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univ

ersi

taria

.

form

ular

y e

sta-

blec

er u

n pr

ogra

-

ma

de p

ráct

ica

de lo

s de

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os

hum

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en

los

ámbi

tos

inte

rnos

y ex

tern

os.

Con

stru

ir, d

ifun-

dir n

orm

as y

for-

tale

cer p

ráct

icas

de c

onvi

venc

ia

en e

l mar

co d

e

la d

iver

sida

d

étni

ca, s

ocia

l y

cultu

ral.

Util

izar

los

me-

dios

de

com

uni-

caci

ón in

tern

os

para

gen

erar

un a

mbi

ente

univ

ersi

tario

que

estim

ule

el s

en-

tido

de id

entid

ad

y pe

rtene

ncia

inst

ituci

onal

.

84


Ob

jeti

vo e

spec

ífico

: R

ealiz

ar u

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refo

rma

org

ánic

a in

teg

ral o

rien

tad

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limie

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laci

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oci

ales

co

nst

ruct

ivas

en

tre

los

mie

mb

ros

de

la c

om

un

idad

un

iver

sita

ria

sob

re la

bas

e d

el d

iálo

go

, la

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tad

de

pen

sam

ien

to, e

l res

pet

o y

la p

arti

cip

ació

n.

ES

TR

AT

EG

IAP

RO

GR

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RO

YE

CT

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LIN

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S

DE

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CIÓ

N

OB

JET

I-

VO

S P

RO

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PU

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S

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BL

E-

CID

AS

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CIO

NE

S

DE

CU

MP

LI-

MIE

NT

O Y

/O

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TIV

IDA

-

DE

S

RE

SU

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A-

DO

S

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DO

S

OB

SE

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A-

CIO

NE

S

IND

ICA

DO

R

DE

CU

M-

PL

IMIE

NT

O

PR

ES

U-

PU

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OY

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-

TA

DO

CA

LE

ND

AR

IO

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMRE

Est

rate

gia

1.

ref

orm

a

orgá

nica

y

esta

tuta

ria

orie

ntad

a a

gara

ntiz

ar la

gobe

rnab

ilida

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y el

forta

leci

-

mie

nto

de la

parti

cipa

ción

en la

tom

a de

deci

sion

es.

Pro

gram

a 1.

Afia

nza-

mie

nto

de

los

espa

cios

dem

ocrá

-

ticos

de

parti

cipa

ción

y fo

rtale

ci-

mie

nto

del

sist

ema

de

deci

sión

.

form

ular

e

impl

emen

tar l

a

refo

rma

orgá

nica

y es

tatu

taria

de

la U

nive

rsid

ad.

1.

aut

oeva

-

luac

ión

y

acr

edita

-

ción

.

2. a

ctiv

i-

dade

s de

plan

ea-

ción

de la

gest

ión.

3. T

oma

de

deci

sio-

nes

en

tem

as d

e

gest

ión

univ

ersi

-

taria

.

4. a

ctiv

i-

dade

s de

segu

i-

mie

nto

y

eva-

luac

ión

de la

gest

ión.

5.

Cap

aci-

taci

ón e

n

tem

as d

e

gest

ión

univ

ersi

-

taria

.

6. m

ejo-

ram

ient

o

de la

pres

ta-

ción

de

serv

icio

s.

Des

arro

llar y

apro

vech

ar la

capa

cida

d de

l

tale

nto

hum

ano

para

est

able

cer

sist

emas

de

prev

enci

ón y

solu

ción

de

confl

icto

s.

Gen

erar

pro

ce-

sos

educ

ativ

os

extra

curr

icul

ares

para

el d

esar

ro-

llo d

e ha

bilid

a-

des

y de

stre

zas

de c

once

rtaci

ón:

diál

ogos

uni

ver-

sita

rios.

Est

rate

gia

2.

P

arti-

cipa

ción

y v

ida

univ

ersi

taria

.

Pro

gram

a 1.

apr

ovec

ha-

mie

nto

de la

s

posi

bilid

ades

de la

vid

a

univ

ersi

taria

para

el

desa

rrol

lo in

-

tegr

al d

e su

s

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mbr

os.

fom

enta

r la

orga

niza

ción

y de

sarr

ollo

de e

stru

ctur

as

orga

niza

tivas

de p

artic

ipac

ión

com

unita

ria.

Est

rate

gia

2.

Par

ticip

ació

n y

vida

uni

vers

i-

taria

.

Pro

gram

a 1.

apr

ovec

ha-

mie

nto

de la

s

posi

bilid

ades

de la

vid

a

univ

ersi

taria

para

el

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rrol

lo in

-

tegr

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mbr

os.

fom

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r la

orga

niza

ción

y de

sarr

ollo

de e

stru

ctur

as

orga

niza

tivas

de p

artic

ipac

ión

com

unita

ria.

mot

ivar

y e

stim

u-

lar e

l pot

enci

al

inst

ituci

onal

para

em

pren

der

proy

ecto

s de

de-

sarr

ollo

soc

ial.

Pro

gram

a 2.

Gen

erac

ión

de e

spac

ios

de p

artic

ipa-

ción

par

a la

delib

erac

ión

y ar

gum

en-

taci

ón d

e

polít

icas

,

estra

tegi

as,

prog

ram

as

y pr

oyec

tos

para

el d

e-

sarr

ollo

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la

univ

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dad.

Impu

lsar

los

mec

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mos

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ticos

y

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ipac

ión

activ

a de

los

mie

mbr

os d

e

la c

omun

idad

univ

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taria

en lo

s cu

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s

cole

giad

os d

e la

Uni

vers

idad

.

Con

form

ar la

veed

uría

uni

ver-

sita

ria.

Est

rtage

ia 3

.

Dem

ocra

cia

y

conv

iven

cia

Pro

gram

a 2.

Gen

erac

ión

de e

spac

ios

de p

artic

ipa-

ción

par

a la

delib

erac

ión

y ar

gum

en-

taci

ón d

e

polít

icas

,

estra

tegi

as,

prog

ram

as

y pr

oyec

tos

para

el d

e-

sarr

ollo

de

la

Uni

vers

idad

.

Cre

ar la

s

cond

icio

nes

para

prom

over

el d

e-

sarr

ollo

hum

ano

y ca

lidad

de

vida

de la

com

unid

ad

univ

ersi

taria

.

Pro

gram

a 1.

rea

lizac

ión

y di

vulg

ació

n

de la

rend

ició

n

de c

uent

as

perm

anen

te.

y de

man

era

trans

pare

nte

en b

enefi

cio

de la

soc

ie-

dad.

med

ir la

per

ti-

nenc

ia e

impa

cto

soci

al d

e la

ges

-

tión

y pr

oyec

ción

univ

ersi

taria

.

Pro

gram

a 2.

forta

leci

-

mie

nto

del

sent

ido

de

perte

nenc

ia

entre

los

mie

mbr

os d

e

la c

omun

idad

univ

ersi

taria

.

form

ular

y e

sta-

blec

er u

n pr

ogra

-

ma

de p

ráct

ica

de lo

s de

rech

os

hum

anos

en

los

ámbi

tos

inte

rnos

y ex

tern

os.

Con

stru

ir, d

ifun-

dir n

orm

as y

for-

tale

cer p

ráct

icas

de c

onvi

venc

ia

en e

l mar

co d

e

la d

iver

sida

d

étni

ca, s

ocia

l y

cultu

ral.

Util

izar

los

me-

dios

de

com

uni-

caci

ón in

tern

os

para

gen

erar

un a

mbi

ente

univ

ersi

tario

que

estim

ule

el s

en-

tido

de id

entid

ad

y pe

rtene

ncia

inst

ituci

onal

.

85

anexos

Ob

jeti

vo e

spec

ífico

: R

ealiz

ar u

na

refo

rma

org

ánic

a in

teg

ral o

rien

tad

a al

cu

mp

limie

nto

de

la v

isió

n y

qu

e p

osi

bili

te e

l des

arro

llo d

e re

laci

on

es s

oci

ales

co

nst

ruct

ivas

en

tre

los

mie

mb

ros

de

la c

om

un

idad

un

iver

sita

ria

sob

re la

bas

e d

el d

iálo

go

, la

liber

tad

de

pen

sam

ien

to, e

l res

pet

o y

la p

arti

cip

ació

n.

ES

TR

AT

EG

IAP

RO

GR

AM

AP

RO

YE

CT

OS

LIN

EA

S

DE

AC

CIÓ

N

OB

JET

I-

VO

S P

RO

-

PU

ES

TO

S

ME

TA

S

ES

TA

BL

E-

CID

AS

AC

CIO

NE

S

DE

CU

MP

LI-

MIE

NT

O Y

/O

AC

TIV

IDA

-

DE

S

RE

SU

LT

A-

DO

S

ES

PE

RA

-

DO

S

OB

SE

RV

A-

CIO

NE

S

IND

ICA

DO

R

DE

CU

M-

PL

IMIE

NT

O

PR

ES

U-

PU

ES

TO

PR

OY

EC

-

TA

DO

CA

LE

ND

AR

IO

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMRE

Est

rate

gia

1.

ref

orm

a

orgá

nica

y

esta

tuta

ria

orie

ntad

a a

gara

ntiz

ar la

gobe

rnab

ilida

d

y el

forta

leci

-

mie

nto

de la

parti

cipa

ción

en la

tom

a de

deci

sion

es.

Pro

gram

a 1.

Afia

nza-

mie

nto

de

los

espa

cios

dem

ocrá

-

ticos

de

parti

cipa

ción

y fo

rtale

ci-

mie

nto

del

sist

ema

de

deci

sión

.

form

ular

e

impl

emen

tar l

a

refo

rma

orgá

nica

y es

tatu

taria

de

la U

nive

rsid

ad.

1.

aut

oeva

-

luac

ión

y

acr

edita

-

ción

.

2. a

ctiv

i-

dade

s de

plan

ea-

ción

de la

gest

ión.

3. T

oma

de

deci

sio-

nes

en

tem

as d

e

gest

ión

univ

ersi

-

taria

.

4. a

ctiv

i-

dade

s de

segu

i-

mie

nto

y

eva-

luac

ión

de la

gest

ión.

5.

Cap

aci-

taci

ón e

n

tem

as d

e

gest

ión

univ

ersi

-

taria

.

6. m

ejo-

ram

ient

o

de la

pres

ta-

ción

de

serv

icio

s.

Des

arro

llar y

apro

vech

ar la

capa

cida

d de

l

tale

nto

hum

ano

para

est

able

cer

sist

emas

de

prev

enci

ón y

solu

ción

de

confl

icto

s.

Gen

erar

pro

ce-

sos

educ

ativ

os

extra

curr

icul

ares

para

el d

esar

ro-

llo d

e ha

bilid

a-

des

y de

stre

zas

de c

once

rtaci

ón:

diál

ogos

uni

ver-

sita

rios.

Est

rate

gia

2.

P

arti-

cipa

ción

y v

ida

univ

ersi

taria

.

Pro

gram

a 1.

apr

ovec

ha-

mie

nto

de la

s

posi

bilid

ades

de la

vid

a

univ

ersi

taria

para

el

desa

rrol

lo in

-

tegr

al d

e su

s

mie

mbr

os.

fom

enta

r la

orga

niza

ción

y de

sarr

ollo

de e

stru

ctur

as

orga

niza

tivas

de p

artic

ipac

ión

com

unita

ria.

Est

rate

gia

2.

Par

ticip

ació

n y

vida

uni

vers

i-

taria

.

Pro

gram

a 1.

apr

ovec

ha-

mie

nto

de la

s

posi

bilid

ades

de la

vid

a

univ

ersi

taria

para

el

desa

rrol

lo in

-

tegr

al d

e su

s

mie

mbr

os.

fom

enta

r la

orga

niza

ción

y de

sarr

ollo

de e

stru

ctur

as

orga

niza

tivas

de p

artic

ipac

ión

com

unita

ria.

mot

ivar

y e

stim

u-

lar e

l pot

enci

al

inst

ituci

onal

para

em

pren

der

proy

ecto

s de

de-

sarr

ollo

soc

ial.

Pro

gram

a 2.

Gen

erac

ión

de e

spac

ios

de p

artic

ipa-

ción

par

a la

delib

erac

ión

y ar

gum

en-

taci

ón d

e

polít

icas

,

estra

tegi

as,

prog

ram

as

y pr

oyec

tos

para

el d

e-

sarr

ollo

de

la

univ

ersi

dad.

Impu

lsar

los

mec

anis

mos

dem

ocrá

ticos

y

de p

artic

ipac

ión

activ

a de

los

mie

mbr

os d

e

la c

omun

idad

univ

ersi

taria

en lo

s cu

erpo

s

cole

giad

os d

e la

Uni

vers

idad

.

Con

form

ar la

veed

uría

uni

ver-

sita

ria.

Est

rtage

ia

4. D

emoc

raci

a

y co

nviv

enci

a

Pro

gram

a 2.

Gen

erac

ión

de e

spac

ios

de p

artic

ipa-

ción

par

a la

delib

erac

ión

y ar

gum

en-

taci

ón d

e

polít

icas

,

estra

tegi

as,

prog

ram

as

y pr

oyec

tos

para

el d

e-

sarr

ollo

de

la

Uni

vers

idad

.

Cre

ar la

s

cond

icio

nes

para

prom

over

el d

e-

sarr

ollo

hum

ano

y ca

lidad

de

vida

de la

com

unid

ad

univ

ersi

taria

.

Pro

gram

a 1.

rea

lizac

ión

y di

vulg

ació

n

de la

rend

ició

n

de c

uent

as

perm

anen

te

y de

man

era

trans

pare

nte

en b

enefi

cio

de la

soc

ie-

dad.

Pro

gram

a 2.

forta

leci

-

mie

nto

del

sent

ido

de

perte

nenc

ia

entre

los

mie

mbr

os d

e

la c

omun

idad

univ

ersi

taria

.

form

ular

y e

sta-

blec

er u

n pr

ogra

-

ma

de p

ráct

ica

de lo

s de

rech

os

hum

anos

en

los

ámbi

tos

inte

rnos

y ex

tern

os.

Con

stru

ir, d

ifun-

dir n

orm

as y

for-

tale

cer p

ráct

icas

de c

onvi

venc

ia

en e

l mar

co d

e

la d

iver

sida

d

étni

ca, s

ocia

l y

cultu

ral.

Util

izar

los

me-

dios

de

com

uni-

caci

ón in

tern

os

para

gen

erar

un a

mbi

ente

univ

ersi

tario

que

estim

ule

el s

en-

tido

de id

entid

ad

y pe

rtene

ncia

inst

ituci

onal

.

86


Ob

jeti

vo e

spec

ífico

: M

ejo

rar

y m

ante

ner

act

ual

izad

a la

infr

aest

ruct

ura

fís

ica

y te

cno

lóg

ica

de

la

Un

iver

sid

ad e

n f

un

ció

n d

e la

pro

yecc

ión

de

las

acti

vid

ades

mis

ion

ales

de

la U

niv

ersi

dad

.

ES

TR

AT

EG

IAP

RO

GR

AM

AP

RO

YE

CT

OS

LÍN

EA

S D

E

AC

CIÓ

N

OB

JET

I-

VO

S

PR

OP

UE

S-

TO

S

ME

TA

S

ES

TA

BL

E-

CID

AS

AC

CIO

NE

S D

E

CU

MP

LIM

IEN

-

TO

Y/O

AC

TIV

IDA

DE

S

RE

SU

LT

A-

DO

S

ES

PE

RA

-

DO

S

OB

SE

R-

VA

CIO

NE

S

IND

ICA

DO

R

DE

CU

MP

LI-

MIE

NT

O

PR

ES

U-

PU

ES

TO

PR

OY

EC

-

TA

DO

CA

LE

ND

AR

IO

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMRE

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral.

Pro

gram

a 1.

Ela

bora

ción

y pu

esta

en

mar

cha

del

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co d

e la

Uni

vers

idad

Dis

eñar

y

eval

uar e

l

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios.

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

adq

uirir

, con

s-

truir

y do

tar

los

pred

ios

cont

iguo

s

a la

s se

des

actu

ales

de

la

Uni

vers

idad

.

ade

cuar

toda

s la

s

inst

alac

ione

s

para

per

sona

s

disc

apac

ita-

das.

rea

lizar

el

refo

rzam

ient

o

estru

ctur

al,

actu

aliz

ar

y ad

ecua

r

la p

lant

a

físic

a de

acue

rdo

con

la

norm

ativ

idad

vige

nte

para

las

dife

rent

es

sede

s.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral

Pro

gram

a 1.

Ela

bora

ción

y pu

esta

en

mar

cha

del

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co d

e la

Uni

vers

idad

abr

ir nu

evos

espa

cios

desc

entra

li-

zado

s pa

ra

la e

xpan

sión

y de

sloc

ali-

zaci

ón d

e la

Uni

vers

idad

.

Ela

bora

r

plan

es d

e re

-

gula

rizac

ión

y

man

ejo

de lo

s

pred

ios

de la

Uni

vers

idad

.

adq

uirir

, dis

e-

ñar y

con

stru

ir

sede

s pa

ra e

l

func

iona

-

mie

nto

de lo

s

post

grad

os e

Inst

ituto

s de

las

facu

lta-

des.

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

aula

s, a

udito

-

rios,

talle

res,

sala

s es

pe-

cial

izad

as,

de

conc

ierto

s y

pres

enta

cio-

nes

escé

nica

s.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

Tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o.

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

ade

cuac

ión

de e

spac

ios

para

est

udio

y

tuto

ría.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral.

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as

ade

cuac

ión

de

espa

cios

par

a

doce

ntes

.

Con

stru

ir

y do

tar

labo

rato

rios

de e

nseñ

anza

y la

bora

torio

s

espe

cial

iza-

dos.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

labo

rato

rios

de

inve

stig

ació

n y

exte

nsió

n.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral

P`r

ogra

ma

2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as

Dis

eñar

,

cons

truir

y

dota

r esp

acio

s

físic

os p

ara

el IL

UD

, el

proy

ecto

Uni

vers

idad

Bili

ngüe

y S

a-

LES

(sal

as d

e

auto

apre

ndi-

zaje

de

leng

ua

extra

njer

a).

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar u

n

cent

ro c

ultu

ral

y un

cen

tro

de g

estió

n

empr

esar

ial

para

la U

nive

r-

sida

d.

Pro

gram

a 3.

red

de

Bib

liote

cas

y

Cen

tros

de

Doc

umen

ta-

ción

.

Inte

grar

la re

d

de b

iblio

teca

s

de la

Uni

ver-

sida

d.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al

Pro

gram

a 3.

red

de

Bib

liote

cas

y

Cen

tros

de

Doc

umen

ta-

ción

.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

bibl

iote

cas,

hem

erot

ecas

,

cent

ros

de

docu

men

ta-

ción

y s

alas

de le

ctur

a en

las

dife

rent

es

Sed

es d

e la

Uni

vers

idad

.

Pro

gram

a 4.

Con

solid

a-

ción

de

la In

-

fraes

truct

ura

info

rmát

ica,

de c

omun

ica-

cion

es y

de

cone

ctiv

idad

.

Cre

ar e

l

sist

ema

de

info

rmac

ión

y

com

unic

ació

n

inte

rno

y

exte

rno.

forta

lece

r,

adec

uar y

do-

tar l

a in

fraes

-

truct

ura

de

com

unic

ació

n

e in

form

ació

n.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al.

Pro

gram

a 4.

Con

solid

a-

ción

de

la In

-

fraes

truct

ura

Info

rmát

ica,

de C

omun

i-

caci

ones

y

de c

onec

tivi-

dad.

Mas

ifica

r

el u

so d

e

tecn

olog

ías

de

com

unic

ació

n

e in

form

ació

n.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios.

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o.

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

adq

uirir

,

dise

ñar,

cons

-

truir

y do

tar

infra

estru

ctur

a

de e

duca

ción

virtu

al.

adq

uirir

equi

pos

de

com

puta

ción

para

la la

bor

doce

nte.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al.

Pro

gram

a

5.

Cre

ació

n

y de

sarr

ollo

de e

spac

ios

cultu

rale

s,

parq

ues

de

empr

en-

dim

ient

o,

tecn

ológ

icos

y es

paci

os

depo

rtivo

s.

Impl

emen

tar

parq

ue te

cno-

lógi

co

Impl

emen

tar

parq

ue d

e em

-

pren

dim

ient

o

empr

esar

ial

Impl

emen

tar

espa

cios

cultu

rale

s y

depo

rtivo

s.

87

anexos

Ob

jeti

vo e

spec

ífico

: M

ejo

rar

y m

ante

ner

act

ual

izad

a la

infr

aest

ruct

ura

fís

ica

y te

cno

lóg

ica

de

la

Un

iver

sid

ad e

n f

un

ció

n d

e la

pro

yecc

ión

de

las

acti

vid

ades

mis

ion

ales

de

la U

niv

ersi

dad

.

ES

TR

AT

EG

IAP

RO

GR

AM

AP

RO

YE

CT

OS

LIN

EA

S D

E

AC

CIÓ

N

OB

JET

I-

VO

S

PR

OP

UE

S-

TO

S

ME

TA

S

ES

TA

BL

E-

CID

AS

AC

CIO

NE

S D

E

CU

MP

LIM

IEN

-

TO

Y/O

AC

TIV

IDA

DE

S

RE

SU

LT

A-

DO

S

ES

PE

RA

-

DO

S

OB

SE

R-

VA

CIO

NE

S

IND

ICA

DO

R

DE

CU

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LI-

MIE

NT

O

PR

ES

U-

PU

ES

TO

PR

OY

EC

-

TA

DO

CA

LE

ND

AR

IO

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMRE

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral.

Pro

gram

a 1.

Ela

bora

ción

y pu

esta

en

mar

cha

del

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co d

e la

Uni

vers

idad

Dis

eñar

y

eval

uar e

l

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios.

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

adq

uirir

, con

s-

truir

y do

tar

los

pred

ios

cont

iguo

s

a la

s se

des

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ales

de

la

Uni

vers

idad

.

ade

cuar

toda

s la

s

inst

alac

ione

s

para

per

sona

s

disc

apac

ita-

das.

rea

lizar

el

refo

rzam

ient

o

estru

ctur

al,

actu

aliz

ar

y ad

ecua

r

la p

lant

a

físic

a de

acue

rdo

con

la

norm

ativ

idad

vige

nte

para

las

dife

rent

es

sede

s.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral

Pro

gram

a 1.

Ela

bora

ción

y pu

esta

en

mar

cha

del

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co d

e la

Uni

vers

idad

abr

ir nu

evos

espa

cios

desc

entra

li-

zado

s pa

ra

la e

xpan

sión

y de

sloc

ali-

zaci

ón d

e la

Uni

vers

idad

.

Ela

bora

r

plan

es d

e re

-

gula

rizac

ión

y

man

ejo

de lo

s

pred

ios

de la

Uni

vers

idad

.

adq

uirir

, dis

e-

ñar y

con

stru

ir

sede

s pa

ra e

l

func

iona

-

mie

nto

de lo

s

post

grad

os e

Inst

ituto

s de

las

facu

lta-

des.

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

aula

s, a

udito

-

rios,

talle

res,

sala

s es

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cial

izad

as,

de

conc

ierto

s y

pres

enta

cio-

nes

escé

nica

s.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

Tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o.

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

ade

cuac

ión

de e

spac

ios

para

est

udio

y

tuto

ría.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral.

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as

ade

cuac

ión

de

espa

cios

par

a

doce

ntes

.

Con

stru

ir

y do

tar

labo

rato

rios

de e

nseñ

anza

y la

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torio

s

espe

cial

iza-

dos.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

labo

rato

rios

de

inve

stig

ació

n y

exte

nsió

n.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral

P`r

ogra

ma

2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

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cial

izad

as

Dis

eñar

,

cons

truir

y

dota

r esp

acio

s

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os p

ara

el IL

UD

, el

proy

ecto

Uni

vers

idad

Bili

ngüe

y S

a-

LES

(sal

as d

e

auto

apre

ndi-

zaje

de

leng

ua

extra

njer

a).

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar u

n

cent

ro c

ultu

ral

y un

cen

tro

de g

estió

n

empr

esar

ial

para

la U

nive

r-

sida

d.

Pro

gram

a 3.

red

de

Bib

liote

cas

y

Cen

tros

de

Doc

umen

ta-

ción

.

Inte

grar

la re

d

de b

iblio

teca

s

de la

Uni

ver-

sida

d.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al

Pro

gram

a 3.

red

de

Bib

liote

cas

y

Cen

tros

de

Doc

umen

ta-

ción

.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

bibl

iote

cas,

hem

erot

ecas

,

cent

ros

de

docu

men

ta-

ción

y s

alas

de le

ctur

a en

las

dife

rent

es

Sed

es d

e la

Uni

vers

idad

.

Pro

gram

a 4.

Con

solid

a-

ción

de

la In

-

fraes

truct

ura

info

rmát

ica,

de c

omun

ica-

cion

es y

de

cone

ctiv

idad

.

Cre

ar e

l

sist

ema

de

info

rmac

ión

y

com

unic

ació

n

inte

rno

y

exte

rno.

forta

lece

r,

adec

uar y

do-

tar l

a in

fraes

-

truct

ura

de

com

unic

ació

n

e in

form

ació

n.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

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físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al.

Pro

gram

a 4.

Con

solid

a-

ción

de

la In

-

fraes

truct

ura

Info

rmát

ica,

de C

omun

i-

caci

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tivi-

dad.

Mas

ifica

r

el u

so d

e

tecn

olog

ías

de

com

unic

ació

n

e in

form

ació

n.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios.

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o.

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

adq

uirir

,

dise

ñar,

cons

-

truir

y do

tar

infra

estru

ctur

a

de e

duca

ción

virtu

al.

adq

uirir

equi

pos

de

com

puta

ción

para

la la

bor

doce

nte.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al.

Pro

gram

a

5.

Cre

ació

n

y de

sarr

ollo

de e

spac

ios

cultu

rale

s,

parq

ues

de

empr

en-

dim

ient

o,

tecn

ológ

icos

y es

paci

os

depo

rtivo

s.

Impl

emen

tar

parq

ue te

cno-

lógi

co

Impl

emen

tar

parq

ue d

e em

-

pren

dim

ient

o

empr

esar

ial

Impl

emen

tar

espa

cios

cultu

rale

s y

depo

rtivo

s.

88


Ob

jeti

vo e

spec

ífico

: M

ejo

rar

y m

ante

ner

act

ual

izad

a la

infr

aest

ruct

ura

fís

ica

y te

cno

lóg

ica

de

la

Un

iver

sid

ad e

n f

un

ció

n d

e la

pro

yecc

ión

de

las

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vid

ades

mis

ion

ales

de

la U

niv

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dad

.

ES

TR

AT

EG

IAP

RO

GR

AM

AP

RO

YE

CT

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LIN

EA

S D

E

AC

CIÓ

N

OB

JET

I-

VO

S

PR

OP

UE

S-

TO

S

ME

TA

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E-

CID

AS

AC

CIO

NE

S D

E

CU

MP

LIM

IEN

-

TO

Y/O

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TIV

IDA

DE

S

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SU

LT

A-

DO

S

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PE

RA

-

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R-

VA

CIO

NE

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IND

ICA

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R

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LI-

MIE

NT

O

PR

ES

U-

PU

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TO

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TA

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CA

LE

ND

AR

IO

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMRE

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral.

Pro

gram

a 1.

Ela

bora

ción

y pu

esta

en

mar

cha

del

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co d

e la

Uni

vers

idad

Dis

eñar

y

eval

uar e

l

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios.

2. a

decu

ació

n y

mod

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zaci

ón

tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o

4. m

oder

niza

ción

y do

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ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

adq

uirir

, con

s-

truir

y do

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los

pred

ios

cont

iguo

s

a la

s se

des

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ales

de

la

Uni

vers

idad

.

ade

cuar

toda

s la

s

inst

alac

ione

s

para

per

sona

s

disc

apac

ita-

das.

rea

lizar

el

refo

rzam

ient

o

estru

ctur

al,

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ar

y ad

ecua

r

la p

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a

físic

a de

acue

rdo

con

la

norm

ativ

idad

vige

nte

para

las

dife

rent

es

sede

s.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

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de l

a in

fraes

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truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral

Pro

gram

a 1.

Ela

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ción

y pu

esta

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mar

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Pla

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rollo

físi

co d

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evos

espa

cios

desc

entra

li-

zado

s pa

ra

la e

xpan

sión

y de

sloc

ali-

zaci

ón d

e la

Uni

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idad

.

Ela

bora

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plan

es d

e re

-

gula

rizac

ión

y

man

ejo

de lo

s

pred

ios

de la

Uni

vers

idad

.

adq

uirir

, dis

e-

ñar y

con

stru

ir

sede

s pa

ra e

l

func

iona

-

mie

nto

de lo

s

post

grad

os e

Inst

ituto

s de

las

facu

lta-

des.

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

aula

s, a

udito

-

rios,

talle

res,

sala

s es

pe-

cial

izad

as,

de

conc

ierto

s y

pres

enta

cio-

nes

escé

nica

s.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

Tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o.

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

ade

cuac

ión

de e

spac

ios

para

est

udio

y

tuto

ría.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral.

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as

ade

cuac

ión

de

espa

cios

par

a

doce

ntes

.

Con

stru

ir

y do

tar

labo

rato

rios

de e

nseñ

anza

y la

bora

torio

s

espe

cial

iza-

dos.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

labo

rato

rios

de

inve

stig

ació

n y

exte

nsió

n.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral

P`r

ogra

ma

2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as

Dis

eñar

,

cons

truir

y

dota

r esp

acio

s

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os p

ara

el IL

UD

, el

proy

ecto

Uni

vers

idad

Bili

ngüe

y S

a-

LES

(sal

as d

e

auto

apre

ndi-

zaje

de

leng

ua

extra

njer

a).

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar u

n

cent

ro c

ultu

ral

y un

cen

tro

de g

estió

n

empr

esar

ial

para

la U

nive

r-

sida

d.

Pro

gram

a 3.

red

de

Bib

liote

cas

y

Cen

tros

de

Doc

umen

ta-

ción

.

Inte

grar

la re

d

de b

iblio

teca

s

de la

Uni

ver-

sida

d.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al

Pro

gram

a 3.

red

de

Bib

liote

cas

y

Cen

tros

de

Doc

umen

ta-

ción

.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

bibl

iote

cas,

hem

erot

ecas

,

cent

ros

de

docu

men

ta-

ción

y s

alas

de le

ctur

a en

las

dife

rent

es

Sed

es d

e la

Uni

vers

idad

.

Pro

gram

a 4.

Con

solid

a-

ción

de

la In

-

fraes

truct

ura

info

rmát

ica,

de c

omun

ica-

cion

es y

de

cone

ctiv

idad

.

Cre

ar e

l

sist

ema

de

info

rmac

ión

y

com

unic

ació

n

inte

rno

y

exte

rno.

forta

lece

r,

adec

uar y

do-

tar l

a in

fraes

-

truct

ura

de

com

unic

ació

n

e in

form

ació

n.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al.

Pro

gram

a 4.

Con

solid

a-

ción

de

la In

-

fraes

truct

ura

Info

rmát

ica,

de C

omun

i-

caci

ones

y

de c

onec

tivi-

dad.

Mas

ifica

r

el u

so d

e

tecn

olog

ías

de

com

unic

ació

n

e in

form

ació

n.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios.

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o.

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

adq

uirir

,

dise

ñar,

cons

-

truir

y do

tar

infra

estru

ctur

a

de e

duca

ción

virtu

al.

adq

uirir

equi

pos

de

com

puta

ción

para

la la

bor

doce

nte.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al.

Pro

gram

a

5.

Cre

ació

n

y de

sarr

ollo

de e

spac

ios

cultu

rale

s,

parq

ues

de

empr

en-

dim

ient

o,

tecn

ológ

icos

y es

paci

os

depo

rtivo

s.

Impl

emen

tar

parq

ue te

cno-

lógi

co

Impl

emen

tar

parq

ue d

e em

-

pren

dim

ient

o

empr

esar

ial

Impl

emen

tar

espa

cios

cultu

rale

s y

depo

rtivo

s.

89

anexos

Ob

jeti

vo e

spec

ífico

: M

ejo

rar

y m

ante

ner

act

ual

izad

a la

infr

aest

ruct

ura

fís

ica

y te

cno

lóg

ica

de

la

Un

iver

sid

ad e

n f

un

ció

n d

e la

pro

yecc

ión

de

las

acti

vid

ades

mis

ion

ales

de

la U

niv

ersi

dad

.

ES

TR

AT

EG

IAP

RO

GR

AM

AP

RO

YE

CT

OS

LIN

EA

S D

E

AC

CIÓ

N

OB

JET

I-

VO

S

PR

OP

UE

S-

TO

S

ME

TA

S

ES

TA

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E-

CID

AS

AC

CIO

NE

S D

E

CU

MP

LIM

IEN

-

TO

Y/O

AC

TIV

IDA

DE

S

RE

SU

LT

A-

DO

S

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PE

RA

-

DO

S

OB

SE

R-

VA

CIO

NE

S

IND

ICA

DO

R

DE

CU

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LI-

MIE

NT

O

PR

ES

U-

PU

ES

TO

PR

OY

EC

-

TA

DO

CA

LE

ND

AR

IO

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMRE

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral.

Pro

gram

a 1.

Ela

bora

ción

y pu

esta

en

mar

cha

del

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co d

e la

Uni

vers

idad

Dis

eñar

y

eval

uar e

l

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios.

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

adq

uirir

, con

s-

truir

y do

tar

los

pred

ios

cont

iguo

s

a la

s se

des

actu

ales

de

la

Uni

vers

idad

.

ade

cuar

toda

s la

s

inst

alac

ione

s

para

per

sona

s

disc

apac

ita-

das.

rea

lizar

el

refo

rzam

ient

o

estru

ctur

al,

actu

aliz

ar

y ad

ecua

r

la p

lant

a

físic

a de

acue

rdo

con

la

norm

ativ

idad

vige

nte

para

las

dife

rent

es

sede

s.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral

Pro

gram

a 1.

Ela

bora

ción

y pu

esta

en

mar

cha

del

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co d

e la

Uni

vers

idad

abr

ir nu

evos

espa

cios

desc

entra

li-

zado

s pa

ra

la e

xpan

sión

y de

sloc

ali-

zaci

ón d

e la

Uni

vers

idad

.

Ela

bora

r

plan

es d

e re

-

gula

rizac

ión

y

man

ejo

de lo

s

pred

ios

de la

Uni

vers

idad

.

adq

uirir

, dis

e-

ñar y

con

stru

ir

sede

s pa

ra e

l

func

iona

-

mie

nto

de lo

s

post

grad

os e

Inst

ituto

s de

las

facu

lta-

des.

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

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aula

s, a

udito

-

rios,

talle

res,

sala

s es

pe-

cial

izad

as,

de

conc

ierto

s y

pres

enta

cio-

nes

escé

nica

s.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

Tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o.

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

ade

cuac

ión

de e

spac

ios

para

est

udio

y

tuto

ría.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral.

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as

ade

cuac

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de

espa

cios

par

a

doce

ntes

.

Con

stru

ir

y do

tar

labo

rato

rios

de e

nseñ

anza

y la

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torio

s

espe

cial

iza-

dos.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

labo

rato

rios

de

inve

stig

ació

n y

exte

nsió

n.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as

Dis

eñar

,

cons

truir

y

dota

r esp

acio

s

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os p

ara

el IL

UD

, el

proy

ecto

Uni

vers

idad

Bili

ngüe

y S

a-

LES

(sal

as d

e

auto

apre

ndi-

zaje

de

leng

ua

extra

njer

a).

Dis

eñar

, con

s-

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y do

tar u

n

cent

ro c

ultu

ral

y un

cen

tro

de g

estió

n

empr

esar

ial

para

la U

nive

r-

sida

d.

Pro

gram

a 3.

red

de

Bib

liote

cas

y

Cen

tros

de

Doc

umen

ta-

ción

.

Inte

grar

la re

d

de b

iblio

teca

s

de la

Uni

ver-

sida

d.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al

Pro

gram

a 3.

red

de

Bib

liote

cas

y

Cen

tros

de

Doc

umen

ta-

ción

.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

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bibl

iote

cas,

hem

erot

ecas

,

cent

ros

de

docu

men

ta-

ción

y s

alas

de le

ctur

a en

las

dife

rent

es

Sed

es d

e la

Uni

vers

idad

.

Pro

gram

a 4.

Con

solid

a-

ción

de

la In

-

fraes

truct

ura

info

rmát

ica,

de c

omun

ica-

cion

es y

de

cone

ctiv

idad

.

Cre

ar e

l

sist

ema

de

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rmac

ión

y

com

unic

ació

n

inte

rno

y

exte

rno.

forta

lece

r,

adec

uar y

do-

tar l

a in

fraes

-

truct

ura

de

com

unic

ació

n

e in

form

ació

n.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al.

Pro

gram

a 4.

Con

solid

a-

ción

de

la In

-

fraes

truct

ura

Info

rmát

ica,

de C

omun

i-

caci

ones

y

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onec

tivi-

dad.

Mas

ifica

r

el u

so d

e

tecn

olog

ías

de

com

unic

ació

n

e in

form

ació

n.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios.

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o.

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

adq

uirir

,

dise

ñar,

cons

-

truir

y do

tar

infra

estru

ctur

a

de e

duca

ción

virtu

al.

adq

uirir

equi

pos

de

com

puta

ción

para

la la

bor

doce

nte.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al.

Pro

gram

a

5.

Cre

ació

n

y de

sarr

ollo

de e

spac

ios

cultu

rale

s,

parq

ues

de

empr

en-

dim

ient

o,

tecn

ológ

icos

y es

paci

os

depo

rtivo

s.

Impl

emen

tar

parq

ue te

cno-

lógi

co

Impl

emen

tar

parq

ue d

e em

-

pren

dim

ient

o

empr

esar

ial

Impl

emen

tar

espa

cios

cultu

rale

s y

depo

rtivo

s.

90


Ob

jeti

vo e

spec

ífico

: M

ejo

rar

y m

ante

ner

act

ual

izad

a la

infr

aest

ruct

ura

fís

ica

y te

cno

lóg

ica

de

la

Un

iver

sid

ad e

n f

un

ció

n d

e la

pro

yecc

ión

de

las

acti

vid

ades

mis

ion

ales

de

la U

niv

ersi

dad

.

ES

TR

AT

EG

IAP

RO

GR

AM

AP

RO

YE

CT

OS

LIN

EA

S D

E

AC

CIÓ

N

OB

JET

I-

VO

S

PR

OP

UE

S-

TO

S

ME

TA

S

ES

TA

BL

E-

CID

AS

AC

CIO

NE

S D

E

CU

MP

LIM

IEN

-

TO

Y/O

AC

TIV

IDA

DE

S

RE

SU

LT

A-

DO

S

ES

PE

RA

-

DO

S

OB

SE

R-

VA

CIO

NE

S

IND

ICA

DO

R

DE

CU

MP

LI-

MIE

NT

O

PR

ES

U-

PU

ES

TO

PR

OY

EC

-

TA

DO

CA

LE

ND

AR

IO

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMRE

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral.

Pro

gram

a 1.

Ela

bora

ción

y pu

esta

en

mar

cha

del

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co d

e la

Uni

vers

idad

Dis

eñar

y

eval

uar e

l

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios.

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

adq

uirir

, con

s-

truir

y do

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los

pred

ios

cont

iguo

s

a la

s se

des

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ales

de

la

Uni

vers

idad

.

ade

cuar

toda

s la

s

inst

alac

ione

s

para

per

sona

s

disc

apac

ita-

das.

rea

lizar

el

refo

rzam

ient

o

estru

ctur

al,

actu

aliz

ar

y ad

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r

la p

lant

a

físic

a de

acue

rdo

con

la

norm

ativ

idad

vige

nte

para

las

dife

rent

es

sede

s.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral

Pro

gram

a 1.

Ela

bora

ción

y pu

esta

en

mar

cha

del

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co d

e la

Uni

vers

idad

abr

ir nu

evos

espa

cios

desc

entra

li-

zado

s pa

ra

la e

xpan

sión

y de

sloc

ali-

zaci

ón d

e la

Uni

vers

idad

.

Ela

bora

r

plan

es d

e re

-

gula

rizac

ión

y

man

ejo

de lo

s

pred

ios

de la

Uni

vers

idad

.

adq

uirir

, dis

e-

ñar y

con

stru

ir

sede

s pa

ra e

l

func

iona

-

mie

nto

de lo

s

post

grad

os e

Inst

ituto

s de

las

facu

lta-

des.

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

aula

s, a

udito

-

rios,

talle

res,

sala

s es

pe-

cial

izad

as,

de

conc

ierto

s y

pres

enta

cio-

nes

escé

nica

s.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

Tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o.

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

ade

cuac

ión

de e

spac

ios

para

est

udio

y

tuto

ría.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral.

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as

ade

cuac

ión

de

espa

cios

par

a

doce

ntes

.

Con

stru

ir

y do

tar

labo

rato

rios

de e

nseñ

anza

y la

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torio

s

espe

cial

iza-

dos.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

labo

rato

rios

de

inve

stig

ació

n y

exte

nsió

n.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as

Dis

eñar

,

cons

truir

y

dota

r esp

acio

s

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os p

ara

el IL

UD

, el

proy

ecto

Uni

vers

idad

Bili

ngüe

y S

a-

LES

(sal

as d

e

auto

apre

ndi-

zaje

de

leng

ua

extra

njer

a).

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar u

n

cent

ro c

ultu

ral

y un

cen

tro

de g

estió

n

empr

esar

ial

para

la U

nive

r-

sida

d.

Pro

gram

a 3.

red

de

Bib

liote

cas

y

Cen

tros

de

Doc

umen

ta-

ción

.

Inte

grar

la re

d

de b

iblio

teca

s

de la

Uni

ver-

sida

d.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al.

Pro

gram

a 3.

red

de

Bib

liote

cas

y

Cen

tros

de

Doc

umen

ta-

ción

.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

bibl

iote

cas,

hem

erot

ecas

,

cent

ros

de

docu

men

ta-

ción

y s

alas

de le

ctur

a en

las

dife

rent

es

Sed

es d

e la

Uni

vers

idad

.

Pro

gram

a 4.

Con

solid

a-

ción

de

la In

-

fraes

truct

ura

info

rmát

ica,

de c

omun

ica-

cion

es y

de

cone

ctiv

idad

.

Cre

ar e

l

sist

ema

de

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rmac

ión

y

com

unic

ació

n

inte

rno

y

exte

rno.

forta

lece

r,

adec

uar y

do-

tar l

a in

fraes

-

truct

ura

de

com

unic

ació

n

e in

form

ació

n.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al.

Pro

gram

a 4.

Con

solid

a-

ción

de

la In

-

fraes

truct

ura

Info

rmát

ica,

de C

omun

i-

caci

ones

y

de c

onec

tivi-

dad.

Mas

ifica

r

el u

so d

e

tecn

olog

ías

de

com

unic

ació

n

e in

form

ació

n.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios.

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o.

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

adq

uirir

,

dise

ñar,

cons

-

truir

y do

tar

infra

estru

ctur

a

de e

duca

ción

virtu

al.

adq

uirir

equi

pos

de

com

puta

ción

para

la la

bor

doce

nte.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

c-

tura

físi

ca,

tecn

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al.

Pro

gram

a 5.

Cre

ació

n y

desa

rrol

lo

de e

spac

ios

cultu

rale

s,

parq

ues

de

empr

en-

dim

ient

o,

tecn

ológ

icos

y es

paci

os

depo

rtivo

s.

Impl

emen

tar

parq

ue te

cno-

lógi

co

Impl

emen

tar

parq

ue d

e em

-

pren

dim

ient

o

empr

esar

ial

Impl

emen

tar

espa

cios

cultu

rale

s y

depo

rtivo

s.

91

anexos

Ob

jeti

vo e

spec

ífico

: M

ejo

rar

y m

ante

ner

act

ual

izad

a la

infr

aest

ruct

ura

fís

ica

y te

cno

lóg

ica

de

la

Un

iver

sid

ad e

n f

un

ció

n d

e la

pro

yecc

ión

de

las

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vid

ades

mis

ion

ales

de

la U

niv

ersi

dad

.

ES

TR

AT

EG

IAP

RO

GR

AM

AP

RO

YE

CT

OS

LIN

EA

S D

E

AC

CIÓ

N

OB

JET

I-

VO

S

PR

OP

UE

S-

TO

S

ME

TA

S

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BL

E-

CID

AS

AC

CIO

NE

S D

E

CU

MP

LIM

IEN

-

TO

Y/O

AC

TIV

IDA

DE

S

RE

SU

LT

A-

DO

S

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PE

RA

-

DO

S

OB

SE

R-

VA

CIO

NE

S

IND

ICA

DO

R

DE

CU

MP

LI-

MIE

NT

O

PR

ES

U-

PU

ES

TO

PR

OY

EC

-

TA

DO

CA

LE

ND

AR

IO

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMRE

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral.

Pro

gram

a 1.

Ela

bora

ción

y pu

esta

en

mar

cha

del

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co d

e la

Uni

vers

idad

Dis

eñar

y

eval

uar e

l

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios.

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

adq

uirir

, con

s-

truir

y do

tar

los

pred

ios

cont

iguo

s

a la

s se

des

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ales

de

la

Uni

vers

idad

.

ade

cuar

toda

s la

s

inst

alac

ione

s

para

per

sona

s

disc

apac

ita-

das.

rea

lizar

el

refo

rzam

ient

o

estru

ctur

al,

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ar

y ad

ecua

r

la p

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a

físic

a de

acue

rdo

con

la

norm

ativ

idad

vige

nte

para

las

dife

rent

es

sede

s.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral

Pro

gram

a 1.

Ela

bora

ción

y pu

esta

en

mar

cha

del

Pla

n m

aest

ro

de D

esar

rollo

físi

co d

e la

Uni

vers

idad

abr

ir nu

evos

espa

cios

desc

entra

li-

zado

s pa

ra

la e

xpan

sión

y de

sloc

ali-

zaci

ón d

e la

Uni

vers

idad

.

Ela

bora

r

plan

es d

e re

-

gula

rizac

ión

y

man

ejo

de lo

s

pred

ios

de la

Uni

vers

idad

.

adq

uirir

, dis

e-

ñar y

con

stru

ir

sede

s pa

ra e

l

func

iona

-

mie

nto

de lo

s

post

grad

os e

Inst

ituto

s de

las

facu

lta-

des.

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

aula

s, a

udito

-

rios,

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res,

sala

s es

pe-

cial

izad

as,

de

conc

ierto

s y

pres

enta

cio-

nes

escé

nica

s.

1. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

Tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o.

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

ade

cuac

ión

de e

spac

ios

para

est

udio

y

tuto

ría.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral.

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as

ade

cuac

ión

de

espa

cios

par

a

doce

ntes

.

Con

stru

ir

y do

tar

labo

rato

rios

de e

nseñ

anza

y la

bora

torio

s

espe

cial

iza-

dos.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

labo

rato

rios

de

inve

stig

ació

n y

exte

nsió

n.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llo y

actu

aliz

ació

n

perm

anen

te

de l

a in

fraes

-

truct

ura

físic

a,

tecn

ológ

ica,

de c

onec

ti-

vida

d y

de

recu

rsos

en

gene

ral

Pro

gram

a 2.

Con

soli-

daci

ón y

ade

cuac

ión

de la

infra

es-

truct

ura

de

labo

rato

rios,

talle

res

y

aula

s es

pe-

cial

izad

as

Dis

eñar

,

cons

truir

y

dota

r esp

acio

s

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os p

ara

el IL

UD

, el

proy

ecto

Uni

vers

idad

Bili

ngüe

y S

a-

LES

(sal

as d

e

auto

apre

ndi-

zaje

de

leng

ua

extra

njer

a).

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar u

n

cent

ro c

ultu

ral

y un

cen

tro

de g

estió

n

empr

esar

ial

para

la U

nive

r-

sida

d.

Pro

gram

a 3.

red

de

Bib

liote

cas

y

Cen

tros

de

Doc

umen

ta-

ción

.

Inte

grar

la re

d

de b

iblio

teca

s

de la

Uni

ver-

sida

d.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al

Pro

gram

a 3.

red

de

Bib

liote

cas

y

Cen

tros

de

Doc

umen

ta-

ción

.

Dis

eñar

, con

s-

truir

y do

tar

bibl

iote

cas,

hem

erot

ecas

,

cent

ros

de

docu

men

ta-

ción

y s

alas

de le

ctur

a en

las

dife

rent

es

Sed

es d

e la

Uni

vers

idad

.

Pro

gram

a 4.

Con

solid

a-

ción

de

la In

-

fraes

truct

ura

info

rmát

ica,

de c

omun

ica-

cion

es y

de

cone

ctiv

idad

.

Cre

ar e

l

sist

ema

de

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rmac

ión

y

com

unic

ació

n

inte

rno

y

exte

rno.

forta

lece

r,

adec

uar y

do-

tar l

a in

fraes

-

truct

ura

de

com

unic

ació

n

e in

form

ació

n.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

ner

actu

aliz

ada

la

infra

estru

ctur

a

físic

a, te

cno-

lógi

ca, d

e

cone

ctiv

idad

y de

recu

rsos

en g

ener

al.

Pro

gram

a 4.

Con

solid

a-

ción

de

la In

-

fraes

truct

ura

Info

rmát

ica,

de C

omun

i-

caci

ones

y

de c

onec

tivi-

dad.

Mas

ifica

r

el u

so d

e

tecn

olog

ías

de

com

unic

ació

n

e in

form

ació

n.1.

mod

erni

zaci

ón

y do

taci

ón d

e

labo

rato

rios.

2. a

decu

ació

n y

mod

erni

zaci

ón

tecn

ológ

ica.

3. a

decu

ació

n

y m

ejor

amie

nto

físic

o.

4. m

oder

niza

ción

y do

taci

ón d

e

bibl

iote

cas.

5 m

oder

niza

ción

y fo

rtale

cim

ient

o

inst

ituci

onal

.

6. C

onst

rucc

ión

nuev

a se

de

univ

ersi

taria

Ciu

dade

la E

l

Por

veni

r - B

osa.

7. D

otac

ión

y

actu

aliz

ació

n re

d

UD

nE

T.

adq

uirir

,

dise

ñar,

cons

-

truir

y do

tar

infra

estru

ctur

a

de e

duca

ción

virtu

al.

adq

uirir

equi

pos

de

com

puta

ción

para

la la

bor

doce

nte.

Est

rate

gia

1.

Des

arro

llar

y m

ante

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ctur

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tecn

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ica,

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Pro

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Cre

ació

n y

desa

rrol

lo

de e

spac

ios

cultu

rale

s,

parq

ues

de

empr

en-

dim

ient

o,

tecn

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icos

y es

paci

os

depo

rtivo

s.

Impl

emen

tar

parq

ue te

cno-

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co

Impl

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tar

parq

ue d

e em

-

pren

dim

ient

o

empr

esar

ial

Impl

emen

tar

espa

cios

cultu

rale

s y

depo

rtivo

s.

92


LA

BO

RA

TO

RIO

S D

E L

A F

AC

UL

TA

D D

EL

ME

DIO

AM

BIE

NT

E Y

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RA

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LA

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RA

TO

RIO

PR

OF

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E

NC

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GA

DO

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RR

EO

EL

EC

TR

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ICO

1La

bora

torio

de

Inve

stig

acio

nes

- B

iolo

gia

mol

ecul

arr

ocío

Cor

tés-

B rp

corte

sb@

udis

trita

l.edu

.co,

3La

bora

torio

de

Car

togr

afìa

au

tom

atiz

ada

ant

onio

Her

nánd

ez

4La

bora

torio

de

calid

ad d

e ag

uas

Jorg

e C

árde

nas

fluor

ecie

ncia

@ud

istri

tal.e

du.c

o

5La

bora

torio

de

calid

ad d

el a

irea

leja

ndro

mur

adja

mur

adp@

udis

trita

l.edu

.co

6La

bora

torio

de

serv

icio

s pú

blic

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duar

do L

adin

oed

uard

olad

ino2

008@

gmai

l.com

7a

lmac

én d

e to

pogr

afía

Om

ar P

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oop

atin

o17@

yaho

o.co

m

8La

bora

torio

de

mic

robi

olog

ía

mig

uel Á

ngel

Pira

gaut

a a

guila

r m

ipira

@ho

tmai

l.com

9 L

abor

ator

io d

e qu

ímic

a Ja

yerth

Gue

rra

rod

rígue

zjg

uerr

a@ud

istri

tal.e

du.c

o

10a

lmac

én m

edic

ione

s fo

rest

ales

rob

ert L

eal P

ulid

oro

leal

p@ho

tmai

l.com

11La

bora

torio

de

silv

icul

tura

Luis

Jai

ro S

ilva

Her

rera

ls

ilva@

udis

trita

l.edu

.co

12La

bora

torio

de

sani

dad

O

lga

Pat

ricia

Pin

zón

opat

ricia

p@ud

istri

tal.e

du.c

o

13La

bora

torio

de

tecn

olog

ía e

n m

ader

asn

ancy

Esp

eran

za P

ulid

ona

npul

ido2

000@

yaho

o.es

93

anexos

14La

bora

torio

de

suel

osm

igue

l Cad

ena

cade

mie

lro@

hotm

ail.c

om

15La

bora

torio

de

zoon

osis

y s

alud

púb

lica

Die

go T

omas

Cor

radi

ne m

ora

dieg

otot

o1@

hotm

ail.c

om

17La

bora

torio

de

doce

ncia

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vest

igac

ión

de fi

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ímic

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nton

io J

osé

Guz

mán

ave

ndañ

oaj

guzm

ana@

udis

trita

l.edu

.co

18La

bora

torio

de

foto

inte

rpre

taci

óna

leja

ndro

roj

as C

astil

loar

ojas

c@ud

istri

tal.e

du.c

o

19 L

abor

ator

io d

e én

fasi

s de

porti

vor

afae

l Bau

tista

Can

ora

baca

no@

yaho

o.co

m -a

dmde

porti

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udis

trita

l.edu

.co

vers

ión

1.0.

o

ctub

re 3

0 de

201

2

94


CA

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EN

TE

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N

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Cur

so –

talle

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itura

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artíc

ulos

cie

ntífi

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CID

C17

Dic

iem

bre

de 2

008

Cur

so-ta

ller d

e ed

ició

n y

escr

itura

aca

dém

ica

con

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sis

en

eval

uaci

ón d

e ar

tícul

os c

ient

ífico

s. F

unla

ciC

IDC

1713

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7 de

julio

de

2009

form

ulac

ión

y ge

stió

n de

pro

yect

os d

e in

vest

igac

ión

CID

C30

23 d

e se

ptie

mbr

e y

el 0

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di

ciem

bre

de 2

009

Cur

sos-

talle

r de

man

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ncia

s bi

blio

gráfi

cas

con

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CID

C30

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201

1

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y e

dici

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IDC

15Ju

nio

de 2

011

Cur

so d

e pr

opie

dad

inte

lect

ual y

der

echo

s de

aut

orC

IDC

20a

gost

o de

201

1

Talle

r de

reda

cció

n de

pro

pues

tas

para

fina

ncia

ción

de

proy

ecto

sC

IDC

15D

icie

mbr

e de

201

1

Dip

lom

ado

de in

vest

igac

ión

form

ativ

a C

IDC

10a

bril

de 2

012

Cur

so ta

ller d

e a

ltas-

ti C

IDC

40m

ayo

de 2

012

III E

ncue

ntro

de

grup

os y

sem

iller

os d

e la

fac

ulta

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IDC

80Ju

nio

de 2

012

Cur

so ta

ller E

scrib

ir pa

ra p

ublic

ar

CID

C35

Oct

ubre

de

2012

Cur

so ta

ller m

anej

o de

sof

twar

e pa

ra a

nális

is d

e da

tos

cuan

titat

ivo

CID

C35

Oct

ubre

de

2012

Sem

inar

io J

óven

es, u

nive

rsid

ad y

cam

bio

clim

átic

ofa

culta

d de

l med

io a

mbi

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y

rec

urso

s n

atur

ales

193

nov

iem

bre

de 2

012

vers

ion

1.0.

d

icie

mbr

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de

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95

anexos

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IVE

RS

IDA

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IST

RIT

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CIS

CO

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DE

CA

LD

AS

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IBL

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CU

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EL

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ÓN

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IDO

CIE

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SE

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DIS

TR

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L

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IVO

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DE

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LO

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SC

RIP

CIÓ

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CIÓ

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011

CO

NS

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-

TA

S 2

010

CO

N-

SU

LT

AS

2011

CO

NS

UL

-

TA

S 2

012

FA

CU

LT

A-

DE

S A

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LE

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FE

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CE

nG

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LEa

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InG

Es

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de

dato

s de

tipo

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-

tidis

cipl

inar

ia. 2

9

base

s de

dat

os,

que

abar

ca te

mas

com

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litic

a, h

is-

toria

, eco

nom

ía,

hum

anid

ades

,

cien

cias

de

la

salu

d, fi

loso

fía,

liter

atur

a, c

ienc

ia

y te

cnol

ogía

.

act

ualiz

ació

n

diar

ia, c

ontie

ne u

n

retro

spec

tivo

sin

emba

rgos

, des

de

1987

has

ta la

fe-

cha

- inc

luye

más

de 6

00 p

ublic

acio

-

nes

perte

ncec

ien-

tes

a 14

paí

ses.

más

de

70%

de

su c

onte

nido

es a

cadé

mic

o y

gran

par

te e

stá

arbi

trado

.

Incl

uye

perió

dico

s

más

impo

rtant

es

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mér

ica

Latin

a.

EL

95%

de

su

cont

enid

o es

tá e

n

espa

ñol .

Aca

dem

a O

nefil

e

14.6

34 ti

tulo

s.

agr

icul

ture

Col

lec-

tion,

agr

icul

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y

tem

as a

fines

,

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sine

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ono-

mic

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pute

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abas

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inar

y

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,Crim

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culo

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plet

o

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eso

dent

ro

del c

ampu

s,

rem

oto

con

la

herr

amie

nta

Ezp

roxy

.

anu

al. f

ebre

ro

2011

- 2

013

ES

Pa

ÑO

L

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GLÉ

S

$ 30

.680

.000

,00

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2712

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.613

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IEr

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TEC

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LÓG

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BIE

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Y

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95

96


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rIn

GE

r

DO

TLIB

mul

tidis

cipl

inar

ia,

en p

rom

edio

161

1

revi

stas

ele

ctró

-

nica

s en

text

o

com

plet

o, In

cluy

e

1. B

iblio

teca

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Cie

ncia

s de

l

Com

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mie

nto.

2. B

iom

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la B

iblio

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s de

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3. n

egoc

ios

y

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nom

ía L

ibra

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4. Q

uím

ica

y la

Bib

liote

ca d

e

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ncia

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riale

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. Cie

ncia

s

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Com

puta

-

ción

bib

liote

ca. 6

.

Tier

ra y

Cie

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s

am

bien

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blio

teca

. 7. B

iblio

-

teca

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nier

ía

8. m

atem

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as

Bib

liote

ca. 9

.

Bib

liote

ca d

e

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icin

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0. f

í-

sica

y a

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nom

ía

Bib

liote

ca. 1

1.

Info

rmát

ica

Pro

-

fesi

onal

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Web

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ED

UC

aC

IÓn

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plet

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Col

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ón

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man

idad

es.

Sus

crip

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de 1

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vist

as d

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1997

has

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2011

.

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rosp

ec-

tivo

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e

1997

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eso

dent

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oto

con

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anu

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2012

- 20

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lect

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97

anexos

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161

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l

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mie

nto.

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ncia

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.

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ncia

s

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teca

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-

teca

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nier

ía

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atem

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liote

ca. 9

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Bib

liote

ca d

e

med

icin

a. 1

0. f

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sica

y a

stro

nom

ía

Bib

liote

ca. 1

1.

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fesi

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eso

dent

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s,

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- 20

13In

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ació

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e-

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para

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s

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s, té

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iom

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i-

fere

ntes

, y o

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ión

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ncio

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xto

com

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las

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ccio

nes

cont

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das.

,

4 añ

os d

e

rest

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-

cial

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susc

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con

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stro

s

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cita

s, re

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dice

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stas

revi

sada

s

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peci

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amen

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n

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plet

o.

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a: L

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se

de d

atos

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stá

com

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etid

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med

iant

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acue

rdo

en

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:

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4,75

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2012

:

U$6

1,29

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2013

:

U$7

0,09

7

InG

LÉS

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4.00

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veed

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ica.

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xys

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con

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ratu

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ra c

ient

ífica

y

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mpu

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s

y re

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mic

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mic

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xys

cont

iene

un e

xten

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po-

sito

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tale

s

valid

ados

, que

re-

sulta

n es

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para

los

quím

icos

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Incl

uye

com

pues

-

tos,

reac

cion

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y pr

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s

físic

as, s

elec

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cion

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por

espe

cial

ista

s, lo

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gara

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CT

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es

de d

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con

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s de

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ratu

ra

cien

tifica

.

Sci

ence

Dire

ct e

s

una

de la

s ba

ses

de d

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cie

ntífi

ca

a te

xto

com

plet

o

más

impo

rtant

es,

que

ofre

ce a

rtícu

-

los

de re

vist

as y

capí

tulo

s de

libr

os

de m

ás d

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500

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stas

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r-

revi

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11.

000

libro

s. T

iene

actu

alm

ente

más

de 9

.5 m

illon

es

de a

rtícu

los/

ca-

pítu

los,

una

bas

e

de c

onte

nido

que

crec

e a

una

ritm

o

de 0

.5 m

illon

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e

adic

ione

s po

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.

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fIC

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4.

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16.7

45

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por-

cion

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ceso

inte

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grad

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dat

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espe

cial

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espe

-

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zada

s co

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se

de d

atos

de

resú

men

es h

asta

ahor

a vi

sta

en

el m

undo

, con

13.4

50 p

ubli-

caci

ones

(85%

de la

s cu

ales

está

n in

diza

das

con

voca

bula

rio

cont

rola

do) p

roce

-

dent

es d

e m

ás d

e

4.00

0 ed

itoria

les

inte

rnac

iona

les.

Con

un

acce

so a

más

de

25 m

illo-

nes

de re

súm

enes

(des

de 1

966)

y 5

años

retro

spec

ti-

vos

de re

fere

ncia

s

(lleg

ando

a a

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-

zar 1

0 añ

os e

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epre

sent

a

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xim

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de d

atos

EL-

SE

VIE

r e

stá

com

prom

etid

a

en u

n p

lan

de

pago

por

la

Uni

vers

idad

med

iant

e

acue

rdo

en

el C

onso

rcio

CO

LCIE

n-

CIa

S.

desd

e 20

10

hast

a 20

13

asi:

2010

:

U$4

9,46

3

2011

:

U$5

4,75

5

2012

:

U$6

1,29

9

2013

:

U$7

0,09

7

$ 14

0.19

4.00

0,00

InG

En

IEr

Ía

mE

DIO

am

BIE

nTE

Y

rE

CU

rS

OS

na

TUr

aLE

S

TEC

nO

LÓG

ICa

CIE

nC

IaS

Y

ED

UC

aC

IÓn

un e

xten

so re

po-

sito

rio d

e da

tos

expe

rimen

tale

s

valid

ados

, que

re-

sulta

n es

enci

ales

para

los

quím

icos

.

Incl

uye

com

pues

-

tos,

reac

cion

es

y pr

opie

dade

s

físic

as, s

elec

-

cion

ados

por

espe

cial

ista

s, lo

que

gara

ntiz

a

su re

leva

ncia

e im

porta

ncia

,

a pa

rtir d

e la

liter

atur

a ci

entífi

ca

y pa

tent

es.

SC

IEN

CE

DI-

RE

CT

: bas

es

de d

atos

con

resu

men

es y

cita

s de

lite

ratu

ra

cien

tifica

.

Sci

ence

Dire

ct e

s

una

de la

s ba

ses

de d

atos

cie

ntífi

ca

a te

xto

com

plet

o

más

impo

rtant

es,

que

ofre

ce a

rtícu

-

los

de re

vist

as y

capí

tulo

s de

libr

os

de m

ás d

e 2.

500

revi

stas

pee

r-

revi

ew y

11.

000

libro

s. T

iene

actu

alm

ente

más

de 9

.5 m

illon

es

de a

rtícu

los/

ca-

pítu

los,

una

bas

e

de c

onte

nido

que

crec

e a

una

ritm

o

de 0

.5 m

illon

es d

e

adic

ione

s po

r año

.

CIE

nTÍ

fIC

a,

TEn

CO

LÓ-

GIC

a

Y m

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ICa

InG

LÉS

4.

006

16.7

45

EN

GIN

EE

RIN

G-

VIL

LA

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por-

cion

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-

grad

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se

de d

atos

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resú

men

es h

asta

ahor

a vi

sta

en

el m

undo

, con

13.4

50 p

ubli-

caci

ones

(85%

de la

s cu

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está

n in

diza

das

con

voca

bula

rio

cont

rola

do) p

roce

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dent

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e m

ás d

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4.00

0 ed

itoria

les

inte

rnac

iona

les.

Con

un

acce

so a

más

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25 m

illo-

nes

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súm

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ti-

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fere

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sada

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1.51

7

102


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o co

m-

plet

o.

Text

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com

plet

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títul

os e

n

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rgos

.

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eso

cam

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pus,

rem

oto

con

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mie

nta

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.

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3

2011

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resu

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s de

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.

Sci

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ce a

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los

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as y

capí

tulo

s de

libr

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500

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stas

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11.

000

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iene

actu

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más

de 9

.5 m

illon

es

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rtícu

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ca-

pítu

los,

una

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crec

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adic

ione

s po

r año

.

CIE

nTÍ

fIC

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TEn

CO

LÓ-

GIC

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Y m

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ICa

InG

LÉS

4.

006

16.7

45

EN

GIN

EE

RIN

G-

VIL

LA

GE

: pro

por-

cion

a ac

ceso

inte

-

grad

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dat

os

espe

cial

izad

as

para

inge

nier

ia, y

otra

s ar

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espe

-

cilia

zada

s co

mo

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enci

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petro

leos

.

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IEr

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GLÉ

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Pen

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Dat

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Pro

veed

or

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dien

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or

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OP

US

: ba

se

de d

atos

de

resú

men

es h

asta

ahor

a vi

sta

en

el m

undo

, con

13.4

50 p

ubli-

caci

ones

(85%

de la

s cu

ales

está

n in

diza

das

con

voca

bula

rio

cont

rola

do) p

roce

-

dent

es d

e m

ás d

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4.00

0 ed

itoria

les

inte

rnac

iona

les.

Con

un

acce

so a

más

de

25 m

illo-

nes

de re

súm

enes

(des

de 1

966)

y 5

años

retro

spec

ti-

vos

de re

fere

ncia

s

(lleg

ando

a a

lcan

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r 10

años

en

2005

). r

epre

sent

a

apro

xim

adam

ente

un 8

0% d

e la

s

publ

icac

ione

s

inte

rnac

iona

les

revi

sada

s po

r

espe

cial

ista

s, p

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miti

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gura

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un c

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tual

izad

o gr

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s

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s ac

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izac

io-

nes

sem

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es.

rE

SÚ

mE

n

Y r

EfE

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rE

nC

IaL

DE

L Á

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nTÍ

fIC

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Y T

EC

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LÓ-

GIC

a.

InG

LÉS

-

ES

Pa

ÑO

L

1.51

7

AC

M

Con

tiene

el a

rchi

-

vo m

ás g

rand

e y

más

com

plet

o de

text

o de

artí

culo

s

sobr

e co

mpu

ta-

ción

dis

poni

bles

en la

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ualid

ad.

InG

En

IEr

Ía

Text

o C

om-

plet

o, p

ara

las

publ

ica-

cion

es a

Cm

,

incl

uyen

do

revi

stas

de

aC

m ,

acta

s

de c

ongr

eso,

revi

stas

,

bole

tines

y

títul

os m

ulti-

med

ia.

300.

957

arti

culo

s

en te

xto

com

-

plet

o.

acc

eso

cam

-

pus,

rem

oto

con

la h

erra

-

mie

nta

del

EZP

rO

XY

.

anu

al

Ene

ro 2

012-

Dic

iem

bre

2012

InG

LÉS

$

19.6

60.0

00,0

0N

o

susc

rito

No

susc

rita

3.

969

InG

En

IEr

Ía

mE

DIO

am

BIE

nTE

Y

rE

CU

rS

OS

na

TUr

aLE

S

TEC

nO

LÓG

ICa

CIE

nC

IaS

Y

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UC

aC

IÓn

103

anexos

IEE

E

Bas

e de

Dat

os

con

más

del

30%

de la

lite

ratu

ra

actu

aliz

ada

en

inge

nier

ía e

léc-

trica

, ele

ctró

nica

y ci

enci

as d

e la

com

puta

ción

,

cubr

e 22

are

as

espe

cial

izad

as

en e

l tem

a de

inge

nier

ia.

InG

En

IEr

Ía

Text

o

Com

plet

o,

cuen

ta c

on

docu

men

tos

desd

e 19

83

y m

ás d

e

20 a

ños

com

plet

os

de re

vist

as

cien

tífica

s,

acta

s de

conf

eren

cias

y no

rmas

de

IEE

E e

IET.

res

tricc

io-

nes

para

atic

ulos

aV

S, I

Bm

,

aIP

.

acc

eso

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rem

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con

la h

erra

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mie

nta

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EZP

rO

XY

.

InG

LÉS

$

316.

875.

115,

00N

o

susc

rito

No

susc

rita

26

.296

InG

En

IEr

Ia

mE

DIO

am

BIE

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CU

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TUr

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LÓG

ICa

CIE

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Y

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IÓn

not

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EE

/

IET

elec

troni

c

Libr

ary

co-

rres

pond

e a

la

susc

ripci

ón d

e

ener

o de

201

2 a

Dic

iem

bre

2013

.

($26

3'63

9,24

3).

not

a: C

olec

ción

e-bo

oks

a

perp

etui

dad,

actu

aliz

ació

n

de ti

tulo

s 20

13

y su

scrip

ción

anua

l de

IEE

E

E-le

arni

ng. C

ur-

sos

inte

ract

ivos

.

($53

'235

,872

)

104


AM

BIE

N-

TA

LE

X

Bas

e de

dat

os d

e

tipo

acad

émic

a

e in

vest

igat

iva,

espe

cial

izad

a en

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rmac

ion

am-

bien

tal,

naci

onal

e in

tern

acio

nal,

cont

iene

ade

más

info

rmac

ión

cie

n-

tífica

y té

cnic

a en

tem

as a

mbi

en-

tale

s.

Áre

as: r

ecur

sos,

agua

, aire

, sue

lo,

área

s pr

oteg

idas

,

recu

rsos

fore

sta-

les,

eco

sist

emas

,

flora

y fa

una,

biod

iver

sida

d,

cont

amin

ació

n,

entid

ades

am

-

bien

tale

s, g

estió

n

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enta

l, no

rmas

ISO

, lic

enci

as a

m-

bien

tale

s, in

dus-

tria,

mec

anis

mos

de p

artic

ipac

ión,

orde

nam

ient

o

terr

itoria

l, re

sidu

os

sólid

os, r

égim

en

de s

ervi

cios

púb

li-

cos

dom

icili

ario

s,

mic

robi

olog

ía d

e

proc

esos

am

bien

-

tale

s, tr

atam

ient

os

biol

ógic

os, g

estió

n

ambi

enta

l, ec

o-

nom

ía a

mbi

enta

l,

soci

edad

& m

edio

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ente

, man

ejo

inte

gral

de

cuen

-

cas

hidr

ográ

ficas

,

man

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inte

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de

resi

duos

sól

idos

,

trata

mie

nto

de

agua

s re

sidu

ales

,

cont

amin

ació

n

atm

osfé

rica,

tec-

nolo

gías

lim

pias

,

ener

gía

& a

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bien

te, e

duca

ción

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enta

l.

Mo

du

los

de

mE

DIO

am

-

BIE

nTE

Y L

E-

GIS

LaC

IÓn

am

BIE

nTa

L

Text

o co

m-

plet

o

anu

al

mar

zo 2

012

-

mar

zo 2

013

ES

Pa

ÑO

L $

12.7

00.0

00,0

0N

o

susc

rito

No

susc

rita

3.

498

InG

En

IEr

Ía

mE

DIO

am

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105

anexos

inte

gral

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cuen

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resi

duos

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mie

nto

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agua

s re

sidu

ales

,

cont

amin

ació

n

atm

osfé

rica,

tec-

nolo

gías

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pias

,

ener

gía

& a

mbi

en-

te, e

duca

ción

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enta

l.

Mo

du

los

de

con

sult

a: n

orm

as

naci

onal

es a

m-

bien

tale

s, n

orm

as

inte

rnac

iona

les

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enta

les,

info

r-

mac

ión

cien

tifica

,

técn

ica,

cód

igos

ambi

enta

les,

revi

stas

, map

as

y gl

osar

io a

m-

bien

tal.

106


ICO

NTE

C

E-N

OR

MA

S

Ser

vici

o de

info

r-

mac

ión

sect

oriz

ada

en u

na p

lata

form

a

tecn

ológ

ica,

que

perm

ite h

acer

con

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sulta

de

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enid

os

de n

orm

as T

écni

-

cas

Col

ombi

anas

.

act

ualiz

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n

perió

dica

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rtuna

de la

pla

tafo

rma

web

med

iant

e

bole

tin e

lect

róni

co

con

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rmac

ión

men

sual

sob

re

las

nove

dade

s

norm

ativ

as, c

omo

ratifi

caci

ón a

ctua

li-

zaci

ón, r

eapr

oba-

ción

y a

nula

ción

de

docu

emto

s no

rmat

i-

vos

colo

mbi

anos

.

Por

cor

resp

onde

r

a a

un re

posi

torio

que

actu

aliz

a m

es

a m

es (s

egún

apro

baci

ón d

el

Con

sejo

Dire

ctiv

o

de IC

On

TEC

), lo

s

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enid

os d

ispo

ni-

bles

par

a co

nsul

ta

son

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orm

as T

éc-

nica

s C

olom

bian

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n.T

.C. c

uya

fech

a

de ra

tifica

ción

corr

espo

nda

a la

úl-

tima

emiti

da p

or e

l

Con

sejo

Dire

ctiv

o.

nO

rm

aS

TÉC

nIC

aS

CO

rr

ES

PO

n-

DIE

nTE

a 9

SE

CTO

rE

S:

01. G

En

E-

ra

LID

aD

ES

.

TEr

mIn

O-

LOG

Ia. n

Or

-

ma

LIZa

CIO

n.

DO

CU

mE

nTa

-

CIÓ

n.

07. m

aTE

-

mÁ

TIC

aS

.

CIE

nC

IaS

na

TUr

aLE

S

13. m

ED

IO

am

BIE

nTE

.

Pr

OTE

CC

IÓn

DE

La

Sa

LUD

.

SE

GU

rID

aD

31. E

LEC

TrÓ

-

nIC

a

33. T

ELE

CO

-

mU

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cias

soc

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s,

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s y

las

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stig

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tidis

cipl

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.

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mite

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pano

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n

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se a

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con

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s

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tual

men

te s

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nes

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tan

con

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ceso

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ción

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s,

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ituci

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s de

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nális

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110


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