METODICA INVATARII PROBELOR ATLETICE IN LECTIA DE EDUCATIE FIZICA SI SPORT(Cls. a V- a si a VI - a)

Planul lucrarii:

Argument

Capitolul I

- gradul de actualitate si importanta temei- importanta educatiei fizice in procesul educatiei- functii, idealul educatiei fizice- obiectivele educatiei fizice si sportului- metode si mijloace de invatamant in educatia fizica (exercitiul fizic mijloc specific)- clasificarea mijloacelor de invatamant ale educatiei fizice- calitatile motrice- consideratii generale privind contributia exercitiilor de atletism la indeplinirea

obiectivelor educatiei fizice scolare- grupe si probe de exercitii atletice folosite in programa scolara- probele atletice prevazute in programa scolara (cls. a V – a si a VI - a). Obiective.

Algoritmi de invatare- deprinderile motrice: mers, alergari, aruncari si sarituri- particularitatile planificarii si programarii exercitiilor de atletism- locul atletismului in verigile lectiei de educatie fizica- alte forme de practicare a exercitiilor de atletism in scoala- metodica predarii probelor atletice la clasa a V – a si a VI – a (descrierea si

enumerarea)- scoala alergarii- alergarea de viteza- scoala aruncarii- aruncarea mingii de oina- scoala sariturii- particularitatile psihomotrice ale elevilor de ciclu gimnazial (11-14 ani)- proiectarea didanctica

CAPITOLUL II

- motivatia realizarii temei- ipoteza lucrarii- scopul si sarcinile lucrarii- metode de cercetare utilizate

CAPITOLUL III

- locul si durata cercetarii- subiectii cercetarii- probe de control- desfasurarea cercetarii

CAPITOLUL IV – Rezultatele cercetarii- analiza rezultatelor probelor de controlCONCLUZII SI RECOMANDARIBIBLIOGRAFIEANEXE