plan i program rada osnovne Škole banija …...osnovna Škola banija dr. gaje petroviĆa 5 47 000...

OSNOVNA ŠKOLA BANIJA

DR. GAJE PETROVIĆA 5

47 000 KARLOVAC

.

PLAN I PROGRAM RADA

OSNOVNE ŠKOLE BANIJA

ZA ŠKOLSKU GODINU

2019./2020.

Grb škole izradila: Vanesa Novosel, 6.r. – 2013.

Osnovna škola Banija, Karlovac Šk. god. 2019./2020.

2

SADRŽAJ:

Osnovni podaci o školi

1. Podaci o uvjetima rada 1.1. Podaci o upisnom području

1.2. Unutrašnji školski prostor

1.3. Školski okoliš

1.4. Plan obnove i adaptacije

2. Podaci o izvršiteljima poslova i njihovim radnim zaduženjima 2.1. Podaci o odgojno – obrazovnim radnicima

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave

2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave

2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

2.2. Podaci o ostalim radnicima škole

2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno – obrazovnih radnika škole

2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave

2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave

2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

3. Podaci o organizaciji rada 3.1. Organizacija smjena

3.2. Godišnji kalendar rada

3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela

3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

3.3.2. Učenici – putnici

3.3.3. Školska kuhinja

3.3.4. Plan izvanučioničke nastave, izleta, ekskurzija

4. Tjedni i godišnji broj sati po razredima i oblicima odg.obrazovnog rada

4.1. Obvezni nastavni predmeti

4.2. Ostali oblici odgojno – obrazovnog rada

4.2.1. Izborna nastava

4.2.1.1. Izborna nastava iz vjeronauka

4.2.1.2. Izborna nastava njemačkog jezika

4.2.1.3. Izborna nastava iz informatike

4.2.2. Dopunska nastava

4.2.3. Dodatna nastava

4.2.4. Izvannastavne aktivnosti

5. Plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja

6. Ostale aktivnosti u funkciji odgojno – obrazovnog rada 6.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

6.2. Zdravstvena zaštita i zdravstveni odgoj učenika

6.3. Građanski odgoj i obrazovanje

6.4. Rad s darovitim učenicima

6.5. Školski preventivni program (u integraciji sa zdravstvenim, građanskim odgojem i


3

obrazovanjem, radom s darovitim učenicima, učenicima s teškoćama i svim sudionicima odgoja i

obrazovanja – učenicima, učiteljima, roditeljima, stručnim suradnicima škole kao i vanjskim

suradnicima)

7. Plan rada Školskog odbora i stručnih tijela 7.1. Plan rada Školskog odbora

7.2. Plan rada Učiteljskog vijeća

7.3. Plan rada Razrednog vijeća

7.4. Plan rada Vijeća roditelja

7.5. Plan rada Vijeća učenika

8. Prilozi

1. Plan rada ravnatelja

2. Plan rada pedagoga

3. Plan rada socijalnog pedagoga

4. Plan rada defektologa

5. Plan rada knjižničara

6. Plan rada tajnika

7. Plan rada računovođe

8. Rasporedi sati

Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:

1. IOOP – i za učenike s TUR

( čl. 5 i čl. 6. Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju

učenika s teškoćama u razvoju ) – nalaze se u dokumentaciji učitelja, defektologa

i socijalnog pedagoga

2. Izvedbeni program građanskog odgoja i obrazovanja

- nalaze se u dokumentaciji pedagoga i ravnatelja škole


4

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnovna škola Banija, Karlovac

Adresa škole: Dr Gaje Petrovića 5, 47 000 Karlovac

Županija: Karlovačka

Telefonski broj: 047 / 648 – 171 ; 047 / 648 - 172

Broj telefaksa: 047 / 648 - 171

Internetska pošta: [email protected]

Internetska adresa: www.os-banija-ka.skole.hr

Šifra škole: 04-034-001

Matični broj škole: 3592774

OIB: 96061516265

Upis u sudski registar (broj i datum): Us – 35/1990 6.11.1990.

Ravnateljica škole: Antonija Mastelić Milanović

Satničar: Ana Graša

Voditelji područnih škola: Danijela Jurac; Sanja Peris

Broj učenika: 418

Broj učenika u razrednoj nastavi: 199

Broj učenika u predmetnoj nastavi: 219

Broj učenika s teškoćama u razvoju: 25

Broj učenika u produženom boravku: 45

Broj učenika putnika: 196

Ukupan broj razrednih odjela: 26

Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 22

Broj razrednih odjela u područnoj školi: 4

Broj razrednih odjela RN-a: 15

Broj razrednih odjela PN-a: 12

Broj smjena: 1

Početak i završeta redovne nastave: 8.00 – 13.05

Broj učitelja predmetne nastave: 24

Broj učitelja razredne nastave: 14

Broj učitelja u produženom boravku: 1

Broj stručnih suradnika: 4

Broj ostalih radnika: 13

Broj nestručnih učitelja: 1

Broj pripravnika: 2

Broj mentora i savjetnika: 3

Broj voditelja ŽSV-a: -

Broj osobnih pomoćnika 9

Broj športskih dvorana: 1

Broj športskih igrališta: 4

Školska knjižnica: 1

Školska kuhinja: 3


5

1. PODACI O UVJETIMA RADA

1.1. Podaci o upisnom području

U školskoj godini 2019./2020. područje OŠ Banija obuhvaća više Mjesnih odbora i Gradskih

četvrti. To su sljedeći odbori i četvrti: MO Orlovac, MO Pokupska Dolina, GČ Banija i GČ Hrnetić

– Drežnik.

MATIČNA ŠKOLA

Nastava je organizirana kao razredna i predmetna. Zgrada škole nalazi se na lijevoj obali Kupe

gotovo u središtu Karlovca. Obuhvaća vanjsku površinu od 6 500 četvornih metara. Okružena je

zelenim raslinjem, parkom što uz primjerno održavanje doprinosi ugodnom ozračju. Dio školskoga

prostora je ograđen i tu su asfaltirano rukometno igralište te 2015. godine preuređeno košarkaško

igralište prekriveno novom sportskom gumenom podlogom, novim pločama i košarkaškim

obručima. Škola je izgrađena 1961. godine. Unutrašnjost zgrade zajedno sa sportskom dvoranom

iznosi oko 4 900 metara kvadratnih. Škola raspolaže preuređenom kuhinjom i blagovaonicom.

Škola se zagrijava pomoću plina.

Od 3. rujna 2018. godine nastava se u školi odvija u jednoj smjeni. U školi se provodi program

produženog boravka za učenike razredne nastave. Provodimo i školovanje učenika s organski

uvjetovanim poremećajima u ponašanju i to u dva razredna odjela (u predmetnoj i razrednoj

nastavi). Naselja su dosta raspršena pa učenici imaju teškoća kod odlaska iz škole nakon

izvannastavnih aktivnosti i izbornih predmeta koji se provode nakon redovne nastave odnosno

nakon 13:00 sati. To se posebno odnosi na učenike viših razreda iz područja MO Pokupska Dolina

jer su veze autobusom dosta rijetke.

PODRUČNA ŠKOLA HRNETIĆ

Nastava je organizirana od 1. – 4. razreda. U školi rade jedan čisti i jedan kombinirani razredni

odjel. Nastava se održava uvijek ujutro.

Školska zgrada izgrađena je 1859. godine i kompletno je uređena 2009. godine kada smo proslavili

150 godina postojanja. Zgrada posjeduje u 225 m2, 3 učionice, 1 zbornicu, 1 školsku kuhinju te

sanitarni prostor koji je potpuno preuređen prema propisanim uvjetima. Autobusnom linijom

područna škola povezana je sa matičnom školom. Ove godine 17. listopada 2019. obilježit ćemo

160. godišnjicu izgradnje i osnutka PŠ Hrnetić.

PODRUČNA ŠKOLA DONJE MEKUŠJE

Nastava je organizirana od 1. – 4. razreda. U školi rade dva kombinirana razredna odjela. Nastava

se održava uvijek ujutro.

Školska zgrada izgrađena je 1903. godine. Unutrašnjost zgrade iznosi 156 m2 te vanjski prostor od

864 m2. U školskoj zgradi nalaze se 2 učionice, 1 školska kuhinja te sanitarne prostore.


6

1.2. Unutrašnji školski prostori

Matična škola

Naziv prostora Broj

RAZREDNA NASTAVA Klasične učionice 9

PREDMETNA NASTAVA Klasične učionice 10

Kabinet fizike – kemije

Kabinet informatike

Kabinet informatike

1

1

OSTALO

Učionica za posebni program 2

Dvorana za TZK 1

Multimedijska učionica Učionica tehničke kulture 1

Produženi boravak Učionice razredne nastave 2

Knjižnica 1

PŠ Hrnetić – 3 učionice

PŠ Donje Mekušje – 2 učionice

1.3. Školski okoliš

Naziv površine Veličina u m2

1. Sportsko igralište – OŠ Banija

6.061

– PŠ Hrnetić 157

– PŠ D. Mekušje 864

2. Zelene površine – OŠ Banija

8.437

– PŠ Hrnetić 9.329

– PŠ D. Mekušje 1.570

U K U P N O 26.418

1.4. Plan obnove i adaptacije prostora i nabavka opreme

Tijekom ove školske godine nastojat ćemo urediti i oličiti učionice koje nisu oličene prošle godine,

zamijeniti dotrajale i oštećene podove u učionicama, izmijeniti vrata na pojedinim učionicama,

nabaviti nove školske ploče, računala, projektore za sve učionice, nove cd playere za razrednu

nastavu i strane jezike, komplete geometrijskog pribora i modela za razrednu nastavu te održavati

zeleni školski okoliš i zasaditi nekoliko novih stabala. Školska sportska dvorana također zahtijeva

cjelokupno uređenje i opremanje kao i vanjsko školsko igralište u Područnoj školi Donje Mekušje.


7

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U

2019 ./ 2020 . ŠKOLSKOJ GODINI

2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave

Red.

broj Ime i prezime

1. IVANA BENČAK

2. MIRTA BESEDNIK

TALAJIĆ

3. IVONA BOSILJEVAC

4. 4

. ZORICA DEDIĆ

5. 1

2

.

IRENA GAŽAN

6. 6

. VESNA JAKIN

7. 7

. DANIJELA JURAC

8. 1

. ANDREJA JURAJEVČIĆ

9. 3

. MARTINA MIKŠIĆ

10. 2

.

.

MIRJANA OGOREC

11. 1

3

.

DANKO PAVLAČIĆ

12. 5

. SANJA PERIS

13. 1

4

.

MAJA NOVOSEL

14. 8

. SNJEŽANA PUŠKARIĆ

15. 9

. DIANA SILA


8

2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave

Red.

broj Ime i prezime

God.

rođ. Zvanje

Stupanj

stručne

spreme

Predmet(i) koji(e)

predaje

Mentor/

savjetnik

God.

staža

1. IVANA KOVAČEVIĆ OPAČIĆ 1983. PROF. HRV. JEZ. VSS HRVATSKI JEZIK NE 11

2. MARTINA ZORAJA 1976. PROF. HRV. JEZ. VSS HRVATSKI JEZIK NE 15

3. MARIJANA ŽUNAC RIBIČIĆ 1971. PROF. HRV. JEZ. VSS HRVATSKI JEZIK NE 22

4. ANA GRAŠA 1986. PROF. MAT I FIZ. VSS MATEMATIKA I

FIZIKA NE 10

5. VALENTINA JOHA BREBERINA 1990. MAG. EDUC.

MATH VSS MATEMATIKA NE 3

6. IVANA ROKSANDIĆ

(zamjena GORDANA LUIĆ) 1990.

MAG. EDUC.

MAT. VSS MATEMATIKA NE 4

7. KATA VLADIĆ 1965. NAST.MATEMAT

IKE VŠS MATEMATIKA NE 29

8. VESNA KRIZMANIĆ 1981. DIPL.UČ.S

POJAČ. PR. IZ

ENG. JEZ. VSS ENGLESKI JEZIK NE 14

9. JELICA MRZLJAK 1988. MAG. PRIM.

EDUC. VSS. ENGLESKI JEZIK NE 4

10. DIJANA VRATARIĆ 1982. DIPL.UČ.S

POJAČ. PR. IZ

ENG. JEZ. VSS ENGLESKI JEZIK NE 10

11. VESNA KESIĆ (zamjena

ANDREJA GAŠPAROVIĆ) 1955.

NAST. PRIR. I

BIO. VŠS PRIRODA I

BIOLOGIJA NE 38

12. ANKICA VESELJIĆ 1976. DIPL.ING. KEM.

TEH. VSS KEMIJA I

TEHNIČKA

KULTURA

DA 16

13. PREDRAG NOVKOVIĆ - MIHALIĆ

1972. DIPL.ING.

PROMETA VSS TEHNIČKA

KULTURA NE 20

14. IVANA KLOBUČAR 1981. PROF.GL.

KULTURE VSS GLAZBENA

KULTURA NE 10

15. PETRA JURAIĆ

PAVLAČIĆ 1991.

DIPL.UČ. S

POJAČ. PR. IZ

LIK. KUL. VSS

LIKOVNA

KULTURA NE 13

16. SNJEŽANA MIROSLAVIĆ 1970. PROF. GEO. I

POV. VSS GEOGRAFIJA NE 23

17. MARIJA CRNJAC 1984. PROF. POV. VSS POVIJEST NE 6

18. ZORAN GLEDIĆ 1984. MAG. CIN. VSS TZK NE 8

19. IGOR PRUGINIĆ (zamjena

ZDRAVKO VRĐUKA) 1982. MAG. CIN. VSS TZK NE 8

20. DRAGANA ŠKRTIĆ (zamjena

BRANKA TURKALJ) 1983.

DIPL. UČ. S

POJAČ. PR. INF. VSS INFORMATIKA NE 14

21. DANIJELA KIKIĆ DAKIĆ 1979. PROF.

NJEM. JEZ. VSS NJEMAČKI JEZIK DA 14

22. JURE GAGIĆ (zamjena

IGOR JURIĆ) 1982. DIPL.KATEHETA VSS VJERONAUK NE 10

23. MARIJANA MANDIĆ 1970. DIPL.KATEHETA VSS VJERONAUK NE 20

24. ANA VIDOVIĆ 1972. DIPL.

KATEHETA VSS VJERONAUK NE 19


9

2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

Red.

broj Ime i prezime

1. ANTONIJA MASTELIĆ

MILANOVIĆ

2. JUDITA MUŽEK

3. DIJANA GRGINČIĆ

4. GABRIJELA

FABIJANIĆ

5. DARINKA VUČKOVIĆ

2.2. Podaci o ostalim radnicima škole

Red.

broj Ime i prezime

1. MARINA KOVAČEVIĆ

2. DRAGICA BEKIĆ

3. SLAVKO ŠIMATIĆ

4. BRANKO PILJUGA

5. SLAVICA BAČIĆ

6. MILICA ČOBANOV

7. ĐURĐICA PERETIĆ

8. ALEKSANDRA

JAGATIĆ

9. SLAVICA KALČIĆ

10. LJILJANA KRUPA

11. ŽELJKA MAGLIČIĆ

12. ANA PETROVIĆ

13. DRAGA SKUKAN

14. ĐURĐICA ŠIMATIĆ


10

2.3. Tjedna zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

2.3.1. Tjedna zaduženja učitelja razredne nastave

RAZREDNA NASTAVA

PODACI O UČITELJU/UČITELJICI

NEPOSREDNI ODGOJNO OBRAZOVNI RAD

UK

UP

NO

OS

TA

LI

PO

SL

OV

I 3

UK

UP

NO

TJ

ED

NO

ZA

DU

ŽE

NJ

E

NAPOMENA

(OSTALI

POSLOVI – 1 2 3)

IME I PREZIME P

RE

DM

ET

RA

ZR

ED

REDOVNA

NASTAVA

RE

DO

VN

A

NA

ST

AV

A

IZB

OR

NA

NA

ST

AV

A

RA

ZR

ED

NI

ŠT

VO

OS

TA

LI

PO

SL

OV

I 1

U

KU

PN

O

DO

PU

NS

KA

NA

ST

AV

A

DO

DA

TN

A

IZV

AN

NA

S

AT

.

AK

TIV

NO

S

TI

OS

TA

LI

PO

SL

OV

I 2

RN 1.a 16 2 18 1 1 1 21 19 40 1 – Mali kreativci

RN 1.b 16 2 18 1 1 1 21 19 40 1 – Imam pravo jesti

zdravo

RN 1.c 16 2 18 1 1 1 21 19 40 1 – Svijet medija

RN 2.a 16 2 18 1 1 1 21 19 40 1 – Ritmika

RN 2.b 16 2 18 1 1 1 21 19 40 1 – Likovna skupina

RN 3.a 16 2 18 1 1 2 22 18 40 2 – Voditeljica

zadruge, Školski vrt

„Vrtlek“

RN 3.b 16 2 2 20 1 21 19 40 2 – bonus

RN 4.a 15 2 17 1 1 1 1 21 19 40 1 – Administrator

e – Dnevnika, 1 –

Naša mala knjižnica

RN 4.b 15 2 1 19 1 1 21 19 40 1 – bonus

RN KO

1. - 4. 15 2 17 2 1 20 20 40 1 – Papirnate zgode

RN PŠ H 1. 16 2 18 1 1 1 21 19 40 1 – Dramska skupina

„Mirna rijeka“

RN PŠ H

3.- 4. 16 2 18 1 1 1 21 19 40 1 – Zbor

RN PŠ DM

2.- 4. 16 2 18 1 1 1 21 19 40 1 – Uradi sam

RN PŠ DM

1.- 3. 16 2 18 1 1 1 21 19 40 1 – Recitatori

RN Produženi

boravak 25 25 25 15 40


11

2.3.2. Tjedna zaduženja učitelja predmetne nastave

PREDMETNA NASTAVA

PODACI O UČITELJU/UČITELJICI

NEPOSREDNI ODGOJNO OBRAZOVNI RAD

UK

UP

NO

OS

TA

LI

PO

SL

OV

I 3

UK

UP

NO

TJ

ED

NO

ZA

DU

ŽE

NJ

E

NAPOMENA

(OSTALI POSLOVI –

1 2 3)

IME I PREZIME

PR

ED

ME

T

RA

ZR

ED

REDOVNA

NASTAVA

RE

DO

VN

A

NA

ST

AV

A

IZB

OR

NA

NA

ST

AV

A

O

RA

ZR

ED

NIŠ

TV

O

O

ST

AL

I

PO

SL

OV

I 1

U

KU

PN

O

DO

PU

NS

KA

NA

ST

AV

A

DO

DA

TN

A

NA

ST

AV

A

IZV

AN

NA

ST

.

AK

TIV

NO

ST

I

OS

TA

LI

PO

SL

OV

I 2

HJ 5.b 5.b, 6.a, 7.a, 7.b 18 2 20 1 1 22 18 40 1 – KUD

HJ 5.a 5.a, 5.c, 6.b, 8.a 19 2 21 1 22 18 40

HJ 7.c 7.c, 8.b, 8.c, KO 5.- 8. 17 2 19 1 1 1 22 18 40 1 – Dramska skupina

EJ

PŠ H 1., PŠ H 3.-4., PŠ DM 1.-

3., PŠ DM 2. – 4., 5.a, 5.b, 6.a,

6.b, KO 1. – 4.

22 22 1 23 17 40

EJ 5.c 3a. 3.b, 5.c, 7.a, 7.b, 7.c, 8.a 19 2 21 1 1 23 17 40 1 – Crveni križ

EJ 1.a, 1.b, 1.c, 2.a, 2.b, 4.a, 4.b,

8.b, 8.c, KO 5.- 8. 23 23 23 17 40

POV 5.a, 5.b, 5.c, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b,

7.c, 8.a, 8.b, 8.c, KO 5.- 8. 24 24 24 16 40

GEO 5.a, 5.b, 5.c, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b,

7.c, 8.a, 8.b, 8.c, KO 5.- 8. 22.5 22.5 1 24 16 40

Pr-B 5.a, 5.b, 5.c, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b,

7.c, 8.a, 8.b, 8.c 20.5 2 22.5 24 16 40 2 – bonus

Pr-B KO 5. – 8. 2 2 2 2 4

K - TK

K – 7.a, 7.b, 7.c, 8.a, 8.b, 8.c,

KO 5.-8.

TK – 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 7.c,

KO 5.-8.

20 20 1 1 2 24 16 40 2 – GLOBE

M 8.b 5.c, 7.c, 8.b, KO 5.-8. 16 2 18 1 1 2 22 18 40 2 – Zlatovez

M 6.a 5.a, 5.b, 6.a, 8.a 16 2 18 1 1 2 22 18 40 2 – Hobby art

M 8.c 7.a, 7.b, 8.c 12 2 14 1 1 1 17 14 31 1 – Matematičari


12

F-M 6.b

K – 7.a, 7.b, 7.c, 8.a, 8.b, 8.c,

KO 5.-8.

M – 6.b

18 2 20 2 22 18 40 1 – Satničar

1 – Voditelj smjene

GK 8.a

4.a, 4.b, 5.a, 5.b, 5.c, 6.a, 6.b,

7.a, 7.b, 7.c, 8.a, 8.b, 8.c, KO

5.- 8., KO 1. - 4.

15 2 3 20 2 22 18 40 3 – Zbor i orkestar

2 – HGM

LK KO

5.-8.

5.a, 5.b, 5.c, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b,

7.c, 8.a, 8.b, 8.c, KO 5.-8. 12 2 5 19 3 22 18 40

3 – Sindikalni povjerenik

2 – Vizualni identitet

škole

3 – Likovna grupa

TK 5.a, 5.b, 5.c, 8.a, 8.b, 8.c 6 6 2 8 6 14 1 – Prometno modelarstvo

TZK 7.b 5.b, 5.c., 6.b, 7.a, 7.b, 7.c, 8.b,

8.c, KO 5.-8. 18 2 20 4 24 16 40

4 – Školsko sportsko

društvo

TZK 5.a, 6.a, 8.a 6 2 8 2 9 6 15

2 – Sportski klub, 2 –

Univerzalna sportska

škola

I 5.a, 5.b, 5.c, KO 5., 6.a, 6.b 12 12 1 13 7 20 1 – Mali informatičari

I 7.a, 7.b, 7.c, 8.a, 8.b, 8.c 12 12 1 13 7 20 1 – Robotika

NJ J

4.a + PŠ H 4., 4.b, 5.a + 5.b, 5.c

+ KO 5., 6.a, 6.b, 7.a, 7.bc, 8.ac,

8.b

20 20 1 2 23 17 40 2 – Čitateljski klub

V 7.a 5.a, 5.b, 5.c, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b,

7.c, 8.a, 8.b, 8.c 22 2 24 24 16 40

V 1.a, 1.b, 1.c, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b,

4.a, 4.b, KO 5.-8., KO 1. -4. 22 22 2 24 16 40 2 – Vrijedne ruke

V PŠ H 1., PŠ H 3.-4., PŠ DM 1.-

3., PŠ DM 2.-4. 8 8 8 6 14


13

3.3. Tjedna zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

Red.

broj

Ime i prezime

radnika Radno mjesto

Radno vrijeme

(od – do) Broj sati

tjedno Prije podne Poslije podne

1. Antonija Mastelić

Milanović ravnateljica

ponedjeljak,

utorak,

srijeda, petak

7.00 – 15.00

četvrtak

10.00 – 18.00 40

2. Judita Mužek pedagog

ponedjeljak,

utorak,

srijeda, petak

8.00 – 14.00

četvrtak

12.00 – 18.00 40

3. Dijana Grginčić soc. pedagog

ponedjeljak,

utorak,

četvrtak, petak

8.00 – 14.00

srijeda

12.00 – 18.00 40

4. Gabrijela Fabijanić defektolog četvrtak, petak

8.00 – 14.00 16

5. Darinka Vučković knjižničarka

ponedjeljak,

utorak,

četvrtak, petak

8.00 – 14.00

srijeda

12.00 – 18.00 40

Napomena:

1. Gabrijela Fabijanić radi kao defektologinja dva dana u tjednu u OŠ Banija.

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA

3.1. Organizacija smjena

Od 3. rujna 2018. godine nastava se u matičnoj školi odvija u jednoj smjeni.

U školi su organizirana dežurstva učitelja u halu, po hodnicima u prizemlju i na katu. Tijekom

odmora pojačano je dežurstvo spremačica, posebno pri sanitarnom čvoru. Za vrijeme velikog

odmora za više razrede pojačano je dežurstvo u blagovaonici. Mali odmori traju po pet minuta i

dva velika odmora su po deset minuta.

U matičnoj školi su izrađena po dva rasporeda sati za predmetnu nastavu.

U školi se provodi program produženog boravka za učenike 1. – 4. razreda, a ove godine , od

rujna, uključeno ih je 45 učenika, a očekuje se uključivanje još učenika.

Provodimo i školovanje učenika s organski uvjetovanim poremećajima u ponašanju i to u dva

razredna odjela (u predmetnoj i u razrednoj nastavi ).

U PŠ Hrnetić nastava se odvija samo prije podne od 8.00 sati za jedan čisti odjel 1. r. te za jedan

kombinirani razredni odjel 3. - 4.r.

U PŠ Donje Mekušje nastava se također odvija prije podne od 8.00 sati za dva kombinirana

razredna odjela 1.- 3.r. i 2. - 4.r.


14

Radno vrijeme djelatnika

Radno vrijeme učitelja razrađeno je tjednim rasporedom sati.

Radno vrijeme stručnog suradnika – pedagoga je 40 sati tjedno – ponedjeljkom, utorkom, srijedom

i petkom radi prijepodne ( 8.00 – 14.00 ), a četvrtkom poslije podne ( 12.00 – 18.00 ). Stručni

suradnik – defektolog radi 16 sati, četvrtkom i petkom( 8.00 – 14.00 ). S djecom koja su uključena

u posebne razredne odjele ( čl. 10 ) radi i pomaže razrednim i predmetnim učiteljima defektolog –

socijalni pedagog – 40 sati tjedno – ponedjeljkom, utorkom, četvrtkom i petkom ( 8.00 – 14.00 ), a

srijedom ( 12.00 – 18.00 ). Stručni suradnik – knjižničar radi 40 sati tjedno – ponedjeljkom,

utorkom, četvrtkom i petkom ( 8.00 –14.00 ), a srijedom ( 12.00 – 18.00 ). Radno vrijeme

ravnateljice je od 7.00 do 15.00 sati osim četvrtka od 10.00 do 18.00 sati. Radno vrijeme tajnika i

računovođe je od 7.00 do 15.00 sati svaki radni dan.

Voditeljica produženog boravka radi po pet sati dnevno od 11.30 do 16.30 sati. Roditelji plaćaju

obroke ( užinu i ručak ), a rad učiteljice plaća Grad.

Radno vrijeme domara – ložača je ujutro od 6.00 do 14.00 sati. Radno vrijeme tehničkog osoblja

je u pravilu prijepodne od 6.00 do 14.00, a poslije podne od 13.00 do 21.00. Kuharice rade od 6.00

do 14.00 sati.

Raspored dežurstva

NIŽI RAZREDI

Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

Prizemlje Mikšić Puškarić Gažan Sila Dedić

Kat Krizmanić Jakin Pavlačić Vidović Bosiljevac

VIŠI RAZREDI

Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

Prizemlje Žunac Ribičić Kovačević

Opačić Klobučar Zoraja Mrzljak

Hal Luić Vrđuka Miroslavić Juraić

Pavlačić Vratarić

Kat Graša Joha

Breberina Škrtić Vladić Crnjac


15

3.2. Godišnji kalendar rada

Mjesec Broj dana

(radni, nastavni)

Blagdani i

neradni dani

Dan škole, grada, općine,

župe, školske priredbe

I. polugodište

IX. 0 16 9

X. 2 20 1 + 8 Jesenski odmor učenika

30.10 – 31.10.2019.

XI. 0 20 1 + 9

XII. 5 15 2 + 9 Božićna priredba

Ukupno I. polugodište 7 71 4 + 35

Prvi dio zimskog

odmora učenika

23.12.2019. – 3.1.2020.

II. polugodište

I. 2 19 2 + 8

II. 5 15 0 + 9

Drugi dio zimskog

odmora učenika

24.2. – 28.2.2020.

III. 0 22 0 + 9

IV. 2 19 1 + 8 Proljetni odmor učenika

9.4. – 10.4.2020.

V. 0 20 1 + 10 Dan škole, 29.5.2019.

VI. 7 12 3 + 8

VII. 7 0 0 + 8

VIII. 6 0 1 + 9

Ukupno II. polugodište 29 107 8 + 69 Ljetni odmor učenika

18.6. - 31.8.2020.

U K U P N O: 36 178 12 + 104

BLAGDANI I DRŽAVNI PRAZNICI

8.10.2019. Dan neovisnosti

1.11.2019. Dan svih svetih

25.12.2019. Božić

26.12.2019. Sv. Stjepan

1.1.2020. Nova godina

6.1.2020. Sveta tri kralja

12.4.2020. Uskrs

13.4.2020. Uskrsni ponedjeljak

1.5.2020. Praznik rada

11.6.2020. Tijelovo

22.6.2020. Dan antifašističke borbe

25.6.2020. Dan državnosti


16

3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela

OŠ Banija – matična škola

Razred Broj

odjela

Broj

učenika Djevojčica Ponavljača

Učenici s

teškoćama

Produženi

boravak Razrednik

I.a 1 17 9 0 1 6 Vesna Jakin

I.b 1 18 9 2 0 6 Danko Pavlačić

I.c 1 18 11 0 0 9 Martina Mikšić

UKUPNO 3 53 29 2 1 21

II.a 1 18 10 0 0 7 Diana Sila

II.b 1 21 10 0 0 7 Zorica Dedić

UKUPNO 2 39 20 0 0 14

III.a 1 18 7 0 1 1 Snježana Puškarić

III.b 1 17 7 0 1 2 Irena Gažan

UKUPNO 2 35 14 0 2 3

IV.a 1 22 12 1 3 1 Ivona Bosiljevac

IV.b 1 22 13 1 2 6 Mirjana Ogorec

UKUPNO 2 44 25 2 5 7

I – IV.

PUP 1 1 0 0 1 0

Mirta Besednik

Talajić

I. – IV. 10 172 88 4 9 45

V.a 1

18 8 2 1 0 Ivana Kovačević

Opačić

V.b 1

19 8 1 2 0 Marijana Žunac

Ribičić

V.c 1 19 10 2 1 0 Dijana Vratarić

V. KO 0,5 1 0 0 1 0 Petra Juraić Pavlačić

UKUPNO 3,5 57 26 5 5 0

VI.a 1 24 15 1 0 0 Valentina Joha

Breberina

VI.b 1 23 15 0 1 0 Ana Graša

UKUPNO 2 47 30 1 1 0

VII.a 1 20 11 0 0 0 Martijana Mandić

VII.b 1 17 9 0 1 0 Zdravko Vrđuka

VII.c 1 18 11 0 1 0 Martina Zoraja

UKUPNO 3 55 31 0 2 0

VIII.a 1 16 11 0 1 0 Ivana Klobučar

VIII.b 1 22 11 0 1 0 Kata Vladić

VIII.c 1 20 12 0 1 0 Gordana Luić

VIII. KO 0,5 1 0 0 1 0 Petra Juraić Pavlačić

UKUPNO 3,5 59 34 0 4 0

V - VIII

PUP 1 3 0 0 2 0

V. – VIII. 12 218 121 6 12 0

I. - VIII. 22 390 209 10 21 45


17

PŠ Hrnetić

Razred Broj odjela Broj


Učenici s

teškoćama PB

Ime i prezime

razrednika

I. 1 6 4 0 1 0 Danijela Jurac

II. 0 0 0 0 0 0

III. 0.5 3 1 0 0 0 Andreja Jurajevčić

IV. 0.5 5 5 0 2 0 Andreja Jurajevčić

I.- IV. 2 14 10 0 3 0

PŠ Donje Mekušje

Razred Broj odjela Broj


Učenici s

teškoćama PB

Ime i prezime

razrednika

I. 0,5 4 2 0 0 0 Ivana Benčak

II. 0,5 1 1 0 0 0 Sanja Peris

III. 0,5 3 1 0 1 0 Ivana Benčak

IV. 0,5 6 4 0 0 0 Sanja Peris

I.- IV. 2 14 8 0 1 0

Matična

+ PŠ H

+ PŠ DM

Broj

odjela

Broj

učenika

Broj

djevojčica

Broj

ponavljača

Primjereni oblik šk.

(Učenici s rješenjem)

Produženi

boravak

26 418 238 11 25 45

Produženi boravak djeluje samo u matičnoj školi. Uključeni su učenici I. – IV.r. u jednoj grupi.

3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po

razredima

Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Redoviti program uz

prilagodbu sadržaja i

individualizirane postupke

( čl. 6 )

1 0 2 7 3 1 1 2 17

Redoviti program uz

individualizirane postupke

( čl. 5 )

1 0 1 0 1 0 1 1 5

Posebni odjel ( PUP ) 0 0 0 1 1 0 0 1 3

Svega učenika s teškoćama 2 0 3 8 5 1 2 4 25


18

RAD U POSEBNOM ODJELU

Školovanje učenika odvija se u dva razredna odjela ( čl.5. i 6. Pravilnika o osnovnoškolskom

odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju, a na temelju Rješenja Ureda za društvene

djelatnosti županije ). Radi se o tri učenika s organski uvjetovanim poremećajima u ponašanju.

Jedan učenik je u odjelu nižih razreda i polazi četvrti razred, a dva su učenika u odjelu za više

razrede, jedan u petom i jedan u osmom razredu.

Neposrednu nastavu obavljaju razredni i predmetni učitelji prilagođavajući se individualnim

mogućnostima svakog učenika, primjenom raznih metoda i tehnika rada. Za uspješnost

obrazovanja te tretiranje poremećaja u ponašanju zadužena je Dijana Grginčić – profesor socijalni

pedagog. Stručna suradnica za te učenike organizira i trening socijalnih vještina nakon redovite

nastave.

3.3.2. Učenici putnici

Pravo na besplatni prijevoz učenika ostvaruje se temeljem izdvajanja grada Karlovca, a na osnovu

udaljenosti do škole:

Do 3 km i do 5 km - 72 učenika

Preko 3 km i preko 5 km - 124 učenika

Na besplatni prijevoz ukupno ima pravo 196 učenika ( 47 % učenika ). Još 8 učenika ima

financiran prijevoz od strane njihove općine jer ne stanuju na našem upisnom području, a žele

polaziti nastavu u našoj školi. Odlukom MZO-a 5 učenika ima pravo na besplatan prijevoz zbog

povećanih troškova prijevoza za učenike s teškoćama u razvoju. Dio učenika dovoze roditelji iako

bi i oni imali pravo na besplatan prijevoz.

3.3.3. Školska kuhinja

Na osnovu Socijalnog programa grada Karlovca, pravo na besplatnu prehranu ostvarilo je

do sada za rujan 49 učenika ( kriterij prihoda i primanje pomoći za uzdržavanje ). Taj broj se

stalno mijenja i neće biti konačan do kraja nastavne godine. Također, 106 učenika ostvaruje pravo

na besplatnu prehranu u sklopu projekta „Školski obrok za svako dijete“. U školskoj kuhinji

pripremaju se topli obroci za sve učenike. Ukupno sa besplatnima u matičnoj i područnim školama

u listopadu će se hraniti 385 učenika. Cijena dnevnog obroka je 5,oo kn. Trudimo se da obroci

budu u skladu s razvojnim potrebama učenika te sa financijskim mogućnostima roditelja.

Svaki dan se sprema ručak za učenike uključene u produženi boravak po cijeni od 15,00 kn ( ručak

i marenda ).


19

Ove školske godine nastavljamo sa programom EU-e pod nazivom Školska shema. Svi učenici 1.

– 8. r. jednom tjedno dobivat će besplatno voće tijekom cijele nastavne godine. Isto tako učenici 1.

– 4. razreda dobivat će mlijeko jednom tjedno najmanje 12 tjedana tijekom nastavne godine.

Također, uključeni smo i u projekt Školski medni dan putem kojeg svi učenici 1. r. dobivaju

teglicu meda s hrvatskih pčelinjaka. Po natječaju, škola je ove godine postala Kauflandova škola

voća i povrća te nam trgovački lanac jednom tjedno donira svježe voće i povrće.

3.3.4. Plan izvanučioničke nastave, izleta, ekskurzija

Izvanučionička nastava je oblik nastavnog rada pri kojem učenici svladavaju određene, nastavnim

programom propisane sadržaje izvan učionice. Ponekad se odvija u knjižnici, na igralištu, u parku,

na udaljenijim mjestima - tzv. terenska nastava. Takav vid nastave je kreativniji, učenicima

zanimljiviji, a usvojene spoznaje su trajnije. Učenici nižih razreda će o promjenama u prirodi, kroz

godišnja doba, učiti u prirodi izvan škole ( travnjak, šuma, rijeke, parkovi, Stari grad Dubovac,

karlovačka Zvijezda, meteorološka postaja, raskrižje, ulica, promet od doma do škole,

samoposluživanje, pekarnica, autobusni i željeznički kolodvor, vatrogasni dom, itd. ).

Za sve učenike 1. – 8. r. dogovoraju se po četiri kazališne predstave u kazalištu ''Zorin dom ''

Karlovac. Dva puta u godini će posjetiti kino predstavu. Tijekom godine za sve učenike ovisno o

razredu biti će organizirani posjeti Aquatici, Arboretumu, Tehničkoj školi, galerijama, koncertima

i drugim manifestacijama u svrhu osuvremenjivanja nastave i izvannastavnih aktivnosti učeći na

izvornoj stvarnosti. Posjetit će Gradski muzej, Muzej Domovinskog rata Turanj - Karlovac uz

stručno vodstvo ( posebno grupe izvannastavnih aktivnosti ). Hrvatska glazbena mladež planira

posjete učenika viših razreda koncertima.

Od stručnih ekskurzija ( TERENSKE NASTAVE ) planiraju se različiti sadržaji, koji će se

većinom realizirati u vidu integrirane nastave uključivši više nastavnih predmeta. U skladu s

Pravilnikom roditelji potpisuju privole za sudjelovanje svog djeteta u izvanučioničkoj nastavi.

RAZRED MJESTO

I. Posjet svjećarsko medičarskom obrtu Prstec – Borlin, Karlovac

II. Posjed Contessa Draganić – Ozalj

III. Park zanosti Oroslavje – Cinestar Zagreb

IV. Škola u prirodi Selce, Krapina

V. NP Sjeverni Velebit – Senj

VI. Otoci Krk – Košljun

VII. Park znanosti Oroslavje – NP Medvednica – Rudnik Zrinski, Ekskurzija

VIII. Nizinska Hrvatska i Vukovar, Primorska Hrvatska – NP Brijuni – Pula


20

EKSKURZIJA UČENIKA 8. RAZREDA

Učenici osmog razreda bili su na ekskurziji u trajanju od četiri dana. Destinacija su bile Srednja i

Južna Dalmacija te su učenici posjetili Zadar, Nin – Muzej soli, Trogir, Split, Omiš - Cetina i

Dubrovnik - Srđ. Ekskurzija je održana u terminu 13. – 16. rujna 2019. godine. U pratnji učenika

bile su razrednice: Ivana Klobučar, Kata Vladić, Gordana Luić te učiteljica povijesti Marija

Crnjac.

Učenici sadašnjeg sedmog razreda također planiraju ići na ekskurziju krajem nastavne godine

2019./2020. ili na početku osmog razreda, dakle početkom školske godine 2020./2021. To će biti

sljedeći razredni odjeli i razrednici:

- 7.a – razrednica Marijana Mandić

- 7.b – razrednik Zdravko Vrđuka

- 7.c – razrednica Martina Zoraja


21

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA

4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Nastavni

predmet

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

1 2 3 4 5 6 7 8 Ukupno planirano

T G T G T G T G T G T G T G T G T G

Hrvatski jezik 22,5 787,5 12,5 437,5 15 525 20 700 17,5 612,5 10 350 12 420 14 490 123,5 4322,5

Likovna kultura 4,5 157,5 2,5 87,5 3 105 4 140 3,5 122,5 2 70 3 105 3,5 122,5 26 910

Glazbena kultura 4,5 157,5 2,5 87,5 3 105 4 140 3,5 122,5 2 70 3 105 3,5 122,5 26 910

Engleski jezik 9 315 5 175 6 210 8 280 10,5 367,5 6 210 9 315 10,5 367,5 64 2240

Matematika 18 630 10 350 12 420 16 560 14 490 8 280 12 420 14 490 104 3640

Priroda i društvo 9 315 5 175 6 210 12 420 0 0 0 0 0 0 0 0 32 1120

Priroda 0 0 0 0 0 0 0 0 5,25 183,75 4 140 0 0 0 0 9,25 323,75

Biologija 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 210 7 245 13 455

Kemija 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 210 8 280 14 490

Fizika 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 210 8 280 14 490

Povijest 0 0 0 0 0 0 0 0 7 245 4 140 6 210 7 245 24 840

Geografija 0 0 0 0 0 0 0 0 5,25 183,75 4 140 6 210 7 245 22,25 778,75

Tehnička kultura 0 0 0 0 0 0 0 0 3,5 122,5 2 70 3 105 3,5 122,5 12 420

Tjelesna i zdravstvena

kultura 13,5 472,5 7,5 262,5 6 210 8 280 7 245 4 140 6 210 7 245 59 2065

Informatika 0 0 0 0 0 0 0 0 8 280 4 140 0 0 0 0 12 420

UKUPNO: 81 2835 45 1575 51 1785 72 252

0 85 2975 50 175

0 78 2730 93 3255 555 19425


22

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

4.2.1.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave vjeronauka

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave njemačkog jezika

Nje

ma

čki

jezi

k

Razred Broj

učenika

Broj

grupa Izvršitelj programa Planirano sati

T G

IV. 35 2 Danijela Kikić Dakić 4 140

V. 24 2 Danijela Kikić Dakić 4 140

VI. 24 2 Danijela Kikić Dakić 4 140

VII. 23 2 Danijela Kikić Dakić 4 140

VIII. 19 2 Danijela Kikić Dakić 4 140

IV. – VIII. 125 20 700

Vje

ron

au

k

Razred Broj

učenika

Broj

grupa

Izvršitelj programa Planirano sati

T G

I. 59 4.5 Ana Vidović, Jure Gagić

(zamjena Igor Jurić) 9 315

II. 37 2.5 Ana Vidović, Jure Gagić


III. 37 3 Ana Vidović, Jure Gagić


IV. 52 4 Ana Vidović, Jure Gagić


I. – IV. 185 14 28 980

Vje

ron

au

k V.

52 3.5

Marijana Mandić, Ana

Vidović 7 245

VI. 44 2 Marijana Mandić 4 140

VII. 46 3 Marijana Mandić 6 210

VIII. 55 3.5

Marijana Mandić, Ana

Vidović 7 245

V. – VIII. 197 12 24 840

I. – VIII. 382 26 52 1 820


23

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave informatike

Info

rmati

ka

Razred Broj

učenika

Broj

grupa Izvršitelj programa Planirano sati

T G

VII. 46 3 Dragana Škrtić (zamjena Branka

Turkalj) 6 210

VIII. 41 3 Dragana Škrtić (zamjena Branka

Turkalj) 6 210

V. – VIII. 87 6 12 420

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda. Tijekom školske godine

uključenost će se mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u

redovitom i kombiniranom odjelu. U razrednoj nastavi provodit će se dopunska nastava iz

hrvatskog jezika ili matematike ovisno o potrebama učenika. Obično je više zastupljena dopunska

nastava iz matematike.

Razred Nastavni predmet Broj

grupa

Broj

učenika

Planirani

broj sati Ime i prezime učitelja

izvršitelja

T G

I. Matematika i hrvatski

jezik 4.5 10-15 4.5 157.5

Jakin, Mikšić, Pavlačić,

Benčak, Jurac

II. Matematika i hrvatski

jezik 2.5 10-15 2.5 87.5 Sila, Dedić, Peris

III. Matematika i hrvatski

jezik 3 10-15 3 105

Puškarić, Gažan,

Jurajevčić, Benčak

IV. Matematika i hrvatski

jezik 5 10-15 5 175

Bosiljevac, Ogorec,

Jurajevčić, Peris,

Besednik Talajić

UKUPNO I. - IV. 15 40-60 15 525


24

V. – VIII. Hrvatski jezik 3 20-25 3 105 Kovačević Opačić,

Zoraja, Žunac Ribičić

UKUPNO V. - VIII. 3 20-25 2 105

V.–VI. Engleski jezik 1 20-25 1 35 Mrzljak

UKUPNO V. - VIII. 1 20-25 1 35

V. – VIII. Matematika 3 20-25 3 105 Joha Breberina, Luić,

Vladić

UKUPNO V. - VIII. 3 20-25 3 105

VII.-VIII. Kemija 1 10-15 1 35 Veseljić

UKUPNO V. – VIII. 1 10-15 1 35

V.–VI. Geografija 1 20-25 1 35 Miroslavić

UKUPNO V. – VI. 1 20-25 1 35

UKUPNO V. –VII. 24 90-115 24 315

UKUPNO I. – VIII. 39 130-175 39 840

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

Dodatni rad izvodi se sa učenicima koji pokazuju veći interes i rezultate u određenom području,

iako nisu psihologijski identificirani kao daroviti učenici. Pokušat ćemo ih uključiti u razne oblike

izvannastavnih aktivnosti ( dodatni rad, izborna nastava, slobodne aktivnosti,… ). Problem je što

zbog zaduženja redovitom nastavom u predmetnoj nastavi ima jako malo mogućnosti za to.

U razrednoj nastavi dodatni rad iz matematike održava se gotovo u svim razrednim odjelima po

jedan sat tjedno. Učiteljica Irena Gažan provodit će dodatni rad iz hrvatskog jezika.

Razred Nastavni predmet Broj

grupa

Broj

učenika

Planirani

broj sati Ime i prezime

učitelja izvršitelja T G

I. Matematika 4.5 5-10 4.5 157.5

Jakin, Mikšić,

Pavlačić, Benčak,

Jurac

II. Matematika 2.5 5-10 2.5 87.5 Sila, Dedić, Peris

III. Matematika 2 5-10 2 70 Puškarić, Jurajevčić,

Benčak

IV. Matematika 3 5-10 3 105 Bosiljevac, Ogorec,

Jurajevčić, Peris

UKUPNO I.-IV. 12 20-40 12 420


25

V.-VIII. Matematika 3 10-15 3 105 Joha Breberina,

Vladić, Luić

UKUPNO 3 10 - 15 3 105

VII.-VIII. Hrvatski jezik 1 10 -15

10 - 15

1 35 Zoraja

UKUPNO 1 10 - 15 1 35

VIII. Engleski jezik 1 7 - 9 1 35 Vratarić

UKUPNO 1 7 - 9 1 35

VII.-VIII. Kemija 1 7 - 9 1 35 Veseljić

UKUPNO 1 7 - 9 1 35

VIII. Njemački jezik 1 7 - 9 1 35 Kikić Dakić

UKUPNO 1 7 - 9 1 35

UKUPNO V. - VIII. 7 41 - 57 7 245

UKUPNO I. – VIII. 19 70 - 97 19 665

4.2.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvannastavnih aktivnosti

Grupe izvannastavnih aktivnosti ( slobodne aktivnosti ) formirane su prema načelu dragovoljnosti.

U područnim odjelima Hrnetić i Donje Mekušje to uvijek nije moguće zbog malog broja učenika.

Za izvannastavne aktivnosti vodi se propisana pedagoška dokumentacija. Svi učenici su upoznati s

prijedlogom grupa i družina i dozvoljenim opterećenjem te se na osnovu toga opredjeljuju za rad u

određenoj grupi.

Naziv aktivnosti Broj

učenika Broj grupa Izvršitelj

Sati

tjedno

Sati

godišnje

Mali kreativci 15 1 Vesna Jakin 1 35

Imam pravo jesti

zdravo 15 1 Danko Pavlačić 1 35

Svijet medija 15 1 Martina Mikšić 1 35

Ritmika 10 1 Diana Sila 1 35

Likovna skupina 10 1 Zorica Dedić 1 35

UZ „Krijesnica“

Školski vrt

„Vrtlek“

15 1 Snježana Puškarić 1 35


26

UZ „Krijesnica“

Vrijedne ruke 15 1 Ana Vidović 1 35

Uradi sam 7 1 Ivana Benčak 1 35

Recitatori 7 1 Sanja Peris 1 35

Dramska skupina

„Mirna rijeka“ 10 1 Danijela Jurac 1 35

Zbor – PŠ 10 1 Andreja Jurajevčić 1 35

Univerzalna

sportska škola 25 1 Zoran Gledić 2 70

Mladi knjižničari 16 1 Darinka Vučković 1 35

Dramska skupina 15 1 Martina Zoraja 1 35

Zbor, orkestar,

Hrvatska glazbena

mladež – MŠ

50 3 Ivana Klobučar 3 105

Likovna grupa 10 1 Petra Juraić Pavlačić 1 35

GLOBE 10 1 Ankica Veseljić 2 70

UZ „Krijesnica“

Zlatovez 10 1 Kata Vladić 1 35

UZ „Krijesnica“

Hobby Art 10 1

Valentina Joha

Breberina 1 35

Podmladak

Crvenog križa 10 1 Dijana Vratarić 1 35

Mali informatičari 15 1 Dragana Škrtić 1 35

Robotika 10 1 Branka Turkalj 1 35

Čitateljski klub

OŠ Banija I i II 10 2 Danijela Kikić Dakić 2 70

Školski sportski

klub 25 – 30 2 Zdravko Vrđuka 2 70

Prometno

modelarstvo 15 1

Predrag Novković

Mihalić 1 35


27

5. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

Svaki učitelj i stručni suradnik dužan je individualno se stručno usavršavati putem stručne

literature iz područja suvremenih znanstvenih i praktičnih dostignuća pedagogije i psihologije, a

posebno unutar struke. Dio literature, ponuđene učiteljima nalazi se u našoj školskoj knjižnici. U

posebnoj tiskanici '' Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu

2019./2020.'' učitelji i stručni suradnici planiraju i prate ostvareno ( Individualno usavršavanje,

skupno usavršavanje u ustanovi i skupno usavršavanje izvan ustanove ). Plan i program stručnog

usavršavanja usvojen je na sjednici Učiteljskog vijeća.

Skupno usavršavanje provodi se u okviru:

o stručnih sastanaka učitelja na nivou škole, grada, županije

( školski aktivi učitelja planiraju svoj rad i vode zapisnike)

o sjednica Učiteljskog vijeća sa tematskim predavanjima:

- Školski preventivni program – soc. pedagog

- Uloga školske knjižnice – knjižničar

- Akcijsko istraživanje – pedagog – po procjeni

- Vanjski predavači – po dogovoru

Na osnovu Kataloga stručnih skupova za šk. god. 2019./2020. učitelji biraju u dogovoru s

ravnateljicom seminare za ovu šk. godinu.

Dobivene Potvrdnice o prisustvovanju čuvaju se u osobnom dosjeu svakog učitelja.

Školska knjižnica prima novine i nekoliko stručnih časopisa i u skladu s materijalnim

mogućnostima nabavlja stručnu literaturu.


28

6. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG

RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE

6.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

Plan kulturne djelatnosti škole sadrži: estetsko-ekološko uređenje životne i radne sredine, javna

predavanja, priredbe, natjecanja, obilježavanje državnih blagdana i Dana škole i sve druge oblike

suradnje s društvenom sredinom.

MJ. SADRŽAJ

9. Priredba za učenike prvih razreda (09.09.)

Prvi sastanak KUD-a – Program rada u prvom polugodištu

11.-15.09. – 23.Filmska revija mladeži (nastava medijske kulture u Gradskom muzeju)

14.09. - 26. Obljetnica u spomen na Miroslava Perisa

26.09. Europski dan jezika

Pripreme za obilježavanje Svjetskog dana učitelja

7. županijsko natjecanje u čitanju naglas (Gradska knjižnica)

Završna svečanost Moja prva knjiga (Dom HV)

10. Prometna učilica

02.10. Međunarodni dan nenasilja (prevencija ovisnosti)

04.10. Napad na Karlovac (uređenje panoa,svijeća)

05.10. Svjetski dan učitelja (literarni i likovni radovi)-pano u halu škole

08.10. Dan neovisnosti-prigodni pano ispred multimedijske učionice

12.10. Svjetski dan hrane/Dan zahvalnosti za plodove zemlje, blagoslov kruha uz prigodnu svečanost-pano u halu

škole

15.10. početak Mjeseca hrv. knjige (tema: U ritmu čitanja!)

(Interliber, Dan rječnika, Dan cjelodnevnog čitanja,...)

17.10. 160 godina Područne škole Hrnetić

16.10. Wilhelm Grimm – 160 godina smrti

18.10. Dan kravate

22.10. Međunarodni dan šk. knjižnica-posjet gradskoj knjižnici

31.10. Dan spomena na mrtve - pano u halu škole

31.10. Međunarodni dan štednje

11.

Drugi sastanak KUD-a – Program rada do kraja polugodišta

Pripremanje božićne priredbe

Europska razmjena božićnih ukrasa (Projekt European Christmas

Tree Decoration), od 9. do 12. mjeseca

10.11. Svjetski dan znanosti

15.11. Završetak Mjeseca knjige (Interliber)

15.11.-15.12. Mjesec borbe protiv ovisnosti (radionice)-pano

19.11. Dan sjećanja na Vukovar – pano, paljenje lampiona u halu škole

20.11. Dan djeteta- pano u halu škole

24.11. Dan hrvatskog kazališta – pano ispred multimedijske učionice (Zorin dom –obilazak i kaz. predstava)

12. 03.12. Međunarodni dan invalidnih osoba

05.12. Dan volontera

06.12. Sveti Nikola

10.12. Dan ljudskih prava – pano u halu škole (povezano s Danom djeteta)

11.12. Dan UNICEF-a

__.12. Božićna priredba – prigodni pano u halu škole

Humanitarni božićni sajam

05.12.Večer matematike


29

1. Treći sastanak KUD-a – Program rada u drugom polugodištu

Priprema za Gradski sustret Lidrano

17.01. Rođendan umjetnosi

21.01. Međunarodni dan zagrljaja

27.01. Dan sjećanja na žrtve Holokausta-pano ispred multimedijske uč.

2. 10.02. Dan sigurnijeg interneta

14.02. Valentinovo – prigodni pano, pismo simpatiji

14.02. Međunarodni dan darivanja knjiga-prikupljanje knjiga

__.02. Poklade – revija maski – prigodni pano u halu škole

16.02. Svjetski dan čitanja naglas

21.02. Mjesec hrvatskog jezika (Dan hrv.glagoljice,radionice,izložba)

21.02. Međunarodni dan materinskog jezika (UNESCO)

27.02. Dan ružičastih majica (zadnja srijeda u mjesecu)

3. 04.03. Dan gramatike

08.03. Dan ženskih prava – prigodni pano u halu škole (pola panoa)

20.03. Svjetski dan pripovijedanja – Karlovački maraton priča (natjecanje)

04.03. Svjetski dan matematike

22.03. Svjetski dan voda

21.03. Svjetski dan pjesništva – Goranovo proljeće

27.03. Svjetski dan kazališta

4. Četvrti sastanak KUD-a – Program rada do kraja šk. godine

01.04. Svjetski dan šale

02.04. Međunarodni dan dječje knjige

07.04. Svjetski dan zdravlja (Mladi i pušenje)

Zelena knjižnica za zelenu Hrvatsku – projekt

08.04-14.04. Dani medijske pismenosti

12.04. Uskrs-izrada i izložba uskrsnih pisanica

22.04. Dan planeta Zemlje (Zelena čistka)

23.04. Noć knjige

29.04. Međunarodni dan plesa

5. 08.05. Međunarodni dan Crvenog križa

09.05. Dan Europe i Dan pobjede nad fašizmom u Europi

15.05. Međunarodni dan obitelji

18.05. Međunarodni dan muzeja (obilazak muzeja)

21.05. Svjetski dan kulturne raznolikosti

22.05. Međunarodni dan biološke raznolikosti

29.05 Dan škole (nenastavni dan)

6. Završna svečanost podjele svjedodžbi osmih razreda

Priprema priredbe za prvake (2020./2021.)

T G

I O

J D

E I

K N

O E

M

1. Svako dijete četiri puta u kazalište (projekt)

2. Moja prva knjiga (projekt)

3. Stvaranje filantropske kulture

4. Godišnjak osmih razreda

5. Robotika

8. Volim kino – edukativni program

9. Pokrenimo zelene knjižnice (projekt)

10. Eratostenov projekt (23.09.i 21.03.)

11. Sunčani sat

12. Mobitel nije samo selfie (radionice)


30

6.2. Zdravstvena zaštita i zdravstveni odgoj učenika

U skladu s programom preventivnih mjera Zavoda za javno zdravstvo Karlovačke županije, Služba

školske medicine ( školski liječnik dr. Vesna Halper - Lukač ) izvršit će sva cijepljenja i

docjepljivanja, sistematske preglede učenika u svrhu prevencije i zaštite zdravlja učenika u školi.

OBAVEZNI PROGRAM CIJEPLJENJA

VRIJEME SADRŽAJI NOSITELJI

I. r. - protiv ospica, zaušnjaka i rubeole; dječje paralize

VI. r. - protiv Hepatitisa B, tri puta u tijeku šk.g.

VIII. r. - protiv Difterije, Tetanusa, Dječje paralize

VIII. r. – protiv HPV – a – neobavezno

SISTEMATSKI PREGLEDI

4. - 6.mj. Sistematski pregledi djeteta prije upisa u I. r.

drugo polu. Sistematski pregled u V. r.

drugo polu. Sistematski pregled u VIII. r. ( za PO ) dr. Vesna Halper -

Ciljani sist. pregled:Ispitivanje vida i boja – III.r. Lukač

Pregled kralježnice – VI.r.

Ispitivanje sluha - VII.r.

Ispitivanje sluha - VIII.r.

tijek.šk.g. Zdravstveni odgoj prema programu i potrebama škole

tijek.šk.g. Higijensko sanitarna kontrola škole

tijek.šk.g. Nadzor nad školskom kuhinjom i prehranom učenika

Učenici u školi i roditeljskom domu trebaju naučiti preuzimati odgovornost za vlastito zdravlje

( stjecati znanja o zdravoj prehrani, važnosti kretanja i boravka na svježem zraku, potrebi redovitog

sna i odmora, specifičnom ponašanju i problemima odrastanja, učinkovitom suprotstavljanju

uživanju sredstava ovisnosti i drugim rizičnim ponašanjima ). Posebna pažnja obratiti će se

učenicima osmog razreda radi što boljeg odabira životnog zanimanja.

U skladu sa zdravstvenim normativima u školi se organizira topli obrok za učenike i učitelje . Dva

do tri puta tjedno učenici imaju kuhan obrok u školi. Za potrebe učenika u produženom boravku

kuha se svaki dan i ručak.


31

6.3. Građanski odgoj i obrazovanje

NAZIV

PROGRAMA

RAZREDNI ODJEL

ZDRAVSTVENI ODGOJ

1. – 8. razred

CILJEVI RADA

Važnost tjelesne aktivnosti i zdrave prehrane. Razvoj pozitivnih

kompetencija i samopoštovanja. Program prevencije svih ovisnosti i

drugih oblika neprihvatljivih ponašanja. Osvješćivanje zdravih životnih

navika.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijanje svijesti o važnosti očuvanja zdravlja, stjecanja zdravih

životnih navika te izbjegavanja korištenja alkohola, cigareta i ostalih

oblika ovisnosti (mobitel, društvene mreže, kompjuterske igrice i sl.)

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Razrednici, učitelji RN, učitelji prirode/biologije, učitelji TZK; stručna

služba, vanjski suradnici ( školski liječnik, psiholog…).

NAČIN

REALIZACIJE

Radionice od 1. do 8. razreda na satu razrednog odjela. Redovita

nastava ( PID, PR, B, TZK ). Aktivnosti se izvode modularno:

1.) ŽIVJETI ZDRAVO

2.) PREVENCIJA OVISNOSTI

3.) PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA

4.) SPOLNA/RODNA RAVNOPRAVNOST I ODGOVORNO

SPOLNO PONAŠANJE

VREMENIK (tijek)

AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK Troškovi materijala za održavanje radionica, 100 kn.

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijske liste, literarni radovi, izvješće o dobrim i lošim

stranama provedbe programa, važnost tjelesne aktivnosti i zdrave

prehrane, razvoj pozitivnih kompetencija i samopoštovanja, program

prevencije svih ovisnosti i drugih oblika neprihvatljivih ponašanja,

osvješćivanje zdravih životnih navika.

NAZIV

PROGRAMA

RAZREDNI ODJEL

GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

1. – 8. razred

CILJEVI RADA

Stvaranje kulture ljudskih prava i odgovornoga građanstva na temelju

znanja i razumijevanja, stjecanja vještina, stavova i vrijednosti (aktivno

građanstvo).


32

6.4. Rad s darovitim učenicima

Krajem nastavne godine izvršena je identifikacija, uz suglasnost roditelja, potencijalno darovitih

učenika na uzorku učenika trećeg razreda. Identificirano je 6 učenika koji će u četvrtom razredu

činiti posebnu grupu. U petom razredu ima 8 učenika, u šestom razredu 9 učenika, u sedmom

razredu 9 učenika te u osmom razredu 8 učenika. Ukupno od četvrtog do osmog razreda imamo 43

potencijalno darovita učenika. Učenici su prema interesu uključeni u izbornu nastavu (njemački

jezik, informatika), u dodatnu nastavu iz pojedinih područja te u razne izvannastavne aktivnosti.

Dodatnim radom poticat će se uključivanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima, susretima i

smotrama. U skladu sa sklonostima pojedinih učenika radit će se na obogaćivanju programa iz

pojedinog nastavnog predmeta. Omogućit ćemo i uključivanje zainteresiranih učenika u radionice

iz različitih nastavnih područja. Veliki problem pričinjava raspored sati jer je gotovo nemoguće naći

termin u tjednu koji će odgovarati većini učenika. Učenici sedmog i osmog razreda uključeni su u

projekt KARADDAR.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijanje kompetencija koje vode suradnji, solidarnosti, toleranciji,

miroljubivom rješavanju problema, isticanju humanih vrijednosti u Školi

i zajednici, promicanje ekološke i poduzetničke dimenzije te priprava za

aktivnu ulogu građanina u demokratskom društvu.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI Svi učitelji, svi učenici, Vijeće učenika, stručna služba i ravnatelj.

NAČIN

REALIZACIJE

U okviru redovne nastave , sata razrednika i izvanučioničke nastave.

Iskustveno učenje, stvaralački rad, suradničko učenje, participativne

metode, radionice, projekti .

VREMENIK (tijek)

AKTIVNOSTI Tijekom školske godine, kroz kurikularno, prema interesu i potrebama.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

Kopiranje potrebnih materijala, materijali za izradu plakata, mapa,

portfolia i sl.

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Samovrednovanje, prezentacija, usmeni i pisani osvrt, javni nastup;

utjecaj na odnose među učenicima, unaprjeđivanje međukulturne

interakcije i sposobnosti djelotvornog sporazumijevanja, povezivanje

Škole i zajednice, primjena građanskih kompetencija u svakodnevnom

životu.


33

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI ODJEL

PROGRAM RADA S POTENCIJALNO DAROVITIM

UČENICIMA

4. – 8. razreda

CILJEVI RADA

Prepoznavanje talentiranih i darovitih učenika. Stvaranje okruženja za

izražavanjem posebnih interesa i sposobnosti poticanje kreativnosti i

logičkog zaključivanja. Razvijanje samostalnosti i samopouzdanja.

Usmjeravanje učenika sadržajima prema kojima pokazuju najviše

interesa i pružanje mogućnosti individualnog razvoja. Stjecanje najviše

razine znanja, sposobnosti i vještina u skladu s individualnim

sposobnostima, mogućnostima i potrebama svakog učenika.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Zadovoljavanje posebnih spoznajnih, socijalnih, emocionalnih i

tjelesnih potreba učenika. Usavršavanje socijalnih vještina. razvijanje

tolerancije različitosti. Proširivanje znanja iz područja svih nastavnih

predmeta ovisno o individualnim interesima. Stjecanje temeljnih

kompetencija razumijevanje specifičnosti darovitih učenika.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI Učitelji, učenici IV. – VIII. r., stručna služba, roditelji, vanjski suradnici.

NAČIN

REALIZACIJE

Metoda testiranja učenika (psihologijskim testovima) - učenici 3.

razreda. Radionice za učenike koji su izabrani u skupinu darovitih u

sklopu nastavnih predmeta, na dodatnoj nastavi, izvannastavnim i

izvanškolskim aktivnostima, individualnim radom s mentorima,

uključenost učenika i roditelja u planiranje sadržaja i postavljanje

kratkoročnih ciljeva. Održavanje radionica za učenike i izvanučioničke

nastave. Projekt KARADDAR. Mogućnost akceleracije.

VREMENIK (tijek)

AKTIVNOSTI Tijekom šk. god. 2019./2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

Troškove pribora za radionice snosi škola. Veći dio troškova

( terenska nastava ) snosi Grad. – 4300 kn.

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje učenika - odaziv učenika na radionice . Evaluacija radionica od

strane učenika i učitelja. Rezultati na natjecanjima. Izvješće o

provedenom programu. Zadovoljstvo učenika i roditelja.


34

6.5. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM, ŠK. GOD. 2019./2020.

Školski preventivni program temelji se na Nacionalnom programu prevencije ovisnosti za

djecu i mlade u odgojno-obrazovnom sustavu te djecu i mlade u sustavu socijalne skrbi (2015. -

2017.). U planiranju i programiranju koriste se i Minimalni standardi prevencije ovisnosti za djecu i

mlade u odgojno-obrazovnom sustavu kojim se definiraju načela planiranja i provedbe preventivnih

programa u osnovnim školama. Školski preventivni program je također u skladu sa Nacionalnim

akcijskim planom suzbijanja zlouporabe droga u Republici Hrvatskoj za razdoblje od 2015. do

2017.

U planiranju preventivnog programa škola se pridržava i Protokola o postupanju odgojno

obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju mjera zaštite prava učenika te prijave svakog

kršenja tih prava nadležnim tijelima. Program je sastavni dio Kurikuluma škole te Godišnjeg plana i

programa.

Preventivne aktivnosti će se provoditi u sklopu redovite nastave, sata razrednika, školskih i

razrednih projekata, izvannastavnih aktivnosti, predavanja, individualnih savjetovanja i drugih

aktivnosti. Provoditi će se univerzalne intervencije usmjerene na opću populaciju djece, njihove

roditelje, nastavnike i učitelje. Univerzalne intervencije usmjerene su na socijalizacijski proces.

Unutar školskog preventivnog programa prema procjeni i ovisno o potrebama su i aktivnosti

selektivne prevencije usmjerene na rizične skupine i temelje se na vježbanju životnih vještina. Riječ

je o specifičnom sociopedagoškom pristupu kojim se na diskretan način ohrabruje, motivira i gradi

samopouzdanje i samopoštovanje preosjetljive i teže prilagodljive djece koja su iz bilo kojeg

dodatnog razloga u povećanom riziku.

Program proizlazi iz nacionalnih strategija i to:

Nacionalni strateški okvir zaštite i promicanja ljudskih prava

Nacionalni plan protiv svih oblika diskriminacije

Nacionalna strategija prevencije poremećaja u ponašanju djece i mladih

Nacionalna strategija promicanja ravnopravnosti spolova

Nacionalna strategija za izjednačavanje mogućnosti za osobe s invaliditetom

Nacionalna strategija zaštite od nasilja u obitelji

Nacionalni program aktivnosti sprečavanje nasilja među djecom

Nacionalna strategija suzbijanja zlouporabe droga

Nacionalni plan za suzbijanje trgovanja ljudima

U svrhu zaštite prava naših učenika, učitelja, ostalih djelatnika i njihovih obitelji

postupamo prema:

Protokolu o postupanju u slučaju nasilja u obitelji

Protokolu o postupanju u slučaju nasilja među djecom i mladima

Protokol o postupanju u slučaju zlostavljanja i zanemarivanja djece

Protokol o postupanju u slučaju seksualnog nasilja

Protokol o pokretanju psiholoških kriznih intervencija u sustavu odgoja i

obrazovanja

Statutu škole

Kućnom redu škole

Etičkom kodeksu škole

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=2ahUKEwjYo-u2_dDdAhUNiIsKHU39ClcQFjAAegQIBhAC&url=https%3A%2F%2Fmzo.hr%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2Fdokumenti%2F2018%2FKrizne-intervencije%2F2017_protokol_o_pokretanju_psiholoskih_kriznih_intervencija.pdf&usg=AOvVaw2jqvukiatb1suZ1qK35JB7


35

Razrednici donose stručnu procjenu svoga razreda na temelju praćenja i prikupljene dokumentacije,

a ta stručna procjena uključuje jake snage razrednog odjela, specifičnosti razrednog odjela i

vještine koje je potrebno usvajati i usavršavati.

Na temelju stručnog uvida razrednika za pojedini razredni odjel i stručne procjene stručnih

suradnika na razini škole, ustanovljena su stanja i potrebe učenika kao jedna od smjernica u svrhu

planiranja preventivnog programa. Iz procijenjenog stanja proizlaze potrebe, a nameću se ciljevi

prema kojima treba stremiti.

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM (Školska preventivna strategija)

šk.god. 2019./2020.

Voditelj /i ŠPP: koordinatorica Dijana Grginčić, soc.ped., Judita Mužek, pedagoginja,

Gabrijela Fabijanić, defektologinja

PROCJENA STANJA I POTREBA:

školski neuspjeh pojedinih učenika te pojava rizičnog ponašanja

nedostatak socijalnih vještina

nedostatak razredne kohezije i zajedništva

smanjena sposobnost upravljanja emocijama i ponašanjem

nedovoljna educiranost o određenim temama

prisutnost neprimjerenih oblika ponašanja

nedostatno razvijene strategije rješavanja sukoba i primjerene komunikacije

nedovoljno razvijene radne navike

prisutnost ovisničkih modela ponašanja

prisutnost rizične populacije djece prema uvjetima življenja i odnosima u obitelji

osnaživanje učenika na biranje prihvatljivih oblika ponašanja

razvijanje socijalnih vještina ( osnovne, interakcijske, emocionalne i kognitivne)

unapređivanje

razvijanje radnih navika

promocija mentalnog zdravlja

razvijanje otpornosti kod učenika

poticanje činitelja zaštite

podizanje razine svijesti o određenim temama ( ovisnost, nasilje )

podupirati i osnaživati uključenost učenika u izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima

kvalitetno i konstruktivno korištenje slobodnog vremena

motiviranost za postignuće

usmjeravanje na pozitivan utjecaj vršnjaka

poticanje na pozitivne vrijednosti( briga za druge, odgovornost, samokontrola, pravda i jednakost)

razvijanje socijalne kompetentnosti ( interpersonalne, kulturalne)

CILJEVI PROGRAMA:

poticanje zdravih stilova života

jačanje osobnih i socijalnih kompetencija učenika

poticanje suradnje i povezanosti učenika unutar razrednih zajednica i škole kao cjeline

osvijestiti učenike o štetnosti sredstava ovisnosti

zaštita i podupiranje emocionalne i socijalne dobrobiti učenika

kreiranje individualne i socijalne okoline za optimalan psihofizički razvoj


36

reduciranje rizičnih ponašanja i njihovih posljedica

stvaranje socijalne potpore ( emocionalna, instrumentalna, informativna) učenicima

educiranje o aktualnim temama ( ovisnost, nasilje, ponašanje na društvenim mrežama)

razvijanje svijesti o poštivanju društvenih normi ponašanja

pomoć u prevladavanju razvojnih teškoća

osvješćivanje roditeljske uloge u uočavanju rizičnih situacija kod djece te njihovo aktivno

sudjelovanje

senzibiliziranje i edukacija nastavnika o problemima djece i vanjskim utjecajima na razvoj

AKTIVNOSTI uključuju rad s učenicima, učiteljima i roditeljima i to:

predavanja i edukacije

iskustvene radionice

debate

zajedničke akcije

projekte

individualna savjetovanja

audio-vizualni materijali

demonstracije

istraživanja

suradnja sa lokalnom zajednicom.

RAD S UČENICIMA

PROGRAM Razred Broj učenika

Planirani broj

susreta

Naziv programa/aktivnosti

Kratak opis, ciljevi, voditelji

Program: a) Evaluiran*, b)Ima stručno mišljenje/preporuku**

c) Ništa od navedenog

1. Zajedno više možemo – Prevencija i alternative

Upoznavanje učenika sa pravnim normama koje uređuju

zakoni te sa posljedicama kršenja zakona. Teme o zlouporabi

droga i drugim oblicima rizičnog ponašanja.

Cilj: upoznavanje učenika sa pravnim normama, posljedicama kršenja

zakona, učenje novih oblika ponašanja

Voditelji/ suradnici: Policijski službenici za prevenciju /PU Klc

Program: evaluiran – MUP RH

5.r 56 3

2. Zdrav za 5 – Projekt Ministarstva unutarnjih poslova, Ministarstva

zdravlja, Ministarstva zaštite okoliša i MZO-a. Preventivni

program namijenjen za učenike osmih razreda. Prevencija ovisnosti /Ovisnost i zlouporaba alkohola

Cilj: aktivno mijenjanje stavova i štetnih navika, usvajanje zdravih

stilova života te podizanje razine svijesti o odgovornosti u očuvanju

vlastitog i tuđeg zdravlja.

Voditelji/ suradnici: Policijski službenici za prevenciju/PU Klc


8.r 58 3

3. Živim život bez nasilja – preventivna aktivnost koja se provodi u

suradnji sa MZO i nevladinim organizacijama, a s ciljem

sprečavanja nasilja među ženama, nasilja u obitelji, nasilja među

mladima te izgradnje kulture nenasilja i tolerancije

- suradnja s Obiteljskim centrom Karlovac

7.r 55 3


37

Cilj: učenje i razumijevanje značajki dobre komunikacije i njezinog

značenja u obiteljskom domu, vršnjačkom i društvenom okruženju

Voditelji/ suradnici: Policijski službenici za prevenciju/ PU Klc


4. Prevencija ovisnosti – program edukacije koji uključuje edukativna

predavanja "Droge i prevencija" namijenjena učenicima sedmih i

osmih razreda osnovnih škola. Hrvatski Crveni križ kontinuirano

radi na informiranju i educiranju građana o bolestima ovisnosti,

posebno o štetnosti droga

Cilj: osvješćivanje učenika o opasnostima sredstava ovisnosti te

edukacija o posljedicama koje izazivaju pojedina sredstva ovisnosti te

liječenje osoba koja su ovisna o pojedinim sredstvima

Voditelji/ suradnici: Volonteri HCK, Gradsko društvo CK Karlovac,

liječnik

Program: evaluiran – Gradsko društvo Crvenog križa

8.r 58 3

5. “Zajedno više možemo” – Mogu ako hoću 1/MAH-1 – program

namijenjen učenicima 4. razreda u kojem kontakt policajac u

lokalnoj sredini upoznaje učenike sa radnim okruženjem i načinom

rada policije. Učenike se educira o pravilnom postupanju u slučaju

nasilja i vandalizma

Cilj: potaknuti učenike na borbu protiv ovisnosti, nasilja i drugih oblika

neprimjerenog ponašanja

Voditelji/ suradnici: Policijski službenici za prevenciju/PU Klc


4.r 44 2

6. Sigurno u prometu / Prometna edukacija

Edukacija MUP-a, a u suradnji s Ministarstvom znanosti i

obrazovanja namijenjena učenicima nižih razreda o temeljnim

načelima pravilnog ponašanja u prometu. Policijski službenici

provode preventivnu akciju “Poštujte naše znakove”.

Predstava u HV Zrinski: Znakovi za najmanje

Cilj: podizanje razine prometne kulture mladih sudionika prometa i

jačanje svijesti o posljedicama neodgovornog ponašanja u prometu koje

često završavaju sa tragičnim posljedicama.

Voditelji/ suradnici: Prometni djelatnik PU Karlovačke, učiteljice


1. i 2.r 53+39 2

7. Prva pomoć – Aktivnost je tijekom koje se učenici upoznaju sa

postupkom zbrinjavanja osoba kod različitih ozljeda, krvarenja,

nesvjestica, a načini upoznavanja su prilagođeni uzrastu djecu.

Interaktivna radionica i predavanje medicinske sestre u sklopu

Gradskog društva Crvenog križa zajedno s volonterima.

Cilj: Cilj je umanjiti strah od ozljeda te naučiti učenike pravovremenim i

pravilnim ( prihvatljivim ) reakcijama. Učenike će se educirati o važnosti

traženja stručne pomoći kao humanog čina jer se intervencijama prve

pomoći nastoji sačuvati život, ublažiti patnja, spriječiti daljnje bolesti ili

ozljede i ubrzati oporavak. Učenici će također razvijati empatiju i želju

za pomaganjem.

Voditelji/ suradnici: Volonteri HCK, Gradsko društvo CK Karlovac,

medicinska sestra


1.r 53 3

8. Trgovanje ljudima – predavanja i interaktivne radionice u sklopu

programa Gradskog društva Crvenog križa tijekom kojih će

učenici moći čuti više o trgovini ljudima te koji su načini borbe

protiv trgovine ljudima

Cilj: osviještavanje težine ovog globalnog problema, prepoznavanje

rizičnih ponašanja, opasnosti i moguće posljedice kontakata s

nepoznatim osobama.

8.r 58 3


38

Voditelji/ suradnici: Volonteri HCK, Gradsko društvo CK Karlovac


9. “PAMETNO ODLOŽI# BOLJI KARLOVAC SLOŽI” – Projekt izobrazno – informativnih aktivnosti o održivom

upravljanju otpadom. Provedbena tijela su Ministarstvo i

fond za zaštitu okoliša RH.

Cilj: informiranje i educiranje učenika o potrebi zaštite i učinkovitijeg

upravljanja resursima

Voditelji/ suradnici: Ankica Veseljić, nastavnica kemije, Dijana Grginčić,

prof.soc.ped., Judita Mužek, pedagog, Ana Graša, prof.fizike

Organizator: Udruga za lokalni razvoj

Program: evaluiran – Udruga Turbina promjena

2.r OŠ Banija

1.-4.r.PŠ

Hrnetić

1.-4.r PŠ D

Mekušje

39

14

21

1

1

1

10. Mišica Milica – Program Hrvatskog Crvenog križa o trgovanju

ljudima. Kroz slikovnicu i čitanje zgoda i nezgoda simpatične i

nestašne mišice Milice, učenici se educiraju o poželjnom i

nepoželjnom ponašanju u blizini nepoznatih osoba koje s njima

stupaju u kontakt.

Cilj: učenicima prvog razreda na poučan, zanimljiv i njihovom uzrastu

prilagođen način približiti temu trgovanja ljudima. Voditelji/ suradnici: Volonteri HCK, Gradsko društvo CK Karlovac

1.r. 53 2

11. Kodeks sigurnosti na vodi – program Hrvatskog Crvenog križa

usmjeren na opažanje i učenje ponašanja koja nisu poželjna u

situacijama na vodi.

Cilj: naučiti poželjna i nepoželjna ponašanja u vodi te usvojiti mjere

sigurnosti

Voditelji/ suradnici: Volonteri HCK, Gradsko društvo CK Karlovac

4.r. 44 2

AKTIVNOSTI/PROGRAMI SA STRUČNIM MIŠLJENJEM

Naziv programa/aktivnosti

Kratak opis, ciljevi, voditelji

12. Teme iz Nastavnog plana i programa zdravstvenog odgoja i građanskog

odgoja te međupredmetnih tema

Voditelji/ suradnici: razrednici, stručni suradnici, vanjski suradnici

Tko je dao stručno mišljenje/preporuku : MZO/AZOO

1.-8.r 415 10-15 tijekom

školske godine

13. Sigurno uz prugu, prevencija stradavanja djece i mladih

Cilj: smanjenje učestalosti rizičnih ponašanja i stradavanja djece i

mladih na željezničkim područjima

Voditelji/ suradnici: razrednici, stručni suradnici

Tko je dao stručno mišljenje/preporuku : MZO/AZOO

1.-8.r 415 tijekom školske

godine

OSTALE AKTIVNOSTI /PROGRAMI

14. Maloljetnička delinkvencija – Kroz interaktivno predavanje,

članica županijskog Povjerenstva za prevenciju Karlovačke

županije pojasniti će pojmove vezane za delinkventno i nasilničko

ponašanje. Također će učenicima približiti stanje iz prakse i

iskustva rada sa maloljetnicima koji su prekršili određene zakone

Cilj: upoznavanje učenika sa normama ponašanja te posljedicama

kršenja istih

Voditelji/ suradnici: član preventivnog tima – Općinsko državno

8.r. 58 3


39

odvjetništvo

15. Festival tolerancije – Film se u ovom programu rabi kao pedagoški

alat kojim se potiče i otvaraju razne teme za diskusiju i razgovor, a

koje se nadovezuju na redovno školsko gradivo. Nudi se snažno

iskustvo i prilika za identificiranje s likovima te potiče

razumijevanje svijeta, sadašnjosti i prošlosti, ljudi, običaja i

kulturnih vrijednosti i raznolikosti. Nakon filma kroz panel

diskusiju, sudionici dijele iskustva, dojmove i zaključke, a učenici

svojim pitanjima dolaze do odgovora stručnih osoba i osoba s

vlastitim iskustvom o samoj temi.

Cilj programa je povezati film kao medij i diskusiju kao sredstvo

angažmana pojedinca. Također je cilj skrenuti pažnju mladima i

senzibilizirati ih na postojanje i oblike netolerancije i diskriminacije te ih

potaknuti na promišljanje i djelovanje

Voditelji/ suradnici: stručna služba

Organizator: Festival suvremenog židovskog filma Zagreb

7.r 55 1

16. Škola za sve uz pomoćnike u nastavi – radionice na temu tolerancije

i različitosti, a vezano uz Projekt

Cilj: razvijanje tolerancije i empatije, osvješćivanje svog odnosa prema

prihvaćanju različitosti


1.-4.r 63 5

17. Poštujem i volim sebe, poštujem druge – preventivni program

Grada Karlovca koji sadrži radionice za učenike, roditelje i učitelje. Cilj: osnaživanje postojećih socijalnih vještina i razvijanje novih

socijalnih vještina

Voditelji/ suradnici: razrednici, stručna služba

3.-8.r 295 tijekom školske

godine

18. Za sigurno i poticajno okruženje u školama – program prevencije

nasilja među djecom u školi. Učenici će osvijestiti probleme nasilja

među djecom, znati definirati elemente zaštitne mreže na razini

odjela, škole, obitelji. Učenici će upoznati Protokole koji su u

funkciji zaštite njihovih prava te reagiranje škole i postupanje

prema Protokolima. Učenici će razvijati vještine koje pridonose

nenasilnom rješavanja problema.

Cilj: pružanje podrške, ostvarivanje suradnje te promicanje

nenasilničkog ponašanje te poticanje djece koja trpe zlostavljanje i djece

koja zlostavljaju da se obrate za pomoć odraslima, te da jasno i

nedvosmisleno nenasilno reagiraju na nasilnička ponašanja kojima

svjedoče

Voditelji/ suradnici: razrednici, stručna služba

5. i 6.r 56 5

19. Dječji tjedan (7.-13.10.2019.) – sadržava aktivnosti putem kojih se

naglašava važnost promicanja prava djece koja su garantirana

Konvencijom o pravima djeteta. Ujedno je to i pravo vrijeme da se

podsjetimo na našu zajedničku odgovornost za poštivanje dječjih

prava i odgovaranje na potrebe djece. Radionice organizirane u

Gradu Karlovcu te radionice i aktivnosti razrednika i stručne

službe

Cilj: promicanje dječjih prava kao dio temeljnih ljudskih prava.

Voditelji/ suradnici: razrednici,stručna služba

Autor/i: Društvo naša djeca Karlovac, voditelji pojedinačnih radionica

Svi učenici ovisno o

interesu

Svi učenici ovisno

o interesu

po procjeni i ovisno

o broju radionica

20. Tematski dani vezani uz prevenciju

Dan ružičastih majica (26.2.2020.)

Cilj: osvijestiti kod učenika negativne strane vršnjačkog nasilja te tako

spriječiti takvu vrstu nasilja.

Dan sigurnijeg interneta (7.2.2020.)

Cilj: promicanje sigurnije i odgovornije upotrebe online tehnologije i

mobilnih uređaja, posebice među djecom i mladima.

Dan tolerancije (16.11.2019.)

1.-8.r 415 po procjeni


40

Cilj: približiti učenicima nove načine pristupa rješavanju problema i

osnaživanje tijekom samog procesa.

Voditelji/ suradnici: razrednici, stručna služba, učitelj informatike

21. Mjesec borbe protiv ovisnosti (15.11.-15.12.)

Tijekom tog razdoblja u školi će biti organizirana predavanja,

radionice i različite aktivnosti za učenike, roditelje i učitelje.

Vanjski suradnici ( PU, CZSS, Državno odvjetništvo, Udruge,

CK ) doprinijet će stvaranju kompletne slike nadopunjujući

teoretska znanja koja su učenici kroz redovnu nastavu usvojili

ili će usvojiti.

Cilj: informiranje učenika o ovisnostima, osvješćivanje o ponašanjima

koja dovode ili prethode ovisnostima, osvješćivanje zdravih životnih

navika. Kroz radionice će učenici primiti podršku, razvijati svoju

otpornost i učiti nove oblike suočavanja sa stresnim situacijama u

svakodnevnom životu koje mogu dovesti upravo do ovisnosti.

Voditelji/ suradnici: razrednici, ( ZO i GO, međupredmetne teme) stručna

služba

1.-8.r 415 Po procjeni i

dogovoru

22. Karlovački vrtuljak – Program "Karlovački vrtuljak" organizira

Društvo „Naša djeca“ Karlovac u suradnji sa gradskim Odjelom za

društvenu djelatnost te Gradskim kazalištem Zorin dom. Sastoji se

od niza aktivnosti koji se provode u svibnju na području Grada

Karlovca. Cilj: potaknuti i organizirati akcije i aktivnosti s djecom i za djecu kroz

različite radionice, igru i zajedničko druženje te ukazati na važnost

međusobnog poštivanja i tolerancije, bez obzira na različitosti.

Voditelji/ suradnici: razrednici, stručna služba, vanjski suradnici

1.-8.r

400

po dogovoru

23. Učiti kako učiti – Učenici će znati razlikovati i primijeniti efikasne

tehnike učenja, postavljati bitna i na problem usmjerena pitanja,

tražiti, procijeniti pouzdanost i služiti se informacijama iz različitih

izvora, steći znanja i vještine planiranja, organiziranja i

upravljanja vlastitim učenjem, posebice vremenom posvećenom

učenju, znati odabrati određene tehnike i strategije učenja


24. PROJEKT „ EUROPSKA RAZMJENA BOŽIĆNIH UKRASA“

Godišnji projekt u kojem tisuće učenika osnovnih škola

ručno izrađuju ukrase za božićna drvca te ih razmjenjuju sa

školama u drugim europskim zemljama. Svi ukrasi koji se

prime stavljaju se na božićno drvce, ali se također puštaju i

pjesme, čitaju se recepti i tradicije slavljena Božića koje su

napisala djeca

Cilj: učenje novih kultura kroz predmete, stjecanje boljeg razumijevanja

o tome što to znači biti građanin Europe.

Voditelji/ suradnici: razrednici, učiteljica informatike

1.-4.r

5.-6.r

63

83

po dogovoru

25. Predavanja za učenike

Tema: Idoli mladih ljudi i zadovoljstvo slikom o sebi

Predavač: dr.Igor Salopek

Voditelji/ suradnici: Udruga Mladi pomagači, stručna služba

7.r 55 1

26. Predavanja za učenike

Tema: Virtualna stvarnost i stvarni svijet


Cilj: osvješćivanje svog odnosa prema virtualnom svijetu, učenje zdravih

životnih navika

8.r 58 1

https://hr.wikipedia.org/wiki/Ovisnost


41

RAD S RODITELJIMA

Opis aktivnosti Sudionici Planirani broj susreta

1. Individualno savjetovanje/ razgovori s roditeljima – učenici u riziku ( ponavljači,

poteškoće u ponašanju i učenju, učenici s posebnim odgojno obrazovnim

potrebama)

2.

Voditelji/ suradnici: razrednici, stručna služba, ravnateljica

Roditelji/staratelji

učenika Po potrebi i procjeni

Roditeljski sastanci : Radionice na temu Konvencije o pravima djece, stereotipima,

predrasudama kroz projekt „Škola za sve uz pomoćnike u nastavi III.

Cilj: poticaje na promišljanje o vlastitoj ulozi u prihvaćanju različitosti.


roditelji učenika

5-og razreda 2

Roditeljski sastanci: MAH 2/ PU Klc – MAH” je u sklopu preventivnog programa

“Zajedno više možemo “ Ministarstva unutarnjih poslova i MZO-a

Cilj: informiranje roditelja o opasnostima ovisnosti kojima su izložena djeca. Među

“novijim” ovisnostima je i klađenje te ovisnost o internetu. Također je jedan od ciljeva

osnažiti roditelje i pružiti im podršku tijekom odrastanja njihove djece.

Voditelji/ suradnici: članovi preventivnog tima PU Klc

roditelji učenika

6-og razreda 1

Roditeljski sastanci: PREVENTIVNI PROGRAM GRADA KARLOVCA

Teme za roditelje:

Poznajemo li svoje dijete? ( niži i viši razredi )

Komunikacija cjelovitim JA porukama ( niži razredi )

Komunikacija i komunikacijske vještine ( viši razredi )

Roditeljski odgojni stilovi ( viši razredi )

Stavovi i uvjerenja roditelja o konzumiranju sredstava ovisnosti ( niži i razredi viši )

Roditeljska ponašanja u prevenciji ovisnosti ( niži razredi )

Odgovorno roditeljstvo i uzroci uzimanja sredstava ovisnosti kod djece ( viši razredi ) Suradnja

Poticanje samopoštovanja kod djeteta

Suočavanje s ljutnjom

Voditelji/ suradnici: stručna služba, tim za prevenciju koji je završio edukaciju u sklopu

Projekta “Prevencija ovisnosti Grada Karlovca“

učenici nižih i viših

razreda

7

Predavanje: Važnost razvoja samopouzdanja kod djece

Predavač: Sonja Jarebica, prof.soc.ped.

roditelji učenika 5.-og

razreda 1

Predavanje: Postavljanje granica i preuzimanje odgovornosti

Predavač: Sonja Jarebica, prof.soc.ped.


razreda 1

Predavanje: Ovisnosti

Predavač: Marija Cahunek Tomić


razreda 1

Predavanje: Seksualno nasilje

Cilj: Edukacija roditelja o seksualnom nasilju, terminima, zakonskim normama



razreda 1

Predavanje: Sigurno uz prugu, stradavanje djece i mladih

Cilj: edukacija o sigurnosti na pružnom prijelazu

roditelji učenika 4.- 8.

razreda 1


42

Voditelji/ suradnici: stručna služba,razrednici

RAD S UČITELJIMA

Oblik rada aktivnosti

Tema/Naziv radionice/

Predavanja

Voditelj/suradnici

Sudionici Planirani broj susreta

Individualno savjetovanje o postupanju prema učenicima/razgovori s učiteljima – učenici u

riziku ( ponavljači, poteškoće u ponašanju i učenju, učenici s posebnim odgojno

obrazovnim potrebama)

nastavnici po procjeni i potrebi

Informacije na početku nastavne godine o 1. roditeljskom sastanku te obavezama razrednika :

upućivanje učitelja na postojeću literature

upućivanje učitelja na postojeće Zakone, Pravilnike i Protokole vezane uz

postupanje kod kršenja učenikovih prava

smjernice za izradu programa razrednika

savjetovanje razrednika oko procjene stanja i potreba svakog razreda, obaveze razrednika

dežurstvo učitelja ( kontrola prostora ) Razredna vijeća

učitelji/razrednici

PN i RN

2

1. Predavanje: Virtualni svijet djece


Udruga Mladi pomagači ( kroz Projekt)

Učiteljsko vijeće

učitelji 1

2. Predavanje: Prilagodba i rad s učenicima s teškoćama – upute za rad s djecom s

teškoćama (ioop, upute za e - dnevnik i promjene u kurikularnoj reformi)

3. Voditelj/suradnici: stručna služba (defektolog, soc. pedagog)

Učiteljsko vijeće

Razredno vijeće

učitelji 1

3. Preventivni program škole

Voditelj/suradnici: stručna služba

Učiteljsko vijeće

učitelji 1


43

PROJEKT ŠKOLA ZA SVE UZ POMOĆNIKE U NASTAVI III“

OŠ Banija je u školskoj godini 2019./2020. uključena u Projekt ŠKOLA ZA SVE uz pomoćnike u

nastavi III“ u okviru instrumenta „Osiguravanje pomoćnika u nastavi i stručnih komunikacijskih

posrednika učenicima s teškoćama u razvoju u osnovnoškolskim i srednjoškolskim odgojno-

obrazovnim ustanovama, faza III“. Broj poziva: UP. 03.2.1.03.0023. Europskog socijalnog fonda u

sklopu Operativnog programa „Učinkoviti ljudski potencijali“ 2014.-2020.

Opći cilj Projekta je povećanje socijalne uključenosti i integracije učenika s teškoćama u razvoju u

osnovnoškolskim i srednjoškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama dok su specifični ciljevi:

pružanje potpore uključivanja učenika s teškoćama u razvoju u osnovnoškolsku

ustanovu

lakša inkluzija učenika s teškoćama u razvoju u redovni odgojno - obrazovni sustav uz

pomoć i podršku pomoćnika u nastavi.

osnaživanje i podrška učenicima s teškoćama i njihovim roditeljima

razvijanje suradničkog podučavanja ( sve vrste suradnje nastavnika s pomoćnikom, str.

suradnikom te pružanje podrške učeniku s teškoćama bez izdvajanja učenika od ostatka

razrednog odjela )

poboljšanje u postizanju odgojno-obrazovnog uspjeha, uspješnija socijalizacija i

emocionalno funkcioniranje

napredak u razvoju vještina i sposobnosti učenika s teškoćama u razvoju u redovnoj

sredini

U OŠ Banija kroz ovaj Projekt zaposleno je 9 pomoćnika u nastavi za 9 učenika. Pomoćnici su:

1. Ivana Lukešić

2. Siniša Mataković

3. Jasminka Novak

4. Ervina Jančić

5. Suzana Smiljanić

6. Diana Mihalić Bijelić

7. Bruna Devčić

8. Željka Galović

9. Gordana Iskrić

Koordinator za pomoćnike u nastavi u OŠ Banija je Dijana Grginčić, prof. soc.ped.

Pomoć i podrška pomoćnika u nastavi učeniku s teškoćama u razredu uključuje: pružanje

neposredne potpore učeniku ovisno o vrsti teškoća, tijekom odgojno – obrazovnog procesa u

zadatcima koji zahtijevaju komunikacijsku, senzornu, motoričku aktivnost učenika, u kretanju, pri

uzimanju hrane i pića, u obavljanju higijenskih potreba, u svakidašnjim nastavnim, izvannastavnim

i izvanučioničkim aktivnostima i to:

potpora u komunikaciji i socijalnoj uključenosti

potpora u obavljanju higijenskih potreba

potpora u obavljanju školskih aktivnosti i zadataka

suradnja s koordinatorom za pomoćnike u školi, učiteljima/nastavnicima te vršnjacima u

razredu

poslovi specifični za funkcioniranje pojedinih učenika ili skupine učenika


44

7. PLANOVI RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

7.1. Plan rada Školskog odbora

Mjesec Sadržaj rada

IX.

Donošenje Godišnjeg plana i programa rada škole i Kurikuluma za školsku godinu

2019./2020.

Tekuća problematika

X. Tekuća problematika

I. Izvještaj o radu i uspjehu na kraju prvog polugodišta šk. godine 2019./2020.

II. Razmatranje i donošenje financijskog obračuna na kraju 2019. godine


IV. Tekuća problematika

VII. Razmatranje i donošenje polugodišnjeg obračuna za 2020. godinu

VIII. Izvješće o uspjehu na kraju školske godine 2019./2020. godine i pripreme za

početak nove školske godine


7.2. Plan rada Učiteljskog vijeća


IX.

Utvrđivanje prijedloga Godišnjeg plana i programa rada škole i Kurikuluma za

školsku godinu 2019./2020.

Zaduženja učitelja i stručnih suradnika, kadrovska problematika

Pravilnici, Pedagoška dokumentacijia, Školski preventivni program, osiguranje

učenika


X.

Pravilnik o izvođenju školskih izleta, terenske nastave i ekskurzije, tekuća

problematika

XII. Poslovi vezani uz završetak prvog polugodišta, Pravilnik o ocjenjivanju učenika

Kulturne i društvene aktivnosti, svečanosti povodom Sv. Nikole , Božića i Nove

godine

I. Izvješće o radu i uspjehu na kraju prvog polugodišta, dogovor o mjerama za

poboljšanje uspjeha, tekuća problematika

II. Natjecanja (školsko, općinsko), tekuća problematika

III. Kulturna i društvena djelatnosti, sportske aktivnosti

IV.

Formiranje komisije za upis u srednnju školu, svečanosti povodom Uskrsa,

županijska natjecanja, tekuća problematika

V. Jednodnevni izleti i terenska nastava


45

Poslovi vezani uz završetak školske godine

Proslava dana Škole, 29.5. 2020.

VI. Izvješće o radu i uspjehu na kraju nastavne godine

Realizacija nastavnog plana i programa, tekuća problematika

Zamolbe roditelja – ispis/upis učenika – izborna nastava

VII. - VIII. Pripreme za početak nove školske godine, radne obveze učitelja

7.3. Plan rada Razrednog vijeća


IX. Odgojna situacija u odjelu – procjena stanja i potreba

Plan i program razrednog odjela

Informativna sjednica V.r.

Uključivanje učenika u INA i IŠA i posebne oblike rada

X. Učenici s teškoćama u razvoju

XI. Kvartalna sjednica

XII. Uspjeh u 1. polugodištu i donošenje mjera

I. Odgojna problematika

II. Pripremanje i predlaganje izleta, terenske nastave i ekskurzije

III. Kvartalna sjednica i priprema profesionalne orijentacije za učenike 8. r.

IV. Odgojna problematika

VI. Uspjeh na kraju nastavne godine ( po predmetima, vladanje ) i upisi u SŠ

Kroz cijelu školsku godinu Razredno vijeće vodi brigu o uspjehu učenika i provođenju

odgovarajućeg pedagoškog tretmana te surađuje s roditeljima i starateljima u vezi svih pitanja

vezanih za učenike.

7.4. Plan rada Vijeća roditelja


IX. Konstituiranje vijeća roditelja

Razmatranje prijedloga školskog Kurikuluma

Razmatranje prijedloga Godišnjeg plana i programa

Pravilnik o kućnom redu, tekuća problematika

I. Izvješće o radu i uspjehu učenika na kraju prvog polugodišta


IV. Mišljenje o organizaciji športskih natjecanja i kulturnih manifestacija

Sudjelovanje učenika i roditelja u radu Učeničke zadruge


46

V. Izleti i terenska nastava učenika

VI. Izvješće na kraju nastavne godine


7.5. Plan rada Vijeća učenika 2019./2020. šk.god.


IX. Odabir predstavnika za Vijeće učenika po odjelima 1. – 8.r.

X. Konstituirajuća sjednica

Upoznavanje učenika sa ciljevima i zadacima Vijeća i program rada Vijeća

Dječji tjedan i izbor članova za Dječje vijeće (svake dvije godine)

XI. Provođenje Školskog preventivnog programa

Obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti ( 15.11. – 15.12. )

XII. Pomaganje učenicima u izvršavanju školskih i izvanškolskih obaveza

Aktualni događaji – Sv. Nikola, Božićna priredba

I.

Analiza uspjeha na polugodištu

Natjecanja

II. Pravila – kodeks ponašanja učenika

Kako poboljšati učenje i ponašanje učenika

III. Prijedlozi za obilježavanje Dana planeta Zemlje

IV. Organizacija izleta

Pripreme povodom Dana škole

V. Priprema oproštaja učenika osmog razreda

Vrednovanje rada Vijeća ove školske godine


47

8. PRILOZI:

1. Plan rada ravnatelja

2. Plan rada pedagoga

3. Plan rada socijalnog pedagoga

4. Plan rada defektologa

5. Plan rada knjižničara

6. Plan rada tajnika

7. Plan rada računopolagatelja

6. Rasporedi sati


48

PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJICE

OŠ BANIJA, KARLOVAC, Šk. god. 2019./2020.

SADRŽAJ RADA Vrijeme

ostvarivanja

Potreban

broj sati

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 40

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 40

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 24

1.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 40

1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 24

1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 40

1.7. Prijedlog plana i zaduženja učitelja VI – VIII 24

1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 24

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 40

1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 40

1.11.Planiranje nabave IX – VI 16

1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 8

1.13.Ostali poslovi IX – VIII 8

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj odjeljenja, broj

učenika po razredu, broj smjena, radno vrijeme smjena,

organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne

organizacije rada Škole).

IX – VIII 40

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 16

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 40

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu

ncvvo-a IX – VI 20

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 20

2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 20

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite

učenika IX – VI 16

2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i

ekskurzija IX – VI 20

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 80

2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 16

2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i

praznika IX – VI 24


3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 40


49

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih

razdoblja XII i VI 24

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima,

stručnim suradnicima i pripravnicima IX – VI 40

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 24

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 16

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 16

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 16

3.8. Ostali poslovi IX – VIII 8

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE

4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i

stručnih tijela IX – VIII 80

4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 16


5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM

SURADNICIMA I RODITELJIMA

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 40

5.2. Praćenje rada učenićkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 16

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 16

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 16

5.5.Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 16

5.6.Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 16


6. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI

POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 40

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZO-a IX – VIII 20

6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 20

6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 20

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 24

6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 16

6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX - VIII 40

6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 16

6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 24


7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I

INSTITUCIJAMA

7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 16

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti i obrazovanja IX – VIII 16

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 8

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje

obrazovanja IX – VIII 8

7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 8

7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj

razini IX – VIII 8


50

7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 10

7.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII 30

7.9. Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 8

7.10.Suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 8

7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 8

7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 8

7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 8

7.14.Suradnja sa Župnim uredom IX – VIII 8

7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 8

7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 8

7.17.Suradnja s kulturnim i sportskim ustanovama i institucijama IX – VIII 8

7.18.Suradnja s udrugama IX – VIII 8


8. STRUČNO USAVRŠAVANJE

8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 8

8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a,MZO-a,AZOO-

e,HUROŠ-a IX – VI 80

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih udruga IX – VI 8

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 80

8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 16

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 40

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 16

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1800

Ravnateljica:

Antonija Mastelić Milanović


51

PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA

OŠ BANIJA, KARLOVAC, Šk. god. 2019./2020.

PODRUČJE RADA CILJ ISHODI SUBJEKTI OBLICI I

METODE RADA

VRIJEME

REALZIACIJE BROJ

SATI

1. PLANIRANJE I

PROGRAMIRANJE RADA

kvaliteta u

izradi

planova

utvrđivanje

odgojno

obrazovnih

potreba

ravnateljica,

učitelji,

stručni

suradnici

individualni,

timski

tijekom školske

godine

125

1.1 Utvrđivanje odgojno-

obrazovnih potreba učenika,

škole i okruženja-analiza

odgojno-obrazovnih

postignuća učenika, analiza

rada škole

lipanj, rujan,

listopad, siječanj 30

1.2 Organizacijski poslovi –

planiranje

60

1.2.1 Sudjelovanje u izradi

Godišnjeg plana i programa

rada Škole, školskog

kurikuluma, programa

građanskog odgoja i

obrazovanja, statistički podaci

kolovoz, rujan,

listopad, lipanj

1.2.2 Izrada godišnjeg i mjesečnog

plana i programa rada

pedagoga

tijekom školske

godine

1.2.3 Planiranje projekata i

istraživanja

rujan

1.2.4 Pomoć u godišnjem i

mjesečnom integracijsko-

korelacijskom planiranju

nastave

tijekom školske

godine


52

1.3 Izvedbeno planiranje i

programiranje

23

1.3.1 Sudjelovanje u planiranju i

programiranju rada s

učenicima s posebnim

potrebama

kolovoz, rujan

1.3.2 Planiranje praćenja

napredovanja učenika

kolovoz, rujan

1.3.3 Planiranje i programiranje

suradnje s roditeljima

kolovoz, rujan


profesionalne orijentacije

kolovoz, rujan


praćenja i unaprjeđivanja

nastave, ostalih oblika

odgojno-obrazovnog rada i

izvannastavnih aktivnosti

kolovoz, rujan

1.4 Uvođenje i praćenje

inovacija u svim

sastavnicama odgojno-

obrazovnog procesa

(sadržaj, metode rada,

nastavna oprema, sredstva i

pomagala...)

tijekom školske

godine 12

2. NEPOSREDNO

SUDJELOVANJE U

ODGOJNO-

OBRAZOVNOM

PROCESU

unaprjeđiv

anje

rezultata

odgojno –

obrazovnog

rada

osuvremeniti

odgojno

obrazovne

procese,

održavanje

kontinuiteta u

radu s učenicima

ravnateljica,

učitelji,

stručna

služba,

učenici,

roditelji

individualni,

timski rad

tijekom školske

godine

755

2.1 Upis učenika i formiranje

razrednih odjela

70

2.1.1 Suradnja s djelatnicima veljača, ožujak


53

predškole i vrtića

2.1.2 Organizacija posjeta budućih

učenika, prisustvovanje

aktivnostima u školi

svibanj, lipanj,

rujan

2.1.3 Radni dogovor povjerenstva

za upis

veljača, ožujak

2.1.4 Priprema materijala za upis

(upitnici za roditelje, učenike,

pozivi)

veljača, ožujak

2.1.5 Utvrđivanje psihofizičke

sposobnosti djece pri upisu u

I. razred

ožujak

2.1.6 Formiranje razrednih odjela

učenika 1. razreda

lipanj, kolovoz

2.2 Unapređenje rada Škole 30

2.2.1. Unaprjeđivanje svih

sastavnica odgojno-

obrazovnog rada u školi

tijekom školske

godine

2.2.2 Sudjelovanje u izradi plana

nabavke nove opreme.

Poticanje i praćenje inovacija

u opremanju škola i

informiranje stručnih tijela

škole.

tijekom školske

godine

2.3 Praćenje i izvođenje

odgojno-obrazovnog rada

210

2.3.2.1 Odgojno obrazovni radnici

škole općenito, početnici, novi

učitelji

tijekom školske

godine

2.3.2.2 Praćenje ocjenjivanja

učenika,ponašanje

učenika,rješavanje problema

tijekom školske

godine


54

u razr. odjelu,pedagoške mjere

2.3.3 Neposredno izvođenje

odgojno-obrazovnog

programa

tijekom školske

godine, prema

Godišnjem planu

i programu škole

2.3.3.1 Pedagoške radionice

(priprema i realizacija) –

realizacija školskog

preventivnog programa i

ostalih međupredmetnih tema

tijekom školske

godine, prema

Godišnjem planu

i programu škole

2.3.4 Sudjelovanje u radu stručnih

tijela

tijekom školske

godine

2.3.4.1 Rad u RV

tijekom školske

godine

2.3.4.2 Rad u UV tijekom školske

godine

2.3.5 Rad u stručnim timovima-

projekti

tijekom školske

godine

2.3.6 Praćenje i analiza izostanaka

učenika

praćenje tijekom

cijele godine,

analiza u siječnju

i u lipnju

2.3.7 Praćenje razvoja i

napredovanja učenika

tijekom školske

godine

2.3.8 Sudjelovanje u radu

povjerenstva za popravne,

predmetne i razredne ispite

lipanj, kolovoz

2.4 Rad s učenicima s posebnim

potrebama (daroviti učenici

i učenici s teškoćama u

razvoju)

145


55

2.4.1 Identifikacija učenika s

posebnim potrebama

Učenici s

teškoćama

tijekom cijele

godine,

identifikacija

potencijalno

darovitih: svibanj

2.4.2 Rad s učenicima koji

doživljavaju neuspjeh

tijekom školske

godine

2.4.3 Izrada programa opservacije,

izvješća

tijekom školske

godine

2.4.4. Uočavanje, poticanje, i

praćenje darovitih učenika

tijekom školske

godine

2.5 Savjetodavni rad

2.5.1 Savjetodavni rad s učenicima po potrebi

tijekom školske

godine

2.5.1.1 Grupni i individualni

savjetodavni rad s učenicima

tijekom školske

godine

2.5.1.2. Upis i rad s novopridošlim

učenicima,uč. s drugog

govornog područja

tijekom školske

godine

2.5.1.3 Vijeće učenika tijekom školske

godine

2.5.2 Savjetodavni rad s učiteljima tijekom školske

godine

2.5.3 Suradnja s ravnateljem tijekom školske

godine

2.5.4 Savjetodavni rad sa

sustručnjacima: psiholozi,

socijalni pedagozi, liječnici,

socijalni radnici…

tijekom školske

godine

2.5.5 Savjetodavni rad s roditeljima tijekom školske


56

godine

2.5.5.1 Predavanja/pedagoške

radionice:

tijekom školske

godine

2.5.5.1.

1

Početak školovanja kolovoz, rujan

2.5.5.1.

2

Prijelaz s razredne na

predmetnu nastavu

kolovoz, rujan +

tijekom prvog

polugodišta

2.5.5.1.

3

Odrastanje/adolescencija tijekom školske

godine

2.5.5.1.

4

Roditelj i profesionalno

usmjeravanje

travanj, svibanj

2.5.5.2 Otvoreni sat s roditeljima -

individualni rad

tijekom školske

godine

2.5.5.3 Vijeće roditelja

tijekom školske

godine

2.5.6 Suradnja s okruženjem tijekom školske

godine

2.6 Profesionalno informiranje i

usmjeravanje učenika

45

2.6.1 Suradnja s učiteljima na

poslovima PO

travanj, svibanj,

lipanj

2.6.2 Predavanja za učenike travanj

2.6.2.3 Elementi i kriteriji za upis travanj,svibanj

2.6.3 Predstavljanje ustanova za

nastavak obrazovanja

svibanj

2.6.4 Utvrđivanje profesionalnih

interesa, obrada podataka

tijekom prvog

polugodišta

2.6.5 Suradnja sa stručnom službom

Zavoda za zapošljavanje

tijekom školske

godine

2.6.6 Individualna savjetodavna tijekom školske


57

pomoć

godine

2.6.7 Vođenje dokumentacije o PO

tijekom školske

godine

2.7 Zdravstvena i socijalna

zaštita učenika

53

2.7.1 Suradnja na realizaciji PP

zdravstvene zaštite-

Sudjelovanje u provođenju

zdravstvenog odgoja i

obrazovanja , suradnja s HZJZ

tijekom školske

godine – ovisno o

planu i programu

rada Školske

medicine

2.7.2 Suradnja u organizaciji izleta,

terenske nastave, Škole u

prirodi,

izvanučioničke nastave

tijekom školske

godine

3. VREDNOVANJE

OSTVARENIH

REZULTATA,

PROVOĐENJE

STUDIJSKIH ANALIZA,

ISTRAŽIVANJA I

PROJEKATA

Utvrđivanje

trenutnog

stanja i

kvalitete

odgojno –

obrazovnog

rada u školi

i rad na

unaprjeđen

ju istog

Analiza odgojno

obrazovnih

rezultata.

Utvrđivanje

postojećeg stanja

po provedbi

istraživanja.

Stvaranje novih

ciljeva za

istraživanje i

unaprjeđivanje

odgojno

obrazovnog

procesa

analizirati

odgojno –

obrazovne

rezultate,

provoditi

odgojno –

obrazovni rad

u skladu s

planiranim,

provesti

akcijska

istraživanja i

projekte,

usmjeriti se

na

samovrednov

anje

učitelji, stručni

suradnici,

ravnateljica

tijekom školske

godine

290


58

3.1 Vrednovanje u odnosu na

utvrđene ciljeve

siječanj

lipanj, srpanj,

kolovoz

tijekom školske

godine

120

3.1.1 Sudjelovanje u timu za

samovrednovanje škole

3.1.2 Analiza odgojno-obrazovnih

rezultata na kraju 1.

polugodišta

3.1.3 Analiza odgojno-obrazovnih

rezultata na kraju nastavne

godine, školske godine

3.2 Istraživanja u funkciji

osuvremenjivanja

170

3.2.1 Provođenje akcijskih i

razvojnih i

istraživanja i znanstveno-

stručnih projekata

3.2.2 Obrada i interpretacija

rezultata istraživanja

3.2.3 Primjena spoznaja u funkciji

unapređenja rada

3.2.4 Samovrednovanje rada

stručnog suradnika

3.2.5 Samovrednovanje rada Škole -

kvalitativna i kvantitativna

analiza

ostvarenosti ciljeva škole

4. STRUČNO

USAVRŠAVANJE

ODGOJNO-

Promicati i

poticati

stručno

Planiranje i

provedba

stručnog

učitelji,

stručni

suradnici,

individualno,

grupno (unutar

aktiva), timski

tijekom školske

godine

250


59

OBRAZOVNIH

DJELATNIKA

usavršavanj

e učitelja i

stručnih

suradnika

škole

usavršavanja

unutar ustanove,

individualno

usavršavanje,

sudjelovanje u

aktivnostima

izvan ustanove

ravnateljica (na razini škole)

4.1 Stručno usavršavanje

pedagoga

tijekom školske

godine 110

4.1.1 Izrada godišnjeg plana i

programa stručnog

usavršavanja

kolovoz, rujan

4.1.2 Praćenje znanstvene i stručne

literature i periodike

tijekom školske

godine

4.1.3 Stručno usavršavanje u školi-

UV, RV, školski stručna

vijeća na -nazočnost

tijekom školske

godine

4.1.4 ŽSV stručnih suradnika-

sudjelovanje, predavanja

tijekom školske

godine

4.1.5 Stručno-konzultativni rad sa

sustručnjacima

tijekom školske

godine, prema

potrebama i

zahtjevima škole

4.1.6 Usavršavanje u organizaciji

MZOŠ, AOO i ostalih

institucija-sudjelovanje

tijekom školske

godine

4.1.7 Usavršavanje u organizaciji

drugih institucija-sudjelovanje

tijekom školske

godine

4.2 Stručno usavršavanje

učitelja

140

4.2.1 Individualna pomoć učiteljima tijekom školske


60

u ostvarivanju planova

usavršavanja

godine

4.2.2 Koordinacija skupnog

usavršavanja u školi i izvan

nje (školski stručni aktivi)

tijekom školske

godine

4.2.3 Održavanje predavanja/ped.

radionica za učitelje

tijekom školske

godine

4.2.4 Izrada prijedloga literature za

str. usavršavanje,nadopuna

literature

tijekom prvog

polugodišta

4.2.5 Praćenje i pružanje stručne

pomoći učiteljima

pripravnicima i učiteljima

početnicima

tijekom školske

godine

4.2.6 Rad s učiteljima i str. sur.

pripravnicima- sudjelovanje u

radu povjerenstva za

stažiranje

tijekom školske

godine

5. BIBLIOTEČNO-

INFORMACIJSKA I

DOKUMENTACIJSKA

DJELATNOST

Unaprjeđiv

anje

učinkovitos

ti procesa i

rezultata

odgojno

obrazovnog

rada,

sistematizac

ija rada

Poticati

proučavanje

suvremene

literature, pratiti

vođenje

pedagoške

dokumentacije,

unaprijediti

vođenje vlastite

dokumentacije

učitelji,

stručni

suradnici,

ravnateljica

individualno,

timski

tijekom školske

godine

180

5.1 Bibliotečno-informacijska

djelatnost

15

5.1.1 Sudjelovanje u izradi

prijedloga nabave stručne i

druge literature, poticanje

učenika, učitelja i roditelja na

tijekom školske

godine


61

Pedagog :

Judita Mužek

korištenje znanstvene i stručne

literature

5.2 Dokumentacijska djelatnost 165

5.2.1 Briga o školskoj

dokumentaciji

tijekom šk.god.

5.2.2 Pregled učiteljske

dokumentacije

tijekom školske

godine

5.2.3 Vođenje dokumentacije o

učenicima i roditeljima

tijekom školske

godine

5.2.4 Vođenje dokumentacije o radu tijekom školske

godine

6. OSTALI POSLOVI Rješavanje nepredviđenih situacija u školi u

suradnji s ostalim zaposlenicima škole

individualno,

timski

tijekom školske

godine

160

Ukupno: 1 768 sati


62

PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA SOCIJALNOG PEDAGOGA

OŠ BANIJA, KARLOVAC ZA ŠK. GOD. 2019./2020.

RED.

BROJ PODRUČJE RADA/AKTIVNOSTI POTREBNO

SATI

CILJEVI VRIJEME

REALIZACIJE

1. POSLOVI OKO PRIPREME ZA OSTVARENJE

ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA I

ORGANIZACIJE POSLOVA

160

Na temelju procjene i utvrđenih potreba

škole izvršavanje pripreme za bolje i

kvalitetnije planiranje odgojno obrazovnog

rada

Rujan

1.1. Utvrđivanje odgojno obrazovnih potreba učenika s TUR,

škole i okruženja

40

1.2. Organizacijski poslovi – planiranje

1.2.1. Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada

škole, Kurikuluma

10

Osmišljavanje i kreiranje kratkoročnog i

dugoročnog razvoja škole.

Osmišljavanje i kreiranje preventivnih

aktivnosti škole.

Na temelju realizacije prošlogodišnjih

programa za učenike s TUR utvrđivanje

novih potreba.

1.2.2 Planiranje projekata i programa

1.2.3. Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada stručnih

tijela škole

90

1.2.4. Izrada Godišnjeg programa rada socijalnog pedagoga

1.2.5. Planiranje, izrada Godišnjeg plana i programa Školskog

preventivnog programa

Planiranje, izrada Godišnjeg plana i programa rada s

darovitim učenicima

1.2.6. Pomoć u izradi godišnjeg i mjesečnih planova i programa

rada učitelja za djecu s PUP

Tijekom školske

godine

1.2.7 Pomoć kod planiranja i programiranja profesionalne

orijentacije za učenike s PUP

1.2.8. Planiranje i praćenje rada pomoćnika u nastavi te poslovi

vezani uz rad pomoćnika u nastavi

170

2. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa 30 Praćenje novih spoznaja iz područja

odgojnih znanosti te primjena u nastavnom

i školskom radu ( udžbenici, literatura,

oprema ).

2.1. Praćenje i informiranje o inovacijama, nastavnoj opremi,

sredstvima i pomagalima

2.2. Nabava novih udžbenika, potrebne opreme i didaktičkog Primjena novih spoznaja u nastavnom Tijekom školske


63

materijala za rad s djecom s TUR procesu prema potrebama učenika godine

3. NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA 500 Razvijanje samostalnosti i odgovornosti za

postizanje boljih obrazovnih postignuća te

i prevencija školskog neuspjeh

( briga o sebi i obrazovanje ).

Učenje konstruktivnog osmišljavanja

slobodnog vremena ( slobodno vrijeme ).

Učenje suradničkih modela rješavanja

sukoba ( odnos prema sebi i drugima ).

Prevencija različitih nepoželjnih oblika

ponašanja.

3.1 Godišnji plan i program rada za učenike

S teškoćama

3.2 Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima

Tijekom školske

godine

3.1.1 Izvedbeni program rada

2.1.2 Grupni i individualni socio-pedagoški rad s učenicima s

TUR

3.1.3 Praćenje i pomoć u prilagođavanju novih učenika

3.1.4 Praćenje statusa učenika s TUR ( PUP ) odgovarajućom

dokumentacijom

3.1.5 Pedagoške radionice ( priprema i realizacija)- realizacija

školskog preventivnog programa i plana rada s darovitim

učenicima

3.1.6 Izvješća o radu i napredovanju učenika

Izvješće o školskom preventivnom programu i darovitim

učenicima

Lipanj, Srpanj

4. Savjetodavni rad i suradnja 550

Osiguranje primjerenog –odgojno

obrazovnog tretmana, uvođenje u novo

školsko okruženje, podrška u prevladavanju

teškoća.

Tijekom školske

godine

4.1. Savjetodavni rad sa sustručnjacima: psiholozi, pedagozi,

liječnici, socijalni radnici

4.2. Suradnja sa učiteljima 275

4.1.1 Savjetodavni rad s učiteljima oko izvedbe i prilagodbe

metoda rada u razredu s učenicima s TUR ( PUP)

4.1.2. Sudjelovanje u izradi individualnog program i utvrđivanje

primjerenog oblika rada i metoda

4.1.3. Pomoć učiteljima u osposobljavanju i stručnom

usavršavanju u području integracije i brige za razvoj djece

s TUR

4.1.4. Koordinator za pomoćnike u nastavi ( 7 učenika )

4.1.5. Procjena odgojno obrazovnog rada na nastavi

4.1.6. Predavanja za učitelje

4.2. Suradnja s roditeljima 275

4.2.1. Savjetodavni rad s roditeljima i pružanje pomoći


64

4.2.2. Upoznavanje s programom odgojno – obrazovnog i

rehabilitacijskog rada s učenikom

Savjetovanje, pružanje podrške i pomoći.

Koordinacija rada

Rujan

Listopad

4.2.3. Informiranje i povezivanje s dr. ustanovama za pružanje

pomoći

Tijekom školske

godine 4.2.4 Predavanja, socio- pedagoške radionice

4.3. Suradnja s ravnateljem i stručnim tijelima 117

Tijekom školske

godine 4.3.1 Poslovi po nalogu ravnatelja, dogovori o aktualnim

problemima

4.3.2 Dogovaranje i usklađivanje odgojno obrazovnih ciljeva

5. Sudjelovanje u radu stručnih tijela 160 Doprinos radu stručnih tijela kroz aktivno

vođenje i sudjelovanje

Rad u RV

Tijekom školske

godine

Rad u UV

5.1. Rad u stručnim timovima i povjerenstvima

5.2. Voditelj školskog preventivnog programa

5.3 Sudjelovanje u radu povjerenstva za upise u srednju školu

5.4 Član Stručnog povjerenstva Ureda državne uprave za

utvrđivanje psihofizičkog stanja učenika o OŠ i SŠ

6. Stručno usavršavanje 105 Kontinuirano stručno usavršavanje,

cjeloživotno učenje, obogaćivanje i

prenošenje znanja. Podizanje stručne

kompetencije.

Organiziranje stručnog usavršavanja u

školi.

Tijekom školske

godine

6.1. Izrada plana i programa stručnog usavršavanja

6.2 Praćenje znanstvene i stručne literature

6.3 Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AZOO i ostalih

institucija

6.4. Usavršavanje u organizaciji drugih institucija

SVEUKUPNO: 1752

Socijalni pedagog:

Dijana Grginčić


65

PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA DEFEKTOLOGA – SOCIJALNOG PEDAGOGA


I. NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

TJEDNO GODIŠNJE

1. RAD S UČENICIMA

1.1. Rad na otkrivanju te procjeni teškoća i prisutnosti čimbenika rizika za razvoj problema u ponašanju

1.2 Individualni i grupni socijalnopedagoški rad s:

učenicima s teškoćama u učenju, problemima u ponašanju i emocionalnim problemima,

učenicima s teškoćama uvjetovanim odgojnim, socijalnim, ekonomskim, kulturalnim i jezičnim

čimbenicima

učenicima s teškoćama u razvoju

učenicima u riziku za razvoj problema u ponašanju

1.3. procjena psihofizičkog stanja djeteta/učenika

1.4 provedba aktivnosti školskog preventivnog programa

2. RAD S RODITELJIMA

Suradnja s roditeljima/skrbnicima učenika

individualno savjetovanje i grupno savjetovanje; održavanje predavanja i/ili radionica na roditeljskim

sastancima; aktivnosti školskog preventivnog programa

3. SURADNJA S DJELATNICIMA ŠKOLE I VANJSKIM SURADNICIMA

3.1. Suradnja s ravnateljem i članovima stručnog tima škole

planiranje i programiranje rada, dogovori oko unapređenja odgojno obrazovnog stanja u školi

dogovori o ustrojstvu rada, formiranju razrednih odjela, pedagoškom postupanju, radu s učenicima s

posebno odgojno-obrazovnim potrebama

3.2. Suradnja s učiteljima/nastavnicima

– dogovaranje o postupanju s učenicima, savjetodavni rad i izmjena informacija o funkcioniranju i

postignućima učenika te njihovim potrebama i mogućnostima, održavanje predavanja i radionica, pomoć pri

izradi primjerenih programa odgoja i obrazovanja za učenike s teškoćama u razvoju, podrška u provođenju

preventivnih aktivnosti/programa

10 470


66

3.3. Suradnja s ostalim dionicima

suradnja sa stručnjacima ustanova koje skrbe i zdravlju, zaštiti, odgoju i obrazovanju djece i mladih te

organizacijama civilnog društva

II. POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG RADA S UČENICIMA TJEDNO GODIŠNJE

VOÐENJE DOKUMENTACIJE

Osnovna socijalnopedagoška dokumentacija:

dosje učenika

dnevnik rada

obrazac socijalnopedagoške intervencije

priprema za socijalnopedagošku radionicu

evidencija učenika s teškoćama (u razrednom odjelu) i evidencija učenika s teškoćama u razvoju

(sumarno)

izrada nalaza i mišljenja

izrada i evaluacija/izvješće o provedbi školske preventivne strategije/školskog preventivnog programa

OSTALI POSLOVI

planiranje i programiranje individualnog i grupnog rada

rad u povjerenstvima

poslovi vezani uz utvrđivanje psihofizičkog stanja djece prije upisa u prvi razred osnovne škole

pripreme za neposredan rad

3 141

III. STRUČNO USAVRŠAVANJE I SUDJELOVANJE U RADU STRUKOVNIH ORGANIZACIJA TJEDNO GODIŠNJE

Individualno i grupno

– planiranje i razvoj profesionalne karijere

– praćenje stručne i znanstvene literature

– sudjelovanje u radu Stručnog vijeća socijalnih pedagoga, Stručnog vijeća za preventivne programe i radu

Hrvatske udruge socijalnih pedagoga (Komore socijalnih pedagoga – po osnivanju)

– sudjelovanje na stručnim skupovima koje organizira Agencija za odgoj i obrazovanje, Ministarstvo

znanosti i obrazovanja te druge stručne organizacije

3 141


67

IV. OSTALI POSLOVI

– poslovi koji proizlaze iz socijalnopedagoškog rada ili su s njim u vezi

– sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole

– sudjelovanje u radu stručnih tijela škole i ostalih radnih skupina

– sudjelovanje u planiranju i programiranju rada škole

– sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada te godišnjeg izvješća o radu škole

– ostali administrativno-statistički poslovi, poslovi planiranja, obrade podataka

UKUPNO 16 752

Defektolog:

Gabrijela Fabijanić


68

PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA ŠKOLSKOG KNJIŽNIČARA


REDNI

BROJ SADRŽAJ

PLANIRANO

SATI

VRIJEME

REALIZACIJE SURADNICI

1. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

1.1.

Knjižnično-informacijski program

- Poticanje čitanja, medijska i informacijska pismenost

- Realizacija tema iz KIP-a kroz korelaciju s nastavnim predmetima

- Satovi lektire, radionice, kvizovi, natjecanja, projektni dani

- Nastavni satovi u korelaciji s ostalim predmetima

864 tijekom školske

godine

razredni i predmetni

učitelji 1.2.

Izvannastavne aktivnosti

- Mladi knjižničari

- Naša mala knjižnica

- Suradnja s ostalim grupama

1.3.

Školski projekti

- Čitajmo zajedno, čitajmo naglas, Stvaranje filantropske kulture u

Hrvatskoj, Čitam, dam, sretan sam, Moja prva knjiga, Svako dijete 4

puta u kazalište, Volim kino!, Financijska pismenost za

osnovnoškolce, Mobitel nije samo selfie, Pokrenimo zelene

knjižnice, Dani medijske pismenosti

1.4.

Savjetodavni rad / Unapređenje odgojno obrazovnog rada

- Rad s učenicima u čitaonici

- Savjet pri izboru građe, upute o tehnici rada na izvoru, zajedničko

čitanje, razvijanje kulture govora i pisanja

- Razvijanje trajnih navika o zaštiti izvora znanja

- Razvijanje radnih navika i kulturnog ponašanja u knjižnici

2. STRUČNI RAD

2.1.

Poslovi koji prethode uspješnoj organizaciji kvalitetnog rada u školskoj

godini / Planiranje i programiranje rada

- Izrada godišnjeg i mjesečnih planova školskog knjižničara

- Izrada plana i programa stručnog usavršavanja

- Izrada kurikuluma

520

lipanj, kolovoz,

rujan


69

- Izrada plana kulturnih aktivnosti

- Pripremanje za neposredni odgojno-obrazovni rad

- Koordiniranje u izboru i naručivanju udžbenika za učitelje i učenike

- Distribucija udžbenika po razrednim odjelima

2.2.

Knjižnično poslovanje i informacijska djelatnost

- Nabava knjiga i ostale građe

- Obrada građe: inventarizacija, signiranje, klasifikacija, katalogizacija

- Otpis i revizija

- Godišnja inventura

- Rad u knjižničnom programu MetelWin

- Organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici

- Cirkulacija građe – posudba i prikupljanje knjiga

- Izrada popisa literature za stručno usavršavanje

- Pisanje za web stranicu škole

- Rad na zaštiti knjižne građe

tijekom nastavne

godine

ravnateljica, računovođa

škole

2.3.

Timski rad – suradnja s djelatnicima škole

- Izrada Plana čitanja lektire s učiteljima RN i hrvatskoga jezika

- Organizacija, pripremanje i realizacija nastavnih satova

- Dogovor o organizaciji školskih manifestacija

- Dogovor o sudjelovanju u kulturnim manifestacijama

- Sudjelovanje u radu KUD-a

- Suradnja sa školskim grupama

- Timski rad u projektima i radionicama

- Suradnja s knjižarima i nakladnicima

tijekom nastavne

godine

ravnateljica,

pedagoginja, stručni

suradnici, razredni i

predmetni učitelji

3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

3.1.

- Organizacija, pripremanje i realizacija kulturnih sadržaja: izložbe,

književni susreti, promocije, predavanja, kvizovi, natjecanja,

prezentacije, filmske projekcije, značajni datumi

- Organizacija humanitarnog sajam u školi

232

tijekom školske

godine

pedagoginja, razredni i

predmetni učitelji,

ravnateljica

3.2.

- Suradnja s Gradskom knjižnicom „Ivan Goran Kovačić“, Knjižnicom

za mlade i drugim kulturnim ustanovama i lokalnom zajednicom

- Sudjelovanje u organizaciji i provedbi školskih projekata, Dana škole

Suradnja s kazalištima, muzejima, knjižnicama i udrugama

- Organizacija odlaska učenika u kazalište, kino, muzeje i knjižnice

djelatnici kulturnih

ustanova


70

- Monografija škole

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE DJELATNIKA

4.1.

- Individualno stručno usavršavanje

- Praćenje novih izdanja stručne i pedagoško-metodičke literature

- Sjednice Učiteljskog vijeća

- Sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za školske knjižničare

(ŽSV Grada Karlovca, Matična služba, Proljetna škola školskih

knjižničara, stručni skupovi u organizaciji AZOO, HKD, HUŠK,

NSK, stručno usavršavanje u školi, Preventivni program)

- Loomen – Škola za život

136 tijekom nastavne

godine

knjižničar, ravnateljica,

NSK, Matična služba

GK, AZOO RH, HČD,

HUŠK, HKD

UKUPNO:

1752

Školska knjižničarka:

Darinka Vučković


71

PLAN I PROGRAM RADA TAJNIKA

Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine

Sadržaj rada Broj sati

1. Normativno pravni poslovi 296

- izrada prijedloga normativnih akata 20

- praćenje pravnih propisa 150

- izrada ugovora, rješenja, odluka 110

2. Personalno kadrovski poslovi 258

- raspisivanje natječaja i prikupljanja prijava, zapisnici, obavijesti

kandidatima sudionicima natječaja

90

- evidencije radnika, prijave i odjave Zavodu zdravstva i MIO 30

- vođenje elektroničkog upisnika, registar zaposlenika 20

- evidencija prisutnosti na poslu, organizacija rada pomoćnog tehničkog

osoblja 80

- ostali kadrovski poslovi 30

3. Opći poslovi 206

- vođenje matične knjige učenika, vođenje elektroničkog upisnika

učenika, pedagoška evidencija prelaska učenika iz jedne škole u drugu 150

- poslovi vezani za kraj školske godine 30

- rad na izradi godišnjeg plana i programa rada škole 10

4. Suradnja s organima upravljanja 66

- suradnja s ravnateljem škole, priprema materijala za sjednice školskog

odbora 30

- izrada zapisnika i akata 20

5. Administrativni poslovi 408

- vođenje Urudžbenog zapisnika 130

- poslovno dopisivanje 120

- razvođenje i arhiviranje pošte 150

6. Ostali poslovi 486

- suradnja s ravnateljem, učiteljima, učenicima, rad sa strankama 352

- nabavka osnovnih sredstava i ostalog pom. mat. 40

- stručni skupovi, seminari i savjetovanja izvan škole 40

-Primanje novaca za školsku kuhinju i osiguranje učenika 46

7. Ostali povremeni i nepredviđeni poslovi 160

8. Državni praznici i neradni dani 832

9. Godišnji odmor 216

UKUPNO 2928

Tajnica:

Marina Kovačević


72

PLAN I PROGRAM RADA RAČUNOPOLAGATELJA

Voditelj računovodstva dužan je poznavati pravne propise iz područja radnog prava,

računovodstva proračuna, planiranja kod proračunskih korisnika, poreza, ovršnog prava. (Zakon o

radu, Zakon o obveznim odnosima, Zakon o zdravstvenom osiguranju, Zakon i Pravilnik o porezu

na dohodaki, Zakon o računovodstvu, Zakon o proračunu, Temeljni i Granski kolektivni ugovori,

razni pravilnici i uredbe iz područja računovodstva i financija i dr.) radi :

- obavljanja računovodstveno – financijskih poslova u skladu sa zakonima i propisima

- obavljanja savjetodavne funkcije ravnatelja vezano uz računovodstvene, porezne i financijske

propise, a kod provedbe pojedinih aktivnosti

- koordiniranja s vanjskim institucijama radi ostvarivanja pojedinih zadataka i/ili prava (MZO,

lokalna samouprava, Zavod za mirovinsko osiguranje, Hrvatski zavod za zdravstveno osiguranje,

porezne uprave, REGOS, FINA, Libusoft, institucije lokalne samouprave.)

- obračuna i isplate materijalnih prava zaposlenicima, kao i obračunavanje, praćenje i koordiniranje

njihovih ustega.

- vođenja svih potrebnih evidencija radi uvida u poslovanje i ostvarivanje eventualnih kasnijih

prava (mirovinsko, isplata smjenskog rada i regresa unatrag.)

R.BR.

OPIS POSLOVA

SATI GODIŠNJE

1.

Izrada financijskih planova – planovi za trogodišnja

razdoblja, rebalansi financijskih planova i sl.

120

2.

Kontiranje i knjiženje poslovnih promjena, kontrola

knjigovodstvenih isprava.

Praćenje stanja prema izvorima financiranja.

Vođenje pomoćnih knjiga, odnosno analitičkih

knjigovodstvenih evidencija (knjiga ulaznih računa,

knjiga izlaznih računa, sitan inventar, dugotrajna

nefinancijska imovina).

Fakturiranje prema kupcima i praćenje naplate

potraživanja.

Usklađivanje stanja s dobavljačima i kupcima.

Plaćanje računa elektronskim putem.

728

3.

Sastavljanje godišnjeg te periodičnih financijskih

izvještaja

Zaključivanje stanja, uvezivanje poslovnih knjiga

240

4.

Priprema popisa imovine i obveza te evidentiranje

promjena.

80


73

Računopolagatelj:

Dragica Bekić

5.

Obračun i isplata plaća i naknada plaće (redovna

plaća, praznik, godišnji odmori, smjenski rad,

posebni uvjeti, isplata jubilarnih nagrada, pomoći,

regresa, božićnice i dr.)

Izrada obrazaca za refundaciju bolovanja.

Obračun ugovora o djelu i autorskih honorara.

Kreiranje obrazaca na elektronskom mediju,

kontakti s Finom i bankama.

Sastavljanje mjesečnih i godišnjih obrazaca za

poreznu upravu.

Godišnji obračun poreza.

Vođenje poreznih kartica – IP obrazac.

Ispunjavanje potvrda o plaći.

Sastavljanje statističkih izvještaja.

Planiranje – izrada tabela (zahtjeva) za potrebna

sredstva za isplatu naknada plaće .

560

6. Poslovi vezani uz rad školske kuhinje

80

7. Praćenje zakonskih propisa, stručno usavršavanje

putem seminara. 88

8. Suradnja s ravnateljem te djelatnicima škole. 80

9. Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja iz djelokruga

rada računopolagatelja.

112

UKUPNO:

1880


74

A raspored


75

B raspored


76

plan i program rada osnovne Škole banija …...osnovna Škola banija dr. gaje petroviĆa 5 47 000...

Documents