plan gestión de uso de las tics

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CONTENIDO

1. EQUIPO DE GESTIÓN EN USO DE TIC’S INSTITUCIONAL

2. DIAGNÓSTICO INICIAL EN EL USO DE LAS TIC’S

3. MISIÓN Y VISIÓN

4. PROPOSITOS Y METAS

5. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE USO DE TICS

5.1 GESTIÓN DIRECTIVA

5.1.1 SEGUIMIENTO DE EJECUCIÓN DE ACCIONES GESTIÓN DIRECTIVA

5.2 GESTIÓN ACADÉMICA

5.2.1 SEGUIMIENTO DE EJECUCIÓN DE ACCIONES GESTIÓN ACADÉMIC

5.3 GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

5.3.1 SEGUIMIENTO DE EJECUCIÓN DE ACCIONES GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

5.4 GESTIÓN COMUNITARIA

5.4.1 SEGUIMIENTO DE EJECUCIÓN DE ACCIONES GESTIÓN COMUNITARIA

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1. EQUIPO DE GESTIÓN EN USO DE TIC’S INSTITUCIONAL

No. APELLIDOS Y NOMBRES CARGO CORREO ELECTRÓNICO TELEFÓNICO No. IDENTIFICACIÓN

1. José Moisés Chica Arbeláez Rector [email protected]

2. Miguel Acevedo Madrigales Coordinador [email protected] 3134679842 16.356.622 3. Jaime Roberto Portela Monje Coordinador [email protected] 3142528351 5.908.667

4. Yolanda Astrid Martínez García Coordinadora Primaría

[email protected] 3002111325 35.458.688

5. Nelly Geovanna Castro Martínez Jefe de área de Humanidades

[email protected] 3167492671 39.576.421

6. Luis Alberto Clavijo Quiceno Psicorientador [email protected] 3102564446 19.366.538

7. Daniel Hernando Mora Carrillo Docente Informática [email protected] 3168707183

8. Sandra Esmeralda Romero Buitrago Docente Informática [email protected] 3124794519 39.560.180 9. Martha Liceth Bermúdez Portela Docente Área de

Humanidades [email protected] 3014747997 39.576.311

10. Ramón Ramírez Lievano Estudiante

11. Jonathan Gómez Estudiante

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2. DIAGNÓSTICO INICIAL EN EL USO DE LAS TIC’S

ÁREA DE GESTIÓN

DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

GESTIÓN DIRECTIVA

*Falta de liderazgo en la ejecución de acciones en el uso de TIC’S en ámbito pedagógico

* Políticas claras sobre la capacitación en el uso correcto de TICS, a todos los entes de las comunidades educativas

* Interés en la generación de espacios de formación en uso de herramientas tecnológicas en ámbito pedagógico

*Cambios administrativos que no den continuidad a las metas propuestas.

GESTIÓN ACADÉMICA

*En la planeación curricular, en su mayoría, no se plantea el uso de TIC’S como principal estrategia didáctica. * Resistencia al cambio de metodologías.

*La mediación metodológica utilizada a nivel institucional nos permite el uso mayoritario de las TIC’S. *Capacitación y concientización de parte del MEN a todas las Inst. Educativas acerca del uso del uso pedagógico de las TIC’S *Portales educativos que ofrecen asesoría acerca de diversas herramientas tecnológicas.

*El área de Tecnología e Informática ha ido incluyendo el uso de algunas herramientas en la población estudiantil. *Algunos docentes hacen uso de las herramientas que posee la institución.

*Se puede generar mala implementación de las diversas herramientas web tales como wikis, blogs, etc., que no cuentan con una información veraz y completa confiabilidad. *Deficiente competencia profesional de formadores

GESTIÓN ADMINISTRATI

VA Y FINANCIERA

*Desaprovechamiento de los recursos tecnológicos que se tienen. *Poca capacitación del personal en el uso de

*Aprovechamiento de las capacitaciones ofrecidas a directivos. *Selección de la institución para el desarrollo del programa TECNOCENTRO

* Se poseen espacios y recursos tales como: grabadoras, PC de mesa y portátiles, video Beam, 4 aulas de informática en la sede principal y 1 en cada sede de

*No se fomenta el diseño y mantenimiento de la administración de información. *Falta de personal apto para la prevención y mantenimiento de los equipos existentes.

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herramientas tecnológicas. * Conectividad deficiente. *Falta de generación de recursos financieros para la actualización de equipos.

primaria.

GESTIÓN COMUNITARIA

*Escasos conocimientos en herramientas tecnológicas para la el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la mayor parte de la planta docente, especialmente de Básica Primaria y en la población estudiantil. *Escasa educación en el buen uso y utilidad de las herramientas tecnológicas por la población estudiantil y Padres de Familia

* Espacios de capacitación a docentes tales como: RedTics, Intel, e.t.c * Posibilidad de la alfabetización digital a la comunidad estudiantil y de Padres de familia con el programa TECNOCENTRO

*La mayoría de los docentes usan de manera adecuada algunas herramientas tecnológicas para uso personal.

*La Brecha digital, debido al poco acceso de los estudiantes a las herramientas, al desconocimiento y uso inadecuado de ellas, la falta de discriminación de la información veraz y falsa, y la no discriminación entre lo virtual y lo presencial.

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3. MISIÓN Y VISIÓN

3.1 MISION

Formar niños y jóvenes integros y competentes en el campo humanístico, laboral, productivo y

empresarial, haciendo uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, con una

proyección social que les permita mejorar la calidad de vida.

3.2 VISIÓN

La Institución Educativa Fundadores proyecta para el año 2015 brindar al Municipio de Girardot

jóvenes con una formación tecnológica, que le permita aplicar las nuevas tecnologías de la

información y las comunicaciones (TICs), desenvolverse en el ámbito laboral, ser competitivos por

su nivel académico, sensibilidad social y su responsabilidad ética.

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4. PROPOSITOS Y METAS

ÁREAS DE GESTION PROPOSITOS METAS

GESTIÓN DIRECTIVA *Orientar los procesos que impliquen el adecuado uso de las TIC’S de manera permanente y continua en la institución educativa.

* Al año 2014 la institución se apropiará en un 80% de los recursos tecnológicos necesarios para la implementación del uso de TIC’S en todas sus áreas.

GESTIÓN ACADÉMICA

*Implementar oportuna y transversalmente los recursos tecnológicos que se encuentran a disposición institucional.

*Diseñar y aplicar en la planeación curricular proyectos de aula donde se hará uso de procesos didácticos que incluyan el uso de la TIC’S en cada una de las áreas del saber.

*Al finalizar el año 2013, se utilizará, con fines pedagógicos, desde la básica hasta la media el 100% de los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución. *Durante los años 2013 y 2014, las áreas académicas desarrollarán al 100% proyectos de aula donde aplicarán procesos didácticos que incluyan el uso de TIC’S.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y

FINANCIERA

Fortalecer la disponibilidad presupuestal institucional para la inversión en el mantenimiento y prevención de equipos tecnológicos de uso administrativo y pedagógico existentes, al igual que en un sistema organizado de conservación de información institucional.

Al finalizar el año 2014 la institución contará en un 100% con el personal y los recursos necesarios para la prevención, mantenimiento, ejecución y conservación de información en los recursos tecnológicos existentes.

GESTIÓN COMUNITARIA

Direccionar dentro de cada uno de los miembros de la comunidad educativa sus competencias en el buen y correcto uso de las tecnologías.

Al año 2015 el perfil del estudiante, educador, directivo, administrativo y padre de familia fundador será constituido en un 80% como ciudadano digital.

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5. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE USO DE TICS

5.1 GESTIÓN: DIRECTIVA

PROPOSITO: Orientar los procesos que impliquen el adecuado uso de las TIC’S de manera permanente y continua en la institución educativa.

META INDICADORES ACCIONES INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN

RESPONSABLES FRECUENCIA DE RECOLECCIÓN

Al año 2014 la institución se apropiará en un 80% de los recursos tecnológicos necesarios para la implementación del uso de TIC’S en todas sus áreas.

Porcentaje de recursos tecnológicos en la institución en relación con el número de estudiantes matriculados.

*Elaborar y velar por la ejecución del plan de gestión de uso de TIC’S institucional. * Concientizar a todos los miembros de la comunidad educativa sobre la importancia del uso de las TIC’S en la vida escolar. *Realizar inventario de los recursos tecnológicos. * Priorizar en el presupuesto anual la compra de recursos tecnológicos. * Gestionar ante las autoridades competentes la consecución de recursos para la institución.

*Blog Institucional y documento impreso del Plan de Gestión. *Formato para realizar el inventario de recursos tecnológicos. *Presupuesto para la consecución de recursos.

*Equipo de gestión de uso de TIC’S * Docentes de Tecnología e Informática. *Consejo Directivo y pagador.

Semestral

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5.1.1 SEGUIMIENTO DE EJECUCIÓN DE ACCIONES GESTIÓN DIRECTIVA

ACCIONES PLAZO ESTADO DE EJECUCIÓN OBSERVACIONES

INICIAL FINAL NI ESP CAN FIN EJ %EJ Elaborar y velar por la ejecución del plan de gestión de uso de TIC’s institucional.

21 de Nov. 2012

03 de Dic. 2012

x

100%

Se realizarán los ajustes necesarios luego de la socialización con el consejo académico si los amerita.

Concientizar a todos los miembros de la comunidad educativa sobre la importancia del uso de las TIC’S en la vida escolar.

Enero 2013 Enero 2014

Realizar inventario de los recursos tecnológicos.

Dic 2012 a Enero 2013

Dic 2013 Enero 2014

X 80%

Priorizar en el presupuesto anual la compra de recursos tecnológicos.

Dic 2012 a Enero 2013

Dic 2013 Enero 2014

Gestionar ante las autoridades competentes la consecución de recursos para la institución.

Año 2013 Año 2014

CONVENCIONES: NI: No Iniciada ESP: En espera CAN: Cancelada FIN: Finalizada EJ: En ejecución

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5.2 GESTIÓN: ACADÉMICA

PROPOSITO: Implementar oportuna y transversalmente los recursos tecnológicos que se encuentran a disposición institucional.



Al finalizar el año 2014, se utilizará, con fines pedagógicos, desde la básica hasta la media el 100% de los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución.

Porcentaje de Directivos, docentes en relación con la capacitación e implementación de los recursos tecnológicos.

*Capacitar al personal docente sobre conocimientos elementales en informática y en el uso de herramientas tecnológicas, al igual que en el manejo de los recursos tecnológicos que se poseen. *Elaborar el formato control de uso del “Recurso tecnológico, para el aula de clase”

“Formato de medición del proceso de aprendizaje”. “Formato aplicación de aprendizaje”. *Formato de utilización de “Recurso tecnológico para el aula de clase”

Docentes de Informática. Equipo de Gestión de uso de TIC’S

Después de la primera capacitación se realizará la recolección de los instrumentos “formatos de: Medición, Aplicación, Utilización.

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PROPOSITO: Diseñar y aplicar en la planeación curricular proyectos de aula donde se hará uso de procesos didácticos que incluyan el uso de la

TIC’S en cada una de las áreas del saber.



Durante los años 2013 y 2014, las áreas académicas desarrollarán al 100% proyectos de aula donde aplicarán procesos didácticos que incluyan el uso de TIC’S.

Porcentaje de proyectos ejecutados en relación a los proyectos planeados

*Definir, en reunión de Consejo académico y al interior de las áreas, los proyectos de implementación de uso de TIC’S. *Elaborar los proyectos de implementación de TIC’S al igual que asignar roles en cada uno de estos. *Reajustar las programaciones de las áreas de acuerdo a los proyectos. *Implementar los proyectos en cada una de las áreas * Evaluar y hacer ajustes a los proyectos

*Programación de área * Proyectos de Aula *Formato de aplicación *Formato de evaluación.

Docentes de cada área

Inicio de año (Ajuste de programación) Termino de cada periodo académico (revisión de aplicación) Terminación año académico (Evaluación del proceso.

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5.2.1 SEGUIMIENTO DE EJECUCIÓN DE ACCIONES GESTIÓN ACADÉMICA


INICIAL FINAL NI ESP CAN FIN EJ %EJ

*Capacitar al personal docente sobre conocimientos elementales en informática y en el uso de herramientas tecnológicas, al igual que en el manejo de los recursos tecnológicos que se poseen.

Enero a Dic. de 2013

Enero a Dic. 2014

Capacitaciones trimestrales de acuerdo al cronograma establecido por los responsables de la acción

*Elaborar el formato control de uso del “Recurso tecnológico, para el aula de clase”

Enero 2013 Feb. 2013

*Definir, en reunión de Consejo académico y al interior de las áreas, los proyectos de implementación de uso de TIC’S.

Enero 2013 Feb. 08 de 2013

*Elaborar los proyectos de implementación de TIC’S al igual que asignar roles en cada uno de estos.

11 de Feb. 2013

02 de Marzo de 2013

*Reajustar las Enero 2013 Feb. 08 de

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programaciones de las áreas de acuerdo a los proyectos.

2013

*Implementar los proyectos en cada una de las áreas

Durante el año 2013

Durante el año 2014

*Evaluar y hacer ajustes a los proyecto

Fin año 2013 Fin de año 2014


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5.3 GESTIÓN: ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

PROPOSITO: Fortalecer la disponibilidad presupuestal institucional para la inversión en el mantenimiento y prevención de equipos tecnológicos de uso administrativo y pedagógico existentes, al igual que en un sistema organizado de conservación de información institucional



Al finalizar el año 2014 la institución contará en un 100% con el personal y los recursos necesarios para la prevención, mantenimiento, ejecución y conservación de información en los recursos tecnológicos existentes.

Porcentaje de recursos invertidos en relación a los procesos de mantenimiento, prevención y conservación de información realizados

*Generar partidas presupuestales designadas al mantenimiento y prevención de equipos tecnológicos. *Reasignar roles en la planta personal directiva, administrativa y docente para la adjudicar responsabilidades en el mantenimiento y la prevención de equipos al igual que la conservación de información * Elaborar formatos de control de mantenimiento, uso de recursos e información recopilada

*Presupuesto Institucional. * Manual de Funciones * Formato de seguimiento de mantenimiento, uso y recopilación de información

*Pagador *Rector *Equipo de Gestión de Uso de TIC’S

A cada termino de periodo académico

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5.3.1 SEGUIMIENTO DE EJECUCIÓN DE ACCIONES GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA



*Generar partidas presupuestales designadas al mantenimiento y prevención de equipos tecnológicos.

Dic. de 2012 a Enero 2013

Dic. de 2013 a Enero 2014

*Reasignar roles en la planta personal directiva, administrativa y docente para la adjudicar responsabilidades en el mantenimiento y la prevención de equipos al igual que la conservación de información

Enero a Febrero de 2013

Marzo de 2013

* Elaborar formatos de control de mantenimiento, uso de recursos e información recopilada

Enero a Febrero de 2013

Marzo de 2013


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5.4 GESTIÓN: COMUNITARIA PROPOSITO: Direccionar dentro del perfil del educando su competencia en el buen y correcto uso de las tecnologías.



Al año 2015 el perfil del estudiante, educador, directivo, administrativo y padre de familia fundador será constituido en un 80% como ciudadano digital.

Porcentaje de capacitaciones ofrecidas en relación al # de personas capacitadas

*Gestionar capacitaciones en buen uso y aplicación de recursos tecnológicos con entes aptas para ellas. *Aprovechar el recurso tecnológico ofrecido en el programa TECNOCENTRO. *Ofrecer a la comunidad educativa en su totalidad capacitaciones en buen uso y aplicación de recursos tecnológicos.

* Inscripciones a los cursos de capacitación. *Asistencia a los cursos de capacitación

Rector Equipo de Gestión de uso de TIC’S

Al término de cada curso ofrecido.

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5.4.1 SEGUIMIENTO DE EJECUCIÓN DE ACCIONES GESTIÓN COMUNITARIA



*Gestionar capacitaciones en buen uso y aplicación de recursos tecnológicos con entes aptas para ellas.

Año 2013 Año 2014 - 2015

*Aprovechar el recurso tecnológico ofrecido en el programa TECNOCENTRO.

Año 2013 Año 2014 -2015

*Ofrecer a la comunidad educativa en su totalidad capacitaciones en buen uso y aplicación de recursos tecnológicos.

Año 2013 Año 2014-2015


plan gestión de uso de las tics

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