plan estratÈgico institucional 2016 - 2020 universidad...

PLAN ESTRATÈGICO INSTITUCIONAL

Versión: 0.3

Actualizado

el: 11/02/2018

Resolución: Nº 027- 2018/DIRECTORIO/UCS

Elaborado: Revisado: Página de

Área de Gestión de la Calidad Vicerrectorado Académico

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UNIVERSIDAD CIENCIAS DE LA SALUD

2018

PLAN ESTRATÈGICO

INSTITUCIONAL 2016 - 2020


Versión: 0.3

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el: 11/02/2018




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INDICE

I. PRESENTACION

II. MARCO LEGAL

III. ANTECEDENTES DE LA UCS

PRINCIPIOS Y FINES DE LA UCS

IV. MARCO ESTRATÉGICO

4.1. MISIÓN .............................................................................................................................. 5

4.2. VISIÓN ............................................................................................................................... 5

4.3. VALORES .......................................................................................................................... 5

4.4. OBJETIVO INSTITUCIONAL .......................................................................................... 6

4.5. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ......................................................................................... 7

V. OBJETIVO ESTRATÉGICO GENERAL (OEG): GESTIÓN DE LA CALIDAD 7

VI. OBJETIVO ESTRATÉGICO GENERAL (OEG): INVESTIGACIÓN 7

VII. OBJETIVO ESTRATÉGICO GENERAL (OEG): ENSEÑANZA 8

IX. PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS 9

X. ANEXO 10

I. GESTIÓN DE LA CALIDAD 12


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I. PRESENTACION

La Universidad Ciencias de la Salud (UCS) inició sus actividades en el año 2010, de acuerdo con

la Resolución N°115-2010-CONAFU.

La UCS actualmente cuenta con 2 carreras profesionales, relacionadas a las ciencias de la salud,

contribuyendo con la formación de profesionales con alto nivel de conocimientos.

El Plan Estratégico Institucional de la Universidad Ciencias de la Salud UCS, constituye un

documento de gestión para el mediano plazo (2016-2020). En su elaboración se ha aplicado

enfoques y ejes estratégicos que permita la planificación estratégica para impulsar una gestión

moderna acorde con los lineamientos establecidos para las entidades privadas y orientada a

mejorar el desempeño institucional y acreditación de la misma.

El presente documento contiene inicialmente el rol estratégico y las funciones de la UCS, seguido

de un diagnóstico sistematizado de los factores internos y externos de la UCS; seguidamente se

establece la visión y la misión institucionales para el periodo 2016-2020, la priorización de los

problemas, los objetivos y estrategias a utilizar para lograrlos. Finalmente se establece la

programación multianual, en la que se describen los objetivos estratégicos, los objetivos

específicos y la evaluación del desempeño institucional a nivel de resultados.


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II. MARCO LEGAL

Constitución Política del Perú

Ley Universitaria N° 30220 y su Reglamento

Ley N° 26887; Ley de sociedades

Ley N° 27705; Ley del Registro de trabajos de investigación

Decreto Supremo N° 012-2014-MINEDU; Reglamento de organización del SUNEDU y el

Estatuto Universitario

R. N° 115-2010-CONAFU; autorización provisional de la Universidad Ciencias de la

Salud

III. ANTECEDENTES DE LA UCS

La Universidad Ciencias de la Salud – UCS, fue creada el 15 de marzo del año 2010 por

Resolución N° 115-2010-CONAFU.

La Universidad Ciencias de la Salud (UCS) es una entidad privada que forma jóvenes

profesionales conscientes y comprometidos con la problemática nacional, otorgando para

ello grados académicos. Tiene por finalidad promover, desarrollar, coordinar, administrar y

evaluar la enseñanza a nivel pregrado, contando para tal fin con los servicios de docentes

que poseen grado académico avanzado (Maestría y Doctorado).

PRINCIPIOS Y FINES DE LA UCS

PRINCIPIOS:

Búsqueda y difusión de la verdad

Mejora continua de la calidad académica de acuerdo al avance científico y tecnológico.

Espíritu crítico, creativo y de investigación.

Pertinencia y compromiso con el desarrollo del País.

FINES

Preservar, acrecentar y transmitir de modo permanente la herencia científica,

tecnológica, cultural y artística de la humanidad.


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Formar profesionales de alta calidad de manera integral y con pleno sentido de

responsabilidad social de acuerdo a las necesidades del país.

Proyectar a la comunidad sus acciones y servicios para promover su cambio y

desarrollo, a través de la extensión cultural y proyección social.

Colaborar de modo eficaz en la afirmación de la democracia, el estado de derecho y la

inclusión social.

Realizar y promover la investigación científica, tecnológica y humanística, la creación

intelectual y artística.

Difundir el conocimiento universal en beneficio de la humanidad.

Afirmar y transmitir las diversas identidades culturales del país.

Promover el desarrollo humano y sostenible en el ámbito local, regional, nacional y

mundial.

Servir a la comunidad y al desarrollo integral.

Formar personas libres en una sociedad libre.

MARCO ESTRATÉGICO

En el marco de las competencias institucional, la comunidad académica y administrativa de

la Universidad Ciencias de la Salud - UCS, ha consensuado sus objetivos estratégicos para el

periodo 2016-2020 en los siguientes términos:

3.1. MISIÓN

“La Universidad Ciencias de la Salud es una institución académica que forma profesionales

en el campo de la salud con solvencia académica integral, espíritu crítico e investigador,

creativo y competitivo, constructores del conocimiento y agente de cambio capaces de

afrontar los retos del mundo global. “

3.2. VISIÓN

“La Universidad Ciencias de la Salud será una organización líder sobresaliente por sus

procesos de mejora continua que impulsa y genera conocimientos dirigidos a alcanzar la

excelencia académica en sus profesionales para su integración y aporte a la sociedad.”

3.3. VALORES


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Para alcanzar sus fines básicos, de la universidad sustenta su funcionamiento en los

siguientes valores:

Autonomía: Que es la capacidad de la Universidad para autogobernarse y definir

la orientación académica para seguir, tomando en cuenta los requerimientos del

entorno.

Libertad de la cátedra e investigación: La libertad en el quehacer docente y en la

generación y aplicación de conocimientos , ejercida dentro de los claustros

universitarios de manera consistente con los objetivos, normas y programas que

Universidad establece.

Compromiso con la sociedad y la naturaleza: Estructuralmente ligada de sus

inicios a las expectativas y los anhelos de progreso y bienestar de la sociedad, la

Universidad está fuertemente comprometida con el mejoramiento de su entorno

y con el cuidado de su naturaleza, formando conciencia ecológica y contribuyendo

a solucionar problemas ambientales para posibilitar e impulsar un desarrollo

sostenible.

Afirmación de la vida y dignidad humana: Reconocimiento del valor propio y de

los derechos de los individuos y de la sociedad y la defensa de los mismos.

Tolerancia: Reconocimiento y aceptación de la existencia de la diversidad en las

formas de pensar y hacer de universitarios.

Integridad: Compromiso de los universitarios de ser ejemplo de rectitud y

probidad, orientado todos sus actos a la búsqueda de la verdad.

OBJETIVO INSTITUCIONAL


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La Universidad Ciencias de la Salud S.A.C. tiene por objeto: promover, dirigir,

administrar y prestar servicios educativos de nivel superior universitario de pre y

posgrado como Universidad Privada, brindando sus servicios educativos en las

modalidades presencial, semipresencial y a distancia.

3.4. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

La Universidad Ciencias de la Salud UCS, considera relevante lograr los siguientes

objetivos estratégicos generales (OEG) los mismos que están alineados con los

componentes de la visión y misión institucional para el periodo 2016-2020.

IV. OBJETIVO ESTRATÉGICO GENERAL (OEG): GESTIÓN DE LA CALIDAD Ser una organización centrada en el estudiante con un soporte de calidad que

conduzca a su excelencia académica e internacionalización.

Indicadores y metas

Indicador Unidad Base

2016

Meta

2020

Talleres para elaboración del modelo educativo e Informe

Plan de Socialización N° 2 4

Solicitud de Licenciamiento y levantamiento de

observaciones

% de

avance 40% 100%

Resolución de designación del comité de Calidad N° 0 1

Informe de autoevaluación y visita externa para la

acreditación

% de

avance 0% 80%

Informe de los Procesos realizados y optimizados del

desempeño docente

% de

avance 40% 90%

Talleres de sensibilización de mejora continúa a todos los

colaboradores. N° 0 2

Establecimiento de Políticas de Motivación % de

avance 30% 90%

Talleres para colaboradores N° 0 2

Talleres de capacitación sobre atención al Cliente a las

dependencias que tengan trato directo con los estudiantes. N° 0 2

Informe de Implementación. % de

avance 0% 100%

V. OBJETIVO ESTRATÉGICO GENERAL (OEG): INVESTIGACIÓN


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8

Promover la producción científica, humanística y tecnológica para aportar soluciones

a los problemas sociales.

Indicadores y metas

Indicador

Unidad Base

2016

Meta

2020

Taller de Capacitación sobre Investigación % de

avance 50 80

Número de artículos publicados en revistas indexadas N°

0 4

Taller de Capacitación sobre Investigación formativa a

docentes

N° 1 2

Taller de Investigación para estudiantes N°

1 2

Plan de actualización a los docentes y estudiantes en temas de

investigación formativa, básica y aplicada.

% de

avance 40 90

VI. OBJETIVO ESTRATÉGICO GENERAL (OEG): ENSEÑANZA Actualizar e implementar los Programas de estudio

Indicadores y metas

Indicador

Unidad Base

2016

Meta

2020

Informe de Evaluación sobre currículo y planes de estudio % de

avance 60 90

Ejecutar currículos y planes de estudio por carrera

estructurados.

% de

avance 60 90

Talleres de capacitación y actualización a los docentes

N° 2 4

VII. OBJETIVO ESTRATÉGICO GENERAL (OEG): PROYECCION Y RESPONSABILIDAD

SOCIAL Y MEDIO AMBIENTE

Tener presencia institucional en acciones de proyección y responsabilidad social y medio

ambiente en la región.

Indicadores y metas

Indicador Unidad Base 2016 Meta 2020

Elaboración del plan de actividades % de

avance

60

90


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9

Taller de sensibilización a la comunidad universitaria

N°

1

4

Informe de jornada de atención integral

N°

2

4

Acopio de material reciclable % de

avance

40

90

Firma de convenios % de

avance

60

90

Padrón de egresados actualizado % de

avance

0

80

VIII. PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS

Como resultado del diagnóstico desarrollado a través de una revisión documental de la UCS,

se presenta a continuación una síntesis de los que constituyen las fortalezas internas (F),

las debilidades internas (D), las oportunidades del entorno (O), y las amenazas del entorno

(A), que fueron trabajados en una matriz que se presenta en el anexo de este documento.

.1. ANÁLISIS FODA

Del diagnóstico en la UCS, se presenta a continuación una síntesis de los que

constituyen las fortalezas internas (F), las debilidades (D), las oportunidades del

entorno (O) y las amenazas del entorno (A) que fueron trabajadas con la finalidad de

obtener estrategias, seleccionadas según sus aportes para lograr los objetivos

estratégicos.

A. FORTALEZAS.

El grupo Promotor tiene amplia experiencia en el área de la educación superior,

conociendo a profundidad el segmento social que espera atender la Universidad

Ciencias de la Salud.

La UCS cuenta con académicos de experiencia en gestión universitaria,

investigadores así como en la docencia de pregrado.

La infraestructura educativa destinada a las actividades de docencia es apropiada

para acoger a los estudiantes matriculados.


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El entorno urbano donde desarrolla sus actividades la UCS tiene acceso a diversos

centros comerciales, líneas de transporte colectivo, acceso a entidades financieras,

instituciones académicas, centros de hospedaje y alimentación.

B. OPORTUNIDADES.

La modernización del casco urbano circundante a la sede de la UCS viene

desarrollándose rápidamente. Además, en pocos años es previsible que se declare la

ampliación del Centro Histórico de la ciudad involucrando el área donde está ubicada

la UCS.

C. DEBILIDADES.

Una de las debilidades más resaltantes es la deserción de los estudiantes debido a

diversos factores como son: familiares, económicos y bajo rendimiento.

Falta de difusión a nivel local de las bondades que ofrece la Universidad Ciencias de

la Salud a la población Arequipeña.

No difundir adecuadamente y de forma constante a nuestros alumnos la Misión de

la Universidad a fin de que la interioricen y sirvan de fuente de difusión de la misma,

asimismo, se sientan identificados con nuestros valores y comprometidos con la

institución, a fin de fidelizarlos.

D. AMENAZAS.

La competencia de universidades nacionales y privadas, así como de filiales de

universidades que ofertan las mismas carreras profesionales que ofrece la

“Universidad Ciencias de la Salud”, que conllevará a una confrontación de pensiones

de enseñanza; por cuanto aún no se define el valor agregado que brinda la

institución.

IX. ANEXO

.2. Metodología

El modelo para el presente análisis estratégico será el denominado “competitivo”

que tiene como objetivo descubrir por qué falla la planificación corporativa. Este


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análisis permite identificar los factores externos a la institución (oportunidades y

amenazas) que se puedan aprovechar o evitar, empleando los factores internos

(fortalezas y debilidades) para crear estrategias que permitan empelar las ventajas

competitivas de la institución.

Figura 1. Modelo de análisis

ANALISIS FODA:

ANALISIS FODA

MISISON

FORTALEZA DEBILIDADES VISION

OPORTUNIDADES AMENAZAS

CUADRO DE MANDO INTEGRAL

OBJETIVOS ESTRATEGICOS Gestión de calidad

Investigación

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Enseñanza

Responsabilidad social y del medio ambiente

INDICADORES/ACTIVIDADES/PROYECTOS

RETROALIMENTACION


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I. GESTIÓN DE LA CALIDAD

OBJETIVO

ESPECIFICO ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSABLES UM

RESULTADOS ESPERADOS

EVIDENCIAS META ANUALES

2016 2017 2018 2019 2020

Ser una organización

centrada en el estudiante con un soporte de calidad que conduzca a su

excelencia académica e

internacionalización

Elaborar el Modelo Educativo de la Universidad.

Talleres para elaboración del Modelo Educativo.

Taller

DGC VICERRECTORADO

ACADÉMICO DECANO

N°

1 2 2 2 2

Informe de talleres Modelo educativo

aprobado (resolución)

Validación del modelo educativo por expertos.

1 consultoría

2 2 2 2 2 Socialización y difusión del modelo educativo.

Informe de Socialización

Obtener el licenciamiento

institucional

Elaboración de la solicitud para obtener el licenciamiento

Solicitud de Licenciamiento

GERENTE GENERAL, GC, VICERECTORADO,

DECANOS, DIRECTIVOS Y

ADMINISTRATIVOS

N° 1 - - - - Solicitud de

Licenciamiento


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Levantamiento de Observaciones

Informe de levantamiento

presentado

GERENTE GENERAL, GC, VICERECTORADO,

DECANOS, DIRECTIVOS Y

ADMINISTRATIVOS

N° - 1 1 - - Informe

Implementar Sistema de

Gestión de la Calidad bajo la

norma ISO 9001

Designación del comité de Implementación del Sistema de Gestión de la Calidad

Resolución de designación

VICERRECTORADO ACADÉMICO

GC N° - - - 1 - Resolución

Elaborar los procedimientos y verificar la eficacia de los procesos mediante auditorías internas

Documentación informe de Auditoría

GC N° - - - - 1 Informe

Desarrollar una cultura de mejora

continua en la comunidad

universitaria para alcanzar los

estándares de calidad que

Designar el comité de calidad

Resolución de designación

GC N° - - 1 - - Resolución

Autoevaluación de las carreras

Informe de autoevaluación

RECTOR, VICERECTORADO,

DECANOS, DIRECTORES, GC

N° - - - 1 -

Designación del comité de calidad, Informe de autoevaluación.


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asegure la acreditación de

los programas de estudio.

Evaluación externa

Informe de visita externa

RECTOR, GC, COMITÉ DE CALIDAD

VICERECTORADO, DECANOS,

DIRECTORES, ADMINISTRATIVOS

N° - - - - 1

Informe de evaluación externa, Levantamiento de observaciones

Talleres de sensibilización de mejora continua a todos la comunidad universitaria.

Taller

VICERECTORADO

ACADÉMICO GC

N° 1 1 1 j 1 Informe de Talleres Anuales

Hacer efectivos los Procesos de

Selección, Evaluación del Desempeño, Promoción, Ratificación

Docente.

Ejecución, Revisión y Ajustes a los Procesos de Selección, Evaluación del Desempeño, Promoción, Ratificación y Separación Docente.

Informe de los Procesos

realizados y optimizados

RECTORADO

VICERECTORADO ACADÉMICO

DECANOS DIRECTORES DE

ESCUELAS PROFESIONALES

GC

N° 1 1 1 1 1

Informe de los procesos de selección, evaluación, promoción, ratificación y separación docente


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Desarrollar una cultura de mejora

continua en la comunidad

universitaria para mantener los estándares de

calidad después el licenciamiento institucional.

Talleres de sensibilización de mejora continúa a todos los colaboradores.

Taller

GG

VICERECTORADO ACADÉMICO

GC

N° 1 1 1 1 1 Informe de talleres anuales

Mejorar la satisfacción del

personal mediante política

de estímulos y reconocimientos

Establecimiento de Políticas de Motivación

Taller VICERECTORADO

ACADÉMICO GC

N° 1 1 1 1 1 Informe de talleres anuales

Talleres para colaboradores

Taller - 1 1 1 1 Informe de talleres anuales

Mejorar y simplificar los procesos de atención al estudiante bajo un enfoque de calidad en el servicio.

Talleres de capacitación sobre Atención al Cliente a las dependencias que tengan trato directo con los estudiantes.

Taller. GC N° 1 1 1 1 1 Informe de talleres anuales


Versión: 0.3

Actualizado

el: 11/02/2018




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Mejorar la implementación de las tecnologías, información y comunicación para lograr la satisfacción de nuestros usuarios.

Validar el sistema actual y proponer la mejora continua.

Informe de Implementación.

GC N° 1 1 1 1 1 Informe de implementación


Versión: 0.3

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el: 11/02/2018




17

INVESTIGACIÓN

OBJETIVO

GENERAL

OBJETIVO

ESPECÍFICO ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSABLES UM

RESULTADOS

ESPERADOS EVIDENCIAS

META ANUALES

2016 2017 2018 2019 2020

Promover

la

producción

científica,

humanística

y

tecnológica

para

aportar

soluciones a

los

problemas

sociales.

Promover la producción

científica, humanística y

tecnológica para aportar

soluciones a los

problemas sociales.

Talleres de Capacitación

sobre la investigación

docente.

Taller de

Investigación

DIRECTOR DE

INVESTIGACION

Y DIRECTOR DE

ESCUELA

GC

N° - 1 2 2 2

Informes de

talleres, proyectos

de investigación

(listado de

participación,

constancias) Numero de

artículos

publicados en

revistas

indexadas

DIRECTOR DE

INVESTIGACION

Y DIRECTOR DE

ESCUELA

GC

N° - - 2 4 Publicación de

revistas indexadas

Talleres de Capacitación

sobre la investigación

formativa.

Taller de

Investigación

DIRECTOR DE

INVESTIGACION

Y DIRECTOR DE

ESCUELA

GC

N° 1 1 2 2 2

Informes de

talleres, porcentaje

del 80% de tesis

sustentado (listado

de participación,

constancias) Jornadas de

Investigación sobre

investigación científica,

humanística y

tecnológica para

estudiantes.

Jornadas de

Investigación

DIRECTOR DE

INVESTIGACION

Y DIRECTOR DE

ESCUELA

GC

N° - 2 2 2 2

Certificación:

Resolución,

Diplomas


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18

Actualizar a los docentes

y estudiantes en temas de

investigación formativa,

básica y aplicada.

Elaboración y desarrollo

del plan de actualización

a los docentes y

estudiantes en temas de

investigación formativa,

básica y aplicada.

Plan de

actualización a

los docentes y

estudiantes en

temas de

investigación

formativa, básica

y aplicada.

GC

DIRECCIÓN DE

INVESTIGACIÓN

N° 1 1 1 1 1

Informes De

Talleres (Listado

De Participación,

Constancias)


Versión: 0.3

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19

ENSEÑANZA

OBJETIVO

GENERAL

OBJETIVO


RESULTADOS


META ANUALES

2016 2017 2018 2019 2020

Actualizar e

implementar

los Planes y

Programas

de estudio

de acuerdo

al avance

científico y

tecnológico.

Monitorear el

cumplimiento de la

evaluación y

actualización de los

currículos y planes de

estudios integrales,

que respondan a las

necesidades de la

sociedad y a la

normativa vigente.

Oficialización y

difusión de currículos

y planes de estudio.

Informe de

Evaluación.

PERSONAL

ACADEMICO Y

ADMINISTRATIVO

DE LA UCS, GC

N° 2 2 2 4 4

Planes de estudio

actualizados.

(actas virtuales)

Ejecución del Plan de

reestructuración

curricular,

reestructuración de los

currículos y planes de

estudios.

Ejecutar currículos y

planes de estudio

por carrera

estructurados.

VICERECTORADO

ACADÉMICO

DECANA

GC

N° 2 2 2 4 4

Planes de estudio

actualizados. (

resolución actas)

Contribuir al

mejoramiento del

docente e con

habilidades

pedagógicas y

utilizando las TIC´S en

su desempeño docente.

Talleres de

capacitación y

actualización a los

docentes sobre

metodologías del

aprendizaje y

didáctica

universitaria.

Taller

VICERRECTORADO

ACADÉMICO

DECANA

GC

N°

2

2

4

4

5

Informes de

talleres (listado

de participación,

constancias)


Versión: 0.3

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el: 11/02/2018




20

Contribuir al

mejoramiento en la

formación de valores

en la comunidad

Universitaria.

Taller de capacitación

y actualización en

ética profesional

Taller

VICERRECTORADO

ACADÉMICO

DECANA

DIRECTORES

GC

N°

-

-

2

2

2

Informes de

talleres (lista de

participantes)


Versión: 0.3

Actualizado

el: 11/02/2018




21

PROYECCION, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y MEDIO AMBIENTE

OBJETIVO

GENERAL

OBJETIVO


RESULTADOS


META ANUALES

2016 2017 2018 2019 2020

Tener

presencia

institucional en

acciones de

proyección y

responsabilidad

social y medio

ambiente a

nivel regional,

nacional e

internacional.

Diseñar e implementar

mecanismos para el

seguimiento,

evaluación y control

del cumplimiento de la

política, planes y

programas de los

diferentes

departamentos de

Proyección Social y

Extensión

Universitaria.

Planificación de

actividades

proyección social

y cuidado del

medio ambiente

Plan

DPTO.

RESPONSABILIDAD

SOCIAL Y M.A

GC

N° - 1 2 4 4

Informe del Plan de

actividades

Talleres

Sensibilización a

la comunidad

Universitaria

Taller

DPTO.

RESPONSABILIDAD

SOCIAL Y M.A

N° - 1 2 2 2 Informe de

sensibilización

Campaña de

atención integral

de salud.

Nº de

actividades

DPTO.

RESPONSABILIDAD

SOCIAL Y M.A

GC

N° 1 3 4 4 4 Informe Campaña de

atención integral de

salud.

Acopio de recojo

de material de

reciclable.

Acopio

DPTO.

RESPONSABILIDAD

SOCIAL Y M.A

GC

N° - 1 1 2 2 Informe del Acopio

Consolidar la presencia

de la UCS en el ámbito

local, regional,

nacional e

internacional

Firma de

convenios con

hospitales,

colegios

profesionales,

clínicas, centros

Convenios JGA N° 4 6 7 7 8 Nº Convenios de

Interinstitucionales


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Actualizado

el: 11/02/2018




22

y puestos de

salud.

Realizar seguimiento

de los egresados

indicando el lugar de

trabajo y necesidades

de capacitación

Actualización y

seguimiento a

nuestros

egresados

Registro de

egresados

actualizado

OF.

SEGUIMIENTO

DEL GRADUADO

N° - 1 2 2 2 Registro

plan estratÈgico institucional 2016 - 2020 universidad...

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