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PLAN ESTRATÉGICO DE LA UNEXPO(2007-2013)

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÈCNICA“ANTONIO JOSÈ DE SUCRE”

(2007-2013)

Aprobado por el Consejo Universitario Resolución N°2008-E08-04 del 16-05-2008

AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

Rita Elena AñezRECTORA

Fraisa CodecidoVICE-RECTORA ACADÉMICA

Mazra MoralesVICE-RECTORA ADMINISTRATIVA

Magly de PerazaSECRETARIA

OFICINA CENTRAL DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO

Humberto PradoDIRECTOR

Maribel Godoy/Jinme MirabalSECRETARIA

Amael CastellanoVICE-RECTOR REGIONAL

Vicerrectorado Barquisimeto

Luis ManriqueVICE-RECTOR REGIONAL

Vicerrectorado “Luis Caballero Mejías”

Ovidio LeónVICE-RECTOR REGIONAL

Vicerrectorado Puerto Ordaz

Plan Estratégico de la UNEXPO (2007-2013)

Maribel Godoy/Jinme MirabalPLANES

Yanilde GarmendiaSEGUIMIENTO A LOS PLANES

Fátima MustiolaINFORMES DE GESTIÓN

Luis Santiago Guerra/Carla DelgadoESTADÍSTICAS

Ninoska Torres/María LeónORGANIZACIÓN Y MÉTODOS

Carmen CardotSECRETARIA

Landys PérezREPRODUCCIÓN

Palabras de la Rectora

La aprobación por parte del Consejo Universitario de la Univ ersidad Nacional ExperimentalPolitécnica ¨Antonio José de Sucre¨, del Plan Estratégico d e nuestra institución, obedece ala necesidad de tener una bitácora y horizonte para que la uni versidad y sus nuevasautoridades, del periodo 2007-2011, podamos emprender en e l marco de la visión, misión,principios y valores compartidos, las directrices que la ge rencia universitaria requiere parala preservación de la autonomía, gobernabilidad, calidad a cadémica y proyección social,que la institución ha mostrado a lo largo de su historia.El compromiso con nuestra comunidad irá mas allá, hasta el 20 13, ya que si bien ladinámica propia del entorno nos obliga a su revisión permane nte, se debe dejar un margenpara valorar si al presente plan se le da continuidad o se refo rmula en el camino.Es importante resaltar que nuestra universidad, como institución pública del EstadoEs importante resaltar que nuestra universidad, como institución pública del EstadoVenezolano, con autonomía plena, está comprometida en el cu mplimiento del presenteplan, ya que así podrá garantizar su rol como agente transfor mador en el ámbito cultural ysocial, impartir una formación académica de calidad, reali zar una investigación deexcelencia, además de enseñar a pensar para formar personas cultas, solidarias y libres.En razón de esto, debe seguir siendo un espacio para el pensam iento crítico y la reflexiónpermanente, cumpliendo sus objetivos con estrategias de pa rticipación de toda sucomunidad universitaria, de manera de enriquecer con su que hacer la patria grande deVenezuela.

Rita Elena AñezRectora

El Plan Estratégico de la UNEXPO (2007-2013), se elaboró tal como sedescribe a continuación:•Realizando la caracterización externa e interna de la UNEXP O

•Actualizando la Filosofía de Gestión

•Formulando los Objetivos Institucionales

•Definiendo la Directriz Institucional

•Definiendo los Objetivos Estratégicos

•Definiendo los Proyectos Estratégicos

Presentación

El Plan Estratégico de la UNEXPO (2007-2013), se formuló par a un horizontede seis años, de los cuales cuatro años corresponderán a la ge stión de lasautoridades electas recientemente y dos años para que las pr óximasautoridades, a elegir, tomen la decisión de evaluarlo darle continuidad oreformularlo

El Plan Estratégico de la UNEXPO (2007-2013), es flexible a c ualquiermodificación en el tiempo, siempre que esté fundamentada en consultasrelacionadas con demandas de la comunidad universitaria, n ecesidades de lasociedad, cambios en las normativas legales y en la dinámica propia de lasociedad; y habrá de ser evaluado anualmente.


Esto lo convierte en la herramienta que proporcionará la est ructura a partir dela cual deben generarse los planes tácticos, dando así lugar a un caminoestratégico. De ésta manera, la Misión definirá la estrategia a seguir y laVisión la orientará.

Queda bajo la responsabilidad de las unidades orgánicas de l a universidad elestablecimiento de sus planes en concordancia con el Plan Es tratégico.

Los responsables de cada una de las unidades orgánicas de la u niversidad, ylos funcionarios adscritos a éstas, están obligados a estab lecer la dinámicaespecífica y a definir su capacidad de respuesta funcional y operativa paralograr los productos y resultados esperados y así contribui r al desarrolloarmónico e integral de la universidad y poder rendir cuentas a la sociedad yrecíprocamente obtener el apoyo de ella.


La UNEXPO, como institución de educación superior, está com prometida enestablecer un contrato con el Estado y la sociedad lo cual det ermina sucarácter de bien público. Esto condiciona a la universidad a ubicarse en lostérminos globales de su entorno (contexto económico, polít ico, social,ambiental, tecnológico, legal y geográfico).

Ante la condición de la UNEXPO, como universidad nacional pr esente en tresestados del país y el Distrito Capital, se hizo necesario det erminar lasexpectativas globales de desarrollo económico-social, to mando como baseslos documentos que se señalan a continuación :

Análisis del Entorno

CARACTERIZACIÓN EXTERNA

los documentos que se señalan a continuación :

•Marco Constitucional (1999)

•Líneas Generales de los Planes de Desarrollo Económico y Soc ial de la

Nación 2001-2007 y 2007-2013

•Lineamientos de la UNESCO para la Educación Superior en Lati noamérica y el Mundo

•Políticas y Estrategias para la Educación Superior en Venez uela

•Proyecto Bolivariano

•Aporte de las diversas instancias de la universidad

El análisis de estos documentos permite conocer la evolució n del entorno entérminos prospectivos, representando un factor important e que condiciona laformulación y ejecución de programas y proyectos.


La caracterización de la UNEXPO se derivó parcialmente de la s conclusionescontenidas en un informe que data de 10 años (1997) denominad oDiagnóstico Evaluativo: Informe Final , presentado en Junio de 1997, por laComisión de Evaluación Institucional de la UNEXPO.

Los aspectos contemplados en dicho diagnóstico fueron: Est ructuraOrganizacional, Docencia, Oferta Institucional, Diseños Curriculares,Investigación y Distribución Presupuestaria.

Análisis Interno

CARACTERIZACIÓN INTERNA

La caracterización interna posterior, permitió detectar r ealidades y tendenciasde la universidad en sus inicio y contrastarlas con los sigui entes 10 años, demanera de determinar alternativas de solución a los problem as de lacomunidad universitaria, así como también a los problemas d e la sociedad.


La Filosofía de Gestión es entendida como el conjunto de prin cipios quefundamentan la gerencia y orientan su desempeño y está confo rmada por laVisión, la Misión los Principios y los Valores de la universi dad.

FILOSOFÍA DE GESTIÓN


La UNEXPO tiene como Visión, ser una institución de educació n superior queconjuga aspiraciones, conocimientos, habilidades, compe tencias, valores,actividades, procedimientos, procesos y ambientes con los diversos sectoressociales y el Estado, con el propósito de: (a) dar formación p ermanente eintegral, fundamentalmente, en el área de la ingeniería y la tecnología, con unalto nivel de calidad, (b) generar, divulgar y aplicar conoc imiento socialmentesignificativo y (c) dar un uso social a ese conocimiento. Con tribuyendo así aldesarrollo del país: generando comportamientos ciudadano s de democracia yparticipación, formando profesionales en el área tecnológica, creando

Visión


participación, formando profesionales en el área tecnológica, creandoocupaciones de calidad, introduciendo modificaciones en e l procesoproductivo, estimulando el desarrollo tecnológico, inter viniendo en lacorrección de desequilibrios sociales, asegurando la base de sustentaciónecológica y aportando soluciones, políticamente viables e históricamenterelevantes, a las necesidades de transformación de la socie dad para laconstrucción de un futuro mejor.


La UNEXPO, institución pública de educación superior, fund amentalmente, enel área de la ingeniería y de la tecnología, tiene como Misión contribuir con eldesarrollo humano, científico y tecnológico del país, al cu mplir las funcionesbásicas universitarias: Docencia, Investigación y Extens ión, con significaciónsocial y con un alto nivel de calidad.

Misión



Principios y Valores

PRINCIPIOS VALORES

ÉTICAresponsabilidad

corresponsabilidad social

JUSTICIAequidad

tolerancia

vinculación


SOLIDARIDAD

vinculación

concertación

compromiso

reciprocidad

LIBERTADparticipación

autonomía


Los Objetivos Institucionales son entendidos como las líne as de accióninstitucional que derivan de la Visión en concordancia con l a Misión.

OBJETIVOS INSTITUCIONALES


OBJETIVOS INSTITUCIONALES

1.- Alcanzar la justicia social mediante una educación de ca lidad para todos,disminuyendo la cantidad de inequidades sociales y prioriz ando lasatisfacción de las necesidades de la sociedad.

2.- Fortalecer el modelo de educación politécnica como una c ontribución aldesarrollo del país .desarrollo del país .


La Directriz Institucional es entendida como el esquema que define el ¿ cómose va a lograr ? Y se convierte en el fundamento para cumplir con la Misión yalcanzar la situación deseada (Visión).

DIRECTRIZ INSTITUCIONAL


1.- Fortalecer el modelo de educación politécnica

Estrategias a seguir:

�Crear una comisión coordinadora para llevar a cabo el debate sobre la redefinición del modelode educación politécnica ante la realidad social, política y económica del país y ante ladiversidad de expectativas individuales y colectivas exis tente en las sedes de la UNEXPO anivel nacional

�Promover y Facilitar la articulación y la homologación prog resiva de procesos académicos yadministrativos y de estructuras organizativas y funcionales


administrativos y de estructuras organizativas y funcionales

�Adecuar la normativa a los cambios que lleguen a proponerse, a las disposiciones de lasnuevas Leyes y sus Reglamentos y a la dinámica social actual

Plan Estratégico de la UNEXPO (20072013)

2.- Mejorar la equidad en el acceso y el desempeño e studiantil


�Dar formación integral y permanente a los estudiantes, al pe rsonal docente y al personal engeneral de la universidad y proveer de los medios necesarios y suficientes para el desempeño desus actividades

�Incrementar los índices de eficiencia, eficacia y efectivi dad de la función Docencia

�Establecer procesos de captación y desempeño estudiantil c on base a la definición del perfil deingreso en términos de equidad y calidad


�Fortalecer el proceso de captación y desempeño estudiantil , incorporando criterios de equidad ycompensación social

�Establecer procesos que contribuyan con un adecuado desemp eño estudiantil integrando criteriosde calidad en el perfil de ingreso (orientación a los alumnos en los institutos de educación media,estudios vocacionales, pruebas a los alumnos en los institu tos de educación media, cursospropedéuticos, pruebas del perfil profesiográfico)

�Realizar estudios socio-económicos para distribuir justa y equitativamente los beneficiosestudiantiles

�Fortalecer los servicios de atención educativa (orientaci ón, asesorías académicas) y los serviciosde atención socio asistenciales (asistencia social, psico lógica, médica, odontológica, servicios dealimentación y servicios de transporte) capacitando integ ralmente al personal profesional yadministrativo y dotando suficientemente de insumos y equi pos


3.- Mejorar la calidad en los procesos y funciones i nstitucionales


• Formar integralmente a las generaciones presentes y futura s en términos de ciudadanía que lepermitan participar en la vida pública, al desarrollar virt udes ciudadanas de democracia y participación

• Formar integralmente a las generaciones presentes y futura s en términos de competitividad que lepermitan desenvolverse productivamente, al desarrollar p rocesos para la integración y la cohesiónsocial efectivas


• Promover con prioridad a la formación pedagógica en el área d e la ingeniería y la tecnología desde unaperspectiva integral, reforzando iniciativas para transfo rmaciones curriculares, prácticas docentes einvestigación educativa

• Promover la formación de los docentes en estudios de postgra do, particularmente en los doctoradosen el área de la ingeniería y la tecnología


3.- Mejorar la calidad en los procesos y funciones instituci onales


•Proveer al personal que labora en el sector productivo y de se rvicio de conocimientos y destrezas quecontribuyen, por una parte, al crecimiento de ocupaciones d e calidad que producen mayores ingresosy expanden las posibilidades de acceso a ellos a través del mé rito y, por otra parte, a introducirmodificaciones en el proceso de desarrollo, a aumentar la pr oductividad y a dinamizar el crecimientoeconómico

•Promover la formación de recursos humanos en los puntos de la sociedad menos favorecidos por elsistema educativo, especialmente en relación con la actual ización del personal docente de educaciónmedia, diversificada y profesional, del personal del sector gubernamental, de personas de las


(continuación)

media, diversificada y profesional, del personal del sector gubernamental, de personas de lascomunidades con pocas oportunidades de ingreso a la educaci ón formal.

•Establecer procesos de selección, permanencia, evaluació n y seguimiento del personal docente,administrativo y obrero con base a la definición del perfil d e ingreso en términos de calidad

•Promover la revisión curricular permanente y crear nuevos c ursos y nuevas carreras académicaspertinentes alos planes de desarrollo nacional en el área de la ingeniería y tecnología.

�Generar, ampliar y renovar conocimientos socialmente sign ificativos

�Crear, desarrollar y fortalecer unidades departamentales de investigación y centros de investigación

•Incrementar los índices de eficiencia, eficacia y efectivi dad de la función Investigación


3.- Mejorar la calidad en los procesos y funciones i nstitucionales


•Colocar el conocimiento al servicio de la sociedad con el pro pósito de contribuir en la solución de susproblemas

•Incrementar los índices de eficiencia, eficacia y efectivi dad de la función Extensión

•Integrar las funciones Docencia, Investigación y Extensió n a nivel de pregrado con los postgrados

•Diseñar un sistema de evaluación y acreditación académica e institucional


(continuación)

•Diseñar planes factibles para la modernización y dotación d e insumos, mobiliario, equipos ymaquinarias para oficinas, laboratorios y talleres; así co mo también para el equipamiento de nuevastecnologías

•Mejorar la calidad y la eficiencia de gestión administrativ a

•Facilitar formación y capacitación en el área administrati va al personal docente, administrativo yobrero

•Adecuar los procesos de gestión académica y administrativa a los requerimientos exigidos por lacomunidad universitaria y por los organismos del Estado

•Optimizar la utilización de la planta física

•Desarrollar armónicamente la planta física


4.- Promover una mayor vinculación con el entorno


•Desarrollar mecanismos de cooperación y de negociación par a vincularse con las otrasinstituciones de educación superior

•Vincularse con la sociedad (sector productivo y de servicio s, sector gubernamental ycomunidades) cooperando en los procesos de búsqueda a la sol ución de sus problemas medianteactividades de Extensión (proyección social y asistencia p rofesional y técnica)

•Promover iniciativas de producción por parte de los estudia ntes y docentes en el área de laingeniería y la tecnología, mediante la constitución empre sas de producción social o decooperativas para la creación de PYME’s


cooperativas para la creación de PYME’s

•Promover la creación de redes regionales e interregionales de docencia, investigación y extensiónpara la integración académica y científica

•Promover la cooperación nacional e internacional

•Promover el intercambio entre docentes e investigadores a n ivel nacional e internacional, a travésde la participación en eventos científicos y académicos

•Definir el contrato entre universidad, Estado y sociedad. E sto determina el carácter de la UNEXPOcomo bien público, con la obligación de rendir cuentas a la so ciedad de lo que hace y produce conlos recursos financieros otorgados por el Estado, pudiendo así ser reconocida y certificada sucalidad

•Crear y mantener un ambiente de autonomía donde se puedan des arrollar los objetivosinstitucionales en condiciones de libertad de enseñanza e i nvestigación y del concurso habilitantecorrespondiente para escoger nuestra forma de gobierno


El Objetivo Estratégico será entendido como la guía de acció n que define¿qué se va a hacer ? para lograr la Directriz Institucional y suoperacionalización a través de los Proyectos Estratégicos .

El Proyecto Estratégico será entendido como el resultado de analizar lasopciones estratégicas y el que dará prioridad a cada una de és tas; seconvierten en los factores claves de éxito.

OBJETIVO ESTRATÉGICO PROYECTO ESTRATÉGICO


Revisión y ajuste de la Normativa paraadecuarla a los cambios nacionales1. Normativa General2. Estructura Orgánica3. Reglamentos: Docente, Estudiantil *, Personal

Administrativo4. Plan Estratégico5. Plan de Desarrollo

Promover la Mejora y los

Estudio del Entorno Institucional


Promover la Mejora y los Ajustes Institucionales

Estructuración del Plan deDesarrollo para el Rectorado, losVicerrectorados, Núcleos,Departamentos y Secciones

Seguimiento, Evaluación y Mejora de laGestión Institucional para promover latransformación

Generación de Recursos Propios

Desarrollo de Estrategias para laObtención de Recursos FinancierosSuficientes


Promover la Mejora y los Ajustes Institucionales

Actualización e Integración de la plataforma tecnológica UNEXPO como soporte a los procesos académicos y administrativos

Revisión y Actualización de los Objetivos y funcionamiento de las dependencias académicas y las apoyo del desempeño


Ajustes Institucionales como apoyo a los

Proyectos Institucionales

las apoyo del desempeño institucional

Promoción y Consolidación de Reuniones Gerenciales Periódicas entre Oficinas Nacionales y Oficinas Regionales

Mejoramiento de los ProcesosFuncionales Administrativos dela UNEXPO (Planificación, Presupuesto,Administración, Contabilidad, Tesorería,Compras, Seguridad Integral


Generar aportes que

Implantar la Cultura Organizacional

Promoción de la Imagen Institucionala la UNEXPO

Promoción del Desarrollo Organizacional

Valoración y promoción delSentido de Pertenenciaa la UNEXPO


Generar aportes que contribuyan a potenciar el

desarrollo localContribución al Desarrollo Local

Incrementar el valor social de la institución

Evaluación del Impacto Social de laInstitución


Desarrollo del Modelo Curricular

Mejoramiento del Desempeño Estudiantil

Implantación del Plan de Carrera Académica del Docente ( considerar a la Generación de Relevo )

Creación de la Red de Enseñanza Virtual

Fortalecimiento de Laboratorios, Talleres,

Evaluación del Modelo Curricular


Mejorar la Productividad y la Calidad del Proceso Educativo

Fortalecimiento de Laboratorios, Talleres,Bibliotecas, Salas de Estudio y Salas deComputación

Integración Sistémica ( involucra lo tecnológico ) de los Procesos Académicos

Creación de Nuevas Carreras y Programas

Incorporación de Nuevos Docentes ( período 2008-

2012)

Construcción de Nuevas Edificaciones Internas y ExternasMantenimiento de las edificaciones y espacios

universitariosPlan Estratégico de la UNEXPO (2007-2013)

Incremento de Matrícula Programada

Incrementar la Productividad y Desarrollo de la Producción Científica,Humanística y Tecnológica

Mejoramiento en la Atención Integral alEstudiante

Fortalecer los ServiciosEstudiantiles


Incrementar la Productividad y la Calidad de las Actividades de Investigación, de Extensión y de

Proyección Social

Humanística y Tecnológica

Vinculación de la UNEXPO con el Entorno

Promoción de las Relaciones Interinstitucionales ( Nacionales e Internacionales )



Desarrollar Competencias en el Recurso Humano de la

Desarrollo del Sistema de Gestión del RecursoHumano Bajo el Enfoque por Competencias(Personal Administrativo, Obrero y del Personal Docenteen funciones administrativas )


Recurso Humano de la Institución

en funciones administrativas )

Desarrollo del Sistema de Formación Docente bajo el Enfoque por Competencias

Administración basada en la Ética, la Confianza,Incrementar la

Desarrollo de la Cultura de Planificación

Optimización de los Procesos de las Unidades Centralizadas y Desconcentradas

Desarrollo del Sistema o Plan de Carrera del Personal Administrativo

Creación de la Red de Producción Organizacional

Adecuación de la estructura organizativa,manuales y normativa a la dinámica institucional


Administración basada en la Ética, la Confianza,la Transparencia y la responsabilidad compartida

Fortalecimiento de la Gestión de la UNEXPO anteinstancias nacionales

Incrementar la Productividad y la Calidad

Administrativa

Diseño de Indicadores de Gestión y Resultados

Integración Sistémica ( involucra lo tecnológico ) de losProcesos Administrativos

Fortalecimiento de la Dirección de Mantenimiento

Implantar los Sistemas de Control de Gestión

Fortalecimiento de los Procesos de SeguridadIntegral


Realizar el Inventario de Bienes

Revisión e Implantación del Sistema de unnuevo sistema de ingreso estudiantil

Mejoramiento de los Procesos de Evaluación y de Control de Estudios adecuándolos las

nuevas tecnologías


Fortalecer los Procesos de la Secretaría

Desarrollo de los Procesos de Información y Comunicación adecuándolos a las nuevas

tecnologías

Desarrollo del Proceso de Administración de laDocumentación y Archivos Institucionales

adecuándolos a las nuevas tecnologías

Desarrollo de Normas y Procedimientos Ceremoniales y Protocolares

Mejoramiento de los Procesos de AsistenciaTécnica al Consejo Universitario


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