plan diario primer año ingles

DIVISIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

C.C.T. 28PST0084R CALLE JIMÉNEZ 630 PTE. CD. MADERO, TAM.

TEL. 833 221-92-45

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES 2014 - 2015

LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS PRIMER GRADOPRIMER BIMESTRE

SEMANA SUBTEMA SESIÓN PROPÓSITO DE LA SESIÓN MÉTODOS O TÉCNICAS

RECURSOS DIDÁCTICOS

OBSERVACIONES

PRIMERA(24 Agosto)

PresentaciónRasgos a evaluarEncuadre de la materiaDictado de temarioGreetings and farewells.

1 El propósito de la sesión es dar a conocer los rasgos a evaluar a los alumnos y se verá como saludarse y despedirse en inglés. Dinámica bola de papel (Para romper el hielo). Tarea: Traer recortes alusivos a los meses del año, días de la semana, estaciones del año y celebraciones.

Técnica participativa

CuadernoColoresLápiz plumaPintarronMarcadores

Se abarco todo, tengo casos especiales como José Pablo, tiene una mala letra y batalla para entender las cosas.

PRIMERA (25 Agosto)

Days of the weekMonths of the yearSeasons of the weekHolidays

2 El alumno aprenderá a decir los días de la semana, meses del año, estaciones del año y celebraciones en inglés, se le platicará una breve historia de cada celebración.Tarea: Traer una lámina de todas las banderas de los países del mundo.

El alumno hará un cuadro alusivo al tema del día de ahora, pero cabe señalar que usará dibujos para recordar el vocabulario.


Se hizo una modificación en el plan, se analizaron las nacionalidades, mañana en clase estarán haciendo la actividad de nacionalidades, hoy se vio un pequeño avance en José Pablo pese a que está haciendo mal la letra, su actitud cambio para bien.

PRIMERA (26 Agosto)

Nationalities, countries and languages.

3 El alumno aprenderá como mencionar las nacionalidades, países e idiomas en todo el mundo.

El alumno hará un cuadro con los siguientes

CuadernoColoresLápiz pluma

http://www.sep.gob.mx/

Dinámica: Conociendo el mundo. rubros: Bandera, nacionalidad, idioma

PintarronMarcadores

PRIMERA (27 Agosto)

Numbers 0-1000000What time is it ?

4 El alumno aprenderá a decir los números en inglés, y también a dar la hora. Tarea: Dar la hora. (Ejercicio cuaderno)

Método deductivoTécnica participativaLluvia de ideas


PRIMERA (28 de Agosto)

Ordinal numbers 5 El alumno aprenderá los números ordinales en inglés.Tarea: Hacer un bingo de números cardinales, horas y números ordinales.



SEGUNDA (31 de Agosto)

Subject PronounsVerb to be

6 El alumno aprenderá cuales son los pronombres personales en Inglés, el verbo ser o estar en Inglés y como debe emplearlo.

FlashcardsMétodo deductivoTécnica participativaLluvia de ideas


SEGUNDA (1 de Septiembre)

Prepositions of place and time

7 El alumno entenderá lo que son las preposiciones de lugar y como emplearlas.Tarea: Ejemplificar en una cartulina todas las preposiciones que se analizaron en clase.




Alphabet 8 El alumno aprenderá el alfabeto en inglés.Dinámica: Spelling. Tarea: Investigar sustantivos plurales irregulares en inglés.




Nouns and Plural nouns. 9 El alumno aprenderá que es un sustantivo y cómo hacer plurales en inglés.



SEGUNDA (4 de

Demonstrative Adjectives 10 El alumno entenderá lo que son los adjetivos demostrativos y la forma de

Método deductivo

CuadernoColores

Septiembre) uso en inglés. Técnica participativaLluvia de ideas

Lápiz plumaPintarronMarcadores

TERCERA (7 de Septiembre)

Examen Diagnóstico. 11 El alumno tendrá una evaluación diagnóstica para conocer el nivel de conocimiento que tiene cada estudiante.




Possessive Adjectives 12 El alumno entenderá como usar los pronombres posesivos.Tarea: El alumno traerá para la siguiente sesión cartulina, plumones, tijeras, pegamento, colores y fotos de sus familiares.




Family 13 El alumno conocerá como se dice en inglés el nombre de cada integrante de la familia.Dinámica: Árbol de familia.




Definite and indefinite articles

14 El alumno conocerá cuando usar un artículo definido y cuando emplear el indefinido.Tarea: Traer recortes de ropa, colores, pegamento, cartulina.Tarea: Galería de ejercicios.



TERCERA(11 de Septiembre)

ClothesColors Adjectives

15 El alumno aprenderá vocabulario concerniente a la vestimenta, colores y conocerá la función que tienen los adjetivos calificativos.Dinámica: Collage sobre ropa y colores, los alumnos expondrán sus trabajos frente de la clase.



CUARTA(14 de Septiembre)

There is/ There are 16 El alumno aprenderá a expresar la existencia usando el There is o There areDinámica: Is there any….?Are there any…?



CUARTA Parts of the speech 17 El alumno aprenderá lo que son las Método Cuaderno

(15 de Septiembre)

partes del discurso: Pronombre personal, verbo, adverbio, adjetivo calificativo y conectores.Tarea: Flashcards elaboradas por los alumnos con todos los temas vistos.Tarea: Investigar lo que es la Schwa (Ə)

deductivoTécnica participativaLluvia de ideas

ColoresLápiz plumaPintarronMarcadores

CUARTA(16 de Septiembre)

Asueto 18

CUARTA (17 de Septiembre)

SchwaDiphthongs in EnglishArticulation

19 El alumno aprenderá a articular correctamente en inglés con una serie de ejercicios, además conocerá la importancia de la Schwa en el inglés y los diptongos más importantes.Tarea: Investigar que son los object pronouns en el inglés, su función y cuales son.



CUARTA (18 de Septiembre)

Object pronouns 20 El alumno entenderá que son los object pronouns, como usarlos y saberlos diferenciar de los pronombres personales.Tarea: Leer y contestar el libro Reading keys páginas 8-9, se le dará un grupo de palabras donde deberá de anotar el significado de las palabras en inglés como referencia deberá de usar el diccionario de Cambridge en línea, usar pluma negra para la fecha y nombre de la lectura, pluma roja para cada palabra, pluma azul para el concepto en inglés y otra pluma de color o lápiz para el concepto en Español.Workbook páginas 2-9



QUINTA (21 de Septiembre)

Parts of the body 21 El alumno aprenderá lo que son las partes del cuerpo.Dinámica: “Simon said…”

Método deductivoTécnica


participativaLluvia de ideas

PintarronMarcadores


Repaso general para examen mensual

22 Se dará un repaso general de todo lo visto en el mes, cabe señalar que se contestará el Student´s book páginas: 8-16 Tarea: Traer en el cuaderno pegado 15 recortes de instrumentos musicales.




Examen mensual escritoProducción oral

23 El alumno estará presentando su primera evaluación mensual, donde probará sus habilidades en Gramática, Vocabulario, Lectura y Producción oral.

Evaluación oral y escrita.



Instrumentos musicalesRevisión de examen y corrección

24 El alumno entenderá en que se equivocó de su examen y hará las correcciones pertinentes, además de que aprenderá el nombre de los instrumentos musicales.Tarea: Investigar que son los verbos

auxiliares en Inglés y para que se usan.

Evaluación oral y escrita.



Consejo Técnico Escolar 25

SEXTA (28 de Septiembre)

Auxiliary VerbsSimple present

26 El alumno entenderá que son los verbos auxiliares y el presente simple.Tarea: Flashcards de actividades.




Simple present: Do/DoesVerb to be

27 Hacer notar al alumno que el verbo to be es un verbo de índole irregular por lo tanto no se puede conjugar como se hace con los demás verbos.Dinámica: Flashcards.Tarea: Workbook páginas 10-13Tarea: Traer recortes de comida y deportes.




Definite articlesFoodSports

28 El alumno aprenderá como usar los artículos definidos, además de que estudiará los deportes y comida en el inglés.Dinámica: Collage de comida y deportes.Tarea: Traer lo que significa en Grámatica Ingles “Linking words” o “Connectors”, traer la traducción de Or, but, and, however y even.



SEXTA (1 de Octubre)

Linking words: Or, but, and, however and even.Modal verb: Can/Can´t

29 El alumno aprenderá como expresar sus habilidades usando el verbo modal: Can, además sabrá cómo usar los conectores: o, y, pero, sin embargo y hasta.Tarea: Escribir en el glosario 50 verbos en inglés con su respectiva traducción en inglés y español. (Fecha de entrega Lunes 5 de Octubre)



SEXTA (2 de Octubre)

Yes/No questions 30 El alumno aprenderá como formular preguntas donde la respuesta sea un sí o un no.Dinámica: Do you….?



SÉPTIMA(5 de Octubre)

Wh- questions 31 El alumno aprenderá a emplear las Wh- questions para adquirir más información.Dinámica: What? Where? How many? How much? Which? Why?Tarea: Traer imágenes de actividades que el alumno hace en su tiempo libre.




Pronunciation: V VS. BCH VS. SHLeisure activities

32 Diferenciar entre V, B, CH y SH, además de conocer las actividades que se hacen cuando se tiene tiempo libre.



SÉPTIMA(7 de

Frequency AdverbsHow often?

33 El alumno podrá expresar la frecuencia en que realiza ciertas

Octubre) actividades.Dinámica: How often do you…?Tarea: Workbook páginas 16-25


Review 34 Se contestará el Workbook páginas 26-43

Workbook CuadernoColoresLápiz plumaPintarronMarcadores


Review 35 Se contestará el Student´s book páginas 17-55

Student´s book CuadernoColoresLápiz plumaPintarronMarcadores

OCTAVA(12 de Octubre)

Human being, society, culture, habits, beliefs and customs.

36 El alumno aprenderá lo que es la vida en otros países, además de que hará diversas actividades lúdicas.

Se le mostrará un video al alumno en clase donde vea la diferencia que existe en culturas.Canción “Hello to all the children of the world”



Movie hour 37 Los alumnos tendrán un rato de esparcimiento viendo diversos cortos animados o caricaturas.Dinámica: Escribiendo mi opinión. Tarea: Traer recortes de útiles escolares y todo lo relacionado con la escuela.

ComputadoraDibujos animados



School vocabulary 38 Los alumnos aprenderán vocabulario relacionado con la escuela.Dinámica: Flashcards




Present participle 39 Al alumno se le enseñará qué es el presente participio, porque lo debemos usar y qué funciones tiene.Tarea: Buscar en el internet 20 palabras relacionadas con Programas de televisión.




Conversation club: TV programs

40 Se hará el primer club de conversación de los alumnos donde quedará de manifiesto lo que han aprendido en la materia, además de que aprenderán vocabulario relacionado con programas de televisión.Tarea: Investigar cuáles son los possessive pronouns y como deberán usarse

Speaking CuadernoColoresLápiz plumaPintarronMarcadores

NOVENA(19 de Octubre)

Possessive pronounsHow to use: ´s to express the possession of something.

41 El alumno podrá diferenciar entre un possessive adjective y un possessive pronoun, notará que no son palabras intercambiables y que es esencial que sepa cómo usarlos.Tarea: Hacer los ejercicios asignados (Examen tipo)Tarea: Reading keys páginas 38-41




Repaso para el examen escrito y oral

42 Se le ayudará a repasar todos los temas al alumno, además de que se revisarán los ejercicios asignados de la clase anterior.




Examen escrito 43 Se presentará el examen escrito, donde vendrán temas de grammar, vocabulary, reading, listening y spelling.

Examen escrito CuadernoColoresLápiz plumaPintarronMarcadores

NOVENA(22 de

Examen oral 44 Se presentará la parte oral del examen donde se evaluará todo lo analizado

Examen oral No se requiere material.

Octubre) en el primer bimestre de la asignatura.NOVENA(23 de Octubre)

Presentación proyecto bimestral

45 Entrega de proyecto bimestral que es simular ser una persona de otro país (el alumno se debe caracterizar) y tendrán una conversación básica en inglés.

El proyecto bimestral es que el alumno se personalizará como persona de otro país y otro compañero le hará una entrevista, se filmará este evento.

Cámara de video para grabar.

DÉCIMA(26 de Octubre)

Entrega de calificaciones bimestrales a los alumnos y revisión de errores.

46 Se le dará el examen al alumno

DIVISIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

http://www.sep.gob.mx/

C.C.T. 28PST0084R CALLE JIMÉNEZ 630 PTE. CD. MADERO, TAM.

TEL. 833 221-92-45

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES 2014 - 2015

LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS PRIMER GRADOSEGUNDO BIMESTRE

SEMANA SUBTEMA SESIÓN PROPÓSITO DE LA SESIÓN MÉTODOS O TÉCNICAS

RECURSOS DIDÁCTICOS

OBSERVACIONES


Present participlePresent continuous

47 El alumno aprenderá a expresar las acciones que se hacen en el momento.




Present continuous VS. Simple present

48 Repasar ellas funciones del presente continuo. Dinámica: What am I doing?Tarea: Traer 10 recortes de artistas, actors, cantantes favoritos.




ComparativeSuperlative

49 El alumno aprenderá a comparar dos elementos, personas, animales o lugares, además de que sabrá usar el superlativo como herramienta de comparación.Dinámica: Who´s better?Tarea: Ejercicios asignados (Se le darán varios ejercicios al alumnado para que los responda)





DÉCIMA PRIMERA (2 de Noviembre)

Preparación para concurso interno de Spelling

51 Preparar al alumno para el concurso interno de Spelling.

Spelling contest CuadernoColoresLápiz plumaPintarron

MarcadoresDÉCIMA PRIMERA (3 de Noviembre)

Concurso interno de Spelling

52 Se hará el concurso interno de Spelling para elegir representantes de grupo.

Spelling contest CuadernoColoresLápiz plumaPintarronMarcadores

DÉCIMA PRIMERA (4 de Noviembre)

Imperative 53 El alumno aprenderá a estructurar las oraciones en el modo imperativo.Dinámica: Do it!



DÉCIMA SEGUNDA (9 de Noviembre)

Intonation in questionsTourist attractions.

54 El alumno aprenderá a cómo usar la entonación en las preguntas, además de conocer vocabulario concerniente a parques de diversiones y atracciones turísticas.Tarea: Traer lámina de profesiones y trabajos, animales.




Professions and JobsAnimals

55 El alumno aprenderá vocabulario concerniente con las profesiones y animales.Dinámica: Collage de profesiones y animales.




Silent lettersFive sensesList of verbs

56 El alumno aprenderá cuando en el inglés no pronunciamos las letras, además conocerá los cinco sentidos y se le dará una lista de verbos irregulares.Tarea: Traer revistas viejas, periódicos, cartón, colores, plumones, se realizará un bingo de verbos la próxima clase.




List of verbs 57 Repasará el alumno los verbos en inglés.Dinámica: Bingo de verbos.


Organización evento navideño

58 Organización para evento navideño.Tarea: Reading keys pages: 52-62Workbook pages: 44-55

Método deductivoTécnica


Tomar una foto de su casa y habitaciones, traerla pegada en el cuaderno.

participativaLluvia de ideas

PintarronMarcadores

DÉCIMA TERCERA(16 de Noviembre)

Asueto 59

DÉCIMA TERCERA (17 de Noviembre)

Rooms in the house.Furniture and fittings.Kitchen vocabulary.

60 El alumno aprenderá vocabulario importante relacionado con el hogar, aprenderá como hablar de sus habitaciones e incluso instrumentos que podemos encontrar en la cocina.Tarea: Buscar recortes de cocina, medios de transporte, bichos e insectos ponerles el nombre en Inglés.




Means of transportationWeather and climateIn the garden

61 El alumno aprenderá los medios de transporte, hablará del clima y sabrá vocabulario concerniente al jardín.Tarea: Investigar la puntuación en Inglés, los nombres de los signos.




Punctuation in EnglishEnglish and phone

62 El alumno aprenderá como usar los signos de puntuación en inglés, además de conocer sus nombres en el inglés, también sabrá lo que debe hacer al tener una llamada telefónica en inglés.Dinámica: La llamada.




Irregular verbs 63 Nos abocaremos a estudiar los verbos irregulares en inglés.Tarea: Estudiar examen el Lunes 23 de Noviembre verbos irregulares.



DÉCIMA CUARTA (23 de Noviembre)

Examen de verbos irregularsAmusement park

64 El alumno presentará el examen de verbos irregulares.El alumno aprenderá vocabulario concerniente a parques de diversiones.



DÉCIMA Simple past verb to be 65 El alumno aprenderá el verbo to be en Método Cuaderno

CUARTA (24 de Noviembre)

Ensayo navideño pasado, como su naturaleza es irregular, se le debe recalcar que debe ser memorizado.


ColoresLápiz plumaPintarronMarcadores


Simple past regular verbs 66 El alumno conocerá las estructuras en afirmativo, interrogativo y negativo del pasado.Tarea: Estudiar verbos irregulares en Inglés ya que habrá examen.




Simple past irregular verbs

67 El alumno conocerá las estructuras en afirmativo, interrogativo y negativo del pasado.Examen de verbos irregularesTarea: Elaborar un escrito de dos hojas en el cual se use el presente simple, presente continuo, pasado simple de verbos regulares, el pasado del verbo to be y el presente del mismo verbo to be. (Letra: Arial 12, hoja de presentación, tema relacionado con vocabulario visto en clase.Traer fotos de cuando el papa, mama y el mismo alumno eran pequeños.





DÉCIMA QUINTA (30 de Noviembre)

Used to 69 El alumno conocerá como debe usar la expresión Used to y leerá su ensayo frente a la clase.Dinámica: What did you use to do when you were a baby?Lectura de ensayoTarea: Traer fotos y vocabulario relacionado con feelings (sentimientos) y places in the town.



DÉCIMA SEXTA (1 de

FeelingsPlaces in the town

70 El alumno aprenderá vocabulario concerniente a los sentimientos,

Método deductivo

CuadernoColores

Diciembre) Parts of the speech lugares que encontramos en una ciudad y las partes del discurso.Tarea: Investigar que son los prefijos y sufijos, además de ello deberá traer 5 ejemplos de cada uno en el Inglés con su respectivo significado

Técnica participativaLluvia de ideas

Lápiz plumaPintarronMarcadores

DÉCIMA SEXTA (2 de Diciembre)

Preffixes and SuffixesEnsayo navideño

71 El alumno aprenderá a deducir el significado de las palabras por medio de los prefijos y sufijos.Tarea: Reading Keys páginas 18-26




Ensayo navideño 72 Se estará haciendo el ensayo para evento navideño.








Accidents and emergenciesVerb to be pastPast progressive

74 El alumno aprenderá vocabulario para emergencias, además de que se repasará el verb to be en pasado y se introduce al nuevo tiempo gramatical que es pasado progresivo usado para acciones interrumpidas.




Past progressive 75 El alumno reafirmará sus conocimientos del pasado progresivo.Tarea: Reading Keys páginas 28-36



DÉCIMA SÉPTIMA (7 de Diciembre)

Repaso de todos los tiempos gramaticales estudiados: Present Simple, Past simple, Present continuous y Past continuous.

76 El alumno repasará todos los tiempos gramaticales anteriormente estudiados.Trabajo en clase: Reading Keys páginas 64-74Tarea: Formulario de estructuras



gramaticales.DÉCIMA SÉPTIMA (8 de Diciembre)

Repaso examen bimestral 77 El alumno tendrá un repaso para la toma de sus exámenes bimestrales.




Examen bimestral escrito 78 En este examen se evaluará la grámatica, listening, reading, spelling y comprensión del alumno.

Examen CuadernoColoresLápiz plumaPintarronMarcadores


Examen bimestral oralEntrega de proyecto segundo bimestre

79 En este examen se evaluará la producción oral del alumno, además entregará su proyecto de segundo bimestre que es un cuento que ellos actuarán y narrarán deberán enfatizar el uso del pasado simple.

Examen


Entrega de calificaciones al alumno segundo parcialEnsayo navideño

80 Se le entregan los exámenes a los alumnos, corrigen sus errores y se procede a hacer el ensayo para evento navideño.

Ensayo

DÉCIMA OCTAVA (14 de Diciembre)


Ensayo



Ensayo



Ensayo



Ensayo



Ensayo

DÉCIMA Repaso de todo lo 86 Se procederá a contestar todo lo que Método Student´s

NOVENA (21 de Diciembre)

analizado se estudió durante el segundo período.Student´s book: 56-87Workbook: pages: 56-77Tarea: Reading Keys 84-97


bookWorkbook

plan diario primer año ingles

Documents