plan de trabajo upiita 2018

PLAN DE TRABAJO2018

UnidadProfesionalInterdisciplinariaenIngenieríayTecnologíasAvanzadas

2

PLAN DE TRABAJO 2018

GLOSARIODESIGLASyACRÓNIMOS

CACEI ConsejodeAcreditacióndeEnseñanzadelaIngeniería

AR ÁreaResponsable

SA SubdirecciónAcadémica

PNPC ProgramaNacionaldePosgradosdeCalidad

UTEyCV UnidaddeTecnologíaEducativayCampusVirtual

TICs TecnologíasdeInformaciónyComunicación

SSEIS SubdireccióndeServiciosEstudiantileseIntegraciónSocial

CEGT CoordinacióndeEnlaceyGestiónTécnico

PMTA ProgramadeMaestríaenTecnologíaAvanzada

PDTA ProgramadeDoctoradoenTecnologíaAvanzada

SEPI SeccióndeEstudiosdePosgradoeInvestigación

UDI UnidaddeInformática

PAAE PersonaldeApoyoyAsistenciaalaEducación

CGFIE CoordinaciónGeneraldeServiciosInformáticos

IPN InstitutoPolitécnicoNacional

CONACyT ConsejoNacionaldeCienciayTecnología

UPIITA UnidadProfesionalInterdisciplinariaenIngenieríayTecnologíasAvanzadas

SAD SubdirecciónAdministrativa

POI PatronatodeObraseInstalacionesdelInstitutoPolitécnicoNacional

PIFIFE ProgramaIntegraldeFortalecimientodelaInfraestructuraFísicaEducativa

3


COFAA ComisióndeOperaciónyFomentodeActividadesAcadémicasdelInstitutoPolitécnicoNacional

CTCE ConsejoTécnicoConsultivoEscolar

NS NivelSuperior

UPIBI UnidadProfesionalInterdisciplinariadeBiotecnología

CIIEMAD CentroInterdisciplinariodeInvestigacionesyEstudiossobreMedioAmbienteyDesarrollo

CMP+L CentroMexicanoparalaProducciónmásLimpia

4


PRESENTACIÓN

LaUnidadProfesionalInterdisciplinariaenIngenieríay

TecnologíasAvanzadas(UPIITA)delInstitutoPolitécnico

Nacional,proyectasu futuro llenoderetosyacciones

acordesalamadurezporlaqueatraviesa.Elcaminode

laUPIITA,acortoplazodirigesuatenciónhacianuevos

desafíos en los ámbitos de la vida académica, la

produccióntecnológicayunimpactosocialimportante.

De tal modo, que el presente documento, Plan de

Trabajo2018,detallalosretosyrumboqueatenderála

Unidad respecto a dicho periodo, a la vez que acoge

comobaselosparámetrosdelProgramaEstratégicode

Desarrollo deMediano Plazo 2016-2018 del Instituto,

asícomoelProgramaOperativoAnual.Bajoesteorden

deideas,elPlanadoptacomolíneadeacciónochoEjes

Estratégicos, tres Ejes Transversales y 22 Proyectos

Institucionales, bajo los cuales cubre un proyecto de

trabajo uniforme, considerando atención a nuestras

prácticas medulares, a aquellas que integran

principalmente a nuestra comunidad (Alumnos,

DocentesyPersonaldeApoyoyAsistenciaala

5


Educación)alavezquecontemplaaccionesqueinciden

demanerafavorableenlasociedadmexicana.

Así,piezascomoeldesarrolloacadémico,lavinculación,

el desarrollo del personal, la trasparencia y lasustentabilidad, por mencionar algunos tópicos,

conforman la base primordial del proyecto de

administraciónqueseproponelaUPIITAparaelperiodo

2018.

M.enC.RamónHerreraÁvila

Director

6


EJEESTRATÉGICO:DESARROLLOACADÉMICOAcreditacióndelosprogramasacadémicosdeIngenieríaBiónica,IngenieríaMecatrónica

eIngenieríaTelemáticaporpartedelCACEI,enelmarco2018(ProyectoInstitucional6)

DiagnósticoDurante elmes de octubre de 2017, dando continuidad a las actividades para lograr laacreditaciónqueconcedeelConsejodeAcreditacióndeEnseñanzadelaIngeniería(CACEI),bajo el nuevo marco de referencia internacional 2018, se tuvo la visita del equipoacreditador de dicho organismo, quienes realizaron la verificación pertinente que nospermitaacreditarlosprogramasacadémicosdeIngenieríaBiónica,IngenieríaMecatrónicae Ingeniería Telemática. El resultadode tal ejercicio, será expresadodurante elmes deenerodel2018,sinembargo,bajoelconocimientodelasprácticasdegestióndenuestraUnidad,confiamosenqueésteseráfavorable.Bajotalcontexto,comoUnidaddebemosdecontemplarqueunaprácticaplaneadaysana,esloquenosabrirálapuertaaserreconocidoscomounaescueladecalidad,portanto,debemosdehacerde lagestióndecalidadunaprácticacotidianaydemaneracontinuarealizarregistrosquenospermitanrecibirymantenerlaacreditacióndeCACEI.ObjetivoMantener laacreditaciónde losprogramasacadémicosde IngenieríaBiónica, IngenieríaMecatrónicaeIngenieríaTelemáticabajoelmarcodereferencia2018delCACEI.DescripciónyalcancesContempla las acciones de mantenimiento y seguimiento, para el mantenimiento a laacreditacióndelosprogramasacadémicosdeIngenieríaBiónica,IngenieríaMecatrónicaeIngenieríaTelemática,bajo loscriteriosestipuladosporelmarcode referencia2018delCACEI. Todo ello, atendido mediante distintos equipos de trabajo conformados pordocentesdelaUnidadylaimportanteparticipacióndelPersonaldeApoyoyAsistenciaalaEducación,asícomodelacomunidaddealumnos.

7


Metascontempladas

ACCIÓN INDICADOR META AR

AccionesdeseguimientoymanteamientoparalapermanenciadelaacreditacióndelprogramaacadémicodeIngenieríaBiónicaporpartedelCACEI.

MantenimientodelaacreditacióndelprogramaacadémicoporpartedelCACEI.

100%

SA

AccionesdeseguimientoymanteamientoparalapermanenciadelaacreditacióndelprogramaacadémicodeIngenieríaMecatrónicaporpartedelCACEI.


100%

AccionesdeseguimientoymanteamientoparalapermanenciadelaacreditacióndelprogramaacadémicodeIngenieríaTelemáticaporpartedelCACEI.


100%

8


AtencióndelprocesoparaevaluaciónenelPNPCdelPMTA

(ProyectoInstitucional6)DiagnósticoElreconocimientoexterno,resultaunindicadordegranvalorquecertificalapertinenciaycalidad de los programas académicos, particularmente, en el caso de los programas deposgrado, resulta de gran relevancia y prestigio su integración dentro del ProgramaNacionaldePosgradosdeCalidad(PNPC)delConsejoNacionaldeCienciayTecnología.ObjetivoManteneralosprogramasdeDoctoradoenTecnologíaAvanzadayMaestríaenTecnologíaAvanzadadentrodelPNPCcomoprogramaenconsolidación.DescripciónyalcancesLograrlapermanecíadelProgramadeDoctoradoenTecnologíaAvanzadadentrodelPNPCcomoprogramasenconsolidación,apartirdedistintasactividadesdesarrolladasporgruposdetrabajopertenecientesalaSeccióndeEstudiosdePosgradodelaUPIITA.Metascontempladas


LograrlapermanenciadelProgramadeMaestríaenTecnologíaAvanzadadentrodelPNPCcomoprogramaenconsolidación.

SeguimientoyMantenimientodelProgramadeMaestríaenTecnologíaAvanzadaenelPNPC.

1 SEPI

9


LograrlapermanenciadelProgramadeDoctoradoenTecnologíaAvanzadadentrodelPNPCcomoprogramaenconsolidación.

SeguimientoyMantenimientodelProgramadeDoctoradoenTecnologíaAvanzadaenelPNPC.

1 SEPI

RediseñodeProgramasAcadémicos

(ProyectoInstitucional7)DiagnósticoCongruenteconelModeloEducativoInstitucionalybajouncontextodevanguardiaenlacuallaeducaciónnoesunprocesoestático,apartirdelostrabajoscolegiadosrelacionadosconlapertinenciaynecesidadesdeformaciónprofesional,sellevaráacaboelrediseñodelos programas académicos de Ingeniería Biónica, Ingeniería Mecatrónica e IngenieríaTelemática.ObjetivoConcluir las tareas para el rediseño los programas académicos de Ingeniería Biónica,IngenieríaMecatrónicaeIngenieríaTelemática,deacuerdoalosresultadosdeevaluacióncurricular,parasuevaluaciónporpartedelaDireccióndeEducaciónSuperior.DescripciónyalcancesContempla el rediseño de los programas académicos, con base en los resultadosacadémicosderivadosdelaevaluacióncurricular.

10


Metascontempladas


RediseñodelprogramaacadémicodeIngenieríaBiónica.

ProgramaAcadémicorediseñado. 100%

SA RediseñodelprogramaacadémicodeIngenieríaMecatrónica.


RediseñodelprogramaacadémicodeIngenieríaTelemática.


Vinculaciónentreacademias(ProyectoInstitucional9)

DiagnósticoLanaturalezainterdisciplinariadelaUPIITA,exigepropiciarambientesacadémicossólidos,fértilesparalainterjeccióndetodaslasdisciplinasqueenellaconviven,ydeestamaneraapartir de la vida académica y la investigación, desarrollar proyectos intra- einterdisciplinariosmásambiciososqueimpactenpositivamentelacalidadacadémicahacianuestrosalumnos.ObjetivoPropiciarproyectosintra-einteracadémicosydarseguimientoparasuconsolidación.DescripciónyalcancesComprendeelplanteamientodeproyectosporpartedelasacademiasparaeldesarrolloysuseguimiento.

11


Metascontempladas

ACCIÓN INDICADOR META

AR

Desarrollodeproyectosacadémicos.

Númerodeproyectosacadémicosdesarrolladosyconseguimiento

12

SA

CursosvirtualesenlaUTEyCVparacomunidaddelaUPIITAyexternos(ProyectoInstitucional9)

DiagnósticoLaUnidaddeTecnologíaEducativayCampusVirtual(UTEyCV)delaUPIITAcontribuyealaampliación, diversificaciónn e innovación de la oferta educativa, por tanto, se debenimpulsar desde dicho espacio, propuestas pedagógicas innovadoras apoyadas en el usopertinentedelasnuevastecnologías.ObjetivoImpulsarymantenerlaofertadecursosvirtualesenmateriadetecnología,porpartedelaUTEyCV,dirigidosaatenderlademandadeestudiantesdocentesypúblicoexterno.DescripciónyalcancesComprenden losmecanismosdedifusiónde losserviciosqueoferta laUTEyCVhacia losdocentes,capacitarlosenelusodelasplataformasinstitucionalesparaestefinybrindarlasfacilidadesparaqueéstosdesarrollencursosen líneadirigidosaatender lademandadeestudiantes,docentesypúblicoexterno.

12


Metascontempladas

ACCIÓN INDICADOR META

AR

DifundirentrelosdocenteslosserviciosyopcionesquetienenenlaUTEyCVparamejorarlacátedrausandoTICs

Pláticasinformativas 24

SA

Capacitaralosdocentesqueasílorequieranenelusodelasplataformasparaestefin

Accionesdecapacitacióndependiendodeloscursosadesarrollar

5

Desarrollarcursosvirtualesusandolasplataformasinstitucionales

Cursosvirtualesendesarrollooconcluidosparasuimplementación.

4

Fortalecimientodelprogramadeseguimientoyvinculaciónconegresados(ProyectoInstitucional10)

DiagnósticoEl seguimiento a los egresados, resulta fundamental para distinguir elementos depertinencia y retroalimentaciónparanuestrosplanesde estudio, por tanto las tareadeseguimientodebeconsiderarseunaprácticacotidiana.Porotrolado,debemoscontinuarrealizandoactividadesdeenlaceconelsectorempresarial,subrayandoqueactualmentese mantiene vinculación con 5 empresas relacionadas con Ingeniería Biónica, 26 conIngenieríaMecatrónicaeIngenieríaenSistemasAutomotrices(incrementando7respectoal año anterior) y 20 (incrementando 8 respecto al año anterior) con IngenieríaTelemática.Sin embargo, no solo a nivel licenciatura debemos trabajar en este sentido: no hay unprogramaespecíficodeseguimientoaegresadosporpartedelaSEPI.

13


ObjetivoMantener el incremento del porcentaje de seguimiento de egresados y aumentar lavinculaciónconempresasocentrosdeinvestigación.DescripciónyalcancesConsolidarunabasededatosactualizadadelosyaegresadosyestablecermecanismosquepermitanquelosalumnosporegresarseintegrenadichoregistroymantenganencontactoperiódicoconlaUnidad.Metascontempladas


IdentificarlapertinenciadelprogramaacadémicodeIngenieríaBiónicaenelámbitolaboral,atravésdelseguimientodeegresados.

EgresadosenseguimientoycontactoconlaUnidad.

85%

SSEISSA

IdentificarlapertinenciadelprogramaacadémicodeIngenieríaMecatrónicaenelámbitolaboral,atravésdelseguimientodeegresados.


85%

IdentificarlapertinenciadelprogramaacadémicodeIngenieríaTelemáticaenelámbitolaboral,atravésdelseguimientodeegresados.


85%

14


IdentificarlapertinenciadelPMTAenelámbitolaboralycientífico,atravésdelseguimientodeegresados.


90%

SEPI IdentificarlapertinenciadelPDTAenelámbitolaboralycientífico,atravésdelseguimientodeegresados.


90%

Establecerapartirdelcontactoconlosegresadosplanesdevinculaciónconsuscentrosdetrabajooempresas.

IncrementodenúmerodeempresasconlasqueserealizavinculaciónenelprogramaAcadémicodeIngenieríaBiónica,Mecatrónica,TelemáticaeIngenieríaenSistemasAutomotrices.

22 SSEIS

DifundireinvitaralosegresadosaparticiparenelProgramaInstitucionaldeProcuracióndeFondosatravésdedonaciones.

PorcentajedeEgresadosqueparticipanenelProgramaInstitucionaldeProcuracióndeFondos

10% SSEISCEGT

Llevaracaboreunionesperiódicasconegresadosparamantenercontactoyretroalimentación.

Reunionesconegresados. 8 SSEIS

15


Mecanismosparaimplementarcursosderecuperaciónparaalumnos

(ProyectoInstitucional10)DiagnósticoA noviembre de 2017, elmarco de la Unidad, expresa un 44% de alumnos con algunaasignaturanoaprobada,(loquesignificaunadisminuciónde2%,respectoalañoanterior),sinembargo,resultacrucialmantenerlosesfuerzoshaciaconsolidarunacorrectaeficienciaterminal de los alumnos. Para ello, es importante buscar mecanismos dentro de lanormativainstitucionalparaimpulsarlaeficienciaterminalporcohortegeneracional.ObjetivoImplementarcursosderegularizacióndelasunidadesdeaprendizajeconmayoríndicedereprobacióndelosprogramasacadémicosdeIngenieríaBiónica,IngenieríaMecatrónicaeIngenieríaTelemática.DescripciónyalcancesComprendeelofertarcursosderegularizacióndelasUnidadesdeaprendizajeconmayoríndice de reprobación de los programas académicos de Ingeniería Biónica, IngenieríaMecatrónicaeIngenieríaTelemática,duranteelperiodointersemestraldeverano.Metascontempladas


Ofertarcursosintersemestralesderegularizaciónenlasunidadesdeaprendizajeconmayoríndicedereprobación

Cursosintersemestralesderegularizaciónofertados.

4 SA

16


ProgramaInstitucionaldeTutorías

(ProyectoInstitucional10)DiagnósticoElProgramainstitucionaldeTutorías(PIT)comprendelasaccionesdeseguimientoquelosprofesorestutoresdanalosalumnosparaguiarlosalolargodesutrayectoriaescolar;sinembargo,desafortunadamentenotodoslosinvolucradosledanlaseriedadquesemereceesteimportanteprogramainstitucional.ObjetivoConcientizara la comunidadestudiantil ydocentesobre la importanciade llevaracabocorrectamentelasaccionesdeseguimientoparaelmejoraprovechamientodelasunidadesdeaprendizajeporpartedelosalumnos.DescripciónyalcancesComprendebuscarlosespaciosymecanismosparadifundiryconcientizaralosalumnosydocentesdelasventajasquetiene,sobretodoparalosprimeros,elseguimientoquelosprofesorestutoresdeberándedarles.Metascontempladas


Establecerunmecanismoparaseguimientodecalidadporpartedelosprofesorestutores.

Porcentajedealumnosquepasarondeserirregularesaregularesendondehayaestadoinvolucradoelseguimientoporpartedelprofesortutor

100% SA

17


RealizarpláticasinformativastantoenacademiascomoalalumnadosobrelaimportanciadelPIT.

Pláticasinformativas 4 SASSEIS

InformarpormediodelapáginadelaUPIITA,asícomoenlasredessociales,sobrelaimportanciadelPIT

Informaciónenpáginawebyenredessociales 100% SA

UDI

Alumnosbecadospordiferentesprogramas(ProyectoInstitucional12)

DiagnósticoDurante losúltimostresaños, laUPIITAhamantenidounmargenporarribadel50%dealumnosbecadosenalgunodelosdiferentesprogramasconloscualestieneconvenioelIPNoinclusoexternasanuestroInstituto.Estoponedemanifiestolacalidaddenuestrosalumnos,asícomoeltrabajoquesehahechoparaqueestenúmeropuedaserrealidad.SibienesciertoquelaDireccióndeServiciosEstudiantileseseláreaencargadadeproponerlasconvocatoriasyemitirlasentiempounavezautorizadas,laUPIITAdebecolaborarcondicha Dirección para llevar a nuestros alumnos todos los beneficios de estos apoyoseconómicos,asícomobuscarbecasquehayaporotrosorganismosexternosalIPN.Peroparaestonecesitamostambiénelcompromisodenuestrosalumnos,pueslostrámitessondeellosy laentregadeexpedientesincompletosoadestiempoprovocaelretrasoeneltrámitedeaquellosquesíentregaronsusdocumentosentiempoyforma.ObjetivoIncrementarelnúmerodealumnosbecados.

18


DescripciónyalcancesLacomunicaciónentrelaDEAEylaDireccióndeServiciosEstudiantilesdebemejorarparaquepodamoseficientarlostiemposderespuestahacianuestrosalumnos.Esimportanteademás, tener una lista de espera tan actualizada como sea posible para que nuestrosalumnospuedanaccederalasbecasofertadasenconvocatoriasextraordinarias.Realizarbúsquedaconstantedeconvocatoriasdeorganismosquepuedanotorgarbecasanuestrosalumnos, así como consolidar las relaciones con aquellos con los que ya se trabajaactualmente,comoBOSCHporejemplo.Metascontempladas


Establecermecanismosparaelincrementodealumnosbecados

Porcentajedealumnosbecados 55% SSEIS

ServiciosBibliotecarios(ProyectoInstitutional12)

DiagnósticoNuestroserviciobibliotecario,añoconañoincrementaelnúmerodeatenciónyserviciosofertados, al tiempo de que nuevas tecnologías vienen integrándose y a la par de ello,nuestrosserviciosbibliotecariosdebencrecerymantenersealavanguardia.Elnúmerodeconsultascrecióconsiderablementegraciasalaadquisicióndeunaplataformavirtual,esporelloquedebemosdotardematerialeselectrónicosparapotencializarsuimpacto.ObjetivoIncrementar el número de usuarios de servicios bibliotecarios, así como la cantidad deacervobibliohemerográficoydigitaldelabiblioteca.

19


DescripciónyalcancesComprendeelplanteamientodeproyectosparaelincrementodelacervoeincrementodeserviciosdeatenciónusuarios.Metascontempladas


Incrementarelacervobibliohemerográficoconformealosplanesyprogramasdeestudiovigentes

Acervobibliohemerográfico 13225 SSEIS

Incrementarelacervodigital Acervodigital 2050 SSEIS

Incrementarelnúmerodeusuariosdelabiblioteca Usuariosdebiblioteca 17000 SSEIS

ImpulsoalavinculaciónybúsquedadeestanciasempresarialeseIndustrialesparaalumnosydocentes

(ProyectoInstitucional16)DiagnósticoPor la naturaleza de las programas académicos de Ingeniería Biónica, IngenieríaMecatrónica e Ingeniería Telemática, así como de los programas de posgrado, resultaimperantepromoverlavinculacióndenuestraUnidadconelsectorempresarialeindustrial,estoconelfindedotardecompetenciasyexperienciasenelcampoanuestrosalumnosydocentes.

20


ObjetivoIncrementarlasestanciasindustrialesyempresarialesparalosalumnosydocentes.DescripciónyalcancesComprende el fortalecimiento de la vinculación con el sector empresarial e industrial,traducidaenestanciasparanuestrosalumnosydocentes.Metascontempladas


Consolidaraccionesdevinculaciónconelsectorempresarialeindustrial.

Conveniosnuevosconempresasfirmadosoentrámite

4 SSEIS

Ofertarapartirdeaccionesdevinculaciónestanciasempresarialesoindustrialesparaalumnosydocentes.

Númerodealumnosydocentesparticipandoenestanciasempresarialesoindustriales.

10 SASEPI

SeguimientobimestraldealumnosdemovilidadypromoveralaUPIITAenelexterior

paramovilidadhacialaUnidad(ProyectoInstitucional16)

DiagnósticoDesdeel2007,laUPIITAvienepromoviendoeldesarrollodeactividadesdevinculacióneinternacionalización,conorganizacioneseducativasycientíficasdelpaísydelextranjero,atravésdelamovilidadacadémicadeestudiantes.Dehechodel2013al2016,noshemosmantenidocomolaescueladelInstitutoquehaenviadolamayorcantidaddealumnosdemovilidad internacional, sin embargo, lamovilidad nacional de nuestros alumnos no hacrecido en lamismamagnitud, al igual que nuestra recepción de alumnos nacionales e

21


internacionales.Estambiénmenesterdenuestrosalumnosquesevanhaciaelextranjeroquetenganencuentaqueestaesunaactividadacadémicayquedesudesempeñodependequelasgeneracionesquevienendetrásdeellosaccedanaestaoportunidad.Esporestoqueesimportanteelseguimientopuntualporpartedelosprofesorestutores,delaSSEISyde laSAconel findeevitarque losalumnos repruebenunidadesdeaprendizajeen lasuniversidadesdedestino.ObjetivoDesarrollar mecanismos que permitan dar seguimiento bimestral de contacto a losestudiantesdelaUPIITAqueseencuentrenenMovilidadAcadémica,ademásdeello,llevaracaboaccionesdepromociónhaciaotrasinstitucionesnacionaleseinternacionalesconelfindepromoverlamovilidadacadémicahacialaUPIITA.DescripcióndeAlcancesContemplaelplanteamientodemecanismosdeseguimientoaestudiantesdelaUPIITAqueseencuentrenenMovilidadAcadémica.Metascontempladas


SeguimientobimestraldecontactoaestudiantesenMovilidadAcadémica.

Reportesenviadosporsemestreporalumnoyvalidadosporelprofesortutor

4 SSEISSA

AccionesdepromociónhaciaotrasinstitucionesnacionaleseinternacionalesconelfindepromoverlamovilidadacadémicahacialaUPIITA

EstudiantesexternosalIPNcursandoalgúnsemestreenlaUPIITA

10 SSEIS

22


Ofertadecursosintersemestralesdeinglésparadocentes

(ProyectoInstitucional18)DiagnósticoLaUPIITAcuentaconunaplantadocentedealtacalidad,con28%dedocentescongradodedoctoryel42%congradodemaestría.Porotrolado,algunosdocenteshanrealizadoestudiosdeposgradoenpaísesdehablainglesa;sinembargo,contamosconacadémicosquecuentanconcertificacionesenel idioma inglésyotrosquepor lanaturalezadesusestudioso supropia actividadde investigación tienen ciertodominio y familiaridad condicha lengua. Por otro lado, los planes académicos de Ingeniería Biónica, IngenieríaMecatrónicaeIngenieríaTelemática,integrantresunidadesdeaprendizajedeesteidiomademaneracurricular,quelesotorgaalosalumnoslascompetenciasparasucomprensiónycomunicacióneninglés.Bajo este marco, resulta importante que capitalicemos tal competencia de nuestrosdocentes,invitándolosaimpartirenelidiomainglés,algunasunidadesdeaprendizajedelasáreasformativascientífico-básica,profesionalyterminal,ydeintegración,demodoquenuestrosalumnosalegresar,cuentenconlaexperienciadehabercursadoasignaturasdesupropiacarreraeneseidioma;además,estopermitiráunaproyeccióninternacionaldelaUnidadtantoanivelingenieríacomodeposgrado,alcontarconunaofertaacadémicaparaangloparlantes.ObjetivoContarconunidadesdeaprendizajedelasáreasdecientíficobásica,profesionalyterminal,ydeintegraciónqueseimpartanenelidiomainglés.DescripciónyalcancesOfertarcursosintersemestralesdedidácticaeninglés,dirigidoalosdocentes,diseñadospor losprofesoresde laAcademiade Inglésyavaladopor laDireccióndeFormacióndeLenguas Extranjeras del IPN. Esto permitirá incrementar el número de unidades deaprendizajeofertadasentalidioma.

23


Metascontempladas


Diseñarcursointersemestraldedidácticaeninglés.

Cursodedidácticaeninglésculminado. 1 SA

Ofertarunidadesdeaprendizajeeninglésparaatenderlasdemandasinstitucionalesanivelingeniería

Númerodeunidadesdeaprendizajediferentesalasdeformacióninstitucionalqueseofertaneninglés.

4

SA

Ofertarunidadesdeaprendizajeeninglésparaatenderlasdemandasinstitucionalesanivelposgrado

Porcentajedeunidadesdeaprendizajequeseofertaneninglés.

6 SEPI

Incrementarelnúmerodedocentesquepuedanimpartircursoseninglés.

Númerodedocentesqueterminenexitosamenteelcursointersemestral

6 SEPISA

EJEDEDESARROLLO:PERSONALACADÉMICO

Deteccióndenecesidadesdeformaciónyactualizacióndepersonaldocenteyde

personaldeapoyoyasistenciaalaeducación(ProyectosInstitucionales20y31)

DiagnósticoLaUPIITApromueve la formación y actualización continuadel personal docente, esto através de acciones de formación y eventos académicos, cuyo objeto primordial buscafortalecersucompetencia.Sinembargo,laofertadetodaaccióndetalnaturaleza,debe

24


estarorientadaa favorecereldesarrollo integral, laactualizaciónyatendernecesidadesacadémicasdelpersonaldocente.Sinembargo,nohaycrecimientocompletoenunaunidadacadémicasinoseapoyatambiénla formación del Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación, por lo que tambiéndeberemosdetectaryofreceranuestroPAAEcursosdesuinterésyqueademásaportenasulabordiariaenlaUPIITA.ObjetivoDarseguimientoalosresultadosdelasaccionesdedeteccióndenecesidadesdeformacióndocenteparaplantearaccionesenconjuntoconlaCGFIE.DescripciónyalcancesParticiparenlasaccionesqueelIPNtieneyadiseñadasparaladeteccióndenecesidadesdeformación docente, así como brindar las facilidades administrativas a los docentesinteresados en generar acciones de formación o actualización docente buscando queimpactedemanerapositivaenelquehaceracadémico.Metascontempladas


Darseguimientoalosresultadosdelasaccionesdedeteccióndenecesidadesdeformacióndocente

Númerodecursosdeactualizacióny/odeformacióndocenteyenlasáreasdeespecialidaddelosdocentes.

4 SA

DarseguimientoalosresultadosdelasaccionesdedeteccióndenecesidadesdeformacióndelPAAE

Númerodecursosdeactualizacióny/odeformacióndelPAAE

4 SAD

25


EJEESTRATÉGICO:INVESTIGACIÓN,DESARROLLOTECNOLÓGICO,INNOVACIÓNYTRANSFERENCIADETECNOLOGÍA.

Patentamientoypromocióndetrabajosterminales(ProyectoInstitucional22)

DiagnósticoLos programas académicos de Ingeniería Biónica, Ingeniería Mecatrónica e IngenieríaTelemática, contemplan entre sus unidades de aprendizaje de Trabajo Terminal I y II, yProyectoTerminal I y II, respectivamente,bajo lo cual los alumnosdesarrollandistintosproyectos científico-tecnológicos, que en la mayoría de casos, a pesar de ser muycapitalizables,quedandeladotrashabersidopresentados.Sinembargo,bajounplandepatentamiento y con la promoción adecuada, dichos proyectos pueden alcanzarmayorfuturoeimpacto.ObjetivoGenerarunproyectodeorientaciónrespectoalapatentamientodeproyectosytrabajosterminales,asícomolapromociónanteelsectorgubernamental,empresarialeindustrial.Deaquellosqueporsunaturalezaycaracterísticaspuedensermayormenteexplotadosporlosalumnos.DescripciónyalcancesComprendeeldeterminarmecanismosparalapatentamientoypromocióndeproyectosytrabajosterminales.

26


Metascontempladas


Difundirentrelosalumnosydocenteslasventajasderealizarpatentesdelostrabajosyproyectosterminales

Pláticasinformativas 12

SSEIS

Darseguimientoatrámitesdepatentes

Trabajosyproyectosterminalesconpatentesentrámites

6

Fomentarlaparticipacióndepersonalacadémicoenproyectosmediantevinculación

conlaindustria,investigaciónoCONACyT(Proyectosinstitucionales21y26)

DiagnósticoPor su naturaleza, la UPIITA debe constituir una fuente de impulso a la generación ytransferencia de desarrollos científicos y tecnológicos, a través de actividades devinculación y trabajo colaborativo con el sector empresarial o bien con centros deinvestigación,apartirdelaactivaparticipacióndenuestraplantadocente.Latareanoseráfácilpueselpanoramaeconómicoactualnoesfavorableparaestosproyectosvinculadosconelsectorgubernamentaloalgunasempresas.ObjetivoImpulsarlaparticipacióndelpersonalacadémicoenproyectosmediantevinculaciónconlaindustria,investigaciónoCONACyT.

27


Descripciónyalcances.ComprendeelfortalecimientodelasaccionesparaestrecharlosvínculosdelaUPIITAconelsectorempresarial,centrosdeinvestigaciónyelCONACyT,conelfindeapartirdeelloincentivarlaparticipacióndelpersonalacadémicodelaUnidadparagenerarproyectosdeparticipaciónconjuntaatravésdelseguimientoeinformaciónhacialacomunidaddocentesobrelasdiferentesconvocatoriasqueelCONACyTyotrasinstanciasofrecen.Metascontempladas


DifundirentrelacomunidaddocentelosproyectosqueCONACyT,asícomootrasinstanciasgubernamentalesyprivadas.

ProyectosenloscualesparticipandocentesdelaUPIITA

6 SEPIUDI

EJEESTRATÉGICO:DIVULGACIÓNDELACIENCIAYDIFUSIÓNDELACULTURA

EventosdedifusióndelacienciaylatecnologíaenUPIITA(ProyectoInstitucional28)

DiagnósticoLa UPIITA es sede de eventos de difusión de la ciencia y la tecnología como lo son elSeminariodeTrabajosTerminalesdeMecatrónica,laSemanadelaInvestigación,laFeriade lasCiencias,entreotras,ydemaneramuyespecialelColoquiodeHumanidades.DeltrabajoconelColegiodeProfesores(PresidentesdeAcademia)surgiótambiénlaideaderetomar Expo Trabajos Terminales. Es preciso entonces tener un calendario de estasactividadesybuscar lamayorasistenciade losmiembrosdenuestracomunidadparaelintercambiodeideasysuaprovechamiento.

28


ObjetivoConsolidar loseventosdedifusiónde lacienciay la tecnología,e impulsaraquellosquepropongannuevoshorizontesdeexposiciónydifusióndel conocimientogeneradoen laUPIITA.DescripciónyalcancesComprende las acciones,mecanismos e instrumentos para llevar a cabo los eventos dedifusióndelacienciaylatecnologíaenlaUPIITA.Metascontempladas


Llevaracabolasaccionespararealizarloseventosdedifusióndelacienciaylatecnología

Númerodeeventosdedifusióndelacienciaylatecnología

15

SASEPISSEIS

Hacerdelconocimientodelacomunidadypúblicoengeneralportodoslosmediosposiblesloseventosdedifusióndelacienciaylatecnología

Númerodeasistentesentodoelaño 1500

SASEPISSEIS

29


EJEESTRATÉGICO:SIMPLIFICACIÓN

Cursodeinducciónparaelpersonaldenuevoingreso

(ProyectosInstitucionales19y31)

DiagnósticoElpersonalacadémicoydeapoyoyasistenciaalaeducacióndenuevoingresonoconocesusderechosniobligacionespuesnotienenunaorientaciónsobrelanormativaqueaplicaacadaunodenosotros.Uncursodeinducciónalsercontratadoseselmomentoenelcualsepuededarestainformación,ademásdequeconozcayseidentifiqueconlaidentidaddelIPNydelaUPIITA.ObjetivoTeneruncursodeinducciónalpersonaldenuevoingresoenelqueselehagansaberlaidentidadinstitucional,delaUPIITA,asícomosusderechosyobligaciones.DescripciónyalcancesComprendeeldiseñodeuncursobreveenelcualdemaneraclarayconcretaseleindiquealpersonalacadémicoodeapoyoyasistenciaalaeducaciónsusderechos,susobligaciones,la normativa que aplica al ser parte del IPN y dónde encontrar información que puedaconsiderarimportante;asícomolaidentidadinstitucionalydelaUPIITA.

30


Metascontempladas


Diseñaruncursodeinducciónparaelpersonaldenuevoingreso

Cursodeinduccióndiseñadoeimplementado 2 SA

SAD

Tecnologíasdelainformaciónparaelseguimientodetrayectoriasdealumnos,docentesyPAAE

(ProyectosInstitucionales31y32)

DiagnósticoTener la información actualizada de la trayectoria académica de los alumnos, de losdocentesylasaccionesdesuperaciónacadémicaydecapacitacióndelpersonaldeapoyoyasistenciaalaeducación,esfundamentalparaplantearaccionesydarleselseguimientocorrespondiente.ObjetivoConstruirunabasededatosúnicayactualizadadelastrayectoriasacadémicasdetodalacomunidaddelaUPIITA.DescripciónyalcancesComprendelaconstrucciónporSubdireccionesdeunabasededatosúnicaquesirvacomoconsultadelatrayectoriaacadémicaydesuperacióndelosalumnos,docentesypersonaldeapoyoyasistenciaalaeducaciónconelfindetenerinformaciónconfiablequeapoyeenlatomadedecisionesdediferentesacciones.

31


Metascontempladas


Seguimientoyactualizacióndebasede

datosdelpersonalacadémicodenivel

ingeniería

Basededatosconstruida 100% SAUDI

SeguimientoyactualizacióndebasededatosConstruirlabasededatosparaelpersonalacadémicodelaSEPI

Basededatosconstruida 100% SEPIUDI

SeguimientoyactualizacióndebasededatosConstruirlabasededatosparaelpersonaldeapoyoyasistenciaala

educación

Basededatosconstruida 100% SADUDI

SeguimientoyactualizacióndebasededatosConstruirlabasededatosparaalumnosde

nivelposgrado


Diseñarmecanismosparamanteneractualizadala

informacióndelosalumnosqueseencuentraenlabasededatosdel

SAES

Porcentajedealumnoscondatosactualizados 98% SSEIS

32


Mapasdeprocesospordepartamento

(ProyectoInstitucional33)DiagnósticoLosprocedimientosparalosdiferentesserviciosadministrativosqueexistenenelIPNestándictadosporlasdiferentesSecretaríasdelIPN;sinembargoesimportanterevisarpormediode mapas los procesos internos buscando reducir los tiempos y eliminar trámitesinnecesarios,buscando lamodernizacióndeéstosdentrode lanormayprocedimientosinstitucionalesestablecidos.ObjetivoObtenermapasdeprocedimientosdecadadepartamentoybuscarlasimplificacióndelostrámitescorrespondientes.DescripciónyalcancesLosdepartamentosacadémicosharánmapasdesusprocedimientosparaqueseanalicenysesimplifiequenaquellostrámitesinnecesarios.Metascontempladas


Realizarmapasdeprocedimientos

Mapasdeprocedimientospordepartamentoysubdirecciónrealizados

1

DIRCEGTUDISADSA

SSEISSEPI

33


Revisarmapasdeprocedimientosy,ensucaso,rediseñarlosparasimplificarlosprocedimientosencoordinaciónconcadaSubdirección

Mapasdeprocedimientosrevisadosy,siaplica,rediseñados.

18 CEGT

EjeEstratégico:Comunicación

Portaldeinternetbilingüe(Proyectoinstitucional36)

DiagnósticoElportaldeinternetdelaUPIITAtienelaestructuradelapáginainstitucionaldelIPN;sinembargo, aún no contamos con la versión en inglés. Es importante, con el fin de darproyección internacional tanto en los programas de ingeniería y de posgrado y reclutaralumnosdeestosnivelesdehablainglesa.ObjetivoConstruirlaversióneninglésdelapáginadelaUPIITADescripciónyalcancesConelapoyodelaAcademiadeInglés,construirlapáginadeinterneteneseidiomaparaproyectaralaUPIITA,tantoanivelingenieríacomoposgrado.

34


Metascontempladas

ACCIÓN INDICADOR META 2017 AR

ActualizaciónymantenimientoConstruirelportaldeinterneteninglésconinformacióndelosprogramasacadémicos

Portal 100% SAUDI

ActualizaciónymantenimientoConstruirConstruirlabasededatosparaelpersonalacadémicodelaSEPI


EJEESTRATÉGICO:INFRAESTRUCTURAEDUCATIVA

MantenimientodelasinstalacionesdelaUPIITA(ProyectoInstitucional38)

DiagnósticoLas instalaciones de nuestra Unidad empiezan a necesitar mantenimiento por su usonatural.SehanhechogestionesanteelPatronatodeObraseInstalaciones(POI)delIPNbuscandolaremodelacióndediferentesáreaspuescualquiercambioomejoramayoralosedificios,drenajes,carpetaasfáltica,etc.debeserautorizadoyejecutadoporesainstancia.En fechas recientes se ha dado mantenimiento a una subestación eléctrica,impermeabilizacióndelosedificios,cambiodeplafonesydemueblesdealgunossanitarios.Es entonces fundamental contar con un plan de mantenimiento que si bien estarásupeditado a los recursos que sean gestionados hacia la escuela, tener en cuenta lasprioridadesparaquelasactividadesacadémicasyextracurricularessellevenacabodelamejormaneraposible.Esclaroquehabrácontingenciasdediferentestipos,comolofueenel2016cuandoráfagasdevientodevelocidadconsiderableazotaronnuestraUnidadconlas consecuencias que todos conocemos, y el plan debe considerar también estascuestionescomoposibles,aúnycuandonosepamoslosmontosquepuedanserdestinados

35


asureparación.Delmismomodo,silacomunidadconsideraquehayalgúnáreaquepuedaserobjetodemejoras,es importantequelocomuniqueconelárearesponsableparasuanálisiseinclusiónenelplandemantenimiento.Sinembargoesigualmenteimportantequetodoscuidemoslasinstalacionespuessedebenusar recursos programados para mantenimiento de otros rubros en subsanar lavandalizaciónquehan sufridoalgunasáreas, sobre todo sanitarios. Todosusamosestasinstalaciones y en el ejercicio de nuestros derechos es importante tomar en cuenta laobligaciónquetenemosdecuidarlas.ObjetivoTener un plan de mantenimiento, alimentado por la Subdirección Administrativa y lacomunidad en general, que se actualice constantemente en el Programa Integral deFortalecimientoalaInfraestructuraFísicaEducativa(PIFIFE)parasuseguimiento.Además,retomar las campañas que se hicieron hace algunos años sobre el cuidado de nuestrasinstalaciones.DescripciónyalcancesComprende las acciones necesarias para realizar el plan de mantenimiento y lacomunicaciónconstanteconlacomunidadparalainclusióndesusproyectosenelPIFIFE,así como realizar campañas de conscientización sobre la importancia de cuidar nuestraUPIITA.Metascontempladas


RealizarplandemantenimientoanualyactualizarlocadadosmeseseincluirloenelPIFIFEcuandoaplique

Plandemantenimientorealizadoyactualizado 1 SAD

Realizarunacampañaparaconcientizarsobreelcuidadodenuestrasinstalaciones

CampañasobreelcuidadodelaUPIITA 1

SASADUDICEGT

36


LaboratoriodelaReddeExpertosenRobóticayMecatrónica

(ProyectoInstitucional39)DiagnósticoActualmente, se encuentran en desarrollo las acciones que permitan consolidar elequipamiento y arranque del laboratorio de síntesis química, esto con el fin de seguirimpulsandolaslaborescientíficasydeinvestigacióndentrodelaUPIITA.ObjetivoPonerenoperaciónellaboratoriodesíntesisquímica.DescripciónyalcancesRealizarlasaccionesnecesariasparaponerenoperaciónellaboratoriodesíntesisquímica.Metascontempladas


Ponerenoperaciónellaboratoriodesíntesisquímica.

Laboratoriooperando 1 SEPISAD

Ponerenoperaciónellaboratoriodefenómenoscuánticos

Laboratoriooperando 1 SEPISAD

37


Equipamientodelaboratorios,aulasdecómputoydeequipodepersonaladministrativo

(ProyectoInstitucional39)DiagnósticoLa UPIITA está obligada por su propio nombre a estar a la vanguardia en cuanto aequipamientoparasuslaboratoriosserefiere.Aunqueañoconañosesolicitaelequipoqueesrequeridopor los jefesdelaboratorio,elpresupuestodel Institutoparaesterubroesfinitoytienequeserrepartidoentretodaslasunidadesacadémicasdelmismoporloqueno necesariamente se pueden cubrir todos los requerimientos; además actualmente laUPIITAnocuentaconunesfuerzocoordinadoydirigidoparaequiparydarmantenimientopreventivoaloslaboratorios.Unequipoquenoestéoperandosignificaquehayalumnosquenoestánaprovechandolasclases.Esindispensablequehayaunplandemantenimientocon ayudade los jefes y técnicosdocentesde cada laboratorio. Lo anterior seponederelevanciaporeldeslizamientodelpesofrentealdólarestadounidense,loquehacecadavezmásdifícilsolventarelequipamientoconrecursosfederalesyautogenerados.Sinembargo,nohabrádineroquealcancesinohayuncuidadoporpartedelosusuariosdelosequipos.Laconscienciadelusocorrectodelosequiposesfundamentalparaalargarlavidaútildecadaunodeellos.Sehanreportadotecladosyratonesdañadosconintención.ObjetivoAumentarelequiponuevoydecalidadenloslaboratoriosdenuestraUnidadAcadémicapor diferentes medios de financiamiento; así como tener un plan de mantenimientopreventivoporlaboratorio.Descripciónyalcances.Esmuyimportantequeserealiceunplandeequipamientoenconjuntoconlos jefesdelaboratorio que planteé metas serias y realistas sobre adquisición de equipo para loslaboratoriosydarleelseguimientoatravésdelPIFIFE,laCOFAAyelFondodeInvestigaciónCientíficayDesarrolloTecnológicopormediodeproyectosquegenerenrecursoshaciaelinteriordenuestraUnidadAcadémica,asícomocampañasdeProcuracióndeFondosconpropósitosmuyespecíficosenloscualessolicitaremoslaayudadecididadelosmiembrosdelCTCE.Delmismomodo,hayquecuidarelequipoqueyatenemosen laUnidad,por loqueesimportante tener un plan de mantenimiento preventivo por laboratorio y darle elseguimientoasuejecución,asícomohacerconscientesalosalumnosquelosperjudicadossonellosmismosalhacerusoincorrectodelosequipos.

38


Metascontempladas


DefiniryoperarelplandeProcuracióndeFondosparaunlaboratorioenespecífico

PlandeProcuracióndeFondosCreado.

2 CEGTSEPI

Definirunplandeequipamientoporlaboratorio

Planporlaboratorio(NSyPosgrado) 21 SA

SEPI

Definiryoperarelplandemantenimientopreventivoporlaboratorio

Planporlaboratorio(NSyPosgrado) 21 SA

SEPI

ProgramarautoequipamientoporlaboratoriospormediodeproyectosconelFideicomiso

Númerodeproyectosdeservicioseducativosexternosparaautoequiparloslaboratorios

2 SEPI

Hacerconscienciaentrelosalumnossobrelaimportanciadelusocorrectodelosequiposenloslaboratoriosyaulasdecómputo

Campañadeconscientizaciónrealizada 2

SAUDISEPI

39


EJEESTRATÉGICO:RENDICIÓNDECUENTASYTRANSPARENCIA

InformaciónreferenteainhibirlacorrupcióndentrodelaUPIITA(Proyectoinstitucional42)

DescripciónDentrodelaUPIITAsecuentaconunambienteenelcualprevalecencuestionesacadémicassobrecualquierotrointerés.Esimportantequeestocontinúedeestamanerainhibiendolasactividadesdecorrupciónquepuedandarseencualquierordenenlacomunidad,yaseaporpartedealumnos,docentes,PAAEofuncionarios.ObjetivoSolicitar al Comité de Ética y Prevención de Conflictos de Interés del IPN informaciónrelacionadaconinhibirlacorrupcióndentrodelasunidadespolitécnicas,asícomovolveraimpulsarelusodelbuzóndequejasysugerenciasqueseencuentraenlapáginadelaUPIITA(www.upiita.ipn.mx)DescripciónyalcanceGestionaremos charlas informativas respecto de inhibir prácticas corruptas en el IPN yharemosunacampañaenlacualpongamosdemanifiestoqueexisteelbuzóndequejasysugerenciasdentrodelapáginadenuestraunidadacadémica.Metascontempladas

Acción Indicador Meta AR

GestionarpláticasinformativasconlasáreascorrespondientessobreinhibirlacorrupcióndentrodelaUPIITA

PláticasimpartidasporelComitédeÉticayporpartedelOIC

2 CEGT

40


Realizarcampañasdeconscientizaciónsobreelusodelbuzóndequejasysugerencias

Porcentajedequejasatendidasy/oenseguimiento

2 DIRCEGTSEPI

EJETRANSVERSAL:DEPORTEYSALUD

Renovacióndeequipodeportivodediferentesdisciplinas

(ProyectoInstitucional44)PROYECTOSDEPORTIVOS

DiagnósticoEl equipo deportivo de las diferentes disciplinas que se encuentran ahoramismo en laCoordinacióndeCulturayDeporteestánenmalascondiciones,yaseaporelusoconstanteoporeldescuidohaciaellosporpartedelosalumnos.ObjetivoRenovarelequipodeportivoqueseencuentraenlaCoordinacióndeCulturayDeporte,asícomoplantearunplanparasuconservaciónycampañadeusocorrecto.DescripciónyalcancesContar con equipo deportivo en condiciones de uso para la práctica correcta de lasactividadesdeportivasquesepuedenllevaracaboeneláreadeportivaconjuntaconUPIBI,CIEMADyCMP+L.

41


Metascontempladas


Renovarbalonesdefootballsoccer

Númerodebalonesnuevos(5enuso4nuevos)

9

SSEIS

Renovarbalonesdefootballamericano

Númerodebalonesnuevos(3nuevosenuso)

3

Renovarbalonesdevoleyball

Númerodebalonesnuevos(5enuso)

4

Renovarbalonesdebasketball

Númerodebalonesnuevos(5enusoy14nuevos)

5

Renovartableroypiezasdeajedrez

Númerodetablerosypiezas.(2enuso)

2

42


Establecerunplanparaconservaciónycorrectousodelequipodeportivo

Porcentajedebalonesencondicionesdeusocorrectas

80%

Alumnosconsegurofacultativo(ProyectoInstitucional47)

DiagnósticoEl73.71%dealumnosdelaUPIITAcuentaconsusegurofacultativovigenteparaatendercualquiercontingenciaqueafectedirectamentesusaludointegridad.Esimportantecrearlosmecanismosparaquelosalumnosterminensutrámitedeafiliaciónytenerlovigentedurantetodasutrayectoriaescolar.ObjetivoIncrementarelnúmerodealumnosconsegurofacultativovigenteDescripciónyalcancesImplementarmecanismosdentrodelanormativademodoquelosalumnosconcluyansutrámitedeafiliaciónylomantenganvigentedurantesutrayectoriaescolar.

43


Metascontempladas


Incrementarelnúmerodealumnosconsegurofacultativovigente

Porcentajedealumnosconsegurofacultativovigente

90% SSEIS

CarreraanualdelaUPIITA(ProyectoInstitucional48)

DiagnósticoEnel2016,laUPIITAcumplió20añosdesufundación.Enesemarcoycomopartedelosfestejosdelos80añosdelInstitutoPolitécnicoNacional,sellevóacabolaprimeracarrerade5kilómetrosorganizadaporlaCoordinacióndeCulturayDeportedelaUPIITA.Lacarrerafuebienaceptadadentrodelacomunidadestudiantil,asícomodelosegresados,enestesentidoduranteel2017sediocontinuidadaesteproyectoyseesperaen2018mantener,loquesevieneapuntalandocomounatradiciónparanuestraComunidad.ObjetivoLlevaracabolacarretade5kilómetrosUPIITA.DescripciónyalcancesPlanearyejecutarlasaccionesparaqueselleveacabolacarrerade5kilómetros.

44


Metascontempladas


Llevaracabolacarrerade5kmdelaUPIITA

Númerodeparticipantes 180 SSEIS

FomentarlaparticipacióndelacomunidaddelaUPIITAenactividadesdeportivas

dentrodenuestraUnidadAcadémicayentorneosinterpolitécnicos.(ProyectoInstitucional48)

DiagnósticoEsimportantepromoverlaactividadfísicadentrodenuestraUnidadAcadémicaporloquefomentarlasactividadesdeportivasenellaylaparticipacióndenuestracomunidadenlostorneos Interpolitécnicos. Actualmente contamos con 8 disciplinas, entre ellas estánFootballsoccer,Footballamericano,voleibol,basquetbol,etc.yentreellashay190alumnosparticipando.ObjetivoConsolidaryfomentarlasactividadesdeportivasdentrodelaUPIITAylaparticipacióndenuestracomunidadentorneosinterpolitécnicosatravésdeladifusióndeestasactividades.DescripciónyalcancesDiseñar yoperarprogramasmediante actividadesdedesarrollo aeróbicopara alumnos,personalacadémicoydeapoyoyasistenciaalaeducación;además,incrementarelnúmerodeparticipantes en torneos internosque sirvan como selectivopara la participacióndealumnosydocentesenlostorneosinterpolitécnicos.

45


Metascontempladas


GeneraryoperarunprogramadeactividadesfísicasdentrodelaUPIITAparalaparticipacióndenuestracomunidad

Númerodeparticipantesenlosdiferentesprogramas

100

SSEIS

Generaryoperarunprogramaparatorneosinternosdefootballsoccerquesirvacomoselectivo.

Númerodeparticipantes

240

Generaryoperarunprogramaparatorneosinternosdebasketballquesirvacomoselectivo


50

Generaryoperarunprogramaparatorneosinternosdevoleyballquesirvacomoselectivo


50

Generaryoperarunprogramadetorneosinternosdeajedrezquesirvacomoselectivo


15

46


EJETRANSVERSAL:PERSPECTIVADEGÉNERO

ReddeGénerodelaUPIITA(ProyectoInstitucional49)

DiagnósticoActualmente laReddeGénerode laUPIITAestáconformadosoloporpocaspersonasysobreellas recae toda la responsabilidadde llevara cabo lasaccionesdedifusiónde lainformaciónyactividadesquelaUnidadPolitécnicaconPerspectivadeGénerorealizaentodoelIPN.ObjetivoReactivarlaReddeGénerodelaUPIITADescripciónyalcancesComprendelosmecanismosnecesariosparareactivarlaredydaraconoceralacomunidadsobrequiénesconformandichared.

47


Metascontempladas


ReactivarlareddeGénerodelaUPIITA

ReddeGéneroenfuncionamiento 1

DIRCEGTSSEIS

Difundirentrelacomunidadlosmiembrosdelared

InformaciónenelportalwebdelaUPIITA

1 CEGTUDISSEIS

Pláticassobreprevencióndeldelito,prevencióndelusodedrogas,sexualidad,etc.

(Proyectoinstitucional50)

DiagnósticoLa situación actual del país expone a nuestros alumnos amuchas amenazas tanto a suintegridad como a su salud. Que ellos estén informados constantemente sobre estosriesgos,asícomoadóndedirigirseencasodeteneralgunadudaesindispensableparasuprevención.ObjetivoIncrementarelnúmerodecharlasydeasistenciadealumnosparaquetenganinformaciónsobre cómo evitar, prevenir y, en su caso, denunciar acciones delictivas; así comocuestionesdesaludydesexualidad.

48


DescripciónyalcancesGestionarantelaDireccióndeServiciosEstudiantiles,asícomoconlaDelegaciónGustavoA.Maderoa travésde laCOSECOVIde laUPIITA, charlas informativas sobresexualidad,efectosdelusodedrogas,prevencióndeldelito,etc.Metascontempladas


Incrementarelnúmerodepláticaspreventivas

Númerodepláticaspreventivas 8

SSEIS

Fomentarla

asistenciadealumnosalaspláticas

Númerodealumnosasistentes 240

EJETRANSVERSAL:SUSTENTABILIDAD

Manejoderesiduoslíquidosysólidos

(Proyectoinstitucional52)

DiagnósticoEn laUPIITA, por las propias actividades académicas, se generan residuosdediferentestipos,afortunadamenteningunoquepongaenriesgo lasaludde lacomunidadpues losalumnos siguen las indicaciones de uso por parte de los docentes en sus prácticas delaboratorio;sinembargohayalgunosqueresultanparticularmentecorrosivossobretodo

49


paralasinstalacionessinosedisponedeellosdelamaneracorrecta.Porestasacciones,sehangeneradodaños,algunosmuyseveros,alastuberíasdelossanitariosdelosedificios2yde laboratorios(edificiocentral) loqueprovocaquesetengaquesuspenderelusodeestosserviciosademásdegenerarerogaciónderecursosquebiensepudieronutilizarenotrosrubrosdelaescuela.ObjetivoRealizar en coordinación con los jefes de laboratorio en los cuales aplique, un plan dedisposicióndelosdiferentesresiduos.DescripciónyalcancesComprendelosmecanismoseinstrumentosnecesariosparadisponerdemaneracorrectasindañosalacomunidad,alasinstalacionesnialmedioambienteMetascontempladas


Realizarunplanparadesechosderesiduossólidos

Planparadesechosderesiduossólidosejecutándoseconéxito

1 SASEPISAD

RealizarunplanparadesechosderesiduosLÍQUIDOS

Planparadesechosderesiduoslíquidosejecutándoseconéxito

1 SASEPISAD

plan de trabajo upiita 2018

Documents