plan de trabajo uap

7/25/2019 Plan de Trabajo Uap

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LASALUD

Escuela Acadmico Profesional dePsicologa Humana

PLAN DE TRABAJO DEL INTERNADO2013

EN PSICOLOGACLNICA

INTERNA DE PSICOLOGIA:

Meza Lozano, NathalyGrace

ASESOR DE PRCTICAS DEL CENTRO DE INTERNADO:

Ps. ern!n"ez C#s$, Carlos %#&o

ASESOR DE PRCTICAS DE LA 'NI(ERSIDAD:

Ps. Cast$llo )#$s*e, M$el n&el

CENTRO DE INTERNADO:

%os*$tal I( +A#sto %ern!n"ez Men"oza.


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ICA- PER


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INTROD'CCI/N

El Ps$c0lo&o es #n *ro1es$onal "e la sal#" 2#e to3a contacto con s# entorno, es enesta real$"a" 2#e se enc#entran 1rec#ente3ente 1en03enos 2#e alteran la con"#ctah#3ana nor3al tanto $n"$4$"#al co3o &r#*al 5 *or ello las *ract$cas *re-*ro1es$onales 6#scan *ro*orc$onarle al est#"$ante el entrena3$ento "e ha6$l$"a"es,ca*ac$"a"es y act$t#"es 2#e "ese3*e7ara en el !rea "e la Ps$colo&8a cl8n$ca y "e lasal#", "on"e a6or"ar! "entro "e #na act#ac$0n 9t$ca al ser h#3ano y s#s "olenc$as*s82#$cas, a*l$can"o estrate&$as es*ec81$cas *ara ca"a neces$"a".

El Per$o"o "e Interna"o es #na eta*a 2#e co3*le3enta la carrera Pro1es$onal "ePs$colo&8a %#3ana, es #n 3o3ento en el c#al el est#"$ante #n$4ers$tar$o "e6e a*l$car s#s conoc$3$entos te0r$cos y *r!ct$cos 3e"$ante el "ese3*e7o "e #na s$t#ac$0n real"e tra6a o.

Es #no "e los o6 et$4os "el $nterna"o 2#e esta e;*er$enc$a *ro3#e4a ca*ac$"a"es*ara 2#e el est#"$ante se "ese3*e7e en el !rea cl8n$ca "e la Ps$colo&$a,"esarrollan"o act$4$"a"es co3o la entre4$sta, la a*l$cac$0n "e $nstr#3entos*s$col0&$cos, el esta6lec$3$ento "e "$a&n0st$cos, ela6oran"o $n1or3es, entre otros, esest! la 3anera en la 2#e el est#"$ante re#n$r! las co3*etenc$as necesar$as *ara

"esen4ol4erse *ro1es$onal3ente en el !rea "e la sal#".

El *resente *lan "e tra6a o 6#sca co3#n$car las act$4$"a"es 2#e se *reten"ee3*ren"er "#rante el *er$o"o "e $nterna"o, a18n "e 2#e al t9r3$no "e estas se re


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PLAN DE TRA=A>O

I.-DATOS GENERALES

?.?. Centro "e Pr!ct$cas : %os*$tal I( +A#sto %ern!n"ez M.

?.@. D$recc$0n "e la Inst$t#c$0n : A4. Mat$as Manzan$lla N B @ Ica

?. . Intern$sta "e Ps$colo&8a : Meza Lozano, Nathaly Grace

?.F. Asesor "e Pr!ct$cas "el centro "e : Carlos ern!n"ez C#s$Interna"o

?. . S#*er4$sor "e Pr!ct$cas "e la : M$el n&el Cast$llo)#$s*e

'n$4ers$"a"

?.B. rea : Ps$colo&8a Cl8n$ca

?. . D#rac$0n "e las Pr!ct$cas : H? Enero al ? "e D$c$e36re "el@H?

?. . %orar$o : L#nes y s!6a"os :HH ?:HH *3

Martes a ($ernes "e ?:HH B:HH *3

II.- DIAGN/STICO SIT'ACIONAL

@.?. In1raestr#ct#ra

El %os*$tal I( +A#sto %ern!n"ez Men"oza *osee #n !rea "e ?F, JH 3etrosc#a"ra"os, c#enta con @ cons#ltor$os e;ternos 18s$cos y B 1#nc$onales, ? Hca3as *ara hos*$tal$zac$0n, centro "e he3o"$!l$s$s, centro 2#$r


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@.@. Or&an$zac$0n #nc$onal

El %os*$tal I( +A#sto %ern!n"ez Men"oza "e la Re" "e As$stenc$al Ica 4$eneact#al3ente la6oran"o con la estr#ct#ra or&an$zac$0n "e #n %os*$tal =ase en el

c#al co3o 3!;$3a a#tor$"a" se enc#entra el Dr. A$rre =eltr!n, >#an Carlos2#e se encar&a "e la D$recc$0n "el %os*$tal5 La D$4$s$0n "e A"3$s$0n,Re1erenc$a, Contratrans1erenc$a y re&$stro Me"$co, t$enen co3o encar&a"o al Sr. Ace4e"o Cortez, >#an5 El c#er*o M9"$co se enc#entra 6a o la "$recc$0n "el Dr.(ar&as G!l4ez, Man#el5 As8 los "e*arta3entos Me"$c$na , C$r#&8a , MaternoIn1ant$l, E3er&enc$a y 'CI, De Ay#"a al D$a&n0st$co y Trata3$ento y el "eEn1er3er8a se enc#entran 6a o el car&o "el Dr. =#r&8a Chan&, Carlos5 Dr.%ern!n"ez Ra3os, L#$s5 Dra. #ro $ Ish$, Mar8a5 (!s2#ez An$ca3a, M$el5 Dr.($lla4er"e, Mar8a "el P$lar y la L$c. Laos Pra"a, Car3en res*ect$4a3ente.

Act#al3ente el rea "e Ps$colo&8a "ese3*e7a s#s la6ores en el De*arta3ento "e Ay#"a al D$a&n0st$co y Trata3$ento K4er Estr#ct#ra Or&!n$ca en ane;o @ . De6e3os3enc$onar ta36$9n 2#e el rea "e *s$colo&8a 1#nc$ona con #n solo Ps$c0lo&o,el c#al es el enny est#"$ante "e la'n$4ers$"a" Alas Per#anas se #ne al rea "e Ps$colo&8a co3o $nterna, *arareal$zar s#s *r!ct$cas hasta A&osto "el @H? .

En la act#al$"a" el Interna"o "e Ps$colo&8a en el %os*$tal I( +A#sto%ern!n"ezMen"oza 4$ene s$en"o real$za"o *or las est#"$antes "e los


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aca"93$cos Garc8a Ra3os, >enny5 Chacaltana %ern!n"ez, at$a y Meza Lozano,Nathaly.

@.F. #n"a3entac$0n

La Ps$colo&8a Cl8n$ca es la ra3a "e la c$enc$a* s $ c o l 0& $ ca e ncar&a"a "e la$n4est$&ac$0n "e to"os los 1actores 2#e a1ecten a las a l # " 3 en ta l y a la con"#ctaa"a*tat$4a. Es el *s$c0lo&o cl8n$co el 2#e a*l$ca el conoc$3$ento, las ha6$l$"a"es,las t9cn$cas y los $nstr#3entos *ro*orc$ona"os *or la Ps$colo&8a, *ara ay#"ar a las*ersonas o *ac$entes con trastornos o c#al2#$er otro co3*orta3$ento h#3anorele4ante *ara la sal#", t$ene co3o tareas e4al#ar, "$a&nost$car, e;*l$car, tratar,3o"$1$car o *re4en$r estos trastornos o 3alestares en los "$st$ntos conte;tos en los2#e *#e"an 3an$1estarse.

El rea "e Ps$colo&8a "el %OSPITAL I( +A'G'STO %ERNNDE MENDO Aarenta s# $3*ortanc$a con los 1#n"a3entos c$ent81$cos 2#e *osee la *ro1es$0n,as8 la *s$colo&8a 2#e est#"$a el co3*orta3$ento h#3ano a6arca as*ectos "e laconc$enc$a h#3ana co3o 1#nc$ones "el cere6ro, el "esarrollo *s82#$co "e la*ersona, $ncl#so s#s *rocesos a1ect$4os y 4ol$t$4os5 y es *or eso 2#e 4e3os$3*ortante contar con esta rea, ya 2#e el 2#ehacer cl8n$co "e la *s$colo&8aay#"a a conocer y e;*l$car el co3*orta3$ento "e los seres h#3anos y en esta1or3a *o"er $nter4en$r so6re s#s act#ales y 1#t#ras acc$ones y 3!s a#n con elconoc$3$ento 2#e en #n centro %os*$talar$o los *ac$entes no solo as$sten *or #na3alestar *s82#$co, s$no ta36$9n 2#e ese 3alestar ha a*arec$"o co3o *ro"#cto "e#na ser$e "e sensac$ones "e #na en1er3e"a" 18s$ca, la c#al *#e"e estar en s#s

$n$c$os *er3$t$en"o #na *ronta $nter4enc$0n, o ha6er a4anza"o tanto 2#eneces$te "e aco3*a7a3$ento, son estas alnas "e las razones *or lasc#ales es $3*ortante el tra6a o *s$col0&$co.

III.- OBJETIVOS DE LAS PRCTICAS PRE PROFESIONALES

.?. O6 et$4os Generales
http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Salud_mentalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Salud_mentalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa


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- Desarrollar las co3*etenc$as "el e erc$c$o Pro1es$onal "el Ps$c0lo&o en el reaCl8n$ca.

- o3entar la $3*ortanc$a "e la Inter4enc$0n *s$col0&$ca en to"os losser4$c$os "e la Inst$t#c$0n.

.@. O6 et$4os Es*ec81$cos

- Real$zar Ta3$za es "$ar$os con el 1$n "e $"ent$1$car s$&nos y s8nto3as "e Ans$e"a", De*res$0n, Ps$cos$s y la A"$cc$0n a s#stanc$as *s$coact$4as.

- E4al#ac$ones *s$col0&$cas en1oca"as al "$a&n0st$co y trata3$ento.

- Re"acc$0n "e In1or3es Ps$col0&$cos

- Charlas y Talleres Ps$coe"#cat$4os.

- E;*os$c$ones y "e6ates so6re los casos *s$col0&$cos.

IV.- DESARROLLO DE ACTIVIDADES

F.?. rea "e Inter4enc$0n Pro1es$onal

F.?.? O6 et$4o

- =r$n"ar #na as$stenc$a *s$col0&$ca $nte&ral a las *ersonasasera"as "el %os*$tal I( +A#sto %ern!n"ez Men"oza

F.?.@ Act$4$"a"es

- Entre4$sta

- E4al#ac$ones

- Talleres Ps$coe"#cat$4os

- Ta3$za es

- Or$entac$0n y Conse er8a

- In1or3es Ps$col0&$cos

F.?. Metas

- FHH Entre4$stas

- BHH Pac$entes con E4al#ac$ones

- H Taller Ps$coe"#cat$4os "e corta "#rac$0n KH Meses y H@ "elar&a "#rac$0n KH? a7o


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- ?HHH Ta3$za es

- @HH Pac$entes aten"$"os con Or$entac$ones y Conse er8as

- BHH In1or3es Ps$col0&$cos

F.@. rea Aca"93$ca:

F.@.? O6 et$4o

- ortalecer los alcances aca"93$cos o6ten$"os "#rante el *er$o"o "eas$stenc$a 'n$4ers$tar$a y act#al$zar los conoc$3$entos 1a4orezcan a la1or3ac$0n *ro1es$onal.

F.@.@ Act$4$"a"es

- As$st$r a e4entos aca"93$cos e;ternos.

- As$st$r a e4entos aca"93$cos Internos.

- Part$c$*ar "e e4entos aca"93$cos 4$rt#ales.

F.@. Metas

- H@ E4entos Aca"93$cos "e 3e"$ana "#rac$0n K 3eses y H "ecorta "#rac$0n K? o "8as .

- H E4entos Aca"93$cos Internos.

- HF E4entos Aca"93$cos ($rt#ales.

F. . rea "e Proyecc$0n Soc$al

F. .? O6 et$4o

-Contr$6#$r con la C$#"a" "e Ica, 3e"$ante el e erc$c$o *s$col0&$co"entro y 1#era "el hos*$tal, y el "esarrollo act$4$"a"es 4ol#ntar$as2#e a*orten ay#"a a co3#n$"a"es 4#lnera6les.

F. .@ Act$4$"a"es

- Charlas Ps$coe"#cat$4as en1oca"as en la Sal#" Mental.

- A*oyo 4ol#ntar$o a e4entos 2#e *ro3#e4an la as$stenc$a aco3#n$"a"es 4#lnera6les.

F. . Metas- H Charlas Ps$coe"#cat$4as


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- ? As$stenc$as a e4entos 2#e *ro3#e4an la ay#"a aco3#n$"a"es 4#lnera6les.

F.F rea "e In4est$&ac$0nF.F.? O6 et$4os

- Contr$6#$r en el a*orte c$ent81$co al rea cl8n$ca.

F.F.@ Act$4$"a"es

- Ela6orar #n tra6a o "e In4est$&ac$0n 6$6l$o&r!1$ca

F.F. Metas

- H? tra6a o "e In4est$&ac$0n 6$6l$o&r!1$ca

V.- RECURSOS

.?. Rec#rsos %#3anos

El rea "e Ps$colo&8a "el %os*$tal I( +A%M La6ora act#al3ente con tres $nternas :Garc8a Ra3os, >enny5 Chacaltana %ern!n"ez, at$a y Meza Lozano, Nathaly.

De6e3os 3enc$onar ta36$9n 2#e el hos*$tal solo c#enta con #n *s$c0lo&o *ara"$cha rea, el L$c. ern!n"ez C#s$, Carlos %#&o.

.@ Rec#rsos Mater$ales

.@.? In1raestr#ct#ra

El rea "e Ps$colo&8a "el %os*$tal I( +A%M real$za s#s act$4$"a"es con "osa36$entes: H? 30"#lo "e @, ; 3etros *ara la6ores a"3$n$strat$4as y H?cons#ltor$o "e atenc$0n en el @"o *$so "e "$cho %os*$tal.

.@.@ Mo6$l$ar$o

El rea "e Ps$colo&8a "el %os*$tal I( +A%M real$za s#s act$4$"a"es conel s$$ente 3o6$l$ar$o:

- H@ S$llas "e 3etal a*$la6le

- H@ Arch$4a"ores "e 3etal


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- H@ co3*#ta"oras KCP'. Mon$tor, Tecla"o y 3o#se

- H@ S$llones &$rator$os

- H? ($tr$na "e Metal

- H? Tel91ono =!s$co

.@. Mater$al e Instr#3entos Ps$col0&$cos

Escala "e Intel$&enc$a *ara N$7os K IPPSI-R Escala "e Intel$&enc$a "e echsler *ara N$7os y A"olescentes

K ISC I(

Escala "e Intel$&enc$a "e echsler *ara A"#ltos K AIS-III

Escala "e Intel$&enc$a Stan1or"-=$net.

Escala "e Ma"#rez Soc$al "e ($nelan"

Escala "e A#to4alorac$0n "e la Ans$e"a" "e #n&.

Escala "e A#to4alorac$0n "e la De*res$0n "e #n&.

C#est$onar$o Caracterol0&$co "e Gaston =er&er

In4entar$o M#lt$a;$al Cl8n$co M$llon II.

In4entar$o M#lt$1!s$co "e la Personal$"a" A6re4$a"o M$n$ M#lt @.

In4entar$o "e Personal$"a" "e Eysenc *ara n$7os

Test G#est!lt$co ($so3otor "e =en"er.

Test "e Retenc$0n ($s#al "e =enton

Pr#e6a "e (oca6#lar$o "e Pea6o"y

C#est$onar$o "e S$nto3as S.).R.-?

Test "e "$6# o "e la $ra %#3ana *ara N$7os K o**$tz

Test "e "$6# o "e la $ra %#3ana K . Macho4er

Test "e "$6# o "e la a3$l$a KLo#$s Cor3an

In4entar$o "e Personal$"a" "e Eysenc *ara A"#ltos

Escala "e Me3or$a "e echsler

E4al#ac$0n Ne#ro*s$col0&$ca =re4e en Es*a7ol- NE'ROPSI


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In4entar$o "e Personal$"a" NEO PI-R

[email protected] E2#$*os Tecnol0&$cos

- H@ Co3*#ta"oras

- H? Tel91ono =!s$co

.@. Mater$ales "e Escr$tor$o

- HF Arch$4a"ores

- H@ Po3os "e &o3a

- H@ T$ eras

- H? Per1ora"or

- H? En&ra*a"or

- H? M$llar "e %o as 6on"

- H? M$llar "e %o as =#l2#$

- Q "e c$ento "e La*$ceros az#les

- H@ c$entos "e 1ol"ers 3an$la

- H@ c$entos "e so6res 3an$la- c$ento "e 1asters

- H? ca a "e Gra*as

- H? ca a "e cl$*s

- H? Rollo "e orro *last$1$ca"o

- ?H *l$e&os "e cart#l$na

- c$ento "e ho as 6on" "e colores. Rec#rsos $nanc$eros

El rea "e Ps$colo&8a act#al3ente no rec$6e rec#rsos 3onetar$os "el %os*$talI( +A%M , *ero s$ #t$l$za los rec#rsos 3ater$ales 2#e el %os*$tal le *ro*orc$ona*ara real$zar s#s act$4$"a"es.

VI. CRONOGRAMA


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VII. ANEXOS

Ane;o ?. ($sta rontal "el %os*$tal I( +A%M

Ane;o @. Or&an$&ra3a Estr#ct#ral "ela Re" As$stenc$al Ica- %os*$tal I( +A%M

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