PLAN ANUAL DE TRABAJO

“APRENDER PARA EMPRENDER”MUNICIPIO ESCOLAR

1. DATOS INFORMATIVOS1.1. U.G.E.L : Sullana 1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 14857 –“Nuestra Señora de Fátima”

1.3. LUGAR : jíbito – Miguel Checa1.4. ALCALDESA : Vanessa VILLREAL GUTIERREZ – 6t° “A”1.5. N° DE ALUMNADO : 480 niñas y niños 1.6. DOCENTE ASESOR(A) : Rudy M. ROSALES FARFÁN1.7 DIRECTOR : Francisco PASACHE HUERTAS

II. FUNDAMENTACIÓNUn municipio escolar, es una organización de niñas y niños en la I.E. a partir de la cual van desarrollando una serie de actividades que contribuirán a su posterior formación en valores y democracia. En ellos, se puede encontrar una forma de opinar, participar en debates y vivir una autogestión con los compañeros de la escuela haciendo frente a una diversidad de problemas a la vez que se plantea una forma de generar soluciones. La participación, organización y representación de los niñ@s son los pilares de este plan de trabajo

III 0BJETIVOS: GENERALES1. Preparar a los alumnos para el ejercicio de la ciudadanía plena.2. Democratizar la escuela. ESPECIFICOS:1. Promover y defender los derechos del niño y del adolescente.2. Contribuir a la formación de valores ciudadanos, incentivando la participación democrática, la solidaridad y el sentido de

responsabilidad para asumir funciones de representación y/o control de gestión.3. Estimular actividades de acción comunitaria, culturales y recreativas canalizando las iniciativas de los niños y niñas.4. Generar un espacio organizado de comunicación y acciones compartidas que integre a todos los alumnos de la I.E.

IV. MEDIOS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOSSe espera conseguir el apoyo de las autoridades educativas, municipales, DEMUNA, empresarios, O.N.G Plan Piura, padres de familia y comunidad en general.

“APRENDER PARA EMPRENDER” MUNICIPIO ESCOLAR –I.E. 14858-JÍBITO

V. METAS

PROBLEMAS ALTERNATIVAS (ACTIVIDADES) RECURSOS RESPONSABLESCRONOGRAMA

M A M J J A S O N D1. Inadecuados

hábitos de higiene personal y saneamiento.

CAPACITACIÓN SOBRE HIGIENE PERSONAL Y SANEAMIENTO(agua tratada, lavado de manos, cepillado, presencia personal, saneamiento)

VIGILANCIA SOBRE PRÁCTICA DE HÁBITOS DE HIGIENE EN: (ficha de observación)

Lavado correcto de manos a todas las niñas y niños de la I.E

Cepillado correcto de dientes

Implementación del rincón de aseo.

Saneamiento (aula e I.E)

- Videos - T.V.- láminas

didácticas- CDE

- ficha de observación

- Agua tratada, jabón, toalla, tina, jarra.

- Cepillo- Pasta dental- Agua- tratada- Vaso o jarro

- Peine, espejo, papel higiénico, betún, escobilla…

- Escoba- Recogedor - Papelera con

bolsa- Sacudidor

- Asesora del Municipio Escolar.

- Regidora de Salud y ambiente del Consejo Escolar.

- Regidor(a) de Salud y ambiente del Consejo Escolar y de cada aula.

- Asesora del Municipio Escolar y tutor(a) de cada aula

- Regidora de Salud y ambiente del Consejo

- Regidores de salud del Consejo de Aula

- Asesora del Municipio EscolarRegidora de Salud y Ambiente del Consejo Escolar y de aula

- Personal de ServicioRegidora de Salud y Ambiente del Consejo Escolar y de cada aula

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2. Falta de atención a necesidades de salud (primeros auxilios).

3. Falta de Higiene en los alimentos del kiosco escolar.

4. Poca valoración de los alimentos de su zona e

Adecuación, implementación y mantenimiento de áreas verdes.

Vigilancia del buen uso y aseo de los SS.HH.

Implementación y mantenimiento del botiquín (I.E. y de aula)

Orientar a los estudiantes sobre los usos de los medicamentos(regidores de Salud y Ambiente)

Vigilancia de la calidad e higiene de los alimentos que se expenden en el kiosco.

Impulsar la feria gastronómica

- Gras, flores, maceteros,agua, palana

- Insumos de limpieza

- Ficha de observación

- Elementos esenciales

de limpieza- Material de

curaciónMedicamentos básicos

- Video- Televisor

- Ficha de observación

- Materia prima alimenticia de la comunidad…

- Consejo Escolar y regidores de Salud de cada Aula, PP.FF, personal de servicio

- Dirección- Personal de servicio

Regidores de Salud y Ambiente de cada aula.

- Regidora de Salud y ambiente del Consejo escolar y de aula

- Asesora del Municipio Escolar

- Dirección

- Dirección- Asesora del Municipio

- Comisión de regidores de Salud

- Municipio Escolar- Dirección- Docentes de aula- Asesora del

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inadecuada nutrición.

5. Dificultad para comprender textos, razonamiento verbal y matemática.

6. Crisis de practica de valores…

Dramatizar las lectura

Concurso interno de comprensión y razonamiento por grados; así como de poesía, refranes, adivinanzas, cuma nanas…

Crear e implementar el bazar escolar

Organizar concursos de periódicos murales que propicien el intercambio de información.

Equipamiento de la biblioteca del salón a través campañas.

Organizar talleres artesanales y de manualidades para incentivar la creatividad entre los educandos.

Fomentar la puntualidad, los buenos modales, el orden, la limpieza, y el buen comportamiento, como una manera de mejorar las buenas relaciones, la disciplina y la imagen de la I.E.

Organizar campeonatos internos y externos que permitan la recreación y el sano

- Máscaras- Disfraz…

- Fichas de razonamiento

- Recursos económicos

- Material para las diversas secciones del periódico

- Textos diversos- Material

reciclable- Recursos de la

comunidad. (arcilla, tela de coco, carrizo, chante…)

- Identificación de la organización estudiantil competente.

- Uniformes deportivos

- Balones de

Municipio.- Padres de familia

- Docentes tutores de cada aula.

- Regidores de- Educación y cultura- Consejo Escolar- Dirección- Asesora de Municipio- Consejo Escolar- Dirección- Asesora de

Municipios- Alcalde (sa) y

regidor(a) de Educación, Cultura y Deportes.

- Dirección- Docentes tutores de

cada aula- Regidores de

Educación Cultura y Deporte.

- Alcaldesa, regidores de E. Cultura y deportes, policías escolares, profesor de turno.

- Regidor de Educación Cultura y deportes del Consejo Escolar y de

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7. Indicios de violencia familiar y escolar.

8. Escases de recursos económicos en ciertos hogares de la comunidad.

esparcimiento de niñas y niños. Actividades pro uniforme del

equipo del salón.

Vigilar para detectar los casos de abuso de los derechos de los niños y niñas en sus hogares e I.E. a fin de derivarlos a la DEMUNA y darles el seguimiento correspondiente.

0rganizar un fondo de solidaridad para ayudar a los niñ@s que presenten emergencias de salud y/o estudio.

Coordinar con la APAFA y dirección para el pintado, reparación y mantenimiento del mobiliario del salón.

Participar en el Comité de Defensa Civil de la I.E. y apoyar las actividades de prevención y emergencia que realicen.

Organizar elecciones municipales Reconocer a través de estímulos al

docente y aula que mejor trabaja y promueve las diversas actividades de este plan.

fútbol y/o voleibol

- Encuestas a los educandos.

- Observación directa

- Actividades Económicas

- Ninguno

- Resolución Directoral, premios diversos

Aula.

- Regidores de los Derechos del Niño

- Municipio Escolar- Dirección

- Alcaldesa, regidor de producción y servicios, APAFA, dirección

- Regidor de Producción y Servicios.

- Dirección, alcaldesa, asesora de municipio escolar.

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Jíbito, abril del 2 009

……………………………. ……………………… Vanessa Villareal Gutiérrez Rudy Rosales Farfán Alcaldesa Profesora asesora 6to “A” 5to “A