PLAN DE TRABAJO DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

2021

“1ra y 2da semana de planificación y formulación de los

instrumentos de gestión”

I. DATOS INFORMATIVOS:

• Institución Educativa : N° 70480 NJP

• Lugar : AYAVIRI

• Grados : 1°,2°,3°,4°,5° y 6°

• Secciones : A,B,C,D,E,F,G

• Directivos : 3

• Docentes : 43

• Administrativos : 5

II. PRESENTACION:

El presente Plan de Buen Inicio del Año Escolar 2021 (BIAE) tiene como finalidad

prever el cumplimiento de acciones que aseguren las condiciones institucionales y

pedagógicas para el inicio oportuno y adecuado de las actividades de aprendizaje

que garanticen una formación integral de calidad promoviendo una convivencia sana

y acogedora de los estudiantes de la I.E. N° 70480 Niño Jesús de Praga – Ayaviri.

La comunidad educativa en coordinación con sus diferentes actores educativos, ha

elaborado el Plan BIAE 2021, el cual contempla diversas acciones a desarrollar en el

primer momento del año escolar garantizando las condiciones y buena acogida virtual

de nuestros estudiantes desde el primer día de clases sustentado en el marco de la

Ley General de Educación 28044, Normas y orientaciones para el desarrollo del año

escolar 2021 y otras normas, en concordancia con las políticas priorizadas y los

compromisos de Gestión Escolar y de Desempeño para el año 2021.

Asimismo, se busca generar las condiciones para lograr una “Escuela amable, limpia

y segura que promueve aprendizajes”, para lo cual se impulsa que las instituciones

educativas programen acciones para la bienvenida de los estudiantes generando el

buen clima institucional donde esté instaurado el buen trato. Durante los meses de

enero y febrero 2021, los directivos de la institución educativa en coordinación con la

UGEL, garantizan que los estudiantes retornen de manera remota, por disposición

del MINEDU y el gobierno central.

El año escolar 2021 comenzará el 15 de marzo y culminará el 17 de diciembre, según

la norma técnica aprobada por el Ministerio de Educación (Minedu) “Orientaciones

para el Desarrollo del Año Escolar 2021 en Instituciones Educativas y Programas

Educativos de la Educación Básica” y aprobado por la Resolución Viceministerial N°

273-2020-MINEDU, indica que el año escolar 2021 estará conformado por 36

semanas lectivas y 4 semanas de vacaciones: una en mayo, dos a mitad de año y

una en octubre.

Sobre la presencialidad para las clases escolares, el Minedu tomará una decisión en

base a las disposiciones y recomendaciones de las instancias pertinentes, según el

estado del avance de la emergencia sanitaria; mientras se continúa con las clases

de manera virtual. Los directivos deberán planificar un cronograma de actividades

pedagógicas para garantizar que todos los y las estudiantes reciban actividades de

aprendizaje. En tal sentido, el Minedu seguirá proporcionando los contenidos de la

estrategia “Aprendo en Casa”, a través de la radio, web y televisión.

Por lo que con este plan se pretende difundir, acoger e iniciar oportunamente el año

escolar en nuestra Institución educativa primaria con el apoyo de toda la comunidad

educativa.

III. INTRODUCCION

La IEP. N° 70480 Niño Jesús de Praga – Ayaviri. comprometida con el proceso de

desarrollo de nuestra patria, y a fin de garantizar la mejora de los aprendizajes; en el

marco de las Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2021 en

instituciones educativas y programas educativos de la educación básica”; ha

planificado diversas acciones para el desarrollo del primer momento del año escolar,

referido al Buen Inicio.

El presente Plan de Buen Inicio del Año Escolar 2021 (PBIAE) involucra la

participación de madres y padres de familia, docentes, equipo directivo, funcionarios,

estudiantes; así como el compromiso de diversos actores de la sociedad cómo

organizaciones de la sociedad civil, organismos públicos y privados y diversas

instancias del estado que unen sus esfuerzos y complementan estrategias y

responsabilidades con el objetivo común de mejorar la calidad educativa en la

escuela pública; así mismo monitorear y acompañar a las instituciones educativas

públicas; así como brindar asistencia técnica a los directivos y comunidad educativa

para el cumplimiento de acciones que aseguren las condiciones institucionales y

pedagógicas para el inicio oportuno y adecuado de las actividades de aprendizaje de

los estudiantes, en concordancia con las políticas priorizadas y los compromisos de

gestión escolar.

IV. BASES LEGALES

• Constitución Política del Perú.

• Ley N° 28044, Ley general de educación

• Ley N° 29944, ley de la Reforma Magisterial y su reglamento

• Ley N° 29694 Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la

selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley Nº 29839

• Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el reglamento de la Ley N° 28988

Ley que declara la educación Básica regular como Servicio Público esencial.

• Resolución Viceministerial N° 273-2020-MINEDU Orientaciones para el desarrollo

del Año escolar 2021 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la

Educación Básica

V. OBJETIVO GENERAL

• Asegurar el cumplimiento de acciones para garantizar las condiciones

institucionales y pedagógicas que contribuyan a mejorar el logro de los aprendizajes

en una escuela amable, limpia y segura desde el inicio del Año Escolar 2021.

• Sensibilizar a la Comunidad Educativa sobre las acciones a desarrollar en la

CAMPAÑA DEL BUEN INICIO ESCOLAR.

VI. OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Garantizar el acceso a la educación básica a través de la matricula oportuna, no

condicionada, en la institución educativa.

• Promover la Matricula oportuna de los niños de primer grado.

• Implementar los recursos necesarios para el BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

• Dar a conocer los logros esperados para el presente año escolar.

• Planificar el trabajo del presente año lectivo

• Propiciar la participación de toda la comunidad educativa (PP/FF, autoridades,

docentes, niños y niñas) en el proceso educativo

• Garantizar que el equipo de docentes esté completo desde el primer día de clases.

• Promover el buen trato y acogida de los estudiantes desde el primer día de clases

que motive su permanencia y logros de permanencia y logros de aprendizaje, en

aulas acogedoras, generadoras de aprendizaje, ambientadas, ordenadas y limpias

desde el primer día de clases, involucrando actores claves.

• Promover en la institución educativa un entorno saludable y seguro para garantizar

la salud, seguridad e integridad socio-emocional de los niños, niñas.

VII. ETAPAS DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2021:

Con el fin de generar más espacios de trabajo colegiado y colaborativo y, además,

de garantizar la participación de los docentes en la gestión de la IE o Programa

Educativo, el año 2021 presenta un criterio de distribución temporal que sigue una

organización semanal y que permite especializar y distribuir el tiempo de trabajo de

las instituciones y servicios públicos. En ese sentido, el año escolar se calendariza

de la siguiente forma:

Semanas lectivas: son 36 en total, distribuidas en 4 bloques de 9 semanas. Su

objetivo principal es el desarrollo de las competencias asociadas a las áreas

curriculares a través del trabajo con los estudiantes, cumpliendo el servicio educativo

declarado y buscando el progreso de los aprendizajes.

Semanas de gestión: son 08 en total, distribuidas en grupos de 01 o 02 semanas

de gestión. Su objetivo es garantizar el tiempo de trabajo para el personal de la IE,

de forma que se logren las condiciones necesarias que garantizan la calidad de la

planificación a partir de la evaluación y reajuste de los procesos de aprendizaje del

tiempo lectivo. En ese sentido, estas semanas que forman parte de las vacaciones

de los estudiantes, servirán para que el personal de la IE o Programa Educativo

pueda enfocarse en tareas de planificación, evaluación, trabajo colegiado, trabajo en

comisiones, etc. Estas semanas están distribuidas de tal forma que permiten

planificar el año lectivo al inicio, tener pausas para la planificación, evaluación y

reflexión en diversos momentos y, al final del año, contar con espacios de

planificación del siguiente año según la modalidad de atención del servicio educativo.

Estas semanas de gestión deben ser aprovechadas al máximo para que el personal

de la IE identifique sus avances y aspectos a mejorar para el logro de los aprendizajes

de los estudiantes, en el marco de los compromisos de gestión escolar asumidos.

VIII. ESTRATEGIAS PARA EL CUMPLIMIENTO DEL BIAE

• Se brindará asistencia técnica al equipo directivo, docentes y personal de servicio

de la IIEE.

• Se implementará propuestas innovadoras para la II.EE con la finalidad de fortalecer

escuela segura, acogedora y saludable para el BIAE

1. ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ DE INICIO ESCOLAR 2021

• Conformar el Comité de Buen Inicio del Año Escolar 2021, presidido por el director

de la institución educativa, y el equipo directivo monitorea el cumplimiento de las

diversas acciones del plan.

• Difundir y hacer conocer el plan a todos los integrantes de la Institución; así como

a los docentes que la conforman.

2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA I.E. PARA EL BUEN INICICO DEL

AÑO ESCOLAR 2021.

DIA ACTIVIDAD HORARIO RESPONSABLE EVIDENCIA

01 Lunes 1

• Recepción a los docentes encargados, reasignados, con destaque y contratados 2021.

8:30 am -10:00

Prof. Rodolfo Mamani- Director

•Acta de recepción

02 Martes 2:

• Recepción a los docentes y personal administrativo- expectativas y compromisos 2021

• Presentación. revisión, reformulación y/o adecuación del plan de BIAE

• Acuerdos de convivencia de 1ra y 2da semana de actividades de gestión. (Horario)

• Revisión de la RM 011-2019 MINEDU sobre las actividades de elaboración de los documentos de gestión

• Distribución de aulas

• Actualización del directorio de docentes

• Entrega del plan de BIAE

8:30 am -10:00 10:00 10:20 10:20-10:30 10:45- 11:00 11:20 11:30- 12:00

Prof. Rodolfo Mamani- Director Prof. David F. Huanca - Sub director. Prof. Lilian Vera – Sub directora Prof. Rodolfo Mamani- Director

•Acta de apertura del año escolar 2021 Captura de pantalla Normas de convivencia Directorio institucional

03 Miércoles 3:

• Presentación del PEI institucional

8:30

Prof. Rodolfo Mamani -Director

• Presentación de la RVM 273

9:30-10:30 10:45 -11:45

Prof. David F. Huanca Sub director 1,2,3 Prof. Lilian Vera – Sub directora 4,5

Diapositivas Captura de pantalla Video

•

04 Jueves 4:

• Organización de comisiones y comité de trabajo.

• Organización de talentos

• Calendario cívico

• Reajuste del Reglamento Interno: considerando las responsabilidades de los comités y comisiones

• Reajuste de las normas de convivencia: para docentes, para padres y madres y de estudiantes

8:30 10:45

Equipo directivo

• Acta de conformación de los comités y comisiones

• Cuadro de responsabilidad de talentos

• Calendario cívico institucional

• RI Normas de convivencia

05 Viernes 5: Planificación Curricular:

• Revisión de los procesos de planificación y elaboración del cuadro de necesidades de aprendizaje.

• Comprensión de las definiciones claves: Competencia, capacidades, estándar, desempeño, enfoques transversales y competencias transversales

• Elaboración de listas de útiles (material adicional)

8:30 11:30 11:30 – 12:00

Sub directores Coordinadores de grado

PCI – Matriz de necesidades de aprendizaje en el contexto del COVID – 19 Lista de útiles escolares (remoto y presencial)

06 Lunes 8: UNIDAD DE APRENDIZAJE. Situaciones Problemáticas PROYECTO DE APRENDIZAJE

8:30

Equipo Directivo

Propuesta de unidad de aprendizaje y/o proyecto de aprendizaje

07 Martes 9: Evaluación diagnóstica

8:30 – 12:00

UGEL

08 Miércoles 10: SESIONES DE APRENDIZAJE PROCESOS DIDACTICOS POR COMPETENCIAS DE ÁREA. (Sesión de bienvenida 2021)

8:30 – 12:00

Equipo Directivo

Sesión de aprendizaje

Revisión en virtual de las actividades de los planes de trabajo

09 Jueves 11: CARPETA PEDAGÓGICA: Horario o planificador semanal /Calendarización/planes, comités de aula, … PORTAFOLIO DOCENTE VIRTUAL: DRIVE

8:30

Equipo Directivo Equipo DAIP

Planificador semanal

10 Vienes 12: Presentación y aprobación de las actividades de las comisiones ORGANIZACIÓN DE AULAS Programa del BIAE 2021 Distribución de material adicional y/o cuadernos de trabajo existentes

8:30 11:30

COORDINADORES de las comisiones Docentes de aula.

Acta de aprobación y RD del PAT

3. DIFUSIÓN DE MENSAJES CLAVES EN EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2021.

• Mensajes dirigidos a promover la matricula oportuna y no condicionada en la institución educativa que puedan afectar la gradualidad del servicio educativo.

• Los mensajes para su difusión a través de campañas, charlas informativas, redes sociales y volanteo.

• Promoción de la línea de atención de emergencia de la IE, correos electrónicos y redes sociales para el reporte de las alertas previas al Inicio del Año Escolar 2021 y durante el desarrollo del mismo.

IX. EVALUACION La evaluación se realizará con los productos obtenidos en cada proceso: Documentación: (Actas nóminas, fichas de matrículas, lista de útiles, etc.) y en evidencias (Captura de pantalla, padrón de asistencia, fotografías e informes) X. RECURSOS • Recursos Humanos: Equipo directivo, docentes, auxiliar administrativo, personal administrativo, PPFF, estudiantes • Recursos Materiales: Volantes, afiches, bambalinas murales, etc.

Ayaviri, 01 de marzo de 2021.

EQUIPO DIRECTIVO

ACUERDOS DE CONVIVENCIA PARA LAS REUNIONES VIRTUALES

(1RA Y 2DA SEMANA DE PLANIFICACION)

1. Participar activamente y de forma puntual en las reuniones virtuales.

(8:30 a 12:00 con 10 min. de tolerancia al ingreso)

2. Los docentes y administrativos deberán de ingresar de preferencia 5 minutos

antes del inicio de cada reunión con su nombre y apellido

3. Prever la conectividad a internet y probar el funcionamiento del micrófono y/o

cámara con anticipación.

4. Silenciar el micrófono cuando no se habla por mucho tiempo

5. La comunicación será de forma amable y respetuosa (No hablar todos a la vez

- espera tu turno)

6. Escuchar al otro, en las reuniones de trabajo vital prestar atención y escuchar

lo que se dice, tomando nota del tema tratado.

7. Levantar la mano cuando desee participar

8. Evite retirarse y dejar la cámara vacía

9. Evita las conversaciones personales

10. Si se conecta desde una computadora, no use el smartphone

Orientaciones para el buen retorno del año

escolar 2021 Este 1 de marzo todos los directivos y docentes a nivel nacional inician un nuevo año

escolar. Desde ese día, el personal docente y administrativo inician sus labores

preparando sus instrumentos de gestión.

COMO DIRECTIVOS

Como líderes en las escuelas, los directivos deben de promover el proceso de

matrícula, a través de medios virtuales, y una educación remota para el inicio del año

escolar.

1. Organizar el proceso de matrícula, el cual puede realizarse de forma presencial y/o

remota, dependiendo de las condiciones de tu IE. Sin embargo, dado el contexto de

emergencia sanitaria, para la matrícula 2021, debes priorizar el uso de dispositivos

electrónicos y medios digitales.

2. Convocar al CONEI para organizar el inicio del año escolar 2021.

3. Verificar la asistencia de los profesores nombrados y contratados de la IE para el

año escolar 2021.

4. Durante las dos primeras semanas de gestión (del 1 al 12 de marzo) es importante

que lideres la elaboración o actualización de los instrumentos de gestión

escolar (PEI, PAT, PCI, RI) y planes de trabajo con los docentes, el personal y los

estudiantes de la IE a tu cargo, así como con otros integrantes de la comunidad

educativa. Asimismo, establece con ellos metas factibles centradas en los aprendizajes.

Prepara con tus docentes las acciones y los recursos que necesitarán para ofrecer el

mejor servicio educativo a tus estudiantes, desde el 15 de marzo.

5. Actualizar de forma permanente la información de tu institución educativa en

el Siagie.

6. Validar la información de los docentes y del personal de tu IE, para mantener escuelas

seguras y acogedoras:

▪ Colegios privados, Registra al personal (docentes y administrativos) en

el REGIEP.

▪ Colegios públicos, Además del módulo de consulta del REGIEP, pueden utilizar

el Módulo de consulta Ciudadana del Registro Nacional de Sanciones

contra Servidores Civiles (RNSSC) de SERVIR para informarte de manera

rápida y sencilla si una persona se encuentra impedida de prestar servicios en

el Estado.

7. Acompañar, monitorear y brindar orientaciones a tus docentes en la planificación y

programación curricular. Pon a disposición los materiales y recursos educativos de

la IE (documentos normativos, guías, fascículos de rutas de aprendizaje, manuales,

material de consulta, entre otros.)

8. Designar al coordinador de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar y

al responsable de convivencia – SíseVe.

9. Conformar el comité de alimentación escolar.

10. Revisar la información actualizada de los protocolos de atención a casos de

violencia de niños, niñas y adolescentes.

11. Asegurar la continuidad educativa de las estudiantes y los estudiantes

involucrados en hechos de violencia escolar.

▪ Distribuir los materiales educativos a las secciones correspondientes y a los

estudiantes.

12. Priorizar el mantenimiento de los servicios higiénicos, fomentar el lavado de

manos. Además, priorizar la adquisición de kits de higiene.

13. Elaborar el Plan de Gestión de Riesgo de Desastres y Contingencia. Asimismo,

debe constituir el Centro de Operaciones de Emergencia.

14. Conocer más sobre el proceso de afiliación de II. EE. públicas y privadas, en el

SíseVe.

COMO DOCENTES

Toma en cuenta estas recomendaciones para empezar un año escolar 2021 sin

complicaciones

1. El servicio educativo se brindará de manera flexible, de acuerdo con las

condiciones vinculadas a la emergencia sanitaria y a las características de cada

población, pudiendo brindarse de acuerdo con las siguientes modalidades:

a) Educación a distancia o educación no presencial: El estudiante no compartirá

el mismo espacio físico con sus pares ni con los docentes; por tanto, la enseñanza

se realiza a través de diferentes estrategias que pueda implementar tu institución

educativa o tu región, así como a través de la estrategia “Aprendo en casa”, que

se brinda a través de medios tecnológicos (internet, tabletas, televisión y radio).

Aquí tu estudiante necesitará de tu acompañamiento para desarrollar las

competencias que establece el currículo nacional. Entre el 15 de marzo y el 15 de

abril, el Minedu ha dispuesto esta modalidad a nivel nacional.

b) Educación semipresencial: Todos o parte del personal docente intercalará su

jornada laboral, con todos o parte de sus estudiantes, en espacios virtuales y con la

asistencia a espacios físicos dentro de la IE.

c) Educación presencial. Se realiza con la presencia física del estudiante y

docente. En este escenario, el director de la IE y la UGEL asegurarán el

cumplimiento de las disposiciones sanitarias para afrontar la emergencia sanitaria.

2. Participa activamente en la semana de planificación y formulación de los

instrumentos de gestión de tu IE (PEI, PAT, PCI, RI).

3. Dialoga con tus colegas sobre tus estudiantes: necesidades, ritmos y estilos de

aprendizaje.

4. Involucra a las familias de tus estudiantes desde el primer día.

5. Planifica tus experiencias de aprendizaje, según las características,

necesidades y contextos de tus estudiantes.

6. Recuerda que es vital comunicar a tus estudiantes los propósitos de las

actividades previstos en las experiencias de aprendizajes que propongas, como

parte del proceso de evaluación formativa. Oriéntalos también sobre el uso del

portafolio.

7. Aprende a desarrollar una comunicación positiva con tus estudiantes, a través

de la escucha activa y la asertividad.