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Download Plan de Orientacin y Accin Tutorial. Borrador 7 de Orientacin y Accin Tutorial IES Hermanos Machado 5 la Jefatura de Estudios, es el orientador el que debe aportar elementos tcnicos

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  • IESHermanosMachado.

    Montequinto(DosHermanas).Sevilla

    PlandeOrientacinyAccinTutorial.Borrador7

    (08/01/2013)

  • Plan de Orientacin y Accin Tutorial IES Hermanos Machado

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    NDICE

    1.Accintutorial

    1.1Objetivos.

    1.2Actuaciones.

    Tabla1.ActuacionesdelDepartamentodeOrientacin.

    2.OrientacinAcadmicayProfesional

    2.1Lneasdeactuacin.

    2.2Objetivosparalasdiferentesetapasyenseanzasdelcentro.

    Tabla2.Actividadesparalasdiferentesetapasyenseanzasdelcentro.

    3.Atencinaladiversidad

    3.1Objetivos.

    3.2CriteriosparalaAtencinaladiversidad.

    Tabla3.Actuacionesrelativasalaatencinaladiversidad.

    4.Temporalizacin

    Anexos.

    AnexoI.GuadelTutor

    AnexoII.Propuestadeactividadesdetutoralectivaparalaeducacinsecundariaobligatoria.

  • Plan de Orientacin y Accin Tutorial IES Hermanos Machado

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    ElPlandeOrientacinyAccinTutorialdelIESHermanosMachadoseorganizaentornoalossiguientesbloquesoapartados

    Laaccintutorial.

    Laorientacinacadmicayprofesional.

    Laatencinaladiversidad.

    Elhechodeestablecerestostresbloquesessimplementeporcuestionesdeestructuracinyclaridadexpositiva,loquenosignificaquesevayaatrabajarenellosdeformaseparadayaquelasactuacionesencualquieradeestosmbitosinfluyendemododeterminanteenlosotros.

    1.AccinTutorial

    Hasta el curso 20102011 nuestro centro solo escolariz alumnado de enseanzaspostobligatorias(BachilleratoyCiclosFormativos),porloquelaaccintutorialdelprofesoradose circunscriba fundamentalmente a temas de convivencia, integracin del grupoclase,participacinenactividadesdelcentro,evaluacinypromocindelalumnado,etc.Todoelloconladificultaddenoestarcontempladaenlanormativaunahoralectivadetutoraconestosestudiantes.

    Apartirdel cursoescolar20112012 se comienzan aescolarizarestudiantesdeESO, loqueimplica que hay que plantearse una dinmica con objetivos y actuaciones que se adaptenpaulatinamente a esta nueva situacin. Si en la Educacin Secundaria PostObligatoria(BachilleratoyCiclosFormativos)esdifcil llevaracabounplansistemticodeorientacinyaccintutorial,alnocontarconunahoradetutoralectiva,elprofesoradoqueimparteclasesen el grupo o los grupos de ESO tiene que realizar una programacin que contemple lascaractersticas del nuevo alumnado. Es preciso plantearse una serie de lneas generales deactuacinquepuedandar respuesta a lasnecesidadesdel alumnadodeESO,Bachillerato yCiclosFormativos.Sellevaracaboatencindirectaalalumnado,apadresymadresascomoa los propios tutores y tutoras. Entre esas lneas debe contemplarse la relacin entre elalumnado de 1 de ESO, con una edad que gira alrededor de los 1213 aos, y el deBachilleratoyCiclosFormativos,quesemueveenunabanicoentrelos16ylos20aosoms,conunascaractersticaspsicolgicasyunos interesesmuydiferentes.Enestesentido,elplande acogida tendr que sermuy cuidadoso ymuy bien programado, implicando tanto a lasfamiliasdelnuevo alumnado como a los estudiantesque llevan yaunoo varios aos enelcentro.

    TodoPlandeAccinTutorialdebeirprecedidodeunareflexinenlaquesetengaencuentaelcontextorealdelcentroyde losalumnosyalumnas,puestoque loqueseprogramedeberllevarsealaprctica.

    La accin tutorial se iniciardesde elmismomomento enque se incorpore el alumnoo laalumna al centro, se desarrollar a lo largo de su estancia en elmismo y, sobre todo, susefectosvanadurarconbastanteprobabilidaddurante toda suvida (quizsmuchomsquemuchoscontenidosconceptuales).

    Si bien toda la comunidad educativa debe estar implicada en la accin tutorial, existendiferentes niveles de responsabilidad en su desarrollo. El equipo directivo facilitar lascondiciones para que, desde la filosofa que impregna el proyecto educativo del centro, sedesarrolleyconcreteelPlandeAccinTutorial.Sibiensucoordinacinesresponsabilidadde

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    laJefaturadeEstudios,eselorientadorelquedebeaportarelementostcnicosparacualificaryfacilitarlaaccindecadatutorytutora;ensumadebesereldinamizadorprincipal.

    Porltimo,elequipodocentetieneunpapelimportantsimotantoporserlamayoratutores,como por ser colaboradores de los tutores de cada curso como profesores especialistas decadareaomateria.Porestarazn, laaccintutorialhayqueentenderlacomouna labordeequipodondeel tutoreselcoordinadory responsabledecadagrupoaula,peronoelnicoresponsablederealizartalaccin.

    Con objeto de facilitar a los tutores la elaboracin del Plan de Accin Tutorial (PAT), seproporcionaunmodelodeGuadelTutor(AnexoI).

    1.1Objetivos

    Losobjetivosquedesdelaaccintutorialsepretendenconseguirson:

    Facilitareltrnsitodelalumnadodeprimariaalaeducacinsecundaria

    Facilitarel trnsitode los alumnos y alumnasde laetapadeeducacin secundaria a laeducacin postobligatoria a travs de un intercambio de informacin (informesindividualizados).

    Mejorar las relacionespersonalesentre losalumnos, fomentandounmejorclimaen lasaulasyenelcentroparaprevenirlaviolenciaentrecompaerosycompaeras.

    Potenciarsuparticipacinenigualdad,enlavidadelcentro(eligiendoasusdelegados/asyparticipandoenlassesionesdeevaluacin).

    Implicaralasfamiliaseneldesarrollodehbitosdeestudioencasa.

    Favoreceractitudespositivashacialapazylanoviolencia.

    Desarrollarhbitosdevidasaludablesyderespetoycuidadoalmedioambiente.

    Fomentaractitudescoeducativasy reconocersituacionesdedesigualdadpor razonesdegnero.

    Desarrollar en la comunidad educativa actitudes de respeto a la diversidad tnica ycultural.

    Facilitarlatomadedecisionesrespetoasufuturoacadmicoyprofesional.

    Mejorar el rendimiento acadmico mediante la utilizacin de tcnicas de trabajointelectual.

    Informaralospadressobrelosprocesosdeaprendizajeyadaptacindesushijos.

    Cada tutoro tutora priorizar losobjetivosen su grupo en funcinde las caractersticas ynecesidadesdesugrupo.

    1.2Actuaciones

    LasactuacionesdelaAccinTutorialsehanenglobadoenlassiguienteslneas:

    Ensearaserpersona,aconviviryacomportarse.

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    Plandeacogida.

    Participacin en actividades del centro: eleccin de delegados y delegadas,presentacindecandidaturasalconsejoescolar,programasdelcentro.

    PresentacindelPlandeAccinTutorial.

    Normasdeconvivencia.

    Eleccindeldelegado/a.

    Orientacinparaeldesarrollodelamadurezyelcrecimientopersonal.

    Ensearapensar.

    Condicionespersonalesparaelestudio.

    Planificacinyorganizacindeltiempodeestudio.

    Anlisisdelamarchadelgrupo:xitosydificultades.

    o Preevaluaciones

    o Evaluaciones

    Tcnicasdetrabajointelectual.

    Debatessobretemasdeintersdelgrupo:Drogas,SIDA,Sexualidad,Racismo...

    Ensearadecidirse.

    Informacinacadmicayprofesional.

    Informacinsobreelaccesoalauniversidad:selectividad.

    Informacin sobre los Ciclos Formativos deGrado Superior: acceso, caractersticas,interconexionesconlauniversidad.

    VisitasalasuniversidadesdeSevillayPablodeOlavide,mesasredondas,charlas...

    Losnuevosplanesdeestudio.

    Tcnicasdebsquedadeempleo.

    Tabla1.ActuacionesdelDepartamentodeOrientacin

    Alumnado Profesorado Familia

    ProgramadeTrnsitodePrimariaaESOydeESOaBachillerato/CFGM:Jornadadepuertasabiertas.

    PlandeAcogida.

    Entrevistasindividuales.

    Estudiopsicopedaggicoprevioalasadaptacionescurriculares.

    Seguimientoyayudaalprocesoeducativo:Tcnicas

    OrganizarreunionesentreloscentrosdePrimariayelJefedeEstudiosyelOrientadorconobjetodeintercambiarinformacinsobremedidasdeatencinaladiversidadytratamientodelalumnadocondificultadesdeaprendizaje.

    ProgramadeTrnsito:Informespersonalesdelalumnado.

    CuestionarioinicialdeTutora.

    Resumendelasnormasdeconvivencia.

    EleccindeDelegados/as.

    ProgramadeTrnsito:CharlainformativasobrelascaractersticasyofertaeducativadelCentro.

    Planificacindeentrevistasconlafamilia.

    Atencinindividualdepadresymadresdelosalumnosyalumnasqueaslosoliciten.

    InformacindeBecas

    Accesoaenseanzassuperioresyciclos.

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    Tabla1.ActuacionesdelDepartamentodeOrientacin

    Alumnado Profesorado Familia

    deEstudio.

    ProgramaOrienta.

    InformacinsobreBecas.

    Charlasdetemasrelacionadosconlaeducacinparalasalud,educacinafectivosexual,coeducacin,educacinparalapazynoviolencia.

    OpcionesalfinalizarlaESO.

    InformacinsobreitinerariosdeBachilleratoeinterconexionesentreestaetapa,FormacinProfesionalyUniversidad,ascomoelaccesoaestasdosltimasenseanzas.

    ActadeeleccindeDelegado.

    Guindelareuninconlasfamilias.

    ColaboracinenlaplanificacindelPATypresentacindeunmodeloaseguir.

    Propuestasdeactividadesparalaprogramacindelaaccintutorial.

    ParticipacinyasesoramientoenlasreunionesdeEquipoEducativo.

    Colaboracinconeltutor/aenladeteccindelasdificultadesdeaprendizajeenlasdiferentesmaterias:absentismo,disciplina,bajorendimientoydelasnecesidadesespecficasdeapoyoeducativoconlafinalidaddedarlarespuestaeducativapertinente.

    AsistenciadelOrientadoralassesionesdeevaluacin:

    Criteriogeneral:participarenelmximonmeroposibledegrupos.

    Prioridades:

    a) TodoslosgruposdeESO.

    b) Gruposde1deBachillerato,porelcambiodeEtapa.

    c) GrupodeBachilleratoconalumnadodenecesidadespecficadeapoyoeducativoydecidirrespectoalasmedidaseducativasatomar.

    EvaluacincontinuadelPlandeAccinTutorial:comentarios,sugerenciasypropuestasdemejora.

    ConcienciaralprofesoradodeBachilleratoydeCiclosdelanecesidaddelaaccintutorialydequeelequipoeducativohabilitealgunahoraaltrimestreparatutoradentrodelhorariolectivo.

    Orientacinparaeldesarrollopersonalyprofesionalasushijosmedianteelasesoramientoenlaeleccindeoptativas,itinerarios,vinculacinconlatitulacinuniversitariaylosci

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