El docente presente en la clase una actividad para resolver en un cuadro de doble entrada. La actividad consiste en volcar todos los datos que recogieron en ese cuadro de doble entrada que los niños tuvieron que armar. Clase dos cambiar de lugar

Hubiera sido pertinente presentar la misma actividad en donde los niños vuelquen toda la información pero con la variable quizas que el docente traiga ya el cuadro preparado. Esto economizaría el tiempo que se perdió entre que los niños preparaban el cuadro.

el docente indaga en la clase sobre la llegada de sus familiares a la Argentina. Luego invita a hacer una actidad en donde deben recolectar información extraída de la casa con ayuda de los padres. Para esto se les presenta una serie de pregunta ya casi terminado la clase. Clase uno

En esta parte de la actividad una posible mejora hubiese sido que el docente facilitara la encuesta en una fotocopia para cada niño. Esto permitirá a los niños poder trabajar un tiempoas sobre la socialización .

el docente luego de leer un relato sobre la vida en un conventillo. Socializa durante mas de media hora. Dispersándose los niños

hubiese sido propicio que el docente luego de terminar con la lectura hubiese invitado a los niños a realizar una actividad en donde puedan realizar un dibujo o relato en donde puedan volcar lo que le llamo la atención de la lectura y luego si en una socialización realizar un cierre.

Plan de mejora

Alumno: Castillo,Nestor Alberto

Autievaluacion de semana intensiva:

Comence la semana trabajando con el tema las migraciones en Argentina. Compartí una imágenes que los niños pudieron ir descubriendo que se trataba de personas que viajaban de un país buscando nuevos trabajos para mejor su calidad de vida los niños respondieron muy bien a la actividad se notaron desenvueltos compartieron sus experienciencias. Lo que retraso la clase fue la redacción de una encuesta. Los niños tuvieron que copiar, hubiese sido mas rico si se les presentaba una encuesta para que solo tengan que pegar en el cuaderno, eso permitiría un plus en el manejo del tiempo para una socialización mas profunda. Cuando se recopilo los datos y trajeron en la clase siguiente, hubo un buen desarrollo ya que los niños podían comprender la consigna pero nuevamente en el momento que se tuvo que armar un cuadro por grupos les llevo mucho tiempo y eso dificulto la clase. Me plantee de armar un cuadro cuando estaba planificando pero nose llego. En la tercer clase me resulto mas complicado los niños comprendieron muy bien pero yo no me sentí seguro se complico un poco la clase cuando se corto la luz eso retrazo un poco la clase lo que hizo que los niños se dispersen prestando atención a otras cuestiones. En la ultima clase se retomo lo trabajado en clase anteriores y se cerro con un relato que trataba de una niña que venia a buenos aires en 1900 en busca de nusvo trabajo el relato estuvo bien los niños respondieron muy bien. Quizás se hizo el cierre muy extenso porque le falto una actividad para luego socializar. Lo que llevo a que los niños se dispersen prestando atención a otras cosa.