plan de grado 2º Ética y valores

INSTITUCION EDUCATIVA PARA POBLACIONES ESPECIALES PLAN DE GRADO

ÁREA: Ética y valores GRADO: Segundo I.H.S.:1 PERÍODO: I DOCENTE FACILITADOR:

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Conciencia de sus derechos y de sus responsabilidades

COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

Comparte sus experiencias familiares en relación con la convivencia que en ella se dan y las relaciona con otras de su

entorno destacando fortalezas y debilidades.

Propone formas para una mejor relación con las personas de su entorno

Comprende la importancia de mantener buenas relaciones con las personas que hacen parte de la familia.

Expresa la manera como se relacionan las personas que hacen parte de la familia y la institución.

Reflexiona sobre las relaciones que se establecen dentro del grupo de amigos y amigas


SABERES ESTRATEGIA METODOLÓGICA

EVIDENCIAS EVALUACION BIBLIOGRAFIA

SER CONOCER HACER Conocimiento Desempeño Producto

Trato con respeto a las personas con quien me relaciono

Actuó y me relaciono. © Así me comporto. © Así es mi cuerpo y lo valoro.

Las emociones se pueden controlar

Mi cuerpo comunicación con los demás.

Demuestra buenas relaciones con otros iguales y diferentes

Respeta las decisiones de grupo

Cumple con las normas de su convivencia Participa en la solución pacifica de conflictos

Guías

Exposición y discusión

Experiencias simuladas

Presentación de ilustraciones

Análisis Pruebas orales Pruebas escritas Reflexiones

Diálogos simultáneos debates

Portafolio de evidencias Carteleras

Solución de problemas Preguntas abiertas Talleres Participación

MEN Lineamientos curriculares Ciudadanía y valores ED Santillana.


ÁREA: Ética y valores GRADO: Segundo I.H.S.:1 PERÍODO: II DOCENTE FACILITADOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Competencia dialógicas y comunicativas


Identifica porque la práctica de algunas normas sociales facilita las relaciones en el entorno escolar y/o familiar.

Presenta soluciones a conflictos a nivel personal y con los demás

Identifica las acciones que permiten contribuir a la amistad y el respeto por las personas.

Cumplimiento de normas que favorecen las relaciones en su entorno escolar,

familiar y/o social.

Demuestra afecto y cariño en la relación con los demás





Expreso sentimientos de afecto y amistad a las personas con quien me relaciono.

Me relaciono con otros iguales y diferentes. © El valor de la amistad. El respeto por las decisiones de grupo.© Normas sociales © Solución pacifica de conflictos. ©

Demuestro buenas relaciones con otros iguales y diferentes Respeto las decisiones de grupo Cumplo con las normas de convivencia Participo en la solución pacifica de conflictos

Guías Exposición y discusión Experiencias Presentación de ilustraciones

Análisis Pruebas orales Pruebas escritas Reflexiones

Dialogo simultaneo Debates

Portafolio de evidencias Carteleras

Solución de problemas Preguntas abiertas Talleres Participación



ÁREA: Ética y valores GRADO: Segundo I.H.S.:1 PERÍODO: III AÑO: 2011 DOCENTE FACILITADOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Ethos para la comunicación. Identidad sentido de pertenencia y empatía


Demuestra interés por mantener una relación familiar sana a través, del cuidado, amor y buen trato con las personas de su

entorno.

Reconoce el porqué algunos acuerdos familiares favorecen el buen vivir.

Identifica acciones que favorecen las relaciones familiares y el buen trato con los demás.

Reconoce acciones que atentan contra la integridad física y emocional de los

niños y niñas.

Demuestra buenas relaciones en su entorno familiar


-




Demuestro cuidados, amor y buen trato hacia los demás

Actúo en una familia y desde ella. © Características de mi familia. Los roles familiares. Las profesiones.© -Los acuerdos para vivir mejor. ©

Manifiesto buen trato y cariño en mis relaciones familiares. Cumplo acuerdos que favorecen con la solución a conflictos familiares. Actúo con respeto en familia

Guías Estudio de casos Exposiciones Experiencias simuladas

preguntas Análisis Comentarios pruebas orales pruebas escritas

Debates Resolución de problemas

Carteleras Afiches Murales Portafolio de evidencias

Preguntas abiertas Solución de problemas Talleres Participación



ÁREA: Ética y valores GRADO: Segundo I.H.S.:1 PERÍODO: IV AÑO: 2011 DOCENTE FACILITADOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Conciencia, confianza, valoración de si mismo y auto realización


Toma conciencia acerca del buen manejo de los recursos naturales y conservación del medio ambiente

Contribuye al cuidado de los recursos del medio ambiente

preservándolos sin maltratarlos

Comprende la importancia del cuidado y conservación de los recursos del medio ambiente.

Utiliza racionalmente los recursos del medio ambiente.

Valora la importancia de los recursos del medio ambiente que son de utilidad

para el ser humano



EVIDENCIAS EVALUACION

BIBLIOGRAFIA


Manejo de manera adecuada los recursos del medio ambiente

Conservo o malgasto. Ser humano y medio ambiente. Biodiversidad. Manejo de recursos naturales y artificiales. Eco – ética.

Cuido y manejo adecuadamente los recursos naturales y artificiales. Utilizo los recursos del medio de manera racional. Contribuyo a la conservación de los recursos naturales

Salidas Guías Exposiciones

Experiencias simuladas

preguntas Análisis pruebas orales pruebas escritas

Debates

Portafolio de evidencias Campaña de conservación del medio ambiente Afiches Murales

Preguntas abiertas Cuestionarios Solución de problemas Talleres Participación

MEN Lineamientos curriculares Ciudadania y valores ED Santillana.

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