plan de gestión inscarmen
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INSTITUCIÒN EDUCATIVA NUESTRA SRA. DEL CARMEN
CHINÚ - CÓRDOBA
LAS TIC`s MARCANDO LA DIFERENCIA PEDAGÓGICA
EN EL AULA
PLAN DE GESTION DE TIC INSCARMISTA
EQUIPO DE GESTION DE LAS TICSMARIA ROMELIA ARBELAEZ NOREÑA
MARTHA ALVAREZ ALVAREZ
YESID BERTEL REGINO
ENALBA ORTEGA BETTIN
NAFER JOSÉ GARAY VIERA
DIOMAR LECLERC MARTINEZ
MAIRA BURGOS DE URIBE
ALVARO BUSTOS CASTILLO
JORGE BENAVIDES LUGO
ANA MARGARITA ROMERO MARTELO
DAYANA SALGADO VERGARA
INSTITUCION EDUCATIVA NTRA. SEÑORA DEL CARMEN
CHINÚ - CÓRDOBA
NOVIEMBRE DEL 2012
Las últimas décadas del siglo XX trajeron una renovación tecnológica importante a los medios considerados ya
de alguna forma tradicionales, al fusionarse con el desarrollo de la informática, las telecomunicaciones, la
transmisión por satélites y las redes de cable óptico (Álvarez Echevarria, 2004). La televisión, redes
telemáticas, creciente informatización, etc., así como los cambios de valores, comportamientos y actitudes se
ven modificadas por la incorporación de tales medios en los espacios vitales
cotidianos, familia, ocio, trabajo, etc. Y aunque en la educación los medios no hicieron acto de presencia de una
forma directa, lo cierto es que indirectamente la educación se ha visto condicionada de modo importante por
esa presencia o generalización externa de tales medios, a tal punto que ya hoy es parte de las prácticas y
reflexiones pedagógicas.
Hoy día a través de los diferentes programas que ofrece el MEN se presenta la oportunidad a Directivos y
docentes de realizar capacitaciones para la gestión educativa y el buen uso de las herramientas tecnológicas
para fortalecer procesos educativos que se orientan a las tics .
Esto es hoy respuesta del trabajo en equipo que ha permitido fortalecer el plan de gestión de las tics en nuestra
INSTITUCION EDUCATIVA, en el que se refleja compromiso, actitud hacia el cambio y cumplimiento de metas
trazadas en cada uno de los estamentos educativos.
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer el uso de las TIC`s en nuestra Institución Educativa como una cultura para mejorar losprocesos de enseña aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Utilización de las tic`s como herramientas didácticas virtuales en los procesos continuos de aprendizajeinvestigativos en las aulas de clase.
Afianzar el uso de las TIC`s como estrategia didáctica de enseñanza que incida en el mejoramiento dela calidad educativa.
Seguir fortaleciendo la comunicación en la comunidad educativa a través del uso de las Tics en nuestrapagina Web, blog, wiki.
Incorporar nuevas herramientas tecnológicas teniendo en cuenta los avances tecnológicos
Fortalecer las competencias en los estudiantes sobre el uso de las tIc`s en su vida cotidiana y procesosde integración con otras áreas que permitan aprovechar los recursos tecnológicos en el aprendizajeinvestigativo.
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Directiva
Falta de espacios
para la
adecuación de
mayor Nº de
salas de
sistemas
Capacitación del
MEN, SENA y
Computadores para
Educar
Existen equipos
apropiados
para navegar
en la diferentes
plataformas
educativas.
Conectividad de
poca velocidad.
El número de
equipos es bajo
con respecto al
Nº de
estudiantes
Administrativa y
Financiera
Bajo presupuesto
para compra de
PC y equipos
audiovisuales por
parte de entes
territoriales
Dotaciones
esporádicas del
MEN
Existe poca
infraestructura e
instalaciones
para el
funcionamiento
de TICS.
Limitaciones
para la
depuración de
inventarios que
permitan la
liberación de
equipos
obsoletos
Académica
Poco interés de
algunos docentes
por capacitarse y
mostrar
idoneidad en las
TIC`s.
Capacitaciones
virtuales. SENA,
MEN. En formación
manejo y uso TIC`s
Docentes con
perfil para la
enseñanza
utilizando las
TIC`s
Conectividad de
poca velocidad
Comunidad
Disponibilidad de
tiempo por parte
de padres de
familia
Interés por
aprender.
Realización de
eventos con
padres de
familia.
Ocupaciones y
voluntad para
acceder al
servicio
VISION
La Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen de Chinú Córdoba, será una instituciónlíder que propicie la excelencia educativa en la formación CONTINUA E INTEGRAL deestudiantes con capacidades, habilidades y liderazgo ético, empresarial, científico, social ytecnológico, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales, al servicio denuestra región. Para ello se contará con talento humano preparado en las diferentes áreasdel saber y el uso de las TIC`s.
MISION
Formar estudiantes de manera continua y permanente de forma integral en los diferentes campos del saber orientados bajo principios y fundamentos que desarrollan competencias en todas las dimensiones del ser, para que contribuyan en la construcción de una sociedad más humana.
VISIÓN, MISIÓN, PROPOSITOS Y METAS
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Seguir implementando el uso de
las TIC´s en los procesos
educativos y administrativos.
En 2015, estará apropiado en un 100%
todos los procesos en el uso de las TIC´s
para esta gestión.
Gestión Académica
Fortalecer en el diseño curricular
y la practica pedagógica de
los docentes el uso de las
TIC´s en los procesos
enseñanza-aprendizaje
En 2015, el 95% de los docentes estarán
usando las TIC´s en los procesos
pedagógicos, como una herramienta
didáctica mas.
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión Administrativo
– Financiera
Aumentar la cobertura en
equipos (pc) y software
prácticos en los procesos
administrativos y
financieros de la IE.
En 2014, el 100% de los procesos
administrativos estarán sistematizados
de acuerdo con software de última
generación
Gestión de la Comunidad
Proyectarse e involucrar a la
comunidad en la
implementación de las TIC´s
en los procesos y
componentes relacionados.
En 2015 el 80% de los proyectos
realizados con la comunidad
implementados con el uso de las TIC´s.
PLAN DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
GESTIÓN DIRECTIVA
Objetivos
Política
Institucional
Líneas
Estratégicas
Programas Proyectos Acciones inmediatas ¿Con quién
se hace?
Implementar estrategias con el equipo de gestión para fortalecer los procesos de las TIC`s en la I.E Nuestra Señora del Carmen
Incorporar en el organigrama institucional el equipo de gestión en TIC.
Conformación del equipo de gestión en el uso de las TIC de la I.E
Programa Temáticas.Programa computadores para educarSENA Virtual
Proyecto de implementación del programa de gestión de uso de TIC
Conformar el equipo líder degestión de las TIC de la I.EElaborar y ejecutar el Plan deGestión del uso de las TIC en laInstitución
Equipo gestión
TIC
Directivos
Docentes
Comunidad
educativa
GESTIÓN ACADÉMICA
Fortalecer losplanes de estudioy de área,competencias ydesempeños conlos proyectospedagógicos en eluso de las Tics,con el fin de quelos docentes seapropien mas delos procesos deenseñanza-aprendizaje
Adecuar las
condiciones de
los ambientes
escolares para
que los
educandos se
apropien de los
conocimientos
en ambientes
agradables.
Adecuar y dotar
con equipos y
herramientas que
fomenten el uso
de las TIC en los
procesos
académicos de la
I.E
Programa de
densificación
de las salas de
sistemas
Articulación e
integración
curricular
Proyecto de
auto
capacitación de
docentes en
todas las áreas
y grados de la
I.E
Jornadas pedagógicas de
revisión y reestructura de Plan
de estudio y área
Realizar un Plan de
Capacitación docente.
Director
Docentes
Consejo
Académico
PLAN DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Objetivos
Política
Institucional
Líneas
Estratégicas
Programas Proyectos Acciones
inmediatas
¿Con quién se
hace?
Fortalecer las
herramientas TIC en los
procesos administrativos
(Notas, Matricula,
Planes y Programas,
contabilidad) que se
llevan a cabo en la I.E
Fortalecer en
la gestión
administrativ
a y financiera
el uso de
herramientas
TIC para
optimizar los
recursos
Modernizar los
equipos y
programas
(software) de la
I.E
Optimización
de los recursos
administrativos
y financieros
Programa
contable
sistematizado
Conectividad
con mayor
velocidad de
navegación.
Establecer
sistemáticamente
la contabilidad de
la I.E y subirlas a
la página web
institucional.
Rector
Consejo
Directivo
GESTION COMUNITARIA
Fortalecer los canales de
comunicación con la
comunidad a través de la
utilización de la página
web y Blog Institucional,
con el fin de que se lleve a
cabo un control y
seguimiento de los
procesos educativos.
Fomentar la
participación
activa de la
comunidad
educativa en
los procesos y
proyectos y
planes de la
I.E
Sensibilizar y
motivar a los
padres de familia
y estudiantes de
la utilización de
un blog
institucional
Mejorar los
canales de
comunicación
institucional
Proyección
comunitaria
(Espacios de
participación y
convivencia)
Conectividad con
mayor velocidad
de navegación.
Iniciar procesos de
capacitación en el
uso de las TIC
Rector
Equipo gestión
TIC
Docentes
PLAN DE ACCION
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMENDIRECTIVOSPropósito: Integrar a la comunidad educativa para que fortalezca y participe de los proyectos tics
Oportunidad de Mejoramiento: Ampliar cobertura en la utilización de las TIC por parte de la
comunidad educativa en función del mejoramiento de la calidad educativa y de los procesos
institucionales.
Resultado: Conocimiento y aplicación de las TIC por parte de la comunidad educativa.
Indicador de Resultado: La comunidad educativa en general conoce y utiliza las TIC en función de
mejorar los procesos institucionales en busca de la calidad educativa.
Propósito: Replantear el proyecto educativo institucional, para el fortalecimiento de las tics
Oportunidad de Mejoramiento: Mejorar el PEI a partir de la inclusión de proyectos que impulsen el uso
de las TIC en aras de ofrecer un servicio educativo acorde a las exigencias actuales.
Resultado: Fortalecer en el PEI del proyecto de TIC y desarrollo funcional de éste en función del
mejoramiento institucional.
Indicador de Resultado: El proyecto de TIC está incluido en el PEI y se desarrolla de manera funcional
en aras del mejoramiento institucional.
Propósito: Emprender campañas del uso y buena utilización de las tics para mejorar los procesos
Enseñanza – aprendizaje.
Oportunidad de Mejoramiento: Conocimiento y buen uso de las TIC para el mejoramiento de los
procesos educativos.
Resultado: Diseño e implementación de campañas para el uso y buena utilización de las TIC para mejorar
los procesos educativos.
Indicador de Resultado: Las campañas o programas para el uso y buena utilización de las TIC se aplican
y conducen al mejoramiento de los procesos educativos.
ADMINISTRATIVOS
Propósito: Elaborar e implementar el Reglamento Interno de la sala de Informática
Oportunidad de Mejoramiento: Utilización adecuada de los recursos tecnológicos
Resultado: Mantener el Orden y el buen estado de los equipos
Indicador de Resultado: Cumplimiento del Reglamento de las salas de Informática
Propósito: Elaboración Plan de mantenimiento de equipos y de herramientas tecnológicas
Oportunidad de Mejoramiento: Conservación de los equipos a través de acciones preventivas
Resultado: Finalizar el año lectivo el 90% de los equipos en buen estado
Indicador de Resultado: Desarrollar e implementar en plan de mantenimiento de equipos y herramientas tics
Propósito: Sistematizar todos los procesos administrativos y financieros
Oportunidad de Mejoramiento: Tener la información precisa, ahorro de tiempo en brusquedad de la misma
Resultado: Vinculación de las Tics a los procesos administrativos
Indicador de Resultado: Identificar las necesidades para la instalación de software
Propósito: Compra de computadores nuevos
Oportunidad de Mejoramiento: Asignación de recursos disponibles
Resultado: Mejores espacios y ambientes propicios para realizar actividades académicas con mayor cobertura.
ACADEMICOS
Propósito: Fortalecer los conocimientos a la comunidad educativa en el uso de las TIC, su importancia e
incidencia a partir de su utilización en los procesos de enseñanza – aprendizaje.
Oportunidad de mejoramiento: Apropiación y reconocimiento de las TIC y su importancia.
Resultado: Conocimiento de las TIC y su importancia por parte de la comunidad educativa.
Indicador de resultado: Utilización de las TIC en los procesos educativos.
Propósito: Reestructurar los planes de estudio en todas las áreas, coherentes entre niveles y grados.
Oportunidad de mejoramiento: Reestructuración, aplicación y seguimiento a planes de estudio.
Resultado: Mejoramiento de los procesos pedagógicos relacionados con el uso de las TIC a partir de la
reestructuración de los planes de estudio.
Indicador de resultado: Ejecución y evaluación de los procesos direccionados por los planes de estudio.
Propósito: Diseñar y desarrollar planes para la utilización de las herramientas y servicios tecnológicos
institucionales por parte de los estudiantes en horarios accesibles, con proyección a la comunidad.
Oportunidad de mejoramiento: Utilización de las herramientas tecnológicas institucionales en horarios
habilitados en jornadas contrarias, con previo cronograma y horarios.
Resultado: Acceso a las herramientas y servicios tecnológicos institucionales por parte de la comunidad
educativa.
Indicador de resultado: implementación de horarios abiertos a la comunidad educativa para la utilización
de las herramientas tecnológicas institucionales.
COMUNIDAD
Propósito: Facilitar la comunicación entre los miembros de la comunidad educativa mediante el uso de
las tics en la Institución.
Oportunidad de Mejoramiento: Mejoramiento de la comunicación entre los miembros de la comunidad
educativa a través del uso de las TIC.
Resultado: Utilización de las TIC para el mejoramiento de la comunicación entre los miembros de la
comunidad educativa.
Indicador de Resultado: Los miembros de la comunidad educativa utilizan las TIC como alternativa
para el mejoramiento de la comunicación institucional.
Propósito: Capacitar a los padres de familia en el uso de las tics para una buena comunicación sobre los
procesos académicos, disciplinarios y otros de los educandos.
Oportunidad de Mejoramiento: Conocimiento de los padres de familia acerca de los procesos
académicos y disciplinarios de sus acudidos a través del uso de las TIC.
Resultado: Utilización de las TIC por parte de los padres de familia para conocer los procesos
académicos y disciplinarios de sus acudidos.
Indicador de Resultado: Los padres de familia conocen y utilizan las TIC como alternativa para conocer
los procesos académicos y disciplinarios de sus acudidos.
GESTION DIRECTIVA
ACTIVIDADES INDICADOR
CLAVE
RESPONSABLES TIEMPOS OBSERVACIONES
Conformar el
equipo de
Gestión de
las Tics
Elaborar
institucional
(Matriz Dofa)
Construcción del
direccionamie
nto
estratégico
Realizar el plan
de Gestión de
las tics
El equipo de
Gestión fue
conformado
Los planes
fueron
desarrollado
s y colgados
en la
plataforma
Rectora
Docente de
Tecnología e
Informática
Equipo de gestión
de las tics
Noviembre
2012
Se socializo con el
equipo de gestión
los temas y
actividades
realizadas en las
jornadas de
capacitaciones por
el tutor Iván.
Se realizaron los
respectivas
debates y
reuniones
ACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPOS OBSERVACIONES
Capacitar a la
Comunidad
Educativa en
el uso de las
tics para que
sirvan de
multiplicador
es
Socialización del
plan de
gestión a
padres de
familia
Vincular a
docentes
para que
oriente este
proceso
Garantizar el uso
de
herramientas
tecnológicas
a padres
Rector
Equipo de Gestión
Grupo de
Tecnología
Coordinadores
Equipo de Gestión
Escuela de Padres
Julio a
Noviembre
del 2013
Marzo – Abril de
2013
Se realizara
Seguimiento a
estas
capacitacione
s para
garantizar su
cumplimiento
Se deben archivar
registros
documentales
y fotográficos.
Tener una
constate
participación
de los padres
entorno a las
tics
GESTION A LA COMUNIDAD
GESTION ADMINISTRATIVA
ACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPOS OBSERVACIONE
S
Socialización del
Reglamento interno de
la sala de informática
Realizar el cronograma
de actividades y gestión
de recursos
Adquirir con recursos
propios Software o a
través de otras
entidades
Capacitación para
personal
Organización y
Actualización de la
pagina Web
Instalación de
computadores de ultima
tecnología con
conectividad de mayor
velocidad
Planear el diseño del
plan de mantenimiento
de herramientas tics
Vinculación del
personal
administrativo y
docente para la
implementación
del reglamento
Establecer convenios
con diferentes
entidades
Gestionar software
de acuerdo a las
necesidades
Medir niveles
apropiados del
uso de las tic
Rediseñar la web
institucional.
Adicionar
recursos
didácticos
Conseguir recursos
Realizar reuniones
para construir el
plan de
mantenimiento
Docentes
Equipo de Gestión
Tic`s
Rector
Equipo de Gestión
Rector
Consejo Directivo
Equipo de Gestión
Rector
Equipo de Gestión
Tics
Abril- Mayo del
2013
Febrero del 2013
1 año
Febrero- Junio
2013
Enero- julio 2013
Febrero –Abril
2013
Orientar a docentes y educandos la importancia que tiene el uso y manejo de las TICs en los procesos de formación integral
Utilizando los recursos de gratuidad y gestionar ante diferentes organismos estatales
Evidenciar mediante
fotos, videos,
página web,
blog, wiki.
GESTION ACADEMICA
ACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPOS OBSERVACIONES
Socialización del proyecto de
TIC ante la comunidad
educativa.
Ejecución del proyecto
institucional de las TIC.
Seguimiento al proyecto de TIC.
Valoracióny retroalimentación del
proyecto de TIC.
100% de la comunidad
educativa conoce el
proyecto de TIC.
Desde las distintas áreas
y niveles se
desarrolla el
proyecto de TIC.Diligenciamiento de
formatos de
seguimiento periódico
y presentación de
informes por área
acerca de los avances
del proyecto.
Informes valorativos en
junio y diciembre, con
las indicaciones
pertinentes que
permitan la
retroalimentación y
contribuyan al
mejoramiento del
proyecto de TIC y de
la calidad educativa.
Rector
Equipo de gestión
Docentes
Coordinadores
Docentes
Rector
Coordinación
académica
Jefe de área
Rector
Equipo de gestión
Coordinación
académica
Jefe de área
Enero a Febrero
2013
Febrero –
Noviembre
2013
Febrero -
Noviembre
2013
Junio y diciembre
de 2010
Evidenciar mediante
fotos, videos, página
web, blog, wiki.
ACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPOS OBSERVACIONES
Revisión de planes de
estudios.
Reestructuración de planes
de estudio, incluyendo
desde la
interdisciplinariedad el
proyecto de TIC en los
diferentes niveles y
grados.
Ejecución de los planes de
estudios reformulados.
Seguimiento a los planes de
estudio.
Valoración y
retroalimentación de los
planes de estudio
Actas e informes del proceso
de revisión de planes de
estudio.
Planes de estudio
reformulados que
denoten el proyecto de
TIC desde la
interdisciplinariedad.
Actos pedagógicos
coherentes a lo
planteado en los planes
de estudio.
Actas e informe de
seguimiento a planes de
estudio.
Informes valorativos en junio
y diciembre, con las
indicaciones pertinentes
que permitan la
retroalimentación y
contribuyan al
mejoramiento de los
planes de estudio y de
la calidad educativa.
Coordinadores
Jefe de área
Docentes
Coordinadores
Jefe de área
Docentes
Docentes
Rector
Equipo de gestión
Coordinadores
Jefe de área
Rector
Equipo de gestión
Coordinadores
Jefe de área
Diciembre de 2012,
Enero de 2013
Enero y febrero 2013
Febrero a Noviembre
2013
Febrero a Noviembre
2013
Junio y diciembre de
2013
Evidenciar mediante
fotos, videos, página
web, blog, wiki.
ACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLE
S
TIEMPOS OBSERVACIO
NES
Valoración de los recursos,
herramientas y servicios
tecnológicos de la
institución educativa.
Elaboración del plan de
utilización de los
recursos, herramientas
y servicios tecnológicos
de la institución
educativa, con
proyección a toda la
comunidad educativa.
Ejecución del plan de
utilización de los
recursos, herramientas
y servicios tecnológicos
de la institución
educativa.
Seguimiento, valoración y
retroalimentación del
plan de utilización de los
recursos, herramientas
y servicios tecnológicos
de la institución
educativa
Informe sobre los recursos,
herramientas y servicios
tecnológicos de la
institución educativa.
Plan de utilización de los
recursos, herramientas y
servicios tecnológicos de la
institución educativa.
Utilización de los recursos,
herramientas y servicios
tecnológicos de la
institución educativa por
parte de la comunidad
educativa.
Actas e informes valorativos con
las indicaciones respectivas
que permitan la
retroalimentación y
contribuyan al
mejoramiento de del plan
de utilización de los
recursos, herramientas y
servicios tecnológicos de la
institución educativa
Jefe de área y
docentes de
informática
y
tecnologías.
Equipo de
gestión
Jefe de área y
docentes de
informática
y
tecnologías.
Jefe de área y
docentes de
informática
y
tecnologías.
Diciembre de
2013,
enero y
febrero
2013
Enero y
febrero
2013
Febrero a
Noviemb
re 2013
Evidenciar
mediante fotos,
videos, página
web, blog, wiki.
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO, EVALUACION Y DIVULGACION
DEL PLAN DE GESTION TIC
Para el proceso y desarrollo de seguimiento, evaluación y
divulgación del plan de gestión tic se aplicaran actividades
y acciones que muestren el grado en que se va ejecutando
el plan de gestión tic.
•Se realizara semestralmente una reunión con el equipo de
gestión tic para revisar el diagnósticos institucional y el
plan de acción. El equipo de gestión debe dejar un informe
escrito
•Evaluar el cumplimiento de plan de mantenimiento de
herramientas tecnológicas
•Realizar encuesta para medir la apropiación de las tics
•Verificar el cumplimientos de las didácticas virtuales en las
aulas de clase
•Promover y verificar el buen uso de las tics y sus
herramientas
•Divulgar los resultados obtenidos
MUCHAS GRACIAS