PLAN DE DESARROLLO ESTRATEGICO 2017 - 2020

INFORME DE GESTION Y CUENTA PUBLICA 2018-19

Fe, servicio, acogidaExcelencia académica

CLARIDADES BÁSICAS:

• MANTIENE DIRECTRICES NACIONALES• SOMOS UN COLEGIO CATÓLICO• SE MANTIENE COMO PART. SUBV. (No Gratuidad)• MODELO DE DIRECCION EJERCE GESTIÓN GLOBAL• ALCANZA LOGROS SUPERIORES A GSE SIMILAR (MB)• PLAN DE DESARROLLO POR ETAPAS.

ESCENARIO EDUCACIONAL

PARTICULAR SUBVENCIONADO

A

DC

B

LSM

EPARTICULAR

PAGADO

MUNICIPAL

MISIÓN DEL COLEGIO:

Formar personas que sea capaces de vivir una fe que envuelve la propia vida traducida en acogida y servicio a sus hermanos bajo el modelo evangélico de Santa Marta, cuya inserción social contribuye a mejorar la sociedad en que vive.

VISIÓN DEL COLEGIO

Formar personas íntegras, felices del don de ser mujeres de bien, creyentes, responsables de sí mismas y de los demás. Que les permita ser constructoras de una sociedad solidaria y justa.Mujeres amantes y respetuosas de la vida.

PREMISAS BÁSICAS DE GESTIÓN INSTITUCIONAL:

- ENFOQUE SISTÉMICO (La organización del proceso docente-

educativo con un enfoque sistémico se realiza con un criterio lógico y pedagógico. El criterio lógico significa que el contenido de cualquier rama del saber tiene una lógica interna propia y el criterio pedagógico indica que la lógica de cualquier rama del saber se adecua a la lógica del aprendizaje, en la que hay que distinguir la lógica de la asignatura y la correspondiente al propio proceso didáctico.

- PROYECTO GLOBAL: UN PROCESO

- FACTOR CLAVE: EQUIPO HUMANO

MATRIZ DE GESTIÓN INSTITUCIONALAREAS FUNCIONALES PRIORIZADAS

REDES DE APOYO

CURRICULAR TECNICO – PEDAGOGICO

Pastoral

PEIPME

METODOLOGIAS

MARKETING (Identidad)

PERSONAL

TIC`SINFRAESTRUCTURA

1. ÁREA CURRICULAR

* MARCO FILOSÓFICO DOCTRINAL ENFOCADO EN LA PERSONA DE JESUCRISTO Y LOS VALORES QUE EL PROPONE.

- Evangelio – Enseñanzas de Santa Marta

- Orientaciones Fundador P. Tomás Regio

* PEI ( DECÁLOGO por actores )

* MATRIZ CURRICULAR

* PREMISA PEDAGÓGICA

* PREMISAS DIDÁCTICAS PRIORITARIAS

* PROYECTOS DE INNOVACIÓN

- RESCATE DE LOS SABERES FAMILIARES

PREMISA PEDAGÓGICA EN IMPLEMENTACION :

ARTICULACIÓN AUTÉNTICA (traspasada por los Sellos)

- De asignaturas

- De cursos paralelos

- De apoyos profesionales (Ver estructura ORGANIZATIVA)

- Con los talleres - academias - ACLES

- De roles internos

- Con la familia

PREMISAS DIDÁCTICAS

Aprendizaje Colaborativo Y Aprendizaje Situado

Aprendizaje Digital

Aprendizaje Lúdico

Aprendizaje Experimental

Aprendizaje Protagonista (investigacion)

Aprendizaje conductista (Racionalismo Académico)

3. ÁREA DE INFRAESTRUCTURA

- EVALUACIÓN GLOBAL

- CONSTRUCCION MAYO-JUNIO (inicio)

- COHERENCIA PEDAGÓGICA (PEI - MCE)

- SALAS DE CLASES - PATIOS

- CUMPLIR 100% NORMAS VIGENTES.

4. ÁREA DE MARKETING (Identidad)

- Identificar y Evaluar elementos y acciones actuales

- Fortalecer Identidad Corporativa.

- Evaluación Imagen Corporativa

- Posicionamiento en: la comunidad talquina y regional

1ª etapa: Comunidad talquina

2ª etapa: Comunidad regional

3ª etapa: Comunidad nacional

5. ÁREA DE REDES DE APOYO

- Evaluación situación actual

- Definir entornos

- Priorizar contactos

- Generar proyectos en redes claves:

- - Familias - Empresas

- Colegios católicos - Universidades

OBJETIVO PRINCIPAL :

Consolidar propuesta Formativa-Educativa.

TAREAS DE CORTO PLAZO:- Evaluando plan curricular

- Evaluando gestión docente

* Resultados escolares

Estrategia: Acompañamiento en aula (didáctica)

- Actualizar y Sintetizar doc. institucionales para impactar la cultura escolar

PREMISAS DE EVALUACION

ACTIVIDADES EXTRACURRICLARES AREA DE DESARROLLO HUMANO- ESPIRITUAL, SOCIAL,

DEPORTIVO Y ARTISTICO,

CUENTA FINANCIERA

CUENTA FINANCIERA

CUENTA FINANCIERASubvención Escolar Preferencial - SEP

Detalle de GastosSubvención Escolar Preferencial - SEP

Detalle de GastosSubvención Escolar Preferencial - SEP

Detalle de GastosSubvención Escolar Preferencial - SEP

Detalle de GastosSubvención Escolar Preferencial - SEP