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Plan de Clases Español semana 1 3°- grado Tema: Leer y Comentar textos, uso de b y v, estructura de una carta. Lección: Amistad por Cartas Propósito: Que el alumno aprenda a redactar una carta adecuadamente y reconozca que es un medio de comunicación; propiciar el interés por la lectura, la escritura y mejorar la redacción de textos. Actividades de Aprendizajes: Inicie con la dinámica ”El cartero” Diga si alguna vez ha enviado o recibido una carta. "Comente las ventajas de la carta para mantener comunicación a distancia con alguien. Presentar un cartel que contenga las partes de una carta. Presentar un cartel con una carta redactada. "Localice en su libro de lecturas "Amistad por carta" y comente sobre el contenido del texto, leer en silencio la lectura del texto indicado. "Comente el contenido del texto. Plantear la interrogante ¿te gustaría tener un amigo a través de cartas? Etc. Entregar cartas y darles lectura. Proporcionar hojas en blanco para que realicen una carta. Presentar una carta para indicarles el uso de la v y b, mayúsculas, punto y coma Clasificar las palabras con v y b.

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Plan de ClasesEspañol semana 1 3°- grado

Tema: Leer y Comentar textos, uso de b y v, estructura de una carta.Lección: Amistad por Cartas

Propósito:Que el alumno aprenda a redactar una carta adecuadamente y reconozca que es un medio de comunicación; propiciar el interés por la lectura, la escritura y mejorar la redacción de textos.

Actividades de Aprendizajes:

Inicie con la dinámica ”El cartero” Diga si alguna vez ha enviado o recibido una carta. "Comente las ventajas de la carta para mantener comunicación a distancia con alguien. Presentar un cartel que contenga las partes de una carta. Presentar un cartel con una carta redactada. "Localice en su libro de lecturas "Amistad por carta" y comente sobre el contenido

del texto, leer en silencio la lectura del texto indicado. "Comente el contenido del texto. Plantear la interrogante ¿te gustaría tener un amigo a través de cartas? Etc. Entregar cartas y darles lectura. Proporcionar hojas en blanco para que realicen una carta. Presentar una carta para indicarles el uso de la v y b, mayúsculas, punto y coma Clasificar las palabras con v y b. Que escriban en su cuaderno tres enunciados en los se usen algunas palabras.

clasificadas con anterioridad. Proporcionarles una sopa de letras con uso de la v y b Formar equipos con una dinámica repartir un rompecabezas del mapa de la

república mexicana para localizar el Estado de Chiapas Presentar un mapa del Estado de Chiapas. Para la ubicación de los municipios.

Evaluación: participación individual y por equipo, trabajos.

Recurso de apoyo: Laminas, hojas en blanco, mapas, hojas ilustradas, rompecabezas, globos,resistol, libro del alumno lecturas pág. 6 -12 y actividades pág.6 -7.