plan de clase reino animal
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3° GRADO BÁSICA PRIMARIATRANSCRIPT
EL REINO ANIMAL
CENTRO EDUCATIVO HATILLO
PROFESORA: GENIS CHIQUILLO.
FECHA: SEPTIEMBRE 12 de 2015.
GRADO: 3º GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA.
ÁREAS: CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN ARTÍSTICA E INFORMÁTICA.
TIEMPO: 5 MOMENTOS PEDAGÓGICOS.
EMAIL: [email protected]
EL REINO ANIMAL
El reino animal se diferencia de las plantas porque no realizan procesos de fotosíntesis para
alimentarse, por el contrario, deben conseguir su propio alimento.
CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES.
Los animales se agrupan según el medio donde viven en: acuáticos como los peces;
terrestre, como las vacas, las ovejas, los caballos, etc.; y aéreos, como la mayoría de las
aves.
GENIS CHIQUILLO BOBADILLA SEPTIEMBRE 12 DE 2015.
También se clasifican en vertebrados o animales con columna vertebral e invertebrados, o
animales sin columna vertebral.
ANIMALES VERTEBRADOS.
Estos animales se clasifican en cinco grupos que son: los peces, los anfibios, una parte de
su ciclo de vida es en el agua y otra en el suelo, los reptiles, las aves, y los mamíferos, que
viven en casi todos los ambientes terrestres.
Todos los animales vertebrados y la mayoría de los invertebrados se reproducen
sexualmente, es decir, por la unión de una célula masculina, llamada espermatozoide, con
una célula femenina llamada óvulo.
LOS PECES: tienen la piel cubierta por escamas; respiran dentro del agua a través de
branquias. Se mueven con la ayuda de las aletas y la cola.
LOS ANFIBIOS: su piel es delgada y húmeda. Tienen cuatro extremidades.
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LOS REPTILES: poseen escamas en el cuerpo. Son animales de sangre fría.
LAS AVES: están cubiertas por plumas; tiene dos alas, dos patas y la boca es un pico.
LOS MAMÍFEROS: se caracterizan por tener mamas y pulmones, tienen el cuerpo cubierto
de pelos.
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CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES SEGÚN LA FORMA DE NACER
Los animales vertebrados también pueden clasificarse según la manera de nacer,
reproducirse en:
OVÍPAROS: si ponen huevos, como los peces, ranas, algunos reptiles y todas las aves.
OVOVIVÍPAROS: la hembra lleva los huevos dentro, los que incuban, luego se rompe y
nacen vivas las crías como algunas serpientes.
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VIVÍPAROS: nacen de la madre las crías como en los mamíferos; por ejemplo, los conejos,
los perros, los terneros, etc.
ANIMALES INVERTEBRADOS
Los animales invertebrados son aquellos que poseen esqueletos, se clasifican en cinco
grupos que son: insectos, anélidos, moluscos, arácnidos, y crustáceos.
INSECTOS: su cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen. Tienen seis patas, ejemplo, la
mosca.
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ANÉLIDOS: tienen el cuerpo formado por anillo, no tienen patas, ejemplo, la lombriz.
LOS MOLUSCOS: tienen el cuerpo blando y en algunos está protegido por una concha,
ejemplo, el caracol.
LOS ARÁCNIDOS: tienen el cuerpo dividido en dos partes; la cabeza y el tórax que se une
al abdomen. Tiene ocho patas, ejemplo, la araña.
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LOS CRUSTÁCEOS: tiene ocho patas o más. Su cuerpo está cubierto por un caparazón.
Ejemplo, cangrejos.
CLASIFICACION DE ANIMALES SEGÚN EL TIPO DE ALIMENTO QUE CONSUMEN
Los animales también se clasifican según el tipo de alimento que consumen. Entre ellos
tenemos los herbívoros, los carnívoros, los omnívoros y necrófagos.
HERBÍVOROS: son aquellos animales, cuya base alimenticia es la carne, ejemplos, la vaca,
el caballo, el conejo etc.
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CARNÍVOROS: son aquellos animales, cuya base alimenticia es la carne, ejemplo, tigre,
león, tigrillo.
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NECRÓFAGOS: son aquellos animales que se alimentan de cadáveres, ejemplo, el gallinazo
o goleros.
ESTÁNDAR: Describo características del reino animal, establezco semejanzas y diferencias
entre ellos y los clasifico.
LOGROS Y COMPETENCIA:
LOGROS:
Conoce el reino de los animales y su clasificación.
Clasifico los animales según el medio donde habitan: acuáticos, terrestre y aéreos.
Clasifico a los animales por la presencia o no de huesos en vertebrados e
invertebrados.
Clasifico a los animales por su reproducción: ovíparos, ovovivíparos y vivíparos.
Clasifico a los animales según el alimento que consumen.
Clasifico a los animales según la forma de nacer.
Represento mediante dibujos el reino animal.
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COMPETENCIAS:
Interpreta situaciones.
Establece condiciones.
Plantea y argumenta hipótesis.
Valora el trabajo de ciencias y tecnología.
PALABRAS CLAVES: reino, animal, peces, anfibios, aves, mamíferos vertebrados,
invertebrados, terrestre, acuáticos, aéreos, ovíparos, ovovivíparos, vivíparos.
PREGUNTA GENERADORA: ¿De qué manera influye el reino animal en el desarrollo de
la humanidad y en la vida del hombre?
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Para un mejor aprovechamiento del reino animal, el
hombre se ha visto en la necesidad de conocerlos y clasificarlos de acuerdo a ciertas
características biológicas y ambientales, que los hace semejantes o diferentes. Los
animales se clasifican en cinco grupos: peces, anfibios, reptiles, aves, y mamíferos. De
esta forma los podrá entender, transformar, conservar y servirse de ellos. El hombre está
en la obligación de conservar la vida de los animales, mejorar sus condiciones de vida,
respetar su hábitat y buscar alternativas de solución para aquellas especies que se
encuentran en vía al cual pertenece.
TAREA: dibujar muchos animales y clasificarlos de acuerdo al grupo al cual pertenece.
CRITERIOS DE EVALUACIÍON: Los niños visitarán una finca, observan las distintas
especies animales y los clasifican de acuerdo al grupo al cual pertenecen.
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RECURSOS: equipos de cómputos, Internet, texto de ciencias y tecnología, finca.
BIBLIOGRAFIA:
CIENCIAS NATURALES, CORTES ROZO, Gustavo Ariel. Misión naturaleza 3 Educar
Editores, 2011.
MARQUEZ VERGARA, José Gregario,. Informática interactiva 3. Litoempaques américa,
Sincelejo 2008.
www.animalandia.com
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