plan de actividades complementarias · plan de actividades complementarias y extraescolares 1....

IES MENCEY ACAYMO

PLAN DE ACTIVIDADESCOMPLEMENTARIAS YEXTRAESCOLARES.

CURSO 2017-18

IES MENCEY ACAYMO.

PLAN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES YCOMPLEMENTARIAS

CURSO ESCOLAR 2017-18

ÍNDICE

1. MARCO LEGAL

2. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAECOLARES.

DEFINICIÓN

3. OBJETIVOS

4. CONTENIDOS DE LAS ACTIVIDADES Y DESCRIPCIÓN DE LAS

MISMAS.

5. CRITERIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES.

6. PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES y SEGURIDAD.

7. TEMPORALIZACIÓN.

8. EVALUACIÓN.

9. ANEXOS.

PLAN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

1. MARCO LEGAL.

El presente plan de actividades complementarias y extraescolares, se ha diseñadosiguiendo las directrices de la legislación vigente que las regula:

Así la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación, yla Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del SistemaEducativo establecen como fin primordial de la educación el pleno desarrollo de lapersonalidad del alumno.

“En un sistema educativo de calidad las actividades lectivas que se imparten en loscentros deben complementarse con otras actividades fuera del aula, que utilicenrecursos extraordinarios, y actividades no lectivas, que desarrollen aspectos noincluidos en los currículos”.

Hay que tener en cuenta que las actividades extraescolares deben propiciar laparticipación de los distintos miembros de la comunidad escolar. Especial relevanciatiene el papel que desempeñan en su organización las asociaciones de madres y padres,tal y como queda recogido en el Decreto 234/1996, de 12 de septiembre, que lasregula. Éstas junto con la Administración educativa, los Cabildos Insulares y losAyuntamientos deben colaborar en la organización de las actividades ya quecontribuyen al desarrollo de valores relacionados con la socialización, la participación,el respeto hacia los demás y la solidaridad, tal y como queda recogido en la LeyOrgánica 9/1995, de 20 de noviembre, de la Participación, la Evaluación y elGobierno de los centros docentes

Las actividades complementarias y extraescolares en los centros de EducaciónInfantil y Primaria, centros de educación obligatoria e Institutos de EnseñanzaSecundaria se tienen que desarrollar en el marco de lo previsto en los reglamentosorgánicos establecidos mediante los Decretos 128/1998, de 6 de agosto; 93/1999,de 25 de mayo, y 129/1998, de 6 de agosto, respectivamente.

En cuanto a la financiación de las actividades complementarias y extraescolares debencircunscribirse a lo dispuesto en el Decreto 276/1997, de 27 de noviembre, por elque se regula el procedimiento de gestión económica de los centros.

ORDEN de 15 de enero de 2001, por la que se regulan las actividadesextraescolares y complementarias en los centros públicos no universitarios de laComunidad Autónoma de Canarias.

ORDEN de 19 de enero de 2001, por la que se dictan instrucciones sobre lasmedidas de seguridad a aplicar por el profesorado o acompañantes en las actividadesextraescolares, escolares y/o complementarias, que realicen los Centros docentespúblicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias.

ORDEN de 6 de febrero de 2001, por la que se dictan instrucciones sobre elprocedimiento a seguir de responsabilidad patrimonial de la Administración educativa,en materia de accidentes de alumnos en el desarrollo de actividades escolares,extraescolares, y complementarias.

DECRETO 81/2010, de 8 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico delos centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma deCanarias.

ORDEN de 9 de octubre de 2013, por la que se desarrolla el Decreto 81/2010, de 8de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los centros docentespúblicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias, en lo referente a suorganización y funcionamiento.

Ley 6/2014, de 25 de julio de 2014, Ley Canaria de Educación no Universitaria.Que en su artículo 63.5 hace referencia a que el profesorado jubilado del centropuede participar junto con el profesorado en activo en las actividades y proyectos delcentro.

Este Plan de Actividades Complementarias y Extraescolares nace ajustándose a lalegislación vigente y además es reflejo de las propuestas acordadas y aprobadas por laComisión de Coordinación Pedagógica y el Consejo Escolar del IES Mencey Acaymo.

2. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAECOLARES. DEFINICIÓN.

Se considerarán actividades complementarias, aquellas actividades lectivasdesarrolladas por los centros, coherentes con el Proyecto Educativo de Centro,diferenciadas por el momento, espacio o recursos que utilizan. Las actividadescomplementarias serán evaluables y obligatorias para el alumnado.

El centro arbitrará las medidas necesarias y medios adecuados para atender tanto alalumnado que participe en las actividades complementarias como al que no participe.

En caso de que la actividad complementaria exija la salida del alumnado del centro yéstos sean menores de edad, se requerirá con carácter previo autorización de lospadres o tutores.

Una vez aprobada la Programación General Anual, se informará a los padres o tutoresde las actividades a realizar, de forma que puedan autorizarlas para todo el cursoescolar. No obstante, se informará pormenorizadamente de todos los detalles antesde llevar a cabo cada una de ellas, por si procediera la revocación de la autorización,que tendrá que ser presentada por el padre, madre o tutor con la antelación suficienteque establezca el Consejo Escolar

Por otra parte, serán actividades extraescolares aquellas actividades desarrolladaspor los centros, no incluidas en los Proyectos Curriculares, y coherentes con elProyecto Educativo de Centro, encaminadas a procurar la formación integral delalumnado en aspectos referidos a la ampliación de su horizonte cultural, la preparaciónpara su inserción en la sociedad y el uso del tiempo libre.

Las actividades extraescolares tendrán carácter voluntario para el alumnado delcentro y, en ningún caso, formarán parte de su proceso de evaluación.

Por sus características, las actividades extraescolares deben orientarse, también, apotenciar la apertura del centro a su entorno, la participación de todos los sectoresde la comunidad escolar y la relación con otros centros educativos, al objeto de unmejor aprovechamiento de los recursos y las instalaciones.

3. OBJETIVOS DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS YEXTRAESCOLARES.

1. Dinamizar la vida del centro.

2. Contribuir a la formación integral del alumnado.

3. Favorecer las relaciones colaborativas familia-escuela.

4.Fomentar y favorecer la convivencia entre los integrantes de la comunidadeducativa.

5. Mejorar el ambiente escolar entre el alumnado, el profesorado y las familias.

6. Fomentar el desarrollo de las Competencias claves a través de las actividades quese realicen.

7. Mejorar la motivación y el interés del alumnado por el centro y por las actividadescurriculares y extracurriculares que en él se organizan.

8. Despertar entre el alumnado la implicación e identificación con nuestro centro, quees el suyo, a partir de las actividades a desarrollar.

Las distintas actividades que se planifiquen, tanto complementarias comoextraescolares, deben tener como objetivo el desarrollo de las diferentescompetencias determinadas por la LOMCE.

Atendiendo a dichas competencias se diseñarán, seleccionarán y realizarán lasdiferentes actividades a lo largo del presente curso académico desde los equiposeducativos, departamentos didácticos y equipo directivo. Pretendemos así, apoyar eldesarrollo del currículo y de las capacidades implícitas en los diferentes objetivos deetapa, a través de todos los ámbitos de nuestra acción educativa.

4. CONTENIDOS

TIPOS DE ACTIVIDADES Y DESCRIPCIÓN DE LAS MISMAS.

4.1. ACTIVIDADES DE COMUNICACIÓN, LECTURA E IDIOMAS.

Actividades dirigidas a favorecer los procesos de comprensión y expresión a través dela estimulación oral, la lectura y el uso del lenguaje con fines artísticos: talleres,cuenta cuentos, libro-fórum, animación a la lectura y uso de la biblioteca, debates,lectura colectiva, club de lectura, cuenta-cuentos, charlas, invitación a diferentesautores, etc. En todas estas actividades el proyecto de biblioteca y plan de lecturade centro tiene mucho protagonismo.

Actividades destinadas a mejorar la competencia lingüística del alumnado en lenguasextranjeras: representaciones, entrevistas, charlas, etc.

4.2. ACTIVIDADES QUE IMPLIQUEN CONOCIMIENTO Y RESPETO DEL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL.

Actividades dirigidas a favorecer el conocimiento del patrimonio histórico, cultural onatural de la localidad, de la comarca, de la Comunidad Autónoma Canaria o de otrasculturas.

También actividades de conservación y protección sin olvidar el medioambiente y elreciclaje en el que tan comprometidos estamos en este centro a través de losproyectos Redecos y Huerto Escolar.

4.3. ACTIVIDADES DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTIVA.

Se potenciarán actividades deportivas, vida sana y hábitos saludables. Tendrán elmismo protagonismo los deportes y actividades individuales como de equipo. Seránactividades variadas: escalada, senderismo, buceo, esquí, aparte de los torneosdeportivos de los recreos. En la mayoría de las ocasiones las actividades vanprecedidas de charlas impartidas por especialistas en la materia.

Desde este departamento se fomenta la integración del alumnado discapacitado, conmovilidad reducida a través del proyecto PROCADIS.

4.4. ACTIVIDADES DE DESARROLLO ARTÍSTICO.

Potenciaremos las actividades artísticas orientadas a favorecer el desarrollo de lasdestrezas perceptivas y a estimular la creatividad y sensibilidad artística. Así laplástica, la danza, la música, el canto, los instrumentos musicales, el teatro, los

conciertos, las exposiciones, los festivales y todas aquellas actividades a las que sepueda acceder para enriquecer la formación de nuestro alumnado fomentar sucreatividad y sensibilidad artística y estética tendrán cabida en nuestro repertorio deactividades.

4.5. ACTIVIDADES QUE IMPLIQUEN EL USO DE LAS TIC.

Se favorecerá y potenciará actividades que impliquen el empleo de las herramientasmultimedia siempre que sean posibles y compatibles con la propia actividad adesarrollar.

Igualmente se impulsará el uso responsable tanto de TICs como de redes sociales através de charlas, talleres y todo tipo de formación, impartida por especialistas, queayuden a discriminar a nuestros alumnos entre lo correcto y lo que no lo es.

4.6. ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PERSONALES, EMOCIONALES Y DE CONVIVENCIA.

Se harán actividades dirigidas a favorecer el desarrollo de habilidades personales yemocionales, en estas últimas especialmente desarrolladas con los proyectos decentro de: Igualdad, Mediación y Escuela Solidaria, aunque no sólo. También a lamejora del autoconcepto y autoestima, a la formación de actitudes y valoresindividuales, de habilidades sociales, de igualdad de sexos, de desarrollo afectivosexual y de prevención del acoso escolar, el consumo de drogas y la violencia degénero.

Cabe señalar que si bien la gran mayoría de las actividades contribuyen en el sentidodeseado, todas aquellas que implican pernoctar fuera del domicilio familiar potenciandecisivamente el desarrollo afectivo, personal y social de nuestro alumnado comoninguna otra actividad lo consigue.

4.7. ACTIVIDADES QUE IMPLIQUEN CRECER EN VALORES.

Muchas de ellas en relación directa con el proyecto de Escuela Solidaria. En él sedinamizan desayunos solidarios, mercadillo de Navidad, recogida de alimentos para losmás desfavorecidos, regalos de Reyes, apadrinamiento de un niño por toda lacomunidad educativa, campañas solidarias ante catástrofes, día de la discapacidad,…

Desde el proyecto de Igualdad hay que incluir las actividades encaminadas afavorecer la coeducación, el respeto, la lucha contra la homofobia, la erradicación dela violencia de género y cualquier otra manifestación de violencia.

4.8. ACTIVIDADES CULTURALES PROMOVIDAS POR ORGANISMOS PÚBLICOS.

Se fomentará la participación en actividades promovidas por otras entidades, que den respuesta a los intereses educativos del centro y que estarán recogidas de forma genérica en las programaciones de los diferentes departamentos. Tales son los casos de las ofertas de teatros, museos, salas de exposiciones, Auditorios, etc.

4.9. CELEBRACIONES PUNTUALES.

Dada la riqueza de proyectos que actualmente tenemos en el centro, desde lacomisión de actividades extraescolares y complementarias hemos creído oportunodestacar sólo una celebración por trimestre desde la vicedirección. El resto decelebraciones que los coordinadores de los diferentes proyectos consideren oportunoscontarán con la colaboración de vicedirección, que no su impulso.

La relación de actividades es la que sigue a continuación.

Trim. CELEBRACIÓN FECHA PARTICIPACIÓN

1º Día internacional de la Alimentación

17 y 18 de Octubre.

CENTRO

2º Semana de contenidos

25,26 y 27 abril CENTRO

3º Día de Canarias 29 mayo CENTRO

4.10. SEMANA DE CONTENIDOS.

En este curso el tema monográfico elegido por el claustro de profesores será:“Patrimonio y espacios protegidos de Canarias” y se desarrollará entre el 25,26 y 27de abril.

La Vicedirectora junto con la comisión de actividades extraescolares ycomplementarias coordinarán y será la encargada de coordinar las actividades paratodo el Centro con la colaboración de toda la comunidad educativa.

4.11. NAVIDAD.

En torno a esta festividad se programarán diferentes actividades desde losdiferentes proyectos de centro y redes escolares y departamentos para hacer de LaNavidad una celebración solidaria. La decoración de las distintas dependencias se

realizará atendiendo a las directrices de los proyectos Redecos y todos aquellos quese sumen.

Además y desde el proyecto de Escuela solidaria se procurará dar una orientación decompromiso y solidaria a la celebración.

También se harán:

Visitas a belenes del entorno cercano y de la capital de la isla desde el departamentode Religión, FPB-A y Aula Enclave.

Talleres de plástica, con diferentes materiales y técnicas, para decorar atendiendo altema; confección de tarjetas de felicitación navideña; participación en concursos depostales internos y de otras entidades... Se podrá contar con la participación ycolaboración de las familias.

Además se realizarán talleres de gastronómicos con productos y dulces típicos dedichas fechas, desde los departamentos didácticos.

Mercadillo solidario para promover el crecimiento en valores favoreciendo la empatíay la solidaridad de toda nuestra comunidad contribuyendo. Las aportaciones recibidasen forma de alimentos y artículos canjeables por los mismos, se destinarán a finesbenéficos con la mediación de Cruz Roja y cáritas municipales que se ocupará deefectuar los repartos entre quienes más lo necesiten.

La organización correrá a cargo del Proyecto Escuela Solidaria y la implicación de la vicedirección.

4.12 DÍA DE CANARIAS

Para atender la demanda de la CCP de que la celebración del día de Canarias se dotarade una mayor carga cultural, y no sólo la vertiente folclórica, desde el equipo directivose ha propuesto que cada año se trabaje una de las islas del archipiélago. El enfoqueadmitirá las más diversas ópticas dando a cada departamento libertad de actuación.Este año la isla elegida es La Palma.

4.13. ACTOS DE GRADUACIÓN.

A final de curso, se celebrarán tres actos de graduación y entrega de orlas, delalumnado que concluya etapa. Esto es: 2º de FPB-A, 2ºde FPB de Administrativo y 2ºdel ciclo de grado medio de madera , 4º de ESO en otro acto y el tercero acto para2º de Bachillerato.

El primer acto de graduación se desarrollará en el salón de actos de nuestro centro yen horario de mañana. Por su parte el acto de Bachillerato y 4º de ESO, por razonesde capacidad del recinto, serán fuera del centrofechas por confirmar (probablementeserá el día 1 de Junio a las 6 de la tarde en el ECLA para 2º bachillerato y el 22 dejunio para 4º de la ESO).

5. CRITERIOS DE CARÁCTER GENERAL PARA EL DESARROLLO DE LASACTIVIDADES.

1. Tanto las actividades complementarias como las extraescolares tendrán que estarincluidas en la PGA, por lo que deberán ser propuestas por los departamentos yprofesores tutores. 2. Una vez aprobadas todas las actividades extraescolares y complementarias seinformará al Consejo Escolar, al AMPA y a los alumnos de la planificación ydistribución de las mismas. 3. En el caso de que surjan actividades repentinamente, y que por tal razón no sehubieran podido tener en cuenta en la planificación de principio de curso, la direccióndecidirá sobre ellas. 4. Estarán abiertas a todo el alumnado, procurando que sean atractivas paraconseguir una mayor participación. 5. En términos generales la participación del alumnado en las actividadesextraescolares será voluntaria, no así en las complementarias, que seránobligatorias. 6. Será necesaria la autorización previa y por escrito de los padres para laparticipación del alumnado menor de edad en las actividades realizadas fuera delcentro escolar. Se rellenará a tal efecto el formulario puesto a disposición de lasfamilias ANEXO I o el ANEXO I/B si implicara pernoctar fuera del domicilio familiar.7. Al principio de curso cada departamento programará de acuerdo con el PCC larelación de actividades complementarias y extraescolares. Destacando la idoneidad dela programación interdepartamental. De igual modo, los tutores de un mismo nivel y/ociclo pueden planificar actividades en las reuniones de nivel. 8. Se pondrá especial atención en la programación de estas actividades para elalumnado con necesidades educativas especiales, con objeto de establecer lasmedidas oportunas. 9. Para llevar a cabo la actividad programada será necesario que 2/3 de los alumnos a los que estaba dirigida estén dispuestos a realizarla.

9.1 Los tutores, o los responsables, de la actividad se pueden reservar ladecisión final de realizar lo previsto en función de criterios pedagógicos ydidácticos.

9.2 De igual forma corresponde al responsable de la actividad decidir laparticipación, o no, de algún alumno siempre y cuando no responda a motivosdiscriminatorios por alguna de las razones recogidas en la legislación vigente.

9.3 Los profesores de guardia, decidirán la ubicación del alumnado que noparticipe en las actividades pudiendo consultar con los miembros del Equipo Directivo.

9.4 El profesorado que realice la actividad dejará trabajo no sólo para aquellosalumnos que, por la razón que sea, no puedan hacer la actividad, sino que también parael resto de grupos que esa jornada tendrían clases con él.

9.5 El profesor que tenga una actividad que implique salida del centro loreflejará, antes de ausentarse del centro en el libro de guardias indicando dichacircunstancia.

10. Cuando la actividad no ocupe toda la jornada escolar, el alumnado estaráobligado a asistir a todas las sesiones previas o posteriores a la misma. Estacircunstancia se especificará en las autorizaciones y de ello tendrá conocimiento elalumnado, las familias, los profesores y la Vicedirección. 11. Se informará de la realización de la actividad a aquellos profesores que vayan atener clase con ese o esos grupos y del día que se efectúe la misma, en la hojainformativa semanal. Esta circunstancia también se indicará en el parte de guardiadel centro y en la pizarra de cada edificio se dejará la relación de alumnosasistentes.

12. Toda actividad que implique pernoctar fuera del domicilio familiar deberá seraprobada por el Consejo Escolar. Se deberá comunicar por escrito con una semanade antelación el contenido del programa y la relación de alumnos y profesoresacompañantes, previamente se adelantará por fax. (Ver con más detalle el apartado dela Temporalización).13. Se estudiarán las ofertas y colaboraciones de otras instituciones y organismos noligados a la comunidad educativa.

14. La participación puntual de los padres en las actividades se estudiará caso a casoy atenderá, preferentemente, a criterios de falta de autonomía personal delalumnado, derivados de sus problemas de movilidad o en actividades de convivencia. 15. Toda actividad que suponga un coste para el alumnado conlleva: 1º) Si por causas justificadas el alumno no pudiese asistir y previamente habíasatisfecho la cantidad establecida en su día se procederá a la devolución, siempre ycuando sea posible, y no conlleve sobrecoste al resto del alumnado.

2º) En el supuesto de que una familia no pueda hacer frente al gasto se valorará y seprocederá a la búsqueda de alternativas para que el alumno no deje de asistir.

16. El desarrollo de las actividades complementarias y extraescolares no impediránel normal desarrollo de las actividades académicas del centro. Para ello se hace laplanificación de actividades y se trata de distribuir equitativamente por niveles yactividades. a. El número máximo de actividades complementarias por nivel y curso académico seráde 5 días lectivos, es decir 30 sesiones completas.

b. El número máximo de actividades extraescolares por nivel y curso académico seráde 7 días lectivos, es decir 42 sesiones completas.

c. En ese cómputo no entran los fines de semana, días festivos ni períodosvacacionales.

d. Para un equilibrado desarrollo de los programas de los distintos departamentosdidácticos las celebraciones y conmemoraciones se tratarán de distribuir en losdiferentes días de la semana.

e. Con el objeto de que nuestro alumnado se centre en sus pruebas finales lasactividades extraescolares finalizarán el 30 de Abril pudiendo retomarse despuésde finalizado los períodos de evaluación.

f. En cuanto a las complementarias se limitará su número quedando reducidas a lacelebración del Día de Canarias, con el horario que se determine para la jornada.Aunque si surgiera una actividad puntual cuyo valor didáctico excepcional coincidieracon este periodo se valoraría en su momento su realización o no.

g. El profesorado que vaya a realizar cualquier actividad complementaria y/oextraescolar debe entregar en vicedirección, con una antelación de 3 días, ladescripción de la actividad, ANEXO II, debidamente cumplimentado y la relación dealumnos asistentes y profesores acompañantes. (Utilizar pincel Ekade para imprimir larelación de alumno) para darle registro de entrada en secretaría.

h. Las actividades complementarias serán al mismo tiempo elemento de aprendizaje yevaluación y por tanto serán evaluados los alumnos y la propia experiencia.

i. La evaluación será efectuada por los profesores quienes podrán arbitrar losinstrumentos de evaluación que estimen oportunos para evaluar a los alumnos,mientras que para evaluar la actividad se hará cumplimentando una copia del ANEXOIII. j. En el plazo máximo de una semana se entregará en vicedirección el referidodocumento sin menos cabo de su colocación en la carpeta de actividades contenidas asu vez en la zona compartida – profesorado - curso 2016-17-vicedirección-actividades.Incluyendo el nombre de la referida actividad y las fotos que se quieran compartir.

k. Atendiendo a la ley de educación canaria 6/2014 y su artículo 63.5, los profesoresjubilados podrán acompañar y colaborar junto a profesores, que forman parte de laplantilla actual, en la realización de actividades cuando lo estimen oportuno y éste seasu deseo.

6. PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

La Programación General Anual del IES Mencey Acaymo incluirá la programación de lasactividades complementarias y extraescolares que se vayan a realizar durante elpresente curso escolar 2017-18.

Las actividades complementarias tendrán carácter voluntario para el profesorado .Sin embargo, su realización será obligatoria para el profesorado que las programó,una vez hayan sido aprobadas por el Consejo Escolar.

La negativa de uno o varios profesores no impedirá la realización de cualquieractividad incluida en la Programación General Anual, aprobada por el Consejo Escolar.El profesorado que no se implique en ella deberá realizar una actividad alternativa. Enestos casos, el centro arbitrará medidas para que los grupos afectados puedanrealizar esa u otra actividad.

Las actividades de Centro programadas y aprobadas por el Consejo Escolar son deobligado cumplimiento tanto para el alumnado como para el profesorado.

PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

6.1. PROCEDIMIENTO

El procedimiento correcto a seguir en el desarrollo de las actividadescomplementarias y extraescolares será el siguiente:

6.1.1 Presentación. Cada departamento didáctico, nivel o ciclo, hará su propuesta deactividades a la Vicedirección con el objeto de que éstas sean incluidas en laprogramación de Actividades Extraescolares y Complementarias.

6.1.2 Aprobación. La totalidad de actividades programadas serán llevadas al ConsejoEscolar pudiendo ser aprobadas, o no. La Programación General Anual recogerá laprogramación de las actividades complementarias y extraescolares que se vayan arealizar durante el curso escolar.

Si se pretendiera realizar una actividad extraescolar que, por la razón que sea no seprogramó, habrá de describirse brevemente y ser llevada al próximo Consejo Escolarpara que diese su aprobación, si procediera. Para las actividades complementariasbastará con la aprobación de la directora.

6.1.3 Planificación. Toda actividad debe designar a un profesor coordinador queserá el encargado de coordinar la organización y desarrollo de la misma y decoordinarse con Vicedirección para todo lo relacionado con la misma. Incluso cuando laactividad sea organizada entre varios departamentos, sólo uno de ellos será elcoordinador y será al que deben comunicar todos lo relacionado con la actividad y secoordine con Vicedirección, aportando la información que se estime oportuna. Éstetendrá que:

1. Comunicar a Vicedirección las fechas previstas de realización de la actividad y elgrupo, por si coincidiese con alguna otra actividad del Centro. También informará delprofesorado propuesto para acompañar en la actividad, al menos con TRES DÍAS DEANTELACIÓN (sin contar con el de la actividad). Vicedirección, en coordinación con ladirección, decidirá sobre el profesorado asistente a la actividad con antelación a lamisma, teniendo en cuenta los siguientes criterios:

1. Ratio de alumnos participantes

2. Que afecte lo menos posible a la dinámica del Centro y clases de los alumnos.

3. Profesorado propuesto y disponibilidad del mismo.

4. Características de la actividad.

Posteriormente desde la Vicedirección se contactará con el profesorado que puedeasistir a la actividad para obtener su disposición, o no, a realizarla.

2. Comunicar la actividad a los alumnos implicados, para evitar la coincidencia conexámenes u otras actividades programadas.

3. El profesorado asistente a las salidas, dejará siempre actividades programadaspara aquellos grupos de alumnos que no van a recibir clase el día de la actividad porausencia del profesorado y para el alumnado que no ha sido autorizado a asistir a lamisma. El profesorado de guardia en el centro atenderá a dicho alumnado.

4. Cumplimentar los siguientes documentos, obligatorios según la Orden de 19 deenero de 2001 que se encuentran en zona compartida/Profesorado/curso 2016-17/actividades complementarias y extraescolares/anexos

1. ANEXO I Autorización y circular: Autorización paterna, materna o delrepresentante legal del alumno y Circular informativa a los padres o representanteslegales del alumnado menor de edad. Esta autorización es imprescindible para poderparticipar en la cualquier actividad.

Si la actividad implicase pernoctar fuera del domicilio familiar la autorización deberáindicarlo de modo explícito. En tal caso se repartirá el ANEXO I/B Autorización ycircular que contemplan explícitamente dicha circunstancia.

Datos de la circular y autorización. La circular informativa a los padres orepresentantes legales del alumnado debe ser cumplimentada por el profesor 18

coordinador de la actividad que la pondrá en la carpeta de la zona compartida, enVicedirección Entrega de la autorización. Una vez realizado este procedimiento yrellenados los datos básicos de la autorización (lugar, denominación, fechas y horario)se fotocopiará y será entregada a cada alumno que participe, con suficienteantelación.

Las autorizaciones cumplimentadas. El profesorado que participe en la actividad seencargará de recoger debidamente cumplimentadas y firmadas todas lasautorizaciones y de entregárselas al profesor coordinador de la misma.

Las autorizaciones deben conservarse por parte del profesor coordinador durante eldesarrollo de la actividad, ya que en ellas figura el teléfono de contacto con lasfamilias. Una vez finalizada la actividad deben ser entregadas en Vicedirección.

Si la salida implicase pernoctar fuera, se deberá hacer fotocopias, o tomar losdatos, para llevarlas durante la salida y dejar los originales en Vicedirección.

2. ANEXO II. Descripción de la actividad. Es el impreso en el que damos unadescripción de la actividad: objetivos, horario, lugar, ratio de alumnos, profesorresponsable… y entregaremos junto con la relación de alumnos asistentes envicedirección para a continuación dar registro de entrada en secretaría.

3. Listado de Alumnos Participantes. También, y con al menos tres días de antelación(sin contar con el día de la actividad), el profesor coordinador debe entregar enVicedirección un listado con los alumnos asistentes, que deberá gestionar desdePINCEL EKADE para que obtenga la conformidad y firma de la directora. Además, elprofesor coordinador pondrá dichas listas en la pizarra de la Sala de Profesorescorrespondiente, al menos dos días antes. (registro de entrada, ver apartadoanterior).

6.1.4 Información:

A. A las familias: Las familias deben ser informadas siempre, y de forma detallada,de las diferentes actividades en las que van a participar sus hijos. De formaobligatoria para sacar un alumno del centro debe contarse con la autorización familiarANEXO I, salvo en los casos en los que los alumnos sean mayores de edad o setrasladen entre los dos edificios de nuestro centro o las instalaciones culturales ydeportivas anexas.

Además se deberá convocar a los padres a reuniones cuando las actividadesimpliquen pernoctar fuera, al menos a una reunión para detallar las circunstancias,aclarar dudas y recoger las autorizaciones. Para realizar dicha convocatoria elprofesor coordinador puede contactar con Vicedirección.

B. A los profesores. El Plan de Actividades Complementarias y Extraescolares dondese incluirán todas las actividades previstas para el presente curso escolar seencontrará en la zona compartida junto con el resto de programaciones.Semanalmente, desde la Vicedirección se informará a través de la Hoja Informativade las actividades previstas. También en la Sala de Profesores se expondráperiódicamente la relación de actividades complementarias y extraescolares previstasa través del tablón informativo y la CCP será informada de la referida programación.

C. El profesorado informará detalladamente al alumnado sobre el tipo de ropa yútiles necesarios y adecuados para efectuar la salida escolar antes de su realización,así como de todo aquello que estime oportuno, empezando por las fechas para quepuedan organizarse adecuadamente y la actividad no interfiera con pruebas ni test.

6.1.5 Gestión de los recursos económicos. Para la financiación de los gastos queocasionen la realización de las diferentes actividades, los centros emplearán lossiguientes recursos económicos:

- Las cantidades que apruebe el Consejo Escolar, procedentes de los fondos querecibe de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.

- Las cantidades procedentes de los Presupuestos Generales de la ComunidadAutónoma que se reciban con dicha finalidad.

- Las cantidades que puedan recibirse a tal efecto de cualquier ente público o privado,empresas, asociaciones, organizaciones, AMPA, etc.

- Las aportaciones realizadas por los usuarios que en ocasiones proviene de laorganización de eventos, la venta de productos, etc.

6.1.6 Contrato del medio de transporte Si la actividad necesitara el contrato detransporte, el profesor responsable de la actividad debe contactar con la empresa detransporte. Puede contar con Vicedirección para la gestión de mismo si se comunicacon al menos una semana de antelación (sin contar el día de la actividad), detallandoel número de alumnos asistentes a la actividad, la fecha y el horario.

Habrá que poner especial atención cuando haya que desplazar a un alumno conmovilidad reducida o limitada y cuya participación en la actividad requiera untransporte adaptado, porque al ser más escasos este tipo de vehículos, habrá quehacer las gestiones con mucho tiempo de antelación.

6.1.7 Evaluación. Toda actividad tiene que ser valorada tras su realización. Para unainformación más detallada consultar el apartado 8 de este documento.

6.2 ASPECTOS RELATIVOS A LA SEGURIDAD A TENER EN CUENTA

1. Número de profesores participantes por actividad.

El número de profesores dependerá de las necesidades didácticas de la actividad, pero nunca disminuirá de un profesor por cada 20 alumnos.

Por razones de seguridad, el mínimo de profesores para cualquier actividad fuera del centro será de dos profesores o, en su defecto, un profesor y otro adulto miembro de la comunidad educativa (padre o personal)

2. En toda salida escolar que se desarrolle en zonas alejadas de centros de atención sanitaria, será necesario que el profesorado responsable y los acompañantes lleven el botiquín de emergencias y un teléfono móvil.

3. En el transcurso de las actividades escolares, complementarias y extraescolares las medidas de vigilancia y seguridad deben adecuarse al lugar de celebración, tipo de actividad y a las edades de los alumnos, pero deben intensificarse de manera especial con alumnos que presenten circunstancias como discapacidades físicas, sensoriales y psíquicas o cuyo comportamiento así lo aconseje.

4. El profesorado no podrá autorizar actividades que impliquen peligro para elalumnado, evitando actividades violentas o peligrosas que puedan causar daños físicoso psíquicos. Dentro del recinto escolar estará prohibido el manejo de instrumentos oproductos peligrosos, salvo bajo la vigilancia directa del profesor o encargado, cuandoel producto o instrumento forme parte de la actividad.

5. Durante el transcurso de las actividades el profesorado no se podrá ausentar delas mismas, salvo por causas de fuerza mayor y sin que ello signifique dejar solo alalumnado. Si el profesorado tuviera que ausentarse de una actividad escolar, tendríaque comunicarlo lo antes posible a la Dirección del centro, teniéndose que adoptar lasmedidas oportunas, si hubiera lugar.

6. Si la participación en alguna de las actividades fuera cancelada a última hora, lamisma fuera deficitaria, no se ajustara a lo ofertado y programado o seprodujeran inclemencias meteorológicas, el profesorado podrá tomar la decisión desuspender o no la actividad. En tal caso si ya se está realizando se debe volver alcentro, a no ser que exista autorización previa de las familias para hacer otraactividad alternativa. Si por el contrario, aún no se ha hecho la actividad se puedecambiar por una jornada normal de clase o hacer un cambio de actividad, en esteúltimo caso se comunicará por escrito a los padres y se les solicitará nuevamente suautorización. 21

7. En caso de emergencia o accidente mientras se desarrolle cualquier actividad enel centro, se procederá como está establecido en el protocolo de seguridad yemergencia del mismo. Si por el contrario dicha situación de emergencia se decretaramientras se realiza la actividad fuera del recinto escolar se hará lo siguiente:

1º Seguir las indicaciones que desde el organismo, institución, recinto, medio detransporte, etc. en el que nos encontremos se nos indiquen pues sus planes deseguridad están elaborados por especialistas en la materia.

2º Si por el contrario nos encontráramos solos tendríamos que llamar a emergencia al112 y proceder a las indicaciones que desde esa posición de seguridad se nos dan.

3º En cuanto sea posible, debemos ponernos en contacto con la familia del menor einformar de lo que ha ocurrido. (Por eso se llevan las autorizaciones con los datos decontacto de la familia)

4º Tan pronto como sea posible comunicar con el equipo directivo e informar de lasituación.

5º Se informará a la policía local cuando se vaya a realizar una actividad quesuponga desplazar al alumnado caminando por el municipio, tratando de conseguir sucolaboración aunque sea de modo puntual en algún momento de la actividad.

PARA ACTUAR CON LA MAYOR SEGURIDAD EN CUALQUIER ACTIVIDAD:

1. La autorización de la circular en la que se explica la actividad y firmada por lafamilia es imprescindible.

2. Los profesores tienen que conocer y en qué va a consistir la actividad y suitinerario.

3. Cuando la actividad signifique desplazamiento a pie por las inmediaciones del centro,o en el municipio, se tiene que poner en conocimiento de la policía local. Si en dichodesplazamiento el número de asistentes fuera muy numeroso, además, se contactaríacon protección civil y cruz roja tratando de implicarles con su acompañamiento en laactividad.

OBSERVACIÓN: que este sea nuestro protocolo de actuación no garantiza laasistencia de las fuerzas y organismos de seguridad, porque tal como nos dijeron alcontactar con ellos, están escasos de efectivos…Igualmente seguimos a la espera deque nos envíen el protocolo de seguridad que nos ofrecieron para una mejordocumentarnos en todas las cuestiones relativas a la seguridad en las actividades.

6.3 PRINCIPIOS A CONSIDERAR ANTES DE PROGRAMAR UNA ACTIVIDAD.

Para la programación de las actividades complementarias y extraescolaresatenderemos a los siguientes principios:

1.- Que esté relacionada con los objetivos del ciclo o nivel para el que se propone.

2.- Que la actividad sea educativa.

3.- Que se corresponda en tiempo, dentro de lo posible, con la programación.

4.- Que el profesorado conozca las características del lugar al que se va a llevar alalumnado.

5.- Que contribuyan al desarrollo y adquisición de las competencias clave.

6.- Que el tiempo que la actividad complementaria no ocupe, permita desempeñar connormalidad el resto de las sesiones lectivas, bien sea antes bien sea después de lamisma.

7.- Que motiven al alumnado teniendo presente la edad y las características del grupo.

8.-Que la actividad sea novedosa, que consista en algo que los alumnos no hacen o vennormalmente o que no hayan hecho con anterioridad.

9.- Que no suponga un gasto excesivo para las familias.

10.- Que la actividad no ponga en un riesgo la integridad de ninguno de los asistentes

11.-Que una mayoría de los alumnos realicen la actividad, estableciéndose como normageneral que asistan al menos las 2/3 partes de la clase, actuando con ciertaflexibilidad.

12.- Las actividades complementarias que impliquen la salida del centro seprogramarán repartidas a lo largo de los trimestres del curso y distribuidas en losdiferentes días de la semana.

13.-Se fomentará la realización de actividades complementarias conjuntas entre losdistintos departamentos didácticos, los ciclos y los niveles.

14.-Todo el alumnado tiene derecho a participar en las actividades complementarias yextraescolares, salvo que se excluya su asistencia por motivos disciplinarios.

6.4 RELACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARESPROGRAMADAS POR LOS DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS, CENTRO YPROYECYOS.

La relación de actividades propuestas por los diferentes departamentos didácticos,centro y proyectos se recogen a continuación:

1º ESOACTIVIDAD FECHA DEPARTAMENTOS HORAS

Mindfulness 16 de noviembre Inglés y Plástica 3

13 al 17 de noviembre Religión, Matemáticas 6

Visita de Belenes 19 y 20 diciembre Religión , FPBA y Plástica 3Exposición de Imaginería 21 y 22 de marzo Religión y Plástica 3Malpaís de Güímar Primera semana de abril Plástica, Biología y Geología y Educación Física 6Pateada Intercentros 11 de abril Religión 6

TOTAL 27

PROYECTOSACTIVIDAD FECHA PROYECTO HORAS

Día de la Paz Escuelas solidariasCarrera Solidaria Escuelas solidarias/ D. de. FísicaConcierto Solidario Escuelas solidarias / D. MúsicaEncuentro Solidario Escuelas solidariasVisita a la Biblioteca Municipal 24 de octubre Plan Lector y LenguaDía de la Discapacidad 5 de diciembre Escuelas solidarias/ Procadis

TOTALCENTROACTIVIDAD FECHA HORASDía de la alimentación (recreos) 17 y 18 de octubreDía de Canarias 29 de mayoSemana de Contenidos 25, 26 y 27 de abril

TOTAL

CHARLASACTIVIDAD FECHA VICEDIRECCIÓN HORASCharla prevención de acoso 2 de octubre Vicedirección / Orientación 1Charlas resolución de conflictos 22 de enero Vicedirección 1Charlas “el uso de las TIC” 18 de abril Vicedirección / Orientación 1

TOTAL 3

Visita a la La Laguna/recorrido matemático

2º ESO EXTRAESCOLARESACTIVIDAD FECHA DEPARTAMENTOS HORAS ACTIVIDAD FECHA DEPARTAMENTOS HORAS

Exposición Arte Egipcio 3 y 6 de noviembre 6 Acampada Bolico Religión 3 días

Torneo Atletismo zona sur 17 de noviembre Educación FísicaTorneo Atletismo zona sur 26 de enero Educación FísicaVisita al Hermano Pedro 16 de febrero o 20 de marzo Religión 6Musical IES 9 de abril Música e Inglés 4La Flauta Mágica 26 de abril Música 3

29 de mayo Matemáticas 5

Conoce Anaga Tercer trimestre Educación Física 6Taller de teatro Tercer trimestre Plástica 4

TOTAL 34


Día de la Paz Escuelas solidariasCarrera Solidaria Escuelas solidariasConcierto Solidario Escuelas solidariasEncuentro Solidario Escuelas solidariasDía de la Discapacidad 5 de diciembre Escuelas solidarias/ Procadis

CENTROACTIVIDAD FECHA HORAS

17 y 18 de octubre

Semana de Contenidos 25, 26 y 27 de abrilDía de Canarias 29 de mayo

TOTAL

CHARLAS ACTIVIDAD FECHA VICEDIRECCIÓN HORASCharla Afectivo Sexual 28 de Noviembre Vicedirección 1

14 de febrero Vicedirección 1

Charla La Igualdad 7 de marzo Vicedirección 1

Francés, Religión y Geografía e Historia

Del 7 al 9 de febrero

Recorrido matemático por Güímar

Día de la alimentación (recreos)

Charla Desmitificando San Valentín

3º ESO EXTRAESCOLARES

ACTIVIDAD FECHA DEPARTAMENTOS HORAS ACTIVIDAD FECHA HORAS

Proyecto ABEQUE noviembre, febrero y abril Biología/Redecos/Agraria 6 Gran Canaria Tercera semana de abril 1 día

Concierto de Jazz 2 de noviembre Música 4 1 día

Las Teresitas 17 de noviembre Educación Física 6Visita al ITER Primer trimestre Tecnología y Física y Química 6Memoria Habitada 20 y 21 de diciembre Geografía e Historia/Agraria 6 CHARLAS

Consumo responsable 8 de febrero Economía 6 ACTIVIDAD FECHA HORAS

16 de marzo Matemáticas 6 23 de noviembre Vicedirección 1

Pirámides de Güímar 19 de marzo Inglés y Plástica 5 12 de febrero Vicedirección 1

Musical IES 9 de abril Música e Inglés 4 Autoestima personal 12 de marzo Vicedirección 1TOTAL 49 TOTAL 3

PROYECTOSACTIVIDAD FECHA PROYECTOS HORASCarrera Solidaria Escuelas solidariasConcierto Solidario Escuelas solidariasEncuentro Solidario Escuelas solidariasDía de la Discapacidad 5 de diciembre Escuelas solidarias/ Procadis

CENTROACTIVIDAD FECHA HORAS

17 y 18 de octubre 2

Día de Canarias 29 de mayoSemana de Contenidos 25, 26 y 27 de abril

TOTAL 2

DEPARTAMENTOS

Geografía e Historia, Tecnología y Lengua

Noche en el Museo de la Ciencia y el Cosmos

Del 10 al 11 de noviembre

Religión / Francés y Agraria

VICEDIRECCIÓN

Museo de las Mateméticas y de la Ciencia y el Cosmos

Charla Violencia de Género

Charla Prevención délitos de odio

Día de la alimentación (recreos)

4º ESO EXTRAESCOLARES


Montaña Amarilla Primera evaluación Biología 6 Fuerteventura 2 al 6 de abril Plástica 5 días

Concierto de Jazz 2 de noviembre Música 4 16 de febrero o 16 de marzo 1 día

Torneo Atletismo zona sur 17 de noviembre Educación Física Gran Canaria Tercera semana de abril Lengua 1 día

Torneo Atletismo zona sur 26 de enero Educación Física 2º Trimestre 1 día

Visita al TEA 9 de febrero Inglés y Francés 6Mercadona 2 de marzo Economía 6San Juan de Dios Marzo Religión 6Visita Central Térmica Granadilla 2º trimestre Física y Química 5

TOTAL 33


Concierto Solidario Escuelas solidariasEncuentro Solidario Escuelas solidarias

Día de la Discapacidad 5 de diciembre

CENTROACTIVIDAD FECHA HORASDía de la alimentación (recreos) 17 y 18 de octubreDía de Canarias 29 de mayoSemana de Contenidos 25, 26 y 27 de abril

TOTAL

CHARLAS ACTIVIDAD FECHA VICEDIRECCIÓN HORASCharla del Consumo de Drogas 27 de octubre Vicedirección 1Charla Educación Afectivo Sexual 25 de enero Vicedirección 1Charla de Capacidad de Análisis 8 de marzo Vicedirección 1

TOTAL 3

DEPARTAMENTOS

Casco Histórico La Orotava

Geografía e Historia

Descenso al barranco Anaga 2º trimestre

Educación Física

Escuelas solidarias/ Procadis

1º BACHILLERATO EXTRAESCOLARES


Excursión a Abades 24 de octubre Educación Física 6 Semana Blanca De 17 al 23 de marzo 5 días

Visita a San Juan de Dios 26 de octubre Religión 5

Feria de la Ciencia y la Innovación Biología 5

Visita al TEA Lengua 4

20 de diciembre Economía/ Fráncés 3

Salida a Anaga Biología y Geología 6

Visita a los Cristianos 6 de abril Francés e Inglés 6Museo Almeida 11 de abril Geografía e Historia 6

TOTAL 41


Concierto Solidario Escuelas solidariasEncuentro Solidario Escuelas solidarias

CENTROACTIVIDAD FECHA HORASDía de la alimentación (recreos) 17 y 18 de octubreDía de Canarias 29 de mayoSemana de Contenidos 25, 26 y 27 de abril

TOTAL

CHARLAS ACTIVIDAD FECHA VICEDIRECCIÓN HORASCharla la Cultura del Esfuerzo 18 de octubre Vicedirección 1

11 de enero Vicedirección 1

TOTAL 2

DEPARTAMENTOS

Educación Física, Lengua

Del 15 al 17 de noviembre18 o 19 de diciembre

Visita Fundación Canaria /Taller gastronómico.

Del 12 al 16 de marzo

Charla de Habilidades Comunicativas

2º BACHILLERATO EXTRAESCOLARES


Visita Auditorio Unitour 24 de octubre Orientación 3 Monte del Agua 27 de octubre 1 día

Taller gastrónimco 21 de diciembre Francés 3 Visita a Gran Canaria 8 de noviembre 1 días

Iniciación al Surf Noviembre Educación Física 6 Viaje a París Del 11 al 15 de junio Plástica 5 díasPuertas abiertas ULL Enero Orientación 6IES Musical 9 de abril Música 4

TOTAL 22


Día de la Paz Escuelas solidariasCarrera Solidaria Escuelas solidariasConcierto Solidario Escuelas solidariasEncuentro Solidario Escuelas solidariasACTIVIDAD FECHA HORASDía de la alimentación (recreos) 17 y 18 de octubreSemana de Contenidos 25, 26 y 27 de abrilDía de Canarias 29 de mayo

TOTAL

CHARLAS ACTIVIDAD FECHA VICEDIRECCIÓN HORASCharla la Cultura del Esfuerzo 18 de octubre Vicedirección 1Charla violencia de género noviembre Vicedirección 1

11 de enero Vicedirección 1

TOTAL 3

DEPARTAMENTOS

Biología, Geografía e HistoriaGeografía e Historia, Economía y Matemáticas

Charla de Habilidades Comunicativas

AULA ENCLAVEACTIVIDAD FECHA DEPARTAMENTOS HORAS

Juegos adaptados del Cabildo Anual OrientaciónPiscina Municipal Anual OrientaciónVisita a los Talleres del TEA noviembre/enero Orientación 5Cine Anual OrientaciónSalidas al Centro de Güímar Anual OrientaciónVisita a Belenes (Recova) Entre 15 y el 20 de dici Orientación 3

TOTAL 8


Día de la Paz Escuelas solidariasCarrera Solidaria Escuelas solidariasVisita biblioteca municipal 24 de octubre Plan lector y LenguaConcierto Solidario Escuelas solidariasEncuentro Solidario Escuelas solidariasDía de la Discapacidad 5 de diciembre Escuelas solidarias/ Procadis

TOTALCENTROACTIVIDAD FECHA HORASDía de la alimentación (recreos) 17 y 18 de octubreDía de Canarias 29 de mayoSemana de Contenidos 25, 26 y 27 de abril

TOTAL

1º Y 2º FPBA EXTRAESCOLARES


Anual Agraria y Orientación 10 y 11 de noviembre 2 días

20/21 de diciembre 6 Campamento Bolico 7 y 9 febrero 3 días

Noviembre/enero Agraria y Orientación 5

Deporte adaptado Anual Agraria CHARLASProyecto ABEQUE Noviembre y abril Agraria/ Biología 12 ACTIVIDAD FECHA Vicedirección HORAS

Visita a granjas Agraria 2 Acoso Escolar 2 de octubre Vicedirección 1

Visita a empresas de jardinería Agraria 2 18 de octubre Vicedirección 1

Excursión a Anaga Segundo trimestre Biología y Agraria 6 TOTAL 2

Segundo trimestre Agraria 3 CENTRO

Visita Belén RECOVA Orientación 3 ACTIVIDAD FECHAS HORAS

Piscina municipal Anual Día de la Alimentación 17 y 18 octubre Recreos.

Musical IES 9 de abril 4 Semana de Contenidos 25, 26 y 27 de abril

La Flauta Mágica 26 de abril 3 Día de Canarias 29 de mayo

Visita a Belenes de Güímar Religión y Orientación 3 TOTAL

Mercadona 2 de marzo 6

Visita /convivencia otro centro febrero/mayo Orientación 3TOTAL 58


Día de la Paz Escuelas solidariasCarrera Solidaria Escuelas solidariasConcierto Solidario Escuelas solidariasDía de la Discapacidad 5 de diciembre Agraria, PROCADIS y Encuentro Solidario Escuelas solidariasVisita biblioteca municipal 24 de octubre Plan lector y Lengua

DEPARTAMENTOS

Visita a instituciones públicas y privadas del municipio

Noche en el Museo de la Ciencia y el Cosmos

Religión, Francés y Agraria

Exposición CajaCanarias Memoria Habitada

Agraria y Geografía e Historia

Religión/ francés/agraria

Visita a los Talleres del TEA mano a mano

Primer y segundo trimestre

segundo y tercer trimestre

Charla la Cultura del Esfuerzo

Visita a AÑADINGO oasis mariposas

Entre el 15-20 diciembre

Orientación, Música y AgrariaAgraria, Música y Orientación

19 y 20 de diciembre

Economía y Orientación

1º y 2º FPB ADMINISTRATIVO

ACTIVIDAD FECHA DEPARTAMENTOS HORAS

Piscina Anual AdministrativoTaller Primeros Auxilios Enero/Marzo AdministrativoCaminata Montaña Roja Febrero/Marzo Administrativo 6

TOTAL 6


Día de la Paz Escuelas solidariasCarrera Solidaria Escuelas solidariasVisita biblioteca municipal 23 de octubre Plan lectorConcierto Solidario Escuelas solidariasEncuentro Solidario Escuelas solidarias

Día de la Discapacidad 5 de diciembre

CENTROACTIVIDAD FECHA HORASDía de la alimentación (recreos) 17 y 18 de octubreSemana de Contenidos 25, 26 y 27 de abrilDía de Canarias 29 de mayo

TOTAL


TOTAL 1


1º Y 2º CFGM MADERA

ACTIVIDAD FECHA DEPARTAMENTOS HORAS

Visita Cooperativa Santana Primer trimestre Madera 6Visita SEMACA Primer trimestre Madera 6Visita IES Geneto Segundo trimestre Madera 6Salida Convivencia Tercer Trimestre Madera 6

TOTAL 24


Día de la Paz Escuelas solidariasCarrera Solidaria Escuelas solidariasConcierto Solidario Escuelas solidariasEncuentro Solidario Escuelas solidarias


TOTAL


TOTAL 1

ENSEÑANZAS DEPORTIVAS EXTRAESCOLARESACTIVIDAD FECHA DEPARTAMENTOS HORAS FECHA DEPARTAMENTOS HORAS

Visita a ADEMI Octubre Educación Física 6 De 17 al 23 de marzo Educación Física 5 díasVisita al CB Canarias/CD Tenerife Noviembre Educación Física 6

Marzo Educación Física 6

TOTAL 18


Día de la Paz Escuelas solidariasCarrera Solidaria Escuelas solidariasConcierto Solidario Escuelas solidariasEncuentro Solidario Escuelas solidarias

Día discapacidad 5 de diciembre


TOTAL

Visita a la cantera CB Canarias/CD Tenerife


7. TEMPORALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD.

En nuestro centro se realizan diferentes tipos de actividades, muchas de las cuales sehacen en el propio centro, pero la mayoría se corresponden con lo que se denominansalidas y visitas. Dentro de ellas distinguimos:

a. Actividades de corta duración que ocupan toda o parte de la jornada escolar y quese desarrollan en diferentes puntos de la isla: museos, Parque Nacional, playas,espacios protegidos, fábricas, parques temáticos o empresariales, bibliotecas,auditorios, teatros, Universidad... Este tipo de salidas son algunas de las actividadescomplementarias previstas para este curso escolar. Se trata en todos los casos deactividades lectivas desarrolladas desde el centro y atendiendo a nuestro P.E.C.

b. Actividades que supongan pernoctar fuera del domicilio familiar: bien sea en lapropia isla ej. Bolico; en otra isla ej. Fuerteventura, Gran Canaria ; o en el Penínsulaviaje de esquí o a Europa como París. En ambos casos prevalecerán los criterios pedagógicos, culturales, medioambientales yrecreativos a la hora de seleccionar las actividades, aunque sin descuidar elcomponente social que se deriva de toda convivencia.

7.1 ASPECTOS A TENER EN CUENTA relativos a la temporalización.

Aquellas actividades con duración de 1 día o una jornada escolar deberán seraprobadas por el Consejo Escolar del centro docente y se realizarán con conocimientode la directora del centro después de dejar en vicedirección toda la documentación ydatos requeridos.

2. Aquellas actividades con duración de más de un día que impliquen pernoctar fueradel hogar familiar también deberán ser aprobadas por el Consejo Escolar. Se deberáncomunicar por escrito, con una antelación mínima de siete días y adelantado por fax elcontenido del Programa que dicha actividad generará dentro y fuera del centroescolar, a la Dirección Territorial de Educación. Asimismo podrá solicitar a ladirección la dotación de los medios humanos y materiales que puedan ser aprobadospor el Consejo Escolar. Además deberá presentar:

- Certificado de aprobación del Consejo Escolar.

-Descripción de la actividad (Anexo II) con relación de participantes y ratios, conregistro de entrada en secretaría.

-Certificado del Centro de que se cuenta con las debidas autorizaciones paternas.

En caso de cualquier modificación en el Programa deberá comunicarse a la DirecciónTerritorial de Educación, al menos con 4 días hábiles de antelación antes de la fechaprevista de salida.

3. En el caso de viaje escolar, habrá de adjuntarse a este modelo, fotocopia de laCartilla de la Seguridad Social o de otras entidades Médico-Asistenciales del alumno.No se admitirá la presencia en la actividad de ningún alumno que no hayapresentado dicha autorización y el reseñado documento. En la misma autorización seespecificará la actividad a realizar con detalle.

4. Para que el alumnado pueda realizar la actividad es requisito imprescindible que enel centro educativo conste los datos médicos de interés del mismo. El profesoradoresponsable de la actividad deberá tener conocimiento por escrito de los datosmédicos de aquellos alumnos que requieran atención especial. Y deberá llevar a laactividad un duplicado del informe o certificado médico actualizado de aquellosalumnos que requieran atención especial.

Fechas:

A la hora de programar una actividad que implique salida del Centro, habrá de tenerseen cuenta las siguientes restricciones en las fechas:

- No se pueden realizar salidas a partir del 1 de mayo.

- Se podrán reanudar después de acabadas las evaluaciones.

8. EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

TODA ACTIVIDAD TIENE QUE SER EVALUADA.

Una vez finalizada la actividad, el profesorado que la programó y la realizó tiene queevaluarla.

Por una parte será sometida a evaluación la propia actividad. Se hará cumplimentandoel ANEXO III de este documento, el cual se entregará en Vicedirección dentro de loscinco días posteriores a haber realizado la actividad. Así podremos conocer si esconveniente o no realizar la misma actividad o si, por el contrario, sería másconveniente modificarla o cambiarla por otra más acorde a los objetivos por los que seprogramó en su momento. Así mismo, se evaluará al alumnado que participó en ellas,para valorar el grado de aprovechamiento de la actividad. Son objeto especial deevaluación las actividades complementarias. El profesorado establecerá los criterios einstrumentos de evaluación que considere oportunos, con su alumnado.

9. ANEXOS

Todos los anexos referidos se encuentran en los ordenadores del centro en la zonacompartida: profesorado/curso2017-18/actividades complementarias yextraescolares/anexos.

Están en formato Word/libre office para que puedan ser rellenados de acuerdo a lascaracterísticas y particularidades de la actividad a desarrollar.

Por favor, se ruega, que el profesorado tome la precaución de hacer una copia de losmismos antes de rellenarlos para que todos los profesores los puedan encontrardisponibles cuando los necesiten o, en su defecto, comunicarlo en cuanto se observe suinoperancia para volver a reemplazarlos.

Los ANEXOS, una vez cumplimentados tienen que dejarse en la carpeta que ponevicedirección actividades a realizar. Para llegar a ella seguir el siguiente recorrido:profesorado/curso 2017-18/actividades complementarias y extraescolares/actividades a realizar y luego se y se creará una nueva para cada actividad nueva.

Una copia de la descripción de la actividad y la relación de alumnos, deberán contarcon la firma de la directora antes de darle el registro de entrada en secretaría

EL ANEXO I o el ANEXO I/B, es decir, la autorización de las familias con losteléfonos y todos los datos de interés, se custodiará hasta el regreso al centro. Elprofesorado asistente a la actividad controlará los que al grupo de alumnos que le hasido asignado. Cuando se trate de una actividad que suponga pernoctar fuera seviajará con una copia y los originales quedarán en vicedirección.

En cualquier caso, aunque los referidos anexos se pueden solicitar también en formatopapel en la vicedirección, la entrega será telemática a través de las carpetas yaindicadas.

Para obtener la relación de alumnos y el profesorado asistente a la actividad hay queusar la aplicación del pincel EKADE que facilita la obtención de los listados de alumnosasistentes a las actividades complementarias y extraescolares, que hay que entregardebidamente firmada y sellada junto con la descripción de la actividad.

Güímar a 25 de octubre de 2017

Fdo: Milagros Carlota Díaz Pérez

Vicedirectora

ANEXOS

IES MENCEY ACAYMO. ANEXO I/B

CIRCULAR INFORMATIVA DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Mediante la presente Circular les informamos de la siguiente actiidad:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

LUGAR DE CELEBRACIÓN:

RECUERDE QUE ESTA ACTIVIDAD IMPLICA PERNOCTAR FUERA DEL DOMICILIO FAMILIAR

FECHA Y HORARIO

PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:

TIPO DE TRANSPORTE

LUGAR DE ENCUENTRO Y LLEGADA:

ACTIVIDADES A REALIZAR:

EL IMPORTE DE LA ACTIVIDAD ASCIENDE A LA CANTIDAD DE EUROS

TELÉFONO DE URGENCIA CON EL PROFESORADO 922 51 11 21

RECOMENDACIONES: ROPAS, ÚTILES, MATERIAL…NECESARIO

"…………………………………………………………………………………………………………..............

Yo……………………………………………………………………………………con D.N.I. nº…………………………

padre/ madre/tutor (tache lo que no proceda) del alumno/a……………………………………….………………….…….matriculado/a en …………….curso de……………………..grupo…………..

Doy mi consentmiento y autorización para que realice la actiidad arriba detallada en compañíade sus profesores. En caso de que se necesite llamar el nº será el ………………………….………………………

Circunstancia de interés especial (enfermedades, dieta, alergias, etc.) a tener encuenta……………………………………………………………………………………………………………………………

Fdo: En………………………a…………de………….. de 20

(Por faior, recorte por la línea de puntos y deiuelia cumplimentada y frmada su autorización)

IES MENCEY ACAYMO. ANEXO IV

CURSO ESCOLAR 2017-2018

Yo………………………………………………………………………………………..con D.N.I. nº……………………..

padre/ madre/tutor (tache lo que no proceda) del alumno/a………………………………….……………

matriculado/a en …………….curso de……………………..grupo…………..

Domicilio …… ……..…………………………………………………………………………………….…………………..

Teléfono de contacto familiar:…………………………………

Circunstancias de interés especial (enfermedades, dieta, alergias, etc. acompañado de informe o

certfcado médico si fuera preciso) a tener en cuenta

AUTORIZO a que el/la mismo/a realice en compañía de sus profesores y durante todo el cursoescolar las actiidad educatias, culturales y deportias, programadas por los distntosdepartamentos didáctcos en su horario escolar y en las inmediaciones del centro. (Bibliotecamunicipal, Pabellón de deportes, Piscina Municipal, Estadio Tasagaya, …)

En………………………a…………de………….. de 20

Fdo:

IES MENCEY ACAYMO. ANEXO I

CIRCULAR INFORMATIVA DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES YCOMPLEMENTARIAS

Mediante la presente Circular les informamos de la siguiente actiidad:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:


FECHA Y HORARIO:

PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:

TIPO DE TRANSPORTE:

LUGAR DE ENCUENTRO Y LLEGADA:

EL IMPORTE DE LA ACTIVIDAD ASCIENDE A LA CANTIDAD DE: EUROS

TELÉFONO DE URGENCIA CON EL PROFESORADO 922 51 11 21

RECOMENDACIONES: ROPAS, ÚTILES, MATERIAL…NECESARIO:

"………………………………………………………………………………………………………………….....

Yo………………………………………………………………………………………………..… con D.N.I. Nº……………………..

padre/ madre/tutor (tache lo que no proceda) del alumno/a……………………………………….………………….……. matriculado/a en …………….curso de……………………..grupo…………..

Doy mi consentmiento y autorización para que realice la actiidad arriba detallada encompañía de sus profesores. En caso de que se necesite llamar el nº será el ………………………….……………………….....................

Circunstancia de interés especial (enfermedades, dieta, alergias, etc.) a tener encuenta…………............…..……………………………………………………………………………………………………………..

Fdo: En………………………a…………de………….. de 20

(Por faior, recorte por la línea de puntos y deiuelia cumplimentada y frmada su autorización)

IES MENCEY ACAYMO. ANEXO II

DOCUMENTO A CUMPLIMENTAR POR EL PROFESORADO O ACOMPAÑANTESDE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

OBJETIVO/S DE LA ACTIVIDAD:.

FECHA Y HORARIO:


CONOCIMIENTO DEL LUGAR, CARACTERÍSTICAS O ITINERARIOS:

NÚMERO DE ALUMNOS IMPLICADOS Anexo I (se adjunta relación de alumnos).

RELACIÓN DE ALUMNOS CON ESPECIALES CIRCUNSTANCIAS A TENER EN CUENTA:

CURSOS ESCOLARES IMPLICADOS: PROFESORES Y ACOMPAÑANTES CON ASIGNACIÓN DE

GRUPOS Y RATIOS:

TIPO DE TRANSPORTE:

Nº DE UNIDADES:

OBSERVACIONES:

IES MENCEY ACAYMO. ANEXO III

EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

ACTIVIDAD:

Eialuación realizada por: ( Nivel, departamento, materia, profesor, etc.)

Fecha de realización:

(Obseriaciones)

1.- Es compatile con los oijetios de nuestro PEC.

1 2 3 4 5

2.- Valora el niiel de conexión entre esta actiidad y los oijetios de la programación docente.

1 2 3 4 5

3.- Ayuda a conseguir los contenidos programados.

1 2 3 4 5

4.- Valora el niiel de infuencia en el desarrollo de competencias claies.

1 2 3 4 5

5.- Se ha tenido en cuenta los diferentes aspectosdel alumnado y atende a la diiersidad.

1 2 3 4 5

6.- Valora el niiel de partcipación de los alumnos.

1 2 3 4 5

7.- Ha permitdo la colaioración de otros miemiros de la comunidad educatia.

1 2 3 4 5

8.- Valora el niiel de infuencia en el aula de esta actiidad.

1 2 3 4 5

9.- Valora la relación entre el tempo/ esfuerzo empleado en esta actiidad y los resultados oitenidos.

1 2 3 4 5

10.- Valora la relación entre los resultados oitenidos y los recursos empleados.

1 2 3 4 5

11.- Valoración gloial de la actiidad. 1 2 3 4 5

Oiseriaciones:

plan de actividades complementarias · plan de actividades complementarias y extraescolares 1....

Documents