plan de actividades a distancia del 1° al 5 de junio del …

PLAN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA DEL

1° AL 5 DE JUNIO DEL 2020.

COLEGIO “DAVID LIVINGSTONE”

SECCIÓN SECUNDARIA

Actividades del 1° al 5 de junio del 2020.

1er. Grado de Secundaria

Asignatura: Matemáticas IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 de junio

Datos en Gráficos Circulares.

Sesión zoom: características y especificaciones del uso de los gráficos circulares.

Google Classroom: Matemáticas 1º “A”:kvdx7usMatemáticas 1º “B”:s64yoqx

ZOOM: ID y Contraseñas directo en plataforma.

Recolecta, registra y lee datos en gráficos circulares.

2 de junio

3 de junio Sesión zoom: problemas de probabilidad que implican el uso de gráficos circulares.

4 de junio

5 de junio

Asignatura: Español IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 JUNIO Género literarios y características del teatro clásico.

Se continúan con los apuntes en el cuaderno , apoyados de una presentación de power point, para contestar un cuestionario.

Analizar un fragmento de una obra de teatro utilizando como material el libro de texto.

CLAVES PARA BLINK LEARNING:GRUPO 1A: CL19422739GRUPO 1B: CL312448126 CLAVES PARA GOOGLE CLASSROOM:GRUPO 1A: henuhrfGRUPO 1B: c7lvfnd ID Y CONTRASEÑA PARA CLASE EN VIVO EN ZOOM: Buscarla en plataforma.

2 JUNIO

3 JUNIO

Género y subgéneros dramáticos4 JUNIO

5 JUNIO Ortografía Realizar práctica # 32 del Libro.

Asignatura: Historia IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 de junio

Guerra Fría y conflictos secundarios

Sesión zoom explicativa de conflictos secundarios de la Guerra Fría y elaboración de cronología de estos acontecimientos.

Schoology 1°A código: 8X4C-D7V6-W3ZV2 1°B código: HBSV-C7M5-WR6W3

ZOOM: ID y Contraseñas : En Plataforma.

5 de junio

Investigación de causas y consecuencias de los conflictos secundarios del periodo.

Asignatura: Geografía de Méx., y el MundoDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 junio

Patrimonio cultural de

la humanidad

Buscar un patrimonio tangible o intangible de alguna alcaldía de la CDMX

Classroom 1°A: jgjeduo Classroom: 1°B bakxk52


5 junioOrganizar un esquema de 6 barrios mágicos de la CDMX.

Entrega ambas actividades

Asignatura: Ciencias I (Biología)DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 DE JUNIO

EQUILIBRIO EN LOS ECOSISTEMAS• ¿Que es el equilibrio

ecológico?• ¿Qué es un ecosistema

en equilibrio• ¿Cómo se mantiene un

ecosistema en equilibrio

ECOSISTEMAS MARINOS

• Actividades humanas que afectan a los ecosistemas marinos

¿Qué te dice la forma de su boca?¿Identifica una relación entre el alimento y las características de su boca

Blinklearning GRUPO: 1 A CL96851818

CODIGO CLASE EN CLASSROOM: suzve3p

GRUPO: 1 B CL97493491

CODIGO DE CLASE EN CLASSROOM: evr7e6o

ID Y CONTRASEÑAS EN PLATAFORMA

3 DE JUNIOActividad en ClassroomSesión de ZOOM para comentarios del tema.

4 DE JUNIO

Actividad: Esquemas de redes alimentarias marinos• Mencionar 5 actividades humanas que afecten a los

ecosistemas marinos

5 DE JUNIO

Actividad en Classroom

Sesión de ZOOM para comentarios del tema.

Asignatura: FCE IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 de junio

Discriminación como acto de agresión.

Asesoría en Zoom para recuperación de trabajos, Actitudes que discriminan

Resumen del libro: Un mundo feliz Aldous Huxley. Iniciar AVANCE, lectura y terminar para entregar reporte el 15 de junio de 2020

FCE 1°A: Código: CL86784611

ZOOM ID y Contraseñas ID: 739 1268 4334 Password: en plataforma.

FCE 1°B: Código: CL84652546

ZOOM ID y Contraseñas ID: 796 7225 4546 Password: en plataforma.

5 de junio Actividades Cuadernillo de evidencias págs. 39 y 40 La No Discriminación

Asignatura: Danza IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 A1-5/Junio

“Proyecto artístico multidisciplinario“

Land art y danza

1. Durante la sesión de ZOOM se hará retroalimentación sobre la información rastreada.

2. Los alumnos explicarán la información sobre LAND ART y se detonarán ideas para el proyecto artístico. La maestra proyectará un video sobre el tema.

3. Escuchar una de las radionovelas propuestas 4. Realizar cápsula radiofónica

Google Classroom

ZOOM:

ID: 476-998-1696

Contraseñas en plataforma

1 B 1-5/Junio Generales

Retroalimentación y revisión de avance de productos en la sesión de Zoom.

Asignatura: Educación Física IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 JUNIO “Ejercicios con

mancuernas y barras en el desarrollo de la

fuerza”.

“Ejercicios con carga ligera“

Crear una rutina de entrenamiento, con 5 ejercicios, combinando 2 grupos musculares, todos los ejercicios deberán ser con mancuernas y barras.

Crear una rutina de entrenamiento para tren superior, elegir de 2 a 4 grupos musculares, con 6 ejercicios para toda la rutina, elegir de 2 a 3 ejercicios para cada grupo muscular.

Google Classroom: hz7wm2s

Zoom: ID y contraseña:

Buscarla en plataforma.

2 JUNIO

3 JUNIO

Asignatura: Informática IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

2 Junio

Programación mediante la aplicación Raptor.

Diagramas de flujo, uso de ciclos de sentencias de funciones y llamados

1.-El alumno elaborará un programa utilizando ciclos de la programación para la toma de decisiones.

El ID de Zoom es: 1°A 751-8478-7889y la Contraseña seguirá siendo la misma

1°B 739-5818-7865y la Contraseña seguirá siendo la misma

3 Junio 2.-Diseño de un programa que permita generar un cajero automático a una tienda.

5 Junio 3.- El alumno continuará trabajando en la programación, usando la aplicación de raptor para la creación de diagramas de flujo, uso de ciclos de sentencias de funciones y llamados.


2°. Grado de Secundaria

Asignatura: Matemáticas IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 de junio

Conversiones del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libras).

Sesión zoom: análisis de las magnitudes durante la conversión de litros, kilogramos y metros en múltiplos y submúltiplos de las magnitudes correspondientes.

Google Classroom: Matemáticas 1º “A”:kvdx7usMatemáticas 1º “B”:s64yoqx


2 de junio Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema ingles (yarda, pulgada, galón, onza y libras).

3 de junio

4 de junio Sesión zoom: análisis de problemas que realizar Conversión de unidades del sistema ingles( yarda, pulgada, galón, onza y libras).

5 de junio

Asignatura: Español llDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 JUNIO

TEXTOS POÉTICOS

• Elegirán una palabra que te guste o te inspire para crear un acróstico.

• Escribirán un acróstico con el nombre de cada uno de los integrantes de su familia.

• Conocerán el concepto de palíndromo

• Leerán el texto “elogio del palíndromo”.

CLAVES PARA BLINK LEARNING:GRUPO 2A Código: CL26556786GRUPO 2B: Código: CL26381868

ZOOM:ID directo en plataforma GOOGLE CLASSROOM

TRABAJO EN CLASE Y TAREAS DIRECTO EN GOOGLE CLASSROOM EN EL AULA CORRESPONDIENTE.

2JUNIO

3 JUNIO

4 JUNIO ANTOLOGÍA LITERARIA

• Conocerán las características de una antología literaria.

5 JUNIO

Asignatura: Ciencias II (Física)DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 Junio

Energía Mecánica

Explicación sobre el tema considerando puntos importantes, sobre energía cinética y energía potencial

Blinklearning: Física 2º “A”:CL43191418

Física 2º “B”: CL38713521

ZOOM:ID y Contraseña directo en plataforma.

Google Classroom Código 2 A hi2wpzq 2 B Okzhims

2 Junio Descripción de una imagen en la que se pueda observar la representación de energía cinética y energía potencial.

3 Junio Explicación de problemas sobre energía Sesión zoom

4 Junio

5 Junio

Realización de problemas sobre el tema energía cinética Sesión zoom

Práctica experimental. Propuesta en su Prácticario 38- 40 sobre el tema de energía

Asignatura: FCE IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 / junio / 20

“El papel de la Democracia en la

solución de necesidades colectivas”

• Apuntes en su cuaderno • Importancia de la Participación

Ciudadana • Participación de los adolescentes en

las decisiones escolares y sociales •• PÁGINAS DEL LIBRO A REVISAR 192 - 196

Blinklearning

FCE 2°A: Código: CL78428346

FCE 2°B: Código: CL89964465

Zoom ID y Contraseñas se publicarán en plataforma.

Classroom FCE 2°A: Código: 42t4xdw

FCE 2°B: Código: yuis7p4

2°A 2 / junio /20

2°B 5 / junio / 20

❑ Resolución páginas ❑ Ensayo sobre Participación Ciudadana ❑ Actividad página 192 ❑ Actividades interactivas

Asignatura: Historia IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

2 de junio

L a s c i u d a d e s d e españoles y el sistema económico.

Sesión en línea por plataforma zoom presentando la pirámide de la sociedad colonial.

Schoology

Código: W33J-3VPR-J94KF

ZOOM

ID y Contraseñas en plataforma.

3 de junio Lectura de mestizaje e investigación de clasificación de castas, sopa de letras de nombres peculiares de las castas.

4 de junio Actividad 90 y 98 del libro de texto con guía de plataforma blinklearning

5 de junio

Asignatura: Danza IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

2 A1° - 5 / JUNIO

“Creando historias con el cuerpo“

Obras dancísticas “in situ”

1. Exposición y revisión del trabajo enviado. Durante la ses ión de ZOOM se hará retroalimentación sobre las tareas que se han enviado

2. Los alumnos mostrarán y explicarán su monografía. La maestra proyectará un video sobre ejemplos de producciones dancísticas o teatrales “in situ”.


Google Classroom

ZOOM:

ID: 476-998-1696


2 B 1° - 5 / JUNIO

Generales Retroalimentación y revisión de avance de productos en la sesión de Zoom.

Asignatura: Danza IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

2 A1-5/Junio


Arte “in situ” y danza

1. Durante la sesión de ZOOM se hará retroalimentación sobre la información rastreada

2. Los alumnos explicarán la información sobre arte “in situ” y se detonarán ideas para el proyecto artístico. La maestra proyectará un video sobre el tema.

3.4.3. Escuchar una de las radionovelas propuestas 4. Realizar cápsula radiofónica

Google Classroom

ZOOM:

ID: 476-998-1696

Contraseñas en plataforma2 B

1-5/Junio

Generales

Retroalimentación y revisión de avance de productos en la sesión de Zoom.

Asignatura: Educación Física II DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 JUNIO

2°. Grado “Ejercicios con

mancuernas y barras par el desarrollo de

fuerza”.

“Tren inferior”

Crear una rutina de entrenamiento dónde tu división sea: tren inferior, elegir 4 ejercicios con mancuernas y barra para cada ejercicio, con una carga moderada y la secuencia sea de 1 en 1, recuerda especificar el peso de las mancuernas y barra. A través de tu volumen calcula que tu rutina dure 30 min aproximadamente, te recomiendo que los intervalos de descansos sean largos, de 1 a 3 minutos.


Zoom: ID: Contraseña: Buscarla en plataforma.

2 JUNIO

3 JUNIO

Asignatura: Informática 2DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

2 JUNIO

Robótica en formato virtual desde el thinkercad.

Prototipo de brazo robótico.

1.-Demostracion de como se tiene que realizar elproyecto (video demostrativo) el video se seguirá compartiendo para que los alumnos generen ideas para sus proyectos.

El ID para Zoom es: 2°A ID 711-6180-1789 y la Contraseña seguirá siendo la misma

2°BID 758-3904-3776y la Contraseña seguirá siendo la misma

3 JUNIO 2.-Aplicar el uso de Arduino en sus brazos creados por materiales reciclados.

5 JUNIO 3.- Realización de un proyecto de robótica en formato virtual desde el thinkercad, en el que el alumno continúe con su prototipo de brazo robótico.


3er. Grado de Secundaria

Asignatura: Matemáticas IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

01 JUNIO

Nociones de probabilidad

Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.Págs. 186, 187 y 188

EdmodoCódigo 3° A: zgcsvy

EdmodoCódigo 3° B: rj53zi

ZOOM:ID y ContraseñasDirecto en plataforma.

02 JUNIO

03 JUNIO

Nociones de probabilidad

Análisis de las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noción de resultados equiprobables y no equiprobables. Págs. 189, 190 y 19904 JUNIO

05 JUNIO

Asignatura: Español lllDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 JUNIO

JUGAR POÉTICAMENTE

(FIGURAS RETÓRICAS).

• Conocerán el concepto de ironía y sátira.

• Elaborarán ejercicios enfocados hacia las características de estas figuras retóricas

• Conocerán el concepto de antítesis, oxímoron y paradoja

• Elaborarán ejercicios enfocados hacia las características de estas figuras retóricas

CLAVES PARA BLINK LEARNING:GRUPO 3A Código: CL38487996GRUPO 3B Código: CL76381341

ZOOM:ID directo en plataforma GOOGLE CLASSROOM

TRABAJO EN CLASE Y TAREAS DIRECTO EN GOOGLE CLASSROOM EN EL AULA CORRESPONDIENTE.

2JUNIO

3 JUNIO

4 JUNIO • Realizarán un cuadro comparativo de las figuras literarias vistas en clase.

5 JUNIO

Asignatura: Ciencias III (Química)DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1° JUNIO

Reacciones de neutralización

Nomenclatura de ácidos y bases, uso de reglas para nombrar a los compuestos Sesión Zoom

Blinklearning: Química 3º “A”:CL79329243

Química 3º “B” CL72966448

El ID y Contraseña para Zoom se publicarán en la plataforma.

Google Classroom Código 3 A w45fuai

3B rxlmuvl

Ejercic ios de nomenclatura: nombramiento de compuestos, ácidos y bases. 2 JUNIO

3 JUNIO Representación de reacciones de neutralización . Ecuación química. Sesión de zoom

4 JUNIO 5 JUNIO

Ejerc ic io de ident i f i cac ión , reconoc imiento y nombramiento de sustancias ácidas y básicas en una reacción de neutralización .

2do Examen semanal.

Asignatura: Ciencias III (Química)DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 Junio

Reacciones de óxido- reducción

Explicación sobre aspectos fundamentales respectivos al tema Reacciones redox Sesión zoom

Blinklearning:

Química 3º “A”:CL79329243

Química 3º “B” CL72966448

El ID y Contraseña para Zoom se publicarán en la plataforma.

Google Classroom Código 3 A w45fuai

3B rxlmuvl

2 Junio Elaboración de un cuestionario sobre la lectura ¿Cómo aprovechamos las reacciones químicas?

Aplicaciones de las reacciones redox, en el libro de textos de la asignatura pág. 195. 3 Junio

4 Junio

5 Junio

Reacciones redox representación simbólica Sesión zoom

Ejercicios sobre representación simbólica de las reacciones redox

Elaboración de un análisis sobre la importancia de las reacciones químicas en el contexto cotidiano.

Asignatura: FCE IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 junio

La identidad personal como proceso de

construcción.

Plan de vida de los alumnos, presentar de manera electrónica un plan de vida en ppt. Se subirá el formato en plataforma.

Google Classroom

Grupo: 3°ACódigp:nwbnagw

Grupo 3°BCódigo: 4pidw4z

El ID y la Contraseña de Zoom se darán a conocer en la plataforma de Google Classroom

5 Junio Responder preguntas basadas sobre la construcción de la identidad a partir de la plataforma de classroom

Entrega de ambas actividades.

Asignatura: Historia IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

2 de junio

La política exterior y el contexto internacional

Sesión zoom presentando las exposiciones realizadas y revisión de videos descriptivos de los movimientos sociales.

Schoology Código: PCG4-RJZ9-277W3

ZOOM

ID y Contraseñas directo en plaformas.

3 de junio Elaboración de cuadro de causas y consecuencias de movimientos sociales

4 de junio Elaboración de línea simultanea entre contexto internacional y nacional.

5 de junio Audio con la reseña sobre la participación de México en 1aGM o 2aGM.

Asignatura: Danza IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

3 A1-5/Junio


Arte instalación y danza

1. Durante la sesión de ZOOM se hará retroalimentación sobre la información rastreada

2. Los alumnos explicarán la información sobre arte “in situ” y se detonarán ideas para el proyecto artístico. La maestra proyectará un video sobre el tema.


Google Classroom

ZOOM:

ID: 476-998-1696


3 B 1-5/Junio

Generales Retroalimentación y revisión de avance de productos en la sesión de Zoom.

Asignatura: Informática IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

2 Junio Animación 3D usando la aplicación de Sketchup para la creación de realidad virtual.

Solución de problemas por medio de nociones de diseño arquitectónico.

1.-Elaborarán un rendel de una casa para RV (video de realidad virtual)

El ID para

Zoom 3°A

797-0271-9574

3°B 724-1783-8256

y la Contraseña seguirá siendo la misma .

3 Junio 2.-Se explicará como hacer esta función.

5 Junio 3.-El alumno continuará trabajando en la creación de animación 3D usando la aplicación de Sketchup para la creación de realidad virtual y a su vez aplicará conocimiento arquitectónico para la solución de problemas por medio de esta aplicación.

Asignatura: Educación Física IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

1 JUNIO

“Ejercicios con mancuernas y barras par el desarrollo de fuerza”.

“Todos los grupos musculares del tren

superior”

Crear 2 rutinas de entrenamiento dónde incluyas en cada una 3 grupos musculares 5 ó 6 ejercicios para cada rutina, combinando grupos musculares pequeños con grandes, con una secuencia de 2 en 2, utilizando ejercicios de piso, mancuernas y barra, especifica el peso.

A través de tú volumen calcula que dure cada rutina de 25 a 35 minutos, con intervalos de descanso de 1 a 2 minutos y utilizando de 2 a 4 series para cada ejercicio.


Zoom: ID y contraseña:

Buscarla en plataforma.

2 JUNIO

3 JUNIO

plan de actividades a distancia del 1° al 5 de junio del …

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