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  • Plan de Accin Tutorial Escuela de Escuela de Estudios Superiores de Xalostoc 2015

    1

    Plan De Accin Tutorial

    Escuela de Estudios Superiores de Xalostoc INGENIERAS

    Ayala, Morelos 2015

    Este ejemplar fue impreso con recursos PROFOCIE.

    Rectora

    2012-2018

  • Plan de Accin Tutorial Escuela de Escuela de Estudios Superiores de Xalostoc 2015

    2

    Universidad Autnoma del Estado de Morelos

    Escuela de Estudios Superiores de Xalostoc

    Plan De Accin Tutorial

    Este ejemplar fue impreso con recursos PROFOCIE.

  • Plan de Accin Tutorial Escuela de Escuela de Estudios Superiores de Xalostoc 2015

    3

    Contenido

    PRESENTACIN .................................................................................................. 4

    ANTECEDENTES ................................................................................................. 5

    DIAGNSTICO .................................................................................................... 7

    Necesidades de los estudiantes ................................................................................. 8

    MARCO DE REFERENCIA ................................................................................. 10

    PLAN DE ACCIN TUTORIAL .......................................................................... 14

    Objetivos ............................................................................................................. 14

    Metas .................................................................................................................. 15

    Inmediatas ........................................................................................................... 15

    Mediano Plazo ..................................................................................................... 15

    Largo Plazo ......................................................................................................... 16

    Organizacin........................................................................................................ 17

    Participantes ........................................................................................................ 18

    Coordinador del plan de accin tutorial de la unidad acadmica: ............................... 18

    Tutor ................................................................................................................... 19

    Tutorado .............................................................................................................. 20

    Planeacin, desarrollo y operatividad ...................................................................... 21

    Operatividad ........................................................................................................ 23

    Seguimiento ......................................................................................................... 27

    Evaluacin ........................................................................................................... 28

  • Plan de Accin Tutorial Escuela de Escuela de Estudios Superiores de Xalostoc 2015

    4

    PRESENTACIN

    La escuela de Estudios Superiores de Xalostoc (EESX), en su inters por contribuir y

    practicar el cumplimiento de lo sealado en el Modelo Universitario (MU), el Programa

    Institucional de Tutoras (PTI), as como lo establecido en Plan Institucional de Desarrollo

    (PIDE 2012-2018), de la Universidad Autnoma del Estado de Morelos (UAEM), elabora y

    plantea esta propuesta de Plan de Accin Tutorial.

    La elaboracin de este documento representa un esfuerzo y la visin de profesores y

    administrativos de la Escuela de Estudios Superiores de Xalostoc de la UAEM, quienes buscan

    atender las necesidades de innovacin educativa que demanda la presente poca. Asimismo,

    atiende a la invitacin sealada en el PIDE 2012-2018(UAEM 2013a), para establecer un

    procedimiento de apoyo y acompaamiento integral a los alumnos, en aras de asegurar la calidad

    de los Programas Educativos (PE).

    En este sentido, en la EESX; se considera que como parte de la estructuracin de la

    Escuela, la tutora retome el sentido de acompaamiento desde el enfoque centrado en el

    aprendizaje y se reconozca la individualidad de los estudiantes como seres humanos, se

    fortalezcan sus conocimientos, habilidades y valores y ayude a construir formas de cooperacin

    individuales y colectivas para insertarse en el proceso de cambio en sus vidas.

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    ANTECEDENTES

    En el ao 2005, la DES de Ciencias Agropecuarias conformada en ese momento por el

    Instituto Profesional de la Regin Oriente (IPRO), hoy Escuela de Estudios Superiores de

    Xalostoc (EESX), en su rea agrcola, y la Facultad de Ciencias Agropecuarias (FCA), elabor

    un programa de tutoras llamado: Sistema Integral de Tutora (SIT),cuyo objetivo era garantizar

    el acompaamiento y comunicacin personalizados y permanentes, as como promover la

    formacin integral y una educacin superior de calidad de los estudiantes de la DES de Ciencias

    Agropecuarias. El Sistema Integral de Tutora (SIT), fue presentado en el ao 2007 (UAEM

    2007), e inicia su aplicacin en el mismo ao.

    Por otra parte, tras la actualizacin y aprobacin del nuevo Plan de Estudios(PE)para las

    Ingenieras en Produccin Vegetal y la Ingeniera Fitosanitaria, (en el antes denominado IPRO),

    en el rea de agronoma se fortalece la implementacin delas tutoras; llevndose a cabo como un

    trabajo organizado y bien estructurado. Ejemplo de ello es la realizacin por los alumnos de las

    estancias obligatorias de fin de carrera, la ejecucin de los diferentes proyectos de titulacin, as

    como las reuniones peridicas con sus tutores.

    El diseo del PE 2008, retom los requisitos planteados en los Lineamientos de Diseo y

    Reestructuracin Curricular en cuanto a la flexibilidad curricular se refiere, tanto interna como

    externa al proponer:

    1. Que la estructura acadmica de los PE debern ser diseados en tres Etapas de

    Formacin: Etapa Bsica General, Etapa Disciplinaria y Etapa Terminal.

    2. Ofrecer cursos optativos en cada licenciatura para que el estudiante pueda terminar de

    disear su currculo de acuerdo a su inters.

    3. Incorporacin de un periodo de estancia profesional para incorporar a los estudiantes

    en los nuevos escenarios laborales, as como la aplicacin de tecnologas de informacin y la

    comunicacin.

    4. Planteamiento de nuevas alternativas de evaluacin integral, tanto en la aplicacin de

    exmenes colegiados como de exmenes de calidad.

  • Plan de Accin Tutorial Escuela de Escuela de Estudios Superiores de Xalostoc 2015

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    5. Implementacin del programa integral de tutoras, entendidas como el desarrollo de

    los procesos de formacin y apoyo a los estudiantes, con nfasis en el aprendizaje y no en la

    enseanza.

    Actualmente la Escuela de Estudios Superiores de Xalostoc, cuenta con cuatro

    Programas Educativos (PE), de Licenciatura: Ingeniera en Produccin Vegetal, Ingeniera

    Fitosanitaria, Ingeniera Qumica, e Ingeniera Industrial.

    Al interior del rea de Agronoma, en cuanto a la organizacin acadmico administrativa

    se refiere, se busca fomentar el trabajo colegiado de los docentes a travs de las Academias

    internas, los Cuerpos Acadmicos y las Lneas de Generacin y Aplicacin del Conocimiento, y

    la vinculacin con las Academias Generales por Disciplina de la UAEM.

    Se promueve y facilita la movilidad acadmica de estudiantes y docentes tanto al interior

    como exterior de la UAEM, aprovechando los convenios que la universidad tiene firmados con

    otras Instituciones Acadmicas, as como los vnculos que el rea de Agronoma de la Escuela

    de Estudios Superiores de Xalostoc tiene con los diferentes sectores de la regin y del Estado.

    Respecto de las Ingenieras Industriales (que comprende los Programas Educativos de

    Ingeniera Qumica e Industrial), las acciones de tutora implementadas en la Escuela han sido

    varias(cursos de induccin, cursos remediales, asesoras acadmicas, etc.),y han sido

    acompaadas por actividades extracurriculares, como se ha mencionado, estas tienen como

    finalidad apoyar el desempeo acadmico delos estudiantes de la Escuela, adems de fomentar

    su inters en determinados campos del saber, las ms frecuentes son: visitas acadmicas,

    asistencias a conferencias, talleres y/o cursos especficos, as como otras semejantes que

    generalmente son organizadas por profesores preocupados por el desempeo acadmico de los

    alumnos.

    En general, se ha dado atencin a los alumnos mediante asesoras, tutoras y recientemente

    en direccin de tesis. Todo ello de manera espordica y en respuesta a alguna necesidad. As

    mismo, se llevan a cabo de manera sistemtica y cada nuevo ciclo escolar; cursos de induccin,

    donde adems de la informacin relevante de la escuela, se habla sobre el servicio social, las

    prcticas profesionales, las diferentes modalidades de titulacin, entre varios temas, ms

    referentes al rea disciplinar.

  • Plan de Accin Tutorial Escuela de Escuela de Estudios Superiores de Xalostoc 2015

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    Hoy en da, en la Escuela se cuenta y