Plan de acción Comprender los componentes del plan de acción Cuando las presiones de nuestra vida diaria se tornan un obstáculo para llevar a cabo nuestros planes mejor intencionados, es fácil recurrir a los modelos conocidos y perder la motivación y el interés. Para poder concretar mejor lo aprendido en el curso, le sugerimos que invierta su tiempo en la creación del plan de acción, El plan se realizará de manera paulatina, clase a clase, volcando en él sus ideas para llegar al final del curso con el material en estado de finalización y listo para volcarlo en una presentación multimedia, que será compartida con sus colegas y mostrará el impacto del Curso Intel Introductorio en su quehacer docente. ¿Qué es un plan de acción? Un plan de acción es un análisis detallado de las prácticas actuales y una estrategia formal para introducir un cambio positivo en esas prácticas, Los planes de acción ayudan a los docentes a implementar cambios significativos en su manera de enseñar, invitándolos a que identifiquen los cambios que desean realizar y que describan la manera en la que quieren hacerlo, Los planes de acción efectivos también incluyen tareas a cumplir en orden cronológico. ¿En qué se diferencia un plan de acción de la planificación que habitualmente realiza un docente? Los planes de acción detallan los pasos que los docentes tienen intención de llevara cabo para producir cambios positivos en sus prácticas profesionales, Se concentran en los cambios personales que usted desea lograr como docente. En contraste, las planificaciones detallan cómo los docentes desarrollarán unidades de estudio particulares con sus estudiantes, ¿Por qué son necesarios los planes dé acción7 Los planes de acción sirven a tres fines en lo que respecta a la implementación de cambios: 1, Los planes de acción obligan a los educadores a detallar lo que intentan lograr. Es probable que las personas realicen cambios significativos cuando cuentan con objetivos específicos y concretos. Al definir un objetivo por escrito, asumen un compromiso con dicha idea, mientras que al compartir ese objetivo con terceros, asumen su responsabilidad en cuanto al cumplimiento del mismo. 2. Los planes de acción anticipan problemas e identifican recursos,

Cuando uno enseña, a veces es difícil tomarse el tiempo necesario para resolver problemas mediante el uso de conocimientos nuevos y es mucho más fácil recurrir a métodos conocidos, Al anticipar posibles desafíos, los educadores pueden ser proactivos y crear sistemas de apoyo que los ayudarán de ser necesario, 3. Detallar los pasos de un proceso puede motivar a los educadores a continuar ya que permite marcar tanto los grandes logros como los pequeños, Nada motiva más que el éxito y el sentimiento de logro que uno experimenta, las pequeñas victorias pueden alentamos a continuar ante la aparición de desafíos, ¿Qué deberían incluir los planes de acción? Los planes de acción pueden variar mucho, pero existen algunos elementos comunes a todos, Para obtener más información, analice la información incluida en la siguiente tabla

Componentes Características

Objetivos

Las investigaciones indican que los individuos alcanzan más logros cuando establecen objetivos complejos que plantean desafíos sin ser abrumadores. Los mejores objetivos se centran en el comportamiento del docente y el logro del alumno. Algunos educadores prefieren dividir un gran objetivo en otros de menor alcance. Por lo general, los objetivos son amplios y consideran asuntos importantes. Ejemplo de objetivo: "El docente organizará la enseñanza de manera tal que los alumnos aprendan de manera más independiente,"

Estrategias didácticas y

tareas

• Las estrategias educativas reflejan métodos de enseñanza basados en investigaciones que han demostrado ser útiles para mejorar los logros de los alumnos. • Las actividades o tareas específicas de enseñanza y aprendizaje muestran en términos concretos la manera en la que se aplicará la estrategia. • Ejemplo de estrategia educativa: "Brindar a los alumnos mayor cantidad de opciones en procesos, actividades y contenidos en los proyectos." • Ejemplo de tarea: "Permitir a los alumnos realizar modelos físicos o virtuales de una célula para sus proyectos finales."

Desafíos y soluciones

• Los educadores saben que hasta los objetivos basados en la investigación pueden no ser fáciles de implementar. " Los factores ambientales tales como la distribución del aula y del mobiliario pueden modificarse, mientras que otros sólo requieren que nos adaptemos a ellos como por ejemplo, el tamaño del aula, • Anticipar preguntas de directivos, colegas, padres y alumnos sobre los nuevos enfoques puede ayudar al educador a conseguir

Componentes Características lo que desea. • Ejemplo de desafío: "La respuesta del director ante nuevas ideas por lo general es negativa." • Ejemplo de solución: "Reunirse primero con otro miembro del equipo directivo que posea una mirada progresista para obtener su apoyo y luego ver al director para explicarle lo que piensa hacer."

Plazos

Establecer un cronograma para la implementación de las diferentes partes del plan de acción es fundamental para el éxito del mismo. Los plazos deberían incluir, como mínimo, las fechas en las que se van a implementar las tareas y los horarios de las reuniones con los colegas. También podría incluir comentarios de los colegas; video y audio; reuniones con directivos, alumnos y padres. Consignar fechas importantes a un calendario electrónico o de papel puede contribuir con el seguimiento del plan de acción.

Recursos

Contar de antemano con una lista de libros, artículos y sitios Web relevantes para el tema del plan de acción puede evitar apuros a la hora de buscarlos en medio del estrés diario de la docencia. Otros recursos útiles son compañeros o colegas con opiniones similares dispuestos a escuchar éxitos y fracasos y brindar una retroalimentación constructiva.

Evaluación

• Considerar la evaluación como una herramienta de apoyo al aprendizaje • Analizar instrumentos de evaluación como las matrices de valoración, la retroalimentación (que invita a docentes y alumnos a reflexionar sobre un trabajo para mejorarlo), el diario de procesos (que potencia el análisis de diversos temas y cuestiona concepciones previamente adquiridas por los docentes).

¿Cómo se realizan los planes de acción? Al desarrollar su plan de acción, asegúrese que se ajusta a su estilo de enseñanza y aprendizaje. A algunas personas les gusta hacer largas listas de pasos detallados y marcarlos diariamente, A otros les bastan descripciones más breves, Recuerde que los planes de acción deberían mantenerlo motivado y responsable del mismo a la vez. En consecuencia, si bien es usted quien diseña su plan de acción, establezca las tareas de la manera más específica y concreta posible a fin de poder evaluar los logros objetivamente, ¿Qué aspecto tiene un plan de acción? La siguiente figura muestra un ejemplo de plan de acción. Este ejemplo pretende ser una guía mientras usted define sus propias ideas. Recuerde que usted puede personalizar el diseño de su plan para que éste se adapte a sus objetivos y necesidades como docente, Por lo tanto, su plan de acción final puede verse muy diferente al ejemplo que aquí le mostramos:

Planificar su plan de acción Realice en papel una planilla como la siguiente, y vaya completándola a medida que recorre el curso, siempre que le sea de utilidad.

OBJETIVO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Y TAREAS

DESAFÍOS Y

SOLUCIONES

PLAZOS corto / medio / largo

RECURSOS EVALUACIÓN