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PLAN DE ACCIÓN

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PLAN DE ACCIÓN

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1. Reconocimiento de los adeudos, publicación de los mismos mediante un informe y establecimiento de una fecha para saldarlos.

Pagar el 100 % de los adeudos ennómina pendientes a profesoras yprofesores de la Facultad,semestres 2020-II y 2021-I

19 de Mayo 2021Pagado 100%

Acción Fecha

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2. Pago inmediato del salario integrado, contemplando los salarios retroactivos de profesoras, profesores y ayudantes de FES Aragón y de toda la UNAM.

Atender el 100% de los casos que sepresenten.

Se mantiene y reitera la solicitud por parte deésta administración, de que si se tieneconocimiento de algún caso en particular queno se haya atendido lo hagan deconocimiento al [email protected], para darle laatención y seguimiento correspondiente.

Permanente

Acción Fecha

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3. Reconocimiento de las deficiencias administrativas (planeación, organización, dirección y control) que afectan a los estudiantes y reparación de las consecuencias causadas por las mismas con el compromiso de que no se repitan.

a) Transparencia en la asignación discrecional de los cupos en los grupos del centro de idiomas.

Reglamento del Centro de Lenguas (Publicación) Realizado

Mejora del Sistema de InscripcionesInicio de

Semestre 2023-1

Incremento cupos en los grupos (Modalidad: presencial,

semipresencial y a distancia)

Inicio de

Semestre 2022-1

Curso en Línea: Comprensión Lectora de la Lengua InglesaInicio de

Semestre 2022-1

10 % Incremento Banco de Horas Centro de LenguasInicio de

Semestre 2022-1

Acción Fecha

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3. Reconocimiento de las deficiencias administrativas (planeación, organización, dirección y control) que afectan a los estudiantes y reparación de las consecuencias causadas por las mismas con el compromiso de que no se repitan.

b) Respetar y mejorar las alternativas que complementen el aprendizaje que se obtiene de las actividades prácticas según lo determine cada carrera.C) Garantizar la reposición y recalendarización de las actividades prácticas, de acuerdo con las necesidades de cada carrera."

Acción FechaRecalendarizar y publicar las actividades prácticas establecidas en los diferentes

Planes de Estudios de las carreras de la División de Ciencias Físico - Matemáticas y de

las Ingenierías, para que puedan desarrollar las/los estudiantes que deseen fortalecer

dicha actividad y que no realizaron durante el periodo de contingencia sanitaria.

26 de abril 2021

Recalendarizar y publicar las actividades prácticas establecidas en los diferentes

Planes de Estudios de las carreras de la División de Ciencias Sociales, para que puedan

desarrollar las/los estudiantes que deseen fortalecer dicha actividad y que no realizaron

durante el periodo de contingencia sanitaria.

Recalendarizar y publicar las actividades prácticas establecidas en los diferentes

Planes de Estudios de las carreras de la División Humanidades y Artes, para que

puedan desarrollar las/los estudiantes que deseen fortalecer dicha actividad y que no

realizaron durante el periodo de contingencia sanitaria.

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3. Reconocimiento de las deficiencias administrativas (planeación, organización, dirección y control) que afectan a los estudiantes y reparación de las consecuencias causadas por las mismas con el compromiso de que no se repitan.

D) Aperturar cupos suficientes de cursos requeridos para la titulación.

Al reiniciarse las

actividades

académicas

Acción Fecha

Habilitar un curso de

Introducción a la Computación

completamente en línea (Word,

Excel y Power Point), en el que se

puedan inscribir todos los

estudiantes que así lo deseen

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3. Reconocimiento de las deficiencias administrativas (planeación, organización, dirección y control) que afectan a los estudiantes y reparación de las consecuencias causadas por las mismas con el compromiso de que no se repitan.

e) Garantizar la correcta difusión de información para que todos los alumnos tengan acceso a los cursos que son obligatorios para la titulación.

Crear infografías sobre el curso

del punto anterior y difundirlas

entre la comunidad estudiantil a

través del sitio web de la Facultad

y las redes Sociales

Al reiniciarse las

actividades

académicas

Acción Fecha

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3. Reconocimiento de las deficiencias administrativas (planeación, organización, dirección y control) que afectan a los estudiantes y reparación de las consecuencias causadas por las mismas con el compromiso de que no se repitan.

f) Que los alumnos ya egresados cuenten con un proceso de titulación eficiente, que se les garantice a través de mecanismos (Oficina virtual) que puedan obtener sus títulos en tiempo y forma."

Acción Fecha

Monitorear la puesta en marcha de la plataforma de citas para entrega de documentos de titulación en Servicios Escolares

13 de abril 2021

Poner en servicio y monitorear la plataforma de aulas virtuales para exámenes profesionales y tomas de protesta

30 de abril 2021

Simplificación interna y sistematización de procesos administrativos para titulación

30 de abril 2021

Publicación mensual de alumnos atendidos en la plataforma de citas para entrega de documentos de titulación en Servicios Escolares

publicación mensual a partir del 15 de octubre 2021

Publicación mensual de alumnos tituladospublicación mensual a partir

del 15 de octubre 2021

Envío mensual de expedientes a DGAEpublicación mensual a partir

del 15 de octubre 2021

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4. En referencia al punto octavo del pliego petitorio de la asamblea de profesoras y profesores de asignatura y ayudantes de la UNAM; la comunidad, en solidaridad se suma a las exigencias de atención pronta y expedita del mismo.

Acción Fecha

La administración de la Facultad

estará pendiente de la atención que

el Sector Central de la Universidad le

dé al pliego petitorio y, en función de

ello, llevará a cabo las acciones que

sean pertinentes en el ámbito local.

8 de abril 2021

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5. Que las autoridades brinden herramientas técnicas (software oficial correspondiente) a profesores, profesoras, alumnos y alumnas para llevar a cabo las clases en línea.

Acción Fecha

Continuar impulsando el uso de la

Plataforma Educativa Aragón para que la

comunidad pueda seguir llevando a cabo

sus clases en línea

Permanente

Seguir difundiendo el sitio de descarga del

software oficial de la UNAM para toda su

comunidad

Permanente

Trabajar en un diagnóstico en conjunto con

las carreras para saber sus necesidades de

software en cada plan de estudios

27 de abril 2021

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6.- En conjunto autoridades y académicos generen un diagnóstico de evaluación para conocer las necesidades y problemáticas de profesoras, profesores, compañeros y compañeras estudiantes.

Acción Fecha

Convocar a los comités académicos de carrera para su

participación en la detección de necesidades y

problemáticas de su comunidad

5 de junio 2021

Detectar las necesidades y problemáticas de la

comunidad de acuerdo a las particularidades de cada

carrera

30 de junio 2021

Integrar y presentar los resultados de los distintos

comités académicos de carrera para realizar un

diagnóstico integral de las necesidades y problemáticas

de la comunidad

6 de agosto 2021

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7.- Capacitación continua, gratuita, obligatoria y eficiente así como la entrega de recursos materiales que ayuden a los profesores, profesoras y ayudantes en la impartición de las clases en línea.

Acción Fecha

Difusión del calendario anual de cursos programados para el período 2021 en el marco del PASD-

DGAPA en los medios de comunicación institucional para la comunidad académica con énfasis

en los cursos de manejo de las TIC´s y de las categorías didáctico pedagógicas vinculadas al

Instrumento de Percepción del Estudiante de la Práctica Docente

7 de abril 2021

Dar seguimiento a través de las Jefaturas de Carrera sobre los casos de profesoras (es) con áreas

de oportunidad y canalizarlos a los cursos en la categoría didáctico pedagógicas y TIC´s del

programa PASD-DGAPA

19 de abril de 2021

Permanente

En la capacitación continua, gratuita y eficiente se incorporarán temas relacionados con la

Igualdad de Género7 de abril de 2021

Se impartirá capacitación a funcionarios de la FES Aragón respecto de la ruta de atención para

violencia de género por parte de la defensoría

19 de abril de 2021

Semestral

Desarrollo de cursos autogestivos en línea con relación a temáticas de género abierto para toda

la comunidad

19 de abril de 2021

Semestral

Dar seguimiento semestral a las necesidades de capacitación y a la participación de las/los

profesores, por parte de las jefaturas de carrera elaborando un informe ante los comités de

carrera correspondiente sobre las acciones tomadas al respecto

19 de abril de 2021

Semestral

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8. Que profesores y profesoras con carga significativa de trabajo cuenten con un/una ayudante.

Proporcionar ayudantía a través delPrograma de Servicio Social de Apoyoa la Docencia, a profesoras yprofesores con carga significativa detrabajo, que lo soliciten en su Jefaturade Carrera

Acción Fecha

Al reiniciarse las

actividades

académicas

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9.- Evaluación crítica y gestión del desempeño, en cuanto a calidad en la enseñanza por carrera, preservando los principios de certeza, eficacia, imparcialidad, transparencia, profesionalismo y objetividad.

Acción Fecha

Publicar un comunicado dirigido al personal docente a través de los medios de difusión institucionales, previo a la aplicacióndel Instrumento de Percepción del Estudiante en la Práctica Docente para el semestre 2021-2, para evitar el uso inadecuadodel instrumento

Al término del semestre conforme a la

recalendarización

Publicar a través de los medios de difusión institucional, el procedimiento general de la aplicación del Instrumento dePercepción del Estudiante en la Práctica Docente previo a su aplicación, para hacer del conocimiento a la comunidad

Al término del semestre conforme a la

recalendarización

Publicar a través de los medios de difusión institucional, la lista de profesores y profesoras con mejor evaluación al cierre de laaplicación del Instrumento de Percepción del Estudiante en la Práctica Docente del semestre 2021-2. Todo ello en el marco delcumplimiento de la Ley de Protección de Datos Personales y de Transparencia, salvo la previa autorización expresa y escritapor el profesorado en cuestión

Una semana previa al período de reinscripciones

Coadyuvar a la propuesta de la comunidad estudiantil para fortalecer el ejercicio de retroalimentación de la práctica docente,en primer término con la comunicación directa con las profesoras y los profesores y en su caso, tutor y en lo sucesivo de serconducente al Secretario/a técnico/a y Jefa o Jefe de Carrera

Permanente

Dar seguimiento semestral respecto de la atención de los casos de reincidencia derivado del Instrumento de Percepción delEstudiante de la Práctica Docente, a través de un informe elaborado por las Jefaturas de Carrera y presentado ante laJefatura de División a fin de canalizar al proceso correspondiente para su solventación y atención

Al finalizar el semestrePermanente

Integrar la comisión para revisar el Instrumento de Percepción del Estudiante de la práctica docente, a fin de fortalecerlo eincorporar preguntas respecto a la temática de igualdad de género para someterlo a consideración del H. Consejo Técnico dela Facultad

25 de mayo de 2021

Diseño de un buzón electrónico para la comunidad estudiantil para la atención de comentarios respecto a la práctica docente7 de junio de 2021

Permanente

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10. Fortalecimiento de los mecanismos de transparencia y rendición de cuentas.

Acción

Actualización de la información de transparencia y rendición de

cuentas, contenida en las ligas del Portal de Transparencia FES

Aragón, Informes de gestión, auditorías, informes de gestión, de

hasta 5 años previos, Políticas y Normas de Operación

Presupuestal 2021 y distribución del Presupuesto.

Se habilitará un “Buzón” en la página oficial de la FES Aragón,

sección Transparencia, a fin de dar atención a las propuestas de

fortalecimiento de los mecanismos de transparencia y rendición

de cuentas que haga llegar la comunidad universitaria a la

administración.

Fecha

Actualización trimestral

A partir del 01 de junio

de 2021

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11. El servicio de internet a menudo tiene deficiencias. No se debería tomar en cuenta la asistencia o participación obligatoria como criterio de evaluación.

Acción Fecha

Establecer los criterios sobre el uso de la cámara durante la

impartición de clases en línea, la asistencia y la participación en

el sistema escolarizado, en el marco de la contingencia

sanitaria por COVID -19

Las Jefaturas de Carrera atenderán los casos que lleguen a

presentarse, evitando con las acciones que resulten, afectar las

evaluaciones de los estudiantes

Se fortalecerá la concientización y sensibilización con la

comunidad docente, acerca de la situación extraordinaria que

se ha presentado por causa de la pandemia y las

circunstancias específicas de cada estudiante, para el

seguimiento de sus clases en línea.

17 de mayo 2021

Permanente

Permanente

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12. El uso de la cámara durante las clases no debería ser obligatorio ni mucho menos tener una sanción si no la prenden. La transmisión del conocimiento no debería estar sujeto a la imagen del estudiante.

Establecer los criterios sobre el uso de la cámara durante la

impartición de clases en línea, la asistencia y la

participación en el sistema escolarizado, en el marco de la

contingencia sanitaria por COVID -19

Las Jefaturas de Carrera atenderán los casos que lleguen a

presentarse, evitando con las acciones que resulten, afectar

las evaluaciones de los estudiantes

Se fortalecerá la concientización y sensibilización con la

comunidad docente, acerca de la situación extraordinaria

que se ha presentado por causa de la pandemia y las

circunstancias específicas de cada estudiante, para el

seguimiento de sus clases en línea.

17-may-2021

Permanente

Permanente

Acción Fecha

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13. Mayor cupo a grupos de idiomas y talleres como computación, al igual que mejor proceso de inscripción, que sea justo para todos.

10 % de Incremento en Banco de Horas del Centro de LenguasInicio de Semestre

2022-1

Incremento cupos en los grupos (Modalidad: presencial, semipresencial y a

distancia)

Modificación del Reglamento del Centro de Lenguas

Inicio de Semestre

2022-1

Mejora del Sistema de InscripcionesInicio de Semestre

2023-1

Curso en Línea: Comprensión Lectora de la Lengua InglesaInicio de Semestre

2022-1

Acción Fecha

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13. Mayor cupo a grupos de idiomas y talleres como computación, al igual que mejor proceso de inscripción, que sea justo para todos.

Acción Fecha

Habilitar un curso de Introducción a la

Computación completamente en

línea (Word, Excel y Power Point), en el

que se puedan inscribir todos los

estudiantes que así lo deseen

Al reiniciarse las

actividades

académicas

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14. Exigimos que no haya represalias ni individuales, ni colectivas

Se publicará la Carta de No

represalias en la página Oficial de la

Facultad.

19 de mayo de

2021

21 de mayo de

2021

Acción Fecha

Presentar la propuesta de

recalendarización para el semestre

lectivo 2021-2.

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15. Que en la medida de lo posible, las mesas de trabajo y discusión para la pronta y eficaz resolución de los puntos del presente pliego, se realicen durante los próximos días de clases, para así evitar seguir mermando las asesorías de la comunidad estudiantil general y de SUA en particular. En caso de que el paro se extienda, SUAyED entra en paro activo.

Acción Fecha

Este punto se encuentra atendido,

considerando que desde el pasado

07 de abril de 2021 se instalaron las

mesas de trabajo, tanto general como

las de cada carrera, para la atención

de los puntos del pliego petitorio

estudiantil.

SUAyED ha continuado en

actividades

7 de abril 2021

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