plan de acciÓn - unam · 2021. 5. 20. · plan de acciÓn. 1. reconocimiento de los adeudos,...
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PLAN DE ACCIÓN
1. Reconocimiento de los adeudos, publicación de los mismos mediante un informe y establecimiento de una fecha para saldarlos.
Pagar el 100 % de los adeudos ennómina pendientes a profesoras yprofesores de la Facultad,semestres 2020-II y 2021-I
19 de Mayo 2021Pagado 100%
Acción Fecha
2. Pago inmediato del salario integrado, contemplando los salarios retroactivos de profesoras, profesores y ayudantes de FES Aragón y de toda la UNAM.
Atender el 100% de los casos que sepresenten.
Se mantiene y reitera la solicitud por parte deésta administración, de que si se tieneconocimiento de algún caso en particular queno se haya atendido lo hagan deconocimiento al [email protected], para darle laatención y seguimiento correspondiente.
Permanente
Acción Fecha
3. Reconocimiento de las deficiencias administrativas (planeación, organización, dirección y control) que afectan a los estudiantes y reparación de las consecuencias causadas por las mismas con el compromiso de que no se repitan.
a) Transparencia en la asignación discrecional de los cupos en los grupos del centro de idiomas.
Reglamento del Centro de Lenguas (Publicación) Realizado
Mejora del Sistema de InscripcionesInicio de
Semestre 2023-1
Incremento cupos en los grupos (Modalidad: presencial,
semipresencial y a distancia)
Inicio de
Semestre 2022-1
Curso en Línea: Comprensión Lectora de la Lengua InglesaInicio de
Semestre 2022-1
10 % Incremento Banco de Horas Centro de LenguasInicio de
Semestre 2022-1
Acción Fecha
3. Reconocimiento de las deficiencias administrativas (planeación, organización, dirección y control) que afectan a los estudiantes y reparación de las consecuencias causadas por las mismas con el compromiso de que no se repitan.
b) Respetar y mejorar las alternativas que complementen el aprendizaje que se obtiene de las actividades prácticas según lo determine cada carrera.C) Garantizar la reposición y recalendarización de las actividades prácticas, de acuerdo con las necesidades de cada carrera."
Acción FechaRecalendarizar y publicar las actividades prácticas establecidas en los diferentes
Planes de Estudios de las carreras de la División de Ciencias Físico - Matemáticas y de
las Ingenierías, para que puedan desarrollar las/los estudiantes que deseen fortalecer
dicha actividad y que no realizaron durante el periodo de contingencia sanitaria.
26 de abril 2021
Recalendarizar y publicar las actividades prácticas establecidas en los diferentes
Planes de Estudios de las carreras de la División de Ciencias Sociales, para que puedan
desarrollar las/los estudiantes que deseen fortalecer dicha actividad y que no realizaron
durante el periodo de contingencia sanitaria.
Recalendarizar y publicar las actividades prácticas establecidas en los diferentes
Planes de Estudios de las carreras de la División Humanidades y Artes, para que
puedan desarrollar las/los estudiantes que deseen fortalecer dicha actividad y que no
realizaron durante el periodo de contingencia sanitaria.
3. Reconocimiento de las deficiencias administrativas (planeación, organización, dirección y control) que afectan a los estudiantes y reparación de las consecuencias causadas por las mismas con el compromiso de que no se repitan.
D) Aperturar cupos suficientes de cursos requeridos para la titulación.
Al reiniciarse las
actividades
académicas
Acción Fecha
Habilitar un curso de
Introducción a la Computación
completamente en línea (Word,
Excel y Power Point), en el que se
puedan inscribir todos los
estudiantes que así lo deseen
3. Reconocimiento de las deficiencias administrativas (planeación, organización, dirección y control) que afectan a los estudiantes y reparación de las consecuencias causadas por las mismas con el compromiso de que no se repitan.
e) Garantizar la correcta difusión de información para que todos los alumnos tengan acceso a los cursos que son obligatorios para la titulación.
Crear infografías sobre el curso
del punto anterior y difundirlas
entre la comunidad estudiantil a
través del sitio web de la Facultad
y las redes Sociales
Al reiniciarse las
actividades
académicas
Acción Fecha
3. Reconocimiento de las deficiencias administrativas (planeación, organización, dirección y control) que afectan a los estudiantes y reparación de las consecuencias causadas por las mismas con el compromiso de que no se repitan.
f) Que los alumnos ya egresados cuenten con un proceso de titulación eficiente, que se les garantice a través de mecanismos (Oficina virtual) que puedan obtener sus títulos en tiempo y forma."
Acción Fecha
Monitorear la puesta en marcha de la plataforma de citas para entrega de documentos de titulación en Servicios Escolares
13 de abril 2021
Poner en servicio y monitorear la plataforma de aulas virtuales para exámenes profesionales y tomas de protesta
30 de abril 2021
Simplificación interna y sistematización de procesos administrativos para titulación
30 de abril 2021
Publicación mensual de alumnos atendidos en la plataforma de citas para entrega de documentos de titulación en Servicios Escolares
publicación mensual a partir del 15 de octubre 2021
Publicación mensual de alumnos tituladospublicación mensual a partir
del 15 de octubre 2021
Envío mensual de expedientes a DGAEpublicación mensual a partir
del 15 de octubre 2021
4. En referencia al punto octavo del pliego petitorio de la asamblea de profesoras y profesores de asignatura y ayudantes de la UNAM; la comunidad, en solidaridad se suma a las exigencias de atención pronta y expedita del mismo.
Acción Fecha
La administración de la Facultad
estará pendiente de la atención que
el Sector Central de la Universidad le
dé al pliego petitorio y, en función de
ello, llevará a cabo las acciones que
sean pertinentes en el ámbito local.
8 de abril 2021
5. Que las autoridades brinden herramientas técnicas (software oficial correspondiente) a profesores, profesoras, alumnos y alumnas para llevar a cabo las clases en línea.
Acción Fecha
Continuar impulsando el uso de la
Plataforma Educativa Aragón para que la
comunidad pueda seguir llevando a cabo
sus clases en línea
Permanente
Seguir difundiendo el sitio de descarga del
software oficial de la UNAM para toda su
comunidad
Permanente
Trabajar en un diagnóstico en conjunto con
las carreras para saber sus necesidades de
software en cada plan de estudios
27 de abril 2021
6.- En conjunto autoridades y académicos generen un diagnóstico de evaluación para conocer las necesidades y problemáticas de profesoras, profesores, compañeros y compañeras estudiantes.
Acción Fecha
Convocar a los comités académicos de carrera para su
participación en la detección de necesidades y
problemáticas de su comunidad
5 de junio 2021
Detectar las necesidades y problemáticas de la
comunidad de acuerdo a las particularidades de cada
carrera
30 de junio 2021
Integrar y presentar los resultados de los distintos
comités académicos de carrera para realizar un
diagnóstico integral de las necesidades y problemáticas
de la comunidad
6 de agosto 2021
7.- Capacitación continua, gratuita, obligatoria y eficiente así como la entrega de recursos materiales que ayuden a los profesores, profesoras y ayudantes en la impartición de las clases en línea.
Acción Fecha
Difusión del calendario anual de cursos programados para el período 2021 en el marco del PASD-
DGAPA en los medios de comunicación institucional para la comunidad académica con énfasis
en los cursos de manejo de las TIC´s y de las categorías didáctico pedagógicas vinculadas al
Instrumento de Percepción del Estudiante de la Práctica Docente
7 de abril 2021
Dar seguimiento a través de las Jefaturas de Carrera sobre los casos de profesoras (es) con áreas
de oportunidad y canalizarlos a los cursos en la categoría didáctico pedagógicas y TIC´s del
programa PASD-DGAPA
19 de abril de 2021
Permanente
En la capacitación continua, gratuita y eficiente se incorporarán temas relacionados con la
Igualdad de Género7 de abril de 2021
Se impartirá capacitación a funcionarios de la FES Aragón respecto de la ruta de atención para
violencia de género por parte de la defensoría
19 de abril de 2021
Semestral
Desarrollo de cursos autogestivos en línea con relación a temáticas de género abierto para toda
la comunidad
19 de abril de 2021
Semestral
Dar seguimiento semestral a las necesidades de capacitación y a la participación de las/los
profesores, por parte de las jefaturas de carrera elaborando un informe ante los comités de
carrera correspondiente sobre las acciones tomadas al respecto
19 de abril de 2021
Semestral
8. Que profesores y profesoras con carga significativa de trabajo cuenten con un/una ayudante.
Proporcionar ayudantía a través delPrograma de Servicio Social de Apoyoa la Docencia, a profesoras yprofesores con carga significativa detrabajo, que lo soliciten en su Jefaturade Carrera
Acción Fecha
Al reiniciarse las
actividades
académicas
9.- Evaluación crítica y gestión del desempeño, en cuanto a calidad en la enseñanza por carrera, preservando los principios de certeza, eficacia, imparcialidad, transparencia, profesionalismo y objetividad.
Acción Fecha
Publicar un comunicado dirigido al personal docente a través de los medios de difusión institucionales, previo a la aplicacióndel Instrumento de Percepción del Estudiante en la Práctica Docente para el semestre 2021-2, para evitar el uso inadecuadodel instrumento
Al término del semestre conforme a la
recalendarización
Publicar a través de los medios de difusión institucional, el procedimiento general de la aplicación del Instrumento dePercepción del Estudiante en la Práctica Docente previo a su aplicación, para hacer del conocimiento a la comunidad
Al término del semestre conforme a la
recalendarización
Publicar a través de los medios de difusión institucional, la lista de profesores y profesoras con mejor evaluación al cierre de laaplicación del Instrumento de Percepción del Estudiante en la Práctica Docente del semestre 2021-2. Todo ello en el marco delcumplimiento de la Ley de Protección de Datos Personales y de Transparencia, salvo la previa autorización expresa y escritapor el profesorado en cuestión
Una semana previa al período de reinscripciones
Coadyuvar a la propuesta de la comunidad estudiantil para fortalecer el ejercicio de retroalimentación de la práctica docente,en primer término con la comunicación directa con las profesoras y los profesores y en su caso, tutor y en lo sucesivo de serconducente al Secretario/a técnico/a y Jefa o Jefe de Carrera
Permanente
Dar seguimiento semestral respecto de la atención de los casos de reincidencia derivado del Instrumento de Percepción delEstudiante de la Práctica Docente, a través de un informe elaborado por las Jefaturas de Carrera y presentado ante laJefatura de División a fin de canalizar al proceso correspondiente para su solventación y atención
Al finalizar el semestrePermanente
Integrar la comisión para revisar el Instrumento de Percepción del Estudiante de la práctica docente, a fin de fortalecerlo eincorporar preguntas respecto a la temática de igualdad de género para someterlo a consideración del H. Consejo Técnico dela Facultad
25 de mayo de 2021
Diseño de un buzón electrónico para la comunidad estudiantil para la atención de comentarios respecto a la práctica docente7 de junio de 2021
Permanente
10. Fortalecimiento de los mecanismos de transparencia y rendición de cuentas.
Acción
Actualización de la información de transparencia y rendición de
cuentas, contenida en las ligas del Portal de Transparencia FES
Aragón, Informes de gestión, auditorías, informes de gestión, de
hasta 5 años previos, Políticas y Normas de Operación
Presupuestal 2021 y distribución del Presupuesto.
Se habilitará un “Buzón” en la página oficial de la FES Aragón,
sección Transparencia, a fin de dar atención a las propuestas de
fortalecimiento de los mecanismos de transparencia y rendición
de cuentas que haga llegar la comunidad universitaria a la
administración.
Fecha
Actualización trimestral
A partir del 01 de junio
de 2021
11. El servicio de internet a menudo tiene deficiencias. No se debería tomar en cuenta la asistencia o participación obligatoria como criterio de evaluación.
Acción Fecha
Establecer los criterios sobre el uso de la cámara durante la
impartición de clases en línea, la asistencia y la participación en
el sistema escolarizado, en el marco de la contingencia
sanitaria por COVID -19
Las Jefaturas de Carrera atenderán los casos que lleguen a
presentarse, evitando con las acciones que resulten, afectar las
evaluaciones de los estudiantes
Se fortalecerá la concientización y sensibilización con la
comunidad docente, acerca de la situación extraordinaria que
se ha presentado por causa de la pandemia y las
circunstancias específicas de cada estudiante, para el
seguimiento de sus clases en línea.
17 de mayo 2021
Permanente
Permanente
12. El uso de la cámara durante las clases no debería ser obligatorio ni mucho menos tener una sanción si no la prenden. La transmisión del conocimiento no debería estar sujeto a la imagen del estudiante.
Establecer los criterios sobre el uso de la cámara durante la
impartición de clases en línea, la asistencia y la
participación en el sistema escolarizado, en el marco de la
contingencia sanitaria por COVID -19
Las Jefaturas de Carrera atenderán los casos que lleguen a
presentarse, evitando con las acciones que resulten, afectar
las evaluaciones de los estudiantes
Se fortalecerá la concientización y sensibilización con la
comunidad docente, acerca de la situación extraordinaria
que se ha presentado por causa de la pandemia y las
circunstancias específicas de cada estudiante, para el
seguimiento de sus clases en línea.
17-may-2021
Permanente
Permanente
Acción Fecha
13. Mayor cupo a grupos de idiomas y talleres como computación, al igual que mejor proceso de inscripción, que sea justo para todos.
10 % de Incremento en Banco de Horas del Centro de LenguasInicio de Semestre
2022-1
Incremento cupos en los grupos (Modalidad: presencial, semipresencial y a
distancia)
Modificación del Reglamento del Centro de Lenguas
Inicio de Semestre
2022-1
Mejora del Sistema de InscripcionesInicio de Semestre
2023-1
Curso en Línea: Comprensión Lectora de la Lengua InglesaInicio de Semestre
2022-1
Acción Fecha
13. Mayor cupo a grupos de idiomas y talleres como computación, al igual que mejor proceso de inscripción, que sea justo para todos.
Acción Fecha
Habilitar un curso de Introducción a la
Computación completamente en
línea (Word, Excel y Power Point), en el
que se puedan inscribir todos los
estudiantes que así lo deseen
Al reiniciarse las
actividades
académicas
14. Exigimos que no haya represalias ni individuales, ni colectivas
Se publicará la Carta de No
represalias en la página Oficial de la
Facultad.
19 de mayo de
2021
21 de mayo de
2021
Acción Fecha
Presentar la propuesta de
recalendarización para el semestre
lectivo 2021-2.
15. Que en la medida de lo posible, las mesas de trabajo y discusión para la pronta y eficaz resolución de los puntos del presente pliego, se realicen durante los próximos días de clases, para así evitar seguir mermando las asesorías de la comunidad estudiantil general y de SUA en particular. En caso de que el paro se extienda, SUAyED entra en paro activo.
Acción Fecha
Este punto se encuentra atendido,
considerando que desde el pasado
07 de abril de 2021 se instalaron las
mesas de trabajo, tanto general como
las de cada carrera, para la atención
de los puntos del pliego petitorio
estudiantil.
SUAyED ha continuado en
actividades
7 de abril 2021