Liceo Carlos Condell de la Haza.Talca

CLASE A CLASE PRIMER SEMESTRE 2015

PROFESOR/A: Yesenia Gonzlez Hormazbal CURSO: 5 bsico ASIGNATURA: MatemticaUNIDAD DE APRENDIZAJE: Valores posicionales

SEMANAFECHAOBJETIVO DE LA CLASEACTIVIDAD(ES) CENTRAL DE APRENDIZAJE

3 Lunes 16.03Identificar el valor posicional hasta las centenas de mil.En su cuaderno desarrollan problemas de la vida cotidiana identificando el valor posicional de cada una de las cantidades trabajadas.

Martes 17.03Leer y escribir nmeros naturales hasta un milln.Utilizan una tabla de valor posicional en donde escriben e identifican el valor de cada uno de los dgitos de las cantidades. Leen las cantidades en voz alta.

Mircoles 18.03Leer y escribir nmeros naturales hasta mil millones.Descomponen nmeros, escriben de dos maneras distintas las cantidades de mil millones.

4Lunes 23.03Usar el valor posicional y las rectas numricas para ordenar nmeros naturales.Ordenan nmeros naturales en la recta numrica, identifican el valor posicional de cada uno de los dgitos.

Martes 24.03Ordenar y comparar nmeros naturales.Comparar nmeros naturales ( o =) y ordenan cantidades de miles de millones.

Mircoles 25.03Redondear nmeros naturales hasta un valor posicional dado.Extraen nmeros de una caja y redondean los dgitos marcados.

5Lunes 30.03Desarrollar gua de trabajo: Nmeros naturales.Responden gua en donde ordenan, comparan y redondean cantidades.

Martes 31.03Sumar y restar nmeros naturales.Desarrollan Actividad de la pgina 16 del libro del estudiante.

Mircoles 01.04Suma y resta nmeros mayores.Escogen tarjetas al azar con diferentes problemas, escriben en sus cuadernos las soluciones.

6Lunes 06.04Reforzar contenidos nmeros naturales.Escoger tarjetas con preguntas en donde se aborda la materia pasada en clases (suma y resta nmeros naturales, redondeo, valor posicional).

Martes 07.04Prueba de contenido. Desarrollan prueba de los contenidos vistos en clases anteriores, redondeo, valor posicional, comparar y ordenar cantidades.

Mircoles 08.04Revisar tems de la prueba desarrollada.Revisan en conjunto cada uno de los puntos expuestos en la primera prueba. Escriben en sus cuadernos los tems en donde cometieron errores.