I. E.

POMALCA

O.C.O.

PLAN ANUAL DE TUTORIA

POMALCA – CHICLAYO

LAMBAYEQUE

“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD

ALIMENTARIA”

PLAN ANUAL DE TUTORIA.

I. DATOS GENERAL4ES:

1.1 ORGANO INTERMEDIO : UGEL SANTA CRUZ

1.2 INSTITUCION EDUCATIVA : “SATURNINO TORRES SAAVEDRA”

1.3 LUGAR : CHAQUIL

1.4 MODALIDAD : SECUNDARIA DE MENORES

1.5 DIRECTOR : DAMIAN DAVILA UZQUIERDO

1.6 COORDINADOR : CRISPULO CAMPOS ZULOETA

II. FUNDAMENTACION: El plan Anual de Tutoría en el presente año en la I.E.

“Saturnino Torres Saavedra” del Centro Poblado Menor de Chaquil, procura integrarse

a la propuesta del Ministerio de Educación su finalidad es buscar que cada persona

sea capaz de vivir y aportar exitosamente en la sociedad. Inmersos en un mundo

globalizado se hace necesario promover un clima general de cooperación y de

interrelaciones entre estudiantes, profesores, administrativos y padres de familia, los

mismos que nos conllevarán a vivir dentro del marco de una cultura de paz y

desarrollo en nuestra comunidad.

Para el efecto se tendrá en cuenta los valores Éticos Morales de la I. E. que

están considerados en el PEI, PCI, y las prioridades de los sectores comprometidos

con el cambio en la Institución Educativa.

III. OBJETIVOS:

3.1 OBJETIVO GENERAL:

Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a través de la Tutoría y

Áreas curriculares.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Coordinar y difundir permanentemente con la dirección de la Institución

Educativa las actividades programadas.

• Programar con la plana docente sobre acciones de prevención logrando un

trabajo multidisciplinario.

• Promover el desarrollo integral del educando, siendo la tutoría un

acompañamiento durante todo el año escolar.

• Sensibilizar y fomentar en la comunidad Educativa una cultura de paz y

desarrollo desde los valores éticos morales.

• Fomentar la práctica de valores para facilitar la multidimensionalidad de la

persona.

• Despertar el interés en los padres de Familia y comunidad educativa para una

formación en valores.

• Facilitar y promover el hábito de orden, aseo e higiene personal e institucional.

IV. CONTENIDOS POR AREAS:

4.1 AREA PERSONAL SOCIAL.

• AXIOLOGÍA: se priorizan los valores: respeto, responsabilidad, honestidad,

solidaridad, justicia, etc.

• AUTOESTIMA: Etapas del desarrollo humano.

4.2 AREA ACADEMICA.

• Logros, Dificultades y alternativas de solución en el aprendizaje.

• Hábitos y estrategias de estudio.

• Plan de vida.

• Trabajo en equipo.

• Organización del tiempo.

4.3 AREA VOCACIONAL.

• Orientación vocacional a través de charlas con diferentes profesionales.

• Oferta y demanda laboral.

4.4 AREA SALUD CORPORAL Y MENTAL.

• Higiene personal.

• Orientación sobre el valor nutricional de los productos de la zona.

• Maltrato psicológico infantil.

• Alcoholismo y drogadicción.

• Orientación sexual.

• Charlas para padres de familia.

4.5 AREA DE AYUDA SOCIAL.

• Liderazgo.

• Conformación de la defensoria escolar del niño y del adolescente.

4.6 AREA CULTURAL Y ACTUALIDAD.

• Edición del periódico mural.

• Concurso de razonamiento verbal y matemático, canto y poesía.

• Campeonatos deportivos.

• Banda típica y danzas.

• Identidad local, regional y nacional.

• Conservación del medio ambiente (Problema Minero).

• Emergencia educativa.

4.7 AREA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR.

• Organización de la policía escolar.

• Charlas del Reglamento Interno.

• Disciplina, normas de convivencia.

• La Socialización, influencias negativas.

V. ACTIVIDADES PROGRAMADAS.

ACTIVIDADES RESPONSABLES M A M J J A S O N DElaboración del plan de

tutoría.

Director y

Tutores. XOrganización del Aula. Director, Tutor y

Alumnos.

X

Charla Valores:

Respeto,

Responsabilidad, y

Solidaridad.

Director y

Tutores. X X

Charla: Autoestima. Profesores y

Tutores.

X X

Charla de Orientación

Vocacional.

Director,

Docentes y

Tutores.

X

Charla Espiritual. ODEC- SC. XCHARLA: Salud

Corporal y Educación

Sexual

Puesto de Salud

de Chaquil. X

Conformar Defensoría

Escolar del Niño y del

Adolescente.

Director.

Docentes. X

Edición del Periódico

Mural.

Profesores y

Alumnos.

X

Campeonato Deportivo

Intersecciones.

Director,

Profesores,

Alumnos.

X

Organización de la

Policía Escolar.

Director y

Profesores. XConcurso de Canto,

Poesía y Danza.

Director y

Profesores de

Arte.

X

Concurso de

Conocimientos

Director y

Docentes

X

Asamblea de

Sensibilización

Director y

Tutores

X

Asambleas Informativas. Director y

Docentes.

X

Charlas: Escuelas para

Padres.

ONG. Ayuda En

Acción X X X XCharla Espiritual. ODEC. Santa

Cruz.

X

Semana Religiosa Responsable

del Área de

Educación

ReligiosaCharla Hábitos e

Higiene

Puesto de Salud

Chaquil. XTaller de Capacitación:

(Actitudes, Liderazgo y

Valores )

Especialistas

UGEL SC. X

Reunión: (Experiencias,

y Planificación)

Director,

Docentes y

Tutores.

X X X

VI. RECURSOS:

6.1 HUMANOS: Alumnos, padres de familia, tutores, docentes, ponentes, etc.

6.2 MATERIALES: Cuadernos, lapiceros, láminas, papelógrafos, guías de tutoría.

6.3 FINANCIEROS: Ingresos propios de la IE., APAFA y otras Instituciones.

VII . CRITERIOS METODOLOGICOS:

• Interrelaciones horizontales entre los miembros de la Institución Educativa

“Saturnino Torres Saavedra”

• Desarrollar sesiones de tutoría.

• Comunicación fluida, permanente e integradora.

VIII . EVALUACION:

• Se medirá y registrara el proceso de aplicación del presente plan de tutoría a

través de:

• Fichas que se aplicaran al finalizar

• Encuestas elaboradas para resaltar y recoger la opinión a nivel de docentes y

padres de familia.

Chaquil, marzo del 2010

ATENTAMENTE

Mg. Damián Dávila Izquierdo Lic. Crispulo Campos Zuloeta.

DIRECTOR COORDINADOR

6.1 HUMANOS: Alumnos, padres de familia, tutores, docentes, ponentes, etc.

6.2 MATERIALES: Cuadernos, lapiceros, láminas, papelógrafos, guías de tutoría.

6.3 FINANCIEROS: Ingresos propios de la IE., APAFA y otras Instituciones.

VII . CRITERIOS METODOLOGICOS:

• Interrelaciones horizontales entre los miembros de la Institución Educativa

“Saturnino Torres Saavedra”

• Desarrollar sesiones de tutoría.

• Comunicación fluida, permanente e integradora.

VIII . EVALUACION:

• Se medirá y registrara el proceso de aplicación del presente plan de tutoría a

través de:

• Fichas que se aplicaran al finalizar

• Encuestas elaboradas para resaltar y recoger la opinión a nivel de docentes y

padres de familia.

Chaquil, marzo del 2010

ATENTAMENTE

Mg. Damián Dávila Izquierdo Lic. Crispulo Campos Zuloeta.

DIRECTOR COORDINADOR