plan anual de trabajo ed. inicial 2016 (modelo)

17
PAT 2016 I.E.I Nº ……….……  DIRECTORA(e)

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Plan Anual de Trabajo Ed Inicial 2016 puede ser adaptado

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PAT2016 

I.E.I Nº ……….…… 

DIRECTORA(e)

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PLAN ANUAL DE TRABAJOI. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 DRE :

1.2 UGEL :

1.3 DISTRITO :

1.4 PROVINCIA :

1.5 I.E.I :

1.6 Directora :

II. PRESENTACIÓN

E !re"e#te Pa# A#$a %e Tra&a'o tie#e !or o&'eto %eter(i#ar a" acti)i%a%e" e%$cati)a" *$e orie#te# a a&or %oce#te

a +i# %e !er(itir e o,ro %e a!re#%i-a'e" "i,#i+icati)o" a tra)/" %e "$ !artici!aci0# acti)a co(!ro(eti%a co#ta#%o co# e

a!oo %e o" !a%re" %e +a(iia e"t$%ia#te" %e #$e"tra IEI. E !re"e#te Pa# %e Tra&a'o e" coere#te co# o" 6 co(!ro(i"o"

e i#%ica%ore" %e Ge"ti0# E"coar e"ta&eci%o !ara e ao e"coar 216 e" !ro%$cto %e a !a#i+icaci0# %e "$ re+ei0#

to(a %e %eci"io#e" orie#ta%a a a (e'ora %e o" a!re#%i-a'e".

III. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL:

E % t I tit i0 E% ti i ti ' %i i % t i0 %

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RESOLUCION =INISTERIAL N@ 1??215 DCN

RESOLUCIBN =INISTERIAL =INEDU a!r$e&a# a Nor(a T/c#ica Nor(a" orie#tacio#e" !ara e %e"arroo

%e ao e"coar 216.

VI. RECURSOS HUMANOS

CONEI.

E'ec$tar to%a" a" acti)i%a%e" !a#i+ica%a".

=ar-o a Dicie(&re

APAFA.

or#a%a" %e i(!ie-a %e oca e"coar

Cee&raci0# %e a#i)er"ario

 A!oo !ara a reai-aci0# %e o" %9a" %e o,ro

E'ec$tar to%a" a" acti)i%a%e" !a#i+ica%a".

Docene

 Acti)i%a%e" !ro,ra(a%a" %$ra#te e ao ecti)o. F$e to%o" o" e%$ca#%o" (e'ore# "$" a!re#%i-a'e" %e ac$er%o a a"

acti)i%a%e" !ro,ra(a%a" %$ra#te e ao ecti)o.

VII. VALORES INSTITUCIONALES

RESPETO De($e"tra re"!eto a "$" co(!aero" %e a$a "9(&oo" !atrio".

C$i%a "$" (ateriae" e %e "$" co(!aero".

La(a !or "$ #o(&re a "$" co(!aero".

E"c$ca a o!i#i0# %e "$" co(!aero" "i# %i"cri(i#aro"

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Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Comunicación y Matemática

CONSOLIDADO !e" #$%&'$co !e !e%e()e*o + ,o'(-"c$&n !e (e% 2/10 Co(-n$cc$&n + Me($c !e" N$4e" In$c$". ➨

Área de

Comuniai!n201" 201# 201$

2016 Área de

%a&em'&ia201" 201# 201$

2016

%e&a((Pron!)&i

o((( %e&a((Pron!)&i

o(((

Nivel INICI AL

Nro estudiantes!

Nivel INICI AL

Nro estudiantes!

Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A% %C C

& de estudiantesse"#n cali$cación

A& de estudiantesse"#n cali$cación

A% %C C

De%e()e*o + ,o'(-"c$&n !e (e% 2/10 %e56n e!!. ➨Área de

Comuniai!n201" 201# 201$

2016 Área de%a&em'&ia

201" 201# 201$2016

%e&a((Pron!)&i

o(((%e&a((

Pron!)&io(((

3años

Nro estudiantes!

3años

Nro estudiantes!Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A% %C C

& de estudiantesse"#n cali$cación

A& de estudiantesse"#n cali$cación

A% %C C

 4años

Nro estudiantes!

 4años

Nro estudiantes!Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A% %C C

& de estudiantesse"#n cali$cación

A& de estudiantesse"#n cali$cación

A% %C C

5años

Nro estudiantes!

5años

Nro estudiantes!Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A% %C C

& de estudiantesse"#n cali$cación

A& de estudiantesse"#n cali$cación

A% %C C

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Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Ciencia y Am'iente ersonal *ocial

CONSOLIDADO De%e()e*o + ,o'(-"c$&n !e (e% 2/10 C$enc$ + A(7$ene8 Pe'%on" Soc$" !e" N$4e" In$c$". ➨

Área de Cienia *Am+ien&e

201" 201# 201$2016 Área de Per)ona,

-oia,201" 201# 201$

2016

%e&a((Pron!)&i

o(((%e&a((

Pron!)&io(((

Nivel INICI AL

Nro estudiantes!

Nivel INICI AL

Nro estudiantes!Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A% %C C

& de estudiantesse"#n cali$cación

A& de estudiantesse"#n cali$cación

A% %C C

De%e()e*o + ,o'(-"c$&n !e (e% 2/10 %e56n e!!. ➨Área de Cienia *

Am+ien&e201" 201# 201$

2016 Área de Per)ona,-oia,

201" 201# 201$2016

%e&a((Pron!)&i

o(((%e&a((

Pron!)&io(((

3años

Nro estudiantes!

3años

Nro estudiantes!

Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A

% %C C

& de estudiantesse"#n cali$cación

A& de estudiantesse"#n cali$cación

A% %C C

 4años

Nro estudiantes!

 4años

Nro estudiantes!Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A% %C C

& de estudiantesse"#n cali$cación

A& de estudiantesse"#n cali$cación

A% ++& ++& ++& ++& ++& % ++& ++& ++& ++& ++&

C ++& ++& ++& ++& ++& C   ++&  

5años

Nro estudiantes! , . .

5años

Nro estudiantes! , . .Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A , . . . Nro de estudiantesse"#ncali$cación!!!!

A , . . .% + + + + + % + + + . +C + + + + + C + + + .

& de estudiantesse"#n cali$cación

A /+++& /+++& /+++& /+++& /+++&& de estudiantesse"#n cali$cación

A /+++& /+++& /+++& /+++& /+++&

% ++& ++& ++& ++& ++& % ++& ++& ++& ++& ++&C ++& ++& ++& ++& ++& C   ++&  

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Metas de conclusión y 0ermanencia

Re%-"!o% 2/19 ➨

N$4e" e!-c$4o G'!o Do% M'c-" 2/19A7n!ono

2/19T'%"!o 2/19

Conc"-%$&n2/19

Pe'(nenc$ "2/10

INICIAL

3 *o%Nro.

estudiantes

Porcentaje  

; *o%Nro.estudiantes

Porcentaje  

9 *o%Nro.

estudiantes

Porcentaje  

TOTAL !e"n$4e"

Nro.estudiantes

Porcentaje  

C"en!'$<c$&n !e" *o e%co"'

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MES-emana 1 -emana 2 -emana " -emana # -emana $ -eman

a 6   N°días

EBR

L Ma Mi J ! " L Ma Mi J ! " L Ma Mi J ! " L Ma Mi J ! " L Ma Mi J ! " L Ma   Inicial

MARZO  Fecha

Tipo

ABRIL  Fecha

Tipo

MAYO  Fecha

Tipo

JUNIO  Fecha

Tipo

JULIO  Fecha

Tipo

AGOSTO  Fecha

Tipo

SEPTIEMBRE  Fecha

Tipo

OCTUBRE  Fecha

Tipo

NOVIEMBRE  Fecha

Tipo

DICIEMBRE  Fecha

Tipo

LEYENDA "Tipos de día" Nro. de da)A D9a e+ecti)o %e a!re#%i-a'e e"coar% Re$#io#e" !e%a,0,ica" C eria%o".D S<&a%o" o %o(i#,o".

E Vacacio#e" e"t$%ia#tie" %e (e%io ao.

Me% %oc$!% " )'c$c )e!5&5$c.

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D$5n&%$co + Me 2/10 ➨

Ni/e,edua&i/o

Poren&ae de &iemo dediado aa&i/idade) eda!ia) duran&e ,a))e)ione) de arendi3ae (docentes que

incrementan tiempo dedicado aactividades pedagógicas).

 Poren&ae de ro4e)ore) 5ueu&i,i3an ,a) ru&a) de arendi3ae

duran&e ,a roramai!n * eeui!nde )e)ione) de arendi3ae.

 Poren&ae de ro4e)ore) 5ue u)anma&eria,e) * reur)o) edua&i/o)duran&e ,a )e)i!n de arendi3ae.

Diagnóstico Meta 2016 Diagnóstico Meta 2016 Diagnóstico Meta 2016

Ni/e, INICIALNi/e, PRI%ARIA

Ni/e, -ECUNDARIA

=C-no% !ocene% $ene% en c! n$4e" e!-c$4o en e%e *o 2/10>

Ni/e, INICIAL+ +

 P' c-()"$' " (e% ?-e #% )"ne!o )' e" *o 2/108 =C-no% !ocene% !e7e'n e%' en e" n$4e" @"o5'!o@ 'e%)eco "-%o !e" $e()o>

Ni/e, INICIAL

+ +

P' c-()"$' " (e% ?-e #% )"ne!o )' e" *o 2/108 =C-no% !ocene% !e7e'n e%' en e" n$4e" @"o5'!o@ 'e%)eco "-%o !e" '-% !e )'en!$<e>

Ni/e, INICIAL

 P' c-()"$' " (e% ?-e #% )"ne!o )' e" *o 2/108 =C-no% !ocene% !e7e'n e%' en e" n$4e" @"o5'!o@ 'e%)eco "-%o !e (e'$"e% + 'ec-'%o% e!-c$4o%>

Ni/e, INICIAL

Me !e 5e%$&n !e con,"$co%.

D$5n&%$co2/19 ➨

Re)u,&ado) In/o,urado) Rei)&rado) -e &om! a,unaai!n

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201$

En&re e)&udian&e)En&re e)&udian&e) * adu,&o)En&re adu,&o)

To&a, de, ao

Me 2/10orcenta1e de con2ictos so're los 3ue el E3ui0oDirectivo y el Comit4 de Tutor5a toman acción enrelación al n#mero de con2ictos identi$cados yre"istrados

Re)u,&ado201$

%e&a 2016

Do% !$c$on"e% )' e" !$5n&%$co !e " In%$-c$&n E!-c$4.

Re)u,&ado)201$

Aione) -7No

A8,iai!n a, -)e9e.  Con4ormai!n de, Comi&: deTu&ora * Coni/enia.  E)&a+,eimien&o de norma)de on/i/enia.  

M'$< !e D$5n&%$co !e " I.E.

N; CO%PRO%I-O

DIA<N=-TICOCAU-A-

>ORTALE?A- DI>ICULTADE-

1

ro"reso anual detodas y todos losestudiantes de la

InstituciónEducativa

   I  n   i  c   i  a   l

*e reali6a la evaluación en las áreas de mayorincidencia de comunicación y matemática7tili6ando como instrumentos $c8as deo'servación lista de cote1o re"istro de asistencia yevaluación

El adre de 9amilia e:i"e 3ue el ni;o de iniciala0renda a leer y escri'ir en comunicación ymatemática <os n#meros sumar sin tener encuenta la edad y el ritmo de a0rendi6a1e de cadani;o

Escaso conocimiento de la Directiva del Ministeriode Educación (MINED7)

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2

Retención anual einteranual de

estudiantes en laInstituciónEducativa

   I  n   i  c   i  a   l *e reali6ó la matr5cula en el mes de diciem're 0ara

el a;o =+/>? /. ni;os en las tres edades los ni;os ylas ni;as no a'andonan la IE 8asta 0asar al otronivel

El 0adre de 9amilia es reacio a la matr5cula a la edaddel ni;o o ni;a en a;os cum0lidos no entre"adocumentos 0ersonales del ni;o a tiem0o

Mi"ración de los 0adres de 9amilia 0or me1orar susin"resos económicos desinte"ración 9amiliar

 

" Cum0limiento dela calendari6ación0lani$cada 0or la

InstituciónEducativa

   I  n   i  c   i  a   l

*e reali6ó la calendari6ación 0ara este a;o escolar=+/> en cinco 8oras 0eda"ó"icas diarias en trestrimestres 0ara cum0lir ,@> 8oras 0eda"ó"icas ala;o en el Nivel Inicial El inicio del a;o escolar es a0artir del +, de Mar6o y culminará el /. deDiciem're del =+/>

<os adres de 9amilia no env5an a sus ni;os a la IEa la 8ora esta'lecida <os 0adres de 9amilia decidenreali6ar la'ores a"r5colas o emi"rar me1orassalariales y llevar a los ni;os 0or un 0eriodo lar"o

Distancia 3ue 8ay entre el domicilio a la IE y 0or'a1os recursos económicos 3ue mayormente e:istenen el ám'ito rural

 

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#

   A    o  m  1  a   6  a  m   i  e  n   &

  o  *  m  o  n   i   &  o  r  e  o   d  e   ,  a  1  r   '     &   i    a   d  o    e  n   &  e Acom0a;amie

nto ymonitoreo a la

0ráctica0eda"ó"ica

en lainstitucióneducativa

   I  n   i  c   i  a   l Docente 0re0arada y a0ta al cam'io educativo

Materiales educativos 'ien a0licados y tiem0odosi$cado El tiem0o en las sesión de a0rendi6a1eserá de > 8oras 0eda"ó"icas diarias

adres de 9amilia no res0etan 8orario de atención al0#'lico

Im0rovisación de actividades 0eda"ó"icas 0ocointer4s de los 0adres de 9amilia en el 0roceso deense;an6a a0rendi6a1e

 

   I  n   i  c   i  a   l

*e tra'a1a con las 8erramientas 0eda"ó"icas (Rutasde A0rendi6a1e) dando mayor 4n9asis en las áreasde Comunicación y matemática

<a ca0acitación 3ue da la 7E< so're las8erramientas 0eda"ó"icas (rutas de a0rendi6a1e) noson 0recisas

Balta de ca0acitación 0or 0arte de la 7E< 0araa0licar de manera ó0tima las 8erramientas0eda"ó"icas en IEI unidocentes

 

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$

estión de laconvivenciaescolar en lainstitución

educativa

   I  n   i  c   i  a   l

Docente con 0er$l 0ro9esional 3ue 0ractica elres0eto y 0untualidad en el tra'a1o Docenteinvolucrado con las autoridades y 0adres de 9amiliaen el desarrollo de las actividades educativas En sumayor5a los estudiantes de inicial 0erci'e un climade res0eto y 'uen trato

Escaso a0rovec8amiento de las 'uenas relacionesen la comunidad a 9avor de los a0rendi6a1es Escasacomunicación con los 0adres de 9amilia

Balta de valores 0or 0arte de los 0adres de 9amilia8acia los docentes 0ara reali6ar un tra'a1o e$ca6 yas5 lo"rar un a0rendi6a1e es0erado 0ara suseducandos

 

6

Instrumentos dela "estióneducativa

Bormulación delroyectoEducativo

Institucional eim0lementacióndel lan Anual de

 Tra'a1o (AT)

   T  o   d  o  s

   l  o  s

  n   i  v  e   l  e  s

Director or"ani6a a todos los 0adres de 9amilia 0araim0lementar el lan Anual de Tra'a1o Docentesensi'ili6an al 0adre de 9amilia 0ara el cum0limiento

del AT

Escaso conocimiento de los com0romisos de la"estión escolar oco se mane1an los 0rocesos de0lani$cación en la "estión de la educaciónDesinter4s de al"unos 0adres de 9amilia y 0ococom0romiso de las autoridades con la institución

Balta de ca0acitación 0or la entidad su0erior a losdocentes contratados so're el AT ya 3ue unaca0acitación de'e darse en 9orma "eneral

M'$< !e O7e$4o% + Me%

N; 

INDICADORE@PECTATI9A DE

A9ANCEOBJETI9O-

%ETA- ACTI9IDADE-PROPUE-TA-

RE-PON-ABLE-Indiador de)areado Da&o 201$ %e&a 2016 De)rii!n

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1 orcenta1e deestudiantes 3uelo"ran un nivelsatis9actorio enla Evaluación

Censal deEstudiantes ECE

y ECE<O

<a institución educativademuestra un

incremento en el0orcenta1e de

estudiantes 3ue lo"ranel nivel satis9actorio en

la ECE y ECE<Ores0ecto al a;o

anterior

 

orcenta1e de estudiantes connivel satis9actorio enCom0rensión <ectora

 orcenta1e de estudiantes connivel satis9actorio enMatemática

orcenta1e deestudiantes de

los demás"rados 3ue

alcan6an nivelsatis9actorio en

rendimiento

<a institución educativademuestra un

incremento en el0orcenta1e de

estudiantes 3ue lo"ranun nivel satis9actorio

de a0rendi6a1es entodos los "radosres0ecto al a;o

anterior

Me1orar losa0rendi6a1es de losestudiantes en elmarco del 'uen

desem0e;o docente

orcenta1e de estudiantes 3uealcan6an el nivel satis9actorio(A) en rendimiento enComunicación

*e o'serva 0oco inter4s 0or0arte de los ni;os en lareali6ación de "ra$smo

racticar e1ercicios de0sicomotricidad $na y

"ruesa

DIRECTORAADRE* DEBAMI<IA

orcenta1e de estudiantes 3ue

alcan6an el nivel satis9actorio(A) en rendimiento enMatemática

orcenta1e de estudiantes 3uealcan6an el nivel satis9actorio(A) en rendimiento en Ciencia yAm'iente

orcenta1e de estudiantes 3uealcan6an el nivel satis9actorio(A) en rendimiento en ersonal*ocial

 

orcenta1e de estudiantes 3uealcan6an el nivel satis9actorio(AD y A) en rendimiento enComunicación

 

orcenta1e de estudiantes 3uealcan6an el nivel satis9actorio(AD y A) en rendimiento enMatemática

orcenta1e de estudiantes 3uealcan6an el nivel satis9actorio(AD y A) en rendimiento enCiencia y Am'iente

orcenta1e de estudiantes 3uealcan6an el nivel satis9actorio(AD y A) en rendimiento enersonal *ocial

  orcenta1e de estudiantes 3uealcan6an el nivel satis9actorioen rendimiento enComunicación

 

orcenta1e de estudiantes 3uealcan6an el nivel satis9actorioen Matemática

orcenta1e de estudiantes 3uealcan6an el nivel satis9actorio

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orcenta1e de estudiantes 3uealcan6an el nivel satis9actorio

2

orcenta1e de0ermanencia

(estudiantes 3ueculminan el a;os

escolar y sematriculan en ela;o si"uiente)

<a institución educativaincrementa el0orcenta1e de0ermanencia y

conclusión res0ecto ala;o anterior

<a institución educativaincrementa el

0orcenta1e de retenciónres0ecto al a;o en

curso

Incrementar el0orcenta1e deretención de lo

estudiantes en la IE

orcenta1e de conclusión en elnivel

adres de 9amilia 3ue3uieren matricular al ni;oantes de la edad cum0lida

*enci'ili6ar al 0adre0ara 3ue com0renda3ue se de'e cum0lir

las normas 3ue emanael estado 0eruano en la

la'or educativa

DIRECTORAADRE* DEBAMI<IA

orcenta1e de 0ermanencia enel nivel

orcenta1e de conclusión en el

nivel

orcenta1e de 0ermanencia enel nivel

 

orcenta1e de conclusión en elnivel

orcenta1e de 0ermanencia enel nivel

"

orcenta1e de8oras lectivas

cum0lidas

<a institución educativacum0le el /++& de

8oras lectivas

0lani$cadas en lacalendari6ación

   T  o   d  o  s   l  o  s

  n   i  v  e   l  e  s

Me1orar al /++& en elcum0limiento de las8oras 0eda"ó"icas

0ro"ramadas en lacalendari6ación dela;o escolar

orcenta1e de 8oras lectivas

cum0lidas

adres de 9amilia 3ue noenv5an a sus ni;os a la IE

0or ocu0arlos en la'ores decasa

Concienti6ar a los0adres de 9amilia de la

im0ortancia 3ue es laeducación en sus 8i1os

DIRECTORAADRE* DE

BAMI<IA

#

   A    o  m  1  a   6  a  m   i  e  n   &  o  *  m  o  n

   i   &  o  r  e  o   d  e   ,  a  1  r   '     &   i    a   d  o    e  n   &  e

orcenta1ede tiem0odedicado aactividades0eda"ó"icas durante

las sesionesde

a0rendi6a1e

<os 0ro9esoresincrementan el tiem0odedicado a actividades0eda"ó"icas durante

las sesiones dea0rendi6a1e

   I  n   i  c   i  a   l Me1orar el uso e9ectivo

del tiem0o en lassesiones dea0rendi6a1e en el aula

orcenta1e de docentes 3ueincrementan el tiem0o enactividades 0eda"ó"icasdurante las sesiones dea0rendi6a1e en el nivel inicial

isitas ines0eradas 0or0arte de la 7E<

<a 7E< de'ecomunicar su visita

7NIDAD DE E*TINED7CATIA <OCA< FAGN

 

orcenta1e de docentes 3ueincrementan el tiem0o enactividades 0eda"ó"icasdurante las sesiones dea0rendi6a1e en el nivel0rimaria

adres de 9amilia 3ueinterrum0en el 8orario declase en aula

Reunión con los 0adresde 9amilia 0araesta'lecer un 8orariode atención 9uera declases

DIRECTORAADRE* DEBAMI<IA

 

orcenta1e de docentes 3ueincrementan el tiem0o enactividades 0eda"ó"icasdurante las sesiones dea0rendi6a1e en el nivelsecundaria

 

# orcenta1ede docentes3ue utili6an

rutas dea0rendi6a1edurante la0ro"ramaci

*e incrementa lacantidad de 0ro9esores3ue utili6an rutas de

a0rendi6a1e durante la0ro"ramación y

e1ecución de sesionesde a0rendi6a1e

   I  n   i  c   i  a   l

Incor0orar las8erramientas0eda"ó"icas en lassesiones dea0rendi6a1e y en la0lani$cación ye1ecución curricular

orcenta1e de docentes 3ueutili6an rutas de a0rendi6a1edurante la 0ro"ramación ye1ecución de sesiones dea0rendi6a1e en el nivel inicial

Balta de ca0acitación en lasrutas de a0rendi6a1e

Ca0acitación 0or 0artede la 7E< so're lasrutas de a0rendi6a1e

7NIDAD DE E*TINED7CATIA <OCA< FAGN

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7/21/2019 Plan Anual de Trabajo Ed. Inicial 2016 (modelo)

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ón ye1ecución

de sesionesde

a0rendi6a1e

 

orcenta1e de docentes 3ueutili6an rutas de a0rendi6a1edurante la 0ro"ramación ye1ecución de sesiones dea0rendi6a1e en el nivel0rimaria

 

orcenta1e de docentes 3ueutili6an rutas de a0rendi6a1edurante la 0ro"ramación ye1ecución de sesiones dea0rendi6a1e en el nivelsecundaria

 

orcenta1ede docentes

3ue usanmaterialesy recursoseducativosdurante lasesión de

a0rendi6a1e

*e incrementa lacantidad de docentes3ue usan materiales yrecursos educativosdurante la sesión de

a0rendi6a1e

   I  n   i  c   i  a

   l

7sar los materiales y

recursos educativosdel MED en lassesiones dea0rendi6a1e

orcenta1e de docentes 3ue

usan materiales y recursoseducativos durante la sesión dea0rendi6a1e en el nivel inicial

Materiales educativosinadecuados 0ocoentendi'les

Hue el MINED7 env5ematerial

MINED7

 

orcenta1e de docentes 3ueusan materiales y recursoseducativos durante la sesión dea0rendi6a1e en el nivel0rimaria

 

orcenta1e de docentes 3ueusan materiales y recursoseducativos durante la sesión dea0rendi6a1e en el nivelsecundaria

 

$

orcenta1e decon2ictos so're

los 3ue el e3ui0odirectivo toma

acción enrelación aln#mero decon2ictos

identi$cados yre"istrados

*e incrementa eln#mero de con2ictos

so're los cuales ele3ui0o directivo tomaacción res0ecto de

a3uellos identi$cados yre"istrados ocurridos

en la institucióneducativa

   T  o   d  o  s

   l  o  s

  n   i  v  e   l  e  s

Crear climainstitucional adecuadoy 3ue ayude a me1orarlos a0rendi6a1es

orcenta1e de con2ictos so'relos 3ue el E3ui0o Directivo o elComit4 de Tutor5a toman acciónen relación al n#mero decon2ictos identi$cados yre"istrados

oca Comunicación ycon$an6a de 0adres a 8i1os y0adres con docente ydocente con 0adres

C8arlas deconcienti6aciónEscuela de adres

DIRECTORA - ADRE* DEBAMI<IA

6

orcenta1e deactividades

0lani$cadas en elroyectoEducativo

Institucional lanAnual de Tra'a1o

(AT) 3ue 9ueronim0lementadas

<a Institución Educativaim0lementa las

actividades0lani$cadas en el lan

Anual de Tra'a1o

   T  o   d  o  s

   l  o  s

  n   i  v  e   l  e  s

Ela'orar el lan Anualde Tra'a1o con todoslos a"enteseducativos

orcenta1e de actividades0lani$cadas en el lan Anual de Tra'a1o (AT) 3ue 9ueronim0lementadas

Balta de conocimiento ymane1o en el nuevo 9ormatodel AT

 7NIDAD DE E*TINED7CATIA <OCA< FAGN

M'$< !e c$4$!!e% !e" PAT 2/10

P'$(e' %e(e%'e c$4$!!e% ?-e c-"($nn ne% !e" (e% !e -"$o o !-'ne e%e (e%.

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Nro

A&i/idadComro

mi)oRe)on)a+,e

dire&o(E5uio

re)on)a+,e%e) deiniio

%e) de8n

>uen&e de /eri8ai!n

/ Matr5cula o0ortunaDirectora Directora Enero Mar6o

0adrón de matr5cula ynóminas

= <im0ie6a del er5metro de la IEAABA

adres de9amilia Be'rero Be'rero Cuaderno de control

Rea1uste del AT y Calendari6aciónDirectora Directora Mar6o Mar6o

lan de Tra'a1o ycalendari6ación

@ Am'ientación de aulas Aco"edorasDirectora Directora BB Mar6o

Diciem're anel Boto"rá$co

> Ceremonia de %ienvenida y aco"ida a los estudiantes Directora Directora BB Mar6o Mar6o anel Boto"rá$co

JBirma de com0romisos de ayuda a la educación de sus 8i1os Directora Directora BB Mar6o

Diciem're Com0romisos $rmados

Me1ora de estrate"ias de A0rendi6a1e Directora Directora Mar6o

Diciem're <istado de estrate"ias

.Distri'ución o0ortuna de te:tos escolares Directora Directora Mar6o Mar6o

Actas de Distri'ución alas aulas

, Dia"nóstico so're erce0ción del Clima Escolar Directora Directora Mar6o Mar6o Encuestas a0licadas

/+Inicio de Talleres De0ortivos Directora Directora A'ril

Diciem're anel Boto"rá$co

// Con9 del Comit4 Am'iental y lanes de contin"encia Directora Directora BB A'ril A'ril Actas K lanes/= Ela'oración del lan <ector Directora Directora A'ril A'ril lan <ector

/ <lenado de Bic8a T4cnica de MantenimientoDirectora

Com Mantenimy veedor A'ril Mayo Bic8a T4cnica

/@ ro"rama de Re9or6amiento EscolarDirectora Directora A'ril

Diciem're

ro"ramación anelBoto"rá$co

/> rimer *imulacro de sismoDirectora

DirectoraEstudiantes A'ril A'ril Bic8as de re0orte y 9otos

/J Fornada de re2e:ión y ela'oración de com0romisos de me1orade la ECE Directora Directora A'ril A'ril Acta de com0romisos

/ Con9ormación del Munici0io y De9ensor5a EscolarDirectora Directora Mayo Funio

Documentos decon9ormación

/. Im0lementación del Cuaderno de incidenciasDirectora Directora Mayo

Diciem're Cuaderno de incidencias

/, Con9ormación del Comit4 de TOE y lan TutorialDirectora Directora Mayo Mayo

Acta de Con9 K lan Tutorial

=+ Evaluación de la salud de los estudiantesDirectora

ersonal desalud Mayo Mayo Actas de Reali6ación

=/ *e"undo *imulacro de sismoDirectora

Directoraestudiantes Mayo Mayo Bic8as de re0orte y 9otos

== A0licación de la Bic8a de Monitoreo y acom0a;amiento

Directora Directora Funio

Diciem'r

e Bic8a de Monitoreo=

 Fornada de Re2e:ión y Bic8a de Autoevaluación docente ycum0limiento del RI Directora Directora Funio Funio

Acta y Bic8a deautoevaluación

=@Inicio de Olim0iadas Escolares Directora Directora Funio Funio

Directiva y 0anel9oto"rá$co

=> C8arlas a adres so're 0revención de en9ermedades Directora Directora Funio Funio Actas de reali6ación

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Se5-n!o %e(e%'e c$4$!!e% ?-e c-"($nn ne% !e" (e% !e !$c$e(7'e o !-'ne e%e (e%.

Nro

A&i/idadComro

mi)oRe)on)a+,e

dire&o(E5uio

re)on)a+,e%e) deiniio

%e) de8n

>uen&e de /eri8ai!n

/ A0licación de $c8a de se"uimiento aestudiantes en ries"o de deserción Directora Directora BB Fulio Fulio Bic8as de se"uimiento

= Tercer simulacro de sismo Directora

DirectoraEstudiantes Fulio Fulio Bic8as de re0orte y 9otos

rimer D5a del <o"ro Directora

Directora

Estudiantes Fulio Fulio anel Boto"rá$co@ Rendición de cuentasL Docentes y AABA Directora Directora BB Fulio Fulio Actas suscritas

>  Taller de Autoca0acitación yo C5rculos deintera0rendi6a1e so're Rutas de A0rendi6a1e Directora Directora Fulio Fulio Actas suscritas

J Talleres de autoca0acitación so're á'itosde <ectura Directora Directora A"osto A"osto Actas de acuerdos

Concursos de <ectura y roducción de te:tos Directora Directora A"osto A"osto

Cuadernillo de te:tos y9otos

.  Talleres de Ela'oración y uso de materialesEducativos Directora Directora

*e0tiem're Diciem're

Materiales y anelBoto"rá$co

,  Fornada de Re2e:ión y Bic8a de Autoevaluación docente y cum0limiento del RI Directora Directora

*e0tiem're

*e0tiem're

Acta y Bic8a de autoevaluación

/+Cuarto simulacro de sismo Directora

DirectoraEstudiantes Octu're Octu're Bic8as de re0orte y 9otos

// C8arlas de concienti6ación so're el AT Directora Directora Noviem're Noviem're Actas y anel Boto"rá$co

/=Huinto simulacro de sismo Directora

DirectoraEstudiantes Noviem're Noviem're Bic8as de re0orte y 9otos

/ Fornada de Re2e:ión e Identi$cación deDi$cultades de la ECE =+/J y cum0limientode los com0romisos del AT Directora Directora Diciem're Diciem're Actas de acuerdos

/@*e"undo D5a del <o"ro Directora

DirectoraEstudiantes Diciem're Diciem're anel Boto"rá$co

/> %alance y Rendición de cuentas de loscom0romisos de estión Directora Directora Diciem're Diciem're Actas suscritas

/J In9orme $nal Directora Directora Diciem're Diciem're Acta $nal

9III. E9ALUACI=NEl 0resente lan Anual de Tra'a1o 4sta su1eto a revisión y actuali6ación constante a $n de mantener su o0eratividad y vi"encia de acuerdoal conte:to

Diciem're del =+/>

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